校園活動策劃方案範文簡單 篇1
一、活動目的
家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關係，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子遊戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。
二、活動時間
三、活動地點
四、活動流程
活動程式：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，並站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的＇大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
五、主題活動
（一）活動名稱：
盲行之風雨人生路。
（二）活動目的：
增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位後的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：
1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2、以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）
3、多組同時參加（根據現場道具決定上場的組數）
4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重複以上的步驟，直到最後一組成員會到起始點，活動結束
6、各組成員分享自己的活動感受。
7、分享結束，讓子女擁抱父母，並對他們說我愛你或感想。
8、領導者總結，有時候親人之間並不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
校園活動策劃方案範文簡單 篇2
為了豐富校園文化生活，展示我校師生的精神風貌，營造過年氣氛，為全體師生送去新春祝福，我校決定拍攝20xx年春節“新年心語”大拜年視頻，並於20xx年春節期間在我校微信公眾平台發布。現制定拍攝方案如下：
一、展示內容
豐富中華民族傳統節日春節的文化內涵，展示我校師生積極向上、重拾自信的良好精神風貌，營造溫馨、快樂、祥和的過年氛圍。
二、展示特色
新年寄語 新春祝福 美好願景
三、拍攝對象
1.學校領導
2.學部、處室教職工
3.學生
四、視頻時長
8至10分鐘
五、拍攝時間、地點
拍攝時間：1月22日—1月29日
推薦地點：學校中心廣場，唐風園，黨員活動室，教學樓前，辦公樓前，唐塔前，學校大門口，升旗台前，運動場看台等。
六、拍攝要求
1.各學部確定班級兩個、教師和學生代表各一名，並組織全體教學人員參加拍攝，各處室組織本處室全體工作人員參加拍攝。
2.各部門提前熟悉擬定好的新年賀歲口號、祝福語，準備拍攝所需道具。
3.參與拍攝人員著裝儘量整齊統一，顏色鮮艷，各班學生統一著同一款式校服。拍攝時請提前組織排好佇列隊形。
4.各部門確定好拍攝地點、師生代表以及拍攝組織人後請及時報學校辦公室屈波同志。
5.各部門負責領導要動員廣大師生積極參與，提前安排，精心準備，將此次活動作為展示師生積極向上良好精神風貌的重要契機。
七、組織機構
總策劃：
策劃：
執行策劃：
編導：
攝像、製作：
監製：
助理：
附屬檔案：20xx年春節大拜年視頻拍攝時間安排表
學校辦公室
20xx年1月18日
校園活動策劃方案範文簡單 篇3
為豐富學生的課餘文化生活，營造積極活潑、健康向上的校園文化氛圍，創建“微笑師大?美麗校園”，展現我校學子團結拼搏，銳意進取，勤於創新，蓬勃向上的精神風貌，同時也為同學們提供一個展示個性的舞台，校學生會將舉辦雲南師範大學第五屆“妝紅笑顏?歌劇魅影”塗鴉大賽，歡迎全校同學積極參與。
一、活動主題
“微笑師大?美麗校園；妝紅笑顏·歌劇魅影”
二、活動時間
報名時間：x月xx日—x月xx日
比賽時間：x月xx日
作品評選時間：x月xx日—x月x日
作品展覽時間：x月x日
三、活動地點
報名地點：（主校區）東、西區食堂門口；
比賽地點：（主校區）廣場；
作品展覽地點：（主校區）廣場。
四、報名相關事項
1.參賽對象：
個人組：我校全體在校學生，分專業組與非專業組（專業組包括：藝術學院：美術學，藝術設計，藝術教育系美術專業；傳媒學院：動畫專業；教管學院：幼教專業）；
團體組： 在x月xx日之前由各學院聯絡員分別上報團體組名單（注意：報名分專業組和非專業組；專業組學院可上報10人非專業組學院可上報5人）；
校級組織團體組：於x月xx日前由各個校級組織上報自己的團體組名單（每組5人）。
2.個人組報名方式：
個人組參賽選手採取自由報名方式，報名時需在報名點填寫選手姓名、學院、電話等相關資料。
3.聯繫信息：
聯繫地址：xx校區大學生活動中心學生會辦公室
聯繫電話：
聯繫人：
五、比賽流程
報名結束後等待通知，x月xx日下午正式開賽。選手依次對號入場，現場老師宣布開賽後進行比賽，賽後作品統一提交進行整理、評選優秀作品，於x月x日下午在廣場面具展覽T台秀上由團委老師給獲獎選手進行頒獎和頒發獎品。
六、作品獎項設定
1、個人組：
專業組及非專業組：各設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎5名，頒發證書及獎品。
2、學院團體組：
專業組：一等獎1名、二等獎1名頒發證書及獎品；
非專業組：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名頒發證書及獎品；
3、最佳人氣獎1名、最具創意獎1名頒發證書及獎品。
七、注意事項
1.本次塗鴉大賽的主題為“妝紅笑顏·歌劇魅影”，同學們可以盡情發揮。
2.參賽選手可自帶顏料，畫筆，工具等。（註：本次比賽只提供一些簡單的工具，顏料及面 具，如果認為工具及顏料不適用的選手可自備。）
3.參賽選手必須在指定的時間內完成自己的作品，過時間者恕不接納。作品內容要求切合主題、積極向上，有創新。選手在比賽後不可將發放的工具和顏料帶出賽場。出賽場時將工具和顏料放入統一地點。
4.選手在比賽前半個小時（x月xx日下午）可到達比賽場地，進行簽到和領取選手編排號，如比賽開始後的半小時才到者則視為自動棄權。
5.工作人員必須佩帶工作證以方便參賽者快速找到並給予幫助。
6.比賽結束後選手不能離席，需留下拍照，以作留念。
7.為了便於作品的評審及保管，評獎展覽後歸還給原作者，原作者可自願選擇是否將作品帶走或留在大學生活動中心208室，為辦公室新的布置裝點新的色彩。
校園活動策劃方案範文簡單 篇4
一、 活動背景：
新學期剛剛開始，緊張而艱辛的軍訓生活便如火如荼的開始了。對於剛剛進入大學的1級大一新生而言，生活環境的改變、大學生活的適應等一系列問題都還沒有解決便迎來了一個新的難題——艱苦的軍訓生活。烈日當頭，但他們個個都以頑強的毅力堅持參加訓練，頑強的佇立在訓練場上，灑下了自己的汗水與努力。
為了幫助新生更好的適應軍訓及大學的新環境，體現我院學生會服務同學的宗旨，表達學生會全體成員對大一學弟學妹的關愛，特組織學生會全體成員在新生軍訓期間舉辦慰問活動，將學生會及每位學姐學長的關愛傳達給每一位大一新生。
二、活動主題：
牽手學弟學妹 送去學長學姐問候
三、活動目的：
送去學生會對新生的問候，彰顯學生會為同學服務的宗旨，增進新生對學生會的認識，讓更多的新生產生加入學生會的想法，為學生會的納新做準備!
