四、成果展示
兩個星期過去了，《走進爸爸媽媽》這個課題的綜合實踐活動就要結束了。在活動成果展示會上，同學感到異常興奮，他們都急於把自己的喜悅和收穫和別人分享。
（一）採訪組的同學急不迫待地把採訪的內容讀給大家聽，小組長米鳳瑩還告訴大家如何做一個令父母喜歡的好孩子。
（二）調查組的蔡青文等同學拿出他們的調查表，告訴同學們父母是多么的不容易，我們應該珍惜每一分錢，節省開支，並制訂了家庭和個人的消費計畫，學習理財技巧。
（四）資料組的同學找到了許多有關歌頌父母的詩歌、名言佳句、故事。如古詩《遊子呤》：慈母手中淺，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
歌頌母親的名言佳句：
①母苦兒未見，兒勞母不安——《勸考歌》
②母愛是世間最偉大的力量——米爾
③母親是一種巨大的火焰——羅曼羅蘭
④在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。——英國
……
他們還查找到了《母親節的故事》、《子路借米孝敬父母的故事》、《少年包拯》等等有關歌頌父母的故事。
五、教師點評：
積極親情並不在於轟轟烈烈，回報父母最重要的是有一種正確的態度，要有一顆孝心，關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起，培養愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的每一個人。
通過這次實踐活動，使同學們不但懂得關心父母，更重要的是如何表達回報對父母的愛。也增強了學生們的合作、組織能力。
國小五年級綜合實踐課教案
《生活中的電視》
教學目標：讓學生能夠正確對待看電視這一現象，通過討論交流、辯論、課內採訪等活動形式，使學生養成良好的看電視習慣；正確、科學的觀看電視。
教學重點：使學生能夠正確看待看電視的好與壞，學會自我選擇。
教學準備：課件
教學過程：
一、激發興趣，談話導入：
1、課件出示一些學生熟悉的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍等。
2、學生談對他們的了解。
二、課堂調查，揭示課題：
1、內容：我們班喜歡看電視的有多少？喜歡看哪些電視節目？
2、板書課題。
三、“小小辯論台”
1、辯論話題：看電視有好處看電視有壞
3、辯論規則：a理由要充分
b要認真傾聽對方的發言，反駁對方時要注意文明，要有禮貌。
4、學生準備一分鐘後展開辯論。
四、出示家長態度統計表。
五、現場採訪：學生下座位採訪聽課的老師，以尋求正確觀點。
六、教師總結：科學收看（時間要恰當內容要選擇）
七、學生制定自己的收視指南。（表格略）
學生交流
八、課後實踐：策劃自己喜歡的電視節目。
怎樣進行觀察
一、教學目標：
1、讓學生了解觀察是一種很重要的方法，知道觀察的概念，並學會怎樣觀察的方法。
2、讓學生初步了解觀察中要注意的問題。
3、讓學生初步體驗觀察的過程，並學會撰寫觀察記錄表。
二、教學重難點