幼稚園小班臘八節活動方案範文 篇1
活動主題：
《與家人一起做臘八粥》
親子期望：
孩子：掌握臘八粥的製作方法，感受親情與勞動實踐的快樂。
家長：引導孩子了解中國的傳統節日，幫助孩子掌握一定的生活技能，並將安全意識滲透在臘八粥的製作中。
親子互動：
1、與孩子一起購買臘八粥的原材料，為她介紹必要的製作臘八粥程式。
2、與孩子一起製作臘八粥，講解必要的安全用火與應急常識。
3、孩子為父母講述自己了解的臘八節及每種食材代表的意義。
4、孩子為長輩端上親手製作的臘八粥。
5、設計校園小報(a4)《中國傳統節日——臘八》(有責任編輯、圖文設計、校正人員姓名)
6、徵文——臘八節的感受
7、彩繪與父母共同製作臘八粥的場面(8開素描紙)。
幼稚園小班臘八節活動方案範文 篇2
小班生活活動我愛洗澡
1、跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡後的快感。
2、產生喜歡洗澡的情緒。
活動準備
1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。
2、布娃娃一個，臉盆(替代浴缸)一個，香皂一塊，毛巾一塊。
活動過程
1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。
⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很髒。現在我是個髒娃娃了，沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧!”
⑵教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進浴缸里，先洗乾淨頭髮，然後洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。”
2、大家來洗澡。
⑴娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達。
⑵娃娃洗澡都用到了什麼東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西，用來乾什麼?(看圖片洗澡用品)
⑶在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動作，然後給每個幼兒“抹香皂”，帶領幼兒跟隨音樂有節奏地扭動。
⑷請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。
3、香寶_了。
⑴在家裡洗完澡會抹一點什麼?
⑵表演結束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。
幼稚園小班臘八節活動方案範文 篇3
教材分析：
小班幼兒喜歡唱歌，尤其對那些節奏歡快活潑、富有情趣、情緒熱烈的歌曲具有濃厚的興趣。小班幼兒音域一般在C—A之間，在教師的正確引導下，大致能唱準歌曲旋律。《我上幼稚園》是一首2/4節拍的歌曲，旋律簡單、歌詞易懂，非常適合剛入園的幼兒演唱，能幫助幼兒產生愉快的入園情緒。本活動藉助視頻激發幼兒歌唱興趣，指導幼兒採用隨音樂旋律跟唱的方式學唱歌曲，引導幼兒聯繫自身生活理解歌詞內容，初步體驗唱歌的樂趣。
活動目標：
1、理解歌詞內容，學習用自然的聲音演唱歌曲。
2、嘗試跟隨鋼琴伴奏較完整地演唱歌曲，能大膽地邊唱邊表演。
3、萌發喜歡上幼稚園的情感。
活動準備：
