足球計畫方案 篇1
為適應新形勢下實施素質教育的需要，更好的貫徹落實我市教育局的檔案精神，開展中國小“校園足球、啦啦操”活動，把足球和啦啦操有機結合起來，將活動與體育課、課間操和課外體育活動有機結合，充分利用場地條件，以班級為單位，分場次每天組織學生進行大課間活動，保證學生每天一小時的體育活動時間。為有計畫、有組織的開展學校校園足球啦啦操活動，經校領導班子研究決定，特制定本活動實施方案。
一、指導思想
為全面貫徹落實教育部《關於加強全國青少年校園足球工作的意見》等檔案精神，切實推進“校園足球啦啦操”，我校進行了足球隊和啦啦操隊的選拔工作，確保學生每班有一隻啦啦操隊，豐富學生課餘生活，提高體育活動質量，增強學生的`體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。促進學生身心健康和諧發展。以大課間活動為輻射點，體現良好的校風、校紀和學生良好的精神面貌，帶動校園文化的建設，激發學生運動興趣，使學生真正體會到“我運動，我快樂，我健康”。
二、活動主題
主題：陽光體育活力無限
三、組織機構
1、領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、活動協調組：
組長：體育組、各年級組長
副組長：各班主任
成員：各科任教師
四、實施原則
1、全體參與原則。
師生全員參加，充分發揮大家鍛鍊的積極性和創造性，互相激勵，做到人人鍛鍊，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進小學生身體健康、心理素質全面提高，形成在普及與提高基礎上的良性發展局面。
2、安全第一原則。
嚴格器材管理，落實安全職責。既要讓全體學生都參與到活動中去，也要加強安全管理，制定出必要的安全制度。高度重視，以預防為主，做到器材保護與人員保護相結合，避免事故的發生。對於一些身體情況特殊學生的學生，要給予特別的關心，鍛鍊強度要適中，以免引起身體不適。
3、科學性原則。
遵循學生身心發展的規律，遵循運動負荷的變化規律，符合小學生身心發展特點，根據季節的變化，合理地恰當地安排大課間活動內容及活動量，保證時間的同時也不逾時，符合人體運動的變化規律，不影響下一節課的正常學習。
4、教育性原則。
大課間活動是一項集體活動，需要學生之間的互幫互助、互諒互愛，團結協作、要注重培養學生的團隊精神精神、團隊精神、愛國主義精神和競爭意識，寓學于樂、寓練于樂。
5、創造性原則。
經常進行同樣的活動，學生會厭煩，會失去興趣，其鍛鍊價值也會降低。只有不斷地翻新，不斷地發展，活動才會有生命力。因此教師要引導和培養學生的創新意識和創新能力，讓學生自編自創各種趣味體育活動，集思廣益，自製器材，讓大課間活動時時有趣，常常新鮮。
五、活動目標
開展校園足球啦啦操運動要以“達標爭優、強健體魄”為目標，促進學校全面實施《國家學生體質健康標準》確保全體學生能做到每天鍛鍊一小時，達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上。學生的耐力、力量、柔韌等體能素質明顯提高，肥胖和近視的發生率明顯下降，使學生養成良好的體育鍛鍊習慣和健康的生活方式，逐步形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。
1、最佳化大課間活動的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參與，主動掌握健身的方法並自覺的鍛鍊。
2、根據學生身心發展的需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。
3、通過大課間活動，促進學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”落到實處，全面提高學校師生的綜合素質。
4、通過大課間活動，促進師生間，學生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，豐富校園生活，營造積極向上的學風。
六、活動內容
(一)大課間活動時間為每天上午安排30分鐘進行，採用啦啦操、足球操、自選體育活動(以花球作為特色)、放鬆活動相結合的形式，以音樂為背景串聯活動全過程。各班級以班級為單位參加大課間活動，班主任要組織好學生有序地參加各項活動。
(二)遇雨、雪等異常天氣，由各班自行安排學生在教室內上寫字課。
七、活動流程
大課間活動：
(1)學生有序入場：播音響起，教師帶領學生到指定場所站隊。
(2)到達操場指定位置伴隨音樂旋律做啦啦操和足球操。
(3)自選體育活動：籃球手勢操結束後各班根據學校統一安排，在指定區域進行自選體育活動。
(4)音樂結束整個大課間活動結束，有序地離開活動場地。
八、實施方法
(一)明確職責
校園足球、啦啦操活動管理與組織者是校長室、教導處、德育處、班主任和體育教師，實行分塊責任制管理。
1、領導負責制：校園足球啦啦操活動實行考核。由領導小組負責考核，所有領導到操場親自參與活動，了解活動情況檢查活動質量，發現問題及時解決，提高師生對大課間活動的重視程度。
2、班主任負責制：班主任要教育和鼓勵全班學生積極參與校園足球啦啦操活動，增強學生的集體榮譽感。所有老師要每天參與班級的大課間活動，及時檢查、了解、監督、管理本班大課間活動情況，發現問題及時處理，保證大課間活動質量，同時負責活動安全工作。
3、配班老師負責制：配合班主任組織本班學生活動鍛鍊，加強安全監管;
4、體育老師負責制：體育老師具體負責大課間活動的組織和實施。負責所在年級活動場所及校大課間活動音樂播放，引導全體教師積極參與大課間活動，負責指揮和示範，協助班主任工作，確保學生活動的安全。
(二)檢查評比
為了保證校園足球啦啦操活動質量，學校將組織總值勤和體育老師進行不定期檢查，實行量化評分，考評結果列入班級(評比表見附屬檔案1)。
(三)成果展示
學校將於12月中旬進行展示。 (四)活動要求
1、注意有序開展活動，安全第一。校領導、班主任及科任教師必須強調大課間活動紀律與安全，並協助體育教師指導學生安全活動，禁止學生危險性活動，穿適合運動服裝和運動鞋。
2、各項目活動必須在規定的活動區域進行，各班學生必須在指定活動範圍內活動，防止出現學生亂串、亂跑的混亂現象。
3、負責日常管理值班的領導、值日教師和執勤教師要認真做好當天記錄。
4、所有負責老師和全體班主任要及時到位進行現場指導，督促學生安全活動。
九、活動保障
1、認真學習，轉變觀念，達成共識
組織老師認真學習我市教育局的關於學校大課間活動檔案精神，了解學生髮展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛鍊就是熱愛生命，在深化課程改革，全面提高質量的工作中，注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育工作觀。
2、加強領導，保證時間，形成制度
以將快樂體育、趣味體育引入體育活動為主旨，強化活動的領導與管理，在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內外各種體育課程資源，不斷豐富和發展活動的內涵，不斷提升活動水平。制定安全應急預案，確保學生安全(見附屬檔案3)。
3、全員參與，注重評價，強化激勵
堅持學生全員參與，學校黨政工團緊密配合，教職工全員協作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，並將各種評價資料存檔，作為學期考核評價的一項重要內容，納入領導、班主任、老師、學生系列考評中，以保證學校體育大課間活動的有效開展。
足球計畫方案 篇2
一、主題：
賽出風格，超越自我，全力以赴，展現自我
比賽聯結友誼，足球成就夢想
飛躍夢想、足球無限
二、活動時間：
十月十日以後
三、活動地點：
校足球場
四、主辦單位：
學院團委學生會
協辦單位：各系團委學生會
五、活動的目的：
為了全面貫徹學院的教育方針，實施素質教育，弘揚拼搏精神，倡導健康生活，努力營造健康和諧的校園文化氛圍，促進全院學生相互學習和交流，培養學生團隊協作精神，提高學生身體素質和足球水平，豐富更多學生的課餘生活，特舉辦此次足球聯賽。
六、比賽形式和規則：
1、球隊：報名以係為單位聯合組成，在xx級學生，
每個系每個年級各出一支隊伍（每支隊伍10-12人）。每場上場八名球員，每場有三個換人名額【換人必須經過當值主裁判允許方可上場，另外，換下的球員不可以再次上場比賽。】（體育系和其他隊伍一樣）
2、拉拉隊：淘汰賽及冠亞軍賽時，每支隊伍必須有一支拉拉隊，在中場休息時進行表演，由裁判員進行打分，加入足球賽的評比。表演形式不限，唱歌，跳舞均可。拉拉隊必須十人以上。（女生）
3、比賽時間：
1）小組賽2x30分鐘，中場休息十分鐘。
2）淘汰賽2x30分鐘，中場休息十分鐘，加時賽2x10分鐘，中場休息三分鐘，如果不分勝負以點球決勝負（點球由國際足聯標準競賽程式進行）。
4、比賽形式：（按專業分組然後再踢淘汰賽與籃球基本一致）
5、比賽規則：
