消防安全演練主題活動策劃方案 篇1
一、演練目的：
為了提高項目部員工的火災防範意識，普及火災常識，掌握火災逃生自救知識和技能，有效預防各類火災事故，項目部本著以直觀、規範的火災演練觀摩，使職工掌握簡單的火災預防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力（檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓能力）的建設。
二、危險性分析
春季風高物燥，是火災隱患的高發期。進入春季以來，現場用電日趨增加，有發火災的各種可能因素逐漸增加。
三、參觀人員
項目經理、現場專職安全員及全體員工。
四、應急演練組織體系和職責劃分
（1）消防演練指揮中心
總指揮：冉煒
職責：負責根據事故的性質、程度決定是否啟動應急救援程式和啟動級別。負責應急演練期間總體工作的安排。
分項指揮：張修成
職責：與總指揮一起負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委託行使總指揮職責。
技術負責人：余小龍
職責：具體負責應急現場結構物評估以及應急措施技術性決策和協助滅火指揮工作。
信息聯絡負責人：楊輝濤
職責：應急預案期間保證項目部內、外通訊的正常。
協調工作負責人：楊林科
職責：應急預案期間對各項應急工作所需人員、物資進行協調處理。
安全負責人：張小義
職責：對應急預案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應急工作的安全、有序進行。
（2）專業應急小組負責人及其職責
a）義務消防隊：隊長：冉煒
設一個義務消防隊：主要實施滅火行動、組織人員疏散撤離。
b)人員分配：冉煒.楊輝濤、楊林科、余小龍.張修武姚亞青、冉志傑谷緒成張小義
拍照：姚亞青
五、需要準備的物資
1、滅火器6個
2、木材10kg、柴油4kg
六、消防應急演練時間
七、消防演練地點：
2#樓旁木材堆放處虛設一個著火點
八、應急演練實施步驟
1）20xx年2月28日8:30～9:30召開一次現場消防演練專項會議，進行應急演練工作的指示和傳達。
2）2月28日上午10點消防物資準備組檢查倉庫消防器材和物資，並上報消防演練指揮中心。
3）消防知識現場講解滅火器使用方法。
演練步驟：
1、15點整有人發現施工現場內一處起火，立即查看並報告質安部，質安部立即報告消防指揮中心總指揮請示，總指揮下達啟動應急救援指令，讓通訊組長通知所有參加義務消防隊員在火警附近集合進行應急處理。
2、預警信號發布後領導小組成員、各專業組人員、義務消防隊在五分鐘內趕到赴現場組織搶險救援工作，並向總指揮報告人員到位情況，由應急領導總指揮統一指揮。
3、總指揮視現場火勢情況確定應急等級，當時火勢較小，確定帶領義務消防隊自行撲滅火災，組織人員撲滅。
4、突來大風，火勢變大，總指揮立即安排義務消防隊組織人員撤離，自行撲滅火災較困難，立即安排通訊組長劉富亮撥打119報警電話（告訴消防部門起火的詳細地址、火勢情況）並盡最大的努力實施火災自救。
5、安排人員在119車輛必經路口等待，以最快的速度引導119火災救援人員到達準確目的地。
6、總指揮對演練進行點評，請項目辦、總監辦觀摩的領導講話，最後由總指揮宣布演練結束。
7、演習結束後，整理現場，安質部根據演練情況寫出演練總結，根據實際情況對預案進行最佳化、補充完善。
消防安全演練主題活動策劃方案 篇2
一、組織機構:
組長
副組長
組員
二、活動主題:
《消防在我心中》
三、活動內容:
開展好“六個一”活動,即召開一次全校師生消防安全教育大會、上一堂消防安全知識主題班會課、觀看一次消防事故逃生自救宣傳片、出一期消防安全宣傳欄、進行一次“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動、組織一次師生疏散演練活動。具體安排是:
1.11月6日,進行“消除在你身邊的火災隱患”消防安全專項檢查活動,召開領導小組和工作小組會議,學習上級通知精神,研究消防安全隱患整改措施,確定學校“11·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案。
2.11月7日,召開全體教職工會議,學習上級通知精神和學校消防安全隱患整改措施,解讀學校“11·9消防日”活動方案和“11·9消防日”師生疏散演練活動方案。
3.11月10日上午,營造好宣傳氛圍。學校通過電子屏設定消防宣傳標語,利用校園廣播進行集體晨會,宣傳消防知識,各班利用黑板報宣傳消防自救知識。要增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。
4.11月13日上午,學校組織“11·9消防日”師生疏散演練活動。具體要求見活動方案。
5.德育處組織各班上好“消防安全知識”主題班會和觀看消防事故逃生自救宣傳片,並做好材料收集和整理工作。
四、每學期開展形式多樣的學校消防安全宣傳教育活動。
1、學校以普及消防安全知識、開展逃生自救演練為重點,充分利用校園網路、宣傳窗、簡訊等媒體集中開展宣傳教育活動,創新宣傳方式,想方設法把消防安全教育銘刻在每個人心中。
2、大力倡導、鼓勵學生貼近實際、貼近生活,積極參與對家庭、社會的消防宣傳教育,努力形成“教育一個學生、帶動一個家庭、輻射整個社會”的良好氛圍。
3、充分利用各種社會宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動,延伸消防安全教育的觸角。
4、學校在活動期間積極組織開展消防安全“七個一”宣傳教育活動:
(1)開展一次消防安全教育課