四、活動時間：
9月5日下午3點--------3點3
五、活動對象：
管理學院1級新生
六、活動內容：
有獎競猜，擊鼓傳花;
七、活動流程
1、主持人說明來意(詳情請看活動背景);
2、擊鼓傳花環節;
該環節道具為一個啤酒瓶和一根筷子還有一朵花，主持人說開始，等到鼓聲結束後為止，花在誰手上誰就需要表演節目，節目隨意;
該環節用時約1分鐘;
3、有獎競猜環節;
該環節由主持人出題，新生搶答，答對有獎，答錯每人做十個伏地挺身;
該環節用時約1分鐘。
4、學生會全體成員與新生合唱一支軍歌，慰問結束;
該環節用時約3分鐘;
八、經費預算
校園活動策劃方案範文簡單 篇5
起止時間：XX年3月至6月
實施單位：師範大學學生社團聯合會
支持媒體：xx日報 ……
一、背景及現狀
大學生作為當代社會最有活力的社會群體，具有青春，活潑的特點。懷著對象牙塔的美好憧憬，五湖四海的同學們走到一起。本次活動不僅為身懷才藝的同學們提供一個展示自我的平台，同時也豐富了校園文化生活，增添同學們的生活樂趣。
二、目標人群
師範大學全體在校學生
三、項目目的
激發同學們的才藝潛質，全面推進才藝素質，拓寬我校學生綜合素質，培養才藝，展示能力。活躍校園文化氣氛，豐富學生課餘生活，展示現代大學生風采。
四、項目策略
1 利用校電台，海報，檔案等形式對本次方式進行前期宣傳，在全校形成一定的影響力
2 比賽內容形式不拘一格，不給比賽選手過多限定。
3將相同才藝的人員進行項目對決。
4最終選出5名才藝能手，聯繫媒體互動節目。
五、項目主體
1、由於考慮到參賽人員可能很多，所以採取分段式比賽。
2、大賽以才藝周的形式，主要比賽時間設定在晚上，以夜場秀的形式可以吸引更多同學的參與
六、項目評估
在項目實施期間，採取召開會議、小組討論等形式對項目進展過程、下一步實施計畫，目標人群的參與及其反響等情況進行評估。
七、 項目經費預算
八千元人民幣
校園活動策劃方案範文簡單 篇6
一、設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。
時值中秋節來臨，x年級組計畫圍繞“我們的節日中秋節”這一主題開展系列活動。通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，關於月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。
二、活動時間：
9月27日——9月28日
三、活動對象：
x年級師生為主
四、活動內容及流程
一、準備工作
1、召集年級組各班班主任，交流活動內容。並發放相關材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等)
2、年級組長準備提前活動所需材料
3、各班後牆板報中有中秋節相關內容
4、宣傳動員：9月27日，升國旗儀式上作中秋節演講，以營造節日氣氛。
5、落實相關負責人
6、準備展板，展出優秀作品
二、活動內容
1、生花妙筆繪中秋
中秋是個充滿詩意，富有美感的傳統節日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。
(1)組織學生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網上圖片來畫)
各班周一上交至少兩幅畫作，大小統一為a4。學校對各班作品進行評比、展出。
(2)書法：進行書法創作，主題：“中秋”。
負責人：各班班主任、年級組長
2、製作中秋節主題手抄報。
各班至少2份。年級內評比評獎，周一展板展出優秀作品。
負責人：班主任
3、中秋主題班會
各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節日起源、傳統
民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經典詩文，感受中秋快樂、和諧、團圓的氛圍。
要求：請各班在黑板上寫上本次班會課的主題：“我們的節日 中秋節”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。教案見 附屬檔案1
負責人：各班班主任
拍照：張春龍
4、中秋主題閱讀
下發“x年級中秋文化專題讀本”(見附屬檔案2)，組織學生晨讀進行誦讀。感受文學中的中秋節濃濃文化味。
負責人：語文老師
拍照：張春龍
5、紅領巾廣播站中秋專輯
策劃周一“我們的節日中秋節”紅領巾廣播。
校園活動策劃方案範文簡單 篇7
為確保我院研究生及教職員工在各類各項學生活動中的安全，消除安全隱患，克服麻痹思想，落實安全責任，本著既要組織豐富多彩的學生活動，又要確保全全穩定的原則，特制定本預案。
一、關於校園文化活動的分類
根據學生文化活動類型、參加人數和活動場所的不同，我校學生集體活動分為A、B、C、D等四類。
二、關於學生文化活動的審批
學生各項文化活動實行申請審批制度。一般程式為學生班級向學院提出申請，由學院報學校學生工作部或相關上級主管部門審批。具體審批程式參照學校有關規定嚴格執行。主辦單位或相關部門認為有必要的，也可至少提前1天通知校保衛部門，以便安全保衛部門提前安排保衛人員負責安全及保衛工作。
三、關於學生文化活動的審批事項
在各項學生活動的計畫中，必須包括安全方面的相關內容，明確安全責任人員，落實安全責任，對於在校園外組織的活動，還要由活動主辦單位或部門做好處理突發事件的應急預案。審批時，學生工作部主要審批活動是否必要和可行，安全保衛部主要審批活動計畫中的活動場所是否能容納擬參加活動的人數，特殊的安全要求是否能夠達到，安全措施是否到位，應急預案是否周全，安全責任是否明確。
四、關於校園內學生集體活動的安全保障
（一）對於校園內的主要學生活動場所（含西7廣場、七彩石廣場、學術報告廳、露天電影院、各多功能廳等），需由安全保衛部和各相關管理部門合理確定各場所的最大容納人數，完善各場館內外的平面圖、路牌、路線指示標識等，定期進行安全檢查，同時制定處理突發事件的應急預案，並明確預案各環節的責任人，在活動的舉辦期間安排專門的保衛人員全程負責安全保障工作。
（二）安全保衛部門要定期對保衛人員和學生工作人員進行安全培訓，組織應急預案的現場演練。安全保衛人員和活動組織人員要熟悉活動場地的周邊環境、緊急疏散路線和突發事件的處理預案，共同維持好現場秩序，做好處理突發事件的各項準備，一旦發生特殊情況，負責做好疏散引導工作。
（三）對於已經批准的活動中，有特殊安全要求的，安全保衛部和各園區要積極做好特殊安全的保障工作。在園區內舉辦的大型活動涉及到燈光照明（露天電影院、階梯教室等）的，由主辦單位或部門至少提前1天通知後勤部門或相關部門處，由後勤部門或相關部門派人在活動舉辦之前檢查設備，以確保活動的安全進行；在活動舉辦期間要派人值班，做好應急工作。
（四）學生集體活動需要使用校園內活動場所的，由校團委或學生工作部門通知活動場所管理部門，管理部門應提前做好場館及設施的安全維護工作。
五、關於校園外學生文化活動的安全保障
（一）在本地區校園外組織的各項學生活動，組織者必須事先察看活動場所、周邊環境、疏散路線，做到心中有數，對於存在較大安全隱患的，不得組織學生參加；A類、B類和C類學生活動，必須由老師帶隊，必要時，須由安全保衛人員陪同。
（二）在非本地區組織的各項活動，組織者必須在出發前對所有參加人員進行安全教育，在到達目的地後，要帶領所有人員對住宿房間、活動主要場所等的周邊環境、安全出口、緊急疏散路線等進行詳細了解，並在接待單位的協助下，制定相應的具體應急預案。
六、關於學生文化活動的安全責任