6、裁判：每個系出四名裁判，裁判員必須是10，09級學生（xx級對足球了解者和表現突出擔任）有足球賽裁判工作，必須按照規定時間準時到場。裁判員要對足球比賽規則有所了解，並且能夠嚴格執行裁判原則，公平、公正、認真、準確裁決。裁判名單上交以後，對大家進行系統的培訓。
7、注意事項：
在比賽過程中禁止亂扔垃圾，要保持賽場內環境整潔，比賽結束後，各隊要做好賽場清理工作。（違者扣分）
七、獎項設定和獎品：
【獎品再議】
1.前三名：冠軍：獎狀一個
亞軍：獎狀一個
季軍：獎狀一個
2.金靴獎：本次比賽中進球數量最多的人可獲得此獎。（一個）獎品：證書一個，紀念品一份。
3.金哨獎：評選標準：
1）要求裁判員，業務精通，操作熟練，判罰準確快速，能夠向有異議人員耐心細緻解釋說明情況。裁判員，在執法中作風端正，嚴肅認真、公正準確，不徇私舞弊，不搞不正之風。
2）金哨獎由參賽的每個隊的隊長評出，每一場比賽結束，兩個隊的隊長都要為本場比賽的裁判評分。評分0—5分，5分為最高分，每天取兩人人評分的平均分。最後，累計平均分最高者為金哨獎得主
3）獎品：證書一個，筆記本各一本。
備註：各位隊長要秉承公平、公正的原則，不可夾帶個人恩怨。
4.體育道德風尚獎：獎狀一個
體育道德風尚獎的評比基本原則：
1）所有參賽隊伍均有資格參加評比；
2）遵守競賽規程的各項要求；
3）沒有紅、黃牌記錄或紅、黃牌最少的隊伍。
4）評比結果直接與參賽單位是否維持場地衛生掛鈎；
八.比賽所需器材：
1、足球場
2、足球兩個（每隊帶一個，每場）
3、口哨四個(每場)
4、紅牌黃牌若干
5、記分牌一個（每場）
6、計時器一個（每場）
7、醫療用品各系自備
8、筆紙若干
九、賽事細則：
1.在自己的隊伍比賽時，領隊或學生委員會幹部在場，協調好場外工作和控制在場比賽的隊員以及啦啦隊的情緒，以確保比賽順利進行。
2.為了體現“友誼第一”的宗旨，各隊比賽前要行握手禮。比賽時要文明、拼搏，體現南海校區各學生委員會的優良作風。
3.各比賽隊伍必須要組織一組後勤人員，並具有一定急救藥品，以備突發情況的發生。
4.考慮到各學生委員會各專業的課程不同，天氣等因素，賽程可能會有變動。各個參賽隊伍需要密切留意賽程安排。
5.裁判員、工作人員喝水、場地及器材、獎品等費用由主辦單位負責。
十.宣傳工作方案前期：
(1)畫報、字報的宣傳：宣傳部將負責製作精美詳細的海報，並將它們貼上在宿舍樓宣傳欄中，以便讓同學們儘早地了解此次比賽。(2)橫幅：將在校園內拉兩條小橫幅以作宣傳，分別位於比賽現場和校園廣場兩側。（眾人簽字）
中期：
(1)在宿舍樓宣傳欄，將此次活動的目的，形式，內容作為一個版塊，在旁邊及時報導相關活動的進展。
(2)全程跟蹤拍攝，取得宣傳照片第一手資料，來增加這次活動的宣傳力度。
後期：
(1)活動結束之後，由宣傳部製作比賽總結展板，通過在校園巡展，以圖片展覽的形式，用概括精湛的語言加以描述，來擴大後期的影響。
(2)以海報的形式對此次活動成果的宣傳，張貼於宿舍樓宣傳欄。
(3)網路宣傳，在主頁上會有相關活動結果的訊息，以便同學們更方便地了解此此次次活動。
十一.足球賽各小組工作安排：
1）協調組：負責賽制的安排，負責日常事務和突發事件的處理總協調
2）宣傳活動組：負責比賽的前期宣傳工作，負責開、閉幕式和比賽場地的音效、攝影、拍照，頒獎禮儀工作等。
3）後勤保障組：安排所有賽事的場地和比賽期間的用具
4）聯絡組：負責聯繫組委會各負責人，聯繫各隊領隊、隊長，會同各組組長保障賽事各項工作順利暢通進行
足球計畫方案 篇3
一、指導思想
為進一步推進校園足球工作的深入開展，培養學生的運動興趣，培養團結協作和拼搏精神，廣泛組織開展校園內的足球比賽活動，促進學生全面發展，增強學生體質；培養我校足球運動後備人才，提高我校整體足球運動水平。
二、工作方針
依據《江油市教體文廣新局關於組織開展全國校園陽光體育足球班級聯賽的通知》現組織我校各年級開展“陽光體育足球班級聯賽”活動，現根據我校實際情況制定以下方案。
三、組織機構
（一）成立校園足球聯賽工作領導小組
組 長：
副組長：
組員：
2、實施小組
組長：
組員：
（1）宣傳組：由辦公室和少先隊大隊部組成。
負責人：
主要任務：協調足球聯賽的各項工作，負責本次活動的參賽組織、宣傳教育、比賽攝影和總結表彰等工作。
（2）競賽組：國小教導處和體育組組成。
負責人：
主要任務：教導處負責工作安排，體育組負責競賽的編排、裁判員的培訓、安排，體育器材的安排、比賽場地的整理、等工作。
（3）後勤組：由工會和後勤組、衛生室組成。
負責人：
主要任務：衛生救護、安全保衛等後勤保障工作。
四、比賽辦法
本學期聯賽安排：四年級男女生分成男女生兩個組別（A、B組）進行比賽，聯賽採用分小組循環賽制。勝隊積3分，負隊積0分，平局各積1分，最終根據積分高低取每學期的前四名。積分相同時以勝負關係和淨勝球判斷名次。採用5人制比賽。
以上各年級成立班級足球隊（男子、女子各一隊），各隊的教練由各班主擔任。
五、比賽時間、地點、分組
比賽時間：四年級組比賽在每周三下午課外活動進行比賽。如遇下雨或其它活動未能如期比賽，當周比賽依次後移一天。具體比賽時間見附屬檔案1。
比賽地點：學校足球場
比賽分組：
A組(女生）（A1-1班女生、A2-2班女生、A3-3班女生，B4-4班女生，以此類推）
B組（男生）(B1-1班男生、B2-2班男生、B3-3班男生、B4-4班男生，以此類推)
六、報名方式及運動員參賽條件
1、各班將參賽隊員選好，每周三比賽前到體育辦公室張思維老師處填寫上場隊員和替補隊員名單。
2、參賽運動員必須是思想品德好，身體健康的本校在籍在校本班學生都可參加。
3、各班報名時，請關注特異體質學生，特別是不適合劇烈運動的學生。
七、裁判員
裁判員由大會統一安排。
八、班主任職責及比賽注意事項
（一）班主任職責
1、各班主任認真做好賽前的摸底排查工作，對於有典型疾病或身體狀況不佳，不適宜比賽的學生，特別是患心血管、呼吸系統疾病的學生，不要讓其參加比賽。
2、班主任老師就是本班教練，班主任老師根據自己班比賽時間，提前對本班學生進行熱身訓練，提前10分鐘到達比賽場地。
3、班主任老師在比賽過程中請不要無故離開比賽場地，本班學生全部比賽結束後，需在裁判處簽字確認比賽結果，清點人數無誤後帶回教室。
4、組委會會在每周三之前通知本周要參賽的班級，需要班主任做好學生的通知工作。
5、提醒參賽學生球服球鞋等裝備常備在校內，不是本周不比賽就不準備。
（二）時間規定
1、各年級比賽時間全場30分鐘，上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。
2、各隊隊長隊員應在規定的比賽日之前到體育辦公室張思維老師處填寫參賽隊員登記表，如當天16:35開始比賽的，則雙方隊長應在當天中午或更早的時間來填寫。
3、當比賽開始5分鐘未上場的球隊則被視為自動棄權，判對方3:0獲勝，如16:35開始比賽的，則任何一方16:40仍未到場，則按上述規則處理，如雙方均違反上述規定，則取消雙方的比賽資格。
4、比賽過程中不設暫停申請。
（三）裝備規定
1、比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質球鞋(硬釘球鞋)，不符合上述規定者，將不允許上場。
2、每隊應統一比賽服裝，守門員服裝應跟場上其他隊員服裝有明顯區別。主隊穿淺色衣服，客隊穿深色衣服。球衣背後應印有號碼和班級，可不印年級便於以後升級繼續使用。
3、各隊隊長佩戴隊長袖標。
（四）隊員人數
每隊場上隊員不多於5名，其中有1名守門員。
替補：可按規則換人，替補隊員應在換人區做好準備，且必須先下後上，即：離場隊員完全跨出邊線後，替補隊員才能上場，在比賽停止時，場上任何隊員可以跟守門員互換位置，但必須要提前通知裁判員。
（五）判罰細則計勝方法
進球得分：球整體從球門柱間及橫樑下越過球門線，而非攻方隊員用手擲入、帶入，故意用手或臂推進球門，均為攻方勝一球。
（六）獎勵辦法：
本次校園足球聯賽每個組別獎前4名，另設最佳射手獎、最佳守門員獎。
九、未盡事宜，另行通知。
足球計畫方案 篇4
為貫徹落實《xx市青少年校園足球“百千萬”工程實施方案》要求，弘揚足球優良傳統，發揮足球育人功能，推進學校體育教育改革，特制定《xx區青少年校園足球實施方案》。
一、指導思想
堅持以素質教育為指針，落實關於足球精神和全國校園足球電視電話精神，圍繞以球育人這個核心，以足球課程為基礎，以足球特色校建設為依託，以教體融合為主體，普及足球基本技能，弘揚足球文化精神，發揮足球育人功能，培養足球後備人才，為促進學生全面發展和我區足球事業健康發展打下良好的基礎。
二、行動綱領
(一)學生行動綱領：踢足球，踢出大健康；玩足球，玩出大快樂；愛足球，愛出大精神。
(二)學校行動綱領：以球養德，以球健體，以球啟智，以球育美。
(三)區域行動綱領：育人與學球融合，以育人為本；普及與提高兼顧，以普及為先；教育與體育聯手，以教育為主。
三、主要目標
以實施“十、百、千”培養工程為目標，通過5年時間，在全區創建10所左右足球特色校、百個左右足球特色班、千名左右足球興趣生。
通過校園足球的推廣，使學生基本掌握足球運動技能，體質健康水平明顯提高，意志品質得到錘鍊，人格品格更加健全；學校足球特色基本形成，學校體育改革進一步深化，校園文化建設成效顯著，足球人才的培養取得明顯進步。
