關於活動方案範文合集 篇1
一、活動目的:
1、通過查字典比賽,使學生進一步掌握音序、部首查字典的方法,達到熟練的程度。
2、能在規定的時間內迅速準確地查出指定的字。
3、激發學生使用字典這一工具書的興趣,養成勤查字典的習慣。
二、活動準備:
1、平常加強訓練,要求人人熟練兩種掌握查字典的方法。
2、每人準備一本《新華字典》。
三、活動對象:二年級全體學生
四、活動時間:20xx年5月14日(第11周)
五、活動地點:各班教室
六、活動過程:
1、教師一律不讀題,由學生通過查字典獨立完成試題,比賽時間30分鐘。
2、教師需要按照學生交卷時間排列好順序。
七、監考及閱卷:
監考教師由當堂課老師擔任,監考完畢將試卷交年級組。閱卷教師由各班語文老師擔任,批閱後將成績及試卷上交教導處。
八、評分標準:
以班為單位,依查字典所填寫答案是否正確以及查字典的速度最快者為優勝。每班在比賽準確率100%的學生中,評選耗時最少的5名同學為「查字典能手」(若無100分的學生,或100分的不足5位,則按實際人數評選該獎項)。另設一等獎:5名;二等獎:10名;三等獎:15名。
九、獎勵方法:由學校統一表彰。頒發獎狀。
十、補充:
1、學生查詢字典方法不限。內容統一為《千字文》中的內容。字典限於新華字典。
2、評卷以正確率為前提,相同者以完成時間少者為先。
3、攜帶物品:鉛筆、橡皮、字典。
關於活動方案範文合集 篇2
育賢實驗學校是20xx年投資達8000萬元興建的一所全寄宿制的實驗國小。有建設完善的校園計算機網路，全校師生一人配備一台計算機，成為國內實施計算機基礎教育的先行學校之一。
學校開辦以來，藉助一人一機的優勢大力創辦信息化教育特色，突出藝術教育強項，先進的辦學理念和鮮明的辦學特色贏得了家長的信賴。學校通過開展「自主教育模式研究」的整體實驗，推動全校教育教學科研的深入發展，整個學校教育科研氛圍濃厚，得到上級主管部門的認可，優良的學風、校風，更使我們贏得了良好的社會口碑。
多年來，育賢少先隊大隊結合全國少工委倡導的「新世紀我能行」體驗教育活動，遵循我校「自主教育，自我發展」的辦學理念，跟隨著育賢實驗學校昂然前進的步伐，在學習中成長，在實踐中逐步成熟起來。積極開展「我是小主人」系列教育活動，以培養學校、家庭、社會的小主人為目的，以深化養成教育為途徑，讓每一個少先隊員感受「我能行」、體驗「我能行」、實踐「我能行」，從而將「新世紀我能行」活動要求落到實處，充分發揮了少先隊組織在加強和改進未成年人思想道德建設中的重要作用，進一步推進素質教育的開展，取得了顯著的成效：
學校獲評20xx年xx市師德建設先進集體，同時也被評為「xx區先進學校」，這是我校連續第六年獲得此項殊榮；少先隊大隊部先後被評為「xx市紅旗大隊」、區、鎮先進大隊；去年學校被評為xx市第八屆家庭讀書活動之「書香校園—閱讀 悅讀 越讀」的「優秀書香校園」；紅領巾文學社被評為xx區優秀文學社；20xx年10月被命名為鎮小公民道德建設實驗基地。多名少先隊輔導員獲區市、街道優秀少先隊輔導員稱號；多名隊員被評為市優秀少先隊員、優秀學生，區「三好學生」、「優秀學生幹部」。
一、構建自主式的管理制度，培養集體小主人
自主教育模式的特徵就是要高揚學生的主體性，而少年兒童作為少先隊組織中的主人，如何最大限度地發揮他們在少先隊管理中的主體性，實現自主管理，是我校少先隊工作的一個重要目的。為此，我們注重營造多元化的自主育人環境，以培養集體小主人。
1、建立民主、競爭機制，讓隊員當家作主。每一年的大、中隊幹部都通過競選產生，由隊員自我推薦、自我拉票，競爭上崗。學校每屆「十佳學生」、優秀少先隊員、「讀書小博士」 等的評定也經由全校性的公開投票產生，讓學生選出自己心目中真正的優秀隊員和幹部。
2、開展「星級集體、星級教室、星級宿舍」評比活動，將「星級」行動納入到隊員日常學習生活的各項活動當中去。在全體隊員中形成了濃厚的「爭優奪星，創建先進集體」的良好氛圍。「中隊光榮我光榮，我為集體爭光榮」是每個隊員銘刻心中的`格言；「講文明、愛學習、能生活、會創新」是每個孩子行動的指南。
3、實行中隊輪換主持每周升旗儀式，使每箇中隊都有直接參與主持升旗儀式的機會，讓隊員們近距離體驗升旗儀式的莊嚴，體驗為國旗「護駕」的光榮。以隊員為主角進行的「國旗下的講話」，是隊員進行自我鍛鍊的好機會。
4、實行中隊輪換值周制，全校隊員每天的禮儀、衛生、紀律、學習等由中隊值日隊員進行檢查和監督，把對全校隊員的日常學習生活管理權下放給各值周中隊，讓學生自己管理自己，從中體驗、實踐「管理我能行」。
二、構建自主式的少先隊活動，培養活動小主人
少先隊員畢竟還是孩子，他們天真活潑、愛玩愛熱鬧，為此，我少先隊大隊部將根據少年兒童的身心發展特點和認知規律，以激勵隊員自主參與實踐活動為前提，開展生動多樣的活動，全方位提升隊員的實踐能力。以培養活動小主人。
1、組織開展有特色的第二課堂活動。我大隊部以藝術教育為特色，積極組織豐富多彩的興趣活動，項目多達三十六項，以適應學生的個體需要，讓隊員根據自己的興趣與特長自由選擇項目報名參加。在學期結束時設立完善的測試、考級制度，為每個隊員建立個人素質檔案，給每個隊員一個適合自己發展的空間。
2、豐富隊員的課外生活。除了組織常規性的課外實踐活動，還利用「讀書節」活動的策劃，通過全員參與的每年一屆的讀書節活動，為隊員們營造良好的閱讀氛圍，養成愛讀書的好習慣。每年春、秋遊的組織都有的放矢，組織隊員們到科技館、烈士陵園等富有深刻意義的場所進行參觀、掃墓。此外，還因應時勢，主辦為期十天的別開生面、主題鮮明的暑假夏令營活動。
3、組織社會實踐活動。通過參加由法制輔導員、交通監督員組織的法制交通知識講座，參與社會調查、社會公益等活動，以爭當「合格小公民」為動力，讓孩子們與社會進一步接觸，增強隊員的社會實踐能力。每年3月份，組織隊員到校外教育基地—「頤趣園」進行敬老慰問演出活動，為老人送上關心與溫暖；組織隊員積極參與「手拉手」社會公益活動，多次參加各類慈善基金籌款活動，如前段時間的「賑災捐款獻愛心」活動中，共捐款項達167344.30元。
三、構建自主式的生活管理模式，培養生活小主人
我校是一所全寄宿性學校，許多隊員都來自小康甚至是富裕的家庭，父母長輩對孩子寵愛有加，孩子多為嬌生慣養，生活的自理能力和自律、自控能力都相對較差。為此，我大隊部積極配合學校，以「自強」、「自理」、「自律」為切入點開展各項活動，讓隊員在活動中養成良好的生活習慣，爭當生活小主人。
