踏青春遊的策劃案 篇1
一、指導思想
春天是萬物復甦的季節，給人以美的享受，給人活力和朝氣。語文組決定充分利用我們學校生命教育基地資源，開展系列踏青活動，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，將我校“讓生命快樂，讓未來多彩”的辦學理念融入踏青活動之中。
二、系列活動簡介
活動一
主題:春天正是讀書時
活動目標:幫助學生了解學習踏青文化。
活動方式:上一節踏青主題室外文化課，指導學生閱讀一些描寫春的文章。
活動時間:在3月中旬完成。
活動準備:
1.教師準備好相應課件和資料
2.篩選學生閱讀材料。
3.上好踏青主題課。
活動二
主題:校園青青草
活動目標:讓學生感知春天的變化，體驗踏青的快樂。
活動方式:語文教師自行決定，根據本班情況組織學生到花卉基地踏青感受春天，踏青後寫出自己的感想。
活動時間:3月下旬前完成
活動三
主題:春天的故事
活動目的:經過前面一些列活動，學生已經對春天有了很多感性認識，讀了不少有關春天的美文，拍下了不少春天美景。在此基礎上，讓學生將自己的所思所想展示出來很有必要。
活動方式:
1.結合“楚才杯”作文選拔賽，於3月26日下午7、8節課舉行全校作文競賽，題目是:“春天的故事”，收集學生踏青主題活動徵文進行評獎;
2.建議各班辦一期“踏青”主題黑白報，搭建照片牆用A4紙列印出學生拍攝的照片。
活動四
主題:春滿江城花滿園
活動目的:
正值武漢各種花卉展活動，特別是武大和東湖櫻園的櫻花熾熱綻放之際，倡議師生趁著周末，陽光明媚，天氣晴好的日子，前往踏青。
活動方式:
1.教師統一時間組織前往武漢大或櫻園觀賞櫻花;
2.建議學生家長帶領學生擇日前往武漢大學觀賞;
活動時間:
根據櫻花開放具體時間安排
活動準備:
1.給家長發倡議書;
2.學生安全教育;
踏青春遊的策劃案 篇2
人物：
許 仙：男，25歲。
白娘子：女， 28歲。
小 青：女， 23歲。
法 海：男，28歲。
路人甲：男，法海的徒弟，25歲。
路人乙：女，法海的徒弟，24歲。
小船工：男，26歲。
服裝：古裝
道具：一支船槳，兩把配刀，一疊某某公司宣傳彩頁。
音樂：《千年等一回》《渡情》
劇本：
(音樂：《千年等一回》)
[白娘子上場。(白娘子以下簡稱白)
(唱)
千年等一回 等一回啊
千年等一回 我無悔啊
老公在耳邊 說 一起去拜年
只為這一句 啊哈等待也無怨
某某公司 (這句說公司的產品)
抓住它 變金錢
堅定的心 不後退
我情願和你點燃一團火焰
啊~~啊~~啊~~
(音樂漸隱)
白：(焦急地)說好六點去拜年，現在已是六點半，可相公許仙還沒有出現，唉，不知道又貓在哪裡織毛線，就這拖拖拉拉的作風，元芳，你怎么看?(掏出手機，拔號)
畫外音：對不起，你拔打的電話正在通話中。
白：(生氣地跺腳)真把自己當小神仙了，哼，待會一定要你好看。
[許仙、小青氣喘吁吁跑步上場。(許仙以下簡稱許;小青以下簡稱青。)
白：(指著許)坦白從寬，抗拒從嚴，既然不是火車，為什麼會晚點?
青：都是因為我。
白：(意外)因為你?難道你就是傳說中，潛伏在我倆之間的愛情殺手?
青：姐姐，你想哪裡去了，情況是這樣的。姐夫陪我去相親，結果遇到意外人，果斷給他亮紅燈，小青繼續做單身。
許：雖說是個高富帥，可是非常不可愛，拖著腔，拉著秧，還說男人的陰柔是別致的陽剛，小青妹妹拒絕他，他卻電話問我怎么樣?
白：(高興地)原來是這樣，(看著青)對了妹妹，做一個聖(剩)女不是你畢生的追求嗎?
