大班期末安全工作總結 篇1
春意盎然，新的一學期又開始了，孩子們一張一張可愛的笑臉，又回到了我們的視線里，在忙綠而又充實的工作中，我們始終將安全工作放在重中之重的位置，我園也按照上級檔案的要求，本學期“安全教育周暨安全教育日”的主題是“強化安全管理，共創和諧校園”，幼稚園圍繞主題進行了“安全教育”系列活動，現就活動情況做如下總結：
一、成立工作領導小組，重視安全教育
為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，我園成立了安全教育領導小組：
組 長:鄧小紅園長
副組長：溫麗丹（安全主任）溫麗丹 廖 瑩（教學主任） 組 員：保健醫生及全體教師
二、國旗下講話，宣布安全教育周正式啟動
在莊嚴的國旗下，園長鄧小紅宣布了以“強化安全管理，共創和諧校”為主題的安全教育周正式啟動。
三、組織學習，加強職工安全意識
組織全園教職工集體學習上級檔案精神，領會本學期安全教育活動主題內容，並圍繞主題對園內安全教育活動進行部署，各班主任根據不同年級幼兒的特點和班級安全教育重點，制定年級組安全教育主題活動方案，要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂每一天”。
四、團結一致，制定合理的疏散演習方案
為了使廣大師幼能更加深入的了解災害逃生常識，使每一個師幼都樹立起自我保護意識，正真掌握好安全知識，增強安全意識，我們制定了符合幼稚園實際情況的地震逃生演練方案。
五、方案的實施
20xx年2月22日，上午10：00，我們的演練活動在地震警報聲正式開始，整場逃生演練從開始到結束僅僅用了三分多鐘，孩子們機智、勇敢的表現，加上老師們高度的責任心，本次的演練活動取得了圓滿的成功。
六、問題與思考
由於安全問題是一個比較複雜的問題，有很多意外防不勝防，幼稚園安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現，所以我園不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規教育中，我園也要繼續把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
相信在幼稚園領導的高度重視下，在全體師生的密切配合下，我園的安全教育工作，定能穩紮穩打，更上一個新台階。
大班期末安全工作總結 篇2
確保師生安全是學校工作的一個重要內容，學校安全是一項長期、艱巨、複雜的系統工程，安全工作責任重於泰山。為進一步樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發生，促使幼兒的健康成長。根據教育局關於開展20xx年“全國安全生產月”活動的通知精神，我園在安全生產月里圍繞主題，班主任協同配合，加強組織，周密部署，積極開展好今年“安全生產月”活動，使幼兒不斷增強交通安全意識、自覺遵守交通法規等法律常識、預防學生溺水事故等等，不斷提高自我保護能力。
一、統一思想，提高認識。
按照教育局安全股統一部署，為進一步加強我園安全生產工作，落實各級安全生產責任，我園成立了以園長為中心的安全生產領導小組，建立健全安全生產責任制，堅持在抓好教職工培訓、教學管理的同時，重視抓好安全防範工作，形成了一級抓一級的安全生產責任制。園長抓重點部位的責任人，逐級簽訂安全保衛責任書，並進行考核兌現獎懲，做到一級抓一級，層層抓落實，人人事事講安全，保全全。對學園的重要設施開展經常性的安全檢查和自查，做到檢查制度落實、措施的得力、排查隱患，確保教學樓、辦公室、廚房等地的安全。通過"安全生產月"活動，大力宣傳安全生產方針政策、法律法規和加強安全生產的重大舉措，推進安全文化建設，強化全面安全意識，引導全社會重視人的生命價值，營造"關愛生命、關注安全"的輿論氛圍。
二、制訂方案，周密安排。
今年的“安全生產月”學園領導高度重視，園領導召開全體教師會議，傳達貫徹通知精神，制定了我園安全生產月活動方案，及時部署學園安全工作，消除校園安全隱患，完善了學園安全管理機構和相關制度，落實了層層責任制，有效地保障了全園師生的人身安全。
三、注重宣傳教育和安全演練。
我們注重宣傳教育工作，讓幼兒在掌握基本救護技能的同時，樹立安全意識，受益終身。因此，我們在日常安全工作中，突出地體現了幼稚園教育功能的作用：
