措施：
1、以正面積極地評價為主；
2、多帶幼兒與同年級或高年級同伴交往；
3、在活動區角多投放材料，供幼兒遊戲、操作；
4、注意環境教育的影響。
責任人：譚佳慧完成時間：全學期
科學領域目標
1、感受大自然的奇妙表現出欣賞環境、愛護動植物的情感；
2、學習使用日常生活中常用科技產品的簡單方法；
3、感受周圍常見的自然現象。
措施：
1、幫助幼兒了解自然環境及其和人們的關係；
2、引導幼兒探究身邊事物的特點和變化規律。
責任人：楊曉平完成時間：全學期
藝術領域目標
1、能體驗參與藝術活動的快樂；
2、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
措施：
1、早入園、晚離園時，多播放一些音樂讓孩子傾聽、感受；
2、音樂活動、遊戲、美術、美工、舞蹈每周至少安排一次。
責任人：楊曉平譚佳慧完成時間：全學期
(二)高德閱讀教學
目標：
1、喜歡閱讀活動，並能保持良好的閱讀姿勢進行閱讀；
2、有良好的收拾習慣；
3、鼓勵幼兒大膽表述；
4、累積一定識字量。
措施：
1、創造良好的閱讀氛圍，激發幼兒對閱讀活動的興趣；
2、個別輔導。孩子的接受能力有強有弱，對文字的興趣也有大有小，在進度上所有的孩子基本一致，這使平時的個別輔導顯得由為重要，這樣可以了解每位孩子的閱讀識字情況，更能幫助能力弱的孩子不在學習中掉隊，基本保持全班齊頭並進。將閱讀活動與各科教學有機結合在教育活動中可隨機滲透文字，使孩子真正的理解了字詞的意思；
3、擺脫孤立識字的方式，以圖文結合為主。讓孩子在優美的詩歌和故事教學中感受語言文字的魅力，在整體的語言環境中去掌握字；
4、在教室布置幾個字卡槽，方便幼兒利用自由活動時間自由的學習；
5、注重幼兒收拾習慣和良好坐姿的培養，並貫穿到其他教育活動中，教師隨機進行提醒和監督；
6、教師統一教學方法，相互學習、請教，共同進步。
責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學期
(二)特色教學
侗藝目標：
1、讓幼兒初步了解本名族的文化藝術、風土人情，激發他們愛家鄉的情感。
2、能背誦1-2首侗族兒歌。
措施：
每周充分利用園本課程，開展一次園侗藝教學，並充分利用家長資源，在家豐富幼兒的侗藝知識。
責任人：楊曉平譚佳慧完成時間：全學期
禮儀目標：
初步培養小班幼兒良好的生活禮儀習慣。
措施：
每周開展一次禮儀教育教學活動，除此之外，提倡家園同步，對幼兒實行禮儀教育。
責任人：楊曉平譚佳慧完成時間：全學期
奧爾夫音樂目標：
培養幼兒對優秀的音樂藝術作品的感受能力、欣賞能力，感受奧爾夫音樂教學帶來的無限樂趣。
措施：
每周利用一課時對全體幼兒開展奧爾夫音樂教學活動，及時為幼兒提供相應的教玩具。
責任人：譚佳慧完成時間：全學期
六、保育工作
(一)生活護理方面
目標1：安定幼兒情緒，讓每個孩子逐步適應幼稚園的生活，讓95%以上的幼兒喜歡上幼稚園。
措施：
(1)做好家訪工作，了解孩子的性格特點，從而有效的實施具體措施；
(2)創設溫馨、美觀、能吸引孩子注意的班級環境，準備充足的教玩具；
(3)合理安排好幼兒一周活動，通過新穎、有趣地遊戲分散幼兒的注意力；
(4)多與家長溝通、交流，和家長一起共同幫助孩子穩定情緒，也使孩子們能較快的適應幼稚園生活。
目標2：出勤率無不達標的現象，每月發病率不超過5%。