1、經驗準備：引導幼兒知道自己長大了，上幼稚園是光榮的.事情；可帶領幼兒參觀大班幼兒的活動，激發幼兒對幼稚園的喜愛之情。
2、物質準備：視頻（錄製晨間家長送幼兒入園、幼兒主動向老師問好的視頻伴隨歌曲《我上幼稚園》播放畫面），《幼兒素質發展課程·音樂》CD。
活動過程：
一、播放歌曲《我上幼稚園》，引導幼兒與老師相互問候，激發幼兒唱歌的願望。伴奏音樂：|1 2 3 4|5 — |5 4 3 2|1 —|
教師：小朋友們好。
幼兒：x老師好。
二、引導幼兒觀看視頻，理解歌詞內容並學唱歌曲。
1、播放晨間入園視頻，幫助幼兒理解歌詞內容。
提問：剛剛你看到了什麼？爸爸、媽媽去上班了，小朋友乾什麼？見到老師，小朋友會說什麼？
2、教師彈唱歌曲兩遍，引導幼兒欣賞、感受歌曲旋律。提問：再仔細聽一聽，小朋友上幼稚園後是怎么做的？
3、教師隨音樂伴奏領唱，引導幼兒嘗試用自然的聲音跟唱2～3遍。
三、引導幼兒跟隨音樂分組演唱，激發喜歡上幼稚園的情感。
1、教師演唱，幼兒跟唱。
關注情緒不佳的幼兒，用自身的快樂情緒感染、帶動幼兒積極參與歌唱活動，引導幼兒分組表演唱，體驗與同伴一起唱歌的快樂。
2、組織幼兒分組表演唱，鼓勵幼兒傾聽同伴的演唱並為同伴鼓掌，讓每一位幼兒感受到演唱的快樂。
3、引導幼兒伴隨音樂與老師、同伴互相擁抱、握手，體驗與老師、同伴在一起的快樂，激發幼兒喜歡上幼稚園的情感。
小結：小朋友們長大了，要學更多的本領、交更多的朋友，快到幼稚園來吧和大家一起快樂地唱歌、做遊戲，做快樂的孩子。
幼稚園小班臘八節活動方案範文 篇4
【活動目標】
1、認識花園裡常見的蟲寶寶，說說它們的本領。
2、感受有朋友是件快樂的事。
【活動重難點】
重點：了解一些常見的蟲寶寶及它們的本領。
難點：知道蟲寶寶與春天植物的關係。
【活動過程】
一、看看說說——美麗的春天
1、今天老師要帶你們去一個美麗的地方。
2、出示PPT1
(1)瞧，這是什麼地方？花園裡有些什麼？
3、小結：在這個美麗的花園裡有綠綠的草、高高的樹、還有五顏六色的花，真是個美麗的花園。
二、認識蟲寶寶——說說它們的本領
1、認識蚯蚓
(1)美麗的花園裡吸引了一群朋友，我們來看一看，都有些什麼朋友。
(2)幼兒觀察局部圖：瞧一瞧，誰來了？
(4)討論：蚯蚓長的什麼顏色？有什麼本領？
(5)模仿小蚯蚓松泥土的動作
(7)討論：你們覺得花園姐姐會喜歡它？把它留下來嗎？
(學說：小蚯蚓，歡迎你，你是我們的好朋友)
2、認識蜜蜂
(1)出示PPT3：花園裡來了第二位朋友，聽，它唱著歌來了。(放錄音)
(2)誰飛來了？它長什麼樣？(啟發提問：穿什麼顏色的衣服？有沒有翅膀？有幾條腿？)
(3)小結：原來長著2對翅膀、6條腿，飛起來的時候唱著“嗡嗡嗡”歌的朋友是蜜蜂。
(4)討論：小蜜蜂的本領是什麼？
(5)討論：小蜜蜂是用什麼來采蜜的？
(6)模仿小蜜蜂采蜜
(7)小蜜蜂除了這個本領，你知道它還有其他本領嗎？
(8)我們一起來聽聽它自己的介紹吧！
(9)模仿小蜜蜂傳花粉。
(10)小結：有了小蜜蜂的幫忙，花園裡的花就會越開越多，越開越美，你們說，小蜜蜂這么大的本領，花園姐姐會歡迎它嗎？
(學說：小蜜蜂，歡迎你，你是我們的好朋友。)
3、認識蜘蛛
(1)小蚯蚓來了，小蜜蜂來了，花園姐姐還會歡迎誰來呢？
(2)猜謎語引出蜘蛛：這個朋友八條腿，肚子裡面全是絲，會織一片大大網，猜猜到底會是誰？
(3)(PPT5)蜘蛛來了，你覺得花園姐姐會留下它么？
(4)聽聽蜘蛛的介紹。提問：它有什麼本領？
追問：捉的是什麼樣的蟲？好蟲子還是壞蟲子？
(5)小結：原來蜘蛛會織大大的網，抓住那些壞蟲子，幫助花園姐姐保護花園裡的花朵，那么，我們歡不歡迎小蜘蛛？
