除此之外，我還時常和班裡的學生談心聊天，分析學生早戀的害處，分析學生的學習情況，分享彼此的夢想和歡樂，探討人生路，解決生活中學生的煩惱。有時候還和他們一起上體育課。一起丟沙包，一起踢毽子，真正的融為一體，走進他們的心靈。在這裡，我找到了我自己的價值。因為在沒來實習之前，我只是一個學生，而在這裡我變成了學生的靠山。能得到學生的信任是一件多么幸福的事。這半年的班主任工作雖然真的是很辛苦，但是我真的是很幸福，想想送給我的小禮物，雖然很醜陋，但是我看著卻很是開心。
回顧副班主任這半年的點點滴滴，回想自己摸黑起床去看看那個學生又遲到了；回想自己每天晚上去查宿舍，就怕那個學生晚上出什麼事；回想自己借別老師的電動車載著生病的學生去打針；回想我們一起在課餘活動中那燦爛的笑容；回想我們在感恩節那感動的眼淚；回想我告訴他們我將要離開時，第二天上課時那以雙雙哭紅的雙眼；從這一點上，我感覺這半年，我的付出是值得的。
3、在課外活動上，取得了累累碩果
在實習期間開展了形式多樣的課外活動，豐富了學生的課餘生活。在實習之初，指導全校學生開展了一次以“科技引領美好生活”為主題的科普手抄報大賽。得到了老師的好評，並將展牌拿到市里進行展覽。科普活動周的開展，不僅傳播了科普知識，科學精神，更重要的是培養了學生勇於探索，敢於創新意識，為學生在今後學習和生活中營造了一個更好的氛圍。在10月份開展“我的中國夢書法大賽”激起了學生的愛國之心。此次活動不僅豐富了xx中學舉辦大型活動的經驗，更讓大家對書法文化、書法藝術有了更深的認識，促進了書法愛好者之間的交流，豐富了學生課餘生活，在11月份開展“感動中國，感謝有你”徵文比賽，在觀看感動中國的同時，傳播感恩之心。通過活動，讓學生們明白了生活中有許許多多值得我們感恩的人和事，我們要樂於付出從身邊 做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人。這些活動的成功舉辦，豐富了學校的文化生活，營造了良好的校園藝術環境和文化藝術氛圍，促進校園的文化建設。
4.在團日活動上，促進了我的成長
在擔任實習隊組長期間，積極組織小隊內的各種團日活動。在實習之初為了提高大家的教學技能在小隊內召開互聽互評課活動，大家集體備課，聽課，評課，使得各隊員的教學技能在短時間內獲得很大進步。九月份，在教師節活動中，幫助學校製作教師節展牌的製作。並回響河北師範大學頂崗辦檔案，組織了全校科普手抄報大賽，並取得了好評。十月份，舉行“我的中國夢書法大賽”培養學生愛國情感。十一月份，組織實習隊成員積極開展師德教育實踐活動“五個一”工程，在下旬，舉行“感動中國，感動你我”徵文大賽。在實習隊各成員之間還經常舉辦一些小活動，如集體包餃子活動等，豐富大家的業餘時間，增進組內成員相互之間的感情，增強小隊的凝聚力。
離別的鐘聲已經敲響，回顧這半年的點點滴滴，一個孤單的身影已經變得堅實有力，一個膽怯的女孩已經變的胸有成竹，一個未曾世面的大學生已經變的從容淡定。回想我們在教室里的書聲琅琅；回想我們自己期中考試的時候取得的戰績；回想我們一起在課餘活動中那燦爛的笑容；回想我們在感恩節那感動的眼淚；回想我告訴他們我將要離開時，第二天上課時那以雙雙哭紅的雙眼；一份耕耘，一份收穫，在路上，我很平凡，但是我收穫了一份偉大的感動，這份感動來自於我參加了第17期xx師範大學頂崗實習。謝謝這份偉大的感動。