實用的活動實施方案 篇1
美術活動：
火車
活動目標：
1、在掌握火車外形特徵的基礎上，能畫出有火車頭（車燈、窗、駕駛員）、一節節車廂和許多輪子的火車。
2、能在車廂里添加人、動物或各種貨物。
重點：
畫出火車外形特徵，有火車頭、車廂和許多輪子的火車。
難點：
在車廂里添加人、動物或各種貨物。
活動準備：
實物火車，幼兒繪畫用紙、筆。
活動過程：
一、遊戲：開火車，引出課題。
老師帶著幼兒邊念兒歌邊做開火車的遊戲。
出示實物火車，觀察火車。使幼兒知道每一列火車都是長長的，都有火車頭、車廂、輪子等。
二、講解示範。
1、教師在黑板上畫出一個個連線著的長方形，然後在第一節長方形上畫出車窗、車燈、駕駛員等，使其變成火車頭，並告訴幼兒，後面的一節節長方形畫上輪子就是一列貨車，若再畫上一排排窗門，畫上人，就是裝滿旅客的火車了。
2、引導幼兒討論：火車有什麼用？
三、幼兒練習。
1、鼓勵幼兒大膽地用線條畫出火車的外形，細心描繪車頭和輪子。
2、啟發幼兒在車廂里畫上許多自己喜歡的東西，如小朋友、鮮花、玩具等，並大膽添加有關內容，如鐵軌、田野等。
3、及時表揚在繪畫過程中認真細緻的幼兒。
四、講評。
請先畫好的幼兒互相參觀，自由談論自己畫的火車，評議別人畫的火車。
實用的活動實施方案 篇2
各處、室、科、年級組：
為了貫徹落實省委宣傳部關於集中開展“創新創業，共建和諧”主題教育活動的實施意見精神，促進創建全國文明城市，根據永豐縣“關於創建全國文明城市工作先進城市各單位創建責任分解表”的要求，制定本實施方案。
一.成立學校“創建活動”領導小組[另見通知]
二.創建內容
1、營造校園優美的自然環境。形成校園環境的五化特色，做到淨化、綠化、硬化、美化。
2、營造校園和諧的人文環境。切實抓好安全保衛工作，強化安全意識，完善治安安全網路，加強門衛管理，加強學生公寓和師生食堂各項工作的管理，及時排除安全隱患，確保校園安全。
3、建立工作崗位責任制。崗位到人，責任到人，各負其責，各司其職，把工作落到實處。
4、組織學生積極參與創建文明城市的有關活動，提高學生的文明素質，增強文明衛生意識。
5、開展“講文明，樹新風”活動，陶冶學生的道德情操，培養學生講文明、守紀律、講衛生的良好習慣。
6、組織學生認真學習“中學生守則”、“中學生日常行為規範”。規範學生的文明言行。
7、具體工作分工情況
(1)協調有關工作，李慷負責。
（2做好創建活動的文字橫幅及走出校園宣傳等宣傳工作，龐愛東負責
(3)組織學生走出校園參加美化縣城的勞動，袁富保及有關年級組長負責。
（4倡議學生積極參加創建活動，提高思想認識，負責。
(5)收集整理創建工作的資料、數據，做好聯絡工作，負責。
(6)每周至少安排30分鐘對學生進行思想道德和文明言行的教育工作以及其他的工作，按照學校開展創建文明單位活動實施方案以及學校德育工作計畫執行。
三，責任落實的主要措施
有關工作與績效工資掛鈎。
相應部門之間簽立責任狀。
江西省**中學
20xx年3月2日
實用的活動實施方案 篇3
一、指導思想
引領學生全面自由成長，家校攜手共商育人大計是公學一貫倡導的教育策略。本學期家長開放日以“關注孩子課堂表現，展示學習成果，和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題，培養孩子良好學習習慣，營造家庭良好的學習氛圍。
二、活動時間及內容安排
1、活動時間：20xx年11月26日上午8：10-11：30
2、活動內容安排：
（1）8：10-10：30
班級課堂教學展示活動（地點：各班教室）。
（2）8：10-10：30
學生學習成果展覽（地點：各班教室、藝術中心長廊）。
（3）10：40-11：30
一至六年級家長會（學生學習成果匯報展示活動及學生學習習慣培養經驗分享）。地點：各班教室。
3、家長會具體內容安排：
（1）以“關注孩子課堂表現，展示學習成果，和孩子一起徜徉快樂課堂”為主題，由班主任與學生及家長一起進行溝通、交流和探討、可以安排個別家長的經驗分享。
（2）學生學習成果展示匯報。
（3）班主任、科任教師、生活教師與家長溝通交流學生學習及生活表現，徵求家長對學校及班級工作的意見和建議。
三、活動組織安排
總負責：
具體責任分工：（一棟）、（五、六棟）、（二、三棟）、（生活區）
四、相關工作要求
1、教師發展處做好課堂教學展示活動的安排表及家長意見反饋表。（段長落實、教師發展處負責統籌）
2、班主任認真做好家長會交流內容的準備，設計好教案，製作好課件。（各班主任落實、學生髮展處檢查）
3、班主任制定詳細方案，落實好班級學生學習成果展示活動。（各班主任落實、教師發展處檢查）
4、各科任教師、生活教師做好與家長溝通交流的充分準備。（班主任、相關教師負責）
5、段長、生活區棟長認真落實各樓棟環境衛生清潔工作。（負責）
6、各班主任落實好班級學生家長準時出席開放日各項活動，並收集好照片資料。（各班主任落實）
7、做好本次開放日宣傳、攝影、攝像工作。（落實）
8、下發各班家長簽到表，落實簽到工作、落實家長通知。（、全體班主任負責）
9、生活教師及年級科任教師（含體、音、美老師）做好班會期間學生看護。
（林寶珍、各段長負責，生活教師落實）
xx市公學國小部
20xx年11月
實用的活動實施方案 篇4
為加快推進我校資源節約型、環境友好型社會建設，著力提高廣大少年兒童資源節約、環境友好意識，認真落實臨沂市社會建設兩型示範單位創建的有關要求，根據《臨沂市“兩型學校”創建活動實施方案》，制定莒南縣樂成鎮樂成國小“兩型示範學校”創建工作方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，按照“兩型社會”建設的總體要求，著力加強校園基礎設施建設，普及節能環保知識、形成良好的節能環保氛圍，構建和諧的校園文化，全面推進素質教育。
