1.所列選題均由北京大學中文系老師提出，涵蓋了中文專業各個學科;
2.所列選題有的是具體題目，有的只是選題範圍，學生應在此範圍內確定具體題目，以利於形成觀點;
3.專題寫作教材中有論文範文，可作參考;
4.畢業論文還有更具體安排。
一、語言學方面
對立原則和xx方言的音位
互補原則和xx方言的音位
說漢語的音節
說同音詞
說同義詞
說漢語的詞類劃分
漢語的聯合式構詞法(或偏正式、述補式等)
遞歸性和漢語的句法結構
虛字和漢語的語法形式
漢語的借詞
二、現代漢語方面
現代漢語規範化問題研究
國語語音研究
xx作家(或作品)語言研究
網路漢語研究
句式(或句型)研究(選擇某些有特點的句式)
現代漢語虛詞研究(選擇某些虛詞)
現代漢語詞義研究(選擇某類詞)
詞典釋義研究
方言研究(某一方言某一方面的問題)
語文政策和語言規劃研究
漢字和漢文化
現代漢字學的研究內容
限制和減少漢字字數
部件研究
堅持漢字簡化的方向
如何整理異體字
如何整理異形詞
規範漢字的研究
漢字的前途
“修辭與語境”淺談
“修辭是一種創造性活動”之我見
我對“修辭主體的修養”的認識
我對“在社會的大課堂里學習修辭”的體會
談詞語運用要做到“準確樸實”
談詞語的“巧妙配合”
談“成語的活用”
談“疊用句”
談“四音節語音段落”
談“比喻”
三、古代漢語方面
對漢字性質的認識
學習音韻學的心得體會
段玉裁《說文解字注》對詞義引申的分析
對確認古漢語中詞的同義關係(或其他關係)的看法
對詞義轉移的分類考察
以義為單位，給一部先秦文獻(或其中的一部分)作詞表
古代漢語“之”字結構(或“其”字結構)研究
古代漢語“所”字結構(或“者”字結構)研究
古代漢語單句(或複句)研究
古代漢語介詞(或連詞)研究
四、中國現當代文學方面
論魯迅小說中的知識分子形象