(學說：小蜘蛛，歡迎你，你是我們的好朋友)
4、小結：
花園裡來的朋友，他們一個在泥土裡，把泥土松松松，讓泥土更有營養；一個會飛，傳播花粉，讓花長的更多；還有一個會織網，保護我們的`小花園。
三、拓展延伸——認識更多的蟲寶寶
1、(PPT6)美麗的花園引來了更多的朋友，你們認識它們嗎？
2、幼兒觀察、討論並回答
(學說：朋友們，歡迎你們，你們是我們的好朋友)
3、小結：這個花園裡有這么多的蟲寶寶，你們的花園裡有嗎？你們的花園可能還有其他不一樣的蟲寶寶？有空的時候，我們一起去找找吧，好嗎？
幼稚園小班臘八節活動方案範文 篇5
初春的柔風，送來了親情最濃的“三八”婦女節。這是一個進行情感教育的極好機會，我們精心設計了此類活動，引導孩子學會關心，體貼媽媽，激發愛媽媽的情感，同時還培養孩子的動手能力。
活動一：我愛我的好媽媽
活動目的：
1、培養幼兒愛媽媽的情感。
2、通過說兒歌，提高幼兒的口語表達能力。
活動準備：
音帶、教學圖片、幼兒與媽媽的合照一張
活動流程：
一、演演唱唱聽音帶進行歌表演《世上只有媽媽好》，激發幼兒情感興趣。
二、學學說說：
1、教師有感情的朗誦兒歌:小鳥愛綠色的樹，蜜蜂愛美麗的花，魚兒愛清清的水，我愛我的好媽媽。
2、出示圖片，激發幼兒的興趣。
3、豐富幼兒的辭彙如：綠色的、美麗的、清清的
4、理解兒歌完整教說兒歌。
三、聽聽變變：
1、教師再一次有感情的朗誦兒歌，感受說兒歌的樂趣。
2、教師組織幼兒多種形式的表演兒歌。
活動二：我的好媽媽
活動目標：
1、通過歌曲進一步激發幼兒愛媽媽的情感。
2、理解歌曲內容，初步嘗試為媽媽做事。
活動準備：音樂磁帶或課件
活動形式：小組活動
活動流程：
1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什麼事。
2、欣賞理解歌曲：提問：歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時候是怎么做的?你回家後
為媽媽做了什麼?
3、熟悉音樂旋律：聽音樂拍手，感受音樂的旋律。
4、聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂歡快的唱，體會給媽媽做事的樂趣。
5、把自己為媽媽做的事也唱進歌曲里。
6、今天回家你準備為媽媽做什麼事?並把好聽的歌曲唱給媽媽聽。
活動反思：
在班級里開展此次教學活動時，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動的感覺。在活動開始之前，我請幼兒回家觀察媽媽在家裡做家務的情形，對媽媽的辛苦有一定的了解，進而加深對媽媽的愛，更加的愛媽媽。在活動的最後，我請幼兒，想一句感謝媽媽的話，在媽媽來接的時候講給媽媽聽。
幼稚園小班臘八節活動方案範文 篇6
目標：1.感知兒歌的韻律感，小班語言課《小老鼠上燈台》教案。2.能用動作表現滾動的狀態，體驗表演的樂趣。
準備：燈台、老鼠紙偶、勺子、布、圖片過程：一.產生興趣1.教師出示用布摭擋住的小老鼠上燈台，幼兒教案《小班語言課《小老鼠上燈台》教案》
2.教師講述故事。
3.小老鼠最怕誰?為什麼?
二.學習兒歌1.出示圖片，邊完整念兒歌一遍。
2.貓來了，小老鼠一害怕，就怎么樣了?3.教師再次完整念一遍兒歌，其中在"貓來了"這句話後，幼兒加念"喵"，以增加強幼兒的參與性，滿足幼兒的興趣。
三.學做動作1.教師用雙手做道具和角色進行表演，如一隻手做燈台，一隻手扮演老鼠，請幼兒嘗試念兒歌。
2.請幼兒邊拍手，邊念兒歌，體驗兒歌的韻律感。
3.你們覺得這首兒歌好聽嗎?想表演嗎?
