家校合作活動實施方案 篇1
家長學校是學校和家長進行思想溝通，形成教育合力的好形式。親職教育是學校教育的補充和助手，是整個教育工作中不可缺少的重要組成部分。
一、指導思想
家庭是社會的基本單位，親職教育是育人的起點和基礎。因此，學校在對學生進行教育的同時，很有必要通過適當的形式，幫助家長提高自身的思想、文化素質與道德修養，以使學生在接受良好的學校教育的同時，也能獲得良好的親職教育。
二、途徑
通過集中講座的方式和分年級進行座談的形式辦好家長學校。
三、具體實施方案
1、每學期由學校和年級進行2~3次講座，時間為開學初期、中期和期末。
2、講座可安排由學校領導介紹學校的要求和計畫，使家長了解學校的工作情況，以配合學校搞好學生的教育工作。
3、請有代表性的學生家長介紹教子成才的經驗，以增強教育的針對性。
4、在家長學校教育中注意學生的身心健康方向的教育，在家長學校授課中增加有關學生的身心健康方面的教育，增強家庭心育功能，使家長了解有關心理健康教育的有關知識。
5、定期請司法所及學校聘請法制副校長為家長介紹本地區治安管理和與學生有關法律知識，舉辦有不良行為習慣的學生家長座談會，請家長配合，把違法犯罪力爭消滅在萌芽中，確保犯罪率為零。
家校合作活動實施方案 篇2
家長是孩子的第一任老師，也是終身教師;家庭是孩子的第一任課堂，也是終身課堂。“親職教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”親職教育是整個“大教育”的重要組成部分，是建設中國特色社會主義“三個文明”的重要領域，同時也是全面建設小康社會、適應現代社區教育工作不可缺少的陣地。提高家長素質，幫助他們掌握科學的育人知識，引導他們樹立現代化的教育觀念，認真做好親職教育工作，意義十分重大。做好親職教育工作，是面向家庭、服務家長、提高家教水平的需要;對營造良好的家庭文化氛圍，形成和諧、文明的人際關係，建立學習型的家庭起著積極的作用，是實踐科學發展觀的具體體現。為全面做好我校親職教育工作，推動我校親職教育工作走上科學化、規範化的軌道，以適應現代教育的發展要求。根據有關檔案和會議精神，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
以鄧小平同志“教育要面向現代化，面向世界、面向未來”的教育思想為指針，以科學發展觀和黨的XX大精神為指導，以“解放思想、實事求是、最佳化家教”為主題，以推進學校素質教育為主線，以提高家長素質為重點，與學校教育、社會教育緊密結合，形成合力，構建“三教”結合平台，相互促進，努力提高家長科學教子的能力和水平，教會學生學會生存、學會學習、學會創新，使廣大學生都能夠得到健康、和諧、全面發展，培養和造就高素質的現代化建設人才。
二、構建模式
親職教育現代化，即：親職教育觀念現代化、內容和方法科學化、管理規範化、保障制度化。根據市、區教育局檔案、會議精神，結合我校實際，我校親職教育模式為：黨支部管理指導、教科研中心牽頭，各部門積極參與，以“家長學校”政教、團隊負責組織實施，學生家長自願參加的親職教育模式。
三、組織建設
以趙辛辰校長為組長的“丹陽市正則國小家長學校”協調領導小組。
四、組織實施
1、合理安排，精選師資。
搞好親職教育，師資是關鍵。要不斷加強家長學校任課教師的培訓工作，切實發揮其骨幹作用。一是精選部分素質高的在職教師兼任親職教育學校教師。二是聘請有事業心、熱愛親職教育，具有豐富經驗的離退休老教師、老幹部、老同志、老領導為家長學校作專題講座。三是聘請親職教育方面的專家、學者、教授為親職教育學校作專題報告。四是請家教有方、子女學業有成的家長作經驗介紹。
2、確立課題，科研導航。
課題研究是親職教育現代化實驗工作的重要環節，學校將本著現實性與科學性相結合，目的性與實用性相結合，時代性與前瞻性相結合，針對各類親職教育的重點、難點、熱點，立足小學生的年齡特徵、家庭狀況，按學段、年級的實際，分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。
3、按需施教，突出主體
當前親職教育的失誤，主要有以下幾種類型;(1)溺愛型;(2)專橫型;(3)放任型;(4)期待型;(5)盲目型。可以從這些失誤中總結經驗，接受教訓，學校將根據不同類別的家庭狀況，特別是困難家庭、離異家庭與祖父母生活家庭、經商家庭、富裕家庭的實際，有針對性的分類實施教學，突出以家長為主體，授課內容與形式密切貼近家長，讓現代化的親職教育方法更好地服務於廣大學生家長;同時立足學生的年齡特徵，家庭狀況、按學段、年級的實際，結合實際、分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。
4、注重靈活，形式多樣
除為家長作輔導報告、為家長授課以外，還將開展一系列的活動。如：(1)開展諮詢活動。(2)開展家訪活動——教師到學生家中家訪，請家長到學校交談，電話家訪和家校聯繫卡，定期班會等。(3)開展創建“學習型”家庭的活動，促進親職教育模式由單項教育向親子互動模式轉變。開展親子活動——學校組織家長、教師、學生共同開展親子活動，形成民主、和諧的親子關係。(4)建立“開放日”制度，設立“家長意見箱”。開展父母做一天“學生”，學生當一天“家長”的角色換位活動。
5、完善評價，促進發展，建立和完善評價機制。對在親職教育現代化實驗工作中湧現出的先進家教工作者，先進家庭、先進家長給予獎勵和表彰，充分調動參與實驗者工作的積極性，特別是注重激發家長參與的熱情，提高實驗工作的針對性和實效性。
家校合作活動實施方案 篇3
近年來,我縣家長學校工作成果顯著,在實踐中也摸索到了一些規律。家長學校是全民終身學習的一種實現形式,特別是對提高全民學習意識,建立學習型社會,具有重要作用。為此,團縣委聯合縣婦聯、縣教育局共同組織了一部分基礎較好的家長學校進行實踐研究,探索對家長學校工作的管理與指導的規律,以提高家長學校的辦學質量,發揮更大的社會效益,為使全縣家教事業深入發展,團縣委從縣情實際出發,實現自立創新,為辦好具有特色的家長學校,特制定本方案:
一、指導思想
要以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導,落實科學發展觀,根據黨和國家相關方針政策,立足創新,求真務實,在實踐中不斷探索規律,經驗,指導全縣家長學校持續發展,提高廣大家長綜合素質,提升家 教整體水準,同時幫助和引導家長樹立正確的親職教育理念,掌握科學的親職教育方法,提高科學教育子女的能力。
二、工作目標
1、團縣委和縣教育局結合本縣實際，根據縣城內和各鄉鎮中國小家長學校的實際情況,總結出符合我縣實際的家長學校工作管理和指導經驗,理順管理體制規範指導運行。
2、指導家長學校以讀本為本,在普及家教知識的基礎上,使廣大家長更新家教觀念,改進家教方法,提高家教能力。
3、通過培訓和實踐,培養和鍛鍊一支高素質的家長學校校長和教師隊伍。
三、具體措施
1、加強領導，落實責任。
本項工作在由團縣委和縣教育局直接領導下,由團縣委學校部和縣教育局親職教育指導組組織實施。指導組由團縣委書記於麗榮、副書記龐威和教育局主管領導牽頭,下設指導組辦公室,委派團縣委學校部部長和教育局教育股同志負責具體工作。
此項實驗工作納入團縣委議事日程,納入目標責任制考核內容,切實抓好。
各實驗校在原有的基礎上進一步建全組織機構,加強領導和科學管理。
2、做好家長學校基本建設工作
(1)抓好家長學校專兼職教師隊伍建設。
(2)培訓一支高素質的家長學校教師隊伍。要選聘學校領導和教師、"五老"及專業人士為家長學校教師,經過系統提高,承擔家長學校教學任務。
(3)提高家長學校教學質量。家長學校要有和教育計畫。使用省編家長學校通用教材,要有明確的培養目標和質量標準。
(4)要建立健全各種規章制度,做好家長學校日常的教學工作和研究工作。特別要建立科學管理和評估制度,保證家長學校工作的科學、系統、規範。
(5)各家長學校都要開設教學場所,有專用教學設備,選配專人負責管理,選配專人管理家長學校的全面工作。
3、隨時溝通上下互動
團縣委學校部隨時匯報請示領導組,得到及時指導。並有計畫的到各家長學校了解情況互通信息,傳遞經驗。各家長學校要定期向指導組匯報工作進展情況,遇到新問題及時研究解決,確保工作順利進行。
家校合作活動實施方案 篇4
一、活動主題
遇見舊日時光延續青春印記
二、活動時間
20__年6月
三、參加對象
20__級全體學生
四、組織機構
主辦單位：校團委
承辦單位：渭南師範學院學生會
五、活動內容
1、“以物換物，感恩回饋”
活動時間：20__年6月19日——20__年6月21日