1、通過「星級宿舍」的評比，讓隊員懂得「三自」。在評比中，隊員們的自覺性不斷提高。他們遵守宿舍制度，努力提高生活技能，養成良好的生活習慣。
2、組織「感恩回饋」系列活動，培養隊員們的家庭責任感。結合各類紀念日，以「禮貌教育」為突破口，以培養隊員「尊敬長輩、孝敬父母；聽從教導、關心他人；勤儉節約，不亂花錢；懂得自理、自覺勞動；不迷電視、生活有序」等行為習慣為出發點，為隊員們與家庭的溝通搭建了互動的平台。
3、發揮學校 「一人一機」的電教優勢，充分利用校園網和多媒體閉路電視系統，以「紅領巾電視台」、「紅領巾廣播站」為圓點，以活躍於校園的紅領巾小記者為延伸軸線，把一些隊員的事跡組合為有聲有形的「像」，讓隊員用眼睛去發現，用語言去宣傳，用心靈去體會。
如今，省團委、省教育廳、省少工委所開展的「xx省紅領巾示範校」創建活動，為我們提供了難能可貴的學習機會，為此，我校少先隊大隊部以創新的思維開展少先隊工作，重視和積極開展少先隊工作的科研課題研究，並把握一切契機，勤進取，求發展。
關於活動方案範文合集 篇3
1、國慶節期間，開展了愛國主義教育主題教育活動，「假日小隊」去葵涌公園搞衛生和參與禁毒宣傳教育。
2、「建隊日」慶祝活動：各中隊利用班隊活動課開展「飄揚吧，鮮艷的紅領巾！」主題隊會，通過敬隊禮比賽、系紅領巾比賽、重溫入隊誓詞等不同形式的活動對學生進行少先隊知識教育。10月13日下午，學校少先隊大隊舉行了慶祝建隊59周年暨新生入隊儀式。 開展中隊板報評比活動。中隊板報每月一主題，是少先隊中隊活動的陣地，大隊部定期對各中隊的板報從刊頭、版面、選材、文字、插圖等五個方面進行量化評比，並把評比結果與「星級班」評比掛鈎。
3、「重陽節」尊老愛老活動。「假日小隊」去葵涌敬老院表演文藝節目、搞衛生和與老人談心。
4、科技節和趣味運動體驗活動。開展了以「神舟飛天圓夢，我與神七同行」為主題的科技教育活動，「送給神七（太空人）的祝福語」，表達了自己對神七或太空人順利升空的美好祝願。
5、愛心捐贈，真情送暖。開展向地震災區捐贈禦寒衣被活動，幫助地震災區人民溫暖過冬。
6、伴著愛心與奉獻成長。開展向「全國十佳少先隊員」張家林同學學習活動，通過「紅領巾廣播站」、學校網站和國旗下講話，介紹張家林同學的先進事跡；開展主題隊會，吐露自己學習楷模的心聲。
7、快樂足球，賦予孩子陽光氣質。在xx市「改革三十年，雛鵬夢飛揚」慶祝少先隊建隊59周年主題展演活動中，我校的「快樂足球」體驗活動榮獲xx市優秀「少先隊特色活動」二等獎、xx區一等獎。
8、話安全，建和諧校園。10月16日上午，學校成功舉行了一場應急疏散演習，增強了全校師生的安全意識，提高師生的消防、防震應變能力。
關於活動方案範文合集 篇4
設計背景：在我們身邊，長看到這樣的現象：許多學生隨意取戴、玩紅領巾，而且也聽到一些學生在抱怨佩戴紅領巾的痲煩之多等等。孩子們對少先隊的理解已經只局限於每天佩戴紅領巾的要求上，大多數隊員不能完整地回答出少先隊的組織名稱和意義，更不清楚紅領巾的來歷和佩戴紅領巾的意義。為了激發隊員熱愛少先隊組織的思想，不忘歷史，學習革命先烈，繼承革命傳統，，提高隊員為紅領巾增添光彩的意識，因此，設計了「紅領巾在我心中」主題隊會，讓孩子們接受一次革命傳統教育。
活動目的：
1、對隊員進行隊知識教育，教育隊員要珍惜愛護紅領巾，熱愛隊組織，樹立榮譽意識，激發隊員的使命感和責任感。
2、教育隊員繼承少先隊的光榮傳統，培養學生從現在做起，從自我做起，為紅領巾添光彩。激勵隊員為振興中華、為建設美麗的家鄉、為建設全面小康社會而努力。
活動準備：1、組織隊員學習隊史知識，收集在藝術、體育等各方面取得的成績，學唱歌曲，自編自演舞蹈、小品等。
2、布置會場，準備道具：服裝、音樂、若干小手帕、石塊等，製作標語、傳單、雞毛信、小紅旗等。
參加人員：五（2）中隊全體人員
活動地點：教室
活動過程：
（隊儀式略，中隊長宣布主題活動開始，兩位主持人上場。）
（一）光榮好傳統
甲：慶祝國慶的歡歌笑語還餘音裊裊，
乙：十月的金鳳又把隊旗染紅。
甲：二十一世紀的今天，我們展開歷史的畫卷，
乙：在我們面前有多少英雄少年出現。
甲：在漫長的革命征途中，留下了少年兒童前仆後繼的戰鬥的身影，
乙：在光輝的革命史冊上，記載著少年兒童可歌可泣的不朽的功績。
甲：今天，我們先來回顧一下少先隊光榮的好傳統。
（四小隊分別代表各時期的組織表演）
表演一：（勞動童子團）打土豪、救傷員
表演二：（共產兒童團）爬過鐵絲網給紅軍送鹽
表演三：（抗日兒童團）送雞毛信、埋地雷
表演四：（少先隊和兒童團）發傳單、貼標語
甲：從大革命到土地革命，從抗日戰爭到解放戰爭，
乙：無數英雄少年用生命和熱血譜寫了壯麗的詩篇！
（音樂起，隊員上台展示各時期少年英雄人物造型，配樂事跡介紹。）
甲：我們不會忘記小蘿蔔頭所遭受的苦難，
乙：我們不會忘記英雄們含著熱淚的期盼。
甲：看，紅星閃閃，為苦難的人民帶來明燈一盞；
乙：看，紅星閃閃，使漫漫長夜顯露曙光。
甲：我們敬仰紅星，紅星里寄託著少年英雄昨日的夢幻，
乙：我們敬仰紅星，紅星里記載著少年英雄的事跡代代相傳。
甲：讓我們在紅星上寫上誓言，
合：紅星永遠為祖國閃亮！
（歌曲大聯唱：①《紅星閃閃》②《共產兒童團歌》③《小號手之歌》④《歌唱二小放牛郎》）
（故事表演《報童》：兩名隊員扮成報童，唱著《賣報歌》上場）
（二）我愛紅領巾
甲：當國歌唱響在世界東方，小小報童再也不必唱著憂傷的歌。
乙：當國旗升起在天安門廣場，少年兒童沐浴著春雨和陽光茁壯成長。
甲：鼓兒咚咚響，心兒怦怦跳，
乙：我們歡呼，我們歌唱。
合：我們驕傲地挺起胸膛，讓紅領巾在胸前飄揚！
（歌表演《紅領巾之歌》）
甲：哪裡有紅旗，哪裡就有紅領巾，
乙：紅旗和紅領巾一齊飄動！
甲：紅領巾跟著紅旗一路前進！
乙：請聽詩朗誦《紅領巾》。
（詩朗誦《紅領巾》）
甲：我們的星星火炬多麼閃亮，
乙：我們的紅領巾多麼鮮艷。
甲：哪裡有紅領巾，
乙：哪裡就有貢獻。
甲：哪裡有紅領巾，
乙：哪裡就有友誼。
甲：我們手拉手，我們心連心，
合：共同把紅領巾愛心中。
（小品：《紅領巾的遭遇》）
（三）為領巾添彩
甲：祖國把春雨灑在我們的心田，
乙：祖國把春風吹進我們的.校園。
甲：看吧，新世紀的紅領巾們已經展開了雙翅!
