名師計畫方案 篇1
本人有幸成為光澤縣名師工作室的一員，我明白我應在這有限而寶貴的時間裡，自加壓力，確立目標，藉助名師工作室這個平台，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業化進程的發展。為了更好地實現自身的專業成長，特制定本年度發展計畫。
一、指導思想
依據縣名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想，進一步落實和貫徹工作室發展目標，認真履行工作室成員的義務，並以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業業地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業素養。
二、發展狀況自我分析
從事化學教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師，有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的'能力，更容易接近學生；有一些課堂教學心得的積累，對化學教學有一定的見解，掌握了激發學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心，學生基礎差，如何使教學效果最最佳化、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節，要加強理念與實踐相結合的探索。
三、發展具體規劃
1、加強學習。有這樣一句話：“活到老，學到老”。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統的閱讀學習，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。
2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點；每天學到一點點；每天領悟一點點；每天反思一點點；每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恆。
3、樹立風格。認真上好每一堂課，鑽研教材，勤寫教學反思主動承擔觀摩課、示範課的教學任務，加強“設疑導學”教學法的實踐與
探索，學習名師的教學特色和經驗，努力形成自己獨特的教學風格。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教，使教學和科研更有機的結合，做到相輔相成。帶領全組教師完成縣級課題《新課程國中酸鹼鹽部分的教學與高中必修1化學教材過渡與銜接研究》（20xx.3-20xx.12）
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，尤其是教學中精彩的片段，有趣的活動，新穎的設計，巧妙的安排，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結每學年完成一篇高質量的論文。
四、預期發展目標達成：
1、力爭在縣、地區課堂教學評比活動中獲獎，提高自己的知名度。
2、培養1名新教師在縣、地區課堂教學評比活動中獲獎。
3、撰寫的論文在地區、省論文評比中獲獎。
4、順利完成地區、縣立項課題的各項工作。
名師計畫方案 篇2
一、活動背景
自開賽以來，分散了消費者的注意力，導致汽車銷售量大幅下跌，因此，借之後中秋佳節之際，舉辦促銷活動，消費者，拉動銷量，完成年任務額，並加強社會形象及聚集人氣。
二、活動目的
消費者，拉動銷量。
聚集人氣及注意力。
三、活動主題
“中秋送大禮，人暖情更滿”主題促銷活動
四、活動時間
五、活動對象
本地汽車潛在客戶。
六、活動內容
1、促銷活動期間，凡是購買指定車款，即可獲得最多x元的優惠。
2、促銷活動期間，凡是購買本站車型，即可獲得千餘元的車內掛飾或汽車保養卡一張。
3、促銷活動期間，凡是購買任意一款車，即可參加中秋佳節當日活動的抽獎送中秋大禮環節。
七、宣傳
1、各大報紙汽車專欄大幅
2、當地電視台
3、戶外車載
八、活動預算
九、活動補充問題
1、將人員進行責任分組，通力協做。
2、做好應急預案的製作。
3、對工作人員要陳述清楚活動目的及主旨。
名師計畫方案 篇3
為豐富學生的校園文化生活，營造健康向上的校園文化氛圍，提高廣大學生的藝術素養，展現學生多才多藝的青春朝氣和積極向上的精神風貌，推動校園精神文明建設，促進學生全面發展。為此特舉辦第二屆校園十佳歌手大賽。
一、承辦單位：教導處、大隊部
二、比賽內容及形式
1、歌曲必須健康向上、主題明朗，颱風及服裝端莊大方，符合小學生的身心特點，展現小學生的精神風貌。
2、每位選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內，並自備伴奏帶。
3、演唱形式：獨唱、8人以上集體小組唱
三、比賽賽程
此次比賽分預賽與決賽，預賽由各班自己操辦。
1、預賽時間：5月11日——5月18日結束
2、決賽時間：5月21日（周四）下午12：30
3、決賽地點：風雨操場
4、決賽選手：由各班通過預賽各選送2名選手參加決賽，集體小組唱一個節目於5月18號前報到陳紅桔老師處。 四、評分標準及形式
本次比賽為10分制，由評審現場評分。（評審名單：陸燕、陳紅桔、陳曉燕、丁媛媛、吳玲玲）
(一)、演唱：（共4分）
1、完整性
2、音準和音色
(二)、颱風：（共2分）
1、感情把握、與觀眾之間的交流等.
2、表演是否到位
(三)、歌曲：（共2分）
1、歌曲內容是否健康向上
2、難度技巧
(四)、舞台形象：（1分）
內容需要下載文檔才能查看
(五)、總體印象：（1分）
內容需要下載文檔才能查看
五、獎項設定
按分數前十名授予“校園十佳歌手”稱號；集體歌唱頒發集體獎；比賽結束後，現場頒發獎狀。
註：如有變動，另行通知