青：真實話，這次拜年會，你們不是成雙，就是結對，我那顆孤獨太久的心很不是滋味。
許：那就拿出你的溫柔，發現目標，拿下目標。
青：(煽情地)溫柔要有，但不是妥協，我要在安靜中，不慌不忙地堅強。
白：行啦，別酸了，趕緊去某某公司去拜年吧。
踏青春遊的策劃案 篇3
一·大賽主題：為了豐富同學們的業餘生活，使同學們能夠更好的鍛鍊自己的國語，展現自己的才能，我們以“展我風采，現時代精彩”為宗旨，舉辦此次主持人大賽。
二·比賽安排：
1、比賽時間：初賽11月4日(周五)18:00 複賽11月16日(周五)18:00 決賽11月18日(周五)18:00
2、比賽地點：多媒體教室
3、比賽對象：11級學生
三·比賽流程：
海選流程：報名選手按報名順序自動分組，沒10人一組，每組1-2位選手直接晉級，4-5位選手直接淘汰，剩餘選手進入第二輪篩選，最終選出16位選手進入複賽。
複賽流程：入圍的16位選手賽前抽取自己的上場號碼，按號碼順序依次上場進入自己的表演。取評審給分前十名選手進入決賽。
決賽流程：入圍的10位選手賽前抽取自己的上場號碼，按號碼兩兩自然分組，比賽開始所有選手在場依次進行一句話子我介紹，後開始各輪比賽。按評審給分評出一二三等獎以及最佳獎。
四·比賽內容：
1、海選內容：由主辦方賽前出好題目並給模擬稿或串詞，每組選手主持相同題目，選手上場前兩分鐘發題並開始準備，上場時間3分鐘，選手可用題目里給的模擬稿，也可以根據主題自由發揮，但必須脫稿。
2、複賽內容：(本階段主要考察選手基本素質)
第一環節：自我介紹(時間30秒)各參賽者可進行各具特色的自我介紹
第二環節：模擬主持(時間3分鐘)各參賽者可自由選擇方向，模擬主持一段節目，包括新聞，體育，娛樂，社交等諸多方面。要求：參賽選手有針對性的表達主題，在規定的時間內完成主持導語和結束語。
第三環節：才藝展示(時間2分鐘)每位參賽者根據自身特點進行才藝展示。
3、決賽內容：
第一環節：自我介紹，全體選手上場，按序號進行一句話自我介紹。
第二環節：命題主持(時間3分鐘)有主辦方賽前按新聞，文藝，體育，社教四類分別出題，選手自由選題，按要求在相應背景下進行模擬主持。要求：參賽選手有針對性的表達主題，在規定的時間內完成主持導語和結束語。
第三環節：臨場應變(時間2分鐘，包括思考時間)有主辦方賽前給定新聞資料，有選手在規定的時間內按要求完成主持。
第四環節：妙語連珠(時間1分鐘，包括思考時間)參賽者上場後自由抽取題目，每題共四個不相干的詞，參賽者要用這些詞語組織一段主持詞，主持類型不限，詞語順序不限
第五環節：珠聯璧合(時間3分鐘，包括思考時間)隨時抽取兩位參賽選手搭配共同主持一個話題。
五·評分標準：
複賽總共100分(個人形象10分，自我介紹20分，模擬主持40分，才藝展示30分)
決賽總共100分(個人形象10分，命題主持20分，臨時應變20分，妙語連珠20分，珠聯璧合20分)
六·前期準備工作： 1. 宣傳工作：(1)委託宣傳部為宣傳主持人大賽和比賽做3張宣傳海報
(2)利用組織部開大一班長會議的機會向各班長宣傳主持人大賽，並且給每個班長一份主持人大賽報名表，鼓勵大一新生活躍參加
2. 活動場地及所需物品的準備比賽前一星期向學校申請多媒體教室供比賽使用，準備場地需用的氣球，獎品，話筒，記分卡，計時軟體等
七·場內互動遊戲(複賽，決賽時進行)：
1·進行抽獎活動：方法是進場之前給每位觀眾發一張寫有號碼的紙條;中場活動時，由主持人選5位幸運觀眾，再由觀眾選擇貼有號碼的氣球，同樣是部分氣球內有獎名稱。
2·現場自願上場5位觀眾，進行成語互動遊戲，遊戲規則是每位回答時間限制位60秒，每一位觀眾在規定的時間內按要求說出10個成語，答不上或超出時間者將離場，最後留在場上的觀眾為勝利者，並有獎贈送。
3·觀眾對現場主持人，參賽選手，評審，嘉賓提問。
八·具體項目：
1·我們將邀請比較專業的比賽評審進行選拔：海選各部門副部長，複賽各部位正部長，決賽院裡教室及相關專業人員，特邀嘉賓學生會主席團部分成員 2·主持人：複賽，決賽
九·活動獎項：
一等獎一名價值20元獎品一份，二等獎一名價值10元獎品一份，三等獎兩名價值5元獎品二份
最佳人氣獎一名，最佳口才獎一名，最佳魅力獎一名，觀眾獎5-8名
十.活動經費預算
活動用水30元，獎品50元，其他20元，總計100元
十一·注意事項：
1·突發性--組織人員積極應對突發性事件發生
2·分工--各部門分工要明確，幹事要積極配合部長的調動
3·有序性--組織人員要注意進場退場人員的有序性
活動策劃：完結