培訓方案範文彙編 篇1
為確保農村先進性教育活動順利開展,並取得實效，經市委先進性教育活動領導小組研究決定，由市委先教辦和市委黨校聯合舉辦第三批先進性教育活動農村黨支部書記培訓班。各村黨員骨幹在支部書記培訓班結束後,由各鄉鎮辦黨委負責組織,在各鄉鎮辦黨校進行培訓。
一、培訓時間：
20xx年11月14日—19日, 分三期進行，每期兩天，共6天。
二、培訓地點：
市委黨校三樓教室
三、培訓對象：
農村黨支部書記,共474人。
四、日程安排(見附屬檔案)
五、培訓內容
中央和省、市為關於先進性教育活動的檔案、領導講話、《保持共產黨員先進性教育活動簡明讀本》，以及新形勢下基層組織建設、新時期發展黨員工作等。重點是先進性教育活動的指導思想、目標要求、指導原則、方法步驟和應注意的問題。聘請第一、二批先進性教育先進單位代表做典型發言。
六、組織領導及任務分工
市委先教辦成立集中培訓領導小組，組長由市委先進性教育活動領導小組副組長、市委常委組織部長李群江擔任，副組長由市委先教辦常務副主任董立強、市委黨校常務副校長李志杭擔任，成員由市委先教辦綜合組組長關貴臣、宣傳組組長溫文法、市委黨校副校長由志康、市委基層辦副科組織員馮靈巧組成。領導小組下設4個組，具體分工如下：
組織組
組長由先教辦綜合組組長關貴臣擔任。成員由綜合組全體人員及黨校工作人員組成。負責培訓的組織工作。
宣傳報導組
組長由先教辦宣傳組組長溫文法擔任，成員由宣傳組全體人員組成。負責培訓活動的宣傳報導工作。
教育教學組
組長由市委黨校副校長尹振朋、范珍生擔任，成員由市委黨校教研組和交通局副局長徐金輝、鳳崗辦黨委副書記宋愛雙組成。負責培訓期間的教育教學工作。
後勤服務組
組長由市委黨校副校長由志康擔任，成員由市委黨校工作人員組成。負責食宿安排、學習用品的購置、學習資料的印發等工作。
培訓方案範文彙編 篇2
根據洞教政〔20xx〕111號《關於做好20xx年全縣中國小教師暑期師德專題培訓工作的通知》精神,結合本校實際,為了切實做好今年暑期師德培訓,突出培訓主題,提高培訓質量和效益,經學校研究,現就我校20xx學年暑期專題培訓工作作如下安排:
一、組織管理
1.由學校黨政一把手親自負責,抓好師德專題培訓計畫的制定和落實。組建學校師德培訓領導小組。由張於勝同志任組長,曾國信同志任副組長,陳群斌、郭青松、胡海花、莊明傳、褚淑貞、葉勝群等同志為小組成員,分工負責培訓有關工作,有計畫地開展教育培訓活動。
2.嚴格考勤、考紀制度,嚴明學習培訓紀律。凡被我校聘任的在職教職員工,沒有正當理由都必須按時參加專題培訓,並完成培訓的有關規定。專題培訓的考勤和考績等情況列入教職員工新一學年考核內容,並與繼續教育學分登記相掛鈎。考核結果作為教師思想政治和業務考核的重要內容,存入個人業務檔案。
3.及時總結師德培訓工作經驗,樹立典型,積極推進本校師德建設工作。專題培訓結束後,學校將把暑期師德培訓總結、教師簽到表和教師個人學習心得(體會文章等)及時上報教育局政工科。
二、培訓主題、內容與形式
(一)培訓主題
學習先進事跡爭當最美教師
(二)培訓內容
1.提高教師專業素養和職業道德,激勵教師以高昂的熱情投身教育教學工作。
2.聆聽市教育局黨委書記、局長鄭建海同志作師德報告;聆聽鄭元陽局長作師德建設主題報告;觀看“尋找中國最美鄉村教師”大型綜藝活動紀錄片和“洞頭縣最美教師”人物事跡VCR視頻,組織學習《中國小教師職業道德規定》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》等相關檔案。結合局長報告、典型事跡宣傳和熱點問題開展大討論,大力弘揚“敬業、愛生、奉獻”精神,進一步增強教書育人、以身立教的社會責任感。
3.學校教學質量分析和對策。
(三)培訓形式
此次培訓採用集中學習培訓和教師自學相結合,採用理論學習輔導、資料導讀以及小組討論等形式。
三、霞海中學20xx學年師德培訓時間與日程安排
時間 培訓形式 培訓內容 地點和主持人
8月24日 下午 15:00―17:00
學校培訓
召開20xx年教師暑期師德專題培訓動員大會。
致政樓五樓會議室
主持人:z
8月25日 上午 9:00―11:00
集中培訓
