計畫方案模板彙編 篇1
一、企業概況
主要經營範圍：
餐飲服務：快餐食品及相關產品
各種軟飲料
企業類型：
□生產製造 □零售 □批發 √服務 □農業
□新型產業 □傳統產業 □其他
二、創業計畫作者的.個人情況
以往的相關經驗（包括時間）：
1999——20xx 大堂經理
20xx——20xx 出納
20xx——20xx 物業管理
教育背景，所學習的相關課程（包括時間）：
1987年高中畢業
20xx年行銷技能培訓
20xx年理財顧問培訓
20xx年SYB培訓
三、市場評估
目標顧客描述：
1.目標顧客類型：公司職員 學生及時尚青年
2.目標顧客飲食習慣：習慣於工間及休閒娛樂時快捷方便用餐者
3.目標顧客性格特點：喜寬鬆環境 不願為進餐花費較多時間者
4.目標顧客口味特點：時尚口味 中西結合 對新鮮品種接受較快者
市場容量或本企業預計市場占有率：
本餐廳所居地理位置相對周邊可輻射半徑500米地區，方圓約0.8平方公里，人口密度較高，初步統計5—8萬人。華苑產業園區及復康路經濟帶以公司職員為主，王頂堤及天拖南地區分布有20餘家網咖，天拖南地區又有數所中學和職專，目標客戶人員構成較佳，有中小公司的經營者，管理者及雇員，外來人員，學生，自由職業者和休閒娛樂者。根據其生活，工作和收入情況分析，符合目標顧客特點的比例較高，各類人員用餐時間層次清晰，流量均衡。
市場容量或本企業預計市場占有率：
本餐廳所處地理位置為一新興的發展地區，各種各類企業，公司的數量不斷增加，同時，該地段網咖等年輕人集中的場所也在快速發展，目標顧客的數量處於穩步增長狀態。
競爭對手的主要優勢：
1.經營時間較長，有固定的客戶群體。
2.非正規經營帶來的低費用。
3.使用低質原料帶來的低成本。
4.不追求規模，小批量帶來的靈活性。
5.低成本勞動力的優勢。
競爭對手的主要劣勢：
1.非正規經營，缺乏先進的管理理念和明確的企業發展目標。
2.非規範化，標準化的加工方式造成成本相對不易控制。
3.多數情況下除固定顧客外等客上門，缺乏積極主動的經營，既沒有行銷。
4.低成本勞動力對應的是相對較低的人員素質。
5.多數沒有品牌觀念。
本企業相對於競爭對手的主要優勢：
1.先進的理念和規範的管理。
2.產品和服務的規範化，標準化帶來的穩定的產品質量和可控成本。
3.較好的行銷理念和主動出擊式的行銷手段。
4.創建良好的企業形象和品牌帶來較穩定的客戶資源。
5.員工培訓，提高素質。
本企業相對於競爭對手的主要劣勢：
1.經營時間較短，沒有充足的資金積累。
2.經營有創意，但相對於競爭對手而言處於規範過程中，前期效益可能會低一些。
3.邊經營邊培訓雖能提高員工素質，儲備人才，但會增加成本。
4.創業初期還沒有形成穩定的經營局面。
5.因產品種類較多，產品和時間的交叉管理相對複雜。
四、市場行銷計畫
1.產品
產品或服務
主要特徵
午 餐
方便，快捷，營養，衛生，中西合璧之新鮮風味
晚 餐
規範的服務
2.價格（略）
3.地點
（1）選址細節：
地址
面積（平方米）
租金或建築成本
南開區楚雄道
70平方米
3000元
（2）選擇該地址的主要原因：
該地區所處地理位置優越，周邊即有華苑產業園區又有復康路商業帶，人口密度及目標顧客較理想。同時，緊鄰蔬菜批發市場和第二冷凍廠，採買極其方便，有利於購買優質原材料，降低運輸成本。
（3）銷售方式（選擇一項並打√）：
將把產品或服務銷售或提供給： √最終消費者 □零售商 □批發商
（4）選擇該銷售方式的原因：
直接面對消費終端，服務成本相對較低，同時可形成有效的現金流。
4.促銷
人員推銷
成本預測
廣告
成本預測
公共關係
成本預測
營業推廣
報紙廣告，業務卡
成本預測
500元
五、企業組織結構
企業將登記註冊成：
√個體工商戶 □有限責任公司
□個人獨資企業 □其他
□合夥企業
擬議的企業名稱：賽嘉快餐廳
企業的員工（請附企業組織結構圖和員工工作描述數 ，見附屬檔案1）：
職務 月薪
業主或經理 經理 1500元
員工 廚房負責人1名 操作工2名 800元×3
大堂負責人1名 服務員2名 800元×3
業務人員1名 1000元
企業將獲得的營業執照、許可證：
類型 預計費用
企業營業執照 200元
稅務登記證 200元
衛生許可證 200元
共600元
企業的法律責任（保險、員工的薪酬、納稅）：
種類 預計費用
保險費 500元/年
工 資 5800元/月
納 稅 按銷售額計
六、財務規劃（略）
七、.員工工作職責描述
1.經理：負責企業的決策及全面的日常管理工作，同時負責財務管理。
2.廚房負責人：負責廚房內操作管理，衛生監督，工具清洗監督，有權檢驗業務人員購入的原材料，有向經理匯報建議的義務，同時參加廚房的正常操作工作。
3.廚房操作工：負責將原材料加工成所需形狀，打掃廚房衛生，清洗加工工具，有服從廚房負責人管理的義務。
4.大堂負責人：負責大堂日常管理，衛生監督，服務質量監督，有權檢驗廚房提供的一切成品，半成品，有向經理匯報的義務，同時參加大堂的正常工作。
5.服務人員：負責向顧客提供合理有效的服務，打掃大堂衛生，清洗餐具，有服從大堂負責人管理的義務。
6.業務人員：負責原材料採購，業務推動，設備管理及與相應部門聯繫解決問題，有向經理匯報的義務。
計畫方案模板彙編 篇2
一、指導思想：
結合本學期教科室工作計畫及教導處工作計畫，數學組本期將以常規建設為保障，以新課程改革為核心，以科研為先導，以壯大學科強勢和青年教師成長為重點，強化隊伍建設，發掘師生潛能，繼續發揚全組齊心協力，形成數學組內集體攻關，分享智慧的氛圍，從而加強團隊的研究力和凝聚力，全面提升教師的學科素質和數學組的整體實力。同時為促進教師成長，進一步卓有實效地幫助教師走向專業成長，特制定本計畫。
二、工作目標：
1、以課程改革為契機，深化課堂教學改革。
2、以課題研究為載體，提高教育科研層次。