4.請幼兒邊念兒歌，邊做動作。
幼稚園小班臘八節活動方案範文 篇7
活動目標：
1、仔細觀察棒棒糖及棒棒糖圖片的外形特徵，並能用語言描述棒棒糖的形狀、顏色、花紋等。
2、喜歡參與美術欣賞活動，體驗棒棒糖各種形態帶來的美感。
活動準備：
1、棒棒糖人手一個，網上下載各式棒棒糖圖片(多於幼兒人數)。
2、三個不同形狀的棒棒糖，供幼兒觀察講述用。
活動過程：
1、猜一猜，激起幼兒學習興趣。
“看，老師的口袋鼓鼓的，裡面會是什麼呢?”小朋友猜一猜。“聽，還有聲音呢?到底是什麼呢?”揭秘：糖。“是什麼糖?”(棒棒糖)
2、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點。
“老師手裡的棒棒糖是什麼樣子的?”引導幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的。
“你會把老師手裡的棒棒糖畫下來嗎?”“請小朋友試一試把棒棒糖畫下來，老師會給小朋友放音樂，音樂一停，小朋友立刻回到座位上，好嗎?”孩子們回到座位上開始畫一畫自己看到的棒棒糖。
畫完後，簡單小評：小朋友畫的真不錯，棒棒糖畫得圓圓的，你能告訴大家你畫的棒棒糖是什麼味道的嗎?
3、出示各式棒棒糖，引導幼兒進一步觀察，學習講述。
①“小朋友，你們看，誰來了?和小熊打招呼。小熊為我們帶來了更加漂亮的棒棒糖，想不想看?小熊說了，誰能講出棒棒糖的樣子，他就和誰做好朋友。”出示花形棒棒糖：“這根棒棒糖是什麼樣子的?什麼顏色?上面還有什麼樣的花紋?”請個別幼兒連起來完整講述。
②出示動物形棒棒糖：“這根棒棒糖又是什麼樣子的呢?誰會完整的來說一說?”原來動物圖形也可以用來做棒棒糖，
③出示人物形棒棒糖：“這根棒棒糖是什麼樣子的?”棒棒糖的種類可真多!
交代要求，幼兒觀察講述棒棒糖圖片。“小熊在糖果店裡看到那么多漂亮的棒棒糖，真想帶回來給小朋友看看，於是他就把棒棒糖都拍成了照片，你們想不想看?老師把照片放在後面的桌子上了，請你選一張最喜歡的，看一看是什麼樣子的，和旁邊的小朋友說一說。說完了，還可以換一張再說一說。”
幼兒觀察講述後把照片放在桌上回到座位，教師隨機抽取兩三張照片請個別幼兒講一講，鼓勵幼兒完整大方地講述。“還有很多小朋友也想講一講自己的照片呢，這樣吧，把你們的照片講給後面的客人老師聽。客人老師會有獎勵喔!”
4、品嘗，結束。
“說說你的棒棒糖是什麼味道的?”延伸：“下一次，我們把這么漂亮的棒棒糖也畫下來，好嗎?”
幼稚園小班臘八節活動方案範文 篇8
設計意圖：《分果果》是小班數學活動，主要是讓幼兒理解物體和物體“一樣”的含義，並能對其進行分類。本次活動，通過請幼兒幫助小貓將水果進行分類，學習按照食物的種類進行分類，並且學會用食物標記來表示分類結果，重點強調先分類，再貼上標記。集體嘗試按規則分類，並貼上相應的標記，使幼兒進一步感知物體與物體相同的含義。
活動目標：
1.能給三種水果分類，並用相應標記表示分類結果。
2.進一步感知物體與物體相同的含義。
活動重點：按照水果的種類進行分類，進一步感知相同物體的含義。
活動難點：先分類再貼標記，按規則進行操作。
活動準備：自製動物、水果圖片、自製操作材料。
活動過程
設計意圖
一、找特徵，學習分類
1.教師出示小動物和水果圖片。師：今天我們班來了兩個新朋友，一個是小兔，一個是小貓。
2.教師帶領幼兒跟小貓、小兔打個招呼。
3.出示三籃分類分好的水果，和一籃沒有分類好的水果。師：小兔和小貓各自開了一家水果店，我們一起來看看他們的水果店裡都有哪些水果？引導幼兒發現分類好的水果看起來很清楚，沒有分好的`看起來很亂。