(隊員展示在各類比賽中的成果)
甲：同學們展示出了自己最好的一面，紅領巾在我們胸前飄動得更紅更艷。
乙：二十一世紀的頌歌是我們的，二十一世紀的天地是我們的。
合：今天，我們應該怎樣繼續為鮮艷的紅領巾添光彩呢？
（各小隊討論，討論完後讓隊員把自己的想法寫紙條上，貼在黑板上的紅領巾上。）
甲：胸前的紅領巾，激勵著我們更加奮勇前進，
乙：我們少先隊員除了做好自己的份內事以外，要做的事還很多很多。
（情景表演：《紅領巾在行動》，包括為災區捐款、防寫環境的倡議書、為社
區服務等）
甲：我們是新世紀的棟樑，繼承傳統，肩負責任，
乙：我們是祖國的未來，民族的希望，
合：讓我們——新世紀的主人載著豐翼飛翔！
（全體隊員表演歌舞《我們走進十月的陽光》）
輔導員講話：同學們，你們通過多種多樣的形式來了解隊知識，對紅領巾有了深入的了解，今天的隊會非常的成功。當我們望著胸前的紅領巾，都深深地知道它是多麼的來之不易啊！它凝聚了一代又一代人為之奮鬥的滿腔心血。讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀裡奮發向前，爭當優秀少先隊員，為紅領巾增添新的光彩。
同學們，就讓我們對著隊旗宣誓吧！
（呼號，退旗）
活動提示：
1、此活動適宜國小4-6年級開展。
2、活動面要廣，活動地點可放教室，也可放場地大的室外。
3、活動後，把隊員貼在黑板上的想法歸類，匯成班級的前進目標，繼續進行為領巾添光彩的評比，鞏固這一活動成果。
關於活動方案範文合集 篇5
一、活動目的和意義：
為了給孩子營造一種良好的音樂氛圍，給他們創造展現自我的舞台，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學習音樂的興趣，增強孩子們的自信心，檢驗他們一個學期的學習成果，使他們在音樂活動中體驗成就感。
二、活動參與對象：全體同學
三、活動地點：電教室
四、活動時間：1月25日下午（暫定）
五、活動要求：
以教材內容為主，以課外內容為輔，內容積極健康，形式多樣。要求班上每個學生都參與，可根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式，積極練習。
六、活動內容：
節目範圍：以教材二年級上冊為主，也可選課外。
節目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、對唱、重唱等）、舞蹈、相聲、小品、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演）等。
節目人數：自由搭配，每人準備節目1-2個節目，形式與內容自由組合，填好節目名稱與節目形式。
排練時間：利用課餘，積極排練。
7、特別節目：
為了讓幕後的「大朋友們」也有展示的機會，本次音樂會增設「大朋友」表演節目，歡迎「大朋友」自己組隊，爸爸們踴躍參加喔！——「您上台，孩子驕傲」！
八、相關注意事項：
1、回執單上交1月11日前
2、主持人：男2名，女2名（自願報名，1月8號前上報）
3、節目單列印、現場布置（家委統籌）；特殊服裝、化妝等自己安排；當天忙班級的家長其孩子可以讓班級首席化妝師：張梓涵媽媽王藝菲媽媽代為化妝
4、現場互贈新年禮物（每人準備一份小禮物，20元以內，自制小卡片，寫上祝福語和自己的名字，禮物自己動手包裝好，最後將自帶的神秘禮物事先擺在舞台上，孩子們自選一件禮物，回家拆開拍照分享）
關於活動方案範文合集 篇6
「舞動青春 快樂人生」趣味遊戲活動方案 為了迎接七夕的到來，同時也為了豐富員工的業餘生活，加強同事們彼此之間的交流，增進員工的感情，特舉辦「舞動青春 快樂人生」的趣味活動。
一、指導思想
為切實加強我所員工的身體健康，樹立「健康第一」的教育理念，認真落實陽光體育行動，增強員工的體質，促進員工健康、和諧發展。
二、活動目標
通過有趣的遊戲體驗和互動，使員工們開心快樂，懂得生命在於運動，陽光心態是健身之本，科學地開展豐富多采的健身娛樂活動，提升生活質量、管理能力和促進工作高績效。通過活動，培養員工的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創造能力，豐富員工的業餘生活，激發員工的運動熱情，弘揚個性特長，促進員工全面健康地發展。讓管理所成為發展個性的樂園和溫馨和諧的家園。
三、活動主題
舞動青春 快樂人生
四、活動內容：
活動前，全體員工抽籤分為紅隊、藍隊、綠隊、紫隊、黃隊，然後根據活動項目要求，派隊員參加活動，記總分多者為勝，凡獲勝的隊員可獲得精美的禮品一份。
（一）二人三足跑
參賽者並排站在起跑線後，用繩子將二人的內側腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點後再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最後一組成員成功返回起跑線，用時最短的一組獲勝。
遊戲規則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點重新開始。
（二）真愛永流傳
每隊所有人嘴Y叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。
遊戲規則：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。
（三）快樂抱抱爆
比賽開始後第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員可以協助放好球），跨過終點線後將球擠爆後下一組才能出發，所有隊員最先通過者獲勝。
遊戲規則：隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好後在掉落處繼續行進。
（四）袋鼠跳跳向前衝
比賽開始後隊員鑽入痲袋中，快速的跳向終點線，到達終點線後鑽出痲裝並快速的跑回起跑線將痲袋傳給下一位組員，以速度決定勝負。
遊戲規則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。
（五）動物大連蹲
各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊 「猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲」，然後大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到沒反應的那對輸，遊戲進行3次，每勝一次100分。
（六）踩氣球
當場一個組出2個人，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始後，互相踩對方的汽球，並保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。
（七）拋繡球
一局每隊出2名選手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝。
（八）疊報紙：將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸掉的小組須將腳下的報紙對摺後再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。
（九）三人抱成團
每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令「三人抱成團」，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！
十二、活動要求及注意事項：
1、安全第一。員工應服從工作人員的指揮，不做無把握的冒險；小心行事，注意安全。
2、保護環境，活動中產生的垃圾請勿隨處亂扔，請用垃圾袋裝好！在活動結束時，集體打掃戰場！
3、此次活動內容是休閒遊戲為主，希各位朋友以休閒裝出行，請勿穿正裝，女員工們最好勿穿高跟鞋，以免扭傷腳，影響本隊成績。
4、中途有事需提前離開的員工請報告工作人員，因人數較多，請大家聽從指揮及安排，讓我們共同把此次活動順利完成。
方案二：團隊趣味遊戲活動方案
各位親愛的兄弟姐妹： 我們計畫在下周六舉行一次趣味活動，提前慶祝聖誕節的到來。您是否正為日常枯燥的工作而煩惱？您是否正為高強度的工作而倍感壓力？來參加我們的活動吧，一起走向戶外感受清新的空氣，和這幫常伴身邊的同事及朋友一起遊樂，它將令您忘卻憂愁，體驗生活帶來的樂趣。 我們將在旗峰公園舉行一系列的戶外活動(活動方案詳情請參閱附屬檔案)，活動完畢後我們將會宴請所有同事一起共進晚餐。您只需要攜帶一份小小的禮物就可以參加，禮物不分大小輕重，能代表您的心意就行。別忘了在禮物中送上你溫馨的祝福喔~~ 歡迎您攜帶您的家屬參加！
提前祝大家「生蛋」快樂！
關於活動方案範文合集 篇7
一、活動主題：
「幸福徵集，我曬幸福」作品徵集活動
二、活動意義：
20xx年已經過去，在這一年裡，一定有眾多的歡樂和幸福的瞬間，很多網友會在不同的平台曬幸福。為此，桐城網攜手文都一品迎合大眾心理，舉辦此次大規模的徵集幸福照片的活動，讓網友的幸福得到更多人的祝福和點讚。
在這個網際網路和微信行銷的時代，我們通過一個正能量的主題，倡導對幸福的回歸，把網友的人氣和激情聚合在這個活動里，讓主辦單位的品牌得到順勢有力地推廣。
三、活動時間：
20xx年1月5日-20xx年2月8日
宣傳報名階段：20xx年1月5日-20xx年2月1日
作品徵集階段：20xx年1月10日-20xx年2月1日
