五一假期安全教育總結 篇1
為強化學校安全管理，切實做好“五一”期間學生的安全教育工作，讓師生度過一個平安、祥和的節日，自4月22日以來，xx國中開展了節前系列安全教育活動，總結如下：
一是開展防溺水宣誓簽名活動。4月22日上午，利用國旗下講話時間，學校安辦主任曾靖原就防溺水工作開展了宣傳教育，隨後全校學生集體宣誓，並在宣傳海報上籤名，誓言珍愛生命，不私自玩水戲水。
二是開展安全隱患排查行動。4月23日，學校安辦牽頭，組織後勤等相關人員，對各功能室和教學樓的電路設施、門窗圍欄等進行了全面排查，進一步消除了校園安全隱患，確保了學生的切身安全。
三是發放各類通知，強化家校共育。4月26日，學校在積極發放《告家長書》的同時，充分利用自媒體教育形式，藉助網路安全教育平台，向家長推送周末安全提醒、節前安全提醒等信息，進一步拓寬了教育形式，強化了家校共育作用，增強了安全教育效果。
四是召開安全教育主題活動。學校將本周定位安全教育周，要求各班班主任利用班會課時間，道德與法治課、生命生態安全課科任教師利用學科性質，開展形式多樣的安全教育主題活動，讓學生安全乘車、防溺水等安全意識進一步入腦入心。
通過一系列的節前安全教育，學校安全教育與管理工作得到進一步夯實，學生安全意識得到進一步強化，營造了祥和的“五一”節前安全氛圍。
五一假期安全教育總結 篇2
對祖國未來的“花朵”們做出如此禽獸的事，讓人髮指。我們在憤怒的時候，也為受害的未成年人感到痛心，為了預防此類事情再次發生，保護那些未成年女性，提出以下建議：
（一）加強未成年女性自我保護的意識
由於未成年女性年齡小，缺乏辨別能力、必要的警惕和自我防範意識、身體力量與成年人相差懸殊等特點，很容易使自己成為侵害害案件的被害人。因此，建議學校和家長應該加強未成年人自我防範意識，例如，不要輕易跟不熟悉的人單獨外出。不要跟陌生人說話和接受陌生人給的食物等物品，或獨處；對於侵害多發地段如校園內和學校外的周邊，學校應給未成年女性一定的保護，如儘量讓學生在放學的路上可以結伴而行，不留學生到很晚。叮囑她們儘早回家，儘量走在人多的地方。不去易使自己遭到侵害害的場所。遭到犯罪分子侵害時應鬥智鬥勇，在力量懸殊的情況下，以鬥智為主要措施。在人員較多的場合可大聲呼救，或者發出求救信號，已得到及時救助。若是侵害發生在無人的場合，尖叫可能會引起犯罪分子做出過激舉動，應見機行事。
（二）加強對未成年女性的性知識教育
在我國，一直以來都是談“性”色變，尤其是在家庭中，父母總是認為這是無師自通的事情，即使有些父母能夠意識到對子女進行性教育的必要性，也往往不敢對子女談得太多。而現在的未成年人，是生長在一個發展的、開放的社會，她們需要有關性知識的教育，並且需要如何避免受到侵害害和自我保護知識的教育。有些家長還不能夠意識到這一點或者由於不懂得如何去教育，正處於青春期的孩子們隨著身體的發育，對性開始產生好奇，但是由於家庭和學校的教育中，得不到正確的引導，好奇心驅使他們接觸黃色音像製品。孩子得不到正確的引導，導致孩子缺乏必要的常識或者對性產生畸形認識，從而過早地發生性行為或因缺乏警惕而受到侵害。因此加強孩子的性教育，正確引導孩子對性的認識。
（三）家長應關注未成年女性的交往對象，及時正確引導