4.請幼兒說說小兔和小貓放水果的方法有什麼不一樣？（發現小兔的水果是分類分好的，小貓的是沒有分好的）你覺得哪種方法好？
二、插標記，鞏固分類
1.出示水果標記，引導幼兒認識水果標記。
2.引導幼兒知道將水果標記貼到分類好的相應的水果籃上。
3.引導幼兒幫助小貓，像小兔一樣把水果分類分好。請個別幼兒上來進行分類。
三、齊操作，加深對分類的理解
1.師：小貓家還有很多水果需要小朋友幫忙分類，我們一起來幫幫小貓吧。
2.出示幼兒操作材料，（籃子圖片和水果圖片）。引導幼兒把水果按“一樣的分在一起”這個要求，將水果貼到籃子裡去，然後把旁邊的水果標記貼到相應的框裡。
3.重點引導幼兒知道，先分類再插標記。
4.幼兒操作，教師巡迴指導。
5.挑選幾個幼兒操作材料，進行展示交流，觀察交流有沒有分錯的，並進行改正。
鼓勵幼兒通過自己的觀察發現小貓是混放的，小兔是分類放的。並學習像小兔一樣分類放水果。
了解水果標記，能正確使用水果標記。
操作加深對分類的理解，並且加深對本次分類規則的掌握
幼稚園小班臘八節活動方案範文 篇9
一. 活動目標：
1.在找找、學學、說說的過程中，感受理解故事有趣的情節。
2.會用故事裡的短句回答問題，初步理解句式：會跑又會跳。
3.幫助幼兒鞏固對各動物特徵的認識。
二. 活動準備：
1.立體教具：鼠寶寶一個。
2.其餘動物如；鴨子、小雞、青蛙、小貓等若干。
三. 活動過程：
1.出示“鼠寶寶”，引起幼兒興趣。
（1）聽！吱吱吱吱……是誰呀？（邊說邊出示鼠寶寶）。
（2）喔！原來是小老鼠，鼠寶寶，咦？它來乾什麼呀？讓我們一起來問問鼠寶寶吧。（ 鼠寶 寶，你來乾什麼呀？）小朋友們好！我是來找朋友的，我想找一個會跑又會跳的好朋友。
（3）鼠寶寶想找一個什麼樣的朋友呢？（會跑又會跳的朋友）怎樣才算會跑又會跳？（請大家一起來做一做會跑又會跳。）
2.幫助“鼠寶寶”找朋友，理解故事內容。
（1）鼠寶寶要找一個會跑又會跳的朋友，可找來找去找不到，一直找到我們班來了，想請小朋友幫幫忙找那個會跑又會跳的朋友。
（2）幼兒尋找。
（3）誰來告訴鼠寶寶你找到了誰？它是鼠寶寶要找的`會跑又會跳的朋友嗎？（幼兒說說自己找的小動物，從不會跑不會跳——會跑不會跳——會跳不會跑——不能做好朋友——找到好朋友。並學學動作來理解小動物的各種特徵。）
（4）你找到了誰呀？（小花貓），是呀！小花貓又會跑又會跳，鼠寶寶肯定喜歡小花貓做它的好朋友，你們說是嗎？（在說的過程中將會跑會跳的放在一邊，將沒有這兩樣本領的放在另一邊。）
3.培養感情。
（1）鼠寶寶終於找到了好朋友，它可高興了，小朋友你們高興嗎？讓我們一起來聽聽《鼠寶寶找朋友》這個故事吧！
（2）鼠寶寶終於找到了好朋友，你們想做鼠寶寶的朋友嗎？想想看你們有沒有鼠寶寶要找的會跑又會跳這兩個本領呀。讓我們和鼠寶寶一起去玩吧！
幼稚園小班臘八節活動方案範文 篇10
活動目標
1、能比較清楚的說出自己喜歡的一本書的理由。
2、知道書能讓我們增長見識，產生喜歡讀書的情感。
活動準備 幼兒每人帶一本自己喜歡的圖書
活動過程
一、介紹喜歡的圖書
1.教師介紹自己喜歡的一本書，並說出理由
教師：每個人都有自己喜歡的一本書，我最喜歡的是這本書。
書里有很多美麗的童話故事，我看了以後還可以講給小朋友聽。
2.你最喜歡的是哪一本書呢?為什麼喜歡呢?
幼兒自由結伴介紹自己喜歡的一本書
二、討論閱讀的作用
1.教師：小朋友讀過那么多的書，你想一想讀完以後對自己有什麼幫助呢?