作品整理階段：20xx年2月1日-20xx年2月3日
作品評選階段：20xx年2月4日-20xx年2月7日
作品頒獎階段：20xx年2月8日
作品展示階段：20xx年2月9日-20xx年2月16日
四、冠名單位：
文都一品
主辦單位：桐城網
五、活動對象：
桐城市民、網友、外出務工人員
六、活動內容：
分為徵集、評選、表彰、展示四大階段。
1、徵集階段（1月5日至2月1日）
（1）網路宣傳時間：1月5日起
A 桐城網論壇發專帖推廣
B 桐城網微信客戶端進行活動發布
文都一品微信客戶端發布活動
（2）作品徵集階段：（1月10日-2月1日）
A， 桐城網論壇跟帖發帖參與（將幸福照片發到桐城網指定信箱）
B, 通過微信參與，在活動頁面發曬照片（將幸福照片發到桐城網指定信箱）
注意事項：要安排人跟進作品收集，留意信箱動態，鼓勵並大力發動身邊親友參賽。
2、整理階段（2月2日-2月3日）
桐城網將所有參賽作品匯總，製作一個獨立的投票頁面，方便網友進行拉票。
3、評選階段（2月4日-7日）
桐城網網友投票評選
把所有參賽作品放到桐城網投票頁面，讓更多網友進行投票，選出最高票數的作品，產生最佳人氣獎。
桐城網和文都一品進行評選一二三名和優秀獎。 桐城網評出微信轉發獎。
4、頒獎階段（2月8日）
召集獲獎作者進行頒獎，同時開展活動慶祝，讓獲獎者暢談作品靈感以及對「幸福」的理解，讓冠名單位和主辦方的活動得以最大限度的推廣和放大。（文都一品指定地點進行）
5、展示階段（2月9日至5月16日，歷時一周）
（1）作品展示準備：將獲獎作品列印成A4相片，進行裝飾，製作成海報。
（2）作品正式展示：文都一品對獲獎作品進行展示，同時在現場設定簽名橫幅。
（3）本次活動全程圖片、影像在桐城網論壇、桐城網微信客戶端專帖進行限時高亮推廣。
七、獎項設定：略
八、徵集要求
（一）內容
1.作品主題：緊扣「幸福」的主題，突出本次活動的內容及特色，力求構思新穎、寓意深刻、快樂幸福、有強烈感染力，同時可強烈反映出桐城人生活中的文化品味。
2.作品形式：照片或者手繪漫畫等皆可，應加上相關說明（包括作品名）
3.參賽作品要求：照片清晰、創意準確易懂，能準確反映出自己身邊的幸福故事，貼近實際，貼近生活，積極向上，健康活潑，必須是原創和真實照片。
（二）提交方式
1.網路提交：將照片和說明打包發至 itongcheng.cc 同時註明姓名、網名、聯繫方式
3.微信提交： 幸福徵集，我曬幸福+作品內容 發到桐城網微信客戶端活動區，並關注桐城網 文都一品
本次徵集活動，著作權歸作者所有，活動主辦方無償享有用於公益目的、非營利性的展示、傳播等合理使用權，如參賽作品侵害了他人合法權益，由提交者自行負責。 九、效果評估：
一個月的參賽過程，在桐城網每天10萬多的訪問點擊下，本次活動可得以極大的關注和宣傳，在巨大的訪問量帶動下，冠名合作單位無疑獲得了最大的廣告效益。並且活動不僅於此次活動，桐城網將持續地讓「曬幸福」這個主題活動定期做下去，也就是這種合作視為常態。
十、費用預算：
獎品費用: 1.5萬元
網路推廣及工作費用：1萬元
其他費用：0.5萬元
總計：3萬元
十一、策劃單位：
桐城網
十二、策劃時間：
20xx年12月28日
修改時間：20xx年1月4日
關於活動方案範文合集 篇8
為充分發揮人大代表的作用，提高履職能力，確保代表活動經常化、制度化，根據區委《關於進一步加強和改進人大工作的意見》和《區人大常委會20xx年工作計畫》要求，結合街道「一二三三一」工作思路，就進一步加強人大代表小組活動提出如下意見：
一、人大代表小組的地位
人大代表小組是閉會期間人大代表依法行使職權，履行代表義務最基本的組織形式。有計畫、有目的、有組織地開展代表小組活動，是人大代表之間互相學習、取長補短和提高自身素質的需要，也是人大代表履行職務、發揮作用的需要。人大代表要高度重視代表小組建設，積極參加各項活動，依法行使好自己的職權。
二、人大代表小組的任務
一是組織開展學習培訓。健全人大代表學習培訓制度，組織人大代表學習、宣傳、貫徹憲法和法律法規、黨和國家方針政策、人大制度理論和履職知識，協助政府推進工作，不斷提高依法履職能力。
二是開展視察和調研活動。重點圍繞代表大會和常委會例會的議題，圍繞街道中心工作和民眾普遍關心的熱點、難點問題進行視察或調查，既為大會和常委會會內議政做好準備，也促進代表隨時隨地聽取和反映人民民眾的意見建議。
三是接待選民和人民民眾。通過代表小組座談會、集體接待民眾來訪等方式，保持與原選區選民的聯繫，接受原選區選民的監督，聽取和反映原選區選民和人民民眾的意見和要求，努力為人民服務。
三、活動要求
一是突出活動主題。代表小組每次活動要選好主題，圍繞街道經濟建設的重點、難點和民眾關心的「熱點」問題進行視察和調查，摸清情況，提出切實可行的建議。對重大問題還要進行跟蹤視察、檢查，督促有關部門抓好落實。
二是建立代表小組活動制度。要求代表小組定期進行活動，集體活動全年不少於4次，各小組每季度至少組織活動2次以上。要建立相應的活動制度，如學習制度，視察檢查、調研製度、總結交流制度等，使代表小組活動走向經常化、制度化和規範化。
三是強化紀律保障。人大代表要認真遵守《濰坊市坊子區人民代表大會代表履職守則》（附屬檔案3），對於因個人原因請假三次的，視為不能正常履職，對未經批准三次不參加履職活動的，將根據《履職守則》要求，建議其辭去代表職務。
關於活動方案範文合集 篇9
全國第十七個「安全生產月」即將到來，為紮實開展好今年X月的「安全生產月」活動，xx縣安監局積極籌備，以「三舉措」提前謀劃安全生產月活動，確保「安全生產月」活動順利開展、取得實效。
一、高度重視，加強領導。
成立以副縣長陸春浩為組長的安全生產月組委會及領導小組，成員為各有關成員單位分管領導及各鎮、經濟開發區、街道辦事處分管領導。並設立縣安全生產月組委會辦公室，負責指導協調各鎮（街道）、縣級有關部門和各單位開展「安全生產月」和「安全生產萬里行」活動，同時負責開展全縣性宣傳教育活動。5月22日，xx縣安監局召集各鎮（街道）召開「安全生產月」工作部署會議，迅速傳達xx市「安全生產月」工作會議精神，並就xx縣「安全生產月」要開展的各項工作進行部署。
二、加強協作，形成合力。
各鎮（街道）、縣級各有關單位根據縣「安全生產月」活動領導小組的統一部署和安排，積極發揮相互合作機制，結合實際，認真組織開展貼近基層一線、貼近生產生活、貼近社會公眾的「安全生產月」活動，加大對「安全生產月」和「安全生產萬里行」活動的宣傳報導，通過濃厚的宣傳氛圍提升全社會的安全意識，做到人人講安全，事事要安全，個個會安全，切實減少各類事故發生。切實抓好與媒體間立體式互動，充分發揮主流媒體、行業專業媒體的作用，同頻共振，唱響安全好聲音，發出安全最強音。
三、加大宣傳，營造氛圍。
為使「安全生產，人人有責」的意識入心入腦，「安全生產月」期間，xx縣將依託電視、報紙、社區電子螢幕、手機簡訊、微信、微博、站等媒體平台，以及藉助橫幅、宣傳欄等形式，大力宣貫安全生產知識，提升公眾安全意識。組織廣大市民參加省、市、縣組織的各項活動，並積極開展安全生產法律法規「進企業」、「進社區」、「進農村」、「進校園」等安全生產「七進」活動，強化對「安全生產月」的宣傳力度。
關於活動方案範文合集 篇10
感恩父母主題班隊活動
一、活動目的
讓隊員們在生動形象的隊會活動中了解父母、理解父母、聽父母的話，並且懂得如何孝敬父母。進一步激發隊員們愛父母、敬長輩的情感，讓他們與父母之間架一條「理解與敬愛」的彩虹，從而對他們進行思想道德教育。
二、活動準備
1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》；
2、製作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。
3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。
4、學生製作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動過程
（一）引入
主持人：世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；父母的愛是一把小傘，給了我們一方無雨的晴空；父母的愛是深夜裡的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程。 此時此刻我們的心中涌動著一股濃濃的親情；此時此刻，我們有千言萬語想對您說：「爸爸媽媽，我們愛您。」
（二）學生詩朗誦《感謝你，父母》
（三）講述一件感恩事件
主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上台，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
（四）牢記四個感恩節
母親節：五月份的第二個星期日
父親節：六月份的第三個星期日
父母的生日
（五）唱感恩歌曲
（六）談感恩做法
主持人：同學們，正所謂「感恩不待時」， 拿出我們的實際行動，向愛我們的父母感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收穫，講講感受，給父母一個好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、學會擁抱父母，說聲「謝謝」。
5、為父母分擔一些家務和煩惱。
6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。
……
（七）宣讀>
從現在開始
在思想品德上讓你們安心.