要本著“誰主辦，誰負責”的原則，落實安全責任。活動的主辦單位或部門是第一責任部門，主要負責人是第一責任人；活動的具體組織者、學生工作部門、安全保衛部門等均對安全負有重要責任。一旦發生安全事故，要根據情節嚴重程度和學校的有關規章制度，追究相關人員的責任，給予嚴肅處理。對於不按規定程式申報，或申報未經批准而舉行學生集體活動並發生安全事故的，要從重從嚴處理。情節特別嚴重的，還要移送司法機關追究刑事責任。
七、突發事件的逐層報告制度。
八、本預案適用於研究生院本部研究生的學生集體活動，西山校區和成教學生的集體活動參照本規定執行。
九、本預案經學校通過後開始實施，學生工作部負責解釋。
校園活動策劃方案範文簡單 篇8
根據上級檔案精神以及最近一些地方發生的校園暴力事件，為有效地防控校園可能發生的各類暴力恐怖事件，我校始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護學校的教學和生活秩序，保障全體師生人身和財產安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為安全工作的一項最基本的制度來落實，積極從提高全體師生安全意識入手，加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作。現將我校防恐防暴工作落實情況匯報如下：
一、完善安全管理機制，迅速成立學校防恐防暴領導小組，努力構建平安和諧校園
1、迅速成立學校防恐防暴領導小組
實行“層層把關，防範第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位與學簽訂了《安全管理責任書》，組織學習《安全工作制度》細則和《學校防恐防暴應急預案》，明確了各自責任範圍和工作要求，使得全園人人都有安全防範意識，人人都有監督崗，人人都懂得安全防範措施，人人都是安全衛士。學校防恐防暴領導小組名單：
組長：
副組長：
組員：
各班班主任
2、迅速組建學校治安綜合治理應急分隊。由李亞鋒副校長任隊長，其主要任務是在學校暴力防控小組的領導下，迅速開展工作，全方位巡視巡查，查漏補缺。應急分隊名單：
隊長：
副隊長：
成員：
各班班主任
二、制定周密的防控措施，防患於未然。
1、依託本校防恐防暴領導小組和治安綜合治理應急分隊（各部門負責人和各班班主任、門衛）。其主要任務是深入事發現場或各自的班級管理學生，有效化解可能造成學校恐慌和秩序混亂的各類暴力恐慌事件，控制事態的進一步擴大，穩定校園局面和秩序，努力把事態控制在損失最小範圍。
2、利用共建單位的有效資源，密切與學校周邊綜合治理警務室、派出所的聯繫，共同維護學校內外的安全穩定。
3、加強本園大門口及學校周邊的安全管理。嚴格落實門衛值班制度，把好入口關，堅決把可能引起安全事故的人和事堵在園門外，規範填好來人來車登記，落實來訪人員門房接待制度，強化家長交通工具一律不得進入校園，家長接送學生必須到其孩子所在班級老師處辦理交接手續等措施；嚴格落實本園大門開關制度、一日常規管理和
行政值班巡視制度，特別關注重點時段（入校、離離校和午休）和重點場所（拐角和僻靜處等）。
4、逐級上報。維護學校的安全和穩定，是全體教師共同的義務和責任。因此任何人一經發現暴力恐怖傾向，應立即向本校防恐防暴領導小組報告。本校防恐防暴領導小組接報告後，緊急啟動預案，同時根據情況立即向上級防恐防暴領導小組報告。
5、快速反應。本園暴力防控小組接報後，一方面在第一時間向公安機關和上級領導部門報告，另一方面迅速組織人員開展暴力防控，第一時間到達現場，控制事件發生的局面，把事件的影響縮小到最小範圍。
6、防暴舉措。迅速控制暴力或製造秩序混亂的骨幹分子，遏止其囂張氣焰，並以最快的速度將其帶離現常同時迅速引導師生撤離危險地帶。如學生秩序混亂，則盡最大可能安撫穩定學生，平息學生的恐慌心理，然後以班為單位撤離現常及時向上級暴力防控領導小組反饋情況信息，並積極協助公安機關對暴力查處。
三、強化工作要求、嚴格制度措施落實。
為了讓園內暴力防控工作盡最大力量做到萬無一失、事無巨細，我園強化各部門各責任人工作要求，嚴格各項制度、措施的落實。
1、及時收集信息。各部門要針對各自的.的任務和特點，適時分析本園的安全形勢，重視問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態。
2、暢通信息渠道。全體師生一旦發現暴力恐慌苗頭，須及時向本園暴力防控領導小組報告，杜絕隱情不報，截留信息的現象發生。
3、各方配合要默契。當暴力恐怖現象發生後，各方須無條件快捷配合，把平息事態、穩定秩序作為第一要務，其他部門工作必須無條件服從，不容許推諉、拖拉、扯皮並要求第一時間到位、履責、防暴、維穩。
4、落實紀律責任。凡在處置暴力恐慌事件過程中，因工作延誤、失職、不服從指揮、不負責任而造成嚴重後果的，追究相關人員的責任，產生嚴重失職瀆職行為者，按國家有關法規處置。
總之，校園暴力以及突發事件的防控是一項任重而道遠的政治任務，決不能掉以輕心，麻痹大意。我園會繼續加大力量防微杜漸，防患於未然，讓廣大家長放心、幼兒舒心，保障全體師生健康、快樂生活！
校園活動策劃方案範文簡單 篇9
為了使廣大中小學生和教師養成良好的閱讀習慣，提高中小學生和教師的人文素養，進一步深化校園文化建設，營造濃厚的校園讀書氛圍，促進教師專業化發展和學生的健康成長，構建和諧校園，根據我局開展營造書香校園活動的意見，結合我市教育實際制定以下方案。
一、指導思想
以堅持素質教育、堅持全面發展為主線，以“豐富知識、開拓視野、啟迪智慧、陶冶情操”為根本，以深化課程改革、全面落實素質教育為目的，通過創設濃郁的讀書環境與氛圍，開展形式多樣的閱讀活動，培養師生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，加強中小學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中小學生的創新精神和實踐能力，使閱讀成為伴隨終身的生活方式。
二、主要內容
（一）開展讀書活動，營造濃郁閱讀氛圍
各學校要對校園和班級進行精心布置，利用各宣傳陣地進行讀書宣傳，並定期更新內容，給學生以潛移默化的影響和薰陶；結合經典誦讀活動，每天安排一定的讀書時間，引導師生走進經典，走近名人，使閱讀成為習慣。從閱讀起步，創設濃郁的`閱讀氛圍，整合校園豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的閱讀活動，與好書相伴，獲得知識、開闊視野、陶冶情操、培育情趣，養成良好行為規範，促進學校內涵發展，提高辦學品位，把師生讀書的風氣轉化為終身學習的意識，推動良好的校風、教風、學風的形成，營造濃郁的閱讀氛圍。
（二）加強閱讀指導，提高閱讀素養
各學校領導幹部要身體力行，作讀書的表率，建立讀書活動
的相關制度及配套設施，開展師生共讀，加強指導做好閱讀計畫。要鼓勵教師自覺地、主動地閱讀教育名著和人文經典，激發教師讀書的興趣和熱情，提高閱讀素養，以教師的成長帶動學生的進步，幫助學生養成良好的讀書習慣，教給閱讀方法，激發學生的自發閱讀、自覺閱讀的興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，使學生多讀書，讀好書，好讀書，促進學生的全面發展。
（三）注重作品推薦，把握閱讀導向