(2)開展一次逃生疏散演練
(3)開設一次消防主題班會;
(4)設計一期消防主題黑板報;
(5)參觀一次消防演習;
(6)懸掛一條消防宣傳橫幅;
(7)組織學生寫一篇家庭消防安全作業。
5、宣傳普及消防基本知識、防災救災基本常識、避險自救互救基本技能,讓師生掌握有關消防設施性能,學會使用滅火器材,進一步提高師生的防火逃生和應急反應能力。
五、全面排查,及時整治校園消防安全隱患。
1、校園消防安全隱患排查。在每學期開學初開展學校安全工作檢查的基礎上,再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。
2、邀請消防部門專業人員參與檢查,檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預案是否科學、消防設施設備是否良好、火災隱患是否排除。
3、堅持全面檢查與重點檢查相結合的原則,重點查看學校師生宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中場所的消防設施設備是否齊全有效;徹底排查學生食堂、配電室、實驗室、電腦室等的電源、火源等重點部位是否存在消防安全隱患。
4、注重對排查出來類隱患全面整改;做到整改責任到人,整改經費到位,整改措施落實,確保火災隱患得到消除,杜絕火災事故的發生。
消防安全演練主題活動策劃方案 篇3
按照《XX市人民政府辦公廳關於印發〈XX市20xx年夏季消防檢查工作方案〉的通知》（吉市政辦函〔20xx〕46號）要求，切實加強全市中國小校夏季消防安全工作，確保學校消防安全形勢穩定，市教育局決定從5月20日至9月20日在全市中國小校集中開展夏季消防檢查，特制定工作方案如下：
一、工作目標
進一步落實學校消防安全責任，提高自我管理水平，夯實消防工作基礎，增強火災防控能力，動員一切力量，全面排查整治火災隱患，廣泛開展消防宣傳教育培訓，防止各類火災事故發生，確保師生生命財產安全和學校穩定。
二、檢查範圍
全市各級各類中國小校（含幼稚園）和民辦教育機構。
三、檢查內容和標準
（一）消防安全管理方面
1、校園建築和場所是否依法取得消防行政許可。
2、建立健全各項消防安全管理制度，確立學校消防工作“一把手”負責制，層層明確各類崗位消防安全職責，確定消防安全重點部位，健全完善消防檔案。
3、嚴格落實每日防火巡查和每月防火檢查制度，加強夜間防火巡查，及時消除火災隱患。
4、嚴格按照防火規範要求配備消防設施和器材：設有符合標準的應急照明燈和疏散指示標誌，配備消火栓、滅火器等消防設施，並確保其使用性能保持良好狀態，維護管理到位，相關人員能夠熟練操作滅火器、消火栓等消防器材。
5、學生宿舍應指定專人管理，規範用火、用電行為，確保疏散通道、安全出口暢通，為學生配備“四個一”、緩降器等應急逃生自救器材。
6、教學樓、宿舍樓、食堂、圖書館、室內體育場等場所門窗不應設定金屬柵欄和防盜網等影響逃生和滅火救援的障礙物。
7、設有自動消防設施的建築應與具有資質的消防設施維修保養企業簽訂維護保養契約，每半月至少模擬啟動一次，每月至少開展一次全面維護保養，確保完整好用。
8、校園建築自動滅火（報警）系統、疏散逃生自救、防火分隔等消防設備及設施完好有效。
9、校園消防控制室操作人員在崗在位，值班操作人員具備資質且持證上崗，並能熟練掌握本崗位消防安全技能。
10、電氣線路敷設符合消防安全規定，並經具備資質的機構檢測合格，確保電氣線路檢測覆蓋率、合格率均達100％。
11、廚房的排煙罩應當每天擦拭一次，每月清洗一次，排煙管道應由專業公司每季度清洗一次。
12、在校園醒目位置張貼消防安全承諾書。
13、組織全體師生參加一次“生命通道體驗活動”，暑假前布置一份學生與家長共同完成的消防家庭作業。
（二）消防安全技術方面
1、建築內部裝修不應遮擋消防設施、疏散指示標誌及安全出口，不應妨礙消防設施和疏散通道的正常使用。
2、建築疏散樓梯間在各層的平面位置不應改變。
3、建築疏散門的寬度不應小於1.4米，緊靠門口1.4米內不應設定踏步。
4、建築內安全出口、疏散通道和樓梯口等處應按要求設定疏散指示標誌和應急照明燈，且連續供電時間不應少於30分鐘。
5、安全出口或疏散通道的門上應設定“禁止鎖閉”的標誌，室內疏散通道或室外通道的醒目處應設定“禁止阻塞”的標誌。
6、廚房使用燃氣灶具應安裝燃氣泄露報警裝置，其烹飪操作間的排油煙罩及烹飪部位宜設自動滅火裝置，且應在燃氣或燃油管道上設定緊急事故自動切斷裝置。
7、幼稚園的兒童用房和兒童遊樂廳等兒童活動場所宜設定在獨立建築內，且不應超過3層，當設定在其它建築內時，不應設定在四層及四層以上樓層或地下、半地下建築內，且應按規定設定獨立的安全出口。
（三）消防安全教育培訓和疏散演練
1、將消防知識納入教學、培訓內容，做到消防知識進教材、進課堂。
2、利用校園電視、廣播、網際網路、板報等媒體，高頻次播發以消防常識和自防自救技能為主要內容的消防安全提示，發布大風天氣預警通告和防火提示。建立戶外大型廣告牌、戶外大螢幕、樓宇電視、宣傳欄、燈箱等長期性的消防公益宣傳陣地，普及火災逃生自救基礎知識，剖析典型火災案例，警示廣大師生員工。
3、制定滅火和應急疏散預案，每學期至少組織兩次全體師生參加的演練。
4、開展消防安全“三提示”、教職工“三懂三會”等教育培訓，保證所有人員達到懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能，會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散。
5、按師生人數、建築面積合理組建消防安全救援小組，負責引導學生疏散、撲救初起火災及落實防火措施等。