在學習上讓你們放心,
在生活上決不辜負父母心
（八）班主任總結
同學們，你們今天的'活動開得很成功。我們每個人都有一個幸福的家，這是爸爸媽媽的愛，還有家裡所有長輩的愛凝結成的。希望你們能真正理解愛，用你們的手，你們的心，你們的愛去關心父母，關心他人，溫暖他人，做一個孝敬父母、尊敬長輩的好少年。
關於活動方案範文合集 篇11
為了深入貫徹落實黨的__屆六中全會精神，根據中共中央辦公廳《關於深入開展學習雷鋒活動的意見》和文明創建工作要求，結合我院實際，制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，建設社會主義核心價值體系，提升醫療服務質量，引導全院乾群做雷鋒精神的傳播、弘揚和踐行者，提高公民道德素質，營造和諧社會的良好氛圍。
二、目的意義
開展學習雷鋒志願服務活動，以人民民眾滿意為目的，建設民眾滿意醫院，促進醫院科學發展。
三、活動內容
（一）宣傳發動
1.利用電子屏和黑板報，加強學習雷鋒活動的宣傳教育。
2.召開動員會，結合實際，動員醫院職工積極參與。
（二）活動開展
1.在全院開展學習雷鋒實踐活動。每年3月，支部或科室舉辦學習雷鋒座談會，學習弘揚雷鋒愛黨愛國的堅定信念、敬業奉獻的高尚情操、銳意創新的進取精神、艱苦奮鬥的優良作風，助人為樂的寶貴品格，急患者所急，幫患者所需，助人為樂，愛崗敬業、無私奉獻，引導職工堅定理想信念，更好的為人民服務。
2. 推進社會主義核心價值體系建設。通過「創先爭優」、「三好一滿意」活動、崗位大練兵、技術大比武、優質護理服務，把雷鋒精神融入建設學習型醫院的實踐中，轉化為學好知識技能，做好本職工作，迎「三甲」醫院複審的強大動力，不斷提高醫療服務質量，提升醫院服務能力。
3. 踐行救死扶傷，全心全意為人民服務的宗旨。開展與扶貧點、基層醫療機構結對幫扶，組織送醫下鄉、黨員義工、志願者隊伍進社區、福利院為基層民眾免費診治、體檢、健康諮詢活動，參加公共場所文明引導、文明交通志願服務、禁菸宣傳和我市組織的志願服務活動，弘揚「奉獻、友愛、互助、進步」的志願服務精神，引導醫護人員踐行愛國、敬業、誠信、友善等基本道德規範，形成良好社會風尚。
4. 雷鋒精神融入平時工作，轉化為推動醫院發展的實際行動。體現雷鋒精神的崗位規範是：「政治堅定，忠於國家，服務為本，依法行醫，恪盡職守，團結協作，清正廉潔，務實創新。」弘揚愛院如家主人翁精神，回響職代會關於增收節支，勤儉節約水、電、辦公用品、醫用耗材料的號召，艱苦奮鬥、勤儉節約從我做起。做「不剩飯、不剩菜」文明餐桌的文明人。
5.把學習雷鋒活動與醫德醫風建設結合起來，加強職業道德教育，弘揚醫院文化。各科室要根據本科室實際和工作特點，推出便民服務新舉措，張貼住院患者溫馨提示標牌，幫助老弱殘幼就診，為患者提供優質的服務。重大節日組織專家義診、健康教育、心理輔導和各項便民利民活動，推動學習雷鋒活動與我院工作相互融合、相互促進，達到讓人民滿意的效果。
四、經驗總結
學習雷鋒活動納入科室和個人年終考核，科室通過座談表揚好人好事，總結學習雷鋒活動經驗。醫院對年度先進工作者進行表彰，發揮先進典型的示範作用。
五、活動要求
（一）加強組織領導。成立醫院學習雷鋒活動領導小組，負責全院開展學雷鋒活動的組織領導。組長江小波，副組長張嶂、王建、楊明才、王曉嵐、鍾德平、柴振華，成員為各科室負責人。領導小組設辦公室掛靠團委，負責組織協調的具體工作。支部書記、科室主任是支部、科室學習雷鋒活動第一責任人。要著眼長遠，策劃好本科室學習雷鋒開展志願服務的形式和項目，真正為民眾做實事、辦好事。
（二）健全服務隊伍。醫院成立學雷鋒志願者服務隊，團委書記任隊長，四個團支部書記任分隊長。把學雷鋒志願服務活動主動融入全院服務體系中，結合黨員先鋒模範創績、職業道德標兵評選、講文明樹新風典型，使志願者服務有聲有色。醫院在志願服務隊伍的後勤保障上給予支持。
關於活動方案範文合集 篇12
根據公司《關於「忠誠、創新、卓越」主題教育活動的實施方案》的要求，為進一步加強我隊室競賽活動的針對性和實效性，推動教育活動的紮實進行，現開展班組業餘活動競賽，內容如下：
一、目的：
為豐富員工業餘活動，增強團體協作精神，現舉辦「友誼第一，比賽第二」的業餘活動比賽。
二、競賽組織：
組 長：
副組長：
成 員：
三、競賽方式
採取個人與個人賽、小組與小組賽，班組與班組賽的方式。
四、競賽內容
（一）、拔河比賽
1、比賽地點：俱樂部門前
2、比賽時間：20xx年3月29日上午9：00
3、比賽人員：三個班組各選拔10名選手
4、比賽方式：三個班組領隊進行抽籤，決定出場順序，比賽先採用循環比賽法。
5、比賽實施：
5.1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為40cm，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直於中線。居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊領隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進入比賽場地。
5.2、以各班組為單位參賽，共3支隊。每支參賽隊由領隊1人，參賽選手10人組成。
5.3、每場比賽會派一個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格
5.4、比賽時設有一個主裁，一個監督人員。
5.5、比賽開始前，各隊按照10人一個縱隊以站立的姿勢準備好， 比賽開始後，兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。
5.6、每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負為止。每一局勝負判定：當中心標誌被拉到一方的2m白色線時，及繩子向一方移動2m，比賽結束。
6、比賽要求：
6.1、比賽應本著「友誼第一，比賽第二」的精神，重在參與，注意安全，量力而行。 比賽時由於雙方都是用力拉,所以拔完後一場後不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,各領隊謹記,轉告給各隊參賽者。
6.2、比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議申請。
6.3、參賽人員統一著工作服。
7、對比賽獲得第一名的班組進行獎勵。
（二）籃球比賽
1、比賽地點：職工俱樂部籃球場
2、比賽時間：20xx年4月10日上午
3、比賽人員：三個班組各選拔6名選手
4、比賽方式：三個班組領隊進行抽籤，決定出場順序，比賽採用循環比賽法。
5、比賽實施：
5.1、三支比賽隊伍進行抽籤決定出賽順序，進行循環賽。 三支隊伍需依次進行兩場比賽。勝一場得2分，負一場得1分，棄權0分。
5. 2、 每場比賽時間共30分鐘，分2節進行，每節15分鐘（含暫停、換人時間），第一節結束後休息5分鐘。
5. 3、兩隊之間排列名次的順序依次為：積分、相互間勝負關係、淨勝分；
6、比賽規則
6.1、24秒不判罰，但領先的一隊明顯故意延誤時間時，予以判罰。
6.2、個人累計6次犯規判罰下場，本場比賽罰下場。
6.3、3秒違例對進攻不構成威脅的，不予判罰。
6.4、一隊半場比賽累計犯規5次（不含5次）以上，開始進行罰球。上半場的累計犯規次數不計入下半場。
6.5、 領隊向裁判員提出換人、暫停申請，必須提前告知記錄台，由記錄台通知裁判，死球時才能換人、暫停； 換人、暫停只能由領隊或領隊指定的場下隊員提出。
6.6、每節每隊可以叫一次暫停，暫停時間1分鐘。
7、比賽要求:
7.1、整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮，服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
7.2、比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議申請。
7.3、參賽人員統一著隊室發放的隊服。
8、對比賽獲得第一名的班組進行獎勵。
（三）桌球比賽
1、比賽地點：待定
2、比賽時間：20xx年4月中旬-5月
3、比賽人員：三個班組各選拔5名選手
4、比賽方式：15名人員進行抽籤，抽籤號分別為1-15，選手號和為16的為對打雙方，採用單淘汰比賽法，決出7名選手，選號為8的選手直接進入下一輪，進行1-8號的抽籤，選手號和9的選手作為對打雙方，決出前4名，再進行1-4號抽籤，決出前兩名進入決賽，3、4名選手爭奪第3名進入決賽。前3名的選手採用循環賽決出名次。
5、比賽規則
5.1、通過抽籤產生對陣，如任何一方在比賽中缺陣或構成棄權
條件（特殊情況經裁判委員會決定），則另一方不需經過比賽即可直接晉級下輪比賽。
5.2、初賽採用淘汰賽，每場三局二勝制，勝出者進入下一輪比賽。
5.3、通過初賽最後產生3名選手進入決賽，決賽採取循環賽積分制，每場三局二勝制，每勝1場積2分，若通過決賽3人積分相當，則根據每場比賽勝出3局總得分確定名次；
5.4、如對比賽規則有疑異，由裁判委員會進行裁決和解釋。
6、比賽要求
6.1、本次比賽堅持公平、公開、公正的原則進行，選手必須服從裁判裁決。