各學校要以教育部推薦的中小學生必讀書目為主要依據，結合學校實際，向師生推薦內容健康向上、時代感強的正版圖書。要求教師讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育心理學書籍，悟學生心理；讀報紙雜誌，知天下大事。由教師推薦作品讓學生閱讀，可開展“師生共讀一本書”或圍繞主題進行閱讀，主題可圍繞親情、勤儉、格言、勵志等方面進行選擇。在學生中廣泛開展閱讀活動，全面營造書香校園氛圍，讓學生與經典為友、與知識為友，讓學生在閱讀中尋找靈感、在交流中啟迪智慧，在反思中超越自我，不斷充實精神家園，以形成學校獨特的精神內涵，這不但是建設學習型社會的需要，更是促進學校內涵發展的需要。
（四）加強閱讀陣地建設，促進閱讀交流
各學校要加強閱讀陣地建設，在校園長廊、過道、宣傳欄布
置師生作品、雙語名人名言佳句，在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發生，從小處著手，使學生能移步換景，讓學生沉浸在書香的氛圍中。積極建立“個人小書櫥”、“班級圖書角”、“學校圖書室”：鼓勵學生在家中建立個人小書櫥，可以在家中與父母共賞，也可以與小夥伴共讀；每個普通教室建立班級圖書角，實現資源共享；學校圖書室，要配備專職的圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。學校應創新閱讀活動形式，加強閱讀陣地建設，促進師生閱讀交流。
（五）積極參加各項活動
中小學生要積極參加組織的各項讀書活動，如在學校開展“中華誦〃經典誦讀活動”、“中學評議課外名著讀書活動”等活動。
三、工作目標
（一）總體目標
圍繞“建設書香校園”這一主題，有計畫、有目的、有指導性地開展全員性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍、愛讀書的好習慣，在學校內形成良好的讀書風氣。
（二）具體目標
1、通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
2、通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。
3、通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命的境界，
逐步形成學校獨有的書香校園特色，不斷提升學校的辦學品位。
四、評選活動
（一）評選範圍：全市普通中國小校
（二）評選時間
1、創建階段：20xx年11月-20xx年1月；
2、申報階段：20xx年1月14日-18日；
3、評選表彰階段：20xx年3月。
（三）評選條件
1、書香校園評選條件以“書香校園”評選指標體系（見附屬檔案1）為準。
2、書香班級（見附屬檔案2）。
（四）評選辦法
1、自評。各學校對開展“書香校園”活動情況進行總結，並按照《“書香校園”評選指標體系》打出自評分。
2、申報。學校根據評選條件，在自評（90分以上）的基礎上，填寫申報表（見附屬檔案4-5），形成3000字左右的自評報告，根據評選指標要求附以佐證材料（如圖片、總結、方案等資料，有條件的可附光碟），報各縣（市、區）教育局、各學區。
3、初評。各縣（市、區）教育局、各學區通過聽取匯報、查閱資料、實地查看、學生問卷等多種方式對申報學校進行評估，再根據市評選表彰的分配名額，報送市教育局參加評審。各縣（市、區）教育局、各學區要對“書香校園”活動開展情況進行認真總結並形成總結報告，隨申報材料同時報送（請各單位於20xx年1月18日12：00前報送至市教育局501房間，電子版傳送至信箱：。）。
4、推薦名額（見附屬檔案3），市區內各國中學校向所屬學區申報，局直屬各高中學校（不包括完中學校）直接向市教育局申報。
5、表彰。在各縣（市、區）教育局、各學區評選推薦的基礎上，市教育局組織評比審核（實地查看與資料審查相結合），評選出市級“書香校園”等獎項，予以通報表彰。
校園活動策劃方案範文簡單 篇10
主辦方：東南大學成賢學院土木工程系學生會
承辦方：東南大學成賢學院土木工程系學生會體育部
策劃書
1 活動目的
為了豐富同學們的課餘生活，進一步推動體育活動的開展，帶動體育活動的風氣，增強各班級的凝聚力，也給同學們自我展示的舞台，展示出大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。
2 活動時間
3月底~4月初
3 活動地點
圖書館前面，電子電工實驗大樓，操場
4 活動宣傳
宣傳時間：3月中旬
宣傳形式; （1） 在食堂主幹道進行宣傳
（2） 進班宣傳
（3） 張貼海報
5 報名時間
3月中旬
6 活動內容
報名參加的隊伍要求：男女生都要有，每對5人，自由組隊，以隊伍的形式報名參加，每支隊伍要有自己的隊名，隊伍口號，隊長；隊伍的負責人和聯繫人均為隊長，隊伍可以臨時變更隊員，比賽後經對方隊伍同意後方可更換隊員。 比賽分為兩輪，第一輪為預賽，最終獲勝的兩支隊伍進入決賽。第二輪決賽，決賽於4月13日舉辦，與經管，化工，機械與藝術，計算機四系中勝出的隊伍進行PK。
遊戲規則：第一輪預賽分為三輪，
第一輪：初級遊戲，由兩名隊長各從初級遊戲中抽取一個遊戲進行比賽（兩個遊戲）
第二輪：中級遊戲，由土木工程系學生會體育部工作人員從中級遊戲中抽取一個遊戲進行比賽
第三輪：終極遊戲，撕名牌大戰
初級遊戲：
1、眼神遊戲（有兩種規則）
（1）大家都蹲下，每個人報數，按順序說1、2、3。。。但是不能同時站起來兩個人或者兩個人以上。若超過兩個人同時站起來，則站起來的這些人均淘汰。最後剩下人數較多的隊伍獲勝。
（2）由遊戲外的人喊數，遊戲中的人要站起來相對應的人數。比如喊“3”，就要有3個人站起來，若有人多站出來，則多站出來的人淘汰。最後剩下人數較多的隊伍獲勝。
2、計時遊戲
由任意一人定好手機鬧鐘（一般為幾分鐘），然後互相問問題，手機由回答問題的人拿著，回答完上一個人提的問題後，要立即將手機隨意傳入下一個人手中，並問問題，以此類推，手機在誰的手中響起來，誰就淘汰。
3、指壓板跳繩，3分鐘100個滿分（中途可間斷），如果兩隊都在3分鐘內跳完，則用時少的一支隊伍獲勝！
4、鈴鐺追擊遊戲
5、情侶躲避球
男女組成情侶，所有情侶一共分成兩隊，要用球去打對方隊里的女生。男生要保證自己的女孩不被球打到。
6、合作跳繩，要求一男一女兩人合作跳繩，跳滿20個結束，中途停止則重新記數。90秒內完成任務合格。
7、擠臉吃餅乾。
8、兵乓球識字，由同一隊出兩名隊員，一個托球打，另一個認出球上的字。要求在球落地前認出球上的字。否則挑戰失敗。耗時超出90秒，挑戰失敗。
9、喝可樂（1人）：10秒喝4杯可樂，憋30秒不打嗝；打嗝或逾時，重新喝可樂。
10、鬥雞，團隊賽，單腿站立，兩隻手將另一條腿的腳腕處抓住，各隊成員一起上場，互相利用身體去撞擊，兩條腿同時著地的人OUT，最後場上剩下哪對隊員，哪一隊勝.
11、對眼遊戲 ,兩人直視對方 ，誰先將視線躲開誰輸
12、 砸畫片 ，分為兩個隊，採用車輪戰方式，每人有一次機會，一人失敗後，由隊里另一人替補，
具體玩法是 用手裡的一張畫片A 去砸地上的畫片B，把B翻過來算成功.
13、腿啊腿啊
一隊人中先派一個人隨機抽取一個數字，全員各位腿的`個數和選擇相一致，即把所選數字作為在此遊戲中可以和地挨著的腿的個數。有30秒的時間限制，且此遊戲須在指壓板上進行，堅持5秒鐘為勝利。
14， 畫畫傳遞猜詞
一隊人按順序排成一列，第一個人依據所給出的主題作畫，並傳給第二個人（不能有語言交流），再由第二個人根據看到的畫重新作畫，並傳給第三個人，以此類推，若最後一個人能猜對主題，則該隊獲勝。
15，telepathy直播間
一隊中出兩個人，戴上聲音很大的耳機，使其聽不到外界聲音，然後他們面前會有幾組問題與答案，兩人隨機憑直覺一問一答，兩分鐘內問答相匹配數最多的隊勝。
16摸臉認人， 一成員帶上眼罩和耳機，摸臉認人（認三人，摸完再按順序答，全答對過關）
中級遊戲：
一：無敵風火輪
一、項目類型：團隊協作競技型