四、時間步驟
（一）動員部署階段（5月20日至5月31日）。各級教育行政部門和各級各類學校要結合實際制定工作方案，召開專門會議安排部署，明確職責任務，利用各種渠道廣泛宣傳，營造輿論聲勢。
（二）全面整治階段（6月1日至8月31日）。各級教育行政部門和各級各類學校要按照檢查內容，認真開展自查自改，對發現的問題，要立查立改，一時不能整改的隱患，要逐一列出清單，落實整改責任、整改計畫和整改時限。
（三）重點保衛階段（9月1日至第24屆金雞百花電影節結束）。各級教育行政部門要加大檢查力度，突出夜間和尖峰時段的監督檢查，督促各級各類學校整改火災隱患，確保防火工作萬無一失。
（四）總結考核階段（9月20日前）。市教育局對全市中國小校消防檢查工作情況進行統一檢查考核，總結經驗，查找不足，建立完善提升學校火災防控能力的長效機制。
五、工作要求
（一）加強組織領導。各級教育行政部門和各級各類學校主要負責人為夏季消防檢查工作的第一責任人，具體負責本地、本單位的工作開展。要落實“黨政同責，一崗雙責”、“管業務必須管安全”的總要求，按照“誰主管、誰負責”的原則，將學校消防工作與業務工作同部署、同檢查、同考核。要逐級落實消防工作責任制，一級抓一級，層層抓落實，做到組織領導到位、安排部署到位、檢查督導到位、整改落實到位。
（二）明確任務職責。學校消防工作是一項社會系統工程，需要各相關職能部門合力推進和共同努力。各級教育行政部門和各級各類學校要建立夏季消防檢查工作責任制，明確工作職責，細化各項工作任務和措施。要進一步加強與相關部門的協調配合，建立完善的消防安全聯動機制，積極構建社會化消防工作格局，全力消除火災隱患。要按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”、“誰審批，誰負責”的原則，同步開展對各級各類民辦教育機構的檢查工作。
（三）廣泛開展宣傳活動。各級教育行政部門和各級各類學校要通過廣播、電視、板報牆報、宣傳欄、網路等各種渠道，針對夏季火災特點，廣泛開展宣傳活動。既要宣傳黨委政府和本部門（單位）重視支持依法整治火災隱患的決心和舉措，也要宣傳公安機關、消防部門服務學校的做法和成效，進一步提升學校師生及其家長的消防安全感和滿意度。要注重從正反兩方面進行宣傳報導，推廣典型經驗，曝光重大隱患，營造濃厚氛圍。
（四）嚴格落實獎懲制度。市教育局將定期進行工作調度，統籌推進消防安全檢查工作，適時組成督查組對各地、各學校夏季檢查工作進行督查，通報各單位工作情況，表揚成績突出的單位和個人。對工作落實不到位導致發生火災的，嚴肅追究相關領導和人員責任。
各級教育行政部門和各級各類學校制定的夏季消防檢查實施方案要在6月10日前報到市教育局學校安全處，每月底上報當月工作開展情況，9月20日前上報工作總結。
消防安全演練主題活動策劃方案 篇4
一、活動目的：
為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，並具備自救互救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。
二、演習組織：
為確保此次活動緊張有序地開展，特成立應急搶險指揮小組
組長：潘斌
副組長：洪世春王金芳
成員：殷春紅任志祥黎偉仇麗娟孔金花殷琴張鶯談有國
三、演習機構設定及任務。
1、廣播組：負責災情發生後，發出火情警報，發出廣播指令。責任人：陳松
具體內容：
（1）8：10拉響警報
（2）8：11廣播發出逃生指令，同時要播放指揮聲音，（請大家注意，教學樓發生火災，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請老師組織本班同學以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場匯合。）（播兩遍）
（3）人員匯合後整隊
（4）模擬滅火演練（負責人：談有國）
（5）領導講話
（6）演習結束，有序返回
2、疏散組：負責就地自我保護，然後疏散引導學生有序、安全地撤離到安全地帶。責任人：當課教師，同層辦公室教師
3、引導、檢查、搜救組：各年級指定具體人員負責樓梯口、樓道間引導學生疏散，學生就地自我保護時，檢查動作是否規範、到位。當學生全部撤離完之後，進行每個教室仔細地搜查一邊，確認沒有人員後撤離。向演習組長報告。
責任人：
南樓東側1層樓梯口：高宏清
南樓東側2層樓梯口：任志祥
南樓東側3層樓梯口：談有國
南樓西側1層樓梯口：張鶯
南樓西側2層樓梯口：殷琴
南樓西側3層樓梯口：仇麗娟
中樓東側1層樓梯口：黎偉
中樓東側2層樓梯口：殷春紅
中樓東側3層樓梯口：何小花
中樓西側1層樓梯口：邵穎
中樓西側2層樓梯口：孔金花
中樓西側3層樓梯口：王金芳
四、演習時間：
20xx年4月16日晨會時間開始（8：10）
五、演習項目：
（1）在教學樓遇到火災時全校師生1244人逃生演練；
（2）模擬滅火演練；
六、演習要求：
1、各班主任在演練前，把有關目的、要求、路線預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生傳授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。
2、聽到火情警報音後，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學生開展自我保護，然後迅速出教室並有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達集中地。
