㈢規範執法行為，堅持文明執法
通過開展自查，對照查找問題，圍繞端正執法理念、改進執法作風、規範執法行為的要求，突出“四個堅持”，認真加以整改。
1、堅持三個“至上”。即：堅持授權至上，自覺地在授權範圍內行事；堅持服務至上，為人民民眾提供平等、公正、規範和優質、高效、便捷的服務；堅持廉潔至上，嚴防以權謀私，執法違法等問題。
2、堅持三個“關注”。即：關注民權，在管理執法中，尊重公民權利，維護合法權益；關注民生，著力解決人民民眾最關心、最直接、最現實的利益問題，堅決查處損害民眾利益的案件；關注民主，在執法辦案中公正執法，文明辦案，清正廉潔，認真履行職責，自覺接受民眾監督。
3、堅持三個“依法”。即：既依法律行政，又依法理行政；既依行政法行政，又依組織法行政；既依法實施管理，又依法接受監督。
4、堅持三條“標準”。即：以辦案質量為前提的辦案數量標準；以執法公正為前提的辦案效率標準；以辦案數量、質量和執法效果同步提升的執法效能標準。
為使文明執法教育活動收到實效。我們注重了“六個結合”，一是將文明執法教育活動與加強政府執行力建設結合起來，以促進發展塑造文明；二是將文明執法教育活動與“四創一保”活動結合起來，以優質服務傳遞文明；三是將文明執法教育活動與黨風廉政建設宣教月活動結合起來，以勤政廉政彰顯文明；四是將文明執法教育活動與“五五”普法活動結合起來，以依法行政詮釋文明；五是將文明執法教育活動與“市場價格監管年”活動結合起來，以規範管理體現文明；六是將文明執法教育活動與鞏固“規範執法年”活動成果結合起來，以文明執法展示文明。
三、以效能創優為目標，建立高效務實的機關效能建設機制
切實轉變機關作風，提高機關行政效能，構建和諧文明機關，樹立部門良好形象。堅持用班子團結統領和諧機關建設；用人本觀念打造和諧機關基礎；用事業平台構建和諧工作群體；用創建活動營造和諧文明環境；用長效機制築起和諧建設保障。
㈠抓學習教育，努力提高隊伍整體素質。著眼發展抓學習，結合實際抓教育，圍繞規範抓落實。在學習教育的重點上，增強針對性；在手段上，把握靈活性；在內容上，賦予時代性；在目標上，提高實效性；在機制上，注重創新性。做到“五個堅持”。
1、堅持用制度規範學習教育。不斷建立和完善學習的組織領導制度、集體學習制度、考勤通報制度，筆記調閱制度、考學評學述學制度、學習檔案管理制度、學習總結表彰獎勵制度等，用制度規範學習，以制度促進學習。
2、堅持用規劃引導學習教育。制定操作性強的學習教育計畫，明確學習教育專題，有針對性地對乾職工進行有計畫、有目的的系統教育，深入開展理想信念和廉潔從政教育、職業道德和艱苦奮鬥教育、黨紀、政紀和法紀教育，結合“五五”普法，認真學習有關法律法規，加強價格政策法規宣傳。
3、堅持用機制保證學習教育。不斷創新學習教育方式和方法，力求形式新穎，方法靈活，激發學習熱情，促進學習教育的落實。緊緊圍繞全市物價工作形勢，結合工作實情，行業特點和幹部職工的思想實際，開展多種形式的法制宣傳教育。堅持做到“六個結合”，即集中學習與分散學習相結合，學習法規與專題研究相結合，專題輔導與交流體會相結合，傳統方法與現代方法相結合，理論學習與調研考察相結合，“走出去”與“請進來”相結合。形成科學、有效的學習教育機制。