（2）典型引路，分類指導。要注重調查研究，不斷總結經驗，並及時有效地推廣，充分發揮各類典型的示範引導作用。同時，針對不同對象的特點，有針對性地確定目標，提出要求，選擇方法，進一步提高普法工作的質量和效果。
（3）多種途徑，廣泛宣傳。充分發揮課堂主渠道作用，紮實開展課堂教育；建立經常性的法制學習制度，把法制學習納入日常政治、業務學習之中；有組織、有計畫地舉辦法制培訓、法制講座，積極開展法律諮詢、法律知識競賽、法製圖片展、板報、文藝演出等活動；充分利用校園閉路電視、校園網、多媒體電教設施，開闢電教網路宣傳陣地，廣泛開展生動活潑的法制宣傳教育活動；以全國法制宣傳日（每年12月4日）為契機，集中開展一系列的法制宣傳教育活動。
4．針對實際，狠抓落實。結合本校具體情況，有針對性地開展法制宣傳教育，做到既兼顧全局，又突出重點，採取切實措施，力戒形式主義，保證法制宣傳教育真正取得實效。
4．“四五”普法的基本要求是：
（1）堅持學法與用法相結合，積極推進依法治校進程。
（2）加強
普法制度建設。
①建立健全領導幹部法制講座制度、法律培訓制度；
②建立健全和落實教師學法用法和考試考核制度，依據教師普法知識讀本，進行年度考試考核，實行合格證制度，作為教師年度考核、任職定級和晉升的重要依據，考試不合格者，當年年度考核不得評為優秀等次。
③要堅持自學與集中培訓相結合，以自學形式為主，組織多種形式的法制學習和培訓，其中，教師自學時間每年不少於40學時，學校校長集中學法時間每年不少於30學時。
④緊密結合德育工作，切實加強對青少年學生的法制教育，學校要開設與在校學生心理、生理成長期相適應的法制課程，做到計畫、課時、教材、師資“四落實”，列入考試科目，確保青少年普及法律常識的任務在九年義務教育期間完成，要充分發揮法制副校長、家長學校等的作用，努力形成家庭、學校、社會“三結合”的法制教育網路，全方位地加強青少年學生的法制教育，培養知法、守法、文明的一代新人。
⑤加強法制宣傳教育陣地建設，加大法制文藝宣傳力度。要在鞏固原有宣傳陣地的基礎上，進一步開拓法制文藝、網路宣傳的領域和渠道。逐步建立青少年法制教育基地，加強師資、教材、設施建設。
二、扎紮實實開展法制宣傳教育活動，積極探索普法教育新途徑。
1．以“法制宣傳月”為龍頭，營造濃郁的法制教育氛圍。
我校每學期開展兩次“法制教育宣傳月”活動，充分發揮各種媒體的教育功能，針對青少年學生的思想實際，大力開展法制教育宣傳活動。利用“豐華之聲”廣播站，向學生介紹《國旗法》、《刑法》等法律知識，舉辦《中學生不良心理特徵及矯治》、《青少年違法犯罪特徵及預防》、《道路交通安全法》等專題播講，還播放一些武進籍少年犯的現身說法，使廣大學生從中吸取教訓，受到教益。我校共有校板報4塊，班級板報42塊，櫥窗欄17塊。這些板報、櫥窗都是我校進行法制教育的強大陣地。櫥窗欄內主要用來展示法律知識的圖片資料，介紹學校遵紀守法的典型、表彰好人好事等。同時，針對個別錯誤行為開展討論，明確對與錯、該與不該的界限，提高學生明辨是非的能力。我們還利用電影、錄像、大型圖片等傳媒對學生進行法制教育宣傳。組織全校師生觀看《為了明天》、《關愛生命，安全出行》等影片，通過具體形象真實可感的材料使學生認識到知法、懂法的重要性。最後，我們在舉行升旗儀式時通過國旗下講話對法制教育宣傳周活動進行總結，對活動中的先進集體和個人進行表彰。
2、以課堂教學為主陣地，開展豐富多彩的課堂法制教育活動。
課堂教學是學生獲得法律知識、提高法制觀念的主要陣地。學法、懂法是守法、護法的前提和基礎。我校除了在初二年級按國家課程計畫開設法律常識課外，其他各年級每周開設一節法制教育課。根據學生年齡特點，分別採用《青少年法制教育讀本》、《成長的路標》及自編教材等書籍為專用教材，由政治教師及班主任負責授課。在教學中，根據青少年形象思維強的特點，遵循從感性到理性的認知規律，組織學生蒐集典型案例、名言佳句、格言，舉辦小型展覽、壁板、收聽錄音、觀看錄像，以案釋法，以事說理，形象直觀地進行教學。另外，利用活動課、班會課，圍繞課堂教學內容組織學生開展討論、辯論、模擬法庭審判等活動；同時聘請校內外法律專家面向全體學生開設法制教育講座，以開拓學生的知識視野，使法制教育內容由課內延伸到課外。我們通過活動評比、撰寫心得體會、知識測試等方式對學生及班級進行綜合評估，不斷鞏固和擴大法制教育效果。
3．、以“走出去、請進來”為辦法，拓寬法制教育渠道。
我校曾多次聘請市關工委、市司法局、市檢察院及市法制教育報告團的同志來校進行法制講座。XX年9月18日，區司法局宣教科毛亞娟老師來校作預防未成年人犯罪法的法制講座。毛老師用發生在學生身邊的一些典型案例詳盡地闡述了有關法律知識。這次講座以小見大，深入淺出，曉之以理，動之以情，使同學們對這項法律的精神實質有了更深刻的認識。最後，同學們踴躍向主席台傳遞紙條，向毛老師討教有關法律問題。會後，各班圍繞講座內容，開展了主題班會、演講比賽、知識競賽、徵文等豐富多彩的主題教育活動，把這次活動不斷引向深入，以鞏固活動成果。