計畫方案彙編 篇1
以家長會為契機，讓家長真正了解孩子在學校的真實表現，以及學校開展的一些需要家長配合的工作，最主要向家長宣傳營養改善計畫這項惠民政策，讓家長了解這項惠民政策，籌建家長委員會來監督學校做好這項工作，增進家長與學校的感情，更好地形成家校教育的合力，為以後的教育教學工作營造良好的氛圍。於是特制訂這次家長會計畫安排：
一、活動時間：
20xx年 3 月 2 日（星期五）
二、活動地點：
五年級教室
三、會前準備 ：
1、確保教室乾淨整潔，黑板布置要美觀，歡迎標語要醒目、熱情。
2、教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正，多鼓勵，多表揚，多提建設性意見。語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。
四、出席對象：
本班任課教師和學生家長
五、主要內容：
1、致歡迎詞：歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來校參加一年一度的家長會。在此我代表五年級任課老師向各位家長表示熱烈的歡迎。
2、向各位家長介紹本班主要學科任課教師。
語文兼班主任：馬莉老師，工作至今已有十七年多了，無論是語文方面還是教育方面都有一定的經驗，工作也比較盡心盡力。
數學：海珍老師，已經工作了十五年，有著豐富的工作經驗。在他輔導的“希望杯”數學競賽的學生中，有兩人獲三等獎。
英語：李劍榮老師，雖然年紀不大，談不上有多豐富的工作經驗，但講課很精彩，去年獲原州區優質課大賽一等獎。並且虛心向老教師學習，對工作非常敬業。
3、向各位家長介紹學生的學習情況。 有些比較好的學生，能認真踏實的去學習，按時完成作業，有些較差的學生這學期進步也比較大。 4、介紹班級的一些情況：
⑴學習上總體來說較好，絕大部分學生都很認真但也有少數學生存在一些不良現象：如抄作業，上課經常思想開小差，背書做作業沒有定心，學習上沒有動力，作業經常拖拉，需要老師和課代表去催。
⑵紀律上有些學生比較調皮，課間經常追逐打鬧，經老師多次教育仍不悔改，自習課上不能安心做作業，不是做小動作就是和其他同學講話，甚至還有打鬧的現象。
⑶衛生習慣上，有些學生的自我保潔意識很差，經常在教室里亂拋紙屑亂吐痰，座位周圍總是很髒，針對以上現象，我採取了一系列措施，不允許把零食帶進教室吃，如違規則罰掃地一天，自己的垃圾自己帶垃圾袋保管好，自己座位周圍髒了，用拖把把它拖乾淨。
⑷文明禮貌上，有些學生對老師不夠尊敬，不但碰到面不喊老師好，而且還在背後叫老師的名字，甚至罵老師，在課堂上不能認真聽老師講課，經常打擾老師的講課，不但自己聽不好而且還害了其他同學。平時髒話很多，與同學交往，嘴裡總是不乾不淨，也因此惹起很多的糾紛。
5、對家長的幾點要求
⑴要儘可能地多花點時間去陪陪孩子，一方面多了解孩子的行蹤習慣，監督孩子的學習，另一方面要給學生清洗好飯盒，讓孩子吃上乾淨衛生的飯菜，確保孩子的食品安全，也可以讓學生感受到你對他的關心和愛護。
⑵要與孩子多交流溝通，了解他的內心想法和各方面的需求，包括學習的和生活上的。學習上應儘可能的幫助和指導，即使不能指導，也應在旁進行督促。生活上應儘可能的照料好他們，保證他們有一個健康的體魄參加學習。當然，對於學習上不自覺的學生，也要讓他們體會一下勞動的艱辛，讓他們知道家長養家餬口的不易，從而使他們明白學習的重要性，這比空口教育要好得多。
⑶平時要儘可能地多來學校，與老師取得聯繫。每一位家長都希望自己的孩子將來有出息，每一位教師的想法也和家長一樣，所以說家長和老師的心愿都是一致的，但學生的教育不能僅僅靠教師和學校，因為現在的教育是學校、家庭和社會三位一體的教育。一個學生的成長受很多因素的影響，父母是孩子的第一啟蒙教師，研究表明孩子在 3－10 歲時模仿性是最強的，這段時期也是孩子的行為習慣養成的最關鍵的時期，在行為習慣上受影響最大的應該是父母，有句俗話 “龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。說得好： ”這不僅說明了遺傳的作用，還說明了父輩們對孩子的影響之深，父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個好的榜樣。經常與學校取得聯繫才能對孩子進行有針對性的教育，才能是你的教育更具說服力。 “要成才，先成人。
⑷要重視孩子的品德教育。俗話說： ”因為一個人即使有很高的才能，但思想品德卻很壞，他也不能為社會作出貢獻，甚至會危害社會的安定，最終被社會唾棄，甚至進入監獄。而一個人即使沒有很高的才學，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出一定的貢獻。哪怕是在農村種地做工。
6、任課教師上台發言。
7、確定班級家長委員會成員名單。
六、總結反饋
班主任及教師，就本次家長會總結反思，總結成功經驗，反思不足，並提出改進方法，上交教導處。
計畫方案彙編 篇2
一、複習中注意的幾個原則：
（一）是抓住課本和學案，有效複習。教材和學案是考前複習和考試命題的依據。
（二）是系統歸納，分清脈絡。以《同步學習》為線索，按單元進行系統全面的複習。
（三）是專項練習，有的放矢，利用考前一周，進行小規模的專項練習。
二、複習思路：
在複習中，要求學生學會整理錯題，把試卷和做過的練習題里的錯題整理出來，專門抄寫在一個本子上，及時訂正反饋。教師要加以選擇，並要求學生有選擇性地做基礎知識練習，讓學生走出題海。關於閱讀理解，現在出題內容越來越接近生活，因此，學生複習時應加強閱讀量、提高閱讀速度，廣泛接觸各種題材、體裁的文章，拓展知識面，同時要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧，從而可減少中考時的答題失誤。
（一）立足基礎。
6－10單元為複習重點，複習時要強調基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的'知識連貫起來。將動詞，句型作為複習重點，複習其他詞類時多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。1－5單元有選擇的重點複習。
複習過程中以學生自檢與教師檢查相結合，及時反饋學習效果，注重複習的有效性。
（二）查缺補漏。
複習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。
（三）注重複習技巧。
現在複習時就應採取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。複習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。
（四）對不同學生進行必要的分類指導和心理輔導。
一個班級，總是存在著學生的差異。在複習中，用一個標準來要求所有學生，是不太妥當的。對優生而言，嚴格要求，加大難度；對中等生、一般學生而言，要求他們鞏固所學，力求進步；對後進生而言，應耐著性子，加大情感投入，讓他們體會到老師們的良苦用心，儘可能搞好學習。
（五）根據考試題型，有的放矢，進行專項練習。
根據期中考試試卷分析出現的問題，加強學生聽力及作文的練習。平時檢測，注意狠抓學生出現的問題，努力確保大多數學生不犯同樣的錯誤。具體的教學進度如下：
第17周：
第1課時（Unit1）
第2課時（Unit2）
第3課時（Unit3）
第4課時（Unit4）
第5課時（Unit5）
第18周
第6課時完成《同步學習》期中試卷
第7課時（Unit6）
第8課時（Unit7）
第9課時（Unit8）
第10課時Unit9）
第19周
11課時（Unit10）
第12課時完成《同步學習》期末試卷
計畫方案彙編 篇3
三、四、五年級的班主任：
為了激發學生尤其是有困難的學生的學習興趣，調動他們的學習積極性，幫助他們克服困難，堅定學習信心，從而體會到進步與成功的喜悅，保證把我校“為了一切學生”的辦學宗旨落到實處，我處決定舉辦一次“學習進步比賽”，以檢查自期中考試以來有困難的學生的學習成果。望你們大力宣傳，積極準備。具體事項安排如下：