6.2、此次比賽完全按照桌球比賽方法進行，請各位選手打出球風，打出水平。
7、對比賽獲得前三名的選手進行獎勵，並按照前三名選手的班組納入考核。
註：最終解釋權歸歸舉辦方所有。
門機一隊
關於活動方案範文合集 篇13
活動意義：通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，並能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。
活動準備：詩朗誦、童謠、三句半、歌舞等。
活動過程：
一、整隊、報告人數
二、出旗（奏出旗曲、全體隊員敬禮）
三、唱隊歌
四、中隊長講話，宣布活動開始
五、活動開始
（輕音樂）
主持甲：合著歡樂的節拍，我們成為了三年級的學生。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行為，
主持乙：文明人要有良好的習慣，
主持甲：今天，就讓我們一起遨遊文明的世界！
合：老師、同學們，大家好！「文明禮儀伴我行」——三（2）中隊主題隊會現在開始！
主持甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
主持乙：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
主持甲：是啊，被稱為「文明古國」的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱於世。
主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。
1.請聽《新三字經》
為人子 方少時 尊長輩 習禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝於悌 須繼承 長與幼 骨肉親 親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心 親有教 兒恭聽 做錯事 繼改正 家務事 樂承擔洗碗筷 掃門庭 家愛我我愛家 推此心 愛中華
主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
2。三句半：《校園禮儀》
我們四人台上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱囉嗦，看，看，看！穿戴乾淨又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！
校園內外別亂跑，自覺排隊往右靠，危險遊戲不要做，別忘掉！
自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌，遵規守紀勤學習，要記牢！
天天來把衛生搞，貴在保持習慣好，遇到廢紙不放過，重環保！
校園禮儀搞得好，好人好事真不少，禮儀少年在哪裡，瞧、瞧、瞧！3.主持乙：請聽詩朗誦《當我們在影院裡》
文明是一種美德，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。
鼓掌是細雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。
手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。
靜心聆聽是清風，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。
起鬨是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫，使之沒有一切生機。讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。
文明不是拘束，文明也不是紀律。
文明是思想，是意識，是自覺的行為。
做文明觀眾，創尊重的舞台吧！
主持甲：樂隊有了指揮，聲音才會優美；
主持乙：生活有了規則，才能安全來回。
合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！
主持甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念——
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。
4.主持甲：這邊來了一位同學，請介紹一下自己
大家好，我是文明之星報的小記者，我叫潘薇，看了同學們剛才的表演很受感動，想請同學們談談此時的感受，這位同學你來說說好嗎？
（1）我覺得在生活中使用文明禮貌用語很重要，它可以使人與人之間的關係更親密。
（2）我學到了許多以前不知道的文明用語，在以後的學習生活中我要邊學邊用。
（3）以前我也有許多不文明不禮貌的地方，以後我要改正，做一個講文明懂禮貌的好學生。
同學們說的真好，希望你們以後作的更好，也祝願我們三年級二班成為八一街國小的文明禮儀模範班，好嗎？謝謝大家接受我的採訪，同學們再見！
主持乙：我宣布「文明禮儀伴我行」主題隊會到此結束，謝謝大家！
六、輔導員總結：
同學們，你們的表現很出色，我覺得你們各個都是好樣的，在這裡我真心希望大家能通過這次主題班會，改掉自己的一些不文明行為，從現在做起，從身邊的小事做起，讓文明的語言、文明的行為，伴隨我們的一生。
七、呼號。
八、退旗。
九、宣布隊會結束，散會。
關於活動方案範文合集 篇14
活動目的：
1、通過一些日常生活中的切身感受，認識到處理人際關係的重要性。
2、培養學生尊重他人，關愛他人的美好品質，從而樹立團隊精神觀念。
活動準備：詩朗誦《友誼》，小品《受傷之後》、《小黑羊和小牡羊》遊戲《運球》、《找朋友》，貧困學生的書信。
活動過程：
主持人甲：52顆火熱的心靈，
主持人乙：52張美麗的笑臉，
合：52個可愛的我們，構成了奮發上進的二（2）班。
甲：我們來自不同的家庭，
乙：我們走進同一個教室，
甲：在這裡，我們共同進步，共同成長。
乙：不管前面是風是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友
甲：二（2）班「我們都是好朋友」主題隊會現在開始。
（全體起立，出旗，敬禮，唱中國少年先鋒隊隊歌，請坐。）
甲：我們生活在班級這個大集體中，同學們朝夕相處，友誼就像花兒一樣在我們中間開放。
乙：是啊，友誼是多麼令人嚮往的字眼啊！什麼是真正的友誼呢？請聽詩朗誦《友誼》
甲：謝謝同學們的精彩表演。
乙：同學們，我們在一起學習生活了一年多了，大家對同學是不是很了解呢？
甲：下面我們來做一個小遊戲，猜猜他是誰。我們說出這個同學的特徵，大家猜猜他是誰。
乙：準備好，第一個同學：這個同學本領大，字兒寫得最漂亮，學習成績頂呱呱，我們大家學習她。
甲：第二個同學：人小志氣高，病假一星期，考試仍得優，我們敬佩他。
乙：第三個同學：這個同學很可愛，眼睛有神圓溜溜，可是上課總走神，人家坐下他站著，人家的本子他不傳，你的習慣要改掉啊！
甲：第四個同學：他的本領真不小，左手右手都能寫，只是字兒不漂亮，哎呀，什麼時候能寫好？
乙：通過剛才的活動說明了大家對同學還是比較了解的。現在我們給剛才答對的同學發獎。
甲：我們都是好朋友，現在讓我們來找找自己的好朋友，和他抱一抱，交換禮物，好嗎？
（在《我們都是好朋友》的音樂聲中進行）
（A同學急急忙忙上）：哎呀急死了，不好了，不好了。
乙：哎，同學，你怎麼了？
A同學：剛才，小明和小紅說，他們有緊急問題請教你們兩個呢？你們有空嗎？
甲：不行啊，我們在主持人際關係的主題活動呢！
A同學：正好啊，他們的問題就是有關人際關係的呀！
甲：好吧，我們來看看吧！
小品表演：受傷之後）
甲：這個問題可真夠大的，怎麼辦呢？我想請在座的同學來談談你們的看法吧！
（學生討論）
乙；大家說得都不錯，現在讓我們來看看最後事情是怎麼解決的吧！
（小品繼續表演）
甲：事情總算有了圓滿的結局，不過，從這件事中，我知道了，同學相處，難免會有矛盾，關鍵在於我們怎麼處理矛盾。
乙：是的，舌頭和牙齒也有磕磕碰碰的時候呢！
甲：大家都退一步，多為別人想一想，事情就能解決了
乙：對啊，俗話說，退一步海闊天空嘛！
甲：假如大家都不能忍讓，那後果就是不堪構想的呀！不信請看《小黑羊和小牡羊》的故事。
（小品表演：小黑羊和小牡羊）
乙：多麼可憐的兩隻小羊啊，同學們，我們可不能學他們啊！
甲：我們同學都懂得和睦相處，因為我們都是好朋友。
乙：現在，讓我們輕鬆一下，大家一起做個小遊戲，看看我們之間的默契程度怎樣，好嗎？
甲：我宣布遊戲規則：每組請六位同學參加，分三組，每次每組兩位同學背向背，頂著一個籃球。看看哪組配合得最好。
乙：預備，開始。
（遊戲在音樂聲中進行）
甲：經過一番緊張的比賽。終於決出了勝負，請同學們談一談我們從中可以得到什麼啟示
乙：團結就是力量，我們在生活中需要發揚互幫互學的精神。
甲：對，去年，我們和重慶市雲陽縣農壩中心國小二（2）的兩位貧困學生結隊開展獻愛心活動，同學們踴躍捐款，給他們寄去了學費。現在，這兩位同學給我們寄來了回信，讓我們來聽一聽吧！
（兩名學生讀信）
乙：聽了來信，我感到，我們做的事情是多麼有意義啊！雖然我們只是省下了一點零花錢，可對於他們來說，卻有了讀書的機會。
甲：是啊，我們生活在同一藍天下，我們都是好朋友。