鄭建海局長作師德建設主題報告(全市視頻直播)。
實驗國小二樓會議室
下午 15:00―17:00
學校培訓
1.動員講話;
2.學習《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規;
3.結合鄭建海局長講話開展師德主題討論。
致政樓五樓會議室
主持人:z
8月26日 上午 8:30―11:30
學校培訓
1.《尋找中國最美鄉村教師--20xx》視頻展播;
2.“洞頭縣最美教師”人物事跡VCR視頻展播;
3.學習《中國小教師職業道德規定》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《溫州市教師職業道德行為“十不”規定》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》等檔案;
4.推薦“身邊最美教師”和縣級各類先進。
致政樓五樓會議室
主持人:z
下午 15:00―17:00
學校培訓
1.自主學習討論,做好質量分析會準備;
2.召開校級領導、支部委員專題民主生活會;
致政樓五樓會議室(3)
主持人:z
8月27日 上午 9:00-11:00
集中培訓
溫州市中國小師德教育講師團巡迴報告。
實驗國小二樓會議室
下午 15:00―17:00
學校培訓
召開20xx學年教學質量分析
1.學校新初二、初三成績分析;
2.先進教學經驗介紹;
3.分年段召開質量分析會。
致政樓五樓會議室
主持人:z
8月28日 上午 8:30-11:30
學校培訓
1.召開黨員專題民主生活會;
2.黨員參加義務勞動。
致政樓五樓會議室
主持人:z
下午 15:00―17:00
集中培訓
鄭元陽局長作師德建設主題報告
實驗國小二樓會議室
8月29日 上午 9:00-11:00
學校培訓
在家撰寫師德培訓總結
下午 15:00―17:00
學校培訓
師德培訓學習成果測試
善行樓五樓會議室
四、培訓工作要求
要把理論與實踐相結合,學習與反思相結合,總結與提高相結合,把師德培訓與教職工全員聘任相結合,務求本次學習培訓的實效。通過專題培訓,要求每位教職員工圍繞“學習先進事跡爭當最美教師”的主題,對照《教師職業道德規範》學習,聯繫本人專業發展、育人觀念、愛生情感等方面的實際,針對新時期怎樣做個“最美”教師等內容寫好體會文章、案例分析等,從而不斷增強當好人民教師的光榮感、責任感和使命感,激發自身敬業愛崗、教書育人的熱情,樹立良好的教師形象,努力為創辦人民滿意教育作貢獻。
培訓方案範文彙編 篇3
濟源商務禮儀培訓：禮儀培訓對我們來說很重要，中國自古就是禮儀之邦,禮儀對於我們來說,更多的時候能體現出一個人的教養和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會只在某一個或者 幾個特定的 場合才注重禮儀規範，這是因為那些感性的，又有些程式話的細節，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。所以無論何時何地，我們都要以最恰當的方式去待人接物。這個時候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關係中的一種藝術，是人與人之間溝通的橋樑，禮儀是人際關係中必須遵守的一種慣例，是一種習慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習慣做法。禮儀對規範人們的社會行為，協調人際關係，促進人類社會發展具有積極的作用。
王思齊老師觀點：
禮儀不是一種形式，而是從心底里產生對他人的尊敬之情。
禮儀無需花一文而可以贏得一切，贏得陌生人的友善，朋友的關心，贏得同事的尊重。
禮儀如同春風滋潤著人們的心靈，溝通著人們的情感，化解人與人之間的矛盾，使人彼此關注，相互理解。
禮儀看起來只是日常生活工作中的非常細小的事情，它卻代表著一種深刻的道德指引，能潛移默化的影響每一個人。
濟源商務禮儀培訓課程簡介