一、參賽對象：本學期期中考試中各科不及格的學生。
1、三、四、五年級每科至多25名，不足25名的以實有人數為準；
2、每人只能參加一科競賽，同一人有兩科或二科以上不及格的， 只選分數最低的一科參加考試。
3、報名順序：首先由課任老師排名， 到班主任處調整無誤後， 12月13日下午開始到教務處進行資格審查，填寫正式報名表。
二、考試內容：期中考試後至第十五周為止的書本例課和課後較簡單的習題。
1、語文不寫作文；2、英語有聽力練習；3、考試時間：國小部40分鐘。
三、考務工作：由各責任人負責安排。
1、學生考試時單人單座，教師監考每兩人一個考場；
2、閱卷實行密封、流水作業，登分、統計在12月17日前完成。
四、獎勵：
1、 根據考試成績選出各年級各科“優秀獎”若干名， 同時結合期中考試成績評出若干名進步較大的學生，頒發“學習進步獎”；
2、 參加本次考試的學生成績將由我處備案，以後定期跟蹤測試，分析其進步情況。
五、考試安排
四年級
科目
預計人數
考試地點
考試時間
責任人
三年級
語文
19
201C
周三下午4:15～4:55
數學
6
202C
周三下午4:15～4:55
四年級
語文
21
203C
周三下午4:15～4:55
數學
25
204C
周三下午4:15～4:55
英語
10
205C
周三下午4:15～4:55
五年級
語文
17
206C
周三下午4:15～4:55
數學
14
207C
周三下午4:15～4:55
蔣發香
英語
21
301C
周三下午4:15～4:55
計畫方案彙編 篇4
一、按時起床按時吃飯
一般可在6∶30起床，最好和平時一樣。
早飯要在平時同一時間吃，不要吃得過早，但也不要太晚。如果吃得太晚，離考試時間太近，容易造成一種緊迫感，不利於情緒穩定，不利於考試。
二、路遇熟人熱情招呼
考生從家到考場的路途中，遇到老師和同學要主動打招呼，主動問同學好，進考場可主動與監考老師打招呼，以獲得安全感、信任感，以調節心態，進入狀態。
三、睡個午覺神清氣爽
語文考完之後，稍微休息一會兒，吃午飯。吃完後稍微活動活動一下，散散步，聽聽音樂。建議從1點鐘開始午睡，睡上三四十分鐘或一小時，會給人神清氣爽之感。
四、每科考完絕不對題
中考第一天不論考得怎樣，都不要多想，“考一門丟一門”，不對題。如果有同學找自己對題，也應婉言謝絕，這樣會使自己情緒穩定，保持良好心態。
五、首日夜晚平靜度過
中考首日晚，建議考生在10點—11點上床睡覺為宜，上床前半小時應在安靜中度過，不要再看書或想問題，儘量放鬆，平靜度過。睡覺前注意檢查准考證及考試用具，將它們整理好並放在顯眼處，以免第二天早上在匆忙中遺忘。
計畫方案彙編 篇5
各縣(市)教育局、州直屬中學、臥龍社會事業管理局：
根據四川省教育廳《四川省國中畢業及升學考試制度改革的意見(試行)》和《四川省教育廳關於〈四川省人民政府辦公廳關於規範辦學行為 深入推進素質教育的意見〉的實施意見》的精神，經州教育局研究，決定全州國中畢業及高中階段招生進行統一考試。現將有關具體事宜通知如下。請各縣(市)、校按照州上安排，認真組織好考試工作。
一、組織領導及考場設定
(一)組織領導：州教育局成立阿壩州國中畢業及高中階段招生統一考試領導小組。其組成人員如下：
組 長：譚 可
副組長：李開海、王樹穎、柴繼貴、韓曉琳、張玉芝、尕讓他、順定強
成 員：李仁義、嘉央扎西、何秀芬、羅長平、胡強、任忠、扎西卓瑪、羅毅、各縣(市)教育局局長。
領導小組辦公室設於州教育局招生辦公室，由招辦副主任胡強任辦公室主任，教科所所長李仁義、電教教儀站副站長任忠、基礎教育科科長羅長平任副主任。州考試領導小組負責領導、組織、實施全州國中畢業及高中階段招生統一考試工作。各縣(市)也要成立相應組織機構，負責組織實施。
(二)考場設定：考場設定、考室安排、監考、監考人員派遣以及監考人員守則、考試規則等一系列事務均按照省有關規定和要求，在州領導小組的統一安排下，由各縣(市)統考領導小組安排實施。
二、考試科目、方式及計分辦法
(一)考試科目：
1、普通國中：語文、數學、英語、物理、化學、歷史、思品、體育、物理實驗操作、化學實驗操作10科。
2、雙語國中：
一類模式：藏語文、數學、英語、物理、化學、漢語、歷史、思品、物理實驗操作、化學實驗操作11科。其中數學、物理、化學、歷史、思品翻譯普通國中試卷。
二類模式：語文、數學、英語、物理、化學、歷史、思品、藏語文(加試)、體育、物理實驗操作、化學實驗操作11科。
(二)考試方式：除體育、物理實驗操作、化學實驗操作外，其餘均為閉卷考試。
(三)計分辦法
1、普通國中：各科總分為800分。其中語文、數學、英語三科滿分均為150分(A卷100分，B卷50分)，物理滿分為100分，化學滿分為100分，政史(合卷，歷史50分，思品50分);物理和化學實驗操作成績均以10分計入升學總成績，體育考試成績按百分制折合以30分計入升學總成績。
升學成績計算：語文+數學+英語+物理+化學+歷史+思品+理化實驗操作+體育。
2、雙語國中：
一類模式：各科總分為950分。其中藏語文、英語、數學、漢語滿分均為150分(A卷100分，B卷50分)，物理滿分為100分，化學滿分為100分，政史(合卷，歷史50分，思品50分);物理和化學實驗操作成績均以10分計入升學總成績，體育考試成績按百分制折合以30分計入升學總成績。
二類模式：各科總分為950分，其中語文、英語、數學、藏語文(加試)滿分均為150分(A卷100分，B卷50分)，物理滿分為100分，化學滿分為100分，政史(合卷，歷史50分，思品50分);物理和化學實驗操作成績均以10分計入升學總成績，體育考試成績按百分制折合以30分計入升學總成績。
升學成績計算：一類模式為藏語文、數學、英語、漢語四科的A卷之和+B卷之和+物理+化學+歷史+思品+理化實驗操作+體育;二類模式為語文、數學、英語三科的A卷之和+B卷之和+物理+化學+歷史+思品+理化實驗操作+體育，加試藏語文成績僅作為招收二類模式考生的相關學校和專業使用。
三、試卷命制、分發保管及組織考試
(一)試卷命制：命題、譯題、制卷工作在州教育局的統一領導下，由州教科所具體負責。為落實教育部、省教育廳關於課改的要求，國中畢業考試各科應按課程標準和教材的要求命題，著重考查學生對學科基礎知識的掌握情況以及學科基本素養，不出偏、難、怪題。
由州教育局德育科負責體育考試及成績匯總等工作。
由州電教教儀站負責組織全州理化實驗操作的命題考試及成績匯總工作。
(二)試卷分發保管及組織考試：試卷的征訂、運送、分發保管及組織考試由州、縣(市)教育局國中畢業及高中階段招生統一考試領導小組辦公室負責。
四、考生範圍及報名辦法
(一)考生範圍：州內初級中學的應屆畢業生、擬報考州內外高中階段學校(含普通高中、中職、9+3)的往屆國中畢業生。
(二)報名辦法：報名均採用網上報名及現場確認的方式。網上報名時間4月22—28日，網上報名結束後，考生到當地縣招辦(中學)進行現場信息確認。屬進城務工人員隨遷子女考生須出具相關證明。
五、考試時間及試卷評閱
(一)考試時間：
1、普通國中畢業及升學考試時間(含二類模式雙語國中)：
考試時間：
1、普通國中畢業及升學考試時間(含二類模式雙語國中)：
(二)試卷評閱：由州考試領導小組統一組織，按照中專考試評閱試卷的要求進行。各縣考試領導小組務必按照要求，派專人到指定地點領取試卷。考試結束後，於6月16日前，派專人送卷，並當面清點交接。領卷、送卷和閱卷的具體事宜另行通知。
六、成績報送及考試費用
(一)成績報送：閱卷組評閱完試卷後必須嚴格進行成績登錄並將成績反饋給各縣(校);各閱卷小組必須按照要求寫出詳細的各科試卷分析，閱卷組必須匯總寫出全州整個年度國中畢業與高中升學考試的試卷分析，書面報送州高中階段招生統一考試領導小組辦公室。
(二)考試費用：國中畢業及高中階段招生統一考試報名考試費用收取，按照阿壩州發展和改革委、阿壩州財政局轉發的《四川省物價局 四川省財政廳關於規範全省教育系統考試考務行政事業性收費的通知》(阿州發改〔20xx〕729號、川發改價格〔20xx〕641號)檔案規定執行。
七、考試保密及其他事項