四、實施內容
(一)學校實施校園足球“種子計畫”。
主要任務是培養學生足球興趣，提高學生足球基本技能，弘揚足球文化精神，撒播校園足球發展之種。
一是開設足球課程。結合學段特點和學生年齡特點，開發校園足球系列校本課程(國家校園足球統一教材正在編制)。充分利用“班班通”現代信息資源和平台，開展足球電化教學和遠程教育。把足球教學納入學校體育課程計畫，作為體育教學的重要內容。各中國小每周體育課至少安排一課時用於足球教學，確保每周上好一節足球課。
二是開展足球活動。通過大課間活動、課外活動、體育節等載體，開發足球遊戲、足球操、足球進家庭、進社區等活動，豐富校園足球生活。大力開展足球布點校“一球一操”(足球、啦啦操或健身操)活動，深入推進學校陽光體育運動。
三是組建足球社團。吸納對足球興趣濃厚、具有一定足球特長的學生，組建足球隊、足球社團，利用課外活動、課餘時間和假期，開展足球訓練、比賽、觀摩和交流活動，進一步提高足球技能和水平，培養足球後備人才。
四是舉辦“校長杯”班際足球聯賽。堅持以賽促訓、以賽促玩，利用課外活動時間，結合學生年齡特點，按年級劃分設組，開展形式活潑多樣的班際聯賽，營造足球氛圍，傳播足球文化，弘揚足球精神。
五是創造校園足球發展條件。健全校園足球工作機構，擴大學校財力、物力、智力投入，加強足球教師培養，最佳化足球教學訓練環境。
(二)實施校園足球“苗子計畫”。
主要任務是創建校園足球發展機制，建設校園足球特色學校，搭建區域提高平台，培育校園足球發展之苗。
一是建立校園足球發展保障機制。安排校園足球專項經費，加大體育設施投入，擴大和完善學校足球場地場館和設施設備。建立足球教師、教練員長效補充機制，拓寬足球教練補充渠道。健全足球師資培訓體系，加強足球師資隊伍建設。
二是建設校園足球特色校。按照國小、國中學段銜接、學區對接、統籌兼顧、合理匹配、做好存量、發展增量的原則，遴選一些足球發展基礎條件較好的學校，建立激勵機制和考核機制，實施動態管理和重點建設，通過3-5年時間，在校園足球布點校的基礎上，力爭創建10所左右校園足球特色校，以特色校帶動全區形成重視校園足球的氛圍。
三是建立青少年足球俱樂部。深化教體合作，依託有條件的學校、有名望的教練或有影響的校外培訓機構建設xx區青少年足球俱樂部，使之成為青少年足球訓練基地、足球苗子培養的搖籃。
四是舉辦“區長杯”校際校園足球聯賽。每年9-12月舉辦國小、國中校際足球聯賽，以聯賽促進校園足球推廣、足球特色校建設和足球文化的傳播。
五是積極參加市級冠軍聯賽。區級聯賽產生的中國小男子和女子組的冠軍隊於每年的3-5月參加市級總決賽。
五、保障措施
(一)健全領導體制。成立區政府分管領導任組長的xx區青少年校園足球工作領導小組，成員由區發改委、區教育局、區文廣體旅局、區財政局、團區委等相關部門組成。工作組下設辦公室，專門負責校園足球發展的日常工作。校長是校園足球的第一責任人，各校也要建立以校長為組長，分管校長、年級組長、班主任、體育教師為成員的工作組。
(二)完善投入機制。加大財政投入，區政府從教育附加中按比例安排專項經費用於校園足球發展。積極引入市場機制，鼓勵通過多渠道的市場開發籌集資金。充分發揮足球影響廣泛的優勢，吸納企業和社會團體的資助，建立多元化、多渠道的經費保障機制。
(三)改善場地設施。區政府把學校體育場地場館建設納入重點項目建設計畫，統籌規劃，分布實施。把足球場地建設，納入學校標準化建設工程一併實施：新建學校確保體育場地場館達標；已建成的學校具備條件的實施挖潛改造，因陋就簡，因校制宜，確保有一塊足球小場地；占地狹小、不具備改造條件的學校，可以利用社區空間、附近公共體育場所開展足球活動；農村學校可以利用校外空閒的場地，建立校外簡易足球場。確保我區至少有1個標準的足球場、每一個校園足球布點校至少有一個足球運動場地。
(四)加強師資隊伍。建立培訓機制，用三年時間實施學校體育教師足球專項培養計畫，建立一批能夠基本勝任足球基礎教學任務的體育教師隊伍。建立足球專業教師長效補充機制，在師資隊伍建設中加大足球師資的補充。創新體育、藝術等緊缺學科教師管理制度，通過交流、支教、走教、兼職等方式，合理調劑，資源共享。充分發揮體育部門足球人才優勢，教體結合，師資融合，共辦運動隊，共建特色校。有條件的學校可以拓寬思路，聘請國內外足球專家、高校足球教師、高級足球教練員和退役足球運動員，參與校園足球發展和足球教育教學工作。全區通過5年時間使每個校園足球布點校至少有一名體育老師(足球教練員)勝任足球教學和訓練工作。
(五)建立激勵機制。實施校園足球工作“五個納入”，即納入學生綜合素質評價，學生參加校園足球活動的記錄和成績，作為評優、獎勵、升學的參考依據；納入體育教師績效管理，把體育老師課餘訓練、帶隊參加比賽計入績效考核和評優評先依據；納入特色學校創建考核評價，開展校園足球特色校動態管理，採取“以獎代補、以獎促建”的辦法，支持和獎勵學校發展校園足球；納入對學校的學年度工作目標，作為對學校工作的重要考核內容；納入區政府對教育、體育部門的工作考核，並實行問責制度。
(六)建立安全保障。建立健全政府主導、社會參與的校園足球風險管理機制，制定完善青少年校內外足球活動和競賽的安全管理制度。建立校園足球活動意外傷害的應急管理機制。加強足球場地、設施的維護管理，及時消除安全隱患。
(七)營造良好環境。學校要充分利用校會、校報、校刊、足球課、足球節、足球比賽等多種形式營造人人懂足球、人人愛足球、人人參與足球的濃厚氛圍。積極開展校園足球和宣傳進家庭、進社區、進機關、進企業等活動，進一步拓展校園足球發展空間，凝聚校園足球發展共識。區校園足球相關部門要強化宣傳策劃意識，充分利用足球聯賽、足球夏令營、足球文化節等平台，有意識、有計畫推廣校園足球運動，廣泛傳播校園足球文化。學校更要加大校園足球宣傳力度，創新宣傳形式，在全社會營造關心校園足球、支持校園足球、參與校園足球的濃厚氛圍。
足球計畫方案 篇5
一、指導思想
為進一步推進校園足球工作的深入開展，培養學生的運動興趣，培養團結協作和拼搏精神，廣泛組織開展校園內的足球比賽活動，促進學生全面發展，增強學生體質；增強校園足球特色文化建設，培養我校足球運動後備人才，提高我校整體足球運動水平。
二、工作目標
依據國家教育部關於開展校園足球工作的精神，以我校成為全國校園足球特色校為依託，在全校掀起足球熱潮，充分發揮各自年級的足球優勢，積極投入足球隊員選拔和推選熱愛足球運動的學生，共同為校園足球活動的開展提供保障。在這場熱潮中，鼓勵學生、引導學生，以“人人懂足球，人人愛足球”為目標，使我校有更多的足球運動愛好者，更多的足球運動後備人才。
三、組織機構
（一）成立校園足球聯賽工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
（二）實施小組
組長：
組員：
主要任務：體育組現場協調比賽順利開展和進行；班主任為球隊領隊，組織秩序，拍攝照片並撰寫推文發到學校公眾號；每班體育教師協助班主任技、戰術指導。
宣傳組：德育科
主要任務：協調足球聯賽的各項工作，負責本次活動的參賽組織、宣傳教育、總結表彰等工作。
競賽組：教務科、體育組
主要任務：教務科負責班級課程工作安排。
比賽編排：體育組
布置場地：體育組、足球教練
裁判組：體育組、足球教練
後勤組：總務科、保衛科、醫療衛生室
主要任務：負責獎狀獎品的準備、衛生救護、安全保衛等後勤保障工作。
四、比賽項目
1、兒童組技巧（一、二年級）
2、國小7人制（三、四年級）
3、國小8人制（五、六年級）
4、國中8人制（七、八年級）
五、比賽時間
1、第六周—第十三周
20xx年4月2日—20xx年5月19日
2、國小部比賽時間：星期一第六節，其他時間第七節
國中部比賽時間：第八節
附屬檔案
競賽辦法
（一）執行中國足球協會最新審定的《足球競賽規則》。
（二）國小一、二年級，五人技巧（按時間成績評定名次）
（三）國小三、四年級比賽七人制，全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息不超過5分鐘，比賽使用4號足球；國小五、六年級、國中比賽為八人制，全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息不超過5分鐘，比賽使用5號足球。
（四）八人制比賽，場上隊員由5名男生和3名女生組成，每場比賽替換人數不限，同一場比賽被替換出場的運動員不得重新上場。
（五）七人制比賽，場上隊員由4名男生和3名女生組成，每場比賽替補隊員人數不限，同一場比賽被替換出場的運動員可重新上場。
（六）七人制比賽，無越位規則；八人制比賽有越位規則。
（七）各隊須在賽前10分鐘到達比賽場地，提前5分鐘填報上場隊員和替補隊員名單。未填報上場隊員報名單的不得上場比賽。
（八）黃牌、紅牌累計並帶入下一階段；如紀律仲裁委員會未追加處罰，運動員一張紅牌或累計兩張黃牌者，自動停賽1場。
（九）各領隊報名時球員號碼按順序填報（例，七年1班1、2、3、4）。上場隊員可穿皮面膠釘足球鞋，佩帶護腿板。比賽隊員不得佩帶任何飾品、框架眼鏡及裁判員認定可能危及他人的任何物件。