活動意義：大學四年有太多的回憶，這些回憶或許是喜悅、痛苦、成功、失敗、開心和難過等等，但卻都難以讓人忘懷。我們可將這份回憶與渭師人彼此交換讓回憶更美好的延續。
參與方式：畢業生可將二手物品在此次活動中以公平自願、個人需要、交換自由等原則進行互換，也可與承辦單位交換畢業紀念品。所換物品當天晚上將在渭南師範學院學生會公眾號上推出，捐助者可在公眾號上掃描二維碼關注自己物品的交換動態。
2、“小集市，大驚喜”
活動時間：20__年6月19日——20__年6月21日
活動意義：為樹立大學生勤儉節約的意識和積極向上的消費觀，體現大學生的優秀品質，要求參加活動的畢業生於低價交換自己的閒置物品售賣給需要的同學，為建設節約型社會貢獻綿薄之力。
參與方式：在鏡面湖處周邊劃分位置，畢業生可將自己的閒置物品進行低價售賣。
3、“攜手愛心，情系山區”
活動時間：20__年6月19日——20__年6月21日
活動意義：為培養大學生的公益意識，畢業生有大量的閒置衣物和書籍，所謂閒置物品只是放錯了位置的資源，捐出閒置物品能實現物盡其用。
參與方式：畢業生可在鏡面湖旁捐贈點捐贈自己的閒置物品，閒置衣物由渭南師範學院青年志願者聯合會代收最終捐給臨渭區老年公寓;閒置書籍由渭南師範學院傳媒學院代收，最終捐贈給白水縣縱目國小。
4、青春“照”集令
活動時間：20__年6月
活動意義：在母校里，畢業生們度過了難忘的四年大學生活，在這裡，有老師、朋友、同學的關心與幫助，有曾經一起走過的風風雨雨。也許，在校園裡的某個角落，還依舊沉澱著他們曾經的快樂與憂傷，記憶著他們過去的點點滴滴。
參與方式：徵集以青春“照”集令為主題攝影原創作品，可提交單張作品或系列作品，系列作品不超過3張。提交作品時需註明作品名稱、作者姓名、聯繫方式、學院、班級等個人信息以及50字左右照片說明;參賽作品須為數碼檔案;檔案的格式為JPG，參賽作品電子版傳送至[emailprotected]。
5、“渭師人”優秀畢業生專訪
活動時間：20__年6月
活動意義：為發揮榜樣力量的引領示範作用，鼓勵渭師學子學習先進典型，奮發拼搏，做勇敢的追夢人，優秀畢業生向在校學生分享學習、生活以及求職經驗，為在校生樹立向上向前、求知求學的信心與目標。
參與方式：各學生分會推薦1名在專業學習、考研就業、學科競賽、社會實踐等方面表現優秀的畢業生，承辦單位將對各學生分會推選的畢業生進行採訪，後期將在渭南師範院學生會微信平台進行推送。
6、未說出口的一句話
活動時間：20__年6月
活動意義：四載渭師人，一生渭師情。四年的渭師生活，每一個人都沉澱了許多感情、許多成長。這不僅是人生的財富，也是日後渭師學子們的財富，更是學校的財富。
參與方式：畢業生可在一餐和二餐門口活動地點處領取明信片1張，並寫出最想說的話，由承辦單位協助交送於收件人(收件人須為在校教師或學生)，如若寫給母校渭南師範學院的，由承辦單位將其進行收藏。
六、活動要求
1、參與人員必須是本校20__級畢業生。
2、參與活動者請在規定時間內上交所需附屬檔案。
3、活動期間必須聽從工作人員安排。
4、捐贈、交換以及售賣物品不得批發;不得售賣違規電器商品。
5、畢業寄語和信件內容積極向上。
七、相關事宜
1、各學生分會需統計參與人員信息，統計參與本次活動的畢業生人數，並於6月14日18：00之前將相關附屬檔案交至5112辦公室實踐創新部。
2、參加青春“照”集令活動的畢業生需在20__年6月14日前將所符合的照片以郵件形式傳送至__
3、各學生分會需為本次活動安排兩名負責人於20__年6月13日18：00之前將負責人信息傳送__
4、各學生分會統計優秀畢業生專訪的參與人員信息(各學生分會各推一名)，於6月14日18：00之前將參與人員相關信息傳送至__
註：未盡事宜請與負責人聯繫。
家校合作活動實施方案 篇5
活動目標：
1、能說出球體的名稱，知道球體的外形特徵，即不論從哪個方向看球體都是圓的，不論向前、後、左、右它都能轉動。
2、發展幼兒的觀察力、空間想像能力。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
1、幼兒每人一個小筐子，筐內有桌球、圓片紙、鉛筆、操作材料各一。
2、教師演示用的大範例，教室內角落放有球體形狀的物體。
活動過程：
1、請幼兒拿桌球，從上(下)面、前(後)面、左(右)邊等方向看桌球是什麼形狀的。請幼兒觀察後回答。
教師小結：桌球從各個方向看，它都是圓的。
2、請幼兒拿圓片紙，比較圓片紙和桌球的不同，進一步了解球體的特徵。
引導幼兒從各個方向看圓片紙，從旁邊看是一條線，幼兒觀察回答，教師小結。
3、把球放在桌子上，讓幼兒玩球。注意不要讓球離開桌面，引導幼兒把球向前(後)、向左(右)等方向滾動，並啟發幼兒說出：球向前，向後，向左，向右都能滾動。
教師小結：球能向各個方向滾動，小結：球體的外部特徵，從各個方向看都是圓的，能往各個方向滾動的，這樣的形狀叫球體。
4、找找哪些東西是球體的?
請幼兒想想並找找日常生活中哪些東西的球體形狀的，說說為什麼要做成球體形狀?
5、作操作材料，三個圖例中，找找哪個是球體，為什麼?
6、活動結束。
家校合作活動實施方案 篇6
支部為進一步充分發揮黨員在安全生產中的先鋒模範帶頭作用，以黨員的模範行為帶動身邊職工，共築安全格局。結合單位實際情況，在全庫範圍內繼續開展"黨員身邊安全生產無事故"活動。
一、開展思路
通過思想上引導，積極宣傳，貫徹各項安全管理舉措，接觸員工對安全工作上的舞曲，配合作業長強化作業區的安全及標準化作業工作。主動疏通職工思路，理順情緒，使大家不帶思想包袱上崗，為安全工作發揮積極有效的推動作用。通過黨員發揮模範先鋒監督作用，全員養成良好的工作習慣，善於發現和制止隱患，才能從源頭上確保或減少直至杜絕安全事故。認真開展安全隱患排查活動，講評時的工作做到位，做到細。
二、組織機構
組長：
副組長：
成員：
三、活動目標
1.帶頭學習和貫徹落實有關安全生產的政策法規，不斷強化安全生產意識，始終堅持安全第一不動搖。
2.帶頭熟悉安全常識，掌握安全操作方法，當好安宣傳員。
3.帶頭踐行安全指令，自覺按章行事，不胡亂決策，不胡蠻指揮，不違規施工，不違章作業。
4.帶頭排查隱患、排險情，及時消除和整改不安全因素。
5、帶頭搞好生產設備、防護工具、安全裝備和危爆物品的檢查維護工作，按規定正確使用防護用具和器械。
6、帶頭落實安全防範措施，保證自己經手和負責的區域工作無違章、無違紀、無事故。
四、活動內容
1.組織黨員簽訂安全責任書，營造濃厚的安全工作氛圍。
2.組織黨員宣讀《共產黨員安全書》。
3.組織黨員幹部每周1次安全隱患自查。
4、嚴格黨員反饋安全信息制度，實現安全信息閉合處理，黨員對安全隱患、生產管理中存在的問題及時向值班人員匯報詳細情況，值班人員接到匯報後應及時處理，並實現閉合管理。
家校合作活動實施方案 篇7
重陽節即將來臨，有效開展酒店節假期間的銷售工作，提高酒店效益，現結合酒店的實際情況和回響國家的系列紀念活動、傳統民俗等，特制定20__年重陽節促銷方案。
一、活動主題
歡聚重陽
二、活動時間
20__年10月__日-10月__日
三、活動內容
(一)客房
1、每天入駐酒店的現付散客前10名可享受沒間每晚300元的特價優惠(僅限於標準間)。
2、活動期間凡是按門市散客價格標準間568元、單間569元、豪間720元、套房880元入駐的客人，可延房至14:00，送自助餐券1張。
3、活動期間以散客價入駐並且連續三天以上者，送紅酒1瓶，與條款2不衝突。
(二)餐廳
1、活動期間在二樓廣源伊品餐廳自助餐廳用餐可享受68元/位特價優惠，每天晚上前5名關注並掃二維碼的客人可免費享受自助餐。
2、活動期間，散客零點午市可享受菜金7.8折優惠(不含酒水、海鮮、特價菜)。
3、活動期間如果用餐客人生日可憑身份證領取1張免費自助餐餐券。包廂享受菜金7.5折優惠(不含酒水、海鮮、特價菜)，另贈送長壽麵、果盤、紅酒1瓶。
4、活動期間推出大閘蟹特價每隻78元。
5、活動期間凡在包廂用餐客人消費滿1000元贈送二樓自助餐券1張，以此類推。
6、重陽節當天午市凡在包廂有60歲老人用餐均可打5折，(海鮮、酒水除外)現付客人。
四、宣傳推廣
1、由綜辦做好重陽節微信平台的活動宣傳，行銷、餐飲、前廳部部等做好美團網的積極宣傳推廣及新老客戶拜訪、簡訊群發問候祝福，使用適當的語言，主要介紹酒店最新活動。
2、酒店內部以前廳、餐飲和行銷部為主，以部門為單位組織在廣大員工中開展宣傳推廣活動，其他部門員工須知酒店的這些活動，並帶動員工做到全員行銷。
3、在酒店所有可以宣傳本次活動的地方，進行活動宣傳，如：前門後LED顯示頻，二樓及包廂電視的宣傳等。
五、注意事項
1、此活動只限適用於散客散點客人，會議，婚宴，團隊客人不予享受;
2、所有優惠活動不能同時享用!
3、享受活動期間優惠的不予開具發票!