二、創建對象及條件
（一）創建對象 全校。
（二）創建條件 我校基礎設施基本條件較好，管理科學規範，教育教學質量較高，素質教育全面開展，校園文化濃厚，近十年內無重大安全責任事故。
三、工作目標
20xx年完成“兩型示範學校”的籌備工作，啟動創建 “兩型示範學校”的試點工作，20xx年起，在全校全面開展“兩型示範學校”創建活動。
四、工作措施
（一）組織領導。成立莒南縣樂成鎮樂成國小“兩型示範學校”創建領導工作小組，由校長劉樂喜任組長。學校主任王洛強、辦公室主任徐建田任副組長。領導小組設常務辦公室負責“兩型示範學校”的日常工作。
（二）廣泛宣傳。要充分利用各種新聞媒體，廣泛宣傳“兩型示範學校”創建的目的、意義、要求以及活動開展情況。各年級、班級要充分利用有關媒體、校園網、校園廣播、宣傳欄、板報等形式宣傳“兩型示範學校”創建活動，通過召開主題班會、演講、徵文、繪畫比賽等形式大力宣傳資源節約和環境友好的科學知識，動員和組織全體師生參與“兩型社會”建設。
（三）落實責任。“兩型示範學校”創建活動納入年度教育目標責任考核。各年級、班級為本校區“兩型示範學校”創建的的第一責任人，抓好各項任務和措施的落實。
（四）督查考核。採取不定期抽查的方式，學校對各年級班級創建工作進行督促檢查，及時掌握有關情況，發現問題，總結經驗，培育典型。年終在創建學校自評的基礎上，進行考核驗收。對驗收合格的班級，並給予適當獎勵。
五、工作步驟
（一）宣傳調研階段（8月—9月）。
1、校辦公室召開聯席會議，研究確定211年度“兩型示範學校”目標。
2、學校領導進行調研，全面了解學校情況，聽取各班級反饋意見。
3、校辦公室印發《“兩型示範學校”創建活動工作方案》。
（二）自願申報階段（10月至11月初）
填寫《 “兩型示範學校”申報表》，報莒南縣教體局創建領導小組辦公室。
（三）創建實施階段 （11月份）。
1、學校成立創建工作機構，制訂創建工作方案，明確工作責任，組織實施創建活動。準備各個方面的預檢材料。
2、迎接縣教育局、縣兩型辦對我學校創建工作進行督查指導。
（四）評估驗收階段 （12月份）。
1、學校對照《臨沂市“兩型示範學校”考核評分標準》進行自我評估。
2、上級領導帶領創建工作領導小組根據《“兩型示範學校”考核評分標準》，對我校進行評估驗收。
實用的活動實施方案 篇5
一、主要內容
總體要求做到“十查十看”。一查學習，看是否帶著學習任務進入分析評議階段，廣大黨員的思想覺悟和理論水平是否得到了新提高。二查徵求意見，看是否制定了徵求意見計畫，徵求意見的面廣不廣，民眾關心的熱點難點問題找得準不準。三查談心活動，看談心活動進行的是否普遍，對徵求到的意見是否進行了歸納梳理，並向黨員本人如實反饋。四查看問題是否全面準確，剖析是否深刻，整改措施是否具體，努力方向是否明確；五查生活會和專題組織生活會，看是否真正開展了批評與自我批評，材料是否健全，評議意見是否實事求是、客觀公正，是否採取了適當方式在一定範圍內向民眾通報了會議情況，自覺接受民眾監督。六查評議情況，看是否根據評議情況、徵求到的民眾意見和黨員的一貫表現，提出對每個黨員的評議意見，並以書面的形式向黨員進行了反饋。七查主題實踐活動，看支部是否深化了主題實踐活動，民眾是否通過活動體會到三雙教育活動的效果。八查領導帶頭，看黨員領導幹部是否堅持做到帶頭學習、帶頭徵求各方面意見、帶頭進行談心、帶頭寫好黨性分析材料、帶頭參加組織生活會和生活會，帶頭開展批評和自我批評、帶頭邊議邊改。九查“四位一體”工作機制，看基層黨組織是否積極與包扶單位聯繫，是否認真落實了“四位一體”工作機制。十查是否做到了“兩不誤、兩促進”，看是否把辦實事、見實效貫穿於活動始終，是否解決了民眾關心的熱點難點問題，民眾是否滿意。
二、幾點要求：
1、要注意總結和推廣好的經驗，發現和表揚好的典型，進一步推進三雙教育活動的深入開展；同時還要通過查擺，看還存在哪些不足和差距，還有哪些工作需要加強和改進。
2、經支部自查沒有達到要求的，要適當延長時間，及時進行補課，確保分析評議查擺階段工作達到要求。
實用的活動實施方案 篇6
設計思路
等分是生活中的一個數學活動，探索性強。小朋友喜歡自己分點心、分玩具、分學習用品，也常常因分得不公平找老師幫忙。設計二等分的數學活動要注重幼兒原有的經驗，充分發揮幼兒的能動性，讓幼兒自主探索對不同形狀物體進行二等分的方法，在新要求與舊經驗的交織中，實現認知的平衡，獲得發展。
活動目標
1、 讓幼兒學習把一個物體等分成兩份，知道部分小於整體，整體大於部分。
2、 讓幼兒運用二等分知識，合作解決生活中的問題，體驗成功的喜悅。
活動準備
1、 材料紙：圓形、五邊形、心形、平行四邊形、花形、樹形等。
2、 實物：花生、白果、紅棗等。
3、 課件製作：笨熊新傳、部分與整體關係圖。
活動過程
1、 初步接觸二等分
欣賞故事《笨熊新傳》。
狗熊媽媽有兩個孩子，一個叫大黑，一個叫小黑。一天，哥兒倆撿到一個香噴噴的麵包。大黑怕小黑多吃一點，小黑又怕大黑多吃一點。正鬧著，狐狸大嬸來了，幫他們把麵包分成了兩塊。哥兒倆一看，急得叫起來：“不行，不行，一塊大，一塊小。”狐狸大嬸說：“你們別急，這塊大一點的，我咬它一口。”哥兒倆一看，那塊大的變小了，小的變大了，又急得叫起來：“不行，不行，一塊大，一塊小。”……就這樣，大黑、小黑只吃到了一點點麵包，還不知道上了狐狸的當呢。
教師提問：“假如請你幫忙，你會分嗎？怎樣才能分成一樣大的兩塊麵包？”
教師提供圓形紙，引導幼兒想辦法把它分成一樣大的兩份。幼兒操作。
“誰來告訴大家你是怎么分的？怎樣證明你分的兩份是一樣的呢？”教師鼓勵幼兒想出各種辦法加以證明。