(一)考試保密：整個考試，從命題、制卷、試卷運送、分發、保管到考試閱卷的全過程都必須按照“絕密”級要求進行，對於違反國家保密規定，出現泄密以及出現其他違法違紀行為的，堅決追查，嚴肅處理。
(二)考場紀律：高中階段教育學校統一招生考試工作涉及到千家萬戶，關係到社會的和諧穩定，各縣(市)必須嚴格考場紀律，確保考試公平、公正。
(三)其他事項：
1、英語不考聽力。
2、考生考試時一律用黑色簽字筆進行答題。
計畫方案彙編 篇6
一、職業定義
在飯店、賓館、公寓、寫字樓、遊船等前廳為賓客提供諮詢、迎送、入住登記、結賬等服務的人員。
二、適用對象
申請參加初級工鑑定者必須具備國中畢業或同等學歷以上，從事或準備從事前廳服務工作的人員。
申請參加中級工鑑定者必須取得本職業初級職資格證書後，連續從事本職業工作1年以上或連續從事本職業工作2年以上。
三、培養目標：
了解前廳服務員的基本素質要求;掌握前廳服務員的基本知識及相關服務技巧;熟悉計算機技術在前廳服務的套用。掌握客房預訂、禮賓代辦、入住接待、問訊留言、總台結賬等服務的程式。並在初級的基礎上，掌握網路預訂及推銷預定控制;了解客房狀況;熟悉前廳安全管理。
四、課程設定和課時安排
培訓130課時，理論70課時，實踐60課時：
培訓內容：
職業道德
前廳服務概述
前廳服務員基本素質要求
前廳服務員相關常識
計算機技術套用
客房預訂服務、禮賓代辦服務、入住接待服務、問訊留言服務、總台結賬服務
前廳相關服務
網路預定及推銷預定控制
客房狀況控制
前廳安全管理
服務英語
五、參考教材
《前廳服務員》中國勞動社會保障出版社
計畫方案彙編 篇7
我處按照《行政許可法》和省委省政府《關於進一步最佳化發展環境的若干規定》精神，針對服務對象和各界民眾的意見和建議，在鞏固已有行之有效措施基礎上，本著“提速、提質，為人民、促發展”的要求，進一步解放思想，打破常規，研究制定了本單位為最佳化發展環境服務的具體舉措。
1、大力加強單位效能建設，不斷提高科學執政、民主執政、依法執政水平。按照“提速、體制，為人民、促發展”的要求和建設廉潔、勤政、務實、高效單位的標準，規範單位行為，完善運行程式，增強服務意識，改進工作作風；提高行政效能，提速工作過程，提高工作質量，努力糾正不作為、亂作為、低效率等問題；公開行政權力，建立健全權力運作中的決策、執行、監督、反饋等制度，努力使權力在陽光下運行。
2、全面貫徹落實《行政許可法》和省委、省政府《關於進一步最佳化發展環境的若干規定》精神，努力構建服務型政府機關。衝破防礙發展的思想觀念，改變不適應市場經濟的管理方式和方法，取消不符合《行政許可法》規定的行政審批事項和法律、法規、規章沒有規定的涉企行政事業性收費項目，全力打造綠色服務大通道。深入推進行政審批、財政和幹部人事制度改革；落實行政適宜性收支脫鉤管理和收支兩條線規定。
3、維護好、實現好民眾的根本利益，積極為民眾辦實事、辦好事。確立“民眾利益無小事”的觀念，認真解決民眾反映的實際問題，重點落實集中供暖、農民工工資兌現、公開招投標等問題；圍繞方便民眾、服務民眾制定措施、改進工作；堅決糾正社會關注的、帶有行業特點的不正之風；落實糾風工作新要求，切實維護農民、居民、下崗職工、農民工的利益。
4、推行政務公開，增強工作透明度，提高社會公信力。依法行政，文明服務，建誠信行業，樹誠信形象；全面推進政務公開，規範政務公開的內容、形式和程式，加快電子政務建設，自覺接受社會各界的監督；全面推行行政審批限時辦結、逾時默許等制度，切實解決言而無信、履約率低問題；完成年度工作任務，積極支持我區中心工作；制定實施執法過錯責任追究辦法，嚴格落實執法責任制和行政賠償制。
5、嚴格管理，加強隊伍建設。深入開展保持共產黨員先進性教育活動，認真學習，認真查擺問題，認真開展批評與自我批評，切實解決思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題；搞好教育培訓，提高全員基本素質；嚴肅工作紀律，強化隊伍管理；認真受理舉報投訴；年度內不發生重大違紀案件（自行查處的除外）和在社會上造成惡劣影響的問題。
6、建立政風行風建設自我運行機制，確保民主評議工作落實。把政風行風建設擺上領導班子重要日程；建立完善的政風行風建設工作規範，進一步規範行政、執法、服務行為，強化行政、執法、服務監督，完善行政、執法、服務工作標準、規範、程式和相應的責任制度；將政風行風建設與業務工作有機結合，形成政風行風建設長效機制，促進全局總體水平的提高。
x區管理處
計畫方案彙編 篇8
為進一步深化、最佳化我鎮人口計生宣傳教育工作，充分發揮人口和計畫生育宣傳教育的先導作用，不斷營造統籌解決人口問題的環境氛圍，結合我鎮實際情況，特制定本方案：
一、總體要求
X年人口和計畫生育宣傳教育工作以科學發展觀為指導，以鞏固國優工作、免費孕前優生工作、關愛女孩行動、婚育新風進萬家等活動為載體，把宣傳教育工作融於建設和諧文化，培育文明新風之中，融於利益導向和服務關懷的全過程。要充分利用社會資源，大力推進和諧人口文化和生育文化建設，在倡導理念、宣傳政策、普及知識、建設先進文化、提供公共服務、影響和引導民眾婚育觀念和行為轉變等工作中發揮重要作用。安排計生宣傳專項工作經費，加大對人口計生宣傳工作者的關心和支持，促進全鎮人口計生工作健康發展。
二、主要任務
（一）突出首位意識，構建大宣傳、大聯合的工作格局
1、廣泛學習宣傳《廣東省人口與計畫生育條例》（修正案），實施《廣東省人口與計畫生育條例》（修正案）宣傳計畫，廣泛深入開展有重點、分層次、多形式的宣傳活動。強化黨委理論中心組的學習和黨校的學習培訓，提高黨政領導對人口問題的認知度和重視程度，進一步營造統籌解決人口問題的社會環境。
2、切實強化媒體新聞宣傳和社會宣傳，努力營造人口計生工作的良好環境。要圍繞全鎮人口計生中心工作，有計畫、有重點地組織開展好人口計生新聞宣傳，做好對重大活動和工作動態的宣傳報導。 要正確把握宣傳口徑和輿論導向，加大對外宣傳力度，積極向新聞媒體提供信息和新聞線索，大力宣傳人口計生工作的新經驗、新做法。進一步提升欄目質量。利用網路、手機簡訊等新興載體，開展針對性宣傳。充分發揮各級計生網站宣傳陣地作用，認真落實人口報刊、宣傳品製作和發放工作，切實提高宣傳效果。
3、整合社會資源，積極融入到社會大宣傳的各方面。要針對民眾對生育文化需求的新期待，把人口計生宣傳教育的主要內容融入到和諧社會建設、新農村建設、社區建設中，作為鎮村（居）文明的重要內容；融入到基層文化活動、部門工作和地方特色活動、職工素質培訓、生育文明戶和“五好文明戶”的創建活動中。充分利用基層文化、體育等設施和活動載體，把人口文化建設作為文化軟實力的重要組成部分，不斷創新宣傳教育體制和機制。
（二）突出服務關懷，抓好宣傳重點
1、深化“青春健康教育”活動，大力實施 “青少年健康人格工程”，要在往年開展“青春健康教育”活動的基礎上，開展以加強青少年心理疏導、性健康教育、行為養成、人格塑造和家庭文化建設為主要內容的“青少年健康人格工程”，切實落實共青團牽頭，教育、計生等部門共同配合的活動組織機制，積極創新青春健康教育的方式方法，引導廣大青少年增強國策意識，樹立正確的婚育觀，做到知法、守法、懂法。
2、強化“五期”教育科普知識宣傳。依託人口計生宣傳、服務陣地，按照不同人群的需求，開展優生優育、避孕節育、生殖健康知識宣傳。要把加強婚檢教育、預防出生缺陷和對0--3歲嬰幼兒家庭宣傳作為提高出生人口素質的切入點，切實提高宣傳效果。
3、高度重視對重點人群的宣傳。要根據“誰主管、誰負責”和“屬地管理”的原則，認真做好轄區內各類企事業單位和流動人口的宣傳教育工作。特別要強化對有生育意願的已婚育齡夫婦的宣傳教育，防範違法生育行為的發生。
4、加強對流動人口宣傳。要多形式宣傳貫徹《流動人口計畫生育工作條例》，切實落實流入地、流出地人口計生部門工作職責和流出人口應履行的義務，對流出人員要通過為其辦理《流動人口婚育證明》，正確引導流出人口樹立正確的戀愛觀、婚育觀，自覺規範自己的生育行為；對流入人員要通過落實現居住地管理，使宣傳指導、培訓服務、督促落實“三到位”，以真正實現對流動人口的同宣傳、同管理、同服務。