家校合作活動實施方案 篇8
根據我局黨的民眾路線教育實踐活動總體部署，以及《關於在全市人力資源和社會保障系統開展“千名人社幹部聯萬企”活動的通知》（台人社發〔20__〕195號）和檔案精神。
一、聯企幹部
全局幹部職工（退二線縣管幹部、聯村指導辦公室成員、健康欠佳和農村指導員等人員暫時不安排），其中，局領導5人，中層幹部41人（含社保中心科長以上人員），一般幹部50人。
二、聯企對象
由局領導牽頭、配備中層及一般幹部組成5個工作小組，（見附屬檔案3）以小組為單位聯繫一批企業的形式開展活動。
按照20__年擬定的三年計畫，根據每位局領導3家企業、中層幹部對接聯繫2—3家企業，一般幹部2家企業的要求，建立人社幹部直接聯繫服務企業制度。20__年在20__年度工作的基礎上，全局幹部共對接聯繫縣域轄區內215家企業，具體企業名單分配到各小組（見附屬檔案4）。各工作小組根據工作實際，確定幹部聯企的組織形式和工作方式，研究服務企業的對策和措施。
三、聯企時間
全年定期不定期對接聯繫企業，每季度至少對接企業一次。今年第一季度集中對接聯繫企業時間安排在5月中旬之前，具體時間由各工作組和聯企幹部確定。
四、聯企要求
（一）堅持用腳步丈量民情。“千名人社幹部聯萬企”活動是我局今年開展黨的民眾教育實踐活動的重要載體之一，全局幹部職工要以高度的政治責任感、良好的精神狀態、務實的工作作風，積極參與這項工作。每個聯企幹部在聯繫企業中要有強烈的責任感和事業心，認真總結20__年度聯企經驗，堅持實地走訪，不搞形式主義，積極聽取企業意見和建議，當好信息員、宣傳員、服務員、指導員等“四員”。
（二）堅持用真誠連線民心。在走訪企業中，每個聯企幹部要熱情、周到，善於與企業打交道，學會用心靈感受民生，準確掌握企業人力社保業務需求，並互留雙方信息（姓名、單位、職務、聯繫方式），方便溝通交流。每次聯繫企業要注重效果，關鍵是有針對性地解決企業實際問題，用行動化解民憂。
（三）堅持做好監督與回訪。對接聯繫企業的幹部要填寫《聯繫企業日誌》，向企業徵求教育實踐活動意見建議，各小組要對企業反饋的意見建議及時進行整理匯總，報送局辦公室進行備案。為確保聯企效果，提高企業滿意度，局黨的民眾路線教育實踐活動辦公室還將對各組聯企工作情況進行抽查回訪，對企業滿意度差或反響不良的幹部予以誡免談話。
五、工作職責
（一）加強領導，明確職責。根據人事變動等實際情況，調整“千名人社幹部聯萬企”活動領導小組成員（見附屬檔案5）。局辦公室負責組織協調、後勤保障，收集整理聯企日誌，做好資料上報和備案工作。其他涉企科室、單位負責相關涉企業務指導工作。
（二）強化服務，注重實效。要結合20__年走訪企業後收集的意見建議，圍繞工作職責，深化聯繫企業機制，採取實地走訪、座談會、懇談會，適時開展現場辦公等形式，了解企業的實際困難，有針對性地出台服務舉措，充分體現人力社保服務基層、服務企業的真心誠意，提升人力社保的“服務力”、“創新力”。
（三）高度重視，切實履職。我局將此活動作為開展黨的民眾路線教育實踐活動、企業評議涉企政府部門活動、提高和諧勞動關係指數確保“關鍵崗位”考核穩中有升、促進縣對部門考核向前移位和提升部門形象的重要抓手之一，市局也將不定期對我局活動開展情況進行督促檢查，因此，各工作小組在活動開展過程中務必要高度重視，切實履行職責，對企業反映的問題和提出的意見和建議，要及時整理上報，抓好整改落實。
（四）拓寬渠道，營造氛圍。要切實加大宣傳力度，抓住宣傳重點，把握正確方向，充分運用媒體、網路等途徑大力宣傳人力社保部門幹部深入企業、服務企業推動發展的典型做法。各工作小組在活動開展中有好的經驗和做法要及時上報。
（五）嚴以律已，廉潔聯企。各聯繫企業的幹部要嚴格遵守“八項規定”和廉潔自律的有關規定，不做與聯繫服務工作無關的事情，不給聯繫企業添麻煩，不接受聯繫企業贊助及吃請、辦私事，不增加聯繫企業的負擔。對違反規定的，將依法依紀追究相關人員責任。
家校合作活動實施方案 篇9
為紮實推進黨的民眾路線教育實踐活動，進一步促進園區黨員幹部轉變工作作風，提升服務民眾的能力和水平，根據縣委安排，園區黨委決定，在園區深入開展“黨員進村、競賽當‘五員’”（政策宣傳員、技能推廣員、矛盾調解員、民意調查員、民眾勤務員）活動，特制定本方案。
一、活動目的
通過深入開展“黨員進村、競賽當‘五員’”活動，進一步推動園區黨員幹部轉變作風，自覺踐行“三嚴三實”要求，增強服務意識，在緊密聯繫服務民眾中爭做民眾貼心人；進一步鞏固深化“大走訪”活動成果，組織園區黨員幹部誠心與民眾交朋友，紮實為民眾辦實事，妥善化解矛盾糾紛，實現“大走訪”常態化、長效化、制度化；進一步推進基層服務型黨組織建設，及時解決民眾反映的合理利益訴求，打通服務民眾的“最後一公里”，密切黨群幹群關係，不斷提升民眾的滿意度，構建黨群連心、合力幹事創業的良好局面。
二、參加人員
園區機關、站所全體在職黨員。
三、活動內容
引導和激勵園區黨員幹部圍繞爭當政策宣傳員、技能推廣員、矛盾調解員、民意調查員和民眾勤務員，切實改進作風，加強實踐鍛鍊，提高能力水平，樹立為民務實清廉良好形象。
1、爭當政策宣傳員。自覺加強學習，提高政策理論水平，善於用民眾語言，積極宣傳黨的路線方針政策，宣傳中央、省委、市委和縣委的重大決策部署，宣傳改革發展的重大成果，最廣泛地把廣大黨員民眾的思想和行動統一到黨委、政府的決策部署上來，聚集改革發展穩定的正能量。
2、爭當技能推廣員。堅持乾一行、學一行、愛一行、專一行，帶頭學業務、學技能，向民眾傳授創業技能。要以就業為導向，組織有一技之長的黨員幹部發揮幫帶作用，針對相關群體開展實用技術培訓，增強就業創業能力，帶領民眾一起開創更加幸福美好的生活。
3、爭當矛盾調解員。在與民眾直接打交道的過程中，加強與民眾的聯繫，提高做民眾思想工作、協調利益關係、化解矛盾糾紛的能力。善於運用政策、法律手段和耐心細緻的思想工作，積極調處矛盾糾紛，化解信訪積案，努力把不穩定因素解決在萌芽狀態，維護社會和諧穩定，提升綜治民調水平。
4、爭當民意調查員。暢通民眾反映意見、表達利益訴求的渠道，經常深入到民眾中走訪調研，主動與民眾交朋友，面對面交流溝通，結合“集中調研月”活動，傾聽民眾呼聲，了解社情民意，收集民眾的合理利益訴求和對村、園區管委會的意見建議，及時把民眾的所思所想所盼傳遞到黨委政府，幫助協調解決反映強烈的突出問題，並向民眾反饋辦理結果。
5、爭當民眾勤務員。圍繞學有所教、勞有所得、住有所居、病有所醫、老有所養、困有所幫，順應民眾的多元化需求，從小事做起，從具體事情做起，真心實意為民眾辦實事、解難事。採取全程代辦、上門服務等形式，為民眾提供細緻周到、溫暖貼心的服務，做到民眾有所盼，黨員幹部有所為。特別是要真情幫扶弱勢群體、困難民眾，幫助解決好生產生活中的實際困難，讓他們感受到黨和政府的溫暖。
四、工作措施
重點建立三項制度，堅持以制度化推動“黨員進村、競賽當‘五員’”活動常態化長效化。
1、建立健全黨員幹部結對聯繫民眾制度
確定聯繫對象。認真開展在職黨員到村報到工作。建立黨員聯繫民眾“1+N”模式，以格線化管理、組團式服務為依託，每名在職黨員要在報到村的一個格線內聯繫若干戶民眾，結交一批民眾朋友，聯繫民眾的數量結合黨員自身能力和村實際確定。黨員領導幹部、黨代表要帶頭聯繫上訪戶、意見戶和家庭有矛盾、有困難的民眾。具體聯繫對象由村黨組織提供，並建立結對聯繫台賬，確保每戶民眾都有黨員負責聯繫。
定期聯繫溝通。在職黨員要詳細了解聯繫對象的住址、家庭成員、生產生活等方面的情況，並將本人的單位職務、聯繫方式告知聯繫對象。利用節假日休息時間與聯繫對象保持經常聯繫，通過電話、網路、上門走訪等多種形式，聽取意見建議，增進與聯繫對象的感情，做到有事幫把忙、無事拉家常。要認真記錄民情走訪和聯繫情況，原汁原味記錄聯繫對象反映的問題，解決問題的辦法措施等。
及時幫解難題。認真收集整理民眾反映的意見建議，力所能及地在第一時間予以解決；對民眾反映較多、涉及面較廣的問題，要及時園區黨組織報告或反饋給相關職能部門，爭取協調解決，努力實現小事在格線中解決，大事不出園區。同時，結合園區在職黨員到村報到工作，整合各類資源，組成服務團隊，主動為民眾提供各種形式的服務。
2、建立選派園區機關、站所黨員幹部到村掛牌服務制度
選派辦法。園區機關、站所每個月選派1-2名有一定政策理論水平、善於做民眾工作的黨員幹部，輪流到聯點村“駐點走訪、掛牌服務”，每周工作不少於1天；並在村公布所在單位、姓名、職務和聯繫電話，與村幹部一道參與村服務，接受村民的諮詢和監督。
明確職責。掛牌服務人員的職責主要是指導村開展創建基層服務型黨組織活動，提升村服務水平；利用村道德講堂開展政策宣講活動；開展實用技術和創業技能培訓，幫助下崗失業人員再就業；上門走訪民眾，了解社情民意，排查不穩定因素，調處矛盾糾紛，促進村和諧；指導村開展文明創建，引導民眾自覺參與公共環境、公共秩序整治和文明城市創建活動；發揮本單位職能優勢，為村解決一些實際問題；針對民眾的服務需求，組織到村報到的在職黨員認領服務項目，廣泛開展“微服務”活動，及時解決民生訴求。
考核評價。掛牌服務人員要緊緊依靠村黨組織開展工作，把握好指導、協調、服務的角色定位。掛牌服務期間不得在領取任何報酬。工作情況由村黨組織進行考核評價，並接受民眾代表滿意度測評，評價結果向園區黨委反饋，作為個人評先評優的重要依據。
3、建立黨代表接待日制度
確定黨代表駐點工作室。在村依託便民服務廳設立黨代表工作室，園區黨代表要到村黨代表工作室接待黨員和民眾。黨代表接待日一般為每周星期五，且要將接待日安排至少提前5個工作日公布，公布內容包括黨代表姓名、工作單位及職務、聯繫方式等信息。每個黨代表工作室均應配備1名聯絡員、1名黨員志願者協助黨代表開展接待工作。
駐點接待與下訪、調研相結合。黨代表除到工作室接待黨員和民眾外，還要入戶走訪和開展調查研究，每名黨代表入戶走訪黨員和民眾每年不少於10戶，調查研究每年不少於2次。黨代表在接待、走訪和調查研究中發現的問題，要幫助黨員和民眾解決或解答；同時，要做好情況記錄，針對民眾反映的突出問題，可以通過提案、提議、詢問和列席會議等方式，向同級黨代表大會或者黨的委員會提出意見建議。各級黨委、政府要認真辦理，及時回復。