（十）循環賽計分方式
1、每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分。積分多者名次列前。
2、如遇兩隊或兩隊以上積分多者，則按下列順序決定名次：
a、積分相等的隊相互間比賽積分多者，名次列前；
b、積分相等的隊相互間比賽淨勝球多者，名次列前；
c、積分相等的隊相互間比賽進球總和多者，名次列前；
d、積分相等隊小組循環比賽中淨勝球多者，名次列前；
e、積分相等隊小組循環比賽中進球總和多者，名次列前；
f、如仍相等則採用抽籤的辦法決定名次。
（十一）棄權和罷賽的處理
1、一方球隊比賽棄權或罷賽，另一方球隊以3：0獲勝，如果比賽的實際比分超過3：0則以實際比分為準。
2、雙方球隊比賽棄權或罷賽，雙方球隊本場比賽均無成績，計0分。
3、中途退出聯賽，與其他所有賽隊的比分均以0：3計（無論比賽是否已經進行），如果實際比賽的比分超過0：3，則以實際比分為準。
（十二）、除不可抗拒的因素外，參賽隊未按規定時間（以裁判員認定的比賽計時開始10分鐘）或人數參加比賽的，視為棄權。
（十三）、具體賽制視參賽隊情況而定，另見補充通知。
足球計畫方案 篇6
比賽目的：
為了豐富同學的第二課堂生活，提高我系學生對足球的熱情和運動水平，體會足球的.真正魅力，促進我系足球運動事業的發展，為明年的足球賽及以後的大運會足球賽打好足球基礎。
比賽時間：
十一月份底
比賽地點：
仲裁委會員：體育系學生會主席團
裁判長：體育系足球老師
裁判組：體育系學生會實踐部足球組
後勤人員：學生會體育部和實踐部所有成員
準備工作：
(1)賽前組織各班班長和體育委員討論足球賽各條規章制度；
(2)準備場地和各種器材(包括場地設備、器材和裁判用具)。
參賽經費：
各隊所需一切費用自理。
比賽注意事項
一、時間規定
1、比賽時間全場90分鐘，上下半場各45分鐘，中場休息不超過15分鐘，比賽末補時，具體由記錄台提示。
2、各隊隊長應在規定的比賽開始前15分鐘到記錄台簽到並填寫登記表，如8：00開始比賽的，則雙方隊長應在7：45簽到並填寫登記表。
3、當比賽開始10分鐘未上場的球隊則被視為自動棄權，判對方3：0獲勝，如8：00開始比賽的，則任何一方8：10仍未到場，則按上述規則處理，如雙方均違反上述規定，則取消雙方的比賽資格。
4、比賽過程中不設暫停申請。
二、裝備規定
1、比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質球鞋(硬釘球鞋)，不符合上述規定者，將不允許上場。
2、每隊儘可能統一比賽服裝，如無統一服裝，應統一顏色的深淺或同為深色或同為淺色，守門員服裝應跟場上其他隊員服裝有明顯區別。
3、各隊隊長需佩戴隊長袖標。
三、隊員人數
1、每隊場上隊員不多於11名，其中必須有1名守門員，如果任何一隊少於7人，則比賽不能開始。
替補：每場比賽最多可以使用5名替補隊員。隊員換下後，不可重新上場，替補隊員應在比賽成死球時，由記錄台向裁判示意換人，然後從中線處進場，且必須先下後上，即：離場隊員完全跨出邊線後，替補隊員才能上場，在比賽停止時，場上任場隊員可以跟守門員互換位置，但必須要提前通知裁判員。
2、因隊員罰下場或其他原因，(如遲到而人數不足7人等情況)將終止比賽，判對方3：0獲勝。
四、判罰細則
1、計勝方法
進球得分：球整體從球門柱間及橫樑下越過球門線，而非攻方隊員用手擲入、帶入，故意用手或臂推進球門，均為攻方勝一球。
2、犯規和不正當行為
下列情況將被判罰犯規與不正當行為：
①踢或企業踢對方隊員
②絆摔或企圖絆摔對方隊員
③跳向對方隊員
④衝撞對方隊員
⑤打或企圖打對方隊員
⑥推對方隊員
⑦搶截對方隊員所控制的球時，在觸球前觸到對方隊員
⑧拉扯對方隊員
⑨向對方隊員吐唾沫10故意手球
以上10種情況要在犯規發生地點，由犯規隊的對方踢直接自由球，如在本方罰球區出現上述10種情況中的任何一種，應被判罰球點球。
以下犯規，判由對方踢間接自由球
①動作具有危險性
②阻礙對方進攻
③阻擋守門員從其手中發球
如果守門員在本方罰球區內出現下列情況中的任何一種，也判由對方踢間接自由球：
①在發出球之後未經其他隊員觸及，再次用手觸及；
②用手觸及同隊隊員故意踢給他的球；
③用手觸及同隊隊員直接擲入的界外球；
④拖延時間。
紀律處罰
警告：
①犯有非體育道德行為；
②用語言式行動對裁判員的規罰犯規後，隊員鼓倒掌，提x及故意將球踢向遠處等；
足球計畫方案 篇7
一、主承辦
主辦單位：濟陽縣新市鎮中心國小
承辦單位：新市國小體育組
二、參加班級
四、五、六年級
三、競賽日期與地點
時間：5月份
地點： 新市國小操場
四、參加辦法
1、由各班為單位組代表隊參加比賽。
2、採用循環賽定勝負積分的方法
五、參賽資格
1、參賽的運動員必須是本校在籍在冊的小學生
2、參賽運動員必須是參保學生。否則，取消參賽資格。
3、參賽隊全部運動員集體合影一張。（也可電子照傳至組委會）
4、參賽隊必須有隊名，隊標，並有自己的拉拉隊。
六、報名辦法
1、以各班為單位可報領隊1人（領隊必須是班主任）。報教練員1人，運動員10人。
2、報名運動員的球衣號碼國小組為1-10號，並在本年度參賽過程中不得更改（上衣背後號碼尺寸為25公分，胸前和短褲號碼為10公分）。
七、競賽辦法
1、執行國際足聯最新審定的《足球競賽規則》。
2、為七人制比賽，使用4號比賽用球。
3、國小組全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
4、國小七人制比賽每場換人次數不限，替換下場的隊員不可以重新上場替補其他隊員。
5、採用分組循環賽。在規定的比賽時間內，如雙方隊為平局，則以罰點球決出勝負。
6、比賽中運動員被裁判員出示的.紅、黃牌在每個階段比賽期間內有效，得到一張紅牌或累計2張黃牌的運動員自然停止下一場比賽（賽區風紀股長會如有追加處罰除外）。
7（6公分）一律穿膠鞋參加比賽，比賽隊員的姓名、號碼必須與報名單相符，無號、重號、號碼不清晰者不得上場比賽。守門員的比賽服裝、護襪顏色要與其他隊員服裝、護襪顏色有明顯區別，並佩戴足球手套。
8、參加比賽時,運動員必須持有參賽卡方可上場比賽。
八、記分和決定名次辦法
1、每隊勝一場得3分，負一場得0分。
2、如兩隊或兩隊以上積分相等，則依下列辦法決出名次。
（1）相互間比賽的勝負、淨勝球、進球總數多少決定名次，多者名次列前。
（2）如上述各項仍相等，則依次按照各自在小組單循環所有比賽場次中的淨勝球、進球總數多少決定名次，多者名次列前。
（3）如再相等，則以抽籤的辦法決定名次。
九、錄取名次與獎勵
1、每組錄取前三名。
第一名給予總冠軍獎盃獎勵（流動獎盃），前三名運動員給予獎狀和一定物質獎勵。
2、表現優異的運動員可選撥至校隊。
十、比賽監督、裁判長及裁判員
1、裁判長：
裁判員：
2、裁判員自備服裝和鞋襪。
十一、青少年足球聯賽，將每半年舉辦一屆。
十二、此檔案必須轉發至各班
十三、未盡事宜，另行通知。
足球計畫方案 篇8
為鞏固推進我學部校園足球健康發展，抓實校園足球聯賽工作常態化改進，發揮體育在教育中的育人功能，本學期繼續在五年級開展以“陽光體育、快樂足球”為主題的第五屆“雙語杯”校園足球聯賽。
結合育才雙語學校國小部實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
依據“健康第一”的指導思想，制定完善合理的賽系，穩定的賽制和嚴明的賽紀，為校園足球聯賽常態下發展積累組織經驗；擴大足球的參與面，仍然保持男女學生共同參與，跨學科合作，引領學生健康成長；提高學生的足球知識、技能，培養學生團隊協作、奮力拚搏、永不放棄的體育精神，創建活潑健康的校園足球文化。
二、目標任務
促進各班級同學在體育課上認真參加足球教學與訓練；以班級為單位選拔男女運動員，建立班級代表隊，參加學校校園足球聯賽；聯賽過程中保持良好的比賽心態，班主任教師發揮好體育在“育人”中的作用；全面提高學生身體素質，促進學生健康成長；為我校足球人才的選拔與培養提供有力的保證，推動校園足球隊的發展。
三、聯賽主題
主題：“陽光體育、快樂足球”
四、聯賽日期、地點
聯賽時間：20xx年5月中旬——6月中旬（具體比賽時間由抽籤後決定）
聯賽地點：育才雙語學校大操場
五、參賽年級
五年級各班級
六、報名日期及辦法：
報名單於20xx年5月13日前報體育組，過期不報按棄權處理。運動員報名單一式一份（均貼電子照片），除隊長簽字、班主任簽字的內容外一律要求打字。
七、參賽辦法
1、每班須報領隊（班主任），隊長（參賽隊員），運動員共20人（其中14男、6女）。
2、上場運動員為8名男同學，3名女同學。
3、運動員必須為五年級學生及本班級學生，若違規取消該球隊參賽資格，之前比賽成績無效。
八、聯賽規程
1、比賽用球：國小為4號球。
2、在比賽過程中，如自行棄權1場，即取消全隊的全部比賽成績。比賽中如發生不服從裁判或延誤比賽正常進行者及冒名頂替等根據情節取消比賽和全部成績。
3、根據學校實際情況，聯賽賽程經學部領導審核確定。首輪聯賽抽籤確定ABC三組，A組3個班，B組3個班，C組4個班循環比賽。A、B組第一名、C組前兩名參加第二輪淘汰賽，A1—C1，B1—C2。第三輪仍以淘汰賽的方式確定冠亞季軍。