二、道具要求：報紙、膠帶
三、場地要求：一片空曠的大場地
四、詳細遊戲玩法：5人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
六、活動目的：本遊戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神；培養計畫、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。
二：心心相印（背夾球）
一、項目類型：雙人協作型、戶外遊戲
二、場地要求：一片空曠的大場地比賽賽距：20米
三、比賽人數：每隊5人
四、詳細遊戲方法及競賽規則：
每對出四人，分兩組， 每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉後從起點重新開始遊戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。
（1）比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。
（2）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次
校園活動策劃方案範文簡單 篇11
活動目的：
介於很多家庭都是獨生子女從小比較溺愛，造成很多學生對家務等必備生存技能比較欠缺。為了進一步提高學生動手能力和宣健康飲食文化，改善飲食環境，包括：衛生情況，飲食環境，服務態度，營養搭配等。舉行一次校園廚藝大賽活動。
活動名稱：
校園廚藝技能大賽
活動主辦方和參與對象：
主辦單位：x校園餐廳
參與對象：國中三年級全體學生
活動方案具體實施：
1.切黃瓜，第一天中午在食堂門口進行
材料:黃瓜10根，菜刀10把，菜板10個。（菜刀、菜板向食堂借用）
比賽方式:分小組進行比賽、事先準備好黃瓜、菜刀、菜板。在30秒之內所切片數最多、最均勻者為勝。
人員安排 :計時人員1名，準備人員1名。
2.切土豆絲，第一天中午在食堂門口進行。
材料：土豆若干，刀10把，菜板10個，盤子10個 。（盤子向食堂借用）
比賽方式：比賽分小組進行，每組一個土豆，切絲前要求組隊成員自行削皮，然後切絲。
用時少、切絲均勻、切絲的細度綜合評分（評分由其他民眾）。
人員安排 :計時人員1名，準備人員1名。
3. 削水果，第二天中午在食堂門口進行。
材料:蘋果10個，小刀10把。
比賽方式:分小組進行比賽，事先將蘋果、小刀分給每個小組。水果皮不斷（斷則視為失敗）且用時最少為勝（銷的皮不能太寬太厚）。
人員安排：計時員一名
4.蒙眼辨物，第二天中午在食堂門口進行。
材料：蒜苗頭若干，韭菜頭若干，蔥頭若干，小白菜若干，萵筍葉若干，生菜若干，折耳根若干，計時器1個，紙箱5個。（紙箱向超市索要。）
比賽方式：分組進行比賽，事先準備5個紙箱，放一些不容易識別的蔬菜、水果等由參賽人員辨認，由每組分別進行，辨出所有物品且用時最短者為勝。
人員安排：計時員一名
5.水果拼盤
材料：蘋果20個，鳳梨10個，橙子20個，小番茄若干，香蕉10根，拼盤10個 。
（註：拼盤向食堂借用）
比賽方式：在20分鐘內完成拼盤，然後闡述各組作品的營養價值、造型創意。由評審評選出優勝作品。
人員安排：計時員一名
活動經費預算：
活動所需物料：
蘋果、橙子、鳳梨、小番茄、香蕉、黃瓜、土豆、蒜苗、韭菜、蔥頭小白菜、小刀、計時器、桌子等等
預算：
水果、蔬菜費用預算：x元
其他物料費用預算：x元
頒獎禮品預算：x元
頒獎流程：
1.宣布切黃瓜獲獎隊，請領導頒發證書及獎品，並與獲獎隊代表照相。
2.宣布切土豆絲獲獎隊，請領導頒發證書及獎品，並與獲獎隊代表照相。
3.宣布削水果獲獎隊，請領導頒發證書及獎品，並與獲獎隊代表照相。
4.宣布蒙眼辨物獲獎隊，請領導頒發證書及獎品，並與獲獎隊代表照相。
5.宣布水果拼盤獲獎隊，請領導頒發證書及獎品，並與獲獎隊代表照相。
6.請所有參賽人員上台合照。
7.請學校食堂經理總結本次活動並宣布活動正式落幕。
【注意事項】
1.衛生：水果拼盤在製作過程中的衛生，例如切水果前的刀具，盤子的清洗消毒，菜製作前對菜品的清洗，選手清洗雙手，穿戴圍腰，比賽現場賽前的衛生處理。
2. 安全：刀具的使用，比賽由於使用了菜刀水果刀等工具所以應該以安全為主，對於參加切土豆絲和削水果皮等使用刀具的選手，工作人員在賽前應該著重提醒選手注意安全，並在比賽進行過程中密切關注，且在賽前應該做好應急工作，購買好創可貼等用品。
3. 現場的管理：由於比賽場地是在食堂所以現場人員的管理須給予相當的重視，每一個工作人員須劃分各自的管理區域。
4. 原料及配料應杜絕浪費。
校園活動策劃方案範文簡單 篇12
一、活動主題：發揚藝術之光，傳承奧運精神，創魅力校園。
二、活動目的：以女生文化季作為契機，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，提高當代大學生的藝術修養、審美情趣，為塗鴉愛好者提供展現自我價值的平台，促交流，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。
三、活動時間：20xx年3月7日——3月x日
四、比賽項目：塗鴉
五、活動負責人：
六、活動流程：
1、前期策劃、宣傳及準備工作
（1）策劃書擬定
（2）活動前期宣傳：
①海報：3月7日——3月x日，由宣傳部作三張展板分地點展出，每張展板展兩天，分別放在二教門口和一三食堂門口，內容以大賽活動預告及參賽通知為主。
②橫幅和宣傳單：若干，開會再定。
③校園廣播站：本次活動將積極與校園廣播站建立良好的合作關係。本次有關塗鴉大賽的報導共三則，內容根據體活動具體進程而定。文稿再定。
④校園電視台：聯繫校園電視台，對活動進行報導。
⑤校報、校園網：由各院系協助聯繫相關部門幫忙報導。
（3）活動準備：現場比賽；請外聯部協助邀請商家取得贊助；聯繫大賽評審，組建評審團；部署學生會相關部門做好各方面細節工作。
2、比賽安排
（1）時間：3月7日——3月x日
（2）地點：櫻花廣場
（3）要求：內容文明，健康向上，無反動暴力因素存在；
（4）方式：分專業組和非專業組進行，現場塗鴉比賽；
（5）比賽結果產生辦法：邀請藝術學院相關專業老師、宣傳部工作人員、大眾評審進行評選。
（為保證參賽作品數量，本次活動可以適當設託兒）
3、作品整理及保存
（1）為了便於作品的審評及保管，作品一律不歸還原作者
（2）作品評審工作完成後將作品按專業組和非專業組歸類，以便保存
（3）作品整理保存等工作由部長指定人員負責。
4、作品評審
（1）時間：當場
（2）方式：將作品按不同類別分組，邀請專業評審對各組作品進行評審。
（3）所設類別：專業和非專
（4）評獎名額：專業組
一等獎2名
二等獎6名
三等獎9名
非專業組
一等獎1名
二等獎3名
三等獎6名
優勝獎9名；
（5）活動後期宣傳：
獲獎名單：由校學生會宣傳部負責做1張獲獎名單展二號樓門口
（6）作品展覽：做一張展板宣傳，分為兩批，每批展兩天，放在2號樓門口。
聯繫校園電視台、廣播站、校報作相關報導。
七、作品展覽
1、時間：待定
2、方式：以畫廊形式將獲獎作品及部分優秀作品展出。
3、地點：二號樓
4、相關事宜：
（1）展出作品具體布置及固定工作又各部集體協商，力求美觀與實用統一。
（2）作品展出期間由部長輪流值班負責
（3）若展出期間發生意外，宣傳部人員因集中以求儘快解決問題。
八、比賽相關事宜：
（1）筆墨顏料，畫紙等相關工具，宣傳部備；儘量充足的物品，以備意外。在活動過程中應儘量避免浪費材料。
（2）提前申請好場地，準備好桌子凳子，筆墨顏料畫布等東西，並提前聯繫好校電視台，通訊社等工作人員。