商務禮儀培訓師王思齊老師最擅長的一門課程之一，王思齊認為職業化員工在工作中，應該傳達給每一個人，親切、熱情的專業印象，這種印象包括服務態度、職業語言、溝通藝術、投訴處理、職業禮儀、儀容儀表等方方面面的細節。 王思齊講師的定製培訓，區別於多數形象禮儀講師只注重大篇幅授課的陳舊形式，在培訓中不僅內容新穎、形式生動，更有大量個體互動、情景演練、案例分析；不僅使每位參訓人員有高度積極的參與感，更讓每位參訓人員在培訓中切實獲得提升，在將來的生活工作中展現出更加出眾的自我形象。
商務禮儀培訓對象：門市服務人員、櫃面服務人員、會議接待人員、行銷類人員、行政接待人員等。
商務禮儀培訓方式：生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好！
商務禮儀培訓目的：
1、通過培訓使學員掌握並熟練套用商務接待禮儀；
2、通過培訓使學員懂得如何根據自己的職業塑造職業形象；
3、通過培訓提升學員職業化素養，從而企業的整體對外形象；
4、通過培訓幫助學員將企業精神運用到實際工作中，提升企業競爭力。
商務禮儀培訓課程背景：
隨著中國加入 WTO，經濟市場競爭愈加激烈，商務接待禮儀已經成為一種競爭意識普遍套用到各行各業。隨著專業化的開展，只有不斷提高其服務質量，用優質的服務打動客戶，才能贏得競爭力。
培訓方案範文彙編 篇4
根據《省行政執法條例》、《省人民政府法制辦公室關於行政執法人員培訓考試有關事項的通知》(晉政法監字〔20xx〕6號)和《省人民政府法制辦公室關於開展20xx年度行政執法證件審核註冊工作的通知》(晉政法字〔20xx〕45號)以及行政執法證件管理的有關規定，《市人民政府辦公廳關於組織20xx年度全市行政執法人員集中培訓工作的通知》（市政辦發電〔20xx〕86號）檔案精神，為進一步加強我市行政執法人員隊伍建設，提高行政執法人員整體素質和依法行政工作水平，特制定本方案。
一、指導思想
以培訓學習為抓手，全面提升行政執法人員整體素質，規範執法行為，強化執法證件管理，進一步夯實法制工作基礎，逐步建立規範化、常態化的法制工作機制，為全市經濟社會又好又快發展做出努力。
二、培訓方式
本次培訓採取集中培訓的形式，由市法制辦組織，從參與社會管理度高、影響力較大的部門中挑選優秀代表和法律專家進行授課，通過經驗介紹、典型帶動，有針對性地解決執法中存在的各類問題。
國土、公安、城建、工商、質監、環衛、交警、行政綜合執法大隊等部門要高度重視，責成專人落實，要結合工作實踐，及早選出典型事例、好的經驗做法，選聘專人講解。（培訓題目可參考市級確定的題目，見附屬檔案）。
三、培訓範圍
（一）各鄉(鎮)、街道辦事處、市直有關單位全部執法人員，重點是持證人員；
（二）各鄉(鎮)、街道辦事處、市直有關單位分管法制工作領導、法制辦主任和辦公室主任。
四、時間安排
培訓時間擬定為9月中旬（具體時間另行通知）。
五、培訓內容
以省《行政執法人員培訓教程》和《市人民政府依法行政工作指引》為教材，以貫徹落實國家、省對依法行政工作的最新部署和安排為重點，通過解析行政執法監督檢查過程中所發現的共性問題以及行政執法過程中存在的問題等，查堵、完善行政執法過程中有關程式、標準的缺失。
六、培訓要求
（一）各行政執法單位要根據確定的培訓時間，妥善安排好工作，保證行政執法人員按時參加培訓。
（二）參加培訓情況將與各單位年度依法行政目標責任制考核、行政執法證件年檢掛鈎。
（三）培訓費用按照物價部門批准的標準收取，用於培訓場地租用、授課教師聘用以及資料費等支出。
（四）準備授課的單位，務於9月10日前報回授課材料、名單；參加單位要及時申報培訓人員名單。
培訓方案範文彙編 篇5
為深入貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要,加強教師隊伍建設,提升我校教師師德素養和專業水平,努力培養和造就一支德才兼備、充滿活力的高素質教師隊伍,根據鹿城區教育局《關於做好20xx年鹿城區中國小、幼稚園教師暑期師德專題培訓工作的通知》(溫鹿教辦函〔20xx〕21號)檔案精神,決定開展20xx年全校教師暑期師德專題培訓工作,現將有關事項通知如下:
一、培訓主題
和諧教育,提升素養,幸福師生。
二、培訓內容