3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速並有序完成逃生任務。
4、逃生線路：各年級1班2班集中校門口水泥場，3班4班集中籃球場，（低年級快行中高年級稍慢）在疏散途中可模擬火災用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊小跑步至操場集合，5分鐘內完成逃生。
七、準備工作
1、班主任利用消防教育課教給學生逃生知識、路線以及滅火器的使用方法。
2、各班主任對學生進行安全教育，明確演練的重要意義，教育學生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。
3、總務處準備好10隻滅火器及燃燒物、汽油。
4、五、六年級每班安排2人進行滅火演練，組織好觀看。
八、演練過程：
第一步：自我保護
警報聲響起，首先在班級內就地自我保護，教師打開前後門，
第二步：疏散
廣播發出疏散指令，每個被疏散的學生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口（門），沿著右牆角邊單急速行走撤離現場，不搶道、不驚慌，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場匯合。行動不便的同學由班級組織護送。
九、活動要求：
安全、文明、守紀、節儉。
安全：隊伍整齊，上、下車快速有序，不擁擠；在車上禁止大聲喧譁，不將頭和手伸出窗外。不獨自活動，不玩危險遊戲，一切活動均聽從班主任的指揮。學生穿校服、運動鞋，自帶食物、一個厚方便袋。
文明：愛護花草樹木，不攀枝折花。在草坪上休息用餐時，不亂拋瓜皮果殼、紙、包裝袋，教師注意清場，收拾垃圾，避免吃游食、隨吃隨扔。
守紀：學生個人行為必須服從集體的安排指揮。以整班活動，不得私自行動。老師安排小組長，分組管理，特別注意頑皮學生的動向，按時集隊。
節儉：學生秋遊食品必須適可而止，不鋪張浪費，禁止攀比。
十、教師要求：
1、樹立師表形象。
2、樹立服務意識，始終把學生安全放在第一位，關心學生牽掛著一舉一動，竭誠為學生服務，不聚合活動，樹立導遊形象，帶領學生了解景點。
3、返回地點：中國銀行。請班主任清點人數，加強安全教育，並通知需要接的家長12：20來接孩子。其他孩子需過馬路的護送到位，並叮囑學生按時回家，確保學生安全回家，不發生一例偶發事件。學生全部清場後，教師方可回家。
消防安全演練主題活動策劃方案 篇5
一、活動主題：
二、參與對象：
全市中國小學生
三、活動時間：
20xx年11月6日—20xx年11月0日
四、活動內容：
本次活動安排學校版和家庭版兩個主題教育內容。學校版的主要內容包括：如何預防校園火災、校園火災逃生技巧；家庭版的主要內容包括：如何查找家庭火災隱患、如何火災逃生自救等。
五、組織辦法：
1、學校版：由學校統一組織，此主題內容在學校安全教育信息化平台上的“專題中心”欄目，並在平台首頁提供明顯入口。
2、家庭版：由學校布置為學生家庭作業，此主題內容在學校安全教育信息化平台上的“我的作業”欄目，要求學生在家長的陪同下觀看消防安全教育視頻並完成家庭消防自查。
六、工作要求：
1、把握時機，精心組織，確保教育實效。消防安全是學校公共安全教育的一項重要內容，各地各校應及時召集有關人員認真研究20xx年“119消防專題教育”活動的時間、內容、形式和要求，制定具體可行的活動方案，確保活動覆蓋到每一所學校、每一個班級、每一名學生和每一位家長。要通過本次專題教育活動普及消防安全知識，進一步提高學生的消防安全意識和自救能力。同時，各校要通過動員廣大家長參與本次專題教育活動，達到教育一個學生、帶動一個家庭，影響整個社會的效果。
2、強化督查，及時反饋，推進平台套用。自今年8月我市開展學校安全教育實驗區建設工作以，在各地各校的共同努力下，全市中國小校已基本完成了學校安全教育信息平台的帳號開通工作，大部分學校已通過該平台開展了安全教育活動。各地各校要以本次“119消防專題教育”活動為契機，積極推進學校安全教育信息平台的全面套用。活動開展期間，各地教育主管部門要通過平台專題活動頁面的“查看完成情況”欄，及時督查和反饋屬地中國小校落實本次專題教育活動情況，統計和分析本地區學校開展本次專題教育活動的效果和存在的問題。各校要及時查看各班級、學生的完成情況，督促各班級和學生及時完成本次活動的各項內容。
消防安全演練主題活動策劃方案 篇6
一、活動意義：
通過開展此次活動，了解留守兒童生活、思想、學習、身心等各方面情況，對留守兒童在生活學習等各方面提供幫助，並呼籲社會各界關注留守兒童，共建和諧社會
二、活動主題：
關愛留守雛鷹，攜手展翅高飛
三、參加人員：
大學生志願者法院志願者社會志願者
20__年7月、8月
四、活動地點：
淮安區南閘鎮
五、活動對象：
淮安區留守兒童
六、活動流程
時間：7月15日9：00—10：00
地點：南閘鎮中心國小希望來吧
1、雛鷹、雄鷗對對碰
大學生與留守兒童進行一對一的配對，旨在讓留守兒童與大學生在暑假期間形成融洽的夥伴關係，建立深厚的友誼。在暑假期間，會不定時探訪留守兒童，與他們談心、進行功課輔導等;而在暑假過後，大學生志願者也會通過書信、電話等形式與留守兒童進行溝通、交流。
2、美味廚神就是我
時間：7月15日10：30—12：00
地點：南閘中心國小食堂
為了讓留守兒童感受與大學生協同製作午餐樂趣的同時，為自己辛勞的父母獻上一頓自製的美味午餐，我們特意舉辦了主題為“美味廚神就是我”的自製午餐活動，每個留守兒童在大學生志願者的幫助下完成包餃子任務，讓各留守兒童在趣味中為自己的父母獻上一頓源自心、出自愛、來自一雙小手的午餐!