（教學構想：用故事中的問題巧妙地引出探究的話題，讓幼兒在自然狀態下進入學習情景，使他們產生強烈的求知慾，然後再從簡單的圓形二等分入手，為幼兒進一步探索創造寬鬆的環境。）
2、 用不同方法等分幾種圖形。
教師說：“老師為你們準備了各種圖形，請小朋友想辦法把它們分成一樣大的兩份。”
幼兒操作，老師參與小組活動，鼓勵幼兒探索圖形的各種分法。（教學構想：豐富的材料蘊涵了不同的探索結果，也為幼兒的自主探究提供了可能性。）
3、 理解整體與部分的關係
（1） 小組交流，鼓勵幼兒在小組裡大聲講述自己的分法。
（2） 集體交流，先請幼兒講述正方形二等分的各種分法。
教師問：“誰來告訴大家，你是怎樣把正方形分成一樣大的兩份的。怎樣證明這兩份是一樣大的？還有誰用不一樣的方法把正方形分成了一樣大兩份？”
課件顯示記錄：
重疊驗證是否一樣大，去掉不是二等分的操作，
其它圖形的交流討論同正方形。
教師小結：“通過對摺，我們把這些圖形分成了一樣大的兩個部分，這就是二等分。”
（3） 師生共同合作，深入探索正方形的其他分法。
教師為每個小組提供一塊泡沫正方形，讓幼兒用小棒在上面任意擺一擺 ，分一分，看看不對角分，也不以邊為中心對摺分，是否也能得到二等分。
教師根據幼兒操作情況幫助驗證。
（4） 引導幼兒理解整體和部分的關係。
教師：“我們剛才用不同的方法把圓形、正方形、心形分成了一樣大的兩份。請小朋友看看以分出來的一半和原來的圖形比，（課件演示）哪個大？哪個小？分出來的一份是原來圖形的多少？（一半）”
（教學構想：幼兒通過操作獲得了一些感性認識之後，教師就應幫助幼兒識別事物的真假，完成認識的飛躍。在此，教師引導幼兒交流討論，從幼兒的回答中總結答案，師生互動、生生互動，頗具教育價值。）
4、 解決新問題
（1） 提出新問題。
教師問：“1塊麵包，1塊點心，小熊哥兒倆分著吃，每人只吃到一半。如果有2塊點心，2塊麵包，小熊哥兒倆分著吃，每人吃到多少？如果有4顆小棗，哥兒倆各吃幾顆？”
（2） 分實物。
教師提供花生、白果、紅棗等，讓幼兒二等分。
告訴幼兒，每個材料盒裡都有一份八寶飯的配料。座位靠在一起的兩個小朋友扮小熊哥兒倆。我們一起來分一分這些配料，分好後互相檢查，看兩人的配料是否一模一樣。
（教學構想：幼兒的數學啟蒙教育，重在激發認識興趣和探究欲望，使他們體驗探究和成功的樂趣。這一過程密切聯繫幼兒的生活，引導幼兒運用知識，合作解決實際問題。幼兒將知識轉化為能力，定能體驗到數學活動的輕鬆和有趣。）
實用的活動實施方案 篇7
為促進教師深入學習，更新教育理念，改善教學行為，實施有效教學，形成“人人關注有效課堂教學，人人參與有效課堂教學，人人研究有效課堂教學”的濃烈氛圍，切實控減學生過重課業負擔，全面推進素質教育。根據區教育局《關於在全區義務教育階段學校開展“有效教學”達標活動的通知》的檔案精神，特制定“有效課堂教學人人達標”活動計畫。
一、主要目標
通過開展“有效課堂教學人人達標”活動，促使教師人人達到有效課堂教學的基本標準，實現由以教為中心向以學為中心的觀念轉變，實現由知識傳授者向學習指導者與促進者的角色轉變，實現由以教為主向以學為主的課堂教學模式轉變，促進學生自主學習、主動發展，有效提升教師隊伍的課堂教學水平與能力，全面提高教育教學質量，為紮實推進“雙爭”、“三名”主題實踐活動奠定堅實的基礎。
二、活動安排
1.宣傳發動（20xx年9月中下旬）。
學校分批召開行政會議、教研組長（備課組長）會議、全校教師會議，傳達區局《關於在全區義務教育階段學校開展“有效教學”達標活動的通知》，進行動員部署，廣泛宣傳，全面發動，讓全體教師充分認識開展該項活動的重要意義、主要內容和實施過程，明確活動開展的具體要求。
2.學習研討（20xx年10月）。
（1）學校利用教研活動和星期一集中學習時間，邀請專家來校講學，引導教師轉變教學觀念，改進教學方式。
（2）利用教研活動和集體備課組織教師深入學習研究《課程標準》、《關於在全區中國小大力推進有效教學與管理的意見》、《丹徒區有效課堂教學評價標準》（施行），研究教材教法，提高把握教材、使用教材的能力。
（3）有計畫安排市、區骨幹教師、教學能手、校教學管理人員等開設校級有效課堂教學觀摩活動，並進行點評，發揮示範引領作用。
（4）針對學科教學現狀，在校內分學科開展有效教學探究實踐教學沙龍活動，形成共識，提出學科教學的改進意見。
（5）組織校內考試，檢查教師學習研討所取得的成果，考試合格者方可參加下階段達標評價。
3.達標評價（20xx年11月至12月）。
學校於20xx年9月制定達標評價方案報區教研室，申請達標驗收。依據《丹徒區有效課堂教學評價標準（試行）》，對所有教師課堂教學進行考核，有效教學達標結果分為二級，依次為：達標課（優秀課、良好課）、不達標課。達標課、不達標課均由學校評課小組對照標準評定，並在區局驗收認可後發給相應的證書。學校將教師達標評定結果報區局存檔，同時，納入教師的業務檔案，年終作為單位考核、評優評先的依據。
對不達標者要明確達標期限，多次參與評定仍不達標者建議調離教學一線。
4.總結反思（20xx年1月）。
學校對“有效課堂教學人人達標”活動開展情況進行總結和反思，推廣優秀典型，發現問題和不足，及時改進。建立完善的活動原始資料檔案，以備區局檢查驗收。
三、實施保障
1.加強領導，科學管理。
學校成立有效課堂教學人人達標活動領導小組，根據計畫有步驟地開展工作。
組長：
副組長：
領導小組下設學科評審組，具體負責學科工作。
語文學科：
數學學科：
英語學科：
物理化學學科：
綜合學科：
2.領導帶頭，率先垂範。
學校校長、中層幹部率先垂範，積極參與達標活動，為教師起好帶頭作用。同時，學校把達標活動納入校本教研的重要內容，引導教師積極主動參與。
3.強化督查，夯實過程。
