國小綜合實踐活動實施方案

1、認識日常生活和周圍壞境的常見材料，學會使用一些簡單的工具。

2、走進信息技術大門，學會運用計算機進行簡單的信息處理。

3、學會正確處理一些日常生活中的廢舊材料。

4、能夠根據材料的用途和性能價格比，進行材料的價格和選擇。

5、知道泥塑作品的基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握刻紙、剪6、紙的基本方法，能設計和製作簡單的紙塑工藝和泥塑作品並作出評價與說明。

7、種植常見蔬菜知道其生長過程

五、六年級掌握的目標：

1、通過技術實踐活動，豐富自己的勞動體驗，形成對勞動的初步認識。

2、掌握生活必備的技術基礎知識與基本技能，學會生活自理。

3、建立生活中的主體意識，形成積極的生活態度。

4、知道紙質類、木質類、金屬類、塑膠類等材料中常見易加工材料的性狀和用途，會使用一些合成材料和連線材料進行部件連線。

5、通過測量、繪畫、材料加工等活動，學習使用一些常用工具。

6、會解讀簡單的家用說明書，掌握家用電器的使用方法。

7、通過參觀、訪問查閱資料等活動，初步了解職業。

二、制定計畫認真實施

活動安排見表：

年級周次

三年級

四年級

五年級

六年級

觀察法

勞技和種植

查找資料法

勞技與種植

實驗法

郊遊與記錄

訪問法

參觀與訪問

勞技與種植

調查問卷法

敬老院

社區服務

勞技與種植

烹飪學習

勞技與種植

整理過程資料

綜合實踐活動還是重在活動過程、重在教師指導、重在學生參與把每一環節都細化，不要過於急躁踏踏實實做好每一步，開展一個活動成功一個不能半途而廢，更不能看重結果，關鍵還是在於在活動中學生自己積累自己的經驗，學會總結成敗得失注重自己的感受和體驗。