青少年由於生理和心理上特徵決定了他們有很強的好奇心、模仿性和嘗試性，未成女性在與異性的交往中渴望得到異性的關愛，當異性表現出對其格外的關注或給其一定的好處，未成年女性就會放鬆對其的警惕，稍有不慎就會使自己誤入歧途。因此家長為其免於遭受侵害害，應多於孩子溝通，了解其思想和交友狀況，對其正確引導，若發現其交友不慎，應通過各種方式及時制止，使其對異性保持健康的心理狀態，能與異性正常交往。
（四）加強未成年女性法制方面的教育
目前，我國的教育屬於應試教育，學生法制觀念薄弱，法制教育課老師基本上是非法律專業畢業生，而且多數由政治老師兼任，法制教育也只停留在理論的傳授上，學生上課也只是應付考試死記硬背而已，使得學生不會運用法律手段處理問題。在遭受到侵害害時，還不知道這是一種犯罪的行為，更不懂如何維護自己的權益。筆者建議：學校給予學生法律教育，讓學生們知法、懂法、守法，學會運用法律保護自己。並且讓他們知道哪些改做，哪些不該做，把犯罪扼殺在萌芽階段。
（五）社會上對受到侵害害的女孩不應歧視
侵害害和其他傷害一樣都會給受害人帶來痛苦，受害人不僅要忍受肉體上的痛苦，還要害怕會受到別人的歧視，特別是公檢法司在處理這類案件，不能注意自己工作的方式方法，極容易給未成年受害人受到“二次傷害”。這樣精神和肉體上的雙重痛苦對於未成年人來說是很殘忍的，也對她們的生長發育和心理健康有不利的影響。為此建議，社會不應對未成年受害女性歧視她們，更要注意對其名譽上的保護，以營造一個適合未成年人生長的環境。
（六）預防留守未成年人遭受侵害害的建議
隨著越來越多的農民進入城市打工，他們的子女的安全問題、教育問題都隱藏著一定的危險。如果父母在外地打工，孩子在家鄉往往是和祖父母、外祖父母生活在一起，而長輩的年齡較大，精力不足，孩子精神上得不到寄託，特別是一些貧困家庭，由於經濟的條件不善，不能給於孩子周全的照顧，使孩子極易成為侵害害者尋求的目標。建議：要改變這種狀況，政府應儘可能給打工者提供一個良好的工作和生活環境，包括及時獲得勞動報酬的權利、合理的休息權、平等的子女受教育權。對於確實無法自行照顧孩子的父母，應當把孩子託付給有能力、有精力的成年親屬照看。
五一假期安全教育總結 篇3
___國小根據學校實際，制定安全教育日活動方案，採取多種形式對學生進行安全教育。
1.圍繞主題，營造氛圍。
為認真貫徹落實上級關於開展“安全教育日”、“安全教育周”活動的有關要求和有關指示，學校圍繞今年安全教育日活動主題“強化安全意識提升安全素質”，召開“安全教育周活動”教師會議，全面深入抓好學校安全教育。學校在早上升旗儀式上進行動員講話教育，校廣播站的“安全欄目”以及黑板報“安全專刊”等，營造了濃厚的活動氛圍。
2.切入主題，開展活動。
1)、利用升國旗儀式，對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。
2)、各班組織學生利用晨會或主題隊會，開展安全知識小演講、安全知識競答以及觀看安全視頻等內容，不僅讓學生汲取了交通、消防、飲食等方面的安全知識，更增加了他們對於校園安全的重視。
3)、學校衛生室開展健康知識講座，講解預防流感、腸道傳染病、等一些常見疾病的判斷和預防。
4)、組織開展了一次安全隱患排查，對學校進行全方位的隱患排查，同時，動員學生對學校的隱患進行檢查，他們通過參與，增強了安全意識，更懂得身邊的安全事，提高了學校的預防能力。
通過安全教育，增強了全體師生的安全意識，提高了師生的自我保護意識。今後，我們將進一步重視安全教育工作，把安全教育工作落實在日常的教育之中，做到長抓不懈，確保學生安全無事故，努力為平安校園、和諧校園創造良好的條件.