3、以教研活動為龍頭，促進青年教師成長。
4、以評估調測為手段，提高數學教學質量。
三、措施要求：
(一)加強學習研究，提高師資素質。
全體教師要嚴格要求自己，以新課程改革為契機，不斷學習，努力進取，牢固樹立終身學習的觀點，使自己的教育觀念、教學基本功、專業理論水平、教育教學能力、科學研究能力等素質有更高層次的發展，以適應新形勢下學校發展的要求。
1、加強理論學習。把教師讀書工程納入學科組常規活動，結合蘆花工作室月話題討論，進行閱讀推薦。按粘結討論確定月話題，每月有專人推薦閱讀主題，做好讀書摘記，優秀教師每月寫出閱讀心得上掛個人部落格，積極參加月話題討論。
2、規範教學研究。本學期，教研活動要繼續以課例討論為重點，提高"一個課例，三次研討"的實效性。學科組和備課組要認真組織教師學習新課標、領悟新課標、實踐新課標。通過多層次的評估和考核，幫助教師形成新的教學觀念。要繼續嚴格規範學科組的管理。遵照"六有"開展活動：①有時間：每周四下午半天；②有計畫：提前制訂好學期活動計畫及每周工作安排，確保每次活動有條不紊；③有內容：每次活動要有明確的內容。學科組活動要以學科專題研討和組織教師聽課、評課為重點，認真組織學科教學重點課例的研討。④有準備：每次活動，組長和組內成員要作好充分的準備；⑤有系列：學科組活動從學習、講座到討論、交流；備課組活動從說課、聽課到評課，嚴格形成系列。⑥有結果：每次活動除了認真完成預定的任務外，還要做好資料的完整積累。
3、開展教研活動。本學期，繼續開展好"骨幹教師展示課"、"青年教師匯報課課"、"蘆花展示課"等課堂教學研究活動。要認真組織開展好校內的聽課、評課研討活動。做到有準備地聽(研究教材)；有思考地聽(邊聽邊談邊點評)；有吸收地聽(評議、修正教案)；做到每課一評，特別是觀摩課、研討課、評優課等要及時組織群體性、研討式評課；做到評課五結合：與新的課程標準相結合；與課堂教學情況相結合；與課堂教學質量評估標準相結合；與有關教育教學理論相結合；與學校課題研究相結合。
4、提高業務素質。全體數學教師要不斷加強教學基本功的訓練，提高自己的教學業務水平和課堂教學能力。(1)以崗位練兵，促素質提高。青年教師要苦練基本功，要利用業餘時間，加強國語、鋼筆字、毛筆字、等教學基本功的訓煉；要適應時代要求，進一步加強現代信息技術的學習，掌握多媒體教學的基本技能，製作課件由會到精，提高課堂教學水平。(2)以目標培養，促快速成長。學校將繼續開展好對青年教師的培養，通過"青藍工程"，傳幫帶的"師徒結對"形式，使三年內的青年教師儘快掌握教學常規。(3)以進修培訓，促知識更新。學校繼續鼓勵教師參加高層次學歷進修及相關的專業技術培訓，積極為教師創設繼續教育的條件和機會，鼓勵中青年教師爭做科研型教師。
計畫方案模板彙編 篇3
一、目的與意義
當前，我市農業現代化建設進入了新的發展階段，科技進步已成為提高農村經濟整體素質的決定性因素。積極適應新形勢，努力提高農民的科技素質，大力推廣普及農業先進實用技術，是新時期農業科技工作的一項重點。農民科技示範戶，作為農民中的先進科技典型，一方面，他們掌握了大量的農業新技術、新產品，同時他們對周圍農戶又具有很強的示範帶頭作用。實施農民研修計畫，就是由政府出面有組織、有計畫、有步驟地引導農民到科技示範戶（科技研修基地）進行勞動學習和技能培訓，以充分發揮先進典型的傳幫互帶的作用，為提高農民科技素質，建立農業科技創新體系，促進農村經濟發展做出貢獻。
二、目標任務
實施農民科技研修計畫，建立涵蓋我市各類主導產業的農民研修基地50個，使1000名農民通過研修掌握一門切實可行的致富本領，並初步形成市、縣兩級農民科技研修組織管理體系，為提高農民科技文化素質，加快農村經濟發展做出貢獻。
三、主要內容
（一）建立一批農民科技研修基地或單位
凡在我市轄區內的農業科技型企業、農業科技示範園、農民科技示範戶、農民科技協會等均可成為民科技研修基地或單位。各縣區可根據本地區實際，確定本地區的農民科技研修基地。
申報農民科技研修基地應具備的條件：
1.是本地區農業科技發展方向的典型；
2.所從事的產業（專業）具有明顯的技術特徵和經濟效益；
3.所開發的項目具有一定的生產場地和培訓服務網路；
4.基地負責人具有較強的事業心和責任感，依法經營，具有良好的政治素質和業務素質，具有良好的信譽，在幫助農民致富上具有一定的工作基矗
（二）分期分批培訓農民科技研修人員
根據農民科技研修基地的實際條件和能力，每年提出全市可供研修的專業內容，確定一定數量的農民科技研修人員，由縣區組織申報、分配和落實。
申請參加農民科技研修計畫的人員應具備以下條件：
1.具有強烈的致富願望；
2.具有一定的科技文化素質；
3.具有自力更生，吃苦耐勞的勤奮精神；
4.遵紀守法，具有良好的公民素質。
（三）定期開展農民科技研修交流活動
市、縣兩級科技部門負責總結選拔不同地區、不同類型的農民科技致富典型。每年對選拔的農民科技研修基地由市、縣（市）區科技部門組織參觀、學習，開展各種形式的交流活動。
（四）建立農民科技研修計畫服務網路。
以農業科技信息服務平台為基礎，為農民科技研修基地（單位）和研修人員提供相應配套服務。凡命名的xx市農民研修基地和參加研修計畫的農民經審核後均可成為xx市農業科技信息網會員，享受會員各項服務。
四、實施原則
（一）自願的原則：確立農民科技研修基地及研修人員均本著自願的原則。
（二）引導的原則：政府科技部門將採取一定的具體措施鼓勵建立農民科技研修基地，支持農民參與研修。
（三）分步實施的原則：農民科技研修計畫是一項長遠性工作，先示範性起步，逐步總結完善。
（四）統一的原則：制定統一的農民科技研修計畫，確定統一的目標、任務和措施。
（五）共同發展的原則：通過實施研修計畫，既要使參加研修的農民學到致富本領，同時又要使承擔研修任務的基地得以發展，實現共同致富。
