（三）文化（輔導類）培訓規範，辦學秩序良好
為減輕中國小過重課業負擔，推進素質教育工作的落實，結合我市實際，我們採取了以下措施，基本遏制了民辦學校舉辦中國小文化同步（輔導類）培訓的現象。
一是結合民辦學校XX年度年檢工作，與民政部門聯合下達《關於XX年度民辦學校檢審和民辦教育聯合執法檢查工作的通知》（章教行字〔2xxxx〕17號），明確規定，中國小文化（輔導類）培訓作為檢審重點之一，在檢查工作中，對排查出的不當行為和薄弱環節，不依法整改的，按不合格論處，取消辦學資格。通過民辦學校檢審，有1處民辦學校舉辦的國中學生文化輔導班，主動依法整改，退還了學生費用。二是轉發和下達專門檔案，嚴格規範文化類培訓和規範中國小教師從教行為。3月份，向各民辦學校、培訓班及xxxx市民辦學校章丘教學點轉發了xxxx市教育局《關於嚴格規範文化（輔導）類民辦學校辦學秩序的通知》，4月，章丘市教育局向各鄉鎮（街道）教育辦及市屬學校下達了《關於進一步規範中國小教師從教行為的通知》（章教行字〔2xxxx〕21號），檔案明確規定，嚴禁教師在社會力量培訓機構中有償兼課，對遏制民辦學校舉辦中國小文化同步（輔導類）培訓起到重要作用。三是對申請舉辦中國小文化同步（輔導類）培訓的一是不審批，二是嚴格清理、查處。近一段時間，提出審辦中國小文化同步（輔導類）培訓的有多起，我們對申請人講明政策和當前形勢，得到他們的理解。對無證非法舉辦中國小文化同步（輔導類）培訓的，發現一處查處一處，截止目前已清理查處中國小文化同步（輔導類）培訓3處，此項工作仍在進行。
2xxxx年下半年工作思路：
1、加強本科室自身建設，樹立服務意識，提高服務質量；加強業務學習，提高工作效率，以嶄新的工作面貌高質量的完成下半年各項工作任務。
2、進一步規範和加強民辦學校的監督和管理，規範民辦教育的發展，建立健全民辦教育風險防範機制；規範完善民辦教育設定審批和管理制度，堅決抵制招生虛假宣傳、師資不良、管理不善及一切對學生不負責的行為，樹立典型，大力推薦具有良好辦學資質和特點的學校；建立民辦學校督導評估制度，加強對民辦學校的辦學方向、教育方針、教學質量、依法辦學進行監督；完善教育投訴制度，隨時接受教育消費者的投訴，並及時向學校反饋不良信息，敦促其改正，嚴重違反辦學行為和國家有關規定的民辦學校，將取消辦學資格，同時向社會公示。
3、繼續加強成教中心陣地建設，完善育人功能。
以省級規範化和示範性鄉鎮成教中心學校創建活動為目標，以爭創xxxx教育工作示範鄉鎮為契機，按照《鄉鎮成教中心學校評估標準》，切實加強成人教育中心陣地建設，做到有場所、有設施、有人員、有工作、有成效。完成黃河、垛莊、曹范3鄉鎮成教中心達標工作；結合當地實際，圍繞經濟發展，不斷充實完善適應當地農民培訓的設施建設，力爭全市10個成教中心達到省級規範化、示範性鄉鎮成教中心標準。
4、積極探索成教中心發展的路子。立足本地，強化服務，積極、穩妥、創造性的開展工作。抓住社會主義新農村建設得有利時機，努力挖掘優勢資源，規劃好本地剩餘勞動力、失地農民、外來務工人員的技能培訓和實用技術培訓。年內勞動力轉移培訓達到8000人，實用技術培訓達到43000人。年內召開成教工作經驗交流會。