（3）宣傳部安排好現場負責人員的具體工作，以避免出現現場混亂的局面：簽字人員，發獎人員，保管物品人員，提供物品人員，機動人員等。
（4）現場先完成的作品即時展出。
（5）現場印有一張相關內容的海報。
（6）具體日期可根據天氣進行調整。
（7）頒獎：獲獎者在完成作品後不能離開，待評審結束到領獎處領取證書及獎品。
九、結束工作
1、作品收集整理：4月x日集優秀作品，傳北京奧委會；
2、活動總結：由部長撰寫工作總結備案，還要寫一份活動概況。
3、活動後期宣傳：將獲獎者現場秀，評審過程、獲獎情況、作品展覽、以及頒獎儀式用照片拍攝記錄、並以展板形式展出，呈現出塗鴉大賽的全過程。
十、經費預算：一等獎50x3元物品（獎品加證書）、二等獎30x9元物品、
三等獎20x15元物品，優勝獎發證書，10x9元 共710元。
評審費：顏料，畫紙等200元，裝裱板150元。其他100元。
總計：1250元。
校園活動策劃方案範文簡單 篇13
一、活動時間：
五月1~7號
二、活動地點：
康莊校區
三、活動名稱：
活動部春季郊遊
四、活動主題：
加深彼此了解，增強相互認識
五、舉辦單位：
北京石油化工學院學生社團聯合會活動部
六、活動目的：
本次活動，是以“加深彼此了解，增強相互認識”為主題的，大家參加活動部已經很久了，但是大家彼此還不太熟悉，大家也沒有一起聚會過，恰巧五月份有一短暫假期，我們可去郊遊共同遊玩一番，讓大家都有一個更深刻的`認識，使我們的團體更有凝聚力，使我們以後的活動更加充滿熱情。
七、活動內容：
當日，每人穿戴整齊，在清晨8點在康莊校門口集合，大家一起去郊遊，遊玩一番，大約下午3點回校即可。
八、經費預算：
公車費：4元
吃飯：5元
合計：9元
九、安全預案：
（一）、防火安全預案
1、防範預案（措施）。
（1）嚴禁學生將火柴、打火機等火種戴在身上。
（2）在活動期間，如發現有抽菸或使用明火的情況，立即制止。
2、應急預案。
（1）若出現火警：立即組織有效補救，切斷電源、燃氣源，防止火勢蔓延。
（2）迅速組織學生從最靠近的安全通道疏散（不得組織學生補救）。
（3）在實施第一、第二條款同時，立即向學校領導報告，與保衛處聯繫，必要時撥打119火警電話，以求援助。
（4）及時組織對受傷人員進行救治。
（二）、學生意外傷害的安全預案
1、防範預案
（1）成員應服從安排，不要脫離大部隊，獨自一人前往偏遠的地方，避免因各種情況引起的混亂，哄搶的現象。
2、應急預案
（1）如遇情況，由帶隊人員立即進行勸導和管理。
（2）如果遇到情節嚴重或不聽從管理的，立即上報學校領導和保衛處。
校園活動策劃方案範文簡單 篇14
作為當代一名合格的大學生，不僅要有紮實的專業知識和技能，還應培養當代大學生對自己展現的意識，完美自己，自信自己。而這次我院團委我系承辦的以“中華神韻”為主題的校園服飾文化暨表演大賽即為同學們提供了展示自己風采的機會，對提高大學生各方面的素質和修養也有很好的影響。
模特大賽既然由我系承辦，對於宣傳方面的各項工作必須負責到位，這對本次活動的流程與效果起著重大的作用。賽前宣傳與賽後宣傳都是至關重要的，宣傳方式與內容方面更要加大力度。
一、 賽前宣傳
1、 及時向院廣播站遞送關於模特大賽預賽和決賽的時間、流程及注意事項等相關的材料，通過校園廣播告知於眾。
2、 板報設計是一種藝術，尤其是在大學裡更是校園內一道靚麗的風景線，是非常重要的一塊宣傳陣地，模特大賽的主題彰顯的是當代大學生的青春與活力，板面設計更需要搭配絢麗的色彩與線條 。其中根據模特大賽服裝風格的不同，需要出三塊板，要求板面人物與背景各不相同。板報工作目前已經順利完成，預將其中兩塊板報在我院本部進行展示，另一塊在南區進行展示。
3、 密切聯繫我系社聯部，出資購買條幅，擴大橫幅懸掛的範圍，校園醒目之處都可看到。
4、 為模特大賽的隊員設計服裝，製作道具。服裝風格要突出表現“中華神韻”這一主旨，道具要根據模特表演的需要進行製作。
5、 牆壁噴繪設計也要體現本屆模特大賽的'宗旨，色彩與圖案要求符合舞台效果。
6、 結合我系人文特色與模特隊的特點，書寫編輯比賽過程中需要主持人吟誦的的旁白。
二、 賽中宣傳
我部在比賽過程中主要負責攝影、記錄比賽成績、舞台裝扮以及模特隊員服裝的搭配等事宜。
三、 賽後宣傳
1、 將比賽過程中拍攝的照片與視頻進行整理，挑選出最精彩最清晰的照片上傳至我系的網站與部落格上。
2、 對本次模特大賽進行文字總結，整理成簡報形式上傳至我系網站進行更新並保存成檔。
3、 對我系取得的成績通過海報及板報形式進行公示，擴大本次模特大賽的影響力。
以上就是我宣傳部負責的工作，中間肯定有缺漏或考慮不到的地方，希望老師認真閱讀並給出建議。
校園活動策劃方案範文簡單 篇15
為了挖掘我校大一新生潛能，幫助他們在社團里實現自己的活動構想。讀書協會特舉辦校園活動策劃創意大賽，為新生提供展示自我的平台,同時鍛鍊他們組織策劃的綜合能力，讓新生加入讀書協會能真正的得到學習、鍛鍊的機會，並為下一屆的幹部選撥做準備。
具體大賽安排如下：
一.大賽時間
10月19日-----12月3日
二.參賽要求
1.參賽者必須是讀書協會的成員
2.選手可以以個人或組隊的方式參賽（組隊的隊員可以不屬於同一個部門）
3.參加比賽的會員，把策劃書以書面形式上交部長，要求註明參賽人姓名，系別，所屬部門，聯繫方式，（若是組團，註明團隊的隊長是誰）
三.策劃書要求
1.策劃的主題不限，要求選手圍繞自己所選主題，構思新穎。活動內容不一定要和圖書館，圖書掛鈎。如果是沿用前人的活動，一定要有加入自己新的構思，新的亮點。
2.策劃必須具備可行性，不得過分天馬行空。
3.策劃內容必須包含一個完善的活動策劃所具備的全部內容。
包括：活動主題，活動時間，活動地點，活動流程，活動準備工作（含宣傳方式），活動預算。如果是比賽，還需要有獎項設定。
4.策劃不得抄襲，一經發現，立刻取消參賽資格
四.評審團：理事會成員、各部部長
五.比賽細則
1.比賽階段：分為初賽、複賽、實踐賽、總決賽四個階段。
2.比賽的流程：
a.初賽： 10月 19日—24日（截止於在24號晚9:00 前）
參賽者上交策劃書到部長處，部長挑選出本部門的優秀策劃
10月25日 部長把策劃書交由理事會，由理事會確定進入複賽名單。而通過初賽卻未進入複賽的優秀策劃，將由評審團進行修改後退回到參賽者手中
10月26日---27日 理事會對複賽的人員進行一對一策劃修改
b.複賽：10月 30日下午（具體時間另行通知）（地點：報告廳）
進入複賽的選手以文字資料和現場答辯為競賽模式，自行闡述活動創意，評審依據選手提交的書面材料，策劃人的闡述和選手面對評審提問的回答進行評分，前3名的個人或團隊進入實踐賽。
c.實踐賽：11月1日---11月30日
進入複賽的選手以社團實踐活動為比賽模式，選手將自己的策劃付諸實施，而選手為活動的主要負責人
若是個人參賽，或組隊參賽的參賽者是同一個部門，將會由選手所在部門的部長進行活動指導
若選手是不同部門組隊參賽，將由副會長進行活動指導
d.總決賽暨頒獎典禮：12月3日（周六）晚（具體時間另行通知）（地點：報告廳）
實踐賽選手做活動總結，活動實踐的情況作為主要評審參考，由理事會成員評選出獲獎選手。另外，公布優秀策劃名單，並對獲得優秀策劃的選手進行頒獎
六.獎項設定
最佳組織獎1個,策劃人將在下一屆幹部競選中直接成為副會長（若為團隊，則團隊核心人物晉升為副會長）
優秀策劃4個，策劃人在副部長競選中直接成為副部長，策劃的活動將在下學期開學後舉辦
其他在活動中表現優異的會員，副部長競選優先考慮錄用
讀書協會對本活動享有全部的解釋權。如有改動，另行通知。
讀書協會
10月12日
校園活動策劃方案範文簡單 篇16