五、實施措施
（一）成立瀋陽市農民科技研修計畫領導小組：
組長：xx市科技局局長
副組長：xx市科技局副局長
成員：xx市科技局處長
區科技局局長
區科技局局長
區科技局局長
縣科技局局長
縣科技局局長
縣科技局局長
領導小組辦公室設在xx市科技局農村處。
（二）農民科技研修計畫納入全市科技計畫管理。對農民科技研修活動中取得突出成績的研修基地或農民科技研修人員，將以補助等方式給予資金支持。
（三）市科技局每年依據研修需求和基地狀況，確立年度研修專業和基地名錄，並公開選拔研修人員。在基地、研修農民雙方本著自願原則，協商簽訂研修契約後，研修項目方可正式實施。農民科技研修計畫實施的具體管理辦法另行發文。
（四）研修計畫在實施中，以縣、區（市）為單位，以鄉村為重點，以項目和人才為切入點組織實施。
（五）對研修基地用工的區域範圍、用工數量及用工時間等，計畫管理部門要按照市場經濟條件下客戶服務的關係，靈活組織實施。
計畫方案模板彙編 篇4
1、1月13日，由王文建召集在人大之家學習活動。
2、2月7日，由張建長召集對鎮直各站、所視察活動。
3、3月16日，由杜善懷召集對部門負責人座談活動。
4、4月6日，由王文建召集聽取政府工作意見座談會。
5、5月9日，由王文建召集在人大之家學習上級有關檔案精神。
6、6月18日，由王文建召集到鎮區視察帶頭致富的好村民活動。
7、7月20日，由辛傳坤召集到新鎮區視察規劃建設情況。
8、8月12日，由董傳文召集到工業園區視察項目建設情況。
9、9月15日，由張建長召集到敬老院關心孤寡老人活動。
10、10月1日，由辛傳坤召集到鎮黨委開展升國旗活動。
11、11月14日，由吳天英召集到張莊新村視察新農村活動。
12、12月26日，由董傳文召集到新鎮區視察建設進展情況。
人大代表小組活動計畫四：20xx年白沙鄉縣人大代表小組活動計畫（434字）
為確保人大代表小組活動紮實有效地開展，提高人大代表履職能力，特制定本計畫。
一、1-2月份以關愛弱勢群體為主題，開展送溫暖、獻愛心活動，組織人大代表深入基層，走訪慰問。
二、3-4月份以代表聯繫人民民眾的“雙聯活動”為契機，組織人大代表圍繞人民民眾關注的熱點難點問題，走訪選民，認真開展調研。
三、5-6月份結合村、支兩委的“勤廉雙述”工作，組織縣人大代表向選區選民述職活動。
四、7-8月份以發揮監督員作用為主題，組織人大代表聽取政府有關部門對代表建議、批評和意見的辦理情況，並對政府有關部門部門半年工作情況進行評議。
五、9-10月份以白沙 “三大工程”為主題，組織人大代表視察全鄉小水果基地、集鎮建設工程、民眾文化活動，了解白沙“三大工程”的發展情況，並召開座談會徵求代表意見和建議。
六、11-12月份按照“圍繞中心，服務大局，依法履職，和諧共進”的工作思路，加強人大代表的學習，將學習作為每次活動的內容之一。學習內容主要有：《憲法》、《組織法》、《代表法》、《監督法》等。
計畫方案模板彙編 篇5
一、上月工作總結
(一)銷售、回款情況及分析
1、銷售情況：計畫完成： ;實際完成： ;完成率 %與上月相比增加(減少)%:
2、回款情況：計畫完成： ;實際完成： ;完成率 %與上月相比增加(減少)%:
3、主要原因分析：
(二)銷售費用使用控制情況及分析
1、費用情況：計畫使用 元，實際使用 元，控制標準 %
2、主要原因分析：
(三)主要工作計畫 完成情況
(四)重點、難點工作完成情況：
1、重點工作：
2、難點工作：
(五)需上級協調解決事情的結果及意見：
1、結果：
2、意見：
(六)物品、宣傳品消耗情況：
(七)工作建議：
二、本月工作計畫
(一)市場分析
1、銷售形勢分析
2、機會威脅分析
3、競爭對手分析
(二)工作指導思想
(三)各項指標及分解
1、財務指標(銷售、回款、費用)及分解：
2、渠道開拓指標(專櫃、經銷商)及分解：
3、促銷指標(活動場數、銷售額)及分解：
4、團隊建設(招聘、培訓)及分解
(四)具體工作計畫(產品、價格、渠道、促銷)：
內容 完成時間： 責任人：
(五)重點、難點工作及解決方法
1、重點工作： 解決方法： 完成時間： 責任人：
2、難點工作： 解決方法 ： 完成時間： 責任人：
(六)需上級協調解決的事情
(七)每周工作計畫安排
第一周主要工作：
第二周主要工作：
第三周主要工作：
第四周主要工作：
計畫方案模板彙編 篇6
[教學目標]
1.了解不等式概念，理解不等式的解集，能正確表示不等式的解集
2.培養學生的數感，滲透數形結合的思想.
[教學重點與難點]
重點:不等式的解集的表示.
難點:不等式解集的確定.
[教學設計]
[設計說明]一.問題探知
某班同學去植樹，原計畫每位同學植樹4棵，但由於某組的10名同學另有任務，未能參加植樹，其餘同學每位植請
樹6棵，結果仍未能完成計畫任務，若以該班同學的人數為x,此時的x應滿足怎樣的關係式?
依題意得4x>6(x-10)
1.不等式：用“>”或“0的有哪幾個數?
三.不等式的解集
1.不等式的解集:一個含有未知數的不等式的所有解組成這個不等式的解集.
含有一個未知數,未知數的次數是1的不等式,叫做一元一次不等式.
分析不等關係,滲透不等式的列法
學生列出不等式,教師注意糾正錯誤
明確驗證解的方法,引入不等式的解集概念
解析:解集是個範圍
例3下列說法中正確的是
A.x=3是不是不等式2x>1的解
B.x=3是不是不等式2x>1的唯一解;
C.x=3不是不等式2x>1的解;
D.x=3是不等式2x>1的解集
2.不等式解集的表示方法
例4在數軸上表示下列不等式的解集
(1)x>-1;(2)x≥-1;(3)x3(2)x<2(3)y≥-1(4)y≤0(5)x≠4
2.教材128:1,2,3
第3題:要求試著在數軸上表示
[小結]
1.不等式的解和解集;
2.不等式解集的表示方法.
