高二物理方案 篇1
一、曲線運動
1.定義
運動軌跡是曲線的運動，由於曲線運動中運動方向時刻改變，故曲線運動一定是變速運動，例如勻速圓周運動就是一種曲線運動。
2.條件
合外力的方向與速度方向不在同一直線上，合外力與速度方向間夾角為銳角時，速率增大，為鈍角時，速率減小;始終為直角時，速率不變。
3.分類
曲線運動分為勻變速曲線運動，合外力是恆力;變加速曲線運動。合外力是變力。
二、萬有引力
萬有引力定律：自然界中任何兩個物體都相互吸引，引力的方向在它們的連線上，引力的大小與物體的質量1m和2m的乘積成正比、與它們之間距離r的二次方成反比。
1.克卜勒第一定律：由叫軌道定律，所有行星繞太陽運動的軌跡都是橢圓，太陽處於所有橢圓的一個公共焦點上。
2.克卜勒第二定律：太陽與任何一個行星的連線在相等的時間內掃過的面積相等。
3.克卜勒第三定律：行星繞太陽運行軌道半長軸r的立方與其公轉周期T的二次方成正比。
三、功和能
1.功。
如果一個物體受到力的作用，並且在力的方向上發生了一段位移，我們就稱這個力對物體做了功。
2.動能。
物體由於運動而具有的.能量。
3.動能定理。
合外力對物體做的功等於物體動能的變化量。
4.能量守恆定律。
能量既不會創生，也不會消失，它只會從一種形式轉化為另一種形式，或從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化或者轉移的過程中，能量的總量保持不變。在能量守恆的分支中，機械能守恆定律也是一塊重要的內容。
高二物理方案 篇2
引入
1. 內能:物體內所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和,叫做物體的內能.
2. 動能:由於分子在不停地做著無規則熱運動而具有的動能.它與物體的溫度有關(溫度是分子平均動能的標誌).
3. 勢能: 分子間存在相互作用力,分子間具有由它們的相對位置決定的勢能,這就是分子勢能.它和物體的體積有關.
4. 內能:與物體的溫度和體積有關.
根據討論結果,小結:通常情況下,對固體或液體,由於體積變化不明顯,主要是通過溫度的變化來判斷內能是否改變.
新課教學
1. 提出問題2.問題討論
問:如何改變物體的內能呢?(可以改變物體的溫度或體積.)
問:物體內能的變化可以通過什麼表現出來呢?或者說怎樣判斷一個物體(如一杯水、一塊鐵塊)的內能是否改變呢?
把準備好的鋼絲拿出來,想辦法讓你手中的鋼絲的內能增加。
2.尋找解決問題的辦法
討論:有的想到"摩擦",有的想到"折",有的想到"敲打",有的想到用"鋼鋸鋸",有的想到"燒",有的想到"曬",有的想到"烤",有的想到"燙"、" 高考;冰"等等.一邊想辦法,一邊體驗內能是不是已經增加了.(把"摩擦"、"折"、"敲打"、"鋸"寫在一起,把"燒"、"曬"、"烤"、"燙"、"凍"或者"冰"寫在一起.
3.的提練
問:比較一下,本質上有什麼相同或不同點.(閱讀課本38~39頁倒數第四段.)剛才所想到的辦法,它們之間有何不同?能不能把這些辦法分分類?
答:可以分為做功和熱傳遞兩類。其中,"摩擦"、"折"、"敲打"、"鋸"是屬於做功,"燒"、"曬"、"烤"、"燙"、"冰"屬於熱傳遞.
演示課本38頁的實驗.(慢慢地壓縮看能不能使棉花燃燒起來.)
問:剛才兩次實驗,為什麼會出現結果的不同?
答:動作快,時間短,氣體沒有來得及與外界進行熱交換,其溫度會突然升高,至乙醚的著火點,它便燃燒起來.而動作慢時,時間較長,氣體與外界有較長的時間進行熱交換,它的溫度就不會升高太多,達不到乙醚的`著火點,則不燃燒.
閱讀課本39頁實驗,分析氣體對外做功的情況.
問:同學們還能不能從生活中找出一些通過做功改變物體內能的例子呢?
答:柴油機中的壓縮衝程;給腳踏車打氣時,氣筒壁會發熱;鋸木頭,鋸條會很燙;冬天,手冷時,兩手互相搓一搓;古人鑽木取火等等.
再來體驗一下,熱傳遞改變內能的情況.給大家一段細鐵棒和酒精燈,演示.
上台做實驗.把用熱傳遞改變內能的和體會告訴其他同學.
引導學生從生活中再找出一些通過熱傳遞改變內能的例子.
板書:改變物體內能的過程有兩種:做功和熱傳遞.
4.新知識的深入探討
內能改變的量度
師:如何量度物體內能的改變多少呢?請大家帶著問題閱讀課本39頁5、6兩段,然後歸納出來.
高二物理方案 篇3
臨近期末，課程已基本結束，為更高效地進行期末複習，特制定計畫如下。
一、做好期末複習準備工作
首先要明白複習的重要性。複習是對所學知識的歸納整理，消化吸收，查漏 補缺，強化鞏固。在某種程度上而言，複習比上新課更為重要，因為新課是一個一個散的“知識點”，而複習往往要求形成“知識鏈”“知識樹”“知識網”，要求 對所學過的知識進行整合，形成綜合的知識素養與更強的應考能力。
其次眼光要瞄準高考。知識的網，是一天一天織成的。再說，對本學期的所學進行一個有效的複習，應該成為整個高中六學期學習的有機組成部分。亦即是說，複習不僅僅為期末的考試做準備，更要為畢業考試和高考做準備，一套試卷，考查的知識畢竟有限，所以我們在複習的時候一隻眼要盯著期末考試，另一隻眼還應瞄準高考。
二、期末複習的重點與要求
根據高二考試範圍要求，將重點考察1本教材內容：《《中國現代詩歌散文欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》
1.《中國古代詩歌散文欣賞》，側重複習：
①重點文言字詞。要求：一詞多義要確定在具體語言環境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環境下的活用的類型與意思;通假字要結合具體語言環境找出其通假的本字。
②重點文言句式。掌握五種句式：判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結合語境和相關的語言標誌會識別，會翻譯。
③文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞)，體現文言句式特點，符合現代漢語的表達習慣。
④文言斷句。重在從內容上進行句讀斷句，注意聯繫有關的句式特點，注意識別古文中的專有名詞，它們都有助於幫助我們斷句。
⑤注重名篇名句的默寫。
⑥鑑賞詩歌的方法
複習注意：文言文閱讀理解，一定要注意“整體把握，諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納，並從中找出規律性的東西來;可以聯繫一點課外的或高考文言文試題進行訓練。詩歌結合具體例子講授鑑賞詩歌的方法。
2.作文。在抓好常規訓練的同時，突出議論文的寫作指導。
複習建議：
①注意審題、點題、扣題;
②注意列提綱，至少要考慮中心、材料(詳略、先後)、結構、手法、開頭結尾等;
③注意書寫與卷面
3.試題演練。
我們最近蒐集整理了兩套期末模擬試題，準備在這最後複習階段加強演練， 使學生面對試卷心中有數。
三.時間安排
周二早讀以朗讀背誦為主，課堂上複習上述提到要點，做題講題，掌握規律。
總之，在期末複習階段，我們會盡心盡力，爭取是更多的學生考出自己理想的成績。
具體安排如下：
X月---X月 詩歌鑑賞方法的指導和練習。
X月---X月 文言文重點文言字詞，重點文言句式，文言文翻譯方法指導與練習。
X月----X月 期末模擬試題兩套 作文審題訓練