3、趣味運動會
時間：7月16日14：00-16：00
地點：南閘中心國小運動場
每個家庭與配對大學生作為一個小組，根據總組數將所有小組組成組數相同的五大組，各大組都需完成四個趣味遊戲項目，並按每個遊戲的排名獲得相應分數。四個遊戲的總得分為每組的最後得分，並按總分高低進行確定本次運動會的最後排名。四輪遊戲結束以後，將進行親子互動及頒獎環節，並請家長及小朋友分享感受。
4、安全自護教育
時間：7月17日9：00-11：00
地點：南閘鎮中心國小希望來吧
為了更好地提高留守兒童安全意識，和自我保護能力。公益夏令營邀請相關轉接，將圍繞“珍愛生命，安全第一“這一主題及有關安全的熱點問題，根據實際情況，通過形式活潑的活動，使留守兒童在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力。
5、感受城市之旅
時間：7月17日14：00—17：00
地點：河下古鎮、府衙、漕運博物館
為了讓留守兒童感受城市變化，增長見識，特組織留守兒童走進淮安區，參觀淮安區特色景區。14：00—15：00第一站：河下古鎮;15：00-16：00第二站：府衙;16：00-17：00第三站漕運博物館。
6、暑期興趣班
時間：每周二、四下午四點
地點：南閘鎮中心國小希望來吧
為了讓留守兒童也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課餘生活，我會在課後組織一些興趣班，由結對志願者輪流值日在希望來吧教師和操場組織、安排豐富的問題活動。興趣班包括：舞蹈興趣班、音樂興趣班、手工興趣班、籃球桌球興趣班。
消防安全演練主題活動策劃方案 篇7
活動主題：慶祝主題團隊活動-求真務實，戰勝自我
報送單位：x中學共青團
報送時間：20xx年9月
“求真務實，戰勝自我”慶祝聯歡會
自1996年9月開始，每年開展慶祝、元旦聯歡會。聯歡會都由學校共青團承擔，從節目的編排到會場的布置、彩排與正式演出。這群邊遠農村教師就是用這種自愉自樂的形式，表達了他們對教育崗位的執著、熱愛，對於人生的樂觀向上精神。曾經演出主題有“而今邁步從頭越，只爭朝夕”、“從頭再來，再創輝煌”、“迎奧運，慶元旦”、“艱苦奮鬥，與時俱進”共15場，從開始的手寫到後來的電腦排版，九年來未間斷過，在學校系統也屬少有。
隨著北京市人事制度改革，這所農村國中從擁有教職員工56人到現在的37人，雖然教師少了，但是教師們的文化生活卻不能停滯。如何發揮共青團的先鋒作用，使聯歡會不因人員的減少而變得冷清，而要把它辦的更精彩、更熱鬧、更豐富，是青年教師們的.心愿。
因此，校長為聯歡會確定主題“求真務實，戰勝自我”，號召全體教師發揚奉獻精神，使學校辦的更有特色，使教師擁有矢志不渝的追求與信念。
在這個天高雲淡、滿地金黃的收穫時節，為整日耕耘在七尺講台的各位老師獻上一份厚禮，這份厚禮是綻開的一束鮮花，是最真摯的祝願，是教師們的歡歌笑語。共青團擔負起了這個責任，團員們既感到了責無旁貸，又覺得義無返顧，用集體的智慧共同營造自己的家園。
青春是一首歌，跳動著激昂的旋律，青春是一條河，涌動著拼搏的浪花，因為有了青春，我們才這樣賦有活力，因為有了青春，我們才唱起了同一首歌，我們愛青春，為自己的青春可以在艱苦的環境中升華而驕傲。
消防安全演練主題活動策劃方案 篇8
活動目標：
1、讓幼兒感受火災的威脅以及火災帶來的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認識消防設施設備，提高防火意識。
活動準備：
1、《火災案例》錄像。
2、人手一塊濕毛巾。
3、安全出口指示牌，滅火器。
活動構想：價值分析：
一、談話導入活動主題教師:小朋友，你們見過火嗎?火有什麼作用?
教師小結：火可以給我們的生活帶來很多方便，但如果我們用火不當，就會發生火災,危害我們的生命了，所以我們一定要小心用火。
二、教師播放《火災現場》視頻片段，引導幼兒進行觀看。
通過觀看視頻，引導幼兒回答：火災對我們有什麼危害?幼兒回答後，教師總結
三、出示以下幻燈片，引導幼兒說說發生火災時該怎么辦?
(1)如果發生火災了，該怎么辦?