1、首先利用周一的國旗下講話進行“安全生產月”活動的啟動儀式，對幼兒進行了交通安全教育。此活動中，我們展出了一些簡單易懂、生活中常見的交通安全標誌圖片，豐富了幼兒的交通安全知識。
2、其後各班班主任又充分利用每日早、午接待時間、午餐前後、放學前時間對幼兒進了防雷、防電、防汛、防震、防意外傷害等安全知識教育。各班班主任利用“家園聯繫宣傳專欄”，張貼安全，向家長宣傳各種安全小常識，將安全生產活動推廣到社會當中，以期讓更多人參與進來，提高全社會的安全生產意識。各班健康教師還在班級內開展了以“交通、游泳、防火、防雷電、防汛”等內容的安全教育主題活動。
3、此外，我園還邀請了九都供電所的工作人員，到園裡來對我園大班幼兒進行安全用電知識講座。工作人員形象生動、風趣的講解，讓幼兒輕鬆懂得了生活中科學用電的安全知識。
4、暑假前的畢園式上，園長對全園幼兒進行了一次假前全方面安全知識教育，如：交通安全、防溺水、防雷電、防中暑等。假前我園還給幼兒分發了安全手冊，向家長分發了“構建和諧社會，創建平安校園”告家長一封信，給家長提出一些合理的安全育兒建議，期望家長擔負起幼兒暑期的安全監督工作，確保幼兒安全、愉快度過漫長的暑假。
四、加大值班力度
堅持24小時值班制度，白天由園裡的保全值班，夜裡由住校教師護校。值班人員要盡職盡責，堅守崗位。提高警惕，搞好安全保衛工作。注意防火、防盜，妥善處理突發事件，加強園內外巡視，加強對值班人員的責任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學校的安全穩定。
通過這個月的安全教育活動的開展，使我園的師生都加深了安全防範意識，增強了應對突發安全事件的能力，大家已經把安全教育落實到行動中，齊心協力共創安全和諧的校園。
大班期末安全工作總結 篇3
前不久有個崗位出了一單LTA事故，秉承“我的安全我負責，他人安全我有責，公司安全我盡責”的理念，我們小組全體人員一起討論，形成了這份安全總結報告，獻給各位同事。
一、LTA事故的教訓
該崗位的同事在搬運工具櫃的過程中，不幸被工具櫃壓傷了手，反思這起安全事故，我們認為：在做任何事之前，寧可把安全係數定得高一點，也不要把安全係數定在臨界值附近，能力超出目標的餘地太小，很容易出事。從安全的角度來說，做事不能太自信了，量力而為絕對是優秀的素質，做事過程中有很多的意外是我們無法預知的，能夠做某件事並不意味能夠安全地做成某件事。
有一種自信叫做“初生牛犢不怕虎”，這種自信可分為“無知者無畏”和“明知山有虎，偏向虎山行”兩種。雖千萬人吾往矣，就算對方有千軍萬馬，我也要勇往直前，這確實是一種勇氣與豪邁，是一種氣魄，用來形容大俠，代表一種一往無前的精神。但是在工廠裡面對非常規工作時，應該全面考慮可能會發生的問題，把安全係數定得高一點，不要去做一些挑戰自己能力極限的事情，能力與目標不相匹配，肯定要出事。
還有一種自信叫做“曾經滄海難為水”，人們總是過度相信經驗，而忘記“淹死的都是會水的”，“車禍死的都是老手”的規律。要知道，事故總是在意料之外，也就是事前沒有任何能夠確定它一定會發生的證據，而意外往往會產生極端效果，從而改變了一切。交通事故的屢屢發生，追蹤原因，一是駕駛員對自己的駕駛技術自信，開車多年一直沒發生過事故，便自以為駕駛技術嫻熟，途中思想開小差，不是看風景，就是打手機，一旦遇突發事件時，措手不及，以致釀出慘禍;二是對自己的車自信，出車前沒有檢查車況是否良好，轉向器、制動器等是否安全有效，以致在行車途中發生制動不良、方向盤失效等意外情況。這些司機，都是“會水”一族溺水身亡的翻版。
二、工作場所的安全隱患及解決建議
由於不安全狀態具有突發性的特點，要求我們提前採取一定的控制措施、方法和手段，防止事故發生，以下是我們開會討論結果的匯總。
此處略去300字。
三、總結語
我們都認為，公司極為重視EHS，將EHS放在了至高無上的位置，因此我們每個員工也要將EHS放在至高無上的位置，公司的安全狀態如何，是公司全體員工行為的綜合反映，任何一個個體的不安全行為往往禍及全體，即“100-1=0”。我們始終要記住：安全生產，如履薄冰!1%的細節忽視可以帶來自己或(和)同事100%的災難。
註：
LTA:Lost Time Accident在安全管理方面表示損失工時事故。
EHS是環境 Environment、健康Health、安全Safety的縮寫。