調查方案 篇1
一、目的意義
本項工作的主要目的旨在利用電大遠程開放教育行政管理專業（專科）社會調查實踐教學活動，探索電大開展社會服務的新途徑。它對促進電大教學改革和實踐教學活動的落實，加強學生社會實踐能力培養，充分利用電大系統資源優勢，拓展社會服務的新領域，具有重要意義。
二、原則與內容
1.基本原則
本次調查主要堅持教學與科研、理論與實踐、教學科研與社會服務相結合的基本原則，探索電大學生實踐教學的新模式與電大開展社會服務的新功能和新領域。這項調查工作，採用邊實踐、邊研究、邊歸納總結提高的工作模式，推進教學改革進一步深化。
2.調查內容
（1）“北京市居民學習需求調查”；
（2）北京市民養老方式調查”；
（3）“北京市農村青年勞動力轉移就業調查”；
（4）“北京市農村文化教育發展現狀調查”。
三、實施方法
1.調查對象
（1）“北京市居民學習需求調查”的對象是在北京市居住人員，包括北京市城鎮居民、北京市城郊農民及外來務工人員。
（2）“北京市民養老方式調查”的對象是北京市在籍人員，包括北京市城鎮居民及北京市城郊農民。
（3）“北京市農村青年勞動力轉移就業調查”的對象是農村國中、高中和大專畢業生。
（4）“北京市農村文化教育發展現狀調查”的對象是北京市農村在籍人員。
2.調查方式
行政管理專業（專科）的學生，可根據個人的實際情況選擇調查題目，並按
照社會調查的有關安排和要求，採用北京電大統一制定的調查問卷（另發），對符合受訪條件的調查對象實施調查。
每項選題每人調查對象原則上不少於4個。
3.調查方法
此次調查主要採用問卷調查和訪談相結合的方法進行。在進行問卷調查的同時，要認真做好訪談。問卷調查以當面填答的形式為佳，也可通過郵寄或網路等形式填答。訪談可利用問卷進行結構式訪談，也可在填答問卷之外，根據需要自行設計問題進行非結構式訪談。訪談可視條件，採用實地、電話、網路訪談等不同形式。
4.調查要求
（1）參加調查的.學生，事先必須參加學校統一組織的項目培訓，明確調查目的、調查方法、調查要求及需要注意的問題。
（2）參加調查的學生，應確保調查問卷填寫的完整性和數據資料的真實性，同時做好訪談筆錄。最終將問卷連同調查報告一併上交。
（3）通過對問卷調查結果和訪談資料的整理分析，完成社會實踐活動的調查總結報告撰寫。調查總結報告可根據本人調查資料寫成個案調查報告。
（4）完整的調查報告包括：社會調查題目、參加時間、地點、方式、內容、過程、發現的問題、結論、效果和體會等。字數不得少於20xx字。
5、具體要求：
（1）重視社會實踐，嚴格按學校進程表完成社會實踐。
（2）積極、主動與指導教師聯繫，聽從指導教師的建議和安排，及時向指導教
師、班主任以及專業責任教師反饋意見。
（3）嚴禁抄襲，經北京電大審查抄襲者，按照北京電大考生違紀處理規定，成
績記為0分。
（4）學生在給指導教師網上發郵件時，請註明班級、學號、姓名。
（5）實踐報告列印格式按照北京電大要求，學生可關注石景山電大網頁上的實
踐報告列印格式模板。
（6） 社會調查的實踐報告，要求學生們在假期中完成。
（7） 及時與指導教師溝通、定稿，按時完成社會調查的寫作，
（8） 開學第一周上交指導教師評定後的調查報告，逾期不交者，轉入下學期。
（9） 20xx年9月10日截止，指導教師有權拒絕學生交來的實踐報告，該學員自動轉為下一屆，重新申報社會實踐的寫作。
（10）、列印格式請關注石景山電大網頁。
（11）、社會調查報告要加蓋調查單位公章，並由所調查單位填寫出勤情況、工作情況等評語，否則無效。
北京電大石景山分校 20xx年7月6日
調查方案 篇2
申請住宿員工到前台領表→人力資源部意見→總經理意見→ 入住安排表→項目案場負責人→對應房間入住
新員工入住宿舍須