教務處、各年級對學習過程要進行嚴格的檢查和考核，並做好記載。督促教師深入學習研討，並嚴格堅持標準，認真組織評定。“有效課堂教學人人達標”活動的情況將納入對教師的業績考核，與績效工資掛鈎，並作為教師聘任、評優、晉級以及申報省市區名教師、學科帶頭人、教學能手等的重要依據。
每階段活動結束，撰寫活動小結，總結成功經驗。
實用的活動實施方案 篇8
活動主題：
愛在進行時
活動日期：
農曆七月初六-農曆七月初十
活動目的：
宣傳本廣場的春季新品，吸引顧客到廣場內購物
活動內容：
活動一：“愛情丘比特”
二號廣場設定服務台——“愛情丘比特”（負責人：），可獲大快樂或豪客來的消費券，並領取禮物。（禮物：最佳男女證、精美情侶對杯、蛋糕毛巾）
領取禮物方式：消費者到廣場消費或，商戶贈送“愛情火車票”一張（活動當日一人僅限使用一張），消費者憑“愛情火車票”到“愛情丘比特”處射氣球。氣球內放著獎品內容。射氣球處由負責。
備註：服務台做一份精緻表格，為登記表。
時間開始：10：00-18：00（10：00前將前台及禮品展示擺放好）
本活動現場由負責，人員調動請提前通知。
活動二：“愛情連連拍”
找幾個經典情侶圖案，用KT板做成人物剪影。同時現場安排人員穿米奇服裝（或天使服裝），擺出情侶姿勢與客人一起合照。
負責現場拍照，協助。凡是持有廣場火車票的可免費拍一張。
活動時間：13：00-20：00
活動三：“因為愛情”（需要主持）
1、愛情默契大比拼選擇幾對情侶進行比賽闖關比劃字——猜謎（五次機會，猜對的進入下一輪）
猜出對方的喜好（主持人提問，準備紙筆）
一吻情深（情侶KISS），一方手中握住表，比賽過程中不得看錶，規定30秒，選手心中自己估量時間，算時間30秒，誰與30秒最靠近就算勝出）
2、愛之初體驗
男士背著女士原地饒三圈，放下女士，兩人一起跑到對面，在規定的時間內夾氣球，數量多的獲勝。
3、情歌對對唱
猜情歌
唱山歌
4、現場求婚
在活動現場招募情侶，現場求婚，凡求婚成功的將或得拍婚紗照、鑽戒、蜜月旅行、寶寶百天照全X折（具體的需商家協商）。求婚成功工作人員立馬放背景音樂及煙花。
本單元活動結束後，由及對唱《因為愛情》作為結束歌曲。
實用的活動實施方案 篇9
活動準備
幼兒用書、豐收的圖片磁性教具;玉米、西紅柿卡各10張、1—5的點數卡兩套、1—10的數字卡、點數卡
活動過程
一、預備活動
師幼互相問候
兒歌《秋天到》引入並以故事的方式向幼兒講述，秋天是一個豐收的季節，農民伯伯都忙著把地里的莊稼收回來，幾隻可愛的小白兔也沒閒著呀，快看他們也在忙著呢，教師出示圖片引導幼兒觀看，小朋友們看圖上有兩隻可愛的小白兔，一隻是灰色的一隻是白色的看看他們在做什麼?
幼兒自由發言(原來他們是在院子裡摘蘋果呢)分別數一數兩隻小兔手中蘋果的數量，並用數字表示出來用計數的方式引導幼兒進行加法運算
二、活動過程
教師出示一個長方框，玉米卡
1.請兩個小朋友按照自己的意願在長方卡里放玉米，並說出自己放了幾個，找出相應的數字放在長方卡的下面，其他小朋友算出一共是幾個?並找出總數的數字卡
2.依照方法，將實物換成西紅柿，繼續練習
3.將實物卡換成點數卡，繼續練習
三、幼兒探索操作
1.請幼兒看圖，說說圖意，猜猜小朋友在做什麼
2.請小朋友數一數左右兩邊的方框分別有幾顆草莓，把數字寫在下變相對應的方框內，在數一數算一算一共有幾顆草莓，把答案寫在最下邊的方框內
以下逐一進行教師巡迴指導
四、結束活動
教師收書及整理工作
實用的活動實施方案 篇10
按照上級有關專業技術職務聘任工作檔案精神和《XX縣教育科技體育局教師專業技術聘任工作指導意見》，根據中學教師崗位職責要求，為最佳化教師隊伍結構，極大地調動教師工作積極性，為貫徹專業技術職務聘任工作公開、公平、競爭、擇優的原則，確保擇優聘任，特制訂本聘任評審細則。
一、評審對象：
已取得初級、中級、高級專業技術資格的教師。
二、聘任方法：
按評審項目量化計分之和，從高分到低分排隊，再按上級下達的指標數確定聘任對象。
三、評審項目和權重值：
1、工作業績分：高級取近四年，中學一級取近三年，初級取近二年的年度考核分的平均分。
2、年度考核分：年度考核每個“優秀”加5分，“稱職”計2分，按“稱職”高級取近四年，中級取近三年，初級取近兩年，“優”取任現值期內累計計分。
3、工齡分：按工作的時間計算，每年加0.4分。工齡計算起點以93年工改審定的起點為依據。
4、教齡分：按參加教育工作時間計算，每年加0.6分，計算實年數。
5、職稱分：以現已聘任職務的實際年數計算，每年加0.2分。
6、資格分：以公辦教師取得現聘任資格實際年數計算，每年加0.5分。
7、學歷分：本科7分、專科5分、中專或高中3分。
8、職務分：以現任最高職位計分。
（1）校長、黨支部書記加5分。
（2）副校長、黨支部副書記、工會主席加等副級領導加4分。
（3）處室主任、團委書記、工會副主席加3分。
（4）處室副主任、團委副書記加2分、主任助理加1.9分。
（5）教研組長每學期加0.23分（以學校工作按記錄為準）。以上職務加分不重複加分。
9、班主任工作分：每學期加0.5分，所在學校現任職期內累計計分（以學校工作安排記錄為準）。
10、三優（本年度優秀教育工作者、優秀班主任、優秀教師給以加分，其它證書不予加分。）
等級國家級省級市級縣級鎮級校級積分97532111、中考業績分：按本人在當年中考排名得分，標準如下：排名123456得分0.60.50.40.30.20.1
高級取近四年，中學一級取近三年，初級取近二年累計加算。
四、有下列情況之一者，本年度不予聘任。
1、違反計畫生育者（在影響期內）不能聘任；
2、任職期間一年內請事假三個月以上者或者請病假六個月以上者；
3、一年無故曠工七天以上者；
4、不服從學校工作安排者不予聘任（以行政會研究裁定為準）;
5、違反教師“八不準”者，當年不能聘任。