本次專題培訓活動以深入學習全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發展規劃綱要精神為總領,以探尋“和諧教育,提升素養,幸福師生”為目標,以提升教師的師德素養和學科素養為重點,以促進教師專業成長為追求,展開培訓學習。
三、培訓對象
全校在職教師。
四、培訓形式
本次培訓採用集中學習、分組研討和自主反思等方式。
五、培訓要求
1、培訓時間:8月22日至8月28日,為期6天。
2、認真聽取有關報告和檔案精神,認真筆記(筆記記在學校發的校本培訓記錄本上),認真討論;
3、上交師德培訓書面考核材料(學科素養考試);
4、認真總結本次師德培訓活動,寫好有關總結材料(黃又綠老師)
六、培訓安排(見附屬檔案)
七、培訓紀律
1、培訓實行書面簽到制度(各校區校長處簽到),如有特殊情況,請到楊校長和各校區校長處請假(寫請假單);
2、自覺遵守培訓時間:上午8:30至11:30,下午2:30至5:30,與會人員請提前10分鐘進入會場,不遲到不早退;
3、嚴格遵守會場紀律:不接聽手機,不看無關書籍,不交頭接耳,不隨意走動,自覺保持會場清潔和安靜;
4認真聽報告,看視頻,認真做好學習筆記,認真參加教師素養考試;
5、嚴格執行學分制度,不參加師德培訓,不交師德培訓考核的均不給培訓學分。
培訓方案範文彙編 篇6
一、指導思想：
為了加快幼稚園素質教育進程，提高全體教師，特別是青年教師實施素質教育的能力水平，我縣把教師培養的工作當作一項重要戰略任務來抓，努力使教師了解前沿理論動態，拓展新的教育基礎理論，擴大人文與科學領域知識面，學習並掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學前教育教學活動的規律，增強專業技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學專長。
二、培養目標和任務：
結合《幼稚園指導綱要》，從實施素質教育的目標出發，更新教育觀念，加強對教育新理論，新知識的學習，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。通過一年的培訓，力爭使每位教師在政治思想、師德修養、業務素質和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎上，培養一批有較高的理論與實踐能力的骨幹教師隊伍。
三、培養對象：
全縣幼教工作人員，堅持政治上高標準，嚴要求;業務上壓擔子、放手使用;生活上熱情關懷，為他們成長創造良好的條件，促使他們上一個台階。
四、具體工作措施：
(一)加強全體教師的思想建設，把師德修養放在首位。組織全體教師學習《規程》、《綱要》、《幼稚園管理規範》、《幼兒教師行為規範》等教育、德育綱領性檔案，學習先進的教育理論，學習等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養教書育人，為人師表，敬業愛幼，安心於自己的教育教學崗位的思想觀念。
(二)通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業務素質。教師專業知識、教學技能、教學藝術等方面的'水平和能力是做好教師工作的基礎。提高教育教學質量，首先要提高教師的素質，因此，我們把青年教師的業務能力作為培訓重點。
(三)加強教科研培訓，提高教科研能力。鼓勵教師積極參與教育科研，引導教師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，展開教育教學的研究，學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。
(四)狠抓教學常規，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。
(五)做好其他人員的崗位培訓工作。後勤組做好保健醫生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓工作，緊緊圍繞教育教學中心工作，將提高服務質量，服務態度，服務水平作為重點，力爭使人員素質得到提升。