一、指導思想
開展以“快樂實踐”為主題的“勞動節”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養成自己的事情自己做的好習慣。通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，並能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題
快樂實踐。
三、活動時間
20xx年x月x日。
四、活動內容
家庭層面：
低年級(x年級)：
1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)。
2.學會自己穿衣服、繫鞋帶、整理書包。
3.學會幫助家長做一件力所能及的家務。
中年級(x年級)：
1.知道x個全國勞模的名字和他們的事跡。
2.學會幫助家人洗襪子、掃地。
3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛生大清掃。
4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時間：x月x日之前)
高年級x年級)：
1.在父母的協助下，會蒸米飯、學會做一道菜等。
2.學會整理自己的“小天地”。
3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。
本屆“勞動節”採取學校和家庭相結合的原則，學校下發“家長反饋卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的勞動技能掌握情況進行抽查。
學校層面：
1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動。
2、學校“菜地”由學生承包。
3、學校“啡香小築”將繼續面向學生進行招聘。
4、四年組“花樣餃子”大賽。
校園活動策劃方案範文簡單 篇17
20xx年是xx中學校慶50周年紀念年。為了更好地學校50年來的奮鬥業績和辦學經驗，增強學校對師生的凝聚力,擴大學校對社會的影響力,增進母校對校友的感召力，激發江中學子愛江中、愛荊州、愛家鄉的熱情,經荊州市荊州區委、荊州區人民政府同意,定於20年12月31日上午(農曆12月初5星期三)隆重舉行江陵中學50周年校慶紀念活動。
一、江陵中學50周年校慶的'工作重點就是要突出校史、校友、校貌三條主線和校慶慶典活動、校園文化活動、主題宣傳活動、校園美化活動等四個板塊。
1、校史：通過回顧xx中學成立50年來的光輝歷程，總結我校的優良傳統和辦學經驗，增強廣大師生的自信心和自豪感。
2、校友：通過廣泛聯絡校友，成立校友總會和部分城市分會，成立xx中學校友助學基金會，組織各類校友活動，進一步增強廣大校友的歸屬感，建立校友聯絡網路，激勵校友為學校的建設和發展貢獻力量。
3、校貌：利用舉行校慶活動的契機，展現學校的學科建設和科研成果，展示師生積極向上的精神風貌，展示江中綠色校園、人文校園、科學校園的文化環境，通過校園環境治理，進一步改善校園面貌,最佳化育人環境。
二、校慶工作目標
xx中學50周年校慶紀念活動的目標：弘揚優良傳統，展示輝煌成就，凝聚八方力量，激勵師生奮進，共建和諧江中校園，打造一流品牌，共創美好未來。
三、校慶工作的組織機構
1、xx中學50周年校慶紀念活動顧問
2、xx中學50周年校慶紀念活動籌備領導小組
組長：
副組長：
成員：
籌備領導小組下設籌備辦公室，辦公室主任由夏，副主任由楊、田、李兼任
3、籌備領導小組設學校工作小組
組長：李
副組長：
成員：
學校校慶工作辦公室人員組成
辦公室主任：羅
辦公室副主任：姚
辦公室成員：
4、校慶紀念活動工作專業小組
⑴校友聯繫組：
⑵慶典策劃組：
⑶紀念品與後勤組：
⑷校史整理及宣傳組：
⑸捐贈工作組：
四、主要活動安排
(一)江陵中學50周年校慶主要慶典活動。
1、“發展中的江中”座談會。
時間：20年10月
地點：xx中學會議室
2、“xx中學校友會會長論壇暨捐贈儀式”。
時間：20年11月
地點：xx中學學術報告廳
3、x中學50周年慶祝大會。
時間：20年12月地點：xx中學
(二)xx中學50周年校慶主要宣傳項目
1、xx中學50周年校慶網建設。
2、xx中學50周年校慶紀念冊製作。
3、xx中學50周年校史陳列布展。
4、《五月》校刊、《江中教研》雜誌及部分報刊電視專題宣傳。
(三)xx中學50周年校慶主要校園文化活動
1、舉辦“江中講壇”。
2、舉辦“我的美麗江中生活”主題徵文與“印象江中”書畫展。
3、組織xx中學素質教育成果匯報暨教學開放周活動。
4、組織xx中學第三屆“我運動、我健康、我快樂”迎奧運陽光五月活動。
5、舉辦“學校文化建設校長論壇”。
6、“我為江中校慶50周年作奉獻”勞動競賽活動。
校園活動策劃方案範文簡單 篇18
一、 活動目的
值此XX年校慶之際，為了迎接第二十屆校園文化藝術節，濃郁校園的學科氛圍，並且更好地展現我系的特色文化，系特面向全系開展“趣味競賽”。在豐富同學們的課餘生活之餘，讓大家感受到之趣味、之魅力，激發大家學習l 興趣和積極性，使學生對文化有更深入的了解。
二、 活動主題：（感受之樂趣 展現之魅力）
喜迎XX年校慶 體驗趣味 展現魅力 豐富文化生活
三、 活動方式及要求
活動時間：4月18號
活動地點：學子餐廳四樓活動中心
活動形式：以班級為單位出代表隊，開展現場的室內競賽活動，並根據報名隊數最終決出一、二、三等獎若干代表隊（註： 應山東大學威海分校的邀請，我系將出一個代表隊（三人）參加該校的趣味競賽。此次競賽中表現突出的個人將有機會代表我系前往比賽）
報名方式：由各班同學自行組隊，或通過某種形式班內選拔組隊，最終由各班學委統一將名單發至信箱：
四、 前期工作安排
1. 大量資料的收集和整理、競賽題庫的建立（學習部）；課件的製作
2. 發布參賽通知和宣傳海報，做好全系的前期宣傳工作（組宣部）
3. 事先邀請活動期間的各位評審和嘉賓（實訓部）
4. 置備活動期間所需的各種用品、道具及獎品（XX協會）
5. 活動開始前會場的布置、人員的組織安排（學習部、體育部、生活部）
五、 活動流程
本次趣味競賽活動總體分為三個環節，其中競賽流程占據兩個環節，即預賽環節和決賽環節（參加比賽的9支代表隊，在比賽開始時，都會有100分的基礎分）
1. 預賽環節（9支代表隊）
〃必答階段（8輪） 顯示題目之後，各小隊經過討論，在答題板上寫出答案，答對加20分，答錯不扣分；若有代表隊在主持人示意公布答案之後未給出答案，則視為答錯，不扣分（註：此階段需淘汰一隻代表隊；若出現並列情況，則啟用備用題，以搶答形式決出入圍代表隊）
〃選答階段（2輪） 此階段題目，將按照難易程度分為20、30、40、50四個等級；而每個等級的題目又分為數字、圖形、邏輯、綜合四類，每類只有一題。第一輪選答，各隊按照進入此階段的倒序並根據己對得分情況選擇分值及題目；第二輪選答，各隊按照進入此階段的順序選擇，答對加上相應分數，答錯扣除相應分數；若超出時間範圍再作答或不作答，則視為答錯，扣相應的分數（註：此階段需淘汰三支代表隊；若出現並列情況，則啟用備用題，以搶答形式決出入圍代
表隊）
2. 決賽環節（5支代表隊）
〃搶答階段（6輪） 此階段由主持人公布題目，在主持人示意開始搶答之後，各小隊通過手機搶答問題，答對加30分，答錯扣20分（註：因沒有搶答器，由活動組織方統一給各代表隊配備同一型號的手機一部，搶答開始前，手機一律放在桌上，搶答開始時，方可拿起手機撥打某一固定號碼進行搶答；若在主持人示意搶答開始之前，有代表隊拿起或撥打手機，則視為犯規，扣20分，取消其此次作答資格，其他各隊繼續搶答）