[作業]
必做題:教科書134頁習題:2題
指導辨析
總結規律和方法
計畫方案模板彙編 篇7
時值秋高氣爽的季節，為豐富少先隊員課外文化知識，培養少先隊員團隊精神精神，結合我校的實際情況，特擬訂以下的活動方案。
一、活動目的
安全第一，體現達德國小風貌，豐富少先隊員課外知識，培養少先隊員團隊精神精神，體驗大自然美好，進行環境保護教育。為了讓學生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質。
二、活動要求
1、各班根據本班實際情況，自己設計一些遊戲活動環節，讓大家了解大自然，發現大自然的變化。
（1）、一、二年級，老師可以引導同學們看看花草樹木與春天相比有什麼變化，引導他們發揮想像力；另外還可以進行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。
（2）、三、四年級進行一定的愛國主義教育活動，做一些體現團隊精神的遊戲。
（3）、五、六年級可以根據公園內的景物現場即興口頭作文表達，抒發對祖國山河的熱愛；還可以進行智力問答、知識競賽等。
三、車輛安排
上車順序：每班一輛車，從六年級開始上車。
計畫方案模板彙編 篇8
一、活動意義：
開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，標誌著新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確學生新學期的奮鬥目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。並以此激勵全校師生振奮精神、銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。
二、活動主題：
“養成良好習慣，安全伴我成長”
三、活動時間：
1、(準備)20xx年x月x日上午大課間(升旗手練習、通知班主任要求學生佩戴紅領巾、打掃衛生)
2、(開學第一課)20xx年x月x日上午8：00——8:40(主題：“養成良好習慣，安全伴我成長”各班黑板上要寫有主題)
3、(開學典禮)20xx年x月x日下午
四、活動地點：
教學樓前
五、參加人員：
全體師生
六、活動要求：
1.少先隊負責開學典禮的統籌安排，制定活動方案，組織活動實施。
2.教師、學生情緒飽滿、精神振奮，少先隊員佩戴紅領巾。
3.學生按班級依次入場，遵守會議紀律。班主任在會前強調本班隊伍集合能夠達到快、靜、齊，加強本班在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育。要求學生精神面貌好，隊禮標準、唱國歌時聲音洪亮、豪邁而富有激情，在師生代表發言完後能給予熱烈掌聲。
七、準備工作：
1、少先隊、教導處：制定開學典禮方案，負責活動的統籌安排，準備升旗儀式相關主持詞、音響資料。
2、韓哲：3月6日訓練升旗手，檢查國旗、繩子和桿子，3月6日下午升旗手要穿好升旗服裝做好準備。
3、韓哲：3月6日下午負責到校播放音樂渲染開學氣氛，同時負責開學典禮時音樂，調整好上課鈴聲系統。
4、王新軍：新國旗的更換、負責各班場地位置的安排，並組織班級有序進出場。
5、各班班主任：加強本班學生在開學典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等的教育。
6、李寧：照相、做好開學宣傳報導工作。
八、活動過程
活動版塊：
第一版塊：宣布活動開始
1、 學生進場。
2、 主持人宣布開學典禮開始。
第二版塊：升旗儀式。
第三版塊：校長致詞——新學期寄語。
第四版塊：
教師代表講話。 學生代表講話。
第五版塊：表彰上一學期的表現突出的少先隊大隊幹部 衛生委員：張釗鎣
文娛委員：
第六板塊：六年級代表
第七版塊：宣布開學典禮結束，各班退場。
大隊長：
優秀板報小組：
六年級 5名)在決心書上籤字。
計畫方案模板彙編 篇9
1. 活動背景：現在的大學生對於感恩很是迷茫，很多人想要去感恩可是不知道怎么去做，因此為了讓同學們知道感恩，並去實施感恩特此舉行本活動。 2. 活動目的：通過活動讓同學們對感恩之情有更感性的認識，懂得用感恩的心去對待身邊的每個人，用感恩的心去對待每一件事，確立自己的奮鬥目標，感謝生活所給予的。
2. 活動主題：愛的傾訴
3. 活動時間：待定
4. 活動地點：待定
5. 活動對象：電子工程學院全體大一新生
6. 活動前期準備：
1.召集大一各班組織委員開會，說明感恩話劇活動的相關事宜,每個班需準備一個以感恩為主題的話劇,時間為10分鐘左右,13個班最後選出若干組在活動現場表演
2.準備卡片 筆 在活動開始前發給觀眾並讓其寫下一些感恩相關的話，然後收上來作為活動其中一項內容朗讀、
3.收集有關感恩視頻，圖片，文字等
8.活動流程
1.手語表演
2.播放視頻,圖片,文字
3.話劇表演開始
4.在表演的過程中可以插入一些單獨唱或者舞蹈（關於感恩）。
5.把同學寫的帶有感恩的話的卡片隨機抽取並在現場朗讀
6.合唱 活動結束
9.注意事項
由於活動地點不確定,表演組數待定,會場布置待定
表演的班級需評出優秀獎,獎品不確定,先定為獎狀(需學院蓋章) 附：評分標準
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，（4分）
2、表述清楚，語言流暢，聲情並貌（2分）
3、聲音洪亮，國語標準流利（2分）
4、服裝整潔，儀表端莊（1分）
5、可以有自己的意見。（1分）
備註：評審的打分以8.0至9.9為區間，最低8.0，最高9.9。精確到一位小數。
計畫方案模板彙編 篇10
在每年11月至12月，很多企業都開始著手策劃第二年度行銷方案，有很多企業策劃案很好，但第二年下來效果卻不好，其原因是方案缺乏可操行；也有很多企業策劃案不系統規範，在第二年實際運營過程中，面對競爭對手的打擊卻無還手之力，其原因是方案缺乏系統性規範性；更有很多企業連年度行銷方案都沒有，第二年的經營過程中很多事情都是老闆臨時拍腦袋決定，業績自然可想而知。因此，一份可執行強、系統規範的年度行銷策劃方案，對企業來年的行銷業績具有決定性作用。而且可以避免企業浪費大量時間、人力、物力、財力，可以避免掉企業做很多無用功。筆者結合自身為眾多大企業連續八年策劃年度行銷方案的實際經驗，提供年度行銷策劃方案所具有的主要內容，以供各企業參考！
第一、系統規範的市場診斷
主要針對與競爭對手的新品、新的行銷策略等動態資訊進行診斷並預知預判；消費者的新消費趨勢、消費動態等咨訊預知預判；市場流行趨勢、市場動態等咨訊預知預判；掌握第一手有價信息，對年度行銷方案具有方向指導性作用！
第二、企業自身SWOT分析
對企業的優勢、劣勢、阻礙點、機會點進行系統分析，結合市場、競爭對手、消費者及企業的實際情況，找出企業來年的突破口。如果說“系統規範的市場診斷”為知彼的話，“企業自身SWOT”分析就為知己，知己知彼，才能制訂出來年行銷的大方向。
第三、行銷策略制訂