4、聯賽採用11人制，全場40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息5分鐘。
5、小組循環比賽採用積分制，贏了3分，輸0分，踢平以點球決出勝者，排名以積分在前為勝，如積分相同，以淨勝球個數在前為勝者（點球記入比分）；淘汰賽全場踢平，採取點球決定勝負。
6、比賽過程中，上下半場暫停和換人次數各一次，換人數不限，暫停時間不得超過2分鐘。比賽結束前3分鐘不能暫停。
7、裁判員分別為一主裁判，兩名學生助理裁判。
九、聯賽要求
1、比賽隊員統一隊服，比賽服必須印有實心姓名、號碼，年組各班協調好隊服顏色，不要重色，戴好踢球護具，以免受傷。
2、賽前各隊做好充分的準備活動。
3、各隊必須在規定的比賽開始前5分鐘到場，遲到十分鐘按棄權處理。
4、各參賽隊員賽前做好身體狀況檢查，學生經家長同意方可參加比賽。
5、各參賽隊必須文明競賽，對任何在運動場上辱罵對方或做出其他不文明的運動員，將被取消聯賽資格處理。
6、對違反聯賽規程和校紀者取消所在班級或個人成績，嚴重違反校紀者交由學校學生髮展處處理。
十、獎項設定
團體獎：冠軍、亞軍、季軍、第四名、最佳組織獎多名
最佳球員（金球獎），最佳射手（金靴獎），最佳守門員
十一、備註
1、由於場地和學生安全的原因，此次比賽規定隊員一律不允許鏟球。比賽過程中一切以裁判哨聲為主。
2、班級需要上交以下電子照片
足球計畫方案 篇9
嚴格按照全國校足辦所制定方針和目標，積極實施校園足球的各項工作。
一、指導思想
以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球後備人才，提高我校足球運動水平。
二、工作方針
依據市體育局、教育局要從全局的高度通力合作精神；全校掀起足球熱潮，充分發揮各自年級的資源優勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生、不論大小和了解足球的程度，共同為校園足球活動的開展提供保障。
三、職責分工
(一)學校體育組負責競賽組織、專業技術訓練與指導。
(二)體育組利用體育課，課外活動時間和節假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，負責組隊參加年級、班級的足球比賽活動；負責參賽運動員的報名及註冊管理；負責制定校園足球活動方案與教學計畫。
四、校園足球比賽組織方案
學校通過小型比賽選擇優秀人才進入校足球隊參加市級比賽。學校通過開展足球活動周進行各項足球技術的訓練和比賽，並通過足球技術比賽來刺激隊員訓練的積極性，主要分為：運球過桿計時比賽，傳球精準度比賽，顛球比賽和年段內的班級5對5對抗賽等一系列比賽。在足球活動周成績優秀的部分學生入選校足球隊並參加課外足球訓練，得與代表學校參加區和市級的足球聯賽。
校級年齡段：1-2年級、3-4年級、5-6年級
活動規程：參照《20xx-20xx年度全國青少年校園足球聯賽規程》
五、對開展校園足球活動的要求
(一)由校長親自負責校園足球活動；
(二)提供完善充足的“校園足球活動”場地條件；
(三)組織足球訓練的教師(教練)參加相關培訓；
(四)學校在教學中加大體育足球教學的比例；
(五)按時組織校內班級和年級間的比賽。
六、比賽計畫
每年5—6月，積極安排組織各年級進行校園足球賽，推動校園足球運動的開展。
七、對實施校園足球活動工作的要求
1、提高對“校園足球活動地”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業、活躍學生課餘生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
2、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規範化。
3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計畫的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。
4、加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報導。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。
足球計畫方案 篇10
為了積極推進我校校園足球向廣度發展，形成我校校園足球的良好氛圍，更好地推動我校的足球品牌建設，舉辦瓊中二小x年校園足球活動，旨在普及校園足球文化，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校校園足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的校際足球後備人才。
二、活動理念
1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使隊員們養成遵守行為規範、積極向上、團結合作、相互幫助的良好品質。隊員們在快樂的足球活動中，快樂參與、快樂體驗、快樂成長。
2、以球健體：促進學生身體素質的提高。使學生的動作協調能力、反應能力以及身體素質都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。
3、以球促智：促進學生學科成績的提高。使學生在足球運動中養成的良好的意志品質更能促進其智育的良好發展，實現學生全面素質的提升。
三、活動主題
活動主題：快樂足球、活力足球
四、組織機構
領導小組組長：
副組長：吳清易、卓立香、王應就
成員：陸飛、符紹雲、王海瓊、孫發宗、各班班主任、學科教師
職責：負責策劃、籌備校園足球各項活動與內容，足球活動經費申請、協調全校師生足球活動開展等。
競賽組組長：陸飛
組員：符紹雲、王海瓊、孫發宗、學科教師
職責：負責組織實施校園足球全校性活動及開幕式的策劃、組織、足球的競賽。
五、對實施校園足球活動工作的要求
1、由校長親自負責校園足球活動;
2、提供完善充足的“校園足球活動”場地條件;
3、組織足球訓練的教師(教練)參加相關培訓;
4、充分發揮我校的資源優勢，積極投入人力、物力、財力，創造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
5、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此次活動作為推進足球事業、活躍學生課餘生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
6、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各班實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規範化。
7、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計畫的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制以及指導教師的選用等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。
8、加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳。學校通過紅領巾廣播站及時介紹和推廣開展校園足球的“小球星”和先進典型。
六、校園足球比賽組織方案
(一)、學校通過足球技術比賽來刺激學生的積極性，班級5對5對抗賽比賽。
(二)、比賽對象：三、四、五、六年級男女組
(三)、比賽地點：學校足球場
(五)、比賽時間：5-6月每天下午第二節課後
(六)、比賽辦法：
1、比賽採用分組循環，每隊勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，按各隊在全部比賽中積分的多少決定名次
2、全場比賽時間30分鐘。上、下半場各15分鐘，中場休息10分鐘。
3、以年級為一組，以班為單位進行，採用5人制足球比賽。
4、每場比賽替補隊員不限
5、比賽時各班主任必須到場。
七、裁判與申訴
1、本次校園足球賽裁判長由組委會指派。
2、如參賽隊不服裁判判決須在比賽結束後1小時內向裁判組書面投訴
裁判組24小時內進行答覆。
3、本次比賽的解釋權歸組委會。
八、評獎辦法：
評選優勝獎及組織獎。
九、後勤保障組組長：
昊清易
職責：負責整個足球活動橫幅懸掛、學生獎狀。
足球計畫方案 篇11
一、主辦單位
濟陽縣新市鎮中心國小
承辦單位
新市國小體育組
二、參加班級
四、五、六年級
三、競賽日期與地點
時間 5月份
地點 新市國小操場
四、參加辦法
1、由各班為單位組代表隊參加比賽。
2、採用循環賽定勝負積分的方法
五、參賽資格
1、參賽的運動員必須是本校在籍在冊的小學生
2、參賽運動員必須是參保學生。否則，取消參賽資格。
3、參賽隊全部運動員集體合影一張。（也可電子照傳至組委會）
