活動目的：
1、認識到說好國語的重要性。
2、引導學生養成說國語的習慣。
活動地點：三(1)班教室
參加人員：三年級(1)班全體同學及班主任
活動設計：
主題：提升國家通用語言文字套用能力，弘揚中華優秀文化傳統
活動過程：
一、班主任談推普的重要性
同學們知道什麼是國語嗎?先讓我為你們介紹介紹：國語是我國通用的語言，它是從現代漢語中發展而來的標準語言，是以北京語言為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。國語它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡單地把國語理解為漢語或等同於漢語。由於我國是個多民族、多方言的國家，大力推廣國語有利於維護祖國的統一，增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的國小生，有必要學好國語。
二、國語知多少”的搶答比賽活動
1. 什麼是國語?
國語是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語。”
2. 什麼時候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》?
XX年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，已於XX年1月1日開始施行。
3. 世界上使用人數最多的語言是什麼語言?
漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言。
4. 今年是第幾屆全國推廣國語宣傳周?具體時間是哪幾天?
今年是第十四屆全國推廣國語宣傳周，具體時間是9 月11 日到9 月17 日。
5. 你知道有多少使用漢字的國家?
除了中國，使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。
6. 本屆推普周活動的主題是什麼?
本屆推普周活動的主題是“提升國家通用語言文字套用能力，弘揚中華優秀文化傳統”
7. 我國現在有多少種語言和文字?
據統計，我國少數民族語言的數目可能在80種以上。
我國各民族現行文字共有40種左右。
三、繞口令活動
三月三，小三去登山;
上山又下山，下山又上山;
登了三次山，跑了三里三;
出了一身汗，濕了三件衫;
小三山上大聲喊，“離天只有三尺三”
四、猜字謎
1、主動一點-------玉
2、三橫又三豎，三撇又三捺。-------森
3、左邊缺點水，右邊滿是水。-------冰
4、口小一點，樣樣都有。-------京
5、一人一寸高，竹在頭上搖。-------符
6、一大一小，一小一小。(每句各打一字，每字各五分)-----------尖、林
四、朗誦比賽
(第一組代表朗誦)雨聲漸漸地住了， 窗簾後隱隱地透進清光來。推開窗戶一看， 呀! 涼雲散了， 樹葉上的殘滴， 映著月兒， 好似螢光千點， 閃閃爍爍地動著。——真沒想到苦雨孤燈之後， 會有這么一幅清美的圖畫!
(第二組代表朗誦)憑窗站了一會兒， 微微地覺著涼意浸人。轉過身來， 忽然眼花繚亂， 屋子裡的別的東西，都隱在光雲里， 一片幽輝， 只浸著牆上畫中的安琪兒。——這白衣的 安琪兒， 抱著花兒， 揚著翅兒， 向著我微微地笑。
(全班朗讀)“這笑容仿佛在哪裡看見過似的， 什麼時候， 我曾……”我不知不覺地便坐在窗下想，——默默地想。
(第三組代表朗誦)嚴閉的心幕， 慢慢地拉開了， 湧出五年前的一個印象。——一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水， 潺潺地流著。近村的綠樹都籠在濕煙里。弓兒似的新月， 掛在樹梢。一邊走著， 似乎道旁有一個孩子， 抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。——他抱著花， 赤著腳兒， 向著我微微地笑。
(全班朗讀)“這笑容又仿佛是哪兒見過似的”， 我仍是想——默默地想。
(第四組代表朗誦)又現出一重心幕來， 也慢慢地地拉開了， 湧出十年前的一個印象。——茅檐下的雨水， 一滴一滴地落到衣上來。土階邊的水泡兒， 泛來泛去地亂轉。門前的麥壟和葡萄架子， 都灌得新黃嫩綠地非常鮮麗。 ( 節選冰心《笑》)
五、生活中如何推廣國語
1、掌握學習國語的工具—漢語拼音
漢語拼音是學習國語的主要工具，只要能掌握並熟練運用漢語拼音，就會加快學習國語的速度，提高發音的準確性。
2、掌握本地方言與國語之間的差別。
3、平時多與用國語交流的人接近和溝通
六、班主任總結
國語是我們的國語，作為一個中國人，連基本的國語都講不好，又如何在現代社會中立足，又如何把國語推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生，是祖國的未來的建設者和接班人，除了學好文化知識，還應該自覺的學好國語。