接受評議監督。接待日制度執行情況要作為黨代表述職的重要內容，黨代表除應當向規定範圍的對象述職外，還要接受所服務村黨員對其履職情況進行評議、測評，測評結果存入同級黨代表聯絡工作機構檔案。
五、工作要求
1、加強組織領導。開展“黨員進村、競賽當‘五員’”活動，要堅持穩步推進、務求實效。園區黨委主要負責人要親自抓，帶頭聯繫服務民眾，帶頭爭當“五員”，發揮示範作用。要指導村認真做好格線劃分、完善黨代表工作室和民眾調查摸底等基礎工作，確保順利承接園區機關、站所在職黨員幹部到村報到為民眾服務工作。
2、建立考核機制。園區黨委黨的民眾路線教育實踐活動領導小組辦公室對園區機關、站所在職黨員開展“五員”競賽活動不定期進行督促檢查。到村報到和掛牌服務的機關、站所在職黨員幹部、黨代表要嚴格遵守中央和省委、市委、縣委關於作風建設的有關規定，不準給基層添負擔；個人評先評優要徵求村黨組織的意見，對沒有按時到村報到結對聯繫民眾、掛牌服務民眾不滿意、黨代表履職不到位的，取消評先評優資格。
3、注重激勵引導。堅持正面引導，強化輿論宣傳，及時發現黨員幹部中密切聯繫服務民眾的先進典型，採取多種形式大力宣傳活動中湧現出來的無私奉獻、熱心服務的優秀黨員。對服務意識強、服務效果好、民眾認可度較高的黨員幹部，園區黨委給予表彰，在同等條件下優先提拔使用，在廣大黨員中形成見賢思齊、爭當“五員”、服務民眾的濃厚氛圍，把活動不斷引向深入。
4、堅持統籌兼顧。把開展“黨員進村、競賽當‘五員’”活動與推進基層服務型黨組織建設緊密結合，與作風建設緊密結合，與完成本職工作任務緊密結合。
家校合作活動實施方案 篇10
活動時間：
20__年3月10日—15日
活動主題：
情系3。15愛心連萬家
活動地點：
購物廣場業態、綜合超市
副題：
關注3.15投訴有理更有禮
活動內容：
一、超市“五優”鄭重承諾
1、優雅的購物環境：布置各大賣場，營造熱鬧的賣場氣氛和環境。
2、優質的商品質量：活動期間，凡在賣場內找到過期商品以及存在質量問題的商品，均可獲得小禮品一份。
3、優異的服務品質：3.15當日，凡到超市購物的顧客均可到服務台領取一份“服務質量有獎調查活動”表，填好後交回，即可獲得佳用“好口杯”一個。
4、優價的特賣活動：活動期間，推出一批特賣商品(確保質量和品質)，超低價促銷。
5、優厚的促銷內容：推出一批百貨和小食品進行買3送1活動。
二、超市誠信——與您互動消費者權益日、
1、消法諮詢：3月15日上午，由市消費者協會在__門前設立諮詢台，向消費者宣傳消費者權益保護法的有關條款，並現場接受和處理維權投訴。
2、請您監督：提前招募消費者代表50名，3月15日下午在__門前舉行授權儀式，聘請他們為佳用公司的監督員，負責佳用各超市的商品質量監督工作，定期給公司提出各種整改意見和建議，根據所提建議的採用價值高低，佳用為其提供價值20——100元不等的紀念品。
三、真情回饋消費者
1、您的新衣我的心意
①“告別冬天”服飾特賣：凡一次性購買所有特價冬季休閒服裝、西裝、風衣、羽絨服、羊絨衫滿80元均可獲贈價值10元左右的手套一雙或精美紗巾一條;滿120元獲贈價值30元左右的棉拖鞋一雙或圍巾一條;滿160元獲贈價值50元的保暖內衣一套。(多買多送，送完為止)
②“走進春天”新品熱賣：凡一次性購買各品牌新品春裝、休閒服飾、鞋類滿120元均可獲贈價值10元的禮品一份;滿180元獲贈價值20元的禮品一份;滿220元獲贈價值30元的禮品一份。(多買多送，送完為止)
③童裝展示發布：在時代店組織兒童時裝表演，進行精品童裝秀，盡顯童真童趣，促進銷售。凡購買模特身上的童裝，均可獲贈精美風箏一隻;購買別的童裝也可獲得精美禮品一份。(多買多送，送完為止)
2、虎年有好味養好您的胃
①食品區：一批休閒小食品驚爆價促銷。
②生鮮區：
⑴凡一次性購買生鮮滿20元均可獲贈鮮雞蛋3隻。(多買多送)
⑵限時特價水果1元1斤。(3月15當天早上9：00——10：00、下午3：00——4：00、晚上8：00——9：00;每人限買2斤)
家校合作活動實施方案 篇11
今年是中國共產黨成立100周年。為了隆重紀念中國共產黨成立100周年，謳歌黨的豐功偉績，深入貫徹落實科學發展觀，激發全系統黨員幹部民眾參與“三年再來一個大變化”活動和投身“三城同創”的工作熱情，促進城 管事業和諧發展，經局黨委研究，決定在全系統組織和黨員中開展“七一”系列紀念活動。為將此系列活動落到實處，特制訂本方案。
一、活動內容
1、召開一次專題民主生活會。各支部以“貫徹xx大，學習新黨章，永葆先進性純潔性”為主題召開專題民主生活會，通過活動，提高廣大黨員幹部的思想政治素質，促進黨員幹部進一步堅定理想信念，永葆先進性和純潔性。
2、開展“念黨情，送溫暖”慰問老黨員、貧困黨員活動。局委將在各黨支部推薦的基礎上，選出部分特別優秀、具有代表意義的老黨員、貧困黨員開展慰問。各黨支部也要積極行動起來，走訪慰問優秀黨員，特別是在先進性教育活動中湧現出來的先進典型，在全系統興起尊敬老黨員、關心老黨員的良好風氣。
3、開展新黨章學習宣傳教育活動，舉辦黨章知識競賽。為進一步加強黨員幹部黨性、黨風、黨紀教育，引導黨員幹部牢固樹立科學發展觀，帶頭實踐先鋒模範作用，以更加自覺的行動，更加飽滿的精神，銳意進取，開拓創新，組織黨章知識競賽。
4、集中開展“7+1”黨員義工服務活動。以“創衛”工作為契機，組織黨員深入社區開展環境整治活動，與社區同志一起走上街頭宣傳“創衛”。
5、開展先進黨支部、先進黨員表彰活動。行政執法大隊黨總支推薦一個候選黨支部，機關、環衛處、河道處支部積極自薦。優秀共產黨員候選人的比例控制在本支部黨員人數的10%以內，由各支部推薦。各支部於6月21日前將推薦名單上報至局辦公室。
二、相關要求
1、高度重視、加強領導。各黨支部要高度重視，把慶祝建黨100周年系列活動當作一項重要工作，納入議事日程，把紀念活動與當前“三城同創”活動有機結合起來，精心謀劃、及早安排、認真組織、抓好落實。
2、結合實際、突出實效。各黨支部要結合黨員隊伍實際情況，採取靈活多樣的形式開展紀念活動；要注意突出重點，使紀念活動成為組織廣大黨員民眾學習、宣傳、實踐xx大精神的具體舉措；要立足客觀實際、精心設計載體、突出時代特色，努力增強活動的影響力、感染力和說服力；要合理安排時間，正確處理好紀念活動與日常工作的關係，切實把活動搞好。
3、制定計畫、精心實施。各黨支部要根據局黨委的總體安排，結合本支部的實際，制定切實可行的實施計畫，抓好活動實施。
家校合作活動實施方案 篇12
為相應公司關於充分發揮黨員在安全生產中的先鋒作用，進一步營造安全生產的良好氛圍，構建安全生產的長效機制，提高黨員搞好安全生產的主動性、自覺性，在確保自己所管轄區域內設備安全運行的同時，還要帶動身邊的員工做好本職工作，確保無“三違”（無違紀、無違章、無事故）現象，全方位推進機電儀車間安全生產。
一、車間黨員身邊無“三違”活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、奮鬥目標
1、不出現違章指揮、違章操作、違反勞動紀律的現象。
2、不出現輕傷以上人身事故和安全生產責任事故。
三、活動要求
1、全體黨員都要把這項活動擺在工作的重要位置，當作一項大事去做，高標準，嚴要求，扎紮實實開展好這項活動。
2、黨員要熟悉自己的崗位職責、安全職責，切實履行崗位職責，擔負起安全職責。主要崗位上的黨員在安排工作時，一定要按照規程、規定的要求指揮，切不可感情用事，或出現隨意性的行為。
3、操作崗位上的黨員一定要熟知操作規程，嚴格按照規程操作，避免經驗主義的行為或隨心所欲的做法。
4、每一位黨員都要帶頭遵守勞動紀律，做到不遲到，不早退，不曠工，不串崗，不脫崗，不離崗，不班中睡覺，有事請假等，做遵守勞動紀律的楷模。
5、要熟知自己管轄設備的狀況，以高度的責任心對所管轄範圍內的設備積極主動地認真巡視、檢查，通過聽、看、摸、聞等了解設備運行工況，發現問題及時匯報、處理。
6、當班期間，帶頭搞好所管區域的衛生，保持窗明几淨、儀器設備見本色、物品定置擺放，給自己和大家創造一個良好的工作環境。
7、搞好黨員的聯保結對。不但黨員本人要做好安全生產工作，不出現“三違”現象，而且還要對聯保班組或崗位對象責任區內的“三違”負責，保證聯保對象也不出現任何“三違”現象。
四、獎罰辦法
1、支部要對黨員的安全生產及包保情況進行不定期檢查，督促黨員認真履行包保職責
2、考核結果作為黨員年底評先的主要依據。
3、凡出現“三違”造成輕傷以上人身事故和安全生產責任事故的取消年終參評優秀黨員資格。
家校合作活動實施方案 篇13
活動目標
一、引導幼兒通過實物操作。學習3的分解組成，了解互換規律。
二、培養幼兒的理解能力。
教學重點、難點引導幼兒理解相鄰數的關係。
活動準備每個幼兒1個小盒子、2個小口袋、3個蘋果圖。
活動過程
(一)3的分解。
1、以講故事的形式引題。
教師：秋天到了，果園裡的蘋果都成熟了，果園裡的叔叔給我們每一位小朋友都摘了蘋果，不過果園裡的叔叔說要答對題目才可以“吃”。大家現在看看，你的小盒子裡有幾個蘋果?
(讓幼兒邊數邊回答)
2、教師：我們的爸爸媽媽工作辛苦了一天了，讓我們把它放到2個口袋裡帶回家讓他們嘗一嘗好嗎?幼兒回答。
教師：現在讓我們看看每個口袋裡能分幾個?(讓幼兒自己動手)
3、引導幼兒說出自己是怎樣分蘋果的。並引導幼兒理解3可以分解成2和1，1和2。
(二)學習3的減法。
1、教師請一位小朋友讓他說說把果園叔叔給我們的3個蘋果。其中一袋給爸爸，那媽媽的那一袋應該是幾個?(讓幼兒動手操作、數一數、說一說)2、引導幼兒根據分解式，學習3的減法算式。
(3可以分成1和2，2和1，3—1=2，3可以分成2和1，1和2，3—2=1)3、引導幼兒根據教師的故事進行操作。
(三)學習3的加法。
1、教師：爸爸媽媽是愛我們的，爸爸的蘋果和媽媽的蘋果又放回了盒子裡。寶寶們你們摸一摸現在的盒子裡有幾個蘋果?(讓幼兒動手操作、數一數、說一說)2、學習3的組成，讓小朋友知道3是由1和2或2和1組成。1+2=3，2+1=33、引導幼兒根據教師的故事進行操作。
(四)鞏固練習(老師和小朋友互動)兒歌：3的分解組成小朋友問問你，3可以分成幾和幾?