乙：無論是過去、現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。
甲：要把這個世界變得更美好，需要你我他共同用友情去裝點。
合：讓我們高歌一曲：拉拉勾
甲：二（2）班主題班會《我們都是好朋友》到此結束。請輔導員老師講話。
輔導員講話。呼號。
退旗，宣布活動結束。
關於活動方案範文合集 篇15
活動目的：
1.揮別生活了三年的園所。
2.用手中的筆、積木、相機將美麗的園所留在深深的記憶里。
活動準備：畫筆、積木、照相機
活動內容：
1.談話引導。
教師：你們喜歡我們的園所嗎？最喜歡哪一部分呢？我們的操場？我們的走廊？我們的美麗的房子……
2.讓幼兒討論怎樣能把可愛的幼稚園帶回家。
教師：想不想把我們可愛的幼稚園帶回家呢？有什麼辦法呢？
3.分享幼兒的想法，並提出教師的想法和幼兒討論可行性。
教師：老師有一些好辦法，我們可以拿支筆把它畫出來，拿一台相機把它拍下來，還可以拿一些積木搭喔。
4.讓幼兒拿出筆畫出最愛的幼稚園。
5.和幼兒一起搭建回憶中美麗的幼稚園，拍下成品照片送給幼兒。
關於活動方案範文合集 篇16
各分工會、工會小組：
為了更好地履行工會服務職能，倡導健康向上的交友理念，拓寬高校單身教職工的交友範圍，打造誠信快樂的婚戀交友平台，自治區教育工會決定於20xx年11月7日在廣西師範學院五合校區風雨球館（南寧市青秀區合興路號）舉辦單身教職工聯誼活動，共有自區直駐邕十六所高校單身教職工參加本次活動，歡迎我校單身教職工踴躍參加，現將有關事項通知如下：
1、活動對象為願意接受承辦單位對個人信息核查的區直駐邕高校單身教職工，我校報名指標0名。
2、需要報名的單身教職工請於10月26日前將填寫好的《區直駐邕高校單身教職工聯誼活動報名表》以及本人全身生活照片（4寸電子版）一張（以看清相貌為準，謝絕p圖版本）傳送到校工會韋薇信箱聯繫人韋、請各分工會、直屬工會小組結合實際，做好活動的宣傳發動工作，積極組織符合條的對象參加並及時報名。
關於活動方案範文合集 篇17
「當家校長」活動就是學校給青年教師提供一個舞台——充分展示自我、全面鍛鍊能力、營造主人翁精神，讓每一個青年教師輪流擔任「校長」，換位開展一些管理工作、進行一些思考。青年教師自主參與學校管理，自我體驗學校管理，並在參與中體驗成功和失敗，在體驗中經歷考驗和實現自我。這項活動是學校探索「凝聚力工程」的新舉措，是學校可持續發展的有機載體。
一、設計背景
青村國小是一所百年老校。近幾年，隨著教師的流動(實際上是大量流出)，中老年教師占的比例已達三分之二以上。為了改變青黃不接的窘況，學校陸續引進了一些青年教師。他們有充沛的精力和幹勁，但缺乏比較紮實的業務素質和能力，工作往往有隨意性。怎樣合理開發青年教師潛能，並使「老校」展新姿呢?這是擺在學校領導面前的一項課題。
青年教師有自己的思想面貌和思維方式，因而有必要給青年教師提供一個舞台，充分發揮青年人的主體性、能動性和創造性，以提高青年教師思想覺悟和業務水平，增強青年教師的敬業、樂業、專業的思想品質。
但青年教師由於平時很少會從校長的角度來思考一些問題和處理一些事情，他們平時的言行或多或少缺乏全面性和系統性，因而，我們推出了一種設身處地的角色互換和情景體驗的活動——「當家校長」，讓青年教師能夠比較好地理解校長的辦學思路和學校管理工作的艱辛、複雜，從而使青年教師在開展自己工作時思路更寬，幹勁更足，工作責任心更強，工作更到位，更好地促進學校發展。
二、設計目標及內容
(一)目標
1.「當家校長」活動應成
為敬業愛校的教育活動
每一位青年教師擔任「當家校長」的時間雖不長，但在短暫的兩個星期內，都應使青年教師充分地利用好這樣一次自我亮相的機會，把自己對教育的認識、對怎樣做一名優秀教師的理解、對學校發展的思考、對一些問題的意見和建議，藉助當家活動的機會表達出來。
2.「當家校長」活動應成為上下溝通的有效渠道
在活動中，青年教師以校長的形象出現在公眾面前，從而讓青年教師對怎樣當教師、怎樣當領導、怎樣當校長有一個新的認識和體驗，培養青年教師理解學校領導層，增強工作的責任心、創造性和自覺性。
3.「當家校長」活動應促進教師自我學習
由於我校30歲以下的青年教師大多來自非師範類的學校，缺乏比較全面的相應業務知識，且平時又因為忙於教育教學事務，他們很少能騰出時間、靜下心來學習一些教育教學的經驗和理論，因而學習是當家校長活動的一個很重要的內容。在當家期間，「當家校長」必須按照當家校長的職責，認真學習校長推薦的有關理論書籍，查閱有關的資料，認真思考校長布置的一些熱點問題，並提出自己的見解。學校也為他們的學習提供了很好的機會，為他們精心地挑選學習的書籍或文章。給予每一位「當家校長」在上班時間上網學習、找資料的特權。其目的就在於提供青年教師的學習意識與能力，把良好的學風帶回組室，影響和帶動整個學校學習型文化的形成。
4.「當家校長」活動應成為鍛鍊技能的有機載體
學校把對青年教師的培養和信任融入為他們提供崗位學習、崗位實踐、崗位成材的具體的活動設計中，有目的、有意識地給「當家校長」交任務、壓擔子——主持學校論壇、組織教師基本功競賽、落實聽課、主持評課、召開座談會、負責處理學校突發事件，接待家長來訪等等，其目的就在於為教師提高發現問題、分析問題、解決問題的能力提供鍛鍊的機會。
(二)內容
為了保證「當家校長」活動的順利開展，在學校黨支部的直接領導下，廣大團員群策群力，認真地制定了《當家校長職責》(共11條18款)、《當家校長工作條例》。其中，《當家校長工作條例》主要包括以下內容：接班就任→
專題調研→理論學習→業務交流→校內巡視→全面反思→總結匯報。
接班就任：周一按「當家校長作息表」的規定到校長室報到，接受校長的指示，明確工作任務，接班就任。
專題調研：根據校長指定的內容，通過深入組室、班級，憑著校長應該擁有的意識，去發現校內某些問題的癥結，並及時將意見和建議向校領導反潰
理論學習：「當家校長」根據校長的要求，利用時間去學習一些先進的教育教學理論，了解一些當前的教育熱點，從而武裝自己的頭腦、提高自己的素養。
業務交流：「當家校長」可選擇任意課程、任何一位教師，深入課堂聽課、評課，互相交流教學經驗、探討教改方法，共同提高業務水平。
校內巡視：通過巡視，對於校內工作的各環節都要檢查，包括班級行為規範、教師的辦公氛圍和食堂的飲食衛生等等。
全面反思：每任「當家校長」在任期末，針對自己任期內活動開展的情況，在《當家手冊》中撰寫活動小結，反思工作的開展和落實情況。《當家手冊》共有「接班要求」(校長寫)和「學生行為規範檢查記錄」、「巡視記錄」、「學習記錄」、「校務處理記錄」、「聽課記錄和當家體會」(「當家校長」寫)。
總結匯報：第二周周一政治學習的最初五分鐘，由「當家校長」向全體教師匯報當家體會，並就當家期間所發現的問題提出個人的建議和對策。
卸任溝通：「當家校長」在即將完成當家工作的時候，須把自己撰寫的《當家手冊》交給校長查看。校長與「當家校長」進行簡短交流和思想務虛，並在《當家手冊》最後一部分中寫上自己的評語。
通過一個階段的運作，黨
支部又召集有關人員分別進行專題研討會，總結了前階段工作的成績，分析了工作中出現的不足之處，然後就新一輪「當家校長」活動提出了改進意見，擬訂了新的活動方案：
1.「當家校長」的工作時間由原來的一周改為二周。原因主要有三條：一是「當家校長」不能影響自己任教的課務；二是一周當家時間太短，某些當家任務有一定的延續性；三是當家校長的工作應與學校的有些工作同步。
2.「當家校長」工作內容延伸至團隊工作。主要表現為「大手牽小手」活動：一是每一位當家校長鬚在當家期間與大隊部開展一次主題性探究活動，使當家活動也能與二期課改接軌；二是各班在團支部的領導下，開展「當家班長」活動。遇到重大節日和其他活動時，還可以幫助德育室、大隊部組織開展活動，如組織學生個人才藝競賽、參與志願者活動等等。
3.「當家校長」在當家期間，被邀請參加學校中心組學習和黨政班子例會。這樣，使得班子例會的內容得以充分公開，使得當家學習活動的外延和內涵得到拓展，從而更好地提高當家校長的地位和榮譽感。同時，還可以根據「當家校長」的個人設計，籌劃教育教學能力測試、主持教育論壇。
4.學校櫥窗開闢「當家校長」專欄，布置版面，宣傳活動，展示成果。為了更好地組織當家活動，使其有一個固定的陣地，能夠將當家信息公開，我們打算開闢一個櫥窗，確保當家信息受全校教師監督。
三、操作要點
每一學期學校團支部把「當家校長」的活動計畫遞交於學校黨支部審閱，然後，把每一次的「當家校長」人員安排向全體團員青年公布。每次當家活動的時候，「當家校長」周一到校長處「接班就任」，接受校長布置的一些任務。當活動即將結束的時候，「當家校長」須填寫好《當家手冊》，並與校長作簡短匯報和思想交流，由校長作當家點評。最後把《當家手冊》交給團支部存檔。
實施情況與反思
「當家校長」的實踐
活動已經有近十年了，在一任任黨支部書記的直接領導下，在一任任校長的親自關心、全面培養下，學校的「當家校長」活動開展得如火如荼，青年教師在這個舞台中把自己的個人才華演繹得淋漓盡致。因此，「當家校長」的初衷得以不斷實現，作用不斷「放大」，具體表現如下：
1. 培養了青年教師