教師小結：發生火災時要迅速撥打火警電話119，並講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。
(2)如果家裡起火了該怎么辦?教師小結：家中一旦起火，不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中的滅火器，採取有效措施控制和撲救。
(3)如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什麼辦法逃到安全的地方?教師小結：受到火勢威脅時，要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向衝出。穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。
師：濕毛巾要摺疊6-8層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然後用濕毛巾捂住口鼻並貓著腰走。(讓幼兒練習摺疊濕毛巾捂住口鼻並貓著腰走)。
(4)發生火災了，可以乘坐電梯嗎?;為什麼?教師小結：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了，該怎么辦?師小結：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外傳送求救信號，等待救援，千萬不能盲目跳樓。
(讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、學習消防安全兒歌
你拍一，我拍一，生命安全數第一，你拍二，我拍二，學習消防在一塊兒，你拍三，我拍三，消防站里去參觀，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，彎腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿亂丟，你拍七，我拍七，正確使用滅火器，你拍八，我拍八，電器起火拉電閘，你拍九，我拍九，著火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及時。
消防安全演練主題活動策劃方案 篇9
一、教學目標知識與技能：1、幼兒能初步掌握今天所學的童謠：大家都是中國人。
過程與方法：2、通過兒歌學習對祖國有進一步的了解，從而增強愛祖國的情感。
3、幼兒能活動中獲得快樂，加強其對童謠的興趣。
情感態度與價值觀：4、知道自己是一位中國小公民，並為自己是中國人而感到自豪。
二、重點難點：
教學重點：讓幼兒了解文中提到的各地方語言特色、民族特色教學難點：各地相對應的語言特色與民族特色三、教學方法：觀察法、導讀法、啟發式教學方法四、教學準備1、有關國慶節的相關活動圖片。
2、兒歌所用的音樂CD。
3、若干個民族的傳統服飾。
4、各地方言錄音。
五、教學過程(一)、民族服裝展示1、教師出示資料(民族服裝)照片。師：你們知道這些是那些民族的穿的衣服嗎?知道這些那個地方的人穿的嗎?(教師組織幼兒開始討論)2、教師小結：
(二)童謠學習：
1、教師播放音樂，先給唱一遍童謠：
東是人，西是人，來來往往都是人。
阿拉阿拉上海人，俺們俺們山東人，俄伲俄伲蘇州人，噢們噢們香港人，戴花帽的新疆人，穿長袍的西藏人，外地人，本地人，親親熱熱一家人，大家都是中國人，中――國――人!
2、教師開始和小朋友們一塊唱這首好聽的童謠3、在幼兒基本熟練以後，教師請若干幼兒給其他的表演一下，以帶動其他幼兒更好的來學習這個童謠。
四、活動總結：
教師在活動結束以後，要給予及時的評價，表揚和鼓勵那些在活動中表現積極的幼兒，讓其獲得快樂。同時，教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒，提高他們的自信心。
五、活動延伸：
教師鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊唱這首童謠。
消防安全演練主題活動策劃方案 篇10
一、活動目的
1、讓幼兒學習、感受照料自己身邊人。
2、讓幼兒感悟父母的養育之恩，培養責任感。
3、讓幼兒學會堅持，培養他們的耐心和意志力。
二、活動道具：
熟雞蛋
三、活動時間：
20xx年11月27日
四、活動準備：
每位幼兒一個熟雞蛋
五、活動程式
1、通知家長。
園辦公室簡訊通知家長，班主任與家長溝通，宣傳本次活動的意義，並獲得家長的支持與配合。
2、課堂講訴引起幼兒興趣：
1.媽媽是怎樣保護寶寶的？為什麼要這樣做？
2.如果你當爸爸、媽媽怎樣才能讓寶寶更安全？
3、公布遊戲規則。
每個幼兒裝飾後裝在園服的口袋裡。這個道具“熟雞蛋”在這裡被當作一個小生命，幼兒要隨身攜帶雞蛋，然後再把雞蛋帶回家。活動期間幼兒要保護好雞蛋完好無損，教師隨時檢查，將不定時地對每個幼兒的雞蛋進行檢查，並做好記錄。若雞蛋破損，則遊戲終止，被淘汰出局。如若“復活”，重新開始遊戲。
4、活動要求
1.每位幼兒攜帶的熟雞蛋由幼兒裝飾畫上五官、頭髮等。
2.活動過程教師要拍好照片留念
六、活動總結
幼兒把“蛋寶寶”送回家並向家長講敘護蛋的經歷或感受，試用圖畫方式表達出來。
消防安全演練主題活動策劃方案 篇11
送走20xx，迎來20xx，xx國小二年級年級組覺得開展一系列相關主題活動。
一、活動主題
展示風采 喜迎新年
二 、活動目的
為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞台，通過手抄報、黑板報、牆報、詩歌朗誦、繪畫、拔河比賽，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞的全面發展的合格人才。
三、 活動內容及負責人
1、班級慶元旦手抄報、黑板報、牆報製作 (各班班主任)
2、慶元旦書法、繪畫比賽。(班主任、美術教師)
3、慶元旦詩歌朗誦比賽。(班主任、少隊室)
4、慶元旦拔河比賽(3—6年級班主任、)
四、相關活動安排與說明
1、書法、繪畫比賽(總負責)
比賽內容：
書法：內容題材、尺寸不限;
