二、存在問題
本人通過對科學發展觀的學習，深入班組和生產施工現場調研，和局領導班子成員溝通，與部門負責人、班組長和一線員工談心，通過向全體員工發放徵求意見卡，向廣大客戶發放徵求意見表，設定意見箱，廣泛徵求方方面面的意見和建議。同時，通過深刻剖析，全面檢查發現了我個人和單位存在的一些問題，主要表現在：
（一）在企業發展上還沒有完全做到“統籌兼顧”。學習實踐科學發展觀,就是要達到用科學發展觀統一思想、凝聚人心、指導行動、改進工作、激發活力、開拓創新的目的，貫徹落實科學發展觀要做到“全面、全員、全過程”。目前，我局離這一目標要求尚有差距。一是還有個別同志未能真正領會科學發展觀的精神實質，少數同志在思想認識上還存在不適應、不符合科學發展觀要求的問題。二是電網建設還未完全做到統籌兼顧，科學發展；縣域電網還不夠堅強，抵禦各種災害的能力還比較弱；電力設施遭野蠻施工和盜竊破壞現象嚴重。三是安全生產隱患依然存在。今年年初還被市局稽查組查到4起多經、農電施工的嚴重違章行為。四是行銷服務基礎薄弱。五是人力資源還較匱乏，廣大員工的思想觀念、文化水準還跟不上社會和時代發展的形勢。六是職工住房一直未得到有效改善。等等。這些問題的存在，雖然有一個長期艱巨的“陣痛”期，但做為單位黨組織負責人，在工作力度上還有待加強，在前進步伐上還有待加快，在措施方法上還有待突破。
（二）在理論學習上還沒有完全做到“系統深入”。雖然本人比較注重政治理論學習，但由於工作頭緒多，時間緊，不能很好地處理工學矛盾，理論學習不夠系統深入，有時走馬觀花，囫圇吞棗，認識膚淺，而沒有完全把它內化為自己的理性並用以指導工作。
（三）在業務學習上還沒有完全做到“紮實有效”。本人做為一名80年代的理工科本科大學生，學了十幾年電，在電力系統也工作了近8年，但主要在行銷和辦公室崗位，對電網建設和安全生產等具體業務還需進一步地學習和熟悉，自己也非常想學習，準備通過跟班勞動、現場督查、組織慰問等機會向行家裡手學習，但由於時間等原因，業務學習還不夠紮實有效。
（四）在日常工作上還沒有完全做到“井然有序”。工作有時出現“混沌”狀態。主要原因是在工作過程中，沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，導致不分輕重、緩急、主次，眉毛鬍子一把抓，結果精力沒少投入，但是產出和實際效果並不理想。
（五）在工作作風上還沒有完全做到“耐心細緻”。一是深入班組調查研究、指導工作不夠細緻。雖然自己非常想經常深入到一線班組中調查研究，了解情況，但整天忙於事務，真正鋪下身子，帶著問題去調查研究、“解剖麻雀”取得第一手資料少。二是有時存在急躁情緒，批評同志不注意方式方法。在工作中，與班子成員溝通少，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得還不夠全面，體貼關心員工不夠。三是有時考慮問題不全面、不成熟。做井底之蛙，有時錯誤地認為自己資歷老，經驗足，水平高，見識廣，喜歡憑老經驗，找老感覺，走老套路。
三、原因分析
認真分析問題產生的根源，有思想觀念上的，也有工作方略上的，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。主要表現在：