老師，我告訴您，3可以分成1和2，1和2合起來是3。
3可以分成2和1，2和1合起來就是3。
教學反思這節課我根據幼兒的思維特點和學習規律，在輕鬆的遊戲中，幫助幼兒通過充分的實物操作、建立和理解數及符號的意義，真正地掌握數的概念由此得出。活動中我選用了小盒子、蘋果圖和小口袋都是幼兒平常熟悉、喜歡玩的物品，既能讓幼兒在活動中鍛鍊手部小肌肉的靈活性，又能把數學中數物的匹配練習融入其中，使數學活動更具有情趣性。有趣的遊戲激發了幼兒參與活動的願望和操作樂趣。
在活動中我是介紹者和參與者，是幼兒的遊戲夥伴。當幼兒活動中出現困難時，我有點急，反覆的告訴幼兒。這時幼兒就顯得沒有信心了。在以後的教學中我應適時的加以引導、鼓勵，傾聽幼兒的討論與表述。
老師都應該有一顆寬容的心，當我們在面向全體幼兒的同時，特別注意個體差異。
家校合作活動實施方案 篇14
目標：
1 教幼兒學習不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內數的多少。
2 要求幼兒聽清老師的問題，並在集體面前大聲地回答。
準備：教具 貼絨藍色大圓片5個，紅色圓片從大到小6個，桔黃色小圓片7個(圖一)，貼絨數字5、6、7，實物卡(圖二~八)。
學具
第一、二組：3排點圖卡(圖九)若干張，數字印章，印泥，幼兒用書畫面25;第三組：看標記貼圖形紙卡，糨糊，各種圖形紙片;第四組：填空格圖卡，點子印章;第五組：添、去點作業紙，鉛筆;第六組：印比6、6少的點子紙，印章。
過程：1 集體活動。
(1)逐一出示圖二~八，“請小朋友仔細看，說說卡片上有幾個什麼?”
(2)正確判斷7以內數量。
出示圖一，“黑板上有什麼?”“哪種顏色的圓片最多?哪種顏色的圓片最少?你是怎么知道的?為什麼我看時覺得紅圓片最多，橘黃圓片最少?誰能想個辦法，換一種排法讓我們一看就清楚，誰的數目最多，誰的數目最少。”c(3)小結。
”要想知道誰多誰少，不能看物體大、小，也不能看排隊長、短。而是要數一數每排有幾個，才能比出誰多誰少。“
2 小組活動。
一、二組，給最多的點子印數字。三組，看標記貼圖形。
四組，按序填空格。五組，添、去點子。
六組，印比6、7少的點子。
教師重點指導第一、二組的
活動小組。
3 活動評價。
表揚能邊操作邊講述的幼兒，並提醒幼兒將遊戲材料整理好。
家校合作活動實施方案 篇15
金秋的九月，原本是平凡的日子，卻有著輝煌的內涵和五彩繽紛的色彩!在教師節來臨之際，祝福天下所有的教師，節日快樂!教師，崇高而神聖的職業。在這屬於您的日子裡，道一聲：老師您辛苦了!
一、促銷目的
教師節學生對教師感恩的心，威智德為您傳遞真情，展開快遞禮物傳心意的活動，提高知名度，達到銷售的目的。
二、活動時間
20__年9月5日——9月9日(5天)
三、促銷主題
“特別的愛獻給特別的你”
四、商品促銷驚喜不斷
驚喜一：教師憑藉教師證購物8折優惠。
促銷方式：
在活動期間，凡是憑藉本人教師證購物的客戶享受全場消費8折的優惠。
驚喜二：快遞禮物傳心意
1、促銷方式：
在活動期間購物可以在9月10日當天送到您想送的禮物
2、促銷內容：
(1)登記自己要送禮物的教師名字及聯繫方式，並寫下對最想說的話，並選購禮物。
(2)本市地址：購物滿100元，可免快遞費;不足100元消費的客戶，支付百分之五十的快遞費。
(3)非本市地址：購物滿200元，可免快遞費;不足200元消費的客戶，支付百分之五十的快遞費。
(4)免費贈送禮品包裝。
註：費用和價格標準可以根據當地市場的快遞費用情況進行適當的調整。
五、店鋪布置
在店內的收銀台的位置，設定登記本，並要做好詳細地記錄，登記本的紙張選擇最好精緻一點的卡片紙。
備足團購促銷所需的優惠產品，產品數量可根據各店的情況而定，設定一個專門的贈送區域。
在活動期間要聯繫好快遞公司，以保證禮物能準確地到達。
店內準備好包裝用品，促銷工具等。
家校合作活動實施方案 篇16
一、活動目的：
我們結束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這重逢的日子裡我們迎來了期待已久的中秋節。
於是我們舉辦“中秋燈謎會”讓全書院的師生們感受節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
二、主辦單位：
三、活動主題：
中秋節猜燈謎
四、活動時間：
20__年9月23日星期日晚上8：00——9：30
五、活動地點：
D1與D2之間的過道
六、活動對象：
七、活動流程：
1、海報的製作(宣傳部)註：海報在9月18日就擺出
2、9月23日下午5：00派工作人員到活動地點布置場地：
①派人到會議室搬兩張桌子六張凳子，到老師辦公室搬音響，搬展板到活動場地(到時候根據人數安排)
②插3根竹子，用兩條繩子將分兩層竹子連起來，再將燈謎掛在繩子上，和黏在展板上;
③3個男生和幾個女生負責會場的燈籠，宣傳欄布置;
④其他導生配合工作。
3、活動開始：
①五名導生在燈謎被拿走後負責綁上另一個燈謎(看到有用手機的要溫馨提示一下)
②負責對答案和蓋印章
③根據學生拿來的`燈謎的派發禮物(答對一題得卡套，兩題得香皂盒，三題得伸縮筆一支)和回收燈謎。
④負責在大門口宣傳燈謎的活動和派發抽獎號碼，鼓勵更多人來參加。
⑤九點鐘抽獎。
(剩下的導生可以按實際情況相互幫忙)
4、活動結束，清理好活動場地
八、活動用具準備：
燈籠，音響，竹子，活動獎品，夾子，展板，印章，桌子椅子，繩子，LED燈
九、活動預算：
LED燈共241元
LED燈籠97.5元
禮品共168元
夾子共18元
雙面膠2元
合計：536.5元
十、聯繫方式
家校合作活動實施方案 篇17
一、活動目的：
借中秋之際，答謝小區業主的支持，展示中華文化、營造清幽氛圍，體現活動的高雅品位，提高顧客滿意度、忠誠度，提升企業形象，提高企業美譽度，展示小區形象，促進樓中樓後期銷售。
二、活動主題：
兒時明月今時觀，千年文化凝真情
三、活動資料：
日期：20__年__月__日
時間：19：00~22：00
地點：小區
對象：目標買家、業主
四、活動簡介：
(1)詩歌朗誦
邀請小區住戶及家人一齊來參加這次活動;
邀請著名學者余光中一家人來泉過中秋，由余光中先生朗誦著名詩歌《鄉愁》，
之後再由一位小朋友跟余老先生對答，講述中秋節跟月餅的由來;
(2)自製月餅
邀請造餅師傅給大家示範了月餅的做法，(先在桌子上撒點麵粉，然後將餅皮擀成圓塊，再將餡料放入餅皮中，邊轉邊往上攏，直到包住餡料，把麵團弄成一
個圓柱形，然後往雕花模具里撒點麵粉，之後把做好的麵團放入模具中，兩手使勁壓麵團，讓其整個填充在模具里，再拿著木質把手向左右輕磕一下，再向下一
磕，印上字的月餅就誕生了，前後但是幾分鐘);
邀請業主以家庭為單位，在糕點師傅的指導下製作月餅，每個家庭都給自家的月餅做上標誌，然後由烘焙師傅統一烘焙，以待品嘗;
(3)猜燈謎
透過主持人提問的方式口述燈謎，明白答案的來賓舉手示意，回答正確的家庭更能夠獲得精美禮品一份;
(4)豐收
請糕點師傅端出烘焙好的月餅，由穿著復古的服務人員把月餅分給每個家庭，讓他們品嘗自家的勞動成果，同時送上水果、茶;
(5)回憶
現場分發給每個來賓簡易望遠鏡賞月，同時邀請經濟之聲電台的主持人，用優美的聲音，講述月亮的故事，讓大家回味起童年時的完美往事;講述70年代人的艱苦歷程，讓那裡的同類人回味在完美的記憶里，同時也是對小朋友很好的一場教育課程;
(6)歌唱表演
先有小朋友朗誦《水調歌頭》，再有一位演唱家帶領大家一齊歌唱;
(7)許願每個家庭分發一個孔明燈和些許小紙條，每個家庭成員寫上自己的願望和對遠方家人的祝福，寄托在在孔明燈上，在主持人的安排下，統一放飛手中的祝福，默默的祈禱。
家校合作活動實施方案 篇18
1、活動主題：關愛健康，呵護生命活動目的：借著義診的機會向民眾宣傳健康知識，提高廣大民眾的健康水平；讓民眾了解民革朔州組織，提升民革朔州形象；擴大朔州市人民醫院及醫務人員的影響，使醫院品牌得到提升。
2、活動組織者：朔州市人民醫院。參與者：民革市直一支部全體黨員；邀請市委領導及兄弟支部聯誼；朔州市人民醫院有關醫務人員。
3、活動對象：朔城區某鄉鎮，村民居住相對集中，人員較多但相對偏遠。
4、活動時間：20xx年夏季某一廟會節日，以便服務更多的人群。
5、活動步驟：
1）、準備階段：
a、與相關協商在義診的相關事宜，說明此次活動的意義，爭取的支持。與朔州市人民醫院協商爭取得到人力物力上的支持。
b、確定此次活動參加人員、人員分工，著重注意進行體檢活動現場維持秩序人員分工。
c、協調鄉鎮準備好活動的相關物品（桌子、椅子、條幅懸掛位置、活動前宣傳等）。
d、協調鄉鎮確定準備好開展免費體檢的活動場地，以及在現場發放的宣傳單等。
e、做好相關費用的預算，爭取做少花錢，多辦事，少張揚，辦實事，不擾民。
f、準備好交通工具，注意路途安全。
2）、實施階段：
a、與聯繫好具體達到時間，派工作人員對活動現場進行布置（包括活動的桌椅布置、橫幅的懸掛、展架擺放），營造一種溫馨的氣氛。
b、由工作人員迎接各媒體記者和有關領導的到來。
c、有序地組織民眾進行身體檢查。
d、向民眾發放健康宣傳物。
e、結束
6、預計困難和解決辦法：
問題一：活動可能恰好是在雨天，造成場地的不合適，以及居民出行的不便。
解決方法：啟動預案，雨水天氣更換場地或者更該活動日期。
問題二：活動現場可能人員非常多，秩序混亂。
解決方法：提供一些供老年人就坐的椅子，組織足夠的人員維持現場秩序。
7、所需物資：
義診橫幅、宣傳單、患者統計表格、醫療設備、純淨水、筆、登記本、體檢表等。
家校合作活動實施方案 篇19
動目標：
1、能按5以內指定數目取出相等的物體。
2、幼兒能用目測的方法觀察、比較出等量物體。