行銷策略的制訂很關鍵，是通過“抓大放小、精耕細作”還是“橫向擴張、深化經營”等什麼策略，來在激烈的同質化市場中突圍而出，其包含“行銷主題、行銷目標、行業地位、市場定位、消費定位、價格定位、產品組合、行銷階段的劃分、通路策略、終端策略、促銷策略、服務策略、廣告策略”等內容設定，有方向，有宗旨，行銷策略就比較系統完善！
第四、品牌策略制訂
此為專門進行品牌建設管理維護的關鍵，針對品牌資產的實際情況，品牌在市場上、行業中的地位和認知程度，有針對性進行管理、維護、提升，如“知名度有餘，美譽度不足”，就在來年針對“美譽度”進行提升；如在行業中知名度比較高，而在大眾市場中，消費者不認知，那就針對大眾消費市場進行“品牌知名度”建設等等，具體視品牌實際情況而定！
第五、詳細行銷方案制訂
在已經制訂的策略基礎上，策劃詳細執行方案，“主題促銷、常規促銷、節假日促銷、培訓、服務、終端建設、通路升級、參加展會、公關活動、媒體選擇、廣告投放”等內容的詳細執行方案，每個詳細執行方案不能分散各自為政，其必須圍繞年度推廣主題展開，形成主題推廣最大化功效！
第六、費用預算
根據方案內容，再將大的費用“進行歸類劃分”。沒有行銷費用預算，什麼方案都是一句空話，有行銷費用，沒有歸類劃分，會造成極大的浪費。其實“費用”和“方案”是兩個互為前提的環節，在做方案前要明確大概的費用範圍，根據費用做方案，這樣做出來的方案才切實可行，系統規範！
第七、效果預測
也就是對年度行銷策劃方案的執行效果進行預測，判斷執行完畢後能否完成設定的行銷目標，並核算投入產出比，千人廣告成本。
三分方案，七分執行，方案再系統規範，再可操作性強，關鍵取決於團隊執行力。在高執行力的團隊，在執行過程中，可以彌補方案中的瑕疵；在執行力弱的團隊，方案效果會大打折扣！總之一句話，年度行銷方案就是“在合適的企業里，由合適的團隊，完成合適目標的合適方法。”
計畫方案模板彙編 篇11
鎮衛生院
20xx年度病媒生物防制工作計畫
為進一步鞏固我院病媒生物防治成果，不斷降低病媒生物密度，控制和減少蟲媒傳染病的發病率，特制定20xx年病媒生物防制工作計畫：
一、根據醫院各科室的人事變動，調整充實愛衛工作領導小組，定期或不定期召開會議，層層抓落實，重點做好檢查監督考核記錄等工作。
二、加大宣傳力度，提高認識，營造氛圍，人人參與，進行多種形式的宣傳發動，強調“愛國衛生”及病媒防制工作的重要性，從而極大的提高了全院職工的思想認識，真正形成全院職工人人知曉，個個參與的良好氛圍。
三、堅持“環境綜合整治為主，藥物消殺為輔”的原則，根據季節的特點，認真做好病媒生物防治工作。做好春冬季滅鼠工作和認真落實夏季滅蟑螂工作，同時按照創建衛生城市的要求，結合我院實際情況，每月滅殺一次，主要以滅殺蟑螂為主，平時每日一小掃除，每周一大掃除，進一步杜絕四害的孳生。每年3月至11月由專人負責對院區外環境噴灑滅蚊蠅藥，徹底殺滅蚊蠅孳生地。
四、在醫院每季度環境衛生檢查中，加大對食堂、廁所、垃圾站等重點區域的除“四害”檢查力度，控制“四害”
傳染病的發病率，保證了職工、病人的身體健康，提高了職工生活環境質量。
這幾年來，我院病媒生物防治工作在院領導高度重視、支持和關心下，在廣大幹部職工的辛勤努力下，通過定計畫、抓落實，勤檢查、嚴考核和組織動員全院幹部職工共同參與，齊抓共管，使醫院環境衛生進一步提升。
在病媒生物防治的工作中，我們一定要認真總結經驗，找出自己工作中的不足之處，有效改正，為鞏固我縣省級衛生城市增添一份力量。
鎮衛生院
20xx月1月10日
計畫方案模板彙編 篇12
一、指導思想
以年秋沙市教育局工作會議精神為指引，認真貫徹“和諧、優質、發展”六字方針，以辦學思想“以書香為伴，與生命同行”為統領，堅定生命即教育原點觀，堅持“踐行辦學思想，打造書香學校”的發展主題，立足辦學途徑，弘揚“紅星精神”(艱苦奮鬥、合作探究、追求一流)，深化課程改革，規範學校管理，提高教育質量，發展寫字特色，全面、和諧、持續地提升學校、教師、學生的生命質量。
二、工作目標
長遠目標：打造現代的“書香門第”，培養有文化底蘊的新人。
近期目標：爭當課改排頭兵，爭做市區質量強校，爭為社會公認特色學校，爭創人民滿意學校。
三、主要工作
(一)踐行辦學思想，營造“書香”學校
辦學思想是學校文化的核心價值取向，是學校發展的“魂”。學校堅守“以書香為伴，與生命同行”的辦學思想，用這個思想統領支配學校的一切辦學行為;堅持立足辦學途徑，拓展辦學途徑，尋求和實施辦學策略，不斷營造“書香”學校。
1、解讀辦學思想，把握學校文化的本質
教什麼?怎么教?為什麼這么教?是教師職業生命中永恆的三個問題。學校引導教師通過這“三個問題”的不斷追問，強化學校及教師對教育是什麼、學校是什麼的繼續追問，促使教師認同辦學思想，共同打造“讀書成風、求知若渴、外探內省、博學精思，啟智揚善、追求創新”的書香文化，體驗“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創造的激情”的生命價值。
2、立足辦學途徑，打造“書香”文化
辦學途徑是學校生命發展的通道。沿著辦學途徑，才能找到學校管理的要素----人和事，學校管理的著力點----現實需要與未來發展，實施有效管理。學校通過“營造書香校園，觸摸真實生活，共建生命課堂，倡導校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學途徑，實現人、財、物、事即辦學思想、辦學行為與辦學績效的整合，突現“書香”文化的特徵。
3、完善學校規章，促進學校管理規範化
規範化管理是學校正常運轉的基石，是學校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規章制度是學校規範化管理的硬體。學校圍繞著“用辦學思想引領學校制度創新”的目標，對學校章程、教育教學管理條例等系列的規章制度進行重建;通過職代會的審議和執行力的加強，促進教師對新的規章制度的認同與自覺遵守;形成制度重強，促進教師對新的規章制度的認同與自覺遵守;形成制度重建與落實的過程是辦學思想物化的過程。
4、加強教師隊伍建設，促進教師專業化發展
教師是實施辦學思想和建設學校文化的主體。學校以“校本”為指導，以提高教師的職業道德和技術為目的，堅持“學習、工作、反思一體，強化反思;教師、專家互動，突出主體;課題為載體的演繹型科研、‘小現象真問題’為特徵的歸納型教研互促，注重實效”的策略，整合校本培訓、校本教研、校本管理和校本課程開發，即將教師隊伍建設貫穿於學校工作的全過程，促進教師專業成長。
(二)觸摸真實生活，體驗生態德育
生命與生活一體兩面，生命存在於生活之中，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有，它應該根植於生活。學校致力於構建“觸摸真實生活”的全新德育模式，通過構建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學生走進生活，在熟悉的、生動的、真實的生活情境中，認識生活，學會生活，創造生活，從而養成良好的生活習慣。
1、構建民主的班級生活
班級建設要以班級的民主管理為抓手，以班風建設為目標，以學風建設為重點組織實施。德育處在過程管理中，結合“五名”工程的實施，制定班級專項計畫，開展書香班級評比活動，並注意發現和培養典型，以點帶面;在終結管理中，通過自評與他評為每個班級畫像，形成特點。