繪畫：畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張;
參賽對象：
全體學生。
參賽要求：
①、繪畫內容要求表現學生生活，發揮兒童的想像空間，繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。②繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆註明班級和姓名，以便於評獎。
③、各班參賽作品繪畫不得少於五幅，書法不得少於十幅;參賽作品必須在12月xx日之前上交到王岩岩老師處。
④、參賽辦法、表彰及獎勵：對書法、繪畫作品進行設獎。屆時，將評選出一、二等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優秀作品將在學校宣傳窗中展出。
⑤、考評小組。由、x老師負責對作品進行評選。
2、詩歌朗誦比賽：(總負責)
(1).主題“心中有愛 成就夢想”解釋： 學會廣博之愛——學會愛人、愛大自然、愛學習、愛生命、愛夢想、愛真、愛善、愛美。用愛鋪陳生命的底色，成為心靈純潔、有愛心的人;讓愛化為進步的動力，激發奮發向上、不斷進取的潛能。多彩的童年是一個人夢想的寶庫，少年的夢想就是未來的夢想，一片自由的天空，一個色彩斑斕的童年，一段美好的回憶。
(2).活動內容
慶元旦詩歌朗誦
1)活動形式及內容：
2)參加對象： 二年級年級(每班選1名學生)
朗誦內容：唐詩兩首、現代詩、散文或宋詞
3).參加選手自備伴奏帶，要求配樂。
4).選擇的內容要求健康向上。
6).服裝整潔，各班要提前做好準備
7).表演時間：2-3分鐘
時間：12月xx日 (班主任上報節目時間為12月xx日，報少隊室朱莊艷同志處)
場地：學校操場
8)活動策劃：、 (包括節目的排序、節目主持人);
9)音響：、
攝像： ;證書列印：
10)獎項設定：參加學生頒發優秀表演獎證書
11)組織程式：
a、領導致賀詞b、學生進行詩歌朗誦c、頒發獎狀。
3、拔河比賽(高健總負責)
比賽內容：拔河
參賽對象：3—6年級
比賽時間：29--30日(擇日)
比賽地點：操場
裁判：、
攝像：
參賽規則與要求：具體有xx老師安排，確保學生活動安全。 表彰及獎勵：獲勝班級設集體獎，本級部設一等獎兩名，(六年級設一等獎1名)其餘均為優秀組織獎。
消防安全演練主題活動策劃方案 篇12
五月，是枝繁葉茂生機盎然的季節，是體現勞動價值和勞動美的月份，為迎接我國第個五一勞動節，我鎮宣傳辦、團委、工會、宣傳文化中心、勞動和保障分局、教辦聯合舉辦鎮“五一”勞動節徵文比賽活動,具體方案如下：
一、參加對象：
凡在鎮工作和學習的各界人士均可投稿參加。
二、徵文要求：
(1)題目自擬，內容在1500字左右，體裁不限，以“共創繁榮，共建和諧社會”為主題。
(2)所有參賽文稿必須用a4紙列印(標題小二號字，正文用四號字，並在標題下註明單位及姓名)。
三、投稿辦法：
自通知之日起至年4月25日前，學校的作品交鎮教科文衛辦老師，電話：社會(機關、廠企、民眾)的作品交鎮宣傳文化中心，電話：________。
四、展出時間地點：
獲獎作品從年4月30日——5月8日在文化廣場文化走廊展出。4月30日早上10點在現場頒獎......
消防安全演練主題活動策劃方案 篇13
活動背景：
現在越來越多的新聞上報導某某地方又著火了，損失慘重，或有人員傷亡。孩子們來到幼稚園也會相互說著他們在電視上的所見所聞。安全教育無所不在，這不正是一個很好的教育契機嗎？因此，展開了本次活動。
活動目標：
1.通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。
2.教育幼兒不玩火，避免發生火災。
活動準備：
1.蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。
2.有關滅火的錄像。
3.人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友採取的不同的滅火方法）。
活動目標：
1、初步認識各類消防安全標誌並了解各類消防安全標誌的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。
3、嘗試了解森林防火一系列措施。
活動準備：
課前經驗準備：初步認識各類標記圖案（關於火的有關標記）、有關消防滅火短片活動過程：
一、認識各類消防安全標誌
1、出示各類標誌圖案。提問：寶寶你們知道這是什麼嗎？
2、教師小結：消防標誌是一種指示性標誌。它是由帶有一定象徵意義的圖形、符號活文字並配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標誌的含義
1、出示圖片：標誌分類1）火災報警和手動控制裝置標誌：消防手動啟動器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標誌：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設備的標誌：滅火器、消防栓等。
4）具有火災危險性的地方或物資的標誌：禁止火災、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標誌說說你認識什麼標誌？這個標誌的圖形怎樣，有什麼含義？（消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸菸、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）
3、講解幼稚園的消防栓。
三、關看滅火短片：
大家認真觀看後討論：
1、寶寶剛才影片裡發生了什麼事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯繫？
打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況
2、總結：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災？
發生火災怎么辦？怎樣防火？打什麼電話求救？
四、小組討論森林裡如何防火