3、能初步與同伴協商，分享材料。
活動準備：
1、將活動室布置成超市。笑臉信封1-5，1-5的實物卡一套。
2、幼兒人手一個小籃子，內有點子卡。
3、按數取物的笑臉信封，實物卡。
活動過程：
一、活動導入。
1、幼兒每人拎一個小籃子，籃子裡有點子卡。
教師：“小朋友們，一會兒我們要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客，我們先去超
市買點禮物好不好?每人可以買三種禮物，每種禮物買幾個呢?看看你們籃子裡
的點子卡是幾，就買幾個。”
2、幼兒到超市購物。按照點子卡取出相等數量的物體。
3、教師：“哥哥姐姐打來電話，說讓你們給他們的笑臉信封帶一點小卡片。我們
先看看信封上的笑臉娃娃有幾個。然後再給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃臉
數量一樣多的卡片才能放進信封裡面。”
請一位小朋友示範操作按信封上面的娃娃臉數量放小卡片。
二、幼兒操作，教師巡迴指導。
教師重點指導幼兒用目測的方法觀察、比較等量物體。
三、活動評價。
1、請幼兒說一說自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個。
2、師生共同帶著購買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。
家校合作活動實施方案 篇20
安全工作事關員工生死存亡、家庭的和諧穩定、企業的興衰成敗。對企業而言，安全是的效益；對員工及家屬而言，平安是的福氣。不論是企業，還是員工，安全都應成為追求的第一目標。自覺搞好安全工作，是每位員工法定的職責，更是一名黨員應盡的義務。切實發揮在安全生產中的模範和表率作用，也是保持共產黨員先進性的具體要求和體現。煤礦作業安全隱患層出不窮、錯綜複雜，必須警鐘長鳴，常抓不懈，群策群力，齊抓共管。因此，礦黨支部今年仍將堅持把握安全工作這一重點和難點問題不放鬆，圍繞礦年初得出的“四杜絕、一無、一控制和減少”的安全奮鬥目標，進一步改進和加強黨員身邊無事故活動，更好的為黨員營造和諧環境，搭建寬鬆平台，更有效地激發黨員的安全責任感和積極性，把黨員的先進性落實到行動中，體現在崗位上，旨在通過黨員的榜樣力量，帶動身邊一班人共同搞好本責任區安全工作，並以各責任區安全工作新成效促進礦安全生產創新高。
一、活動時間：
20xx年1月1日到12月31日
二、活動對象：
各科室、隊黨小組所屬全體黨員。
三、活動目標：
1、杜絕瓦 斯、粉塵和水災事故、杜絕重大事故。
2、無死亡事故和重傷事故。
3、控制和減少一般事故。具體控制指標如下；
①輕傷事故：採煤隊黨小組不超過8起；掘進隊黨小組不超過4起；機電運輸科黨小組不超過3起；其他小組無輕傷指標。
②典型非傷亡事故：採煤黨小組不超過2起，掘進黨小組不超過1起；機電運輸不超過2起，其他小組無指標。
③“三違”現象：採煤不超過45人次；掘進不超過30人次；機電運輸不超過35人次；其他科室不超過10人。
四、活動要求：
1、各活動小組應嚴格按照礦黨支部的安排部署，結合自身特點和工作實際，認真制定活動計畫及活動措施，努力在活動方式、成效等各方面實現新的突破和創新。
2、各活動小組應根據各自所屬黨員隊伍狀況，把握有利於更好的發揮每位黨員的特長、優勢和模範表率作用，有利於更好地提高活動質量，突出活動效果的原則，進一步整合組織資源，最佳化黨員崗位配置，在主要安全生產區域內開場有效的活動網路。
3、各活動小組應根據所屬黨員的工作崗位和活動範圍，合理劃分安全責任區。
4、各活動支部認真結合所屬責任區的實際，合理制定活動目標，將各項安全控制指標層層分解到各責任區，並以責任制的形勢落實到每位黨員人頭，做到分片包乾，責任到人。
五、考核獎懲：
各活動小組半年自評考核。礦黨支部年終統一審查考核，並根據考核結果，按以下標準進行獎懲：
1、對全面實現活動目標的小組，獎勵該黨員每人100元。
2、任一小組發生死亡及以上事故，取消全體黨員的獎勵資格。
3、發生重傷及重傷考核事故，取消該小組全體黨員的獎勵資格。
4、輕傷事故超出控制指標，每超1人次扣減獎勵總額的20%，扣完為止。
5、典型非傷亡事故超出控制指標，每超1人次扣減獎勵總額的15%，扣完為止。
6、“三違”超出控制指標，每超1人次扣減獎勵交總額的10%，扣完為止。
7、黨員出現“三違”或發生典型非傷亡及以上事故，取消本人獎勵資格。
家校合作活動實施方案 篇21
一、設計意圖：
童年是一段“快樂來得快，優愁去得快”的純真年代，也是許多人長大之後，回頭眷念的尋夢園。經過在嬰幼園的學習和生活，孩子們即將告別老師和同伴，進入下一個階段的生活。為了全面展示孩子的風采，激發孩子的自豪感，體驗離園時的惜別情，萌生對幼稚園生活的嚮往之情，同時也給幼兒留下一份珍貴的回憶，在幼兒即將畢業之際安排畢業季活動。
二、活動目標：
1、讓幼兒體驗畢業離園時的惜別之情，記住這一美好而難忘的時刻。
2、享受儀式帶來的樂趣，感受畢業典禮的歡樂氣氛。
3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情、親子之情，並使家園聯繫得以加強。
三、活動時間：20__年8月
四、活動內容：
系列活動一：暢談——想要的畢業季
內容(具體實施)：幼兒談話，教師梳理——《我的願望清單》
1、談話活動
開展一次“說說心裡話”的活動，充分地讓孩子分享、交流對於在嬰幼園的這段時光和即將離開幼稚園的感觸和想法。和孩子們回顧在嬰幼園的點點滴滴，聊聊要離開嬰幼園心情是怎樣的，有什麼願望，並用視頻或語音的形式記錄下。
a、你認為什麼是畢業?
b、你是什麼樣的心情?
c、你還記得剛上嬰幼園的樣子嗎?
d、畢業了你還想和老師同伴們做什麼?
2、用繪畫的形式製作願望清單
3、實現願望
系列活動二：追尋——嬰幼園的足跡
內容(具體實施)：
校園打卡：用自己的方式留下在嬰幼園(室內、戶外)的足跡(例：拍攝、繪畫等形式不限)
師：寶貝們，你們就快要畢業了，相信你們對熟悉的校園還有許許多多的留戀吧，那讓我們現在就跟著老師，一起去看一看我們美麗的嬰幼園，一起在嬰幼園留下你們的足跡吧。
塗鴉牆：畫出在嬰幼園你認為最開心的畫面、印象最深的事、最美好的回憶……
小菜園：拿好種子，撒下新鮮的種子，愛與希望的傳承
沙池/滑梯/足球場：拍下孩子們玩耍的照片，留下美好瞬間
最後與同伴、老師一起合張影，將美好永遠珍藏……
系列活動三：啟航——放飛的夢想
敢於夢想，勇於夢想，這個世界永遠屬於追夢的人。從稚嫩的小樹苗，到如今多才多藝的幼童，孩子們將從這裡出發，帶著對世界的好奇，用畫筆記錄下多彩的童年，用心靈繪製美妙的人生華彩。
內容(具體實施)：
(1)認識幼稚園
收集孩子想了解的關於幼稚園的問題清單，找找身邊的幼稚園的哥哥姐姐，通過採訪哥哥姐姐，了解自己想知道的關於幼稚園的信息，與同伴分享。
(2)我想成為你
用繪畫，手工等的形式創作出理想的職業形象。
(3)夢想盒子(做盒子，泥土埋等)
孩子用繪畫的形式表現出未來想成為的職業，放到夢想盒中。自製夢想盒，共同討論埋藏的地點。
系列活動四：預熱——畢業典禮準備時
活動目標：
1、願意參與大型活動的設計與實施。
2、了解畢業典禮的內容，並參與其中。
3、大膽提出自己的意見和想法，合作完成畢業典禮相關事宜。
活動內容：
1、畢業典禮節目排練。
2、自製禮物活動：
(1)製作邀請卡(利用畫、貼、粘、印、剪等形式，製作邀請卡)
(2)製作、互換禮物(幼兒自己動手製作小禮物)
(3)製作海報(蒐集素材，設計和製作宣傳海報)
3、實踐活動：
(1)孩子親自去邀請各個班級老師、家長，贈送邀請卡
(2)畢業典禮海報宣傳
(3)畢業典禮布置與準備
系列活動五：慶典——畢業典禮進行時
嬰幼園是一段夢的旅程，我們是一個個尋夢的旅人。此刻的我們站在嬰幼園生活的尾巴上，懷著複雜的心情回首這些過往，就像旅人撐著長篙，在回憶的河中放歌，向青草更青處漫溯……
家校合作活動實施方案 篇22
設計思路
這學期來，我們將數學思維活動與幼稚園主題活動有機融合，並積極探索寓教於樂的遊戲化教學策略，使幼兒在活動中積極地思考，快樂地學習，自主地成長。本節活動就是結合中班主題活動《朋友越多越快樂>產生的。
教學目標
1.在遊戲中感知影子的特點，知道影子是與實物外形一樣的。
2.學習從上到下、從整體到細小的局部進行細緻觀察、比較觀察，在此基礎上判斷並找出實物的影子。
3.培養幼兒細緻的觀察能力。
教學準備
1.投影儀;
2.幼兒人手一份操作卡(操作卡上的內容難度具有遞進性)，筆一支;
3.教師的教學范圖兩大張，分別張貼於黑板兩面，紙棒子一根，兩隻具有細微區別的毛絨熊玩具，紅筆或粉筆一支;
4.影子知識的準備。
教學過程
1.語言激趣導入，引出影子朋友。
師：小朋友，我很想和大家做朋友，你們願意和我做朋友嗎?(願意!)和你們做朋友真高興!今天我還帶來我的一個好朋友。我的好朋友在哪裡呢?(師稍作左盼右顧尋找狀。)1、2、3我的好朋友請出來!(此時，投影光亮，師站在光下擺出個美麗姿態，牆上立刻呈現影子造型。)我的好朋友是誰呢?(你的影子。)對嘍!我的好朋友就是我的影子(如圖1)。
點評
教師充滿趣味性的語言配以恰當的體態語言，一下子引起了幼兒的興趣。當影子朋友突然出現於孩子眼前時，很多孩子們叫了起來，那樣子興奮極了。在幼兒開心的笑聲中，活動自然導入到下一環。
2.玩一玩，說一說，感知影子與實物的關係。
(1)在玩中感知實物外形不同，影子也不同。
師：誰願意上來請出自己的影子朋友?(一次請四位幼兒上來，反覆兩次。)
幼兒上來後，師念兒歌：1、2、3，影子朋友請出來!(當念到“請出來時”，打開投影燈光，牆上出現幼兒的影子。)
師：這是誰的影子朋友?你們怎么知道的?