五、本細則解釋權屬專業技術職務聘任委員會
XX縣XX學校專業技術職務聘任委員會
20xx年8月20日
實用的活動實施方案 篇11
一、活動主題：普及安全知識，預防粉塵爆炸。
二、活動目的：通過有獎競猜的形式，面向大眾普及預防粉塵爆炸的常識，提高民眾安全意識，消除粉塵爆炸的隱患。
三、活動時間安排：1、在8月2日-8月9日正式在新華網推出第一輪10道競猜試題，並以微信答題的方式將標準答案傳送到《安全中國》公眾微信號;2、組委會對全部答對第一輪試題的微信號進行公示，並公布第二輪10道競猜試題，第二輪時間為8月10日-8月16日，只有第一輪全部答對的微信號才能計入第二輪角逐，其他參與者抽取紀念獎;3、8月17日公布答案並公示獲獎微信號，如獲獎者較多，可以隨機抽取的形式確定名次。
四、獎項設定：本次活動設一等獎三名，獎品為蘋果iwatch;二等獎五名，獎品為大容量移動硬碟;三等獎十名，獎品為無線滑鼠;紀念獎五十名，獎品為隨身碟。
五、聯繫方式：
聯繫人：、;電話：010-8x800(帶傳真)，18x71109。
實用的活動實施方案 篇12
一、 目的
1. 通過技術普及和推廣實現對全國百萬高血壓患者的規範化治療，降低其冠心病和腦卒中事件的發病和死亡。
2. 在項目示範、帶動下，推動全國的高血壓防治工作，促進和提高全社會對高血壓防治的認識，有效控制高血壓，預防心腦血管病。
3. 促進高血壓規範化治療技術的推廣和普及。
二、 目標
1. 對全國2萬名社區基層醫師進行高血壓防治標準化培訓;
2. 由接受培訓的基層醫師對100萬名高血壓患者實施規範化治療與健康管理;
3. 使接受管理的100萬高血壓患者高血壓控制率達到60%以上;
4. 通過規範化治療後，高血壓患者的心腦血管病發病率和死亡率能夠下降30-50%。
三、 實施計畫
1. 建立組織保障體系
1) 衛生部疾病控制司慢病處為項目的領導機構。具體負責協調全國的行動計畫，負責組建和領導全國各省、市、自治區的項目領導體系;
2) 衛生部心血管病防治研究中心作為項目具體實施單位，成立項目辦公室，承擔與衛生部的聯絡任務，並負責協調各地區衛生行政機構的工作;
3) 項目所在省、市、自治區衛生廳疾控處成立各省項目辦、心血管病防治中心或類似機構，具體負責組織實施省級項目，負責組建與管理各項目所在區縣的項目領導小組;
實用的活動實施方案 篇13
為深入實施青春建功新農村行動，團結帶領全市團員青年積極投身海峽西岸社會主義新農村建設，力爭用三年時間將“共青村”打造成海峽西岸社會主義新農村建設共青團工作品牌，使“共青村”成為服務大局，示範帶動農村共青團工作的亮點和精品。團市委先後聯合市移動分公司、市城鄉規劃局、市綠化委、市林業局開展“共青村移動文化工程”、“保護母親河·家園清潔青年行動”、“種植珍貴樹·建設新農村”等活動，有力地推動了“共青村”經濟社會發展。為進一步深入貫徹落實科學發展觀，推動龍巖又好又快發展，動員廣大團員青年為爭創國家可持續發展實驗區作奉獻，推廣使用新能源，建設資源節約型、環境友好型新農村。團市委研究決定20xx年在“共青村”實施太陽能熱水器進“共青村”活動，活動實施方案如下：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，圍繞爭創可持續發展實驗區，貫徹落實市委、市政府社會主義新農村建設的一系列部署，在全市七個“共青村”推廣使用太陽能熱水器，把“共青村”建設成為資源節約型、環境友好型新農村建設示範村，示範帶動農民使用新能源，積極參與節能減排工作。
二、活動主題
家園清潔新農村，節能減排惠百姓
三、建設目標
通過推廣使用太陽能熱水器，解決農村居民使用燃氣熱水器及電熱水器費用高，燒柴、燒煤破壞生態環境等問題，充分利用太陽能達到農民增收、農村節能減排的目的。
四、建設內容及規模
太陽能熱水器（20管或24管）。在全市七個“共青村”中首期選擇XX縣古田鎮賴坊村100戶村民安裝使用太陽能真空管熱水器，然後向其它“共青村”逐步推廣，爭取七個“共青村”年內達到700戶以上村民安裝使用太陽能熱水器。
五、建設時間與實施主體
20xx年3月至12月，團市委擬將於3月份在XX縣古田鎮召開太陽能熱水器進“共青村”啟動儀式。以各縣（市、區）團委為主體組織實施，團市委掛鈎“共青村”的幹部負責指導、督促。
六、建設效應
根據XX省年日照量每台太陽能年可節約用電2180度或節約標煤0.65噸或節約燃氣800立方米，每戶年直接節能經濟效益1090元。
七、補助標準
推廣使用聖元電子科技有限公司生產的聖元太陽能真空管熱水器，20管廠家新農村建設優惠價為2350元，24管廠家新農村建設優惠價為2860元（以上價格不含水管、接頭等選裝輔助配件的費用）。對新安裝使用太陽能熱水器的前100戶實行政策補貼，補貼標準為：
1、廠家推廣讓利每台300元；
2、團市委爭取資金每台補助300元；
3、發動社會力量冠名捐助，爭取結對幫扶企事業團委或青年企業家每台補助300元。
每戶村民安裝20管、24管實際支付價分別為1450元和1960元（以上價格不含水管、接頭等選裝輔助配件的費用）。
八、技術保障
由聖元電子科技有限公司專業人員施工，免費安裝，整機保修三年。
實用的活動實施方案 篇14
為進一步樹立我校教育工作者良好的職業形象，培養學生良好的品德素養，辦好讓人民滿意的教育，經校務委員會研究，決定在全校開展以“立德樹人”為主題的“校長亮台”活動，現制定實施方案如下：
一、活動目標
以解決當前在師德師風方面存在的問題為突破口，圍繞“以什麼培養人、培養什麼人、怎樣培養人”這一核心，強化我校教職工的師德師風建設，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，引導廣大師生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，致力於打造一支品德高尚、愛崗敬業的教師隊伍，有助於促進我校學生健康快樂地成長。