2.幼兒交流閱讀的作用
3.教師小結：書能讓我們增長見識，許多我們不知道、不了解的事情都能在書上找到答案，
使人變得聰明起來。
三、交換圖書閱讀
1.請幼兒先向同伴介紹自己書的大致內容，簡單說說自己喜歡這本書的理由。
2.幼兒相互交換圖書進行閱讀。
幼稚園小班臘八節活動方案範文 篇11
活動名稱：歡歡樂樂慶國慶
活動意圖：每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。
活動目的：
1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。
2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。
活動準備：炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份、中國地圖一張、五星紅旗一面、關於人們慶祝國慶節的場景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片
活動過程：
1、談話：觀看解放軍閱兵的.碟子，為什麼到處有鮮花？
2、介紹國慶節。
（1）過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀？
（2）學說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。
（3）大家會怎樣慶祝呢？
（4）欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。
（5）帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫，添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
幼稚園小班臘八節活動方案範文 篇12
活動目標
1、願意跟著教師一起看看蔬菜，講講蔬菜的名稱。
2、感受蔬菜娃娃可愛的造型，增強對蔬菜的好感。
活動準備
1、蔬菜畫—我的媽媽
2、捲心菜、土豆、辣椒、芋艿、西紅柿若干，放在一個大籮筐里;
5個蔬菜標記貼在椅背上;小籮筐5個;
教學過程
一、蔬菜寶寶好
1、教師：今天來了許多蔬菜寶寶，看看是誰來了?
(1)出示捲心菜
這是誰呀?
引導孩子說說捲心菜的名稱、顏龜、形狀，並向捲心菜問好。
(2)出示土豆
這是誰呀?
引導孩子說說土豆的名稱、顏色、形狀，並向土豆問好。
(3)出示辣椒、西紅柿，方法同上。
2、教師：今天蔬菜寶寶要來跟我們做遊戲，我們歡迎它們吧!
二、蔬菜寶寶放這裡
1、教師：蔬菜寶寶說它們擠在一起很不舒服，請小朋友幫幫忙把它們分開放。
2、出示5種蔬菜的標記和小筐，引導幼兒按標記分放蔬菜。
3、幼兒將蔬菜按標記分放
教師和幼兒一起檢查有沒有放錯，並以蔬菜寶寶的口吻表示感謝。
三、蔬菜娃娃真可愛
1、教師：蔬菜太可愛了，我們要把這么多蔬菜變成一個可愛的蔬菜娃娃吧。
2、教師和幼兒一起討論怎樣將蔬菜變成蔬菜娃娃。
(1)蔬菜娃娃的頭髮可以用--捲心菜。
(2)蔬菜娃娃的臉可以--用連線的方法擺放。
(3)蔬菜娃娃的嘴巴紅紅的—西紅柿
(4)看看蔬菜娃娃還缺什麼?
耳朵、鼻子—土豆。
3、教師：蔬菜娃娃做好嘍，蔬菜娃娃眯眯笑，蔬菜娃娃真可愛。
四、觀察蔬菜畫—我的媽媽
幼稚園小班臘八節活動方案範文 篇13
小班活動：《環保小衛士》
1、通過晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養他們的勞動意識。
2、通過我是環保小衛士的主題活動，為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動。
中班活動：《自己的事情自己做》
1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理能力，以及熱愛勞動的快樂。
2、通過班級的各項活動後，進行年級組的自理能力競賽活動，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：疊被子、穿衣服、疊衣服、擦椅子、掃地
大班活動：《我是勞動小明星》
1、進行關於“五一”勞動節的教學活動。
2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源。進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重並感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級為單位包乾院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。