5、加強對以村（居）兩委成員為主的國策意識和責任意識教育。通過對村（居）兩委成員的宣傳，為落實村（居）為主工作機制提供堅強的組織保障，全面推進計畫生育村（居）民自治進程。
（三）突出利益導向，抓好獎扶民生工程宣傳
各村居要充分認識開展獎扶民生工程宣傳的重要意義，切實加強組織領導和協調配合，我鎮認真研究制定獎扶民生工程宣傳方案，抓住獎扶對象調查、審核、確認和資金髮放等環節，深入開展好集中宣傳和面對面宣傳。獎扶宣傳品要張貼到村組、居民小區，發放到每個家庭，讓廣大民眾充分了解這項制度的主要內容、資格條件、申報途徑、獎勵金標準等內容。要紮實開展獎扶民生工程“宣傳月”活動，進一步提高基層幹部和廣大民眾對政策內容的知曉率，增強政策執行的透明度，擴大政策的影響力。
（四）創新宣傳載體，推動生育文化發展
1、以重大紀念日、活動日為載體，抓好主題宣傳。堅持把人口計生“一法五規”的宣傳貫穿於計生宣教工作的全過程。重點抓好《流動人口計畫生育工作條例》和即將新修訂的《廣東省人口和計畫生育條例》（修正案）學習宣傳培訓工作。與此同時，要以“5.29”協會紀念日、“7.11”世界人口日、“10.28”男性健康日、“12.4”法制宣傳日等紀念日、活動日和“三下鄉”人口計生宣傳活動為載體，廣泛深入開展社會宣傳。通過多層次的培訓，多形式的宣傳，多載體的融入，多工作的結合，達到家喻戶曉、人人明白的宣傳效果。
2、以新型生育文化建設為載體，紮實開展多形式創建活動。本著“簡練、生動、人文、實用”的原則，按照建設新農村新家庭要求，將生育文化有效地融入到鄉風文明創建中去。不斷完善鎮生育文化園區建設，鼓勵探索創新鎮、村居生育文化宣傳載體。推進新家庭文化屋建設，把計生宣傳工作融入“農家書屋”、鎮綜合文化站建設、農村居電影放映等文化民生工程，拓展宣傳渠道。結合鄉所村室等計生陣地建設，強化陣地宣傳，改善宣傳條件，開展多種形式的婚育文化創建活動。
3、以婚育新風進萬家活動為載體，推動關愛女孩行動廣泛深入開展。部署和啟動新階段“婚育新風進萬家”活動，積極推進新型家庭文化建設，努力建設以“婚育文明、性別平等，計畫生育、優生優育，生殖健康、家庭幸福”為主要內容的家庭人口文化，引導家庭積極健康、負責任的婚育行為。繼續實施婚育新風進鎮村（社區）、進學校、進市場、進廣場、進商廈、進樓道、進家庭等“七進”工程，注重針對性，講求實效性，在沿用傳統形式基礎上力求內容新、效果實、普及廣、優勢顯。切實強化領導，落實部門職責，建立健全“黨政領導、部門配合、民眾參與、綜合治理”的工作格局。落實有獎舉報制度，強化孕情跟蹤管理，完善政策內孕14周以上無出生個案匯審和月報告制度，規範查處程式，加強終止妊娠手術和終止妊娠藥品管理監督檢查，嚴厲打擊“兩非”行為。規範落實實名登記各項工作制度，規範套用**省人口信息平台（出生實名登記），不斷完善出生實名登記長效工作機制。
4、以文藝宣傳為載體，提升人口文化的影響力和傳播力。積極組織和多方鼓勵社會人士挖掘人口計生方面的選題，創作人口計生題材的文藝作品，把人口計生政策、人口文化宣傳融入民眾喜聞樂見的小品、快板、地方戲等民間藝術，有條件的可組建計生文藝演出隊。
5、以弘揚先進典型為載體，充分發揮典型引導帶動作用。紮實開展 “優秀村（居）計生專乾”宣傳，充分發揮典型引導帶動作用。通過舉辦先進事跡報告會、新聞媒體專題採訪報導、各級網路刊載、創作文藝作品等形式，抓好典型宣傳，營造積極向上的輿論環境氛圍。
三、工作要求
（一）深化認識，強化領導。只有真正把宣傳教育放在首位，擺上重要日程，才能提高全社會對統籌解決人口問題重要性的'認識，才能營造出有利於人口計生事業持續穩定健康發展的良好氛圍。牢固樹立宣傳教育的首位意識，真正把建立“以宣傳教育為先導”的人口計生工作新機制落到實處。
（二）協同配合，落實職責。宣傳、教育、文化、人口計生、共青團等單位部門要密切配合，大力開展民眾喜聞樂見的人口文化活動，積極倡導科學、文明、進步的婚育觀念和“和諧、健康、負責、環保”的新型家庭文化。 黨委宣傳部門要充分發揮牽頭、組織、協調作用，將人口計生宣傳納入宣傳工作總體安排，落實各項工作責任。
（三）立足實際，勇於創新。計生宣傳工作內容多，涉及面廣，要在全面抓的同時，突出重點，要善於學習借鑑其它地方的好經驗，好做法，創造新鮮活潑的宣傳形式，創新民眾喜聞樂見的宣傳內容，擴大宣傳效益，改變工作面貌。要注重經驗交流和信息反饋，及時做好文字信息、音像資料收集工作。
中共**鎮委員會
**鎮人民政府
X年XX月XX日
計畫方案彙編 篇9
操作目標：
1 、體驗遊戲活動的樂趣。
2 、能自己練習套圈，並按玩具的大小選擇圈。
操作材料：
捲筒紙芯、各種卡紙、油畫棒、縐紙、鉛絲等。
操作層次：
第一層次：幼兒自由觀察材料，並認識動物套子。
第二層次：幼兒隨意地進行套圈，感受遊戲的樂趣。
第三層次：站在指定的線外進行套圈，並體驗成功感。
操作說明：
1、幼兒按興趣自由進行套圈。
2、比賽：看誰套得多。
指導建議：
鼓勵幼兒與教師一起參與製作套圈。
計畫方案彙編 篇10
春節臨近，各種生活垃圾排放數量將增加，尤其春節期間焰放鞭炮造成二次污染不可避免，各單位要確定專人負責鞭炮殘留物清掃。各位部長要召開例會告知員工，更加提高我們的保潔工作水平，節日期間，園區內業主的親朋好友聚會增多，以此為契機，以優良的服務展現豐華物業的精神面貌，各位部長要進行一次全方位的內部檢查，要檢查到每棟樓號，有檢查記錄備查，對自查發現的問題有整改措施，督促保潔人員嚴格執行作業標準，確保公共流動部位如電梯間，走廊，門廳等部位無雜物，牆磚潔淨，業主家進戶門如自己未擦，我們也要主動擦淨，達到協調，以我們滿意的服務，送上豐華人的祝福。在作業期間如碰上業主出行，要主動問好，對一些殘留物做一次清理，為避免誤會事前友情提示業主，對因客觀因素一時處理不好的雜物，儘量集中堆放。總之，各物業保潔要來一次“大幹”，以美好整潔的環境迎接春節的到來。品質部將到各園區進行檢查，將檢查情況以檔案方式抄送領導和有關部門。
1、春節前對園區路面，垃圾箱，休閒椅，健身器材，草坪進行一次有效清潔。
2、對單元門，台階，進戶門，防火門，樓道玻璃等易污染部位日日清潔。
3、科學調配除雪工作，將堆放在腳踏車棚，單元門兩側殘雪清除掉。
4、每周保潔部長有針對性地對保潔員培訓一次，有記錄，保潔班長要與保潔員每日溝通作業流程。
5、春節期間是燃放鞭炮集中時段，要做到白天殘屑不過夜，夜間殘屑第2天早晨及時清掃，發現火災隱患等不安全因素及時向其他崗位反映。
6、合理制定保潔員作息時間，春節期間要公示名單，保證作業人數。
7、保潔主管每日至少一次對崗位進行抽查，有巡檢記錄，每周組織一次員工保潔質量分析討論。
8、小年前設定出鞭炮安全燃放區，並在園區大門口圖示，在非安全區域有禁止燃放警示。
計畫方案彙編 篇11
品類------家裝五金建材店
以前我是不屑於做五金店的，一直覺得那是粗活，曾考慮過做塑膠管小廠、餐飲等等其他，經過一段時間徵求過很多人的意見之後，感覺到由於自己不太熟悉，不可預見的風險性太大。之所以決定還是做家裝建材店，是因為有幾大優勢：1、自己熟悉行業操作，可控性強；2、屬於零售業，利潤較高，風險低，低價競爭小；3、基本都是現金結算，後期經營資金壓力小。3、建材類貨品款式比較穩定，淘汰率低，實在經營不下去的話95折退貨絕無問題，可進可退。4、由於這今年房地產發展火爆，且廣西15年類都將保持持續火爆，因此前景及空間巨大。5、家裝建材類品類繁多，延伸空間大。由此看來，家裝建材店的風險較小（主要在於人工及場地租金），只要穩打穩紮，前景較好。
如普羅旺斯這么個小區，小型五金店都10來家，這類店的優勢是投入少（10萬左右足夠），缺點是都屬於小件商品，其他配套產品少，客戶基本屬於補點貨，因此總體銷量較小。因此，我想做的是包括以五金店為主，另外可包括照明燈具、衛浴、地磚、廚房掛件甚至油漆等，這樣一來可以形成規模效應，給客戶提供一站式採購，省去客戶採購的繁雜，容易留住客戶。試想，為什麼大部分喜歡去大型超市購物，因為物品齊全，只有買包煙買瓶醬油買瓶水的時候才去便利店。而我想做的，就是於普通五金店形成這么個優勢。當然，投入資金也不會增加太多，一些大件貨品，都是店裡先交定金，隔天送貨。如地磚和衛浴，行業內都是先叫定金後隔天從倉庫直接發貨，因此，地磚、衛浴和照明等，可