2、構建開放的校園生活
校園生活要以校門行為、樓道行為、操場行為的創優活動為抓手，以校風建設為目標，以快樂課間活動為重點組織實施。充分發揮升旗儀式、宣傳欄、紅領巾廣播站、小記者團的載體作用，促進校園生活建設。
3、構建真實的社會生活
社會生活要以社校互動為抓手，以形成良好的家庭生活習慣為重點和目標組織實施。充分發揮班級部落格的作用，進行便捷的家教溝通。德育處要注重從內容與形式上進行引導與激勵。
4、強化德育管理
強化德育管理要以德育管理條例的重建為契機，研究學校德育管理的特點和重點，建設學校德育的管理模式與特點。
5、加強德育隊伍建設
德育隊伍建設要強化兩種意識(人人即德育工作者、事事即德育活動)，突出兩支隊伍(班主任隊伍、學生幹部隊伍)的建設。
計畫方案模板彙編 篇13
為豐富教職工的課餘生活，增強集體凝聚力，感受大自然的美好，學校工會將組織春季郊遊野炊活動。現制定方案如下：
1組織形式：
各年級按照語、數、外、文綜、理綜分組，由各組長(備課組長、文理大組長)負責組織。後勤、教輔分別組組，分別由梁金玉老師和易暉老師負責，信息技術、通用技術、心理、美術、音樂為一組，組長高余良;體育組為一組，組長劉景武。
2活動要求：
①開展野外踏青、野炊。各組在活動結束後，將活動照片、活動總結交工會。以便信息組稿、資料存檔，核算補助(參加野炊的教職工補助30元/人)。
②注意往返交通安全，注意野外用火安全。杜絕安全事故。
3時間地點：
各組在4月10日前安排時間開展活動;地點由各組自行選擇。外出野炊前必須到行政辦登記。
註：各組在活動中都請安排專人照相，拍攝活動過程及集體照，學校將以此為依據發放補助。
【範例】
活動目標：
1、通過組織幼兒外出活動，和爸爸媽媽一起參觀、採摘、遊戲等活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識，更好地感受春天的氣息，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、結合3月主題活動“我找到了春天”，讓幼兒在感受大自然美好的同時，豐富幼兒的知識，開拓眼界，體驗集體活動的快樂。
3、促進家長與幼稚園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
4、培養幼兒的觀察力，交往能力。
活動準備：
1、聯繫旅遊地點。
2、事先的報名工作，活動通知的擬定，活動費用的收取工作。
3、老師召開會議，說明本次活動的具體流程和重要性，並向老師提出本次活動需注意配合和準備的具體事項。
4、活動前對幼兒進行安全教育。
5、塑膠袋、風箏。
6、活動當天幼兒在家吃早餐，家長自備午餐。
活動事項：
時間：周五(4月9日)。
地點：柏泉“草莓基地”。
方式：集體活動和分散活動相結合。
參加對象：果果、朵朵、苗苗、豆豆、點點班幼兒和家長。
參加形式：自願報名
活動過程：
1、早上8點20分準時來園集合併更換幼稚園文化衫。
2、幼兒上車前小便，清點人數，8點30分準時排隊上車。請家長配合上下車孩子的安全。( 有私家車的可自駕車但必須跟園車一起集體行動)。
3、交代要求：
(1)要暈車的孩子和爺爺、奶奶帶領的孩子儘量安排坐前面。
(2)保持車廂整潔，並提醒孩子注意安全，
(3)提醒家長活動中遵守時間。
4、9點左右到達目的地：柏泉草莓基地。請家長跟好本班老師排好隊 。沒有家長的孩子一律由班級老師帶領，統一進行活動。
(1)集體活動一：幼兒體操表演(9：00-9：30)
(2)集體活動二：由教師組織，各班開展親子遊戲。(9：30—10：00)
(3)集體活動三：家長和孩子互動採摘草莓(10：00-11：00)
(4)集體活動四：拍集體照。(11：00—11：30)
5、午餐：家長和小朋友分享食品，相互之間進行交流(提醒孩子保持環境整潔，不亂扔垃圾雜物)。(11：30——12：00)
6、以家庭為單位放風箏，進行分散自由活動。(12：00—12：30)
7、集合上車，帶著勞動成果—返回幼稚園。(12：45 )
8、各班家長將幼兒文化衫清洗晾曬與周一歸還幼稚園。
計畫方案模板彙編 篇14
一、 回訪背景
在此次支教的過程中，我們整個支教團隊將自己所擅長的知識無私地教授給了山區的孩子們。在他們的眼中我們看到了他們對知識的渴望，這讓我們這些衣食無憂的大學生深有感觸。我們與他們一起學習，一起做作業，一起回家，我們與他們建立了深厚的友誼。我們給孩子們帶去了外面世界的思想，讓他們對山外的世界有了更好的認知，讓他們感受到了人們對他們的關愛。同時他們也給予了我們一些新的想法與思考。臨行依依，那些孩子眼中滾動的淚水讓我們的眼眶也濕潤了。讓我們想起了支教過程中那些溫馨感人的畫面。
結束了20xx年愛心社暑期支教活動，我們將以回訪的形式繼續關注貧困山區教育發展現狀和留守兒童教育問題，並將這些問題反映到社會上，號召社會各界人士關注農村教，給孩子們帶去更多的希望。讓夢想充溢於大山之間，將愛心灑向山區的每一個角落。
二、 回訪主題
讓愛心傳遞，讓夢想發芽
三、 回訪目的
1、 對前期支教活動的效果反饋（學生、當地教師、村民），為下次暑
期支教採集意見和建議，為長期合作打下基礎。
2、了解他們學習情況和生活狀況，以及在心理和思想上引導與溝通
交流。
3、了解微笑圖書室的使用情況和影響力。
4、採集學生信息，製作成“愛心檔案”，並將學生的情況反映到社會
上，號召社會各界人士關注農村教育現狀，給他們帶去更多的幫助。
四、 前期準備
1、志願者的選拔及培訓。
2、考慮到方案的可實時性以及彌補經驗的不足，小組組織成員到學校附近學生家中進行了家訪，與家長及同學面對面交流。 3、收集支教過程中所記錄的學生信息挑選出回訪對象。 4、向支教隊了解當地及學生情況。 5、資金儲備及相關物資準備。
五、活動流程
具體內容：
（一）、支教過程中家訪
在與孩子們相處了幾天以後，三到四人一組，男女搭配，每一組至少有一位能夠懂得當地方言，到學生家裡與學生家長交流。主要了解一下家長是否支持孩子上學，並願意儘自己所能讓孩子完成學業以及提供給孩子更多的出去走走的機會；平常孩子到家後完成作業的情況，以及孩子在家有沒有一些課外讀物來充實課餘生活；並儘可能的多了解一些孩子最喜歡什麼，最需要哪方面的幫助，孩子的夢想與家長的期許。 註：
家訪記錄表見附表一。
（二）、支教結束後家訪
在支教的最後一天將各班任教老師的寄語寫在筆記本上送給每個學生，並另外讓孩子們也在我們自己的筆記本上寫下他們想對我們說的話。放學後，五到十人一組，男女搭配，每一組至少有一位能夠懂得當地方言，自備食材、碗筷到學生家中，幫他們做一頓飯，同時與學生家長進行交流。首先告訴家長孩子在校的一些情況，了解一下他們對我們支教的一些看法和建議，他們認為孩子在哪方面還需要更多的幫助；然後再詢問一下現在家長對孩子上學的看法，並縱向比對支教前後家長的想法；最後在做飯和吃飯的過程中，聊一些他們感興趣的話題、做一些小遊戲。
（三）、書信交流
回到學校後，整理支教過程中記錄的有關孩子們的資料及相關圖片，參加支教的每個人分別負責幾個小孩，建立“愛心小檔案”。
計畫方案模板彙編 篇15
指導思想：