二、活動內容及步驟
1.動員部署階段（3月10日—3月31日）
學校召開“立德樹人”主題活動動員會，對活動進行安排部署，統一思想，提高認識，明確要求，落實責任，做到層層發動，全員參與。同時結合實際，制定活動實施方案，進一步明確目標任務、活動步驟、活動重點和工作要求。
2.學習研討階段（4月1日—6月30日）
（1）學校組織教職工認真學習《關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《中國小教師職業道德規範》等相關檔案，採用集中與分組相結合、討論交流與寫心得筆記相結合等方式，從個人思想、工作實際出發，在不同層面上進行總結、反思。
（2）學校定期開展師德教育專題活動，組織教職工聽取師德模範的事跡報告，觀看弘揚師德的影視作品，撰寫學習先進典型的體會等。
（3）學校緊扣“立德樹人”的主題，圍繞立怎樣的“德”、樹怎樣的“人”、怎樣“立德”與“樹人”等問題展開大討論，集思廣益，凝聚共識，提鍊形成學校關於“立德樹人”的核心理念。
3.落實措施階段（7月1日—8月31日）
（1）學校依據《中國小教師違反師德行為處理暫行辦法》和《**市中國小教師師德考核辦法》，結合實際制定符合本校的師德考核辦法和標準，把師德考核結果作為績效考核、職務聘任、評優評先的重要依據；要與每位教職工簽訂《師德師風承諾書》，並將承諾書報送區教育局備案。
（2）學校深入開展如何加強社會主義核心價值體系教育的課題研究，著力引導學生把核心價值觀內化為自己的價值觀，制定適用於本校學生的《一日常規》、《日常行為規範》等制度；要認真思考如何將中華優秀的傳統文化滲透到德育工作中去，把文化傳承和禮儀教育相結合，推陳出新，制定符合本校實際的《文明禮儀常規》、《校園文明條例》等制度。
4.整改實踐階段（9月1日—12月10日）
學校結合實情積極開展以“立德樹人”為主題的系列活動，邊實踐、邊論證、邊整改。
（1）學校將採用問卷調查、開座談會、綜合評議等多種形式，廣徵意見，查找師德師風方面存在的問題；發動教職工深入開展自查自糾活動；發掘身邊的師德典型並開展向身邊典型學習的活動；發揮黨員教職工的示範作用，開展幫困助學等活動。
（2）學校將認真開展“二十四字”的主題實踐活動，切實將社會主義核心價值觀細化為貼近學生的具體要求，引導他們將其轉化為實實在在的行動；紮實推進“三愛三節”的主題教育，舉辦多姿多彩的活動，讓學生在德育活動中受到薰陶；積極推行“八禮四儀”教育，注重學生文明禮儀習慣的養成，並將文明禮儀的日常表現納入學生綜合素養的評價體系。
5.總結交流階段（12月11日—12月30日）
學校圍繞“立德樹人”的核心理念、具體措施、制度規範、實踐成效等方面形成專題總結報告，通過參加校長論壇活動，交流經驗，分析不足，研究對策，合力探索深化教育改革的道路，促進我校教育健康可持續發展。
三、活動要求
本次活動務必從實際出發，認真查糾問題，重在整改提高，加強制度建設。具體要求如下：
1.學校緊密聯繫實際，從本單位實情出發，提出活動的重點，有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就首先解決什麼問題，從體制機制、方式方法上研究和改進發展思路，提出改進措施，增強活動的針對性、實效性。
2.學校圍繞“立德樹人”的主題在師生中廣泛開展形式多樣、豐富多彩的活動，通過有效的活動載體在潛移默化中提升教職工的師德水準，提高學生的思想品德素養，確保活動取得明顯成效。
3.學校及時將本次活動的做法、經驗和取得的成績通過高港教育網、校園網以及微博等媒體進行宣傳報導。
實用的活動實施方案 篇15
為進一步提高我校學生文明素質，使學校成為現代文明的示範視窗，促進和諧社會的建設，我校決定在全校深入開展“養成教育”活動。特制定本方案。
一、指導思想
通過養成教育活動的開展，促進學生良好習慣的養成，為學生一生幸福奠定基礎。進而把學校建設成為精神文明特區，帶動家庭文明和社會文明進步，帶動區域文明的提升。
二、主要內容
針對我校學生存在的遵規守紀意識、文明禮儀行為在校內表現和校外表現反差大；學習自主性差，缺少良好的學習習慣；一些學生衛生習慣尚未形成，部分學生生活自理能力差；關心他人、關注社會意識不強，集體觀念淡薄等問題，要切實加強以下幾方面的教育：
1、加強學生良好文明行為習慣的'培養。培養學生講文明、講禮貌、尊重師長、體貼父母、和睦鄰里，愛護學校、家庭、社區的財物等良好的文明行為習慣。
2、加強學生良好學習習慣的教育。培養學生及時預習、複習，上課時專心聽講，勤學好問，勤於探究等良好習慣。
3、加強學生良好生活習慣的培養。培養學生熱愛勞動、勤於勞動；生活儉樸，勤儉節約，生活有秩序，作息有規律，著裝整潔、得體，儀表莊重，和諧文雅等良好的生活習慣。
4、加強學生體育鍛鍊習慣的培養。培養學生積極參加各種體育活動，認真做操，認真上好體育課，保證每天1小時體育鍛鍊時間等體育鍛鍊習慣。
5、加強學生良好衛生習慣的培養。培養學生養成經常洗澡、勤剪指甲、勤洗頭、早晚刷牙，飯前便後洗手等個人衛生習慣。不扔果皮紙屑、雜物，愛護公共衛生等公共衛生習慣。
三、具體措施
為了更好的對班級及學生進行評價，特制定以下評價標準：
（一）學生認知標準（10分）
1、學生會畫國旗、團旗，並知道其含義。(1分)
2、學生知道國徽的含義。所有學生會唱國歌。（1分）
3、學生知道三八婦女節、五四青年節、六一兒童節、國慶節、建軍節、教師節、黨的生日等節日。（2分）
4、知道最近發生的國際、國內的重大時事。（1分）
