一是重事務，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關係，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，造成自身理論水平跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。
二是重指導，輕實踐。自身存在的作風不夠紮實、工作不夠深入等問題，有時過於相信和依賴部門負責人，認為每一項工作都有專門的部門去抓，自己出出主意、點點題，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。
三是重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量。即使有個別部門的工作完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準。
四、努力方向
對於存在的問題和不足，我決心抓住這次深入學習實踐科學發展觀活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，採取措施，狠抓落實，用科學發展的正確理念引導和促進企業實現大跨越、大發展。
（一）進一步解放思想，轉變觀念，確保以科學發展觀統領思想，凝聚人力，指導行動。思想決定觀念，觀念決定命運。我們要巧借學習實踐科學發展觀活動的東風，使自己和全體幹部員工進一步解放思想，轉變觀念，徹底解決思想觀念不符合、不適應的問題。要使全體幹部員工從心底里接受和認同省公司“從嚴治企，科學發展”的治企方略，以更新的觀念、更高的標準、更嚴的要求投入到各項工作當中去。做為領導幹部更應該深刻理解、準確把握科學發展觀的內涵，提高科學決策能力，確保企業全面、協調和可持續發展。在今後的工作中，要堅持在學中乾，在乾中學，把科學發展觀貫穿於工作的全過程，解決工作中存在的突出問題。一要在提高學習能力上下功夫，認真學習黨的理論創新的最新成果，學習科學發展觀的精神內涵，自覺克服不符合科學發展觀的思想和做法，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二要在提高決策能力上下功夫，按照科學發展觀的要求，不斷提高決策質量和水平。三要在提高落實能力上下功夫，進一步明確抓落實的標準、重點和程度，確保各項工作任務落到實處。
（二）進一步改進作風，規範行為，努力為國家電網品牌形象增光添輝。良好的作風是確保各項工作順利推進的關鍵。“治軍一定要嚴！”是鄧小平、xx和xx等軍隊領導人的治軍方略。由於電力行業的特殊性和重要性，決定了電力企業的管理要和軍隊一樣規範和嚴格，做為軍人出身的我非常贊同並從心底里接受省公司“嚴抓嚴管”的治企方略。今後要一以貫之地加強作風建設，全面推行準軍事化管理。我局作為電力企業的最基層單位，雖然小，卻是一個特大型國有企業的細胞，直接面向廣大城鎮居民、鄉村農戶和工礦企業，代表著“國家電網”的視窗和形象，更有其複雜性、特殊性和重要性，我們必須主動承擔強烈的社會責任，轉變作風，樹立形象，塑造品牌，懷感恩之心，回報社會，為構建和諧社會貢獻力量，為國家電網品牌形象增光添輝。
（三）進一步強化培訓，提升素質，努力增長為人民服務的本領和才幹。教育培訓是提升人員素質的最有效途徑，我們要強化三種狀態，既在上班時間內的作業工作狀態和培訓學習狀態，業餘時間的自學狀態，要繼續深化讀書年活動，努力構建學習型企業，要廣泛開展學理念、學理論、學業務、學法律活動，要在全局形成一種“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍；要在全局大力營造一種認真用心、勤勉敬業的文化氛圍；要在全局大力營造一種朝氣蓬勃、積極向上的文化氛圍；要在全局大力營造一種以企為家、愛企如家的文化氛圍；要在全局大力營造一種求真務實、嚴禁細緻的文化氛圍；要大力表彰愛崗敬業做出顯著貢獻的優秀員工；搞好成才激勵，大力抓好技術培訓、多方扶持職工提高工作技能；對有創造發明、提高工作效率以及為安全生產、資產經營等做出重大貢獻的員工給以重獎。以大班組改革為契機，努力實現人力資源的全面最佳化，通過改革和創新教育培訓模式，實現員工素質大提升，才幹大增長。