以課程改革實驗為契機，保持教研工作思路的連續性，突出教研工作的先導性，活化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度。拓寬國小語文教育改革的領域，加快國小語文教師隊伍成長速度和國小語文教育質量的全面提高。牢固樹立為基礎服務的思想，提高服務質量。
主要工作：
⒈強化說明性意識，深化教學改革
本學期，我們要繼續高舉課改大旗，紮實推進語文教學改革。首先，我們要“研”起來，要先“學”後“研”，努力實現兩個“零距離”：向理論學習，研究理論發展的最新動態，努力實現與國小語文教育改革最前沿的“零距離”；向學生學習，研究學生的學習心理，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在國小語文領域裡實施素質教育的水平。
⒉努力改變教研形式，激活語文教師參與教學研究的熱情，有獎地促進我校青年教育的專業成長
①改變教研形式。學校教研組是廣大青年肯乾教師成長的搖藍。本學期，教研活動在“實”上下功夫，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式，探索參與式、體驗式教研活動形式，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。
②提高廣大語文教師的語文素養。
語文教師要錘鍊自己的語文，讓自己的課堂教學語言變得準確、形象、生動，為學生示範；語文教師博覽群書，真正成為學生的良師益友；語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。
⒊課題研究
本學期以“讀寫結合”為中心課題，要抓緊研究的落實，強化過程管理，組織多樣化的活動，力求取得一定的研究成果。
附教研活動安排表
周次活 動 內 容形 式主持人
二學習新課標，通過教研活動計畫學習討論教研組長
四組織語文教師業務學習學習交流教研組長
六如何進行語文實踐活動研究聽觀摩課教研組長
八國小語文創新學習能力培養公開教學高素筠
十學習新《義務教育法》和新《教師道德規範》學習交流夏保華
十二發揮主體作用，構建語文“樂學”課堂公開教學孔艾梅
十四恰當運用表演法，提高教學效果公開教學李翠霞
十六在語文教學中，讓學生體驗生活情趣公開教學陳大能
計畫方案模板彙編 篇16
餐飲部經營計畫 F&B DEPT Operation plan
餐飲部願景目標Vision of F&B
服務理念SERVICE Value
餐飲部下設餐廳動態 ORG OF F&B
經營指標及市場定位分析 competitive and objective
餐廳特色及亮點簡介outlets special point
餐飲部運營成本控制key point of cost control
開業及全年促銷計畫pre-opening promotion/years
餐飲部願景目標 Vision of F&B
支持酒店的整體目標，為賓客提供殷勤周到的完美服務，力爭成為本土高端餐飲的至善之選。
服務理念描述 SERVICE Value
餐廳服務理念：滿足甚至超越本土及住店客人的期望，成為本地範圍的高品質飲食服務的首選之地。
經營指標及市場定位分析 competitive and objective
市場定位：5km內主要競爭對手—暫無。市級內區域競爭對手：品牌對手花橋希爾頓（Hilton-中端商務品牌），陽澄湖費爾蒙（Fairmont，北美地區豪華品牌），瑞士酒店（swisshotel-歐美中端酒店品牌）華美達酒店（Ramada-普通外資品牌）伯爾曼酒店（法國中高端品牌）。本土酒店競爭對手：一醉皇冠酒店、君豪酒店、崑山賓館。 本土行業競爭對手：銀通會館
價格定位：低於費爾蒙及瑞士酒店，與本土酒店及普通外資酒店持平。 優劣勢對比：
餐飲部下設機構及經營業態ORG OF F&B
機構設定：金澤海鮮中餐廳、豐澤西廳、大堂吧、行政酒廊、多功能宴會廳。 金澤海鮮中餐廳--營運時間：11：00—14:00 17:00---21:00 餐位數：200個、裝修風格：簡潔明快、時尚。經營菜系：粵菜、本幫菜、家常菜、燕鮑翅及海鮮
主打產品：廣東燉湯、生猛海鮮及經典粵菜。 中餐廳在未來運作方面會著重3個方面：
1、產品方向：堅持高品質的出品標準同時兼顧現代人們對健康養生的需求。 2、個性化服務--重視服務人員在客人用餐期過程中與客人之間的互動，不僅能夠做到服務的規範性及時性，更重要的是能夠隨時發現客人的用餐中的需求，及時回響、為客人提供獨特的個性化服務。
3、經營方向--針對周圍附近部分外資酒店中餐廳主要針對住店客戶群的設定，美高美中餐廳將在本土化經營上做精心準備，使中餐廳在滿足住店客人需求的同時偏重對店外客人的吸引力。
4、定期舉辦各種特色美食節，同時根據時令性季節結合當地特色食材，創新性推出特色宴席。
豐澤西餐廳-營業時間：7:00-09:30 (自助早餐) 11:00am—14:00（午餐） 17:00-21:00（晚餐）
咖啡廳為客人提供每日的營養早餐供應，同時為住店及本土客人提供了一個暢
計畫方案模板彙編 篇17
一、目標如下:
1、幫助學生掌握考綱上規定應掌握的語法項目，並通過練習讓學生們能理解並靈活運用這些語法知識。
2、重點提高學生對句子分析能力，從而整體提高英語運用能力和解題能力。
3、整體提高學生的寫作水平。
二、複習具體任務：
《題庫》和《二輪複習索引》第一部分知識整合篇；第二部分能力提升篇。共十五個專題，平均每周複習兩個專題。
三、複習模式：每周2個專題講座、堂上兩套（一大一小）、課外兩套（一份基礎題、一份培優題）
三、具體做法：
前4周每周三套：一套大專題訓練題、一份課外小測驗題、一份基礎題。（《英語周報》 和《測試報》為主）
後5周每周三套：一套大專題訓練題、一份課外綜合題、一份基礎題。（《測試報》為主）
培優：每周一套培優題。（結合奧賽班班級特點，自主命題）
四、二輪時間：3月1日—5月6日共10周（九校聯考，南昌一摸，兄弟校盟考，全市二模）
五、每節課的具體安排：（略）
六、第三、四階段安排
第三階段：模擬試題訓練每周堂上兩套、課外兩套
第四階段：自學、消化、熱身考試、調整（20xx.5.6—20xx.6.6）
七、注重書面表達的應試特點
書面表達該題型是讓考生在特定的語境中綜合運用所學知識以特定文體（書信、便條、請假條、日記、報導、發言稿等）進行語言輸出的主觀性試題。在日常訓練中學生要熟悉各種題材、題型的特點和要求，背誦常用的辭彙、句型、文章的開頭、結尾和優美的段落，多進行仿寫、改寫和修改，並養成良好的書寫習慣，做到卷面整潔優美，大小寫和標點符號運用正確。在應試的過程中可採用七步寫作法提高書面表達的整體水平。具體操作步驟為：一審（審定人稱、主體時態、格式）、二定（確定主題和結構）、三列（列出簡明要點）、四連（連詞成句，連句成文）、五美（綜合運用過渡語的使用、長短句的搭配、倒裝、非謂語動詞、強調句型、獨立主格、複合句的使用、高級辭彙等手段進行美化，以達到地道、流暢、一氣呵成的效果）、六查（檢查大小寫、標點、時態、語態、主謂一致）、七抄（將草稿快速、工整地謄寫到試卷上）。
一、 名詞、冠詞
二、代詞、數詞
三、介詞、連詞
四、形容詞、副詞
