全國人大十一屆三次會議於3月5日在北京召開，全國政協十一屆三次會議於3月3日在京召開。兩會期間，全國人大代表、政協委員、國家主要領導人就民眾在政治、經濟、文化、民生、教育、醫療等各個方面的提議、議案進行討論、決議。對於下一代人才培養方面，大學教育歷來就備受關注，本次兩會，有關大學生創業就業、大學生誠信教育、文明上網、大學教育體制等相關問題都有所涉及。
一、關於在大學開設創業課程的議案
十一屆全國政協委員何偉提交的《關於在大學開設創業課程的建議》的提案對目前大學生就業、創業現狀進行了深刻的分析。無論是從因擴招影響的一年比一年多的畢業人數上看，還是從一直都不怎么高的就業率來看，再或者看用人單位對應屆畢業生的滿意程度，都無疑表明高校畢業生就業形勢越來越嚴峻。
而創業無疑是規避就業競爭的一大有效途徑，相對於考研而言，更現實。可縱觀目前大學生創業情形，實在不容樂觀。雖然，現在很多大學生都對自主創業有著濃厚的興趣，而且覺得自主創業是一個很好體現個人才能的平台，還對自主創業有著自己獨特的想法。但大部分同學，只停留在臆想階段，並不了解創業真正了解創業是怎樣一回事。目前，社會上或者高校里都開始舉辦職業規劃大賽或者創業計畫大賽，以此來提高學生們對就業或者創業有個提前的認知與了解的做法也成效不顯，畢竟這種比賽只是比賽而已，並沒有真正能夠幫助個人自主創業提供一些經驗.
因此，為了提高大學生適應社會的能力，從心理素質和技能籌備方面都做好充分的準備，在大學中開設大學生創業教育課程，我覺得，還是很有必要的。按照議案中所建議的那樣：
1、建議我國高校增設創業選修課。創業選修課的老師必須是有創業經歷的人。2、高校可以適當修改學制。因為一般高校的選修課都是一個學期一結課，而創業活動是長期的，所以在學制上，希望高校做出適當的安排。
鄭州大學黨委書記鄭永扣代表對此也是非常關注，特別著急，“要多幫幫這些勇於拼搏的年輕人！”所以在今年兩會上，他帶來了關於“積極完善創業政策，促進高校畢業生創業”的議案。他在議案中建議，一方面政府要夯實創業資金平台，除了按年度直接投入，還可以採取階段參股、跟進投資等方式，面向社會、企業募集資金；另一方面最佳化創業機制，除了強化高校畢業生創業“一條龍”、“一站式”服務機制之外，還要完善創業社會保障機制，建立創業破產救助制度,建立科技成果轉移轉化機制等。
另外，民建中央在提出的《關於進一步完善我國創業政策體系》的提案中，也同樣對大學生創業寄予厚望，希望政府給予積極關注，和足夠的支持。
二、關於大學生誠信教育的議案
誠信是一個社會賴以存在的道德基礎，是做人的基本原則，也是人在活動中相互聯繫的道義憑藉。作為高素質人才的大學生，如果這最起碼的社會責任都不具備，那么就是教育的一種失敗，也是人才培養模式的一種失敗！這將導致道德天平將嚴重失衡，在誠信體系基礎上的社會將會變得殘缺，也將由此引發更深層次的社會危機！
當代大學生群體中絕大多數學生能夠堅守誠信道德，把誠實守信當作人生的第一要義。但也出現了一些不容忽視的問題，大學生誠信缺失的主要表現：一是大學考試中的舞弊；二是大學生學術研究中的誠信危機，包括畢業論文抄襲剽竊，偽造各類技能證書；三是大學生經濟信用問題，如惡意拖欠學費，不履行助學貸款承諾等；四是大學生求職信用缺失諸如虛假求職，頻繁違約；五是大學生的社會生活的信用危機。