以不做庫存或做微量庫存，然後按定單由批發商發貨。況且別人很多單做一個品牌的小店都能做，款式也不多，我們應該更沒問題吧。我考慮的主要有兩中做法，一是傳統店鋪式經營，可根據資金情況分四個店或更多：五金店、照明店、衛浴店、地磚店、其他店。二是建材超市型經營，主要以展廳為主，經營品類更加豐富。
一、 傳統店鋪經營
在資金有限的情況下，可選擇做店鋪式經營
五金店：包括開關插座、水管電線管、電線、鎖具、小五金等等，品種繁多，屬於小件類，店鋪備貨，庫存量10萬元左右。五金店為主店，特點在於貨件小，利潤高，客戶一般不怎么關注這類價格。客戶流量大，可保證基本的開支及一定的收入。五金店是工作最繁雜的店，主要是貨品種類太多太雜了，但熟悉了後銷售就很簡單，基本不用什麼銷售技巧。面積大概
照明店：行業內有特別優勢品牌，如松下、飛利浦、歐普等。可選擇做歐普照明專賣，歐普照明的家裝方面做得最好，主要是因為大品牌、價格便宜、質量口碑好。相對松下和飛利浦，歐普的價格還不到他們的一半。因此，歐普的客群面特廣，可覆蓋中低層及中高甚至高端客戶。其他款式，可給客戶參照圖片。
歐普照明可到總代理處拿貨，自己選貨，大概配齊20個左右主要款式，能覆蓋大部分客戶群體就可。大件商品庫存備齊一套，小件的如燈管、小燈座等，可適當多和點，庫存在1~2萬元。面積20~30平米足夠了。裝修按照專賣店統一裝修，有廠家人員負責產品和銷售培訓。與總
店及其他店統一售價。
衛浴店：由於這類商品的品牌概念不是很強，且商品大都屬於耐用品（一個小品牌蹲便器，蹲個10年照樣不爛），不用做大品牌的，可選做一兩個中高或中端品牌的，按照自己要求把主要款式配齊，款式也不用太多，覆蓋大部分消費群即可，其他款式可給客戶參照圖片選貨。產品種類包括蹲坐便器、洗手盆、梳妝鏡、水龍頭、角閥、毛巾架等掛件。 水龍頭可選一個大品牌和一個中檔小品牌以供選擇，大品牌的如九牧或朝陽，小品牌的如廣亞等（價格低且質量還行）。
衛浴的大件如蹲坐便器、洗手盆都是隔天送貨上門，可僅做樣品不做庫存，其他如梳妝鏡、水龍頭、角閥、毛巾架等可按1~2套備貨。樣品及庫存在2萬元左右。裝修可根據其他店及自己的擺放要求裝修。 面積在30平米以內。與總店及其他店售價可略有不同。
地磚店：行業內沒有特別優勢品牌。很多代理商都是同時經營幾個品牌，涉及中高和中低檔次，如我自己家用的威登堡屬於中高品牌，該廠同時有威迪斯屬於中低檔次。我們可選這類批發商，同時經營他這兩個品牌，只擺樣品，不做庫存，隔天由總代理處送貨，我們人到現場接貨收款。地磚選10幾個款式足夠，廚房衛生間10幾個款式也足夠，總店有擺放或裝飾的實體效果，我們拍下照片放在相應款式上面。面積有20平米內都足夠了。與總店及其他店統一售價。樣品總共幾千塊足夠了。 其他店：可根據資金或自己實際情況增加如油漆膩子，牆紙等。
二、小超市型經營
有合作夥伴或資金較充裕的情況下，可選擇做小型家裝材料超市型，在
大沙田或仙葫租300~500平米的鋪位，可分層。根據店鋪空間特點，按品類分區，如地磚區25平米左右。可根據自己實際情況選擇更多品類的材料，可以包括吊頂材料、廚房掛件、衛浴等，總台為小五金類商品。配貨等方式可按上面那種方式，鋪面主要以展廳形式為主。
二、人員分配及管理
分店管理，每人負責一店，其中負責五金店的兼做總店長。分開開單，統一付款。銷量分開結算，各店銷售員按底薪+提成方式結算收入，總收入控制在1200~20xx以內。分店的銷售員有各品牌廠家負責產品知識培訓和銷售培訓，與各批發商的日常聯繫、跟單等由各店負責人自行負責。另我負責總體經營及對外業務、接待、送貨及技術、人員安排等。
三、選址等
地址可選在大型社區及有大片新房已經交房的新區為主，南寧如琅東車站及仙葫一帶、江南大沙田一帶等，不宜設在家裝建材市場。相對於家裝市場總代理的大型專賣店，我們目標更為集中，有地理和便捷優勢。相對於周邊五金店或小型專賣店，我們有規模優勢及貨品齊全優勢。
四、行銷
前期先以熟悉業務為主（2~3個月），主要守好店面，等店面生意上了一定銷量後，以主動出擊在周邊交房的大型小區擺設攤位做宣傳，以母雞帶小雞的方式，重點突出店面主體品牌，再介紹我們代理的各品牌，並做宣傳單頁發放。宣傳可有廠家一定的補助，或方案及策劃上的配合。 經常參與上面說的各種宣傳後，平常多參與些各小區的活動日。當然，各種宣傳活動應以費用為主要考慮，不能超出自身承受能力。
前期店面註冊為“某某經營部”，生意穩定了馬上註冊公司，提高經營形象。
相對大多傳統五金建材店，他們大多是粗放是經營，即等客上門，很少注意到形象、服務等方面。我們可以在這些方面區別於其他店，提高自身的競爭力。具體不在這裡詳細說，應該是邊做邊考慮的事情。 總結：自己家裡裝修過之後，有切身體會，買材料啊跑來跑去跑死人，特別是一些偏遠的小區。而且我選擇的大多是檔次非常合適的貨品，如電燈照明屬於消耗品，對於質量要求高，選擇價廉質量好的歐普；地磚，技術很成熟了，現在大品牌跟中等品牌工藝都差不多，質量差別很小，大品牌價格高是賣品牌和概念，因此選用2線品牌及中低品牌；水龍頭質量要求高，選一大品牌及一普通品牌，洗手盆及蹲坐便器屬於耐用品，選相對普通點的品牌。其他小五金類，部分選用中高及中等兩個品牌，部分選用一個品牌就行。
總體投資的大概預算：五金店庫存貨10萬元+地磚1萬元+照明3萬元+衛浴1萬元=15萬元左右，另裝修5萬元，麵包車（2手）1.5萬元，加上店鋪租金（這個不知道多少）、前期的一些費用及不可預測的費用、人工等，總共30萬元左右可以啟動。
計畫方案彙編 篇12
一、活動目的：
為激發學生的學習興趣，全面提高小學生演講與口才的綜合素質，為小學生創設才藝表演的平台，我校結合在學生中開展的讀書活動，舉行講故事演講大賽。
二、比賽時間和地點:
時間：4月8下午 地點：校園
三、參加對象：
各班2人
四、比賽要求;
1、故事內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進娶健康向上的精神風貌；
2、故事取材要符合小學生年齡特徵和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內容，可以嘗試有創意的表演形式；
3、參賽選手服裝要樸素、大方、端莊；
4、參賽選手必須在5分鐘內脫稿獨立完成，國語標準，表情豐富。
五、評分標準：
故事內容30%、國語20%、流暢10%、表情20%、感染力20%。
六、獎勵辦法：
一二五年級各設一等獎2名，二等獎2名
三四年級設一等獎1名 ，二等獎1名
七、評分辦法
各班出一名評審，要求客觀公正打分，計名次和，低著優勝。
計畫方案彙編 篇13
一、活動目的
新品上市，品牌知名度推廣，提升品牌認知度及美譽度
二、活動對象
河南中醫學院在校大學生
三、活動主題
青春滋味，果源來陪！
四、活動方式：
公司總部提供活動方案、禮品和監督；直營店準備物料製作執行。
五、活動時間地點：
20xx年5月1日--20xx年5月7日
河南中醫學院
六、廣告配合方式：
1、廣告欄張貼海報
2、宣傳單發放
3、校報登載廣告信息
4、學校廣播站進行廣播
七、活動內容：
1、分別安排人員負責現場的發單、宣傳和引導，保證現場秩序
2、買飲料，送優惠
（1）凡在活動現場購買飲料者，均有機會參加現場的大轉盤活動，通過轉動轉盤，會得到相應的禮品，無空獎。
（2）掃碼贈飲料，通過掃描官方二維碼，可以免費贈送一瓶飲料。
（3）可以和餐廳視窗合作，凡購買特定視窗飯菜達到規定的價格，可免費贈送一瓶。
3、可以和校方合作，購買飲料作為端午節福利，發放給老師。
4、從自動販賣機購買該飲料，可享受八折優惠。
八、費用預算 ：
預計銷售：
固定成本 :場地、人員、交通、海報、傳單、廣告等費用 變動成本：活動過程中所產生的其他額外費用
九、意外防範
每次活動都有可能出現一些意外。比如學校的干預、消費者的投訴、甚至天氣突變導致戶外的促銷活動無法繼續進行等等。必須對各個可能出現的意外事件作必要的人力、物 力、財力方面的準備。
十、效果評估：
1、 成立評估小組
2、 組織評估
計畫方案彙編 篇14