5、學生分別熟知《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《公民道德實施綱要》的基本內容。（5分）
（二）學生行為規範標準（90分）
1、學習習慣
（1）按時到校，回家，不遲到，不早退，不曠課，有病有事向班主任憑條請假（向班委請假無效）；不隨便外出，確需外出必須持班主任和級部主任簽字的請假條在傳達室登記。預備後進校，上課鈴響後進教室，未下課提前出教室，每人次扣0.1分，曠課一節扣0.3分；音、體、美特長生要按時參加學校統一規定的特長生輔導課，如有特殊情況，須向輔導教師請假，遲到一次扣0.1分，不請假不參加輔導每人次扣0.3分。
（2）做到課前認真預習，課後及時複習，上課專心聽講，勤學好問，勤於探究，大膽發言，發言先舉手，聲音響亮。自習課認真自修，凡有交頭接耳、看閒書、睡覺、下位、打鬧等與學習無關的現象，每人次扣0.1分，自習紀律混亂每次扣5分。
（3）作業按時、獨立完成，字跡工整、作業本乾淨、整潔，保存完好，有錯及時訂正，以上要求有問題者每人次口0.1分，建立錯題集，無錯題集者每人次扣0.3分。讀書寫字姿勢正確，做到“三個一”，即身體離桌沿一拳，眼睛離桌面一尺，手離筆尖一寸。身體做正，不躺著、歪著或伏在桌面上看書寫字。不符以上要求，每人次扣0.1分。
（4）有篩選資料、積累資料的習慣；有反思、總結的習慣；有記日記的習慣，日記本工整、整潔，不符要求者每人次扣0.1分，無日記本者每人次扣0.3分。有每天讀課外書、鍛鍊記憶力的習慣，大閱讀記錄工整、整潔、詳細，不符要求者每人次扣0.1分，無大閱讀記錄者每人次扣0.3分。
（5）學生在老師的指導下制定詳細學習計畫，學習計畫敷衍了事者每人次扣0.1分，沒有者每人次扣0.3分。
2、體育鍛鍊習慣
（1）積極參加學校、班級組織的各種體育活動，每周保證三次課外體育活動，每缺一次每人次扣0.1分。
（2）每日上下午第二節課後在體育委員的組織下隨樂曲做眼保健操，無樂曲時體育委員喊著做。發現說話下位、睜眼或不做現象，每人次扣0.1分；無指揮，有打鬧現象，秩序混亂，每次扣0.3分；無故不做（學校、級部或教師另有安排除外）每次扣0.5分。
（3）廣播體操或跑操集合要做到快、靜、齊，出操率達98%以上，有特殊情況向班主任請假；做操態度認真，動作準確整齊。交頭接耳或做操不認真，每人次扣0.1分；躲起來不出操（躲在教室、廁所或其他地方），每人次扣0.3分；秩序混亂或未按時出操，每次扣0.5分；無故不出操（學校、級部或教師另有安排除外），每次扣1分。
（4）認真上好體育課，學會2-3種鍛鍊身體的體育技能，掌握幾種自護自救方法，養成良好的體育鍛鍊習慣，保證每天1小時體育鍛鍊時間。學校抽查，有達不到要求者視情況每人次扣0.1 -0.5分
3、勞動、生活習慣
(1)積極參加學校組織的各種勞動，無故不參加每次扣0.1分；認真做值日，保持校園整潔。值日生按時認真值日，保持教室、校園整潔優美。每日三清掃，重點是早晨和中午，每周一下午課外活動進行全校衛生大掃除，班主任要分好工，並靠班指導進行清掃；平時注意保持。要求室內地面、牆角、門窗玻璃、牆壁、黑板、文化標牌、燈具、桌凳、圖書櫥、電教用品、飲水機清潔乾淨，衛生工具、桌凳、圖書櫥、課本擺放整齊有序；室內不留垃圾，桶內不留髒水，紙屑、雜物入箱。以上一項不符要求，每項每次扣0.1分；預備後仍未乾完，每次扣0.2分；抽查時班級衛生整體保持差，每次扣0.5分；無故不清掃、不進行衛生大掃除每次扣1分。衛生區清掃與室內清掃同步進行，要求所轄區（包括樓內走廊、門庭、地面、樓外花池、草坪、操場、花草下、花木枝內）無積土、雜石、包裝袋、廢紙、樹葉等雜物，牆壁無灰網。垃圾收不乾淨或掃不乾淨，每次扣0.1分，未清掃每次扣0.3分；衛生區內垃圾箱及時清理，不及時者每次扣0.2分；廁所每日早晨和中午各清掃一次，每周衛生大掃除時沖洗一次，周四沖洗一次，每次不掃扣0.2分，每次不沖洗扣0.5分
(2)生活有秩序，作息有規律。學會料理個人的生活，學會整理房間、洗衣服、洗刷餐具等家務勞動。幫助家長做力所能及的家務活。生活儉樸，不攀比，不亂花錢，不向家長提出不合理的生活要求。通過問卷調查的方式，發現有不符要求者每人次口0.1分。
(3)注重儀表、穿戴整潔、樸素大方，符合學生身份，周一至周五上學一律穿校服（無校服穿顏色相近的運動服），上學期間佩帶校牌，共青團員佩帶團徽；不染髮燙髮，不化妝，不佩帶首飾，男生不留長髮怪發，女生不穿高跟鞋。規定期間不穿校服，衣服不乾淨，不戴校牌或戴他人校牌，每人次扣0.1分；燙髮、染髮、化妝、佩帶首飾，男生留長髮怪發，女生穿高跟鞋，每人次扣0.3分。
(4)腳踏車按學校要求定點整齊停放，停車一律上鎖。不上車鎖，隨便亂放，每車次扣0.1分；擺放不整齊每次扣0.3分。凡不按指定地點停放或不上車鎖，車輛丟失責任自負。
4、道德行為習慣
（1）參加升國旗儀式，脫帽立正、行注目禮；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮；按時升降國旗，雨雪天降旗。升旗時姿勢隨便、說話或不唱國歌，每人次扣0.1分；不按規定升降國旗每次扣0.3分。
（2）坐、立、行、走姿勢正確。不正確的每人次扣0.1分
（3）課間不追逐嬉鬧，不說髒話，不打架、不罵人，上下樓梯靠右行，不擁擠、不推搡，有序行進。課間自覺維持校園秩序，保持校園安靜清潔。樓內做到走動輕，說話輕，開關門輕，移動桌凳輕；不在樓梯口逗留，不滑爬樓梯欄桿；校內不騎腳踏車，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不爬牆跳窗，不往牆上踩腳印，不亂塗亂刻亂畫，不攀折花木，不踐踏草坪；體育課、音樂課、實驗課、微機課及其他室外活動課提前3分鐘到場。凡在樓內跑動、吹口哨、用力甩門、高聲吵嚷、追逐打鬧，在校內隨地吐痰、亂扔雜物、往牆上踩腳印，校內騎腳踏車，校門口小攤上買東西，每人次扣0.1分；校內爬牆跳窗、爬滑樓梯欄桿、亂塗亂刻亂畫、攀折花木、踐踏草坪，每人次扣0.3分，情節嚴重雙倍扣分。