4、參賽隊必須有隊名，隊標，並有自己的拉拉隊。
六、報名辦法
1、以各班為單位可報領隊1人（領隊必須是班主任）。報教練員1人，運動員10人。
2、報名運動員的球衣號碼國小組為1-10號，並在本年度參賽過程中不得更改（上衣背後號碼尺寸為25公分，胸前和短褲號碼為10公分）。
七、競賽辦法
1、執行國際足聯最新審定的《足球競賽規則》。
2、為七人制比賽，使用4號比賽用球。
3、國小組全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
4、國小七人制比賽每場換人次數不限，替換下場的隊員不可以重新上場替補其他隊員。
5、採用分組循環賽。在規定的比賽時間內，如雙方隊為平局，則以罰點球決出勝負。
6、比賽中運動員被裁判員出示的紅、黃牌在每個階段比賽期間內有效，得到一張紅牌或累計2張黃牌的運動員自然停止下一場比賽（賽區風紀股長會如有追加處罰除外）。
7（6公分）一律穿膠鞋參加比賽，比賽隊員的姓名、號碼必須與報名單相符，無號、重號、
號碼不清晰者不得上場比賽。守門員的比賽服裝、護襪顏色要與其他隊員服裝、護襪顏色有明顯區別，並佩戴足球手套。
8、參加比賽時,運動員必須持有參賽卡方可上場比賽。
八、記分和決定名次辦法
1、每隊勝一場得3分，負一場得0分。
2、如兩隊或兩隊以上積分相等，則依下列辦法決出名次。
（1）相互間比賽的勝負、淨勝球、進球總數多少決定名次，多者名次列前。
(2)如上述各項仍相等，則依次按照各自在小組單循環所有比賽場次中的淨勝球、進球總數多少決定名次，多者名次列前。
（3）如再相等，則以抽籤的辦法決定名次。
九、錄取名次與獎勵
1、每組錄取前三名。
第一名給予總冠軍獎盃獎勵（流動獎盃），前三名運動員給予獎狀和一定物質獎勵。
2、表現優異的運動員可選撥至校隊。
十、比賽監督、裁判長及裁判員
1、裁判長：周濤
裁判員：周濤、張天昊，邢永照，孫海燕
2、裁判員自備服裝和鞋襪。
十一、青少年足球聯賽，將每半年舉辦一屆。
十二、此檔案必須轉發至各班
十三、未盡事宜，另行通知。
文明競賽隊評分標準
足球計畫方案 篇12
一、目的
豐富員工的業餘生活，提高員工綜合素質，增強團體合作意識，增強員工的凝聚力，提升公司企業形象，推進公司企業文化建設，增進與同行及其它行業公司之間的關係，擴大公司在外部的知名度和影響力。
二、球隊組織與分工
1、足球領隊1名：負責足球隊的組建策劃、球隊的日常活動，隊員的信息統計；負責每周活動的時間、地點安排；負責合理組織籃球活動，開展球隊的'外交、賽程的安排；負責活動時所需資源的申請、購買；教練與球員之間的，公司與球隊之間的溝通工作。
2、隊長與副隊長各1名：（兼職教練）負責球隊的集合、整隊、訓練；負責籃球隊的隊員戰術演練，常規的訓練計畫，隊員的場上位置，比賽陣容的安排與調整；負責提高場上隊員的士氣，比賽中及時組織場上隊員進行溝通。
3、球員18名：從公司內部選取足球技術好，身體素質好的隊員。
三、球隊活動計畫
1、日常訓練：每周不少於1次。訓練安排在非工作時間，以免影響工作。
2、特殊訓練：如因公司內部或外界重要賽事需進行訓練的，具體訓練時間、場所、教練等情況需要，由足球領隊提出，經球隊領導小組同意審批方可進行。
3、賽程安排：每月至少安排一場對外的足球賽；
四、球員義務
1、遵守球隊章程，維護球隊及公司榮譽；
2、認真進行足球訓練，比賽，加強體能訓練，服從領導安排；
3、賽場內外要展現湖南立方科技有限公司的風采，維護公司名譽；
五、球隊要求：
1、球員要求技術好，身體素質好，服從領導的安排及隊長的戰術安排指導。
2、隊長與副隊長要求能熟悉職業和業餘足球賽的相關規則，比賽時對隊員進行合理分工。
3、外出比賽時，球隊代表公司形象，球員要有良好的組織紀律性，著裝乾淨整潔，行動整齊劃一，言行舉止禮貌得體。
六、球隊所需支持
1、服裝：球服（正面印製公司，背面印製和）
2、飲用水：球隊每次正規訓練和比賽，提供球員所需礦泉水。
3、車輛：外出比賽時根據需要再確定車輛的接送。
4、藥品：創可貼、雲南白藥噴劑、跌打扭傷藥等。
5、時間：由於賽程安排，可能需要球員提前下班等情況。需要各部門領導的支持。
七、球隊管理
1、球隊日常活動由隊長或副隊長負責協調實施。
2、球隊隊長或副隊長負責日常的訓練，每周1-2次。
3、每次比賽由領隊協調比賽單位及場地，球隊活動一般在業餘時間進行。
4、球隊參加相關活動代表球隊的形象，隊員必須服從領導和管理，有良好的組織紀律性，按時參加活動。
5、每次活動（包括訓練、比賽），隊員都要自覺簽到，並由教練或領隊統計人數。
6、不能按時參加球隊活動的球員必須在活動前一天向教練或領隊請假。
7、對違反球隊紀律情況的，要做出相應的處罰，（負責扛水，收拾賽後場地等），對於比賽經常無故不到者算自動脫離隊伍並從新選擇新隊員頂替。
八、球隊所需支持與預算
1、足球隊足球一個約（150元/個考慮到耐用、實用等因素）、租用場地費用（約每月1000元額度，單場比賽費用：場地費360元/場，飲用水2箱30元/箱，每星期踢一場）、統一球員服裝20套（價格據市場價定，實用節約為原則）。備註:球隊服裝領取時簽字，要求只有比賽時才可以穿著，個人要注意洗乾淨保管好，加進球隊1年後球服歸個人所有，離職或退出球隊時需歸還球服，如丟失需賠償。
2、飲食：由單位組織或經單位領導同意的對內對外比賽，須提供比賽飲用瓶裝礦泉水。（具體以實際情況定價）
3、藥品：凡正式比賽需準備少許創可貼、雲南白藥噴劑、跌打扭傷藥、碘酒、棉簽等日常簡單藥品（具體採購定價）。
4、其他費用可根據實際情況予以處理。
九、預想效果
通過足球隊的組建，把大家運動的熱情帶動起來，一方面增強體質，豐富業餘生活，促進大家團結協作的默契；另一方面是通過足球隊的建立，體現我們良好的企業文化，展示我們的良好的精神面貌。希望各位同事積極踴躍地報名參加，並給與支持！
足球計畫方案 篇13
為了全面貫徹黨的教育方針，推動學校體育工作和全民健身活動的開展，增強學生體質，促進學生身心健康，培養學生的體育運動能力和鍛鍊習慣，提高學生足球、排球的運動水平，提升學校體育競技水平。經研究決定於第七、八周（雨天延期）舉辦強永中學男子足球賽和女子排球賽。現將競賽規程通知如下：
一、校園男子足球比賽：
(一)參加對象：本校高一、高二各班級男生
(二)比賽時間：3月19日至3月30日，第七周、第八周
(三)比賽方法：五人制比賽，按級段先分小組淘汰再循環
(四)報名要求：各班報名不超過8人，將報名表送到體育器材室；報名截止日期為3月12日，14日抽籤。
(五)獎勵辦法：設集體獎，獎勵級段前4名，頒發獎牌及物質獎勵。
(六)競賽規則：採用五人制足球比賽規則，統一服裝。
具體比賽規則和注意事項請看附屬檔案1（五人制足球比賽規則）。
二、校園女子排球比賽：
（一）比賽時間：20xx年3月19日至3月30日（第七周、第八周）。
（二）比賽地點：校排球場。
（三）參加對象：本校高一、高二各班級女生。
（四）報名要求：每班上報6—12名運動員，將報名表送到體育器材室；報名截止日期為3月12日，14日抽籤。
（五）競賽辦法：
1、採用最新規則，統一服裝。比賽採用單淘汰制,決出前4名。
2、比賽採用三局二勝制，每球得分制，一局比賽為15分。
3、高二第一階段文理分班比賽。
共青團龍灣區強永中學委員會體育組
20xx年2月29日
附屬檔案1：五人制足球比賽規則
1、比賽時間分為兩個20分鐘相等的`半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間被扣除。上下半場之間的休息時間5分鐘。
2、開球時雙方隊員站在本方場內，開球的隊員站在中間。中圈開球可以直接射門得分。
3、隊員不得使用或佩戴可能危及自己及其他隊員的裝備或任何物件（包括眼鏡）。運動上衣（顏色相同，有號碼），短褲，守門員上衣顏色與隊員區別，可穿長運動褲。違反上述規定裁判員可令其更換，不更換不準上場。
4、替換隊員不得超過5人，可以重複替換上場。替換隊員可以在比賽進行中替換（守門員除外），替換時出進場隊員均需到替換區進行，先出場後進場。守門員可以和任何隊員互換位置，但必須報告裁判員，並在死球時互換。替換隊員未完全離場說進場，裁判員應停止比賽，令提前進場的替換隊員出場，並對其實行黃牌警告。
5、裁判員認為，如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進行爭搶或對方隊員控制球時實施鏟搶（不允許鏟搶），被視為嚴重犯規，判給對方直接任決球，可根據犯規嚴重情況給予黃牌警告或罰出場。
6、沒有越位犯規的判罰。
7、同一場比賽同一隊員被出示兩張黃牌應同時出示紅牌罰該隊員出場。被紅牌罰出場的隊員不能坐在替補席上。同時不能重新進場比賽，並停止下一場比賽，他所屬的球隊應在隊員被罰出場2分鐘後再重新補充隊員上場（上場隊員站到替換區由助理裁判示意或記錄員允許方可進場）。
8、自由球：將球放定在犯規地點，對方隊員距球到少5米，在裁判鳴哨或示意4秒鐘內將球踢出，踢球時主罰隊員一腳站定，用另一腳踢球（即不能助跑或跨步踢），球被觸動後即算比賽開始。