五、動詞及短語動詞
六、動詞的時態和語態
七、情態動詞和虛擬語氣
八、非謂語動詞
九、複合句、並列句、簡單句
十、特殊句式
十一、交際用語
計畫方案模板彙編 篇18
一、 指導思想
心理健康教育既是學生自身健康成長的需要，也是社會發展對人的基本素質要求的需要，同時也是學校德育建設的需要。心理健康教育課程的任務是要引導學生找到適合自己個性特點和能力的生活道路，發揮最大潛能、完善自我，在為社會做貢獻的同時，實現自己的人生價值。
心理素質水平的提高對於中職生的整體素質的提高至關重要。本課程的指導思想就是幫助學生建立良好的心理健康觀念，學會正確認識自我，學會各種心理方法來更好地調試自我，從而獲得和諧健康的心理內環境。
職業學校的心理學是心理學在中職生教育中的套用，大多數學生以前來沒有接觸過這個學科，這個學期這門課程的開展，有利於學生了解一些心理學在日後工作、生活中的套用常識，這是理論指導實踐的必然之舉。
二、 學情分析
本學期心理健康課程教學的對象是小學生，他們的平均年齡在10歲，正是從幼稚走向少年的年齡階段，正是處於身心發展的敏感時期，是心理學上的青春期(也有專家稱之為“狂風暴雨期”)。他們存在學習基礎薄弱，行為習慣較差，情緒波動大，學習積極性不高等等現象。
總之，在學習、生活、人際交往和自我意識等方面常常會遇到各種各樣的心理問題。如煩悶、焦慮、自卑等。這些問題若不及時解決，不但影響他們的學習和生活，嚴重的還會造成行為障礙或人格缺陷，並最終影響他們未來的職業適應和人生髮展。
我校學生雖然已學過一些專業的相關知識，有著一定的專業基礎，但是對心理學的認識上還是比較模糊、存在著一定誤區。
三、 教學目標
1.學生了解心理健康的一些知識；
2.幫助他們進行良好的自我認知，從而樹立信心，實現自我；
3.當學生遇到各種心理小問題時候，能夠根據所學的方法和技巧進行自我疏導；
4.對有心理問題、心理障礙、心理疾病的學生，給予及時的疏導和幫助，使他們儘快擺脫困境，調節自我，提高心理健康水平。
5.讓學生了解心理學的一些常識，並且運用到飯店服務中去。
四、 具體措施
針對以上對學生與教材的分析，為了達到預期的教學目標，本人本學期擬採取以下一些工作計畫：
1.認真備課，寫好教案。課前點名，做好記錄。以飽滿的熱情進行課堂教學。理論對大多數學生來說，是生疏、抽象且及其深奧的，在講解相關心理健康和服務心理學的知識、原理時，儘量多舉例子。
一方面有利於學生對本課程知識有一個全面系統的認識，又能利用所學知識解決實際生活遇到的問題，另一方面，又增強了學生對本學科的興趣和熱愛。
這樣既有利於教學順利進行，又有利於學生學生心理健康水平的提高。平時上課教學時候，做些相應課堂主題的心理測驗，這樣不但增加趣味性，還能夠幫助學生對自己的心理問題進行診斷。
2.對來訪的學生進行心理諮詢。做好學生的心理諮詢和心理輔導工作，這是做好學生心理健康教育的主要途徑，對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理困惑。為文明校園、綠色校園、安全校園、人文校園的建設儘自己最大努力。
3.參加教研組活動，相互交流經驗，積極參加本組舉行的各項活動，完成學校交給的各項任務。做好半期考與期未考的出卷、複習準備工作。配合學校做好監考工作，以及試卷的批改等期未工作。
4.預計開展一次全校性的“心理健康周”系列活動。
總之，在新的學期里，本人要扎紮實實地做好教學工作，既要不斷提升自己的專業素養，又要在教學實踐中努力總結經驗，不斷成長。
計畫方案模板彙編 篇19
為了加強學校的藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生的音樂素質和藝術修養，進一步展示我校落實素質教育的藝術風采和文化底蘊，使學生掌握科學的發聲方法，提高他們的音樂感受力和表現力，培養其合作意識和集體觀念，開闊學生的音樂視野。本學期合唱教學計畫如下：
一、學生情況分析：
本學期的合唱隊員以三四五年級為主。大部分音色較好，對音樂有濃厚的興趣，也是比較有音樂潛力及天賦的孩子。還有一部分學生是有經過上學期的訓練，也基本了解氣息、歌唱的正確位置。但也存在氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊等現象。
二、訓練方法及過程：
訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段，合唱的基礎在於提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在於提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現象。並逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。
（一） 科學正確的氣息訓練
氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸後，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、放鬆嘆氣練習、聞花香練習等來體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。這一環節，我採用先集體示範講解、再“一對一”嚴格把關檢查指導的方法。
（二）重視發聲訓練
每節課根據學生的氣息及聲音水平，進行不同的發聲訓練。如：平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。
（三）努力做到字正腔圓
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學生“奶聲”“扁嘴”的現象、幫助他們建立正確的發聲狀態和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學生，多用爆破音的字進行練習。並讓學生堅持說國語。掌握好國語的正確發音。結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。
（四）音準訓練：
音準是音樂表現的基礎，好的音準來源於基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為複雜。採用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。
三、歌曲的演唱：
掌握了聲樂基本功，合唱隊員將把發聲訓練與歌曲有機的結合起來，並滿足校內外組織的各種文藝活動需要，如：獨唱、重唱、組唱、大合唱等。使學生更多得展示自我、鍛鍊自我的機會。通過排練好一首歌曲，不僅有利於學生聽覺和樂感的培養，更有利於發展學生的綜合音樂素質。
四、合唱曲目的選擇。
本學期，將重點排練中國作品《大海啊，故鄉》和外國作品《吹草哨兒》
五、活動時間：每周二三五，12:30---13:40
總之，我將努力完善我的教學，盡我所能，讓孩子們那甜美、純淨的童聲合唱充滿校園。
六、活動地點：校音樂室
七、活動起止時間：xx年x月x日~xx年x月x日