幼：因為那個影子和他是一樣的……
交換玩一次後師總結：原來影子朋友的形狀和小朋友的樣子是一樣的;小朋友樣子不同，影子朋友也就不一樣 (如圖2)。
(2)在玩中觀察影子的細微變化。
師：誰來了?(兩隻小熊。)仔細找一找!黃熊的影子朋友在哪裡?白熊的影子朋友在哪裡?你們怎么知道的?
幼兒：黃熊大一點點，白熊小一點點;黃熊頭上有一朵小花，白熊沒花;白熊拿了一隻小杯子，黃熊沒拿杯子……
師：小朋友的小眼睛真亮!我們找影子朋友的時候，可以先看看它們的整體形狀，然後再從上到下看一看它們身上有什麼地方不一樣，這樣你就可以找出誰是誰的影子朋友了(如圖3)。
點評
遊戲是幼兒最喜歡的活動，有趣的影子遊戲充分調動了幼兒的情緒，幼兒在快樂的遊戲中不知不覺地學會了觀察的方法。
3.運用觀察方法，共同尋找影子朋友。
(1)師：小朋友，有隻小狐狸找不到它的影子朋友，真著急!想請小朋友來幫忙，你們願意嗎?(願意!)你們看!(出現一隻小狐狸和許多與其相似的影子。)請小朋友來仔細觀察。
(2)稍等片刻後：“誰是小狐狸的影子朋友?”
師指著幼兒一致不同意的影子說：為什麼它不是?(形狀不一樣：前腿往後……)並將此影子拿到旁邊。
師指著幼兒一致認同的兩個影子(略有差異)，說：“小朋友說這個是它的影子朋友，這個也是它的影子朋友，那讓我們先比較一下這兩個影子(分別將兩個影子放在小狐狸的下面以便幼兒比較觀察)，先來看一看它(指著不是的那個)是不是小狐狸的影子朋友?比較比較看，從頭到尾仔細看。(幼兒說“不是”後)問：為什麼不是小狐狸的朋友?
師：喔!小狐狸有長長鬍須，而這個影子沒有，所以不是它的朋友。那小狐狸的影子朋友就是誰呢?(幼兒齊指。)對，這才是它的影子朋友。(師用筆圈出來。)
師：原來這兩個影子只有鬍鬚一點點不一樣，還真難發現。看來我們觀察時可要仔細(如圖4)。
點評
運用小狐狸尋求幫助的方法，不僅激發了幼兒內在的強者自豪感，而且充分調動了幼兒學習的積極性，提高了幼兒觀察的專注力。為儘快幫助小狐狸找到影子朋友，孩子們很快運用了剛才學會的觀察方法。
4.運用觀察方法，幼兒獨立操作思考。
(1)師：小朋友幫助了小狐狸，小狐狸真高興!可是，這裡還有很多東西也找不到它的影子朋友，也想請小朋友幫忙呢，你們願意嗎?(願意。)
(2)提出操作要求。
師：你們看!是誰找不到影子朋友?(腳踏車、小螞蟻、葫蘆娃、小老鼠。)在找影子朋友前，老師提一個要求：請小朋友觀察時要從上到下認真地看，還要一個一個比較地看，保持安靜，自己想，這樣才能找到它們的影子朋友。找出它們的影子朋友後，用筆把影子朋友圈出來。別找鍺喔!不然它們可不高興呢!現在拿出你的操作卡開始吧!
(3)幼兒獨立操作。(師要注意觀察，暗示幼兒獨立思考，並提醒動作快的幼兒注意檢查。)
點評
在幼兒還沉浸於幫助小狐狸的熱情中時，教師提供了人手一份操作卡，讓幼兒繼續發揮自己助人的積極性，獨立運用觀察方法操作思考。由於幼兒有委託幫助之任務，所以孩子們獨立操作時非常認真，並能充分運用已有的觀察方法左看右看，靜心思考。
(4)評價交流
師：小朋友，你們找出來了嗎?讓我們一起來告訴它們吧!
說第一個：師：快來告訴它，哪個是它的影子朋友?(第一個)同意嗎?(畫圈)為什麼這個不是?(這一個沒有座墊、鈴的位置還和它不一樣。)
說第二個：師：哪個是它的影子朋友?(第二個)觀察真仔細!小螞蟻的影子朋友就是它，(畫圈)為什麼不是它?(少一隻手。)
第三個：師：哪個是它的影子朋友?(第一個、第二個)現在有兩種觀點，先來看這個，它和葫蘆娃一樣嗎?什麼不一樣?(頭巾不一樣。)這么一點點的地方不一樣，找出來的小朋友真棒!
第四個：師：哪個是它的影子朋友?(有多種答案)先來看第一個，是嗎?(不是，多條尾巴，耳朵不一樣。打個叉。)再來看第二個，是嗎?(不是，鬍鬚不一樣。)
小老鼠的影子朋友是第幾個?(第三個。)
師：小老鼠的影子朋友可真難找，要在三個裡面找一個。可是很多小朋友都找出來了，你們真棒!以後我們會在區域裡面放一些更難的，請小朋友從四個影子裡找出它們的影子朋友。你們可以去試一試，看一看誰最聰明。
(5)修改自己的作業，教師作全面檢查。
師：小朋友，你都找對了嗎?如果你做錯了，可以在原來的上面打個叉，然後重新找出正確的影子朋友。做對的小朋友可以去和自己的影子朋友玩遊戲。
點評
運用幼兒集體評價的方法，使幼兒逐步學會在互動中掌握獨立判斷自己操作情況的能力。幼兒在互動評價中，表現的欲望非常強烈，特別想第一個告訴你它們的影子朋友是哪個。
5.延伸：幼兒自由地和自己的影子玩遊戲。
完成的幼兒自由地去燈光下玩影子遊戲。
家校合作活動實施方案 篇23
活動目的：
1、重陽節作為中國傳統的節日，又是老人節，是我們以情感紐帶維護和開發顧客的最好時機。藉助節日機會，把握合理主題，聯絡感情，促進銷量;
2、通過舉辦老年歌舞表演等活動，增加本醫藥公司的親和力，真正使“重陽節”富有人情味，並進一步喚起老年人對健康的重視。
3、通過“義診”活動、到敬老院送溫暖等活動，提升本公司的社會知譽度。
4、對本公司的保健商品進行打折促銷活動，從而擴大產品的宣傳活動
活動主題：
禮敬老人送上溫馨送上健康----重陽節活動方案
活動內容：
活動一：健康是福——“義診”活動，此過程包括三個階段：一，免費檢查老年人的身體;二，通過檢查，給老年人身體保健及預防問題提出建議;三，免費贈送老年人本公司的保健藥品。
活動二：歌舞表演，重慶節當天晚上開始，在本公司室內舉行，演員由本公司才藝員工報名參加，參加者每人發放本公司準備的小禮品。
活動三：向健康老人、幸運老人送真情
A、滿60周歲老人可獲得“會員卡一張和贈品一份”(每天限前50名)(贈品由各廠商聯合提供)
B、滿80周歲老人可獲得健康老人禮品一份。
C、生日為10月14日(重陽節)的60周歲以上老人可獲得幸運老人禮品一份。
(B、C活動聯繫一家廠方聯合舉行，時間可定在重陽節當天晚上，穿插在歌舞表演時進行)
活動四：“重陽節”特價酬賓
保健酒類、保健品類、保健食品類、其它老年用品等;
通過此活動，對保健品及其它老年用品進行特價活動，以此來吸引老年人的眼球。
活動時間：
10月23日下午
活動流程：
14：10-14：30
一開始由本公司經理介紹此次活動的主要目的及意義，再介紹本次活動的具體內容，再請老年人自行到我們的檢查區進行檢查。
14：40-16：40
逐一檢查完老年人的身體狀況，對老年人出現的問題及其預防提供一些藥物使用情況的建議，為老年人提供免費的保健品。
16：50-17：50
為到來的老年人提供飯食，並安排飯後茶點，如重陽糕或蛋糕。
18：00-20：00
歌舞表演開始，在表演過程中，穿插一些送贈品等活動。
20：10-20：40
對此次活動做總結，並對本公司的產品進行促銷活動。
經費預算：
1、廣告費
電視台：10月__日-10月__日，6000元
電視報：一期，5000元
DM：一期，10000元
晚報：一期，4000元
合計：25000元
2、義診費
醫生及護士：40000元
3、歌舞表演：40000元
4、促銷活動：20000元
5、記者執行費
電視台、日報、晚報記者共4名，每名500元左右紀念品。
6、演員禮品3000元左右。
總計13萬
活動注意事項
1、工作人員統一工裝。
2、會議過程，有空位置員工穿插就座，其餘人員整齊站立會場兩側，積極鼓掌，製造場效。
3、帶掌由各經理負責。
4、會議期間，員工不得隨意出入會場及在會場內不得隨意走動。
5、會議期間，不得在會場內接、打電話和收、發簡訊。
6、會場紀律由會場總監負責監督記錄。
家校合作活動實施方案 篇24
一、活動主題：普及安全知識，預防粉塵爆炸。
二、活動目的：通過有獎競猜的形式，面向大眾普及預防粉塵爆炸的常識，提高民眾安全意識，消除粉塵爆炸的隱患。
三、活動時間安排：1、在8月2日-8月9日正式在新華網推出第一輪10道競猜試題，並以微信答題的方式將標準答案傳送到《安全中國》公眾微信號;2、組委會對全部答對第一輪試題的微信號進行公示，並公布第二輪10道競猜試題，第二輪時間為8月10日-8月16日，只有第一輪全部答對的微信號才能計入第二輪角逐，其他參與者抽取紀念獎;3、8月17日公布答案並公示獲獎微信號，如獲獎者較多，可以隨機抽取的形式確定名次。
四、獎項設定：本次活動設一等獎三名，獎品為蘋果iwatch;二等獎五名，獎品為大容量移動硬碟;三等獎十名，獎品為無線滑鼠;紀念獎五十名，獎品為隨身碟。
五、聯繫方式：
聯繫人：、;電話：010-8x800(帶傳真)，18x71109。
家校合作活動實施方案 篇25
一、活動概述：
本活動目的在於促進銷售，但是太明顯商業化的活動往往達不到最佳效果。本策劃力圖將昊普公司、別克汽車的宣傳融入公益行為，並通過各種細節的安排將企業及產品信息以微妙的方式傳達給我們的目標消費者。我們力圖用最少的錢達到最佳的宣傳效果和最廣泛的傳播範圍。
大學教師是一個很大的潛在汽車消費群體，教師節是針對這部分群體消費者的絕佳促銷時機。教師為了教育事業奉獻出了寶貴的`青春，也犧牲了很多和家人共享歡樂的時間，在教師節來臨之際我們應該用什麼方式回報廣大教師?