1、分組討論：森林裡能否點火？為什麼不能？
2、小結歸納森林著火的危害性
五、鞏固總結
1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼？
遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速採取有效措施。
消防安全演練主題活動策劃方案 篇14
一、大賽宗旨及目的
在大學生中普及網路知識，提高大學生網路遊戲策劃設計水平，增進校園網路遊戲愛好者的技術交流，引導和鼓勵大學生的自主創新意識和創新能力，挖掘我市網遊策劃設計人才，推動廈門網遊產業的發展。
二、組織機構
主辦單位：廈門市新聞出版局、廈門市著作權局
承辦單位：廈門大學軟體學院
特邀單位：廈門大學信息科學與技術學院、廈門大學藝術學院、廈門大學人文學院、集美大學計算機工程學院、廈門理工學院計算機科學與技術系
三、參賽對象
廈門市主要高等院校的在校大學生（可獨立或組隊參賽，團隊人數限3人以內）
四、參賽作品要求
本次大賽參賽作品為網路遊戲策劃設計方案，應符合以下要求：
1、必須為原創的網路遊戲策劃設計方案；
2、格式和條理可自行設計，也可參照大賽組委會所提供的基本格式（見附屬檔案1：參賽作品模版）；
3、應重點敘述遊戲玩法和規則，詳細描述遊戲各系統設定並分析其對遊戲性的影響；
4、為增強文章表現力，歡迎提供相關原創圖片、動畫等；
5、參賽作品內容應健康向上，鼓勵綠色休閒類遊戲策劃，且不得含有政治、宗教或色情、暴力等低俗化內容。
五、評選辦法
本次大賽的評審會將邀請相關政府主辦單位領導、高校專家學者、網遊公司業界人士組成評審會。大賽獎項設定如下：
一等獎（1名）：獎勵人民幣1200元或等值獎品；
二等獎（2名）：獎勵人民幣800元或等值獎品；
三等獎（4名）：獎勵人民幣500元或等值獎品；
優秀獎（10名）：獎勵人民幣200元或等值獎品；
優秀組織獎：對積極組織參與本屆大賽的單位將授予優秀組織獎。
主辦方協助將優秀獲獎作品及作者向遊戲開發公司推薦實習。
六、參賽辦法
1、比賽報名：參賽者可登入大賽指定官方網站獲取各類信息。該網站為本次大賽唯一發布渠道。
從官方網站上下載報名表（附屬檔案2），於20xx年5月15日之前傳送到。
2、作品提交：參賽作者須將作品（請採用pdf文檔形式）作為附屬檔案傳送至E—mail：，郵件標題請註明“網遊策劃方案（作者姓名）”，郵件中請務必註明作者聯繫地址、電話等。
作品傳送後，請與聯繫人馬少飛同學聯繫確認。
3、時間安排：本次大賽20xx年4月26日啟動，參賽作品徵集截稿日期為20xx年10月26日24點。20xx年11月將公布評選結果並舉行頒獎大會。
4、大賽組織：本次大賽組委會辦公室設在廈門大學軟體學院，A棟109團委辦公室。
聯繫人：；電話：
指導老師：；電話：
消防安全演練主題活動策劃方案 篇15
【活動內容】
為了弘揚中華民族敬老愛老的優良傳統，更好開展青少年“尊敬老人、關心老人”的傳統美德教育，不斷加強我校學生思想道德建設，在一年一度的“重陽節”到來之即，我班全中隊學生參加了以“愛在重陽”為主題的綜合實踐活動。
【活動目標】
1、在認知上，利用“重陽節”活動對學生進行有效的道德教育，使學生懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規範，也是中華民族的傳統美德。
2、在體驗中，讓學生更多地了解老年人的身體、生活、思想等狀況，從而理解、關心、尊重老人，培養學生孝敬長輩、尊老敬老的美德。
3、通過各類實踐活動，進一步深化理解他人、關心他人、服務他人的意識，使學生有一顆關愛他人之心，有一份關愛他人之責，並落實到自己的行動上來，把做人做事的基本道理內化為健康的心理品質，外化為良好的行為習慣。
4、通過觀察、調查、訪問、總結等活動，培養學生的社會活動能力、組織表達能力和團隊合作精神，豐富學生的課餘生活，促進個性的發展。
【活動對象】
五（3）中隊全體學生
【活動準備】
1、教師利用晨會、班會，組織學生交流收集的敬老愛老的資料，談談自己的感受。
2、上網蒐集有關老年人喜歡的話題，為順利調查做好準備。
3、小組合作制定一份重陽節活動的方案，各小組具體談談活動方案的實施步驟。
4、設計好調查表格，提出自己所想了解的問題。準備好攝像機和照相機，以及自己送給老人的小禮物。
5、每班排練1-2個以尊老敬老為主題的節目。
【活動設計】
一、收集資料
1、了解我國有哪些傳統節日，重點收集重陽節的有關資料。
2、教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊，學生利用課餘時間到圖書館蒐集資料，引導他們認真閱讀並將典型故事記下來，結合自己的感想，準備交流。
3、上網收集資料。搜尋有關尊老敬老的資料，為活動的開展做好充分的準備。
二、觀察回憶
1、聯繫學生的家庭生活實際。學生細心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。
2、利用雙休日，通過與“爺爺奶奶互換角色”，親身體驗老人的生活，真切感受他們的辛勞。
3、引導學生回憶平日裡爺爺奶奶為自己所做的一切，進一步激發學生對老人的敬愛。
4、了解學生對爺爺奶奶的關愛程度，教師有意識引導學生利用重陽節到來之際，設計活動方案。
三、調查訪問（到敬老院）
1、教師指導學生根據調查的目的設計調查表，開展問卷調查工作，並統計匯總百分比，進行交流反思，及時記下調查後的感受。
2、確定採訪對象，指導學生根據採訪對象的不同，設計相應的問題進行採訪，做好記錄，認真寫好採訪日記。
3、各小組到敬老院找到自己的長期服務對象，利用雙休日，組織探望，並為他們打掃衛生，跟老人聊天、談家常，了解對方情況，深入開展體驗活動。
四、成果展示：
1、寫一寫：組織學生結合自己的親身實踐，寫一寫本次活動的體驗稿。
2、展一展：辦一份手抄報，用於宣傳布置櫥窗。
3、賽一賽：根據活動中的所見所聞所感，寫一份有關尊老敬老的演講稿，參加班級組織演講比賽。
4、想一想（做一做）：舉行老年人用品設計大賽。可以是設計製作的物品也可以是自己簡單的想法等等。
六、活動總結評價。
1、發倡議書，號召全校學生尊老愛老。
2、評選“尊老星”。