1、員工出示人事部發放的《入住安排表》方可辦理入住手續；如無入住安排表，須有人事部的事先通知，經宿舍經理同意後方可辦理。
2、 應根據《入住安排表》上的'信息（級別、性別、部門）合理安排宿舍。 3、 宿舍管理員應將員工引領入房間，為其整理好床位和儲物櫃。 4、 應根據《住宿申請表》上所列明的物品及配置標準給員工配齊所有物品，如特殊情況無法配齊，需向員工解釋並做好記錄。
5、 應檢查室內所有設施能否正常使用；如有必要，需向員工介紹相關設施的使用方法。
6、 配完物品後，需填好《住宿申請表》並讓員工簽字確認。7、 應向員工介紹宿舍的相關情況（如同室成員所屬部門、室內有哪些設備和物品屬於共用、宿舍的公用設施所處位置和使用時間、宿舍區的購物店、宿舍的一些相關紀律等等）。
8、 安排完畢後，宿舍管理員應在《住宿申請單》簽名後原件返回人事部，複印件留存備檔。
9、 最後宿舍管理員應在>上更新相關信息，並將《住宿申請表》複印後與入住安排表整理好放入資料夾。
員工宿舍入住申請表
入 住 安 排 表
致：
現有 先生/女士，職務為，請按公司規定的標準為其安排宿舍 房 床位，所發放的物品名稱及數量，請進行詳細登記並要求該員工予以簽名確認。
多謝合作！
行政人事部：
年 月 日
調查方案 篇3
一、課題的研究背景：
在當今社會迅速向前發展，科學技術日異更新的年代裡，人們生活水平越來越高，生活的質量提高了。在這美好的刻，人們激動，人們黨的好政策而歡呼。在人們享受美好生活時隨之先進的生活用具、先進機器走進人們的生活，為人類創造大量的財富，為人類的生活帶來了方便。然而，各種車輛排出的廢氣、電器所遺留下的廢棄物給我們的生活造成了嚴重的污染。還有各種工廠排放的大量污氣進入環境後，在環境中擴散、遷移、累積和轉化，不斷地惡化環境，嚴重威脅著人類和其他生物的生存。人類警覺了，已從改變自然，樹立人們環保意識等方方面面進行了積極的保護。我們小朋友們，在這種潮流的襲擊下，也積極紛紛加入在了這個活動，進行宣傳積極行動。在其之間，我們發現了有些人對於自己身邊的環境污染仍不夠重視。如對於廢舊電池地隨手扔，隨地倒的現象仍處處可見。就拿我們小學生來說，在我們同學們中就常有同學拿電話、收音機中的小電池隨便玩，玩後隨手的現象。每當見此情景，我們的腦海中便一次次浮現處處電視中播放廢舊電池對環境污染的情景，心裡不由得緊張起來，不安起來。今天，為了能夠引起同學們足夠的重視，我們召同學們進行了廢舊電池污染的實踐調查活動，讓我們真正認識廢舊電池就是一顆環境污染的小炸彈。要做到保護環境，必須從身邊小事做起。在人們的心中樹立一塊豐碑：“保護環境人人有責。”它與我們的生活息息相關。讓我們共同走進環保工作，爭作保護環境的小衛士。
二、方案名稱：廢舊電池污染的調查報告
三、課題研究的可行性分析：
1、我校是中衛科技創新優秀學校之一，無論在科技實踐調查方面還是科技創新方面都有豐富的經驗，學生具有一定的分析、研究的能力。
2、學校在現代信息技術配套先進，學校配有完備的校園網和寬頻網，為綜合實踐活動的開展準備了優良的網路條件。學生上網方便，便於查閱資料。
3、學校圖書館資料豐富，也為學生的綜合實踐活動查閱資料創造成了有利條件。
4、參與這次實踐調查的兩位教師富有實幹精神，也曾積極參加過綜合實踐活動課程的開發與實施，積累了一經驗並有一定的創機新精神。
5、五（4）班有學生65人，他們活潑，求知慾強，探索精神興趣高，環保意識強，是綜合實踐活動的主體。
四、活動目標：
1、知識目標:
⑴、使學生知道，保護環境是一項長期的工程，它與我們的生活息息相關。
⑵、了解廢舊電池對環境的污染就是一顆小炸彈及危害途徑。
⑶建立科學資料夾，記錄在活動中的進展情況。資料夾包括以下內容：日記本、自己蒐集的文字、圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等,並在活動結束時對學生做的資料夾進行展示與評比。