高考已經落下帷幕，無論“高中”還是“落榜”，學生們都有更多接受高等教育的機會。尤其是在高考成績不理想，可能無法進入心儀學校、專業的時候，許多學生選擇了出國留學。那么，考得好還能不能錦上添花？高考失利又不願入讀專科就真沒有出路了嗎？如何帶著高考成績單去留學？要如何針對自己的分數線制定留學計畫？
對於取得不同分數的考生來說，可以制定出具體的留學方案，用最後的分數入讀最好的大學。當然，在選擇海外院校的時候，同樣需要合理的志願填報。
方案一：成績在重點線以上，擔心不能被理想學校或理想專業錄取
專家分析：高考成績單雖然優秀，但由於估分不準、平行志願填報失策、熱門專業報名人數突增等不確定因素帶來的風險，可能會使很多優秀的學生與理想的學校或者理想的專業失之交臂，帶來終生遺憾。這類學生，可以申請美國、英國、澳大利亞、加拿大等國的優秀大學，憑藉優秀的高中表現和高考成績，申請到好學校、好專業的機會很大，更有可能拿到獎學金。
方案二：平時成績中上，不能確保上一本，但不甘心就讀二本學校
專家分析：這樣的學生依然可以申請很多知名院校。加拿大的絕大多數大學都不要求學生提供高考成績，語言成績不合格的學生可以申請英語+本科雙錄取，如雅思達到5。5分或者托福達到71分，就可以拿到加拿大部分名校的語言加本科的雙錄取通知書。還有部分名校就成績突出的學生，可以免托福或雅思成績，直接赴大學測試，並酌情增加語言課程，如多倫多大學的士嘉堡校區、滑鐵盧大學等。
方案三：不能確保二本，上專科的可能性大，希望進入更優秀學校
專家分析：國外學校在乎的是學生平時成績，重視的是學生一貫表現，而非一次考試。國外的大學能給予學生良好的學習環境，提倡實踐性學習並注重學生就業培養。因此，如果能夠提供表現優於高考的平時成績和才藝技能，尤其有某一方面實踐專長，這類學生完全可以問鼎知名院校，改變自己的人生。
方案四：高考失利又不願入讀專科
專家分析：這類學生一般英語成績和基礎較薄弱。出國留學不是逃避，留學的意義在於學生有機會改變自己的前途和命運。很多學生在語言課程或預科結束後被大學錄取，甚至被一些很不錯的大學錄取，而且就讀專業可以任你選擇。
計畫方案彙編 篇15
為了加強和落實公司的安全標準化工作的順利開展，認清開展安全標準化工作的必要性，進一步促進和完善本本公司安全標準化工作機制。樹立“以人為本，安全第一”的安全工作理念和安全生產方針，強化本本公司全體員工的安全標準化意識，真正落實安全標準化工作，以此為契機使本本公司的安全生產和經營管理工作上一個新台階。實現本本公司安全管理標準化、崗位操作標準化、日常管理標準化的工作目標。只要有安全生產工作存在，就會有相應的本公司安全文化存在。為了更好地促進本公司的安全文化的建設，把本公司安全文化落到實處，有必要對本公司的安全文化建設制定一個全面的計畫。
要想真正建設好本公司的安全文化，並不斷將其推動和發展，就不能僅停留在對安全文化理念的空洞宣教上，也不能僅著眼於局部的、個別的文化形式，本公司的安全文化建設問題應該是一個系統工程的問題。本公司的安全文化涉及到人、物、環境、管理的各個方面，與本公司的理念、價值觀、氛圍、行為模式等深層次的人文內容密切相關。因此，在開展本本公司的安全文化建設時將從以下幾方面著手：
一、堅持安全管理規範化
人的行為的養成，一靠教育，二靠約束。約束就必須有標準，有制度，建立健全一整套安全管理制度和安全管理機制，是搞好本本公司的安全生產的有效途徑。
首先要健全安全管理法規，讓員工明白什麼是對的，什麼是錯的；應該做什麼，不應該做什麼，違反規定應該受到什麼樣的懲罰，使安全管理有法可依，有據可查。對管理人員、操作人員，特別是關鍵崗位、特殊工種人員，要進行強制性的安全意識教育和安全技能培訓，使員工真正懂得違章的危害及嚴重的後果，提高員工的安全意識和技術素質。解決生產過程中的安全問題，關鍵在於落實每個人員的安全責任制。
其次是要在管理上實施行之有效的措施，建立一套檢查、鑑定、整改的預防體系，並對排查的安全隱患項目進行鑑定並及時整改。同時，重獎在工作中發現和避免重大隱患的員工，調動每一個員工的積極性，形成一個從上到下的安全預防體系，從而堵塞安全漏洞，防止事故的發生。
二、堅持不斷提高員工整體素質
員工是本公司財富的創造者，是本公司發展的動力和源泉。只有高素質的人才、高質量的管理、切合本公司實際的經營戰略，才能在激烈的市場競爭中立於不敗之地。因此，本公司安全文化建設，要在提高員工的素質上下功夫。提高員工安全文化素質的最根本途徑就是根據本公司的特點，進行安全知識和技能教育、安全文化教育，以創造和建立保護員工身心安全的安全文化氛圍為首要條件。同時，加強安全宣傳，向員工灌輸“以人為本，安全第一”、“安全就是效益、安全創造效益”、“行為源於認識，預防勝於處罰，責任重於泰山”、“安全不是為了別人，而是為了你自己”等安全觀，樹立“不作沒有把握的事”的安全理念，增強員工的安全意識，形成人人重視安全，人人為安全盡責的良好氛圍。
三、堅持開展豐富多彩的安全文化活動
本公司要增強凝聚力，當然要靠經營上的高效益和員工生活水平的提高，但心靈的認可、感情的交融、共同的價值取向也必不可少。開展豐富多彩的安全文化活動，是增強員工凝聚力，培養安全意識的一種好形式。因此，要廣泛地開展認同性活動、娛樂活動、激勵性活動、教育活動；張貼安全標語、提合理化建議；舉辦安全知識競賽、安全演講、事故安全展覽；建立光榮台、違章人員曝光台；評選最佳班組、先進個人；開展安全競賽活動，實行安全考核。通過各種活動方式向員工灌輸和滲透本公司的安全觀，取得廣大員工的認同。對開展的各種安全文化活動，都要與實際相結合，其活動最根本的落腳點都要放在班組，只有基層認真的按照活動要求結合自身實際，制定切實可行的實施方案，扎紮實實的開展，不走過場才會收到實效，才能使安全文化建設更加盡善盡美。
20xx年x月x日
計畫方案彙編 篇16
根據《綱要》“科學教育應密切聯繫幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象”的精神，教師要敏銳地察覺幼兒的喜好，把日常生活的內容拓展為幼兒的科學教育活動。電池——在我們的生活中套用十分普遍，幼兒經常能夠接觸到它，如玩各種的電動玩具、遙控器等等，而對於電池的神奇力量，幼兒感到很新奇，也很有趣，為了激發他們的認識興趣和探究欲望，培養他們樂於嘗試、勤於動手的習慣。我設計了嘗試性、操作性和探索性較強的嘗試學習活動——有趣的電池。
本活動主要通過讓幼兒各種各樣的玩具和不斷地探索，一步步地揭開電池的各種秘密，讓孩子們在、輕鬆愉快的環境中認識電池並學會安裝電池的方法，其中滲透了蓄電池的環保作用，與幼稚園主題“我愛環境”相連。
活動目標
1、引導幼兒在玩的過程中，嘗試操作，了解電池的外形、種類和簡單的功能；2、通過嘗試、操作、探索，學會正確使用電池的方法；3、讓幼兒學習用語言來表達操作結果。
活動準備
電動玩具及物品若干，各種形狀、大小不一的電池及幼兒人手一份簡易電池安裝示意圖，
活動過程
一、第一次嘗試：讓幼兒在玩電動玩具、物品的嘗試活動中，感知玩具和物品無電池的狀態。
1、放音樂，幼兒進電動玩具城。
師：這裡是電動玩具城，大家來看一看，玩一玩，試一試，看看這些有趣的玩具和物品裡面有些什麼小秘密？
2、幼兒按意願分散選擇玩具、物品，進行擺弄和嘗試，教師巡迴觀察。
師：你剛才玩的是什麼？好玩嗎？ 為什麼所有的電動玩具和物品都不能動起來？
（剛才玩的電動玩具和物品裡面都沒有電池），那怎么辦呢？（裝電池）
二、第二次嘗試：給電動玩具和物品配上電池。
1、認識電池
師：這小小的電池有這么大的作用。老師這裡有許多電池，你們看看有沒有看到過的？在哪裡看到過的？（幼兒回答）
師：電池真有趣，有圓的、方的、扁的、大的，還有小的，電池用完了，隨意亂扔，會污染環境。這種電池你們見過嗎？（蓄電池）這種電池用完了，也象其他電池一樣扔掉嗎？那該怎么辦？（幼兒回答）
小結：對這種用完了還可以充電反覆使用的電池，叫蓄電池。用蓄電池開的車很好，沒有噪音，沒有污染，可以保護我們周圍生活環境。
2、 幼兒嘗試：給玩具和物品配上合適的電池。
（1） 出示一件電動玩具，請幼兒說說：“它的電池要裝在哪裡？需要什麼樣的電池？怎么裝？電池盒裡有什麼秘密？（請一幼兒上台）
（2） 出示安裝示意圖，說明記法
師：現在老師請小朋友來試一試給電動玩具和物品配上合適的電池，讓它們都動起來！
