五、小結
生物技術被認為是 21 世紀乃至未來行業評估中最具發展潛力的領域，分子生物學又是生物技術的基礎學科。 因此，作為一名高校教師，在講授好分子生物學基礎理論的同時，更重要的是如果讓學生提高對其學生興趣。 只有這樣才能發揮教師的職責，更好實現對高校學生培養目標。
上文是對分子生物學的學習反饋
五、小結
生物技術被認為是 21 世紀乃至未來行業評估中最具發展潛力的領域，分子生物學又是生物技術的基礎學科。 因此，作為一名高校教師，在講授好分子生物學基礎理論的同時，更重要的是如果讓學生提高對其學生興趣。 只有這樣才能發揮教師的職責，更好實現對高校學生培養目標。
上文是對分子生物學的學習反饋