特別說明：
1、此活動以班級為單位進行。
2、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備。
友情提醒：
1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;
2、所有幼兒經歷過的活動，都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;
幼稚園小班臘八節活動方案範文 篇14
設計意圖：
一年一度的兒童節是屬於幼兒自己的節日，今年小班的“六一”兒童節將以年級組為單位，展開符合班級實際情況的系列活動，為了使慶祝活動順利進行，結合小班幼兒年齡特點和發展需要，特制定此方案通過展開慶祝“六一”的活動，使幼兒在積極的'參與的進程中體驗合作與交往的快樂，英勇的表現自我，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
活動目標：
1.在愉快地才藝表演和文娛活動中感受節日的快樂。
2.在慶祝活動的進程中要求每位師生保持安靜，認真觀看，不隨便走動和喧譁。
活動預備：
1.各班環境布置，增加節日氣氛。
2.主持職員安排：年級組長
3.兒童節小禮品。
活動主題：
慶六一，秀自己
活動時間：
5月31日上午3：00——3：45
活動對象：
小班組全體幼兒、全體教師。
活動地點：
多功能活動室。
活動進程：
一、各班集中到多功能活動室。
開場白：（師）：今天是個特殊的日子，今天是個愉快的日子，今天是屬於我們自己的日子。由於……今天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。在這裡，我代表大班組教師祝小朋友們節日快樂。下面請欣賞節目表演。
二、幼兒才藝表演
集體表演“兒童節”歌曲
小一班
演唱
1、好媽媽
2、春天
3、我是人
4、我愛我的小動物
小二班
歌曲：
1、袋鼠媽媽
2、胡蝶花
3、表情歌
4、小手爬
三、發放六一兒童節禮物
幼稚園小班臘八節活動方案範文 篇15
活動目標：
1.練習畫橫線和豎線。
2.有正確的握筆姿勢和良好的繪畫習慣。
3.有保護動物的意識。
活動準備：
1.動物頭飾3個，一段音效，一幅范畫。
2.人手一盒油畫棒，動物圖像作業紙。
活動過程：
一、談話活動，引起幼兒的注意。
動物園是小朋友最喜歡去的地方，你有沒有去過?你看到了那些動物?它們的家是什麼樣子的?。
二、創設情景，激發幼兒的興趣。
(電話鈴聲響了)"喂，你好，喔，你是動物園的，什麼?你們動物園有一些動物逃出來了?有老虎，獅子，還有大灰狼，真的?什麼，馬上要逃到小(3)班來了。……"(話還沒講完，3個大班小朋友戴著頭飾沖了進來，裝成老虎，獅子，大灰狼等動物朝著小朋友大聲吼叫，奪門而去)哎呀，小動物們都逃出來了，會發生什麼事情呢?(會吃人的)那怎么辦呢?動物園的叔叔阿姨急死了，你們快替他們想個好辦法吧!(用槍把它們殺死，把它們打死……)這個辦法好嗎?把它們殺死了，小朋友就看不到它們了。我們應該保護動物，而不是把它們殺死。趕快想辦法。(把它們關到籠子裡去，像動物園裡一樣把它們隔離開……)這個辦法真不錯，我們可以用隔離網把它們隔開，這樣它們既傷害不到我們，又能自由自在的生活，這樣多好啊!
三、出示背景圖，教師示範畫。
剛才小朋友說了，動物園裡的動物都是住在籠子裡的，那籠子是什麼樣子的呢?(一格一格的，用鐵絲做的……)小朋友看的真仔細!鐵絲是直直的，還是彎彎的?(直直的。)對了，是直直的，就好像由許多橫線和豎線拼起來的。你們看，它是誰?(出示獅子背景圖)這隻獅子給劉老師打了麻醉針，所以動不了，要趕快畫上隔離網才行。你們先看好老師是怎么畫的。
1、示範畫橫線。從紙的最左邊開始一直畫到紙的最右邊，畫一條直直的線，像一根小棒一樣。畫一條，往下移一點，再畫一條。畫許多許多條橫線。
2、示範畫豎線。從紙的最上邊開始一直畫到紙的最下邊，畫一條直直的線。畫好一條，往旁邊移一點，再畫一條，畫許多許多條豎線。
四、幼兒操作，教師巡迴指導。
提出要求：
1、選一支深色的油畫棒筆。
2、一隻手按住紙，儘量把線畫直一點，不要彎曲。空的距離不要太大，要不然，動物會逃出去的。
3、握筆不要太上，也不要太下，握在指定的地方。身體坐直，不要靠緊桌子，頭不要低的太下，注意保持距離。
老師的要求聽清楚了嗎?請你選一張你喜歡的動物，開始畫吧。
教師巡迴指導，提醒幼兒要從紙的最邊端開始畫，不要畫到桌上，注意畫面整潔。
五、欣賞作品。
哇!小朋友畫的真棒，讓我們大家一起來欣賞一下，看看誰畫的隔離網最牢固，小動物不會逃出去。動物園的叔叔阿姨一定很著急了，我們把它們送回去吧。