9、點球：球放在罰球點上，除主罰隊員外，其餘雙方隊員離開罰球區外，併到至少距罰球點5米，對方未踢球前，守門員必須站在兩門柱之間的球門線上，主罰隊員在罰球區舉手向裁判示意，在裁判鳴哨後，主罰隊員一腳站定，用另一腳將球向前踢出（即不能助跑或跨步踢），球點球直接入門算得分，為完成罰點球過程延長的時間踢出的點球，只要沒有其它犯規，球進門有效（包括球在進門前，觸及門柱、橫樑、守門員身體或先後觸及三者後進入門內）。
10、界外球：當球的整體從地面或空中越過邊線後，應由球出界前最後觸球的對方在球出界處踢界外球恢複比賽。踢界外球與自由球一樣。
11、球門球：球的整體從地面或空中越過球門柱外的球門線，而最後踢或觸球是攻方隊員，判由守方守門員擲球門球。守方守門員站在本方罰球區內，用手將球擲出本方罰球區外，但不得將球擲過中線，比賽開始。若球擲出後被罰球區外擲球方半場內的隊員（不論那方）踢或觸及，球落在任何一方半場也算合法。
12、角球：球的整體從地面或空中越過球門柱外的球門線後，而最後踢或觸球的是守方隊員，判為攻方踢角球。踢角球與自由球一樣。
足球計畫方案 篇14
一、活動指導思想
本課重在體現“以學生髮展為本”的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養學生對足球的興趣，挖掘學生的潛能，發展特長，促進學生身心健康發展。
二、活動目標
學生身心健康，培養學生愉快、輕鬆、創新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰術、基本規則有所了解及掌握能自己組隊參加比賽。
三、活動要求
1、足球社團成員必須準時到規定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。
2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。
3、在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰術、技術，學會自己組織足球比賽。
4、要求學生愛護公物，活動結束，小隊長負責把球歸還器材室。
四、管理辦法
1、成立社團組委會，設隊長1名，負責社團的組織和紀律管理；團內分為2個分隊長，分別負責2個小隊的紀律管理和組織。
2、每節課設球員給予適當的獎勵，以此鼓勵。
3、採取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。
五、學情分析
1、活動對象：八年級學生
六、教學方式
在教學過程中，教師應注意年齡和身心不同特點，跟據不同情況對學生提出不同的要求。以感受體驗足球和興趣和足球運動能力培養為主。教學內容中，多以遊戲形式體現，提高趣味性，激發學生的興趣。在練習活動過程中，教師創造寬鬆、民主的氛圍，指導並激勵學生進行創造性鍛鍊。兒童少年時期是發展身體協調靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協調靈敏、柔韌性練習會滲透到每課中。教師發揮教學的主導作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經驗，從學生的需要、興趣和能力出發，激發學生學習、表現和參與的欲望，並提供合作學習的氛圍。在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質量。並在互動交流中，發展社會交往能力。通過比賽形式培養下也是個不過的競爭意識和團結合作精神。
七、指導老師
八、活動時間
每周四下午活動課。
九、活動地點
足球場
足球計畫方案 篇15
一、指導思想
在青少年中具有廣泛基儲深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取團結協作的精神品質，將我校體教結合共育體育後備人才工作全面深入持久地開展下去。
二、工作方針
堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發揮各自的優勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障；以增強我省青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養體系為目標。
三、工作措施
（一）、主辦單位、承辦單位
主辦：高一年級組承辦：體育組
（二）、比賽時間、地點
擬於20xx年11月30日至12月10日之間，具體時間另行通知。
地點：學校足球場。
（三）、活動主題
活動主題：活力足球陽光生活
（四）參賽範圍
1、活力足球高一年級學生足球比賽（只組建男隊）
2、高一年級女子足球啦啦隊
（五）、比賽具體要求：
（1）比賽的組織成員要做好比賽的各項準備工作。
（2）比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。
（3）整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。
（4）比賽過程中，注意安全。
（5）所有隊員應發揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
（6）比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。
（7）如果在比賽的時間內由於下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。
（8）在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
（9）參賽隊伍不能請外援，必須是本班學生。
（10）各班各隊必須必須統一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區分。
四、競賽辦法：
1、採用淘汰賽辦法
2、按制定的賽程圖抽籤結果進行比賽
3、抽籤時間：20xx年11月28日體育組辦公室進行
五、比賽規則
比賽採取兩場制，並做如下規定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。
六、錄取名次及獎罰辦法
1、錄取前3名隊伍頒發獎狀。
2、大賽設體育道德風尚獎一個，頒發獎狀。
3、凡遲到10分鐘不到比賽場地的隊作棄權處理，在比賽中出現不服從裁判判決、打人、故意傷人、罷賽及弄虛作假等違紀現象經核實，取消比賽資格和比賽成績。
七、體育道德風尚獎評比條件
1、遵守賽會的各項規定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。
3、虛心向兄弟隊學習，發揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風尚，賽出水平，賽出理想學生勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的學習作風。
4、關心集體，愛護公共財產，講衛生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。
八、大賽指導老師：
足球計畫方案 篇16
一、足球聯賽主辦單位：XX大學某院團委學生會
二、聯賽承辦單位：
三、比賽時間：20xx年10月13日——10月31日
四、比賽地點：院足球場
五、參賽資格：
1、報名參賽運動員必須是在校已註冊學生：
運動員必須持有參賽證（學生證或學生卡，學生卡學生證必須完整，不得塗改，否則無效）。如有發現代替其他隊比賽者則取消其比賽資格。
2、每隊參賽運動員7——12名（隊長1名，兼職領隊職務），運動員資料應如實填寫。（按報名表填寫，小一寸個人照片）
六、比賽方法：
比賽採取七人制足球賽，比賽規則按室外七人制足球賽規則實施。
1、第一階段分組循環，第二階段交叉淘汰附加賽，每個小組前兩名進行交叉淘汰賽。
2、比賽用球：5號球
3、比賽時間分為上下半場各30分鐘，共60分鐘，中場休息10分鐘。
4、運動員一律穿膠底運動鞋，允許戴護腿版，不準穿鋼釘鞋。（服裝希望能夠統一，若無法統一則儘量保持顏色或深淺一致，賽前應由雙方就隊服進行協商，兩隊隊服應有明顯區別。穿鋼釘鞋及不穿球鞋者不得參賽）。
5、積分方法：
勝一場得3分，平局一場得1分，負一場得0分。
教職工隊參賽但不計成績。
名次：按各隊積分多少決定名次，積分多者名次前列，若兩隊或兩隊以上積分相等，則按以下順序決定：
A、積分相等的隊相互間的比賽，勝者，名次前列。
B、積分相等的隊相互間的比賽，平局，則淨勝球多者，名次前列。
C、積分相等的隊相互間的比賽，平局，且淨勝球相等，則進球數多者，名次前列。
D、積分相等的隊相互間的。比賽，平局，且淨勝球，進球均相等，則抽籤決定名次。
E、決賽階段，每場比賽必須決出勝負。
如：在規定時間內賽成平局，則直接按互罰點球的方法決出勝負。
七、關於比賽中出現的特殊情況的規則
1、若某隊在比賽中罷踢，則取消該隊參賽資格，該隊與其他隊的比賽成績一律無效。
2、報名後不得無故棄權，若某隊故意使比賽不能按時進行，經裁判裁決後，則按棄權處理，判對方2：0勝。