3、第三次嘗試：認識正負極並準確安裝電池。
師：大家都找到了大小合適的電池，可為什麼有的不能動起來呢？（引導幼兒回答：電池裝反了也不能動）
（1）認識正負極問：電池的兩頭一樣嗎？你用了幾個電池？你是怎樣安裝電池的？（個別幼兒邊展示示意圖邊回答）
（2）幼兒嘗試按正確的方向安裝電池。
師：現在，我們小朋友都知道，怎樣去安裝電池，電池的“ ”要對著電池盒的“ ” ，電池的“ ”要對著電池盒的“ ” ，下面我們就讓電動城裡的玩具和物品動起來吧。
4、再次嘗試，體驗成功的喜悅。結束活動。
計畫方案彙編 篇17
一 會議目標：
引導家長們了解經典教育。
讓家長了解教育孩子的最佳時機、內容和方法。
打消部分家長對傳統教育“封建、落後”的誤區。
4、讓家長配合幼稚園開展國學經典教育。
二、會場要求
1、封閉的環境、場地方正、遮光效果好；
2、有電源插頭可以連線電腦和投影儀；
3、有很好的音響設備。
三、會議準備：
1、提前布置會嘗擺好椅子；
2、飲水機、一次性杯子、鮮花；
3、數位相機或攝像機、會場音樂（家長入席時可放一些輕鬆柔和抒情的或激昂類型的，結束之時可放一些勵志感人的，也可根據幼稚園實際情況放一些適當的兒童）；
4、幼兒活動相片幻燈片；
5、事先在會場準備好需要使用的投影儀、筆記本電腦、音響、麥等設備，並調試好。
四、會議過程：（接待人員：迎接家長簽名，安排家長坐好觀看幼兒活動相片幻燈片）
1、主持人開場詞；（附稿1）
2、家長互動環節；（附稿2）
3 、園方發言；（附稿3）
4 、播放視頻；（中間部分：看碟，不做任何點評）
5 、園方做結束語。（附稿4）
6、主持人致“下課詞”（附稿5）
五、“家長課堂”成功關鍵點：
（1）邀約：老師以負責認真的態度邀請每一位家長參加，做好籤到登記，沒有到會的家長需要繼續溝通，單獨補課或者邀請參加下一年級的學習；
（2）場地：封閉、方正、遮光效果好；
（3）設備：投影、音響、麥等設備清晰，效果好；
（4）流程：儘量按照方案中的步驟來操作，導師和主持言語簡潔，前面幾期儘量不要自己發揮；
（5）紀律：場內的紀律非常重要，開場時請主持一定要調整好家長的狀態，手機調靜音、不隨意走動、不提前離嘗學習期間不私下討論；
（6）狀態：園方和老師都要以嚴謹、認真的態度來對待，課堂中不隨意走動、不私下討論、手機調靜音；有家長講話請走到他旁邊輕輕地提醒，維護場內秩序。
六、（附稿6）：家長課堂通知
家長課堂通知
為了促進家園共育，讓我們的家長了解教育孩子最好的方法，讓我們的孩子有一個幸福的人生，本學期我園將定期開設“家長課堂”學習活動，第一課《愛和經典》將於 月 日，上午 時 分到 時， （地點）召開。
給孩子最好的教育，是每位家長的心愿，所以希望家長接到通知後，積極參加幼稚園的學習，提前安排好工作與生活，並且準時到場！謝謝配合！
家長課堂內容預告：
1、在孩子的教育中，最重要的學習內容是什麼呢？
2、您認為什麼教育才是最適合孩子的教育呢？
家長課堂課程——學分制
第一課
第二課
第三課
學分標準
6分
8分
10分
6分
8分
10分
6分
8分
10分
學分（打√）
總分
第一課 第二課 第五課
學分標準 6分 8分 10分 6分 8分 10分 6分 8分 10分
學分（打√）
總分
學分制評分原則：班級老師根據家長參與“家長課堂”的情況給家長每次學習打分,學期末我們將根據家長“家長課堂”得分情況，開展 “書香家庭”“家園共育之星”以及“智慧父母”評選活動。並在學期總結活動中，面向全園家長進行表彰和授獎。
洪山國小中心幼稚園
二〇xx年 四 月 二十七 日
計畫方案彙編 篇18
一、 活動背景：
音樂劇是展現現代大學生青春活力的一個重要形式，音樂劇中的男女主角經常用歌聲表達自己的心理活動，同時也體現著現在大學生不一樣的生活氣息。進入大學，我們同樣有著值得讚頌的青春活力與激情。音樂劇需要的不僅僅是歌聲，更加需要的是愛好表演的熱情。
二、 活動目的：
1 在校園中凝造濃厚的音樂氛圍，豐富大學校園生活，增 加學習興趣，促進同學對音樂劇的了解。 2 提供給大學生一個展示自我的舞台，發掘大學生多才多 藝的才藝，讓同學們能勇於表現自己，展現自己的才華。 3 提高同學們的文化素養，提高對音樂劇的認識，豐富課餘見聞，提高自身價值，使自己成為一個品德高尚、才德兼備的大學生，適應社會發展。
三、組織單位：
數學與信息科學學院團總支
四、參賽對象：
山東工商學院全體大學生
五、活動時間：
待定
六、活動地點：
待定
七、主要流程：
1、整個大賽分為初賽、決賽兩個部分。
2、各學院自選作品參加初賽，由評審挑選出當中一些優秀 的作品參加決賽，初賽時間待定。
3、決賽在學校藝術中心禮堂進行，進入總決賽的.隊伍最後 評出各類獎項，具體時間待定。
4、會場布置由數學學院學生會和班管委幫助設計、畫出草 圖並且寫出預算。
5、決賽當天由數學學院學生會與班管委幫助布置會場。
6、由數學學院學生會與大學生藝術團邀請四名主持人來主持比賽。
八、宣傳方式：
1、電視台，校廣播台，韶華網進行宣傳活動。
2、在學校流動量較大的地段懸掛條幅，擺放宣傳板，布置 噴繪海報。
3、晚會當晚，在藝術中心門口前立置拱門，為晚會造勢。
九、作品要求：
十、評分細則：（100分）
1、作品立意選材（30分）參賽作品應體現大學生積極向上，青春勵志的美好情操。一 切以豐富大學校園生活，提高對音樂劇表演的興趣，以提高大學生的綜合素質的實際情況為基礎，能真實生動的表達出音樂劇中所包含的意最真摯的感情，和表現出劇本的價值性。劇本應有效 的再現當時的那種環境和深情的表現出音樂劇最深層的意蘊，選材恰當新穎。
2、舞台表演能力（50分）參賽團隊應具有較高的舞台表現力、感染力，肢體語言豐富，能真實生動的發掘出音樂劇中所包含的最真摯的感情，從內心打動評審和觀眾。團隊成員之間要有良好的協調能力，要有一定的舞台設定。（需要承辦方準備的物品請在報名時提出要求，承辦方將視具體情況幫助解決）。
3、作品原創（10分）
比賽鼓勵原創作品，請報名時註明。
4、各院部的配合宣傳（10分）要求各參賽團隊在決賽時帶一定的親友團為之加油鼓勁；每個團隊要做一份ppt，包括隊員的簡要介紹、根據劇情需要設定的頁面背景和舞台背景。（5分）。
5、音樂劇表演限時15分鐘，逾時從總分中扣分，每逾時1 分鐘（包括1分鐘以內）扣2分。此項扣分由工作人員統一執行。
十一、比賽獎項：
從參賽的作品中評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名， 作品原創獎視情況而定，單項獎若干，頒發物質獎品和證書。
十二、活動經費：
計畫方案彙編 篇19
一、第一輪複習
第一輪複習(八月中到三月初)，基礎知識複習階段。在這一階段，老師將帶領同學科重溫高中階段所學的課程，但這絕不只是對以前所學知識的簡單重複，而是站在更高的角度，對舊知識產生全新認識的重要過程。因為在第一次學習時，老師是以知識點為主線索，依次傳授講解的，由於後面的相關知識還沒有學到，不能進行縱向聯繫，所以，大家學到的往往是零碎的、散亂的知識點。而在第一輪複習時，老師的主線索是知識的縱向聯繫與橫向聯繫相結合，以章節為單位，將那些零碎的、散亂的知識點串聯起來，並將它們系統化、綜合化，側重點在各個知識點之間的融會貫通。所以大家在複習過程中應做到:
1.立足課本，迅速激活已學過的各個知識點，首先針對學過的概念，同學們用自己的語言下一個定義，再和書上的定義進行比較，以加深對其的了解，其次要把書上的例題、習題再做一遍，因為很多數學高考題就是由這些題目演變而來的。教師要有針對性的指導學生“回歸”課本，夯實基礎，熟練掌握解題的通性、通法，提高解題速度。
2.注意所做題目知識點覆蓋範圍的變化，有意識地思考、研究這些知識點在課本中所處的地位和相互之間的聯繫。
3.明確課本從前到後的知識結構，將整個知識體系框架化、網路化。
4.經常將使用最多的知識點總結起來，研究重點知識所在章節，並了解各章節在課本中的地位和作用。
5.在這一階段同學們要適當做一些高考真題，但不要著急做整套的高考試卷，而應該做類似《五年高考試題分類解析》等書中的題目，這樣既可以明確高考中究竟是如何考查這些知識的，又方便對這些知識點歸納、整理.