隨著「當家校長」活動的開展，青年教師平時的工作能做到既嚴謹務實又開拓創新，教育教學能力得到了切實的提高。與此同時，青年教師的自信心和幹勁更足了，對學校和教書育人的感情更深了。因此，一批又一批的青村國小「當家人」，或走上領導崗位，或成為業務骨幹。十年中，學校共向上級有關部門輸送了六位科級以上的青年幹部，先後有七位青年走上了學校領導崗位，5位青年被評為區優秀中青年教師。
2.武裝了青年教師
在「當家校長」這個大熔爐里，青年教師講政治的風氣濃了，思想上也更成熟了。目前，學校所有30歲以下的青年都打了入黨申請報告，先後有12位青年教師加入了黨的組織。青年教師積極進取的精神深深地感染了全校教職員工，現在全校教師講政治、講正氣、講學習的風氣濃了，大家都能注重自身師德修養，並與黨保持高度一致。由於青年人的發展，學校先後多次獲得區新長征突擊隊、巾幗文明崗和師德建設先進集體等榮譽。
3.發展了學校
學校通過「當家校長」這個抓手，以青年教師的「最佳化」帶動全校教師的「同化」，以教師隊伍的提高帶動學校各項工作的發展。十年中，學校團支部工作考核年年為a級。學校也先後獲得區語言文字優秀學校、區科研先進學校、市綠化合格單位、市優秀家長學校、市文明單位、市「十佳精神文明」先進單位等光榮稱號，學校的教育教學質量也不斷提升，XX年接受區人民政府督導室和區教育局辦學水平綜合評估時被評為b級一等，這些成績的取得與學校多年來開展的「當家校長」活動是有著密切聯繫的。
關於活動方案範文合集 篇18
一、【活動目的】
為了豐富校園文化生活，展示我校學生英語口語水平，鍛鍊學生口語交際能力，促進我校學生"說英語"的良好氛圍的形成。我初一英語備課組決定開展"英語之星"即興演講比賽活動。
二、【活動時間】 5月28日下午第三節課
三、【活動地點】 五樓會議室
四、【參與對象】 初一學生
五、【比賽內容】（所學相關的演講小題目。由評審老師給出）
六、【選手要求】
1、初一各班通過班內比賽選拔三名學生參加比賽；
2、每名參賽選手演講時間不超過3分鐘；
3、要求參賽選手發音清晰，語音基本準確，語音語調較規範，口語流暢；
4、儀表大方、自然、聲音響亮；
5、充分體現當代中學生的良好精神風貌
七、【獎勵方法】
依據評審的打分，按分數高低、設定一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
八、【評分方法】
決賽由3位英語老師和嘉賓組成評審團。
演講部分：採用十分制，保留小數點後兩位數，再加權平均分為選手的演講的得分，演講時間控制在4分鐘（含準備時間）以內。 按成績排名分別
獲一、二、三等及優秀獎 。
九、【評分標準】
1. 服裝整齊,精神面貌健康向上。 1分
2、自我介紹和時間把握 1分
3、演講整體效果 8分
1）內容準確生動和觀點明確 3分
2）發音清晰、語音準確、語音語調規範、口語流暢、表情豐富各占1分
八、活動參與人員：
1、組織人：李雪萍，許莉莉，劉興利
2、評 委： 李雪萍，許莉莉，劉興利
3、主持人：初一（4）班 薛涵，初一（2）王穎
4、參加人：校領導、初一各班班主任，初一部分學生
九、活動流程：
一、全校學生到指定位置就坐。
二、參賽選手到台前抽籤、按序參賽。
三、主持人向大家問好，並介紹在做的各位領導、評審老師 。
四、請李雪萍老師宣布大會紀律
五、請學校領導致詞。
六、主持人請出第一位參賽選手入場。
七、統分組收集評審老師們給選手打的分數，計算平均分作為最後得分。得分結果立即交給主持人。
八、主持人通報上一位選手總分，並有請下一位選手入場。以此類推。
九、全部選手參賽結束，統分組統計出獲獎名次、名單，交給主持人。
十、主持人宣布本次獲獎名次、名單 。
十一、大賽結束，請領導致閉幕詞並請學生學生有序退場。
附活動經費預算：
一、學生獎品：一等獎一名（20元），二等獎兩名（每人15元，計2*15元=30元），三等獎三名（每人約10元，計3*10=30元）
-----小計約80元
二、宣傳費用：賽前報名宣傳海報10元
賽後獲獎表彰海報10元
活動展示的相關相片和海報列印50元
-----總計70元
總計150元
關於活動方案範文合集 篇19
活動時間：20xx年12月13日13:00—16:00；
活動集合地點：校本部偉長樓正門廣場；
活動人數：每個學院15人（女生至少5名）；
活動簡介：各學院隊伍在起點處同時起跑，在完成校園內全部十處設定點的趣味項目（即收集全十張不同的卡片）後，方可返回終點（即起點處），以各學院隊伍的返回時間先後順序決定該隊伍的比賽名次。需要注意的是，各隊伍在完成校園內十處設定點的趣味項目時，除第一站設定點由活動開始前抽籤決定外，其餘設定點不分先後順序。
活動流程：
12:30—13:00 各學院隊伍進行檢錄（人員確定並特別標識），檢錄後方可得趣味項目設定點地圖、各學院旗幟（帶有旗桿，綁系有各學院旗幟的旗桿在整個活動中都須保持在相應學院隊伍中）以及各設定點趣味項目簡介檔案；
13:00—13:30 各學院負責人到指定地點進行長跑第一站設定點抽籤（保留簽紙），簽紙上的數字也決定了隊伍的列隊位置；抽籤結束後，各隊伍在指定地點進行活動前的熱身、本隊伍長跑方案的討論以及規則的詢問等準備事宜；
13:30 各學院按照簽紙上數字，在工作人員的指導下，按數字順
序依次整齊列隊在指定區域內，扛學院旗桿的同學排在隊伍最前處；
13:30—14:00 列隊結束後，老師講話，並發起跑令，趣味長跑開始；
14:00—15:30（時間依各隊伍完成情況而定） 各學院前往的第一站趣味項目設定點，必須與簽紙上標明的設定點一致，到達第一站設定點後，需將簽紙交於此設定點的工作人員，在工作人員對隊伍進行清點並確定隊伍完整（有特別標識的15人）後，方可進行該設定點的遊戲，在按規則完成遊戲並得到工作人員的確認後，方可向工作人員索要該設定點的代表卡片，在得到設定點代表卡片後，該設定點完成，剩餘九處設定點無完成順序要求。在完成所有十項設定點的趣味項目後，隊伍可按任意路線返回終點（即起點位置，通過終點門算作到達終點），以返回終點的時間先後順序對隊伍進行名次確定。
後續九站的遊戲規則：1，到達每處設定點後，須由工作人員確認隊伍的完整性後方可開始遊戲（遊戲前由工作人員宣讀遊戲規則）；2，對遊戲是否完成的判定，由各設定點負責人最終裁定，主辦方對各設定點遊戲規則具有最終解釋權；3，隊伍若有隊員受傷而無法堅持全程比賽的，該隊伍無法取得比賽名次（由隊伍自身決定是否直接退出比賽，或堅持完成比賽）。
特別指出兩點：1，帶有院旗的旗桿在活動全程中須保持在相應隊伍中，否則視該隊伍自動放棄比賽；2，在某些設定點的
遊戲中，包含了手機的使用，該手機要求具備上網、拍照、登錄微信、掃二維碼等功能，請各學院在活動中攜帶至少一部上述描述的手機，如未準備，後果由自身承擔。
15:30—16:00 所有隊伍回到終點後，對獲獎隊伍（前六名）進行頒獎，活動結束。
備註：
考慮到一些學院隊伍對上海大學寶山校區的校園地理環境不夠熟悉的情況，活動主辦方特別增設了活動十處設定點的認識環節，指派工作人員帶領申請該服務的學院代表到設定點參觀，活動時間定為20xx年12月13日10:00，集合地點定為偉長樓正門廣場。
關於活動方案範文合集 篇20
一、活動背景：
五月，陽光燦爛，正值大好時節，花紅柳綠，歡聲笑語，讓我們放飛風箏，放飛夢想與希望。在這個充滿青春激情的大學生活中,結識朋友、留下美好回憶、追求青春夢幻。
二、活動目的、意義：
五月陽光明媚、葉綠花香，正是出遊交友的好時節，把活動場地設定在室外，讓人心情舒暢，活躍活動氣氛。
三、活動主題：放飛理想，擁抱春天
四、活動時間：五月（具體時間待定）
五、活動地點：操場
六、參加對象：電氣工程學院全體學生(以宿舍為單位)
七、活動宣傳：
利用板報和下發通知形式進行宣傳
八、 活動內容： 放飛（100分）
(1)起飛（20分）
從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以後起飛得零分，但仍能繼續比賽。
(2)留空時間（30分）
放飛成功後，裁判開始記時。規定留空時間為20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折
扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）
(3)風箏的高度及遠度（20分）
目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。
(4)印象分（10分）
在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。
(5)團隊合作（20分）
九、活動人員：
評審：生活組織部全體成員
十、獎項設定：
評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個,優秀獎4個；，一個最佳技巧獎（參照放飛分），一個最佳高度獎。（獲獎人員進行學分獎勵） 十一、活動的幾個原則：
1、保證安全
2、玩得開心
3、準備充分
4、共同參與
十二、交流放風箏的心得：
1、談談放風箏的感想
2、放風箏的益處：享受大自然的風光，還可以強身健體，使人心情愉快。
十三、注意問題
天氣、地點的選擇要考慮周全。由於是團體活動，必須特別注意安全問題。
活動結束後，由負責人組織全體會員將遺留在場上的垃圾撿入垃圾桶，經檢查後方可離開。五月的春風吹，是放風箏的好季節，在放風箏的過程中讓各部門成員在一起相互了解，有利於感情的交流。
電氣工程學院團總支學生會生活部