3、若發現某隊弄虛作假，冒名頂替或其他違紀現象經裁判裁決後，取消其比賽資格，該隊成績一律無效。
4、各隊在賽前15分鐘到達賽場，向裁判報到並提交參賽證，填寫上場隊員名單，如遲到10分鐘，則該隊做棄權論處（不可抗拒原因除外，但必須提前通知組委會，由組委會作出賽程調整。）。
5、比賽時間：周一至周五下午5：00
周六周日上午9：00，下午4：30
八、犯規與不正當行為
裁判員認為，隊員草率地、魯莽地或使用非常規的力量在雙方進行爭搶或對方隊員控制球時實施鏟球將被視為嚴重犯規，可根據犯規嚴重情況給予其相應處罰；相對於十一人制足球，本次比賽不允許鏟球，否則直接紅牌罰下（紅牌不停賽）。
隊員故意違反下列九項中任何一項者，即吹罰，判給對方自由球：
1、踢或企圖踢對方球員等危險動作
2、絆摔對方球員
3、故意跳向對方球員
4、猛烈地或帶有危險性地衝撞對方球員
5、除對方正在阻擋外，從背後衝撞對方球員
6、有打對方隊員的意圖
7、向對方吐唾沫或對觀眾有不文明行為（直接紅牌罰下）
8、故意拉扯對方球員或推對方球員
9、故意用手（包括上臂）觸球或在明顯擴大防守面積的情況下無意手球破壞對方進攻。守門員在本方球門區除外（守門員不得用手接回傳球）。
（若以上犯規在己方禁區內，則判罰點球）
罰球時應將球放在犯規地點，對方球員至少離球8米，球被觸動後比賽方可繼續。
若守門員用手接回傳球，則判罰在守門員接球地點由對方罰間接自由球；若守門員在本方禁區以外用手觸球則一律紅牌罰下。
10、賽場上應服從裁判判罰，對故意不服從者視情節輕重給予相應處罰，裁判對犯規或違例的判罰沒有解釋的義務。
九、比賽組委會
組委會負責會：吳清暉（副書記）張偉（老師）
裁判委員會：張偉（老師）韓曉霖（老師）
十、獎勵方法及獎項設定
1、獲得前三名的隊伍每位隊員頒發榮譽證書，並向隊員所在班級頒發獎狀。冠軍球隊另獎勵足球一個（150元），冠軍獎盃一個。
2、設定射手一名，獎品為球鞋一雙。
3、設定組織獎及公平競賽獎，頒發獎狀及榮譽證書。
十一、本策劃書未盡事宜，解釋權屬本校大學生足球聯賽組委會
足球計畫方案 篇17
目的：
隨著中國經濟文化的迅速發展，人們精神文化生活也越來越豐富，趣味體育也有了更廣闊的發展!所以今天我們借著主題團日設計大賽這股春風，為豐富我班課後單調的生活，提倡同學們走出宿舍，走進球場，特意舉辦了這次驚心動魄，樂趣十足的足球大闖關遊戲。不懂足球不要緊，我們以遊戲為主培養同學們團結協作精神，以遊戲競技形式增強班級凝聚力，讓同學們在遊戲中感受快樂，班級的溫暖;同時融入四個全面的知識，讓同學們在玩遊戲中感受四個全面的含義。讓同學們體會小康社會下人們的精神文化生活多姿多彩。
一、比賽時間及地點：
1.時間：11月4號上午10：00
2.地點：假草足球場
二、參賽人員：
全班同學
三、遊戲流程：
全班同學分成10組，每組4或5人(視人數而定)，每組挑戰參與時間不限，參與組根據組員自身能力分配體驗各個遊戲。注意只有上一個遊戲完成才能進行下一個遊戲。累積所計時間最少的那組為冠軍。(獎品班委議定)
1、100米障礙接力賽
道具:接力棒(長1米左右的木棍)、繩子(離地約1米高)、欄桿(球場有)、足球、參加人員:每組分配兩個人員參加
比賽規則:100米(2*50米折返跑)距離比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線上，工作人員發令後參賽人員開始跑。途中參賽人員需跳過欄桿、鑽過繩子到達50m終點後把接力棒遞給下一個人，接著該運動員在50m處起點用該接力棒撥動足球，將足球趕向原點，以此兩人完成後即可接入下個遊戲。
註：
A、在後50m趕球途中，只要有球滾出跑道，重回50m起點開始。
B、比賽中，只能用棍趕，不能用手腳配合。違規者亦重回起點開始。
2、《帶球繞樁》
設樁4個，由該組另外成員帶球順利繞過4個樁為完成(樁倒需重來)，即可進入下個遊戲。(樁可用大瓶寶特瓶設定)
3、《足球保齡球》
足球保齡球規則細節：
準備10個寶特瓶(1元/瓶水的透明塑膠瓶，事先裝好半瓶水。)在每邊長為0.6米的`等邊三角形中，按1、2、3、4排列10隻可樂瓶，三角形頂端指向踢球方向。參賽人員在距三角形尖端10米處，以踢足球的任何方式，踢倒全部寶特瓶，每人踢球次不限，直至全部水瓶踢倒才可下一個遊戲。(保齡球須接觸地面擊球瓶，砸向球瓶即為犯規。)
4、《足球九宮格》
在一定距離把球射向用繩圈有九宮格的球門，踢不中的重來，直到踢中九宮格中的一格為止，
註：
四個遊戲組成(其中第一個遊戲可分配兩人)，每組隊員各分配一個遊戲，分別依次挑戰每個遊戲環節(只有上個遊戲完成才可進入下個遊戲)，足球九宮格遊戲為最後一個環節。遊戲順序為：
《100m障礙賽》《帶球繞樁》《足球保齡球》《足球九宮格》，只有上個遊戲完成，下一個同學才可繼續接下去的遊戲。
各組依次進行，沒輪到的組可以圍觀吶喊，所以我們工作人員不用很多，而且工作人員靈活調動，所以我們每人都可以參與遊戲。
每組計時由第一個遊戲開始到最後一個遊戲的同學踢中九宮格中的一格為止，時間最少的一組為冠軍組，可有獎品發放。
足球計畫方案 篇18
一、指導思想
以科學發展觀為指導，深入貫徹落實國家體育總局和教育部聯合下發的《關於開展全國青少年校園足球活動的通知》及《關於開展兵團青少年校園足球活動的通知》精神，配合我校“陽光體育運動”的開展，以足球運動為載體，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的精神品質，為形成校園足球氛圍，打造校園足球傳統學校，培養校園足球能手奠定基礎。
二、工作方針
學校各部門通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發揮各自年級的資源優勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生（不論年齡大小、個頭高矮和了解足球的程度），共同為校園足球活動的開展提供保障。
三、組織機構
（一）為了加強校園足球工作的領導，成立德才中學校園足球活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
宣傳組：各班主任
競訓組：體育教研組
後勤組：總務處
(二)成立班級代表隊（興趣小組），並上報校園足球活動領導小組。
四、職責分工
（一）宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員；
（二）競訓組負責專業技術訓練、指導，比賽的組織及參賽運動員的報名、註冊管理；
（三）後勤組負責開展活動所需器材與用具的準備。
五、工作要求
1、提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設、活躍學生課餘生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
2、加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規範化。
3、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計畫的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。
4、加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報導。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“小球星”、先進個人及先進班級。
六、工作計畫
（一）抓好校園足球文化建設、營造良好的體育文化氛圍
1、有效利用學校的各種宣傳陣地
在宣傳櫥窗、黑板報中設定專欄，利用學校廣播等方法加強足球運動的宣傳，開展校園足球文化展覽讓學生更多的了解足球運動以及我國足球運動的歷史，讓學生感受到足球文化；
2、組織開展好足球知識競賽、徵文、演講活動，增進學生對足球運動的了解。
（二）抓好足球運動的普及、訓練及各項活動
1、根據情況組建國小、中學足球隊，安排訓練
（1）各班組織足球隊（興趣小組）利用每周的課外體育活動時間進行訓練，及時和班主任溝通，做好學生的管理工作，並積極獲得家長的'支持。
（2）從7—8年級挑選挑選熱愛足球的同學組建校隊（男、女生各一隊），組織專門的體育老師利用課外體育活動及體育課時間進行訓練，迎接學校舉行的足球比賽。
2、體育課中加大足球活動的課時所占的比例，傳授足球文化、
技能和相關知識；
3、通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發學生參與到足球運動中來；
4、利用陽光活動時間組織不同年級、班級的足球趣味比賽（如：射門比賽、點球大戰、運球接力、顛球比賽等）；
5、每學期定期組織校內班級間足球比賽（七人制小場地），通過足球運動的特性對學生開展意志品質，團結互助，集體榮譽等方面的教育；
6、定期開展校園足球節，激發學生參與足球活動的熱情；
7、組織學校教師隊與學生進行師生友誼賽，增進師生感情，豐富校園足球活動。