6.需要特別說明的是，在這一階段必須有一本《考試大綱》，(因為最新的考試大綱通常會在第二輪複習時才可以發布，考慮到每年考綱的變動都不是很大，考生使用上一年的考試大綱就可以了。)《考試大綱》對各個知識點的要求一般分三個層次，“了解、理解、掌握”，考生在這一階段應該以《綱》為綱。
二、第二輪複習
第二輪複習(三月初到五月初)，綜合能力與應該技巧提高階段，。在這一階段，老師將以“數學思想方法”、解題策略和應該技巧為主線。老師的講解，不再重視知識結構的先後次序。首先著重提高考生採用“配方法、待定係數法、換元法、數形結合、分類討論、數學模型”等方法解決數學問題的能力。其次考生要注意用一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高解題速度和應對策略。這一階段要得到提高，應做到:
1.主動將有關知識進行必要的拆分、加工重組。找出某個知識點會在哪一系列題目中出現，某種方法可以解決哪一類問題。
2.分析題目時，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉變。要注重通性通法的指導，同時注重學生的多向思維。
3.從這一階段開始，解題就一定要非常規範。俗語說:“不怕難題不得分，就怕每題都扣分”，所以大家務必將解題過程寫得層次分明，結構完整。
4.適當選做各地模擬和近幾年高考試卷，逐漸弄清高考試卷的命題思路和結構，充分認識到高考對於知識和能力的考查是並重的。
三. 第三輪複習。
第三輪複習，即考前衝刺複習階段，在這個階段我們應該大量做一些練習， 要做題先要選題，高考真題一定是最好的練習題!因此建議一定要好好做一下最十年以來的高考試卷，包括全國卷和地方卷，其次最好能找到近5年以來各區的統考試題，在做題的過程中來鞏固前面複習過的考點。同時最後的複習別忘了課本，特別是在考前應該再次翻開課本把裡面公式和定理再看看，把典型的例題再做做，因為書上的例題畢竟比較簡單，在考前做例題一是防止手生，便於高考正常發揮，一是有助於提高我們的自信心.第二主要是查漏補缺和模擬訓練，突出適應性訓練、應試技巧;梳理試卷，回歸課本;加強信息的收集與整理。備課組教師共同研究出一至三套試題作為高考前的最後階段檢測，試題的難度一套偏難，後兩套適中。
6月1日至6月6日，學生整理，考前輔導。良好的身體素質和心理素質是非常重要的，這一時期教師要走到學生中去，與學生交流思想，發現學生的問題要及時疏導，同時要求學生注意飲食的清淡，睡眠的保證，思想的愉悅。
霑益縣三中20xx屆的高考複習資料是從新華書店訂購的《最佳化設計》，我們將以《最佳化設計》和課本為教科書展開全面的總複習，複習的第一步是回歸課本講解基本定義，講解課本上的重要例題，分析其演變的各種可能及例題帶來的思考，其次是講解《最佳化設計》的典例，對《最佳化設計》上的各部分練習題以學生自己完成為主，教師只對其中學生認為有問題的題目進行講解。對《最佳化設計》上配套的章節測試題年級上利用晚自習進行考試。這樣下來就要求學生有較強的自覺性，肯於去做題和思考，去自己發現的問題並要求教師給予解決。對年級上訂購的《大聯考卷》，《信息卷》則由年級統一安排考試，年級體系全部參與流水改卷並進行集體質量分析。
四.如何提高複習的效果以下幾點可供參考
1、改進學習方法，培養良好的學習習慣
改進學習方法是一個長期性，系統積累的過程，一個人只有不斷地接受新知識，不斷地產生疑問，不斷地總結，才能不斷地提高。應通過與老師、同學平時的交流，逐步地總結出一般性的學習規律，它包括:制定計畫、課前預習、專心上課、及時複習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環節(預習、上課、整理、作業)和一個步驟(複習總結)。每一個環節都有較深刻的內容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。在課堂上應注意培養聽課的好習慣。聽是主要的，把老師講的關鍵部分聽懂，聽的時候注意思考，分析問題，但是光聽不記或光記不聽，必然會顧此失彼，因此適當的記筆記，領會老師課上的'意圖和精神。在課堂、課外練習中應注意培養寫作業的習慣，作業不僅要書寫工整，而且還要有條理，這樣可以培養邏輯能力。同時作業必須獨立完成，培養一種獨立思考的好習慣。
2. 提高課堂效益的“四抓”
(1). 抓知識的形成過程
數學的概念、定義、公式、定理等都是數學的基礎，這些知識的形成過程容易被忽視。事實上，這些知識的形成過程正是數學能力的培養過程。一個定理的證明，往往是新知識的發現過程，在掌握知識的過程中，促進了能力的發展。如反函式概念如何形成?構造性的定義給出了求反函式的方法和步驟及互為反函式其圖象的對稱關係。
(2). 抓問題的暴露
在課堂上，老師都會提問，有時還伴隨著問題的討論，對於典型問題，帶有普遍性的問題必須及時解決，不能把問題遺留下來，甚至積累下來，發現問題應及時解決，遺留問題要及時解決。
(3).抓解題指導
要合理選擇簡捷的運算途徑，這不僅是迅速運算的需要，也是運算準確性的需要，運算的步驟越大，出錯的可能性也就越大。因而根據問題的條件和要求，合理地選擇簡捷的運算途徑，不但是提高運算能力的關鍵，也是提高其它數學能力的有效途徑。如給定兩個集合如何構成映射，能構成多少個映射?如何構成函式，能構成多少個函式等。
(4).抓數學思維方法的訓練
數學學科擔負著培養運算能力、邏輯思維能力、空間想像能力以及運用所學知識分析問題、解決問題的重任，它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性與廣泛的套用性，對能力的要求較高。數學能力只有在數學思想方法不斷套用中才能得到培養和提高。
3、學會數學複習的歸納總結
(1).抓基礎
(a)結合“邊看邊記，溫故知新系統”的填空提示，預習課本中所涉及的基本知識、公式、定義和定理，著重於自己感到的重點、難點、疑點的再學習和再認識，重視基本概念、基本理論，並強化記憶;
(b)結合“落實雙基，穩步提高”的練習，遇到概念解題時要對概念的內涵和外延再認識;理解定理的條件對結論的約束作用，並反問:如果沒有該條件會使定理的結論發生什麼變化?如三垂線定理若缺少直線在平面內將有什麼結果?
(c)“舉一反三，觸類旁通”，對典型例題師生共同賞析，在教師的指導下，注重如何把握思維的切入點，掌握各種題型的思路走向，揣摩命題者的意圖，歸納全面的解題方法。只有積累一定的典型習題才能保證解題方法的準確性、簡捷性和完備性;
(d)認真做好練習題，採用循環交替、螺旋式推進的方法，避免出現對基本知識、基本方法遺忘的現象。
(2).構建知識網路結構
認識課本知識間的橫向聯繫，了解各部分內容在高考中所占的分值、地位和難易程度，有針對性地複習、梳理重點內容，突破自己的薄弱環節，力求從巨觀上把握高中數學的知識體系，建立自己的解題方法體系和思維體系。
(3).全面認識與掌握高中常用的數學思想方法
高中數學學習過程中所接觸到的數學思想方法一般分為三類:第一類是用於解題的具體操作性的方法，如配方法、換元法、消元法、待定係數法、判別式法、錯位相減法、疊代法、割補法、特值法等;第二類則是用於指導解題的邏輯性的方法，如綜合法、分析法、反證法、類比法、探索法、歸納法、解析法等;第三類則是在數學學習過程中形成的對於數學解題甚至於對於其它問題的解決都具有巨觀指導意義的數學思想方法，如函式思想、方程思想、數形結合思想、分類與整合思想、化歸與轉化思想等。複習中要關注它們的套用，形成學以致用的習慣。
4.進行解題後的再思考
(1)思因果. 解題後，要思考在解題過程中運用了哪些知識點、已知條件及它們之間的聯繫，還有哪些條件沒有用過，結果與題意或實際生活是否相符等。這樣可促使我們進行大膽探索，發現規律，從而激發創造性思維。
(2) 思規律 .解題後，要注意思考所用的方法，認真總結規律，以達到舉一反三的目的，這樣有利於強化知識的理解和運用，提高知識的遷移能力。
(3) 思多解.在解題中採用多種解法，不僅可以鍛鍊我們思維的發散性，而且可以培養我們綜合運用所學知識解決問題的能力。
(4) 思變通.對於一道題不應局限於就題論題上，而要進行適當的變化引申，在培養思維變通性的同時讓我們的思維變得更加深刻流暢。一題變多題，有利於開闊眼界，拓寬思路，提高應變能力，防止思維定勢。
(5) 思歸納.解題後，回憶與該題同類的習題，進行對比，分析其解法，找到解這一類題的技巧和方法，從而達到觸類旁通的目的，久而久之便形成技巧，解題效率自然會大大提高。
(6) 思錯誤. 解題後，要思考題中易混易錯的地方，總結經驗，提高辨析錯誤的能力.在高考複習的整個過程中，我們最好能建立一個積錯本，就是要求我們在每一次練習中對於錯誤的地方一定要進行錯誤分析，一般錯誤包括三種:一種是計算失誤，一種是審題失誤，一種是思維起點錯誤。對於第一種這是我們大多數同學經常出現的問題，在高考備考中我們一定要注意，每次考試和做題中一定要有始有終，千萬不能眼高手低，我們很多同學在平時訓練時一看題覺得自己會做就放棄演算過程，這是不好的學習習慣，只有每次在做題時能善始善終，才能提高我們運算的準確度，避免計算失誤!對於第二種審題失誤，比如在有一年的高考中讓你求的是極值，而我們很多同學求的是最值，畫蛇添足，浪費了時間還要扣分，對於這種情況，我想在考試時一定要先把題仔細閱讀一遍，甚至可以把試卷上關鍵字做上記號來提示你充分而準確地利用已知條件，這是一個不錯的辦法，同學們不妨可以試試!對於第三種這是一個很關鍵的問題，在高考中解答題占了很大的比例，要克服這個問題，我們在平時學習中一定要注意積累一些典型例題的典型解法，比如在解析幾何里的動點問題我們可以考慮消參法，數列中的構造法，函式中的轉移法，等等，這都是很好的方法，在備考中通過掌握這一種方法就可以很順利做一類題目，觸類旁通，舉一反三!只有我們在平時不斷積累，我們就會不斷進步，高考中就會得心應手，出奇制勝!
5、加強典型習題本的複習
典型習題本是老師曾經講解的典型題目、自己曾經出錯題目的匯集，因此複習典型習題本能起到事半功倍的效果。可能同學們覺得題量太大，無法複習。這裡告訴同學們一個非常成功的辦法:篩。將平時總結的題目利用課餘時間去複習，經過複習，一本子的題目，一般大部分都能掌握起來，可能只剩下幾個或幾十個，將這些題目標出來，然後再次複習時則只需複習這些題目。這樣，到高考的時候，經過你幾次的篩，一般也就剩下幾十個題需要考前再複習一下。反之，如果不這樣複習，到高考前你會覺得典型習題本上的很多題目都不會，但又沒時間去複習，到那時你就真正成了熱鍋上的螞蟻了。
6.要注意鍛鍊培養良好的心理素質.
高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的複習情況，二是為了模擬高考情景，鍛鍊考生的心理素質。同學們平時就要有意識培養自己認真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退;面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應戰，就能取得理想的成績。