（4）尊重師長、同學和他人。進入教師辦公室或他人房間要打招呼，經老師（他人）允許後才進入。不打擾他人工作、學習和休息。講國語，使用文明禮貌用語及體態語言，見到師長、客人，微笑致意，主動問候；上下樓梯靠右慢行，友好禮讓；領導到教室巡查時，回答問題起立，聲音洪亮，自然大方，接遞物品起立並用雙手；登台發言及結束時依次向師長、來賓、聽眾行禮。凡說髒話，上下樓梯不靠右行、占道搶行，師長領導問話不起立，路遇師長不主動問好，每人次扣0.1分。
（5）愛護學校、家庭、社區的財物，勤儉節約。課桌無字跡、劃痕，門窗、衛生工具等無人為損壞現象，及時關燈、關水龍頭，節約水電、糧食，不挑吃穿、不亂花錢。不破壞一草一木。不符要求者每項扣0.1分。
（6）尊敬、關心、體貼、照顧父母，傾聽父母的意見和教導，主動把學習、思想、生活等情況告訴父母，主動幫助父母做事，外出和回家與父母打招呼，不經父母同意不得在外留宿。有不符要求者每次扣0.2分
（7）尊敬、體貼、照顧長輩，鄰里和睦。接待來客要做到文明禮貌，接打電話要文明規範。主動幫助確實有困難的人和殘疾人。尊重他人的民族習慣。有不符要求者每次扣0.2分
（8）誠實不撒謊，知錯就改，不隨便拿他人的東西，借物品要及時歸還，損害賠償，拾到物品要歸還或交公。有不符要求者每次扣0.2分
（9）維護公共秩序。觀看電影、演出、比賽、展覽等公共活動，到商場、集市等公共場所購買物品等，要遵守場、館、院的規章制度，不進入不適宜青少年的出入場所。參加集會或觀看演出、比賽，按時整隊出場，按指定地點就坐，做文明觀眾。期間安靜的聽記或認真的觀看，保持安靜，維持好做區衛生，適時適度鼓掌致意。不按指定地點就坐、隨便離開座位、交頭接耳、看閒書、吃零食、打鬧，每人次扣0.1分；哄搶座位、故意起鬨、打口哨，每人次扣0.3分；班級整體紀律混亂，集會結束時就坐區域衛生保持差，每人次扣1分
（10）遵紀守法，情趣健康，舉止文明，尊老愛幼。凡吸菸、喝酒、說髒話，罵人，給他人起侮辱性綽號，唱不健康歌曲，看色情、兇殺、迷信書刊或影視片，進營業性舞廳、電子遊戲廳、檯球廳、錄像廳、黑色網咖、酒吧等不適宜中學生活動的場所，校內玩電子遊戲機、打撲克等，每人次扣5分；欺負小同學，頂撞辱罵教師，偷盜他人或公共財物，敲詐勒索，拉幫結派，談情說愛，打架鬥毆，參加封建迷信、賭博、邪教活動，招引外校人員擾亂校園秩序，每人次扣10分，情節嚴重雙倍扣分，造成惡劣影響或嚴重後果，取消本人及所在班級當學期評優資格。
5、衛生習慣
（1）養成良好的個人衛生習慣。經常洗澡、勤剪指甲、勤洗頭、早晚刷牙，隨身帶手帕或餐巾紙。不符要求者每人次扣0.1分
（2）養成良好的公共衛生習慣。不扔果皮紙屑、雜物，愛護公共衛生。發現每人次扣0.1分 。
（3）學校教學區、運動區、生活區、綠化區等所有校內場所均做到無紙屑、菸蒂、瓜子皮、痰跡、積灰污垢、亂塗亂畫、球印鞋印、雜物堆放現象。有不符要求的地方每次扣0.1分。
（三）獎勵加分（累計）
1、每月評選皇城二中養成教育示範班，標準依據學生認知標準、學生行為規範標準，本月次扣分占上月次得分不大於5%的班級，由政教處和級部共同評選。每次給班級加5分。
2、好人好事（1分）
班級出現好人好事（如拾金不昧、助人為樂、見義勇為等），根據事跡情況及影響大小，一次性在班級考核中加0.1—1分。
3、活動競賽
在校內外組織的集體性各種活動、競賽中獲獎，按參與情況及獲獎等級，每次在班級考核中加分。具體加分如下：
（1）校內活動（按班次）：三等獎1分、二等獎1.5分、一等獎2分；
（2）鎮級（按人次）：三等獎0.3分、二等獎0.4分、一等獎0.5分；區級（按人次）：三等獎0.5分、二等獎0.7分、一等獎0.9分；市級（按人次）：三等獎1分、二等獎1.5分、一等獎2分；市級以上比賽根據情況酌情加分（本項加分不累計，加最高分）。
（3）鼓勵班級組織開展豐富多彩、健康有益的思想教育、學科學習、文化體育、科技創新、社會實踐等活動，每組織一次活動，根據活動規模、效果及影響，一次性在當周班級考核中加1-3分。
4、臨時性工作（0.5分）
級部或學校主管部門安排的臨時性工作，根據任務難易大小、工作態度、完成時間及質量效果，每項一次性在班級考核中加0.1—0.5分。
5、勞動（2分）
學校安排的勞動，班主任要從始至終帶隊並認真組織，按時保質保量完成。每次根據勞動量的大小、難易程度及組織完成情況，一次性在班級考核中加0.1—2分。完成質量不合格或未按時完成每次扣2—5分，並責令抽時間完成。
（四）以上未包含情況，由政教處根據情況酌情處理。
四、考評辦法
1、學生個人由教師、學生、家長進行考評。每學期依據學生認知標準、學生行為規範標準得分不少於95分者為皇城二中養成教育先進個人。得分少於85分者均不能評為優秀幹部、優秀團員等榮譽稱號。得分少於65分者，全校通報，並於家長聯繫協商處理。
2、每學期班級綜合考評由政教處考評（30%）、級部考評（20%級部依據政教處考評與級部實際對班級進行考評，考評結果每月上交政教處）、教導處考評（40%由教導處提供成績，考評辦法由教導處解釋）、校產考評（10%由校產提供成績，考評辦法由校產解釋）四項組成。
五、獎勵辦法
1、每學期養成教育先進個人頒發證書並記入成長檔案。每月的養成教育示範班頒發流動紅旗。
2、根據班級考評成績，按初一（2：2：2）初二（2：1：2）初三（2：2：2）初四（2：1：2）的比例產生一、二、三等獎，獲一等獎的為皇城二中優秀班級並作為班主任考評的重要依據。