〃限時回答階段（2輪） 由各隊自行選擇題目（第一輪選題，各隊按照進入此階段的倒序；第二輪選題，各隊按照進入此階段的順序），在規定時間內回答，且均有一次機會向在場的“親友團”求助，答對可加20分，答錯扣10分。但不論對錯均給親友團回答問題的`同學發放禮品（此階段注重調動親友團的參與，所以限時比較短；其餘四階段均限時一分鐘，而此階段限時30秒）
〃愛拼才會贏 （此階段包含一定的冒險性，主要是為了給各代表隊一次機會，運用自己的勇氣和運氣，做最後的拼搏和掙扎）此階段包含3種類型的題目，分別是×1.2、×1.4、×1.5，即，答對的話，在總得分的基礎上分別乘以1.2、1.4、1.5；而答錯的話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊均有一次選擇機會，可用可不用；各隊按照進入此階段的倒序進行選題（此階段可採用實時計分，以保證其餘代表隊充分考慮是否選題、怎樣選題）
3.頒獎環節
主持人宣布各代表隊最後得分，並宣布獲獎隊伍。由嘉賓給一、二、三等獎獲獎隊伍頒發證書及獎品，活動結束前，有請嘉賓對此次活動作簡要點評
六、 附加節目
中場休息 （預賽與決賽之間）
1.文藝表演―小提琴表演 曲目：《天空之城》
2.拋繡球――由進入決賽的5支代表隊分別向觀眾席拋一隻繡球，接住繡球的觀眾回答代表隊員提出的問題，答對者贈與獎品（註：為了充分調動觀眾，提高遊戲的可參與性，應設計簡單卻並不弱智的常識性問題）
（備選遊戲）搶坐氣球答問題――隨即選拔4名非代表隊成員的同學上場。4人圍繞一隻粘附氣球的板凳，在主持人喊出“停”的口令時，搶坐板凳。由坐爆氣球的同學回答氣球內紙條上的問題，答對者贈與獎品；其他參與者可贈與小禮品
七、經費預算
一等獎獎品 Mp3（一部） 65元；二等獎獎品 羽毛球拍（一副）35元；三等獎獎品 筆記本（3個）27元；宣傳海報及展板 60元；未獲獎代表隊（3隻毽子，3副象棋，九連環、孔明鎖各一副,18隻書籤） 支援團贈品、遊戲者禮品（9隻毽子、中性筆）50元；小提琴表演者、主持人、工作人員禮品 47元；代表隊員、工作人員用水（38瓶）38元；列印、答題板 14元；記號筆（20支）12元；證書
（3張）、獎狀（8張）9元；書籤（24張）8元；中性筆（12支）6元；白板筆 3元 ――總計 374元 八、可預見的困難及注意問題及細節
1.會場的整體布局，包括代表隊員的席位安排，評審、嘉賓的席位安排，應充分考慮場地的狀況、面向觀眾的方式以及安排計分員等 2.為保證活動的參與性和氛圍，應確定充足的領掌人員調控活動氣氛和節奏，確保活動中無尷尬冷場
3.確定充足的工作人員，負責維護秩序、發放禮品、傳遞話筒等 4.可預見，在代表隊答題的空擋，參賽人員及主持人會比較安靜，現場觀眾席里可能會有騷動，主持人應適時地維持秩序
5.為保證比賽的公平性，搶答階段的手機由活動組織方統一給各代表隊配備
6、為保證活動的正常進行，應保證及時地計分及傳遞分數
策劃方：系團總支學生會學習部
主辦方：系團總支學生會
合辦方：X協會
校園活動策劃方案範文簡單 篇19
一、活動主題
創和諧班級展青春風采
二、活動目的
通過全院範圍內班級風采展示，展示我分院班級集體積極、健康、樂觀、向上的形象，增強班級凝聚力和號召力，同時加強各班級間的交流，達到經驗共享、相互促進的目的：加強班級文化建設和對學生的引導，使我分院學生參與和諧社會、和諧校園建設的同時鍛鍊自我、全面成才；通過班級風采比賽，帶動全院學生樹立“立志修身、博學、報國”的理念，主動將個人的發展融入班級建設、學院發展，激勵青年學生以全新的姿態迎接建黨90周年。
三、參加對象：
農學園藝分院X、X級各班學生
四、活動主辦方：
農學園藝分院團學會
五、活動承辦方：
X園藝X班
六、活動協辦方：
紀檢部、學習部
七、活動流程：
1、整個活動分兩場進行，第一場為初賽，第二場為決賽。
2、初賽由X個班參加，通過遊戲展現個班的團結與凝聚力，最後評出X個班級進入決賽。
3、決賽主要通過才藝比拼來展示個班的特色，彰顯新時代學生的朝氣蓬勃，最終評出一等獎、二等獎、三等獎等。
八、活動要求：
1、為發動全班同學的積極性，全面挖掘班級人才，加強班級主人翁意識，每個班儘量帶動多點同學參與進來。
2、所有參賽節目需健康、積極向上。
3、如有背景音樂，請以mp3的。格式自帶到參賽現場，且提前與相關工作人員說明。
九、賽前準備：
（1）。賽前動員，由X園藝X班負責動員，宣傳由宣傳部和X園藝X班負責。（做一展板宣傳）
（2）先與各班班長交流、再向各班展開宣傳。宣傳時附上一張宣傳單與邀請函。
（3）在活動前一周，場地布置與申請有X園藝X班申請小組負責。
（4）初賽時間儘量安排在空餘時間，滿足多數同學可以參加比賽。
（5）由學生會辦公室將參賽班級以及各班所派的觀眾帶入活動地點。
（6）由分院紀檢部進行查人與統分、以及活動的計分環節。
（7）控音人員由X園藝X班同學負責
（8）初賽評主要由各部門部長擔任、決賽由分院領導擔任
十、初賽的具體流程
時間：X月X號下午兩點
地點：老操場
參與人員：各班至少X人
（1）由X園藝X班布置老操場
（2）主持人致開幕詞，並介紹到場的嘉賓評
（3）主持人介紹比賽規則、評分細則
（4）將19個班分為若干個小組進行抽籤比賽
（5）比賽完之後，主持人宣布進入決賽的班級，進行決賽抽籤的環節，由個班派代表上來抽籤，還可以進行拉票宣言。
（6）活動參加者合影
（7）主持人宣布活動結束，嘉賓評先優先退場，帶隊組織參賽選手和其它同學再依次退場。
（8）工作人員做好後期工作。
十一、決賽具體流程
時間：待定
地點：待定
參與人員：待定
1：55—2：00進行開場舞
（1）2：00—2：05，主持人致開幕詞，並介紹到場的嘉賓評
（2）2：05—2：10，主持人介紹比賽規則、評分細則
（3）2：10，比賽開始，選手根據比賽的抽籤順序進行比賽
（4）其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。
（5）3：20，待所有選手比賽完後，主持人邀請評代表上台發言，工作人員進行分數統計。
（6）3：30，評發言完畢，主持人上台宣布比賽結果（依次由優秀獎到一等獎），由嘉賓評為獲獎者頒發獎品及獲獎證書。
（7）3：35，活動參加者合影
（8）3：40主持人宣布活動結束，嘉賓評先優先退場，帶隊組織參賽選手和其它同學再依次退場。
（9）工作人員做好後期工作
十二、評分細則
1、通過班級風采展示，以及在團隊遊戲中的表現對參賽班級進行評分，滿分為10分，評為打分後去掉一個最高分和一個最低分，匯總後取平均分，精確到小數點後兩位，若出現同分，則精確到後三位，依此類推。
2、評分標準
決賽評分標準、評分細則：
聲樂
1、歌曲內容健康向上，能夠體現一定的水準。（2分）
2、音色統一，氣息流暢，咬字、吐字清晰（4分）
3、作品完整，情感投入到位，藝術感染力強，在歌曲中有自己的到之處（4分）
舞蹈
1、內容清新，積極健康，作品完整，流暢，體現一定的專業基本功（4分）
2、表演過程連貫，動作舒展、到位，具有一定的藝術感染力和舞台表演能力（6分）
小品、話劇
1、內容健康，作品完整，流暢，體現一定的專業基本功（3分）
2、台效果好，主題表達清晰，語言效果好（4分）
3、情節生動形象（3分）
註：每項節目的總分為10分，按照其節目對應的細則評分，在活動結束後，我們會將評分表貼在展板上以示公平。
十三、安全處理措施
1、在活動過程中注意時間的安排，儘量不占用同學的學習時間。
2、如果在活動期間遇見突發情況，及時與指導老師聯繫。
3、如有下雨，注意展板的借還、以及時間的調動。
4、在決賽的過程中，組織好參賽選手。