最好的方法就是：給教師和他們的家人一同出遊的好機會，讓教師同家人一起度過他們自己的節日。活動中設計符合教師群體的娛樂和競技項目使他們和家人開心度過，並且使他們了解和認識昊普別克，在購車方面有正確的選擇，提供各種優惠條件。
二、活動策劃：
1、活動主題：昊普歡樂之旅，關心教師家庭
2、活動對象：大學教師(主要是有購買能力、購買需求的大學教師)及其家人好友(共1～3人)
3、預計參與人數：80人左右
4、活動時間：__年9月8日
5、活動地點：昌平區催村鎮南莊營(待定)
6、活動流程：
1)9月1日～7日：公關及媒介宣傳工作
2)9月3日～7日：報名工作
3)9月8日7：30：所有參與嘉賓在北京師範大學集結為了吸引更多的大學教師參加到活動中來，並爭取我們的車隊在沿途起到更大的宣傳效應，將出發地點定在北京師範大學。
4)9月8日8：00昊普車隊接參與教師屆時用昊普的試乘試駕車輛和專用大客車將活動參加者從師範大學按照預定路線接至活動現場。
5)9月8日9：00～12：00到達預定地點進行試乘試駕
6)9月8日12：00～13：30抵達鳳凰園溫泉度假村，享用農家大餐
7)9月8日13：30～15：30趣味娛樂活動
8)9月8日15：30～16：00填寫調查問卷
9)9月8日16：00～17：00返回北京參觀昊普展廳參觀
10)9月8日17：00～17：45購車諮詢活動
11)9月8日17：45活動結束，送回嘉賓
12)9月8日以後每周一至周五：上門試乘試駕活動
7、活動內容：
1)試乘試駕活動：
時間：9月8日9：00～12：00
形式：試乘試駕，做繞樁、轉彎、加速等各種性能體驗
2)農家大餐
時間：9月8日12：00～13：30
形式：在鳳凰園溫泉度假村享用農家大餐
3)趣味娛樂活動
時間：9月8日13：30～15：30
形式：所有嘉賓參加，包括教師的家屬、好友、孩子都能夠參與其中，增強整體活動的吸引力。同時，我們的活動設定都是有關別克汽車的信息，能夠使參與者在趣味娛樂的同時了解別克車，增強同別克車的親近感，從而促發購買慾望。(活動內容請貴公司選擇開展)
a、別克童星大賽：
參賽者：在場的小朋友
比賽方式：讓參賽者扮演一次小汽車模特兒，與現場別克車合影、在適當了解汽車性能的基礎上回答觀眾們的提問，從中選出大家公認的最可愛車童，作為別克童星進行獎勵。
b、愛車家庭裝點大賽
參賽者：參加活動的各個教師家庭自願報名(單身前往可以自由組合成臨時拍檔)
比賽方式：以上述家庭為單位，以我們事先準備好的汽車裝飾品為原料，先由各隊選擇喜歡的裝飾品，再用這些裝飾品裝點試乘試駕別克車，最後評選出裝飾得最漂亮的一輛作為最佳愛車裝點家庭。
c、繞車接力大賽
參賽者：由嘉賓自願組合，4人為一組
比賽方式：
每個長方形代表一輛別克車(數量待定)，敞開車門。遊戲分組進行，每組一號隊員從依次穿過四部車的后座，並在穿過每一部車時按響汽車喇叭，在穿過四部車後將手中的旗子遞給下一名隊員，由他重複一次，依此類推;當4名隊員全都完成時統計用時，用時最短的一組獲勝。
d、超級後備箱規劃大師賽
參賽者：參加活動的各個教師家庭(單身前往可以自由組合成臨時拍檔)
比賽方式：預先準備好需要裝進後備箱的物品，以家庭為單位，看哪個家庭能夠在最短的時間內將最多的物品裝進同一型號的別克車後備箱。物品包括一家人都能用到，並能是嘉賓產生親切感的日常用品，如毛絨玩具、滑板、高爾夫球桿、魚桿、捲軸畫、旅行袋、地毯、睡袋、帳篷等。這些物品在活動中都可以當做禮品贈送。
e、香車美景攝影大賽
參賽者：所有參與嘉賓自願報名
準備工作：準備可以做圖片處理的手提電腦及數碼照片印表機各一台，通知每一位願意參加這項活動的嘉賓自帶數位相機。
比賽方式：請每位活動參與人員自己選擇1～3
f、小小雕塑家大賽
參與者：在場的小朋友
比賽方式：讓小參賽隊員們按照別克車型用主辦方準備的彩色橡皮泥捏出別克車的形狀，最後選出三名優勝者進行獎勵，入選作品在昊普展廳櫥窗中長期展示。
g、汽車知識競賽
參賽者：參加活動的各個教師家庭(單身前往可以自由組合成臨時拍檔)
比賽方式：在出發時將昊普和別克的宣傳單發給每一個參加活動的家庭，知識競賽的部分答案在宣傳單上
第一輪：必答題，題目是昊普別克的產品信息及汽車常識，淘汰至七個家庭
第二輪：一人比劃一人猜，題目為有關汽車的名詞及物品淘汰至五個家庭
第三輪：搶答題，淘汰至前三名的家庭進行獎勵
4)填寫調查問卷
時間：9月8日15：30～16：00
形式：問卷涉及參與者的汽車需求、習慣、購車理想、價格承受力、對昊普的認識，最終將問題引向是否願意在昊普購買別克車。依據此調查問卷我們將建立一個客戶資料庫，並從中發現最具購車可能的參與者並進行重點推薦。
5)昊普展廳參觀活動
時間：9月8日13：30～16：00
形式：事先將昊普展廳布置一新，增添和教師節有關的裝飾物和懸掛品(如宣傳漫畫、有關教師的古語名言佳句、活動旅途風景、歡樂時光、大家代表所有學生送給教師們的賀卡和獻花等)，在娛樂活動和試乘試駕活動結束後將所有參與嘉賓接至昊普展廳，由工作人員介紹昊普、介紹別克。參觀完畢，如果有購車想法可以繼續進行諮詢活動，其他參與者可以送回。
展廳的布置從9月7日就已經完成，使當天所有沒有參加活動的教師都能到昊普展廳體驗昊普對教師們的一份祝福和問候。
6)上門試乘試駕活動：
時間：9月8日以後每周一至周五11：00～14：00
形式：利用每天中午的時間，由銷售顧問將開試乘試駕車輛上門提供試乘試駕服務，同時為活動參與者贈送禮品。
三、優惠方式：
試駕：上門試駕，試駕有禮
修車：加贈免費機油機濾保養一次
會員：免費成為昊普汽車俱樂部會員，享受北京市區內24小時免費救援等二十項會員服務及優惠政策。
活動：針對會員單位在昊普購買別克車的客戶，由昊普出資組織一次自駕游娛樂活動。
買車：賽歐、凱越、君威、gl8各款別克系列車型均有驚喜大禮包贈送。
四、活動宣傳：
1、公關宣傳
目的：取得各大學的支持，盡力取得學校的支持，組織教師參加我們的公益活動，必要時可以將參與活動的大學設定為活動的協辦單位並在今後長期在各方面合作。
方式：與北京師範大學及其他大學協商，徵求同意在其校內張貼有關我們活動的海報、在其校園廣播站廣播宣傳我們的活動。
2、媒介宣傳
進行簡單有效的媒介宣傳將增強活動效果，是否進行媒介宣傳將參考經費預算情況。
目的：
1)吸引更多的大學教師群體消費者參與到活動中
2)進行廣泛輿論宣傳，樹立昊普公眾形象、提高昊普知名度。
方式：
1)廣播媒體：北京交通廣播電台9月1日開始做活動宣傳
2)報紙媒體：北京晨報報眼廣告9月4日～9月7日活動宣傳。
五、經費預算(活動前及活動當天)：
1、展廳布置、宣傳用品(海報、pop等)：100元
2、調查問卷製作費：100元
3、娛樂項目用品(道具、照片印表機等)：5000元
4、媒介宣傳費：10000元
5、贈送禮品費：5000元
6、主持人等勞務費：1000元
7、鳳凰園度假村午餐費、零食飲料費：規格請貴公司自行決定
8、其他各項雜費：8000元
9、活動策劃費：
10、組織執行勞務費：
家校合作活動實施方案 篇26
一、活動目標：
1.初步認識橢圓形。
2.能夠用語言表達橢圓形的基本特徵。
二、活動準備：
材料準備：PPT、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊
三、活動過程：
1.以講故事的形式引入活動。
引導語：“有一天，熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店裡掛了好多的鏡子，就走了進去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問：“媽媽，這面鏡子真奇怪!”
2.引導幼兒認識橢圓形的基本特徵。
(1)出示橢圓形的鏡子圖片，請幼兒自由發揮。
(2)出示圓形，讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。
3.小結橢圓形的特徵，重點引導幼兒能用語言表達橢圓形的基本特徵。
(1)橢圓形兩頭比圓形長。
(2)上下對摺和左右對摺出來的折印不一樣長。
4.引導幼兒說出日常生活中類似橢圓形的物體。
5.分發操作冊，幼兒探索操作：
(1)引導按照顏色進行分類。
(2)引導幼兒按照大小進行排序。
(3)以遊戲的形式幫助幼兒進一步認識橢圓形。
6.幼兒操作，老師巡視指導並重點指導能力較弱的幼兒動手操作。
7、老師對本次活動的操作情況進行評價。