2、能力目標：
⑴培養學生團結互助的精神，學會觀察、記錄、收集整理資料的良好習慣。
⑵讓學生親自走進環保工作，培養學生的觀察實踐能力，調查能力和解決實際問題的能力等。
⑶樹立安全意識，培養學生具有安全參與實踐活動的習慣。
3、情感目標：
⑴增強憂患意識，爭作保護環境的小衛士。
⑵教會學生自主學習、合作學習的方法，學會交流與分享，增強學生能參與較長期的科學實踐活動的能力，感受並體驗人與自然和諧相處的重要性。用學到的科學知識解決生活中的問題，改善生活。
五、活動要求
1、讓學生通過實踐調查，進一步認識廢舊電池對環境的污染，給人類帶來的危害。
2、培養學生蒐集和處理信息資料的能力。調查了解認識電池的組成，認識它的種類，了解它的數量，認識它為人們的生活帶來的便利與對環境造成的不容忽視的污染。
3、蒐集或自己編寫廢舊電池對環境污染的小詩、兒歌，製作成宣傳標語進行宣傳教育活動。
4、指導學生制定調查計畫，討論明確多種調查方法。學習寫調查報告，懂得用多種方法展示調查結果。
六、活動準備
動員學生參加，講解當時廢舊電池給人類環境帶來的嚴重的污染，引起同學們調查的積極性，調動學生爭當保護環境的小主人，引起同學們對廢舊電池的警覺。
組成調查小組
本次調查共分五組，每組13人，按個人愛好小組中進行合理分工，自願結成調查、實踐的合作夥伴。
七、制定調查計畫
1、引導學生討論，明確本次調查活動的意義目的任務。
2、討論調查途徑和方法。
通過討論，讓同學們明確調查的途徑有：訪問環保工作人員了解廢舊電池的污染及污染的途徑收集相關資料。到專賣家用電器、專賣各種車輛等地點實地調查人們對電池的使用，了解常用電池的種類及數量，收集相關資料。
調查方法是分專題、分小組、分類調查、全班調查。每小組圍繞一個專題，有的內容全班學生統一調查。
第一組：電池的組成及主要成分。
（組長王月共13人 ）
第二組：到專賣家用電器、專賣各種車輛等地點實地調查了解人們對電池的使用及常用電池的種類、數量、型號等。
（組長黃佳麗共13人 ）
第三組：蒐集資料了解廢舊電池的危害性。
（組長李儀雯共13人）
第四組：到生活的小區、公園了解廢舊電池對環境的污染
（組長呂嘉儀共13人）
第五組：走訪環保工作人員，了解廢舊電池污染環境的途徑。
（組長馮鑠共13人）
八、活動過程：
1、創設情景，引導學生自主選題
同學們，今天老師帶你們去走訪親戚、朋友家串串門，好嗎？你們今天去就和他們聊一聊他們在哪些電器方面使用電池、都用哪些電池？運用電池的數量有多少，用完後電池都去哪裡了呢？激發讓學生對課題產生興趣：廢舊電池，環境污染的兇手。
2、電池人們生活中的小助手
（1）在課堂上老師組織學生圍繞電池給我們的生活幫了哪些忙啊？學生分組討論，組長進行記錄，了解人們用電池的數量之驚人。
（2）說一說你所知道的電池名稱，你知道的人們用完電池都會怎么做？學生分組討論，組長進行記錄
3、啟發與引導
同學們認為研究是一件很難的事，其實就是要求我們到實地進行觀察研究，發現問題，並為以後的研究提供第一手資料，這就是觀察法。遇到不懂的問題，請有關專業人或老師，這也是一種調查方法—調查法等。如果你們學會了這幾種方法就是生活中的有心人，也能搞研究了。
九、分小組分專題按計畫進行調查。老師隨機指導。
十、活動結果及呈現方式
活動一：電池的組成及成分
第一小組到微機室上網查閱資料、圖書館查閱資料。
電池的組成乾電池、充電電池的組成成分：鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化物、銅帽；蓄電池以鉛的化合物為主。如：1號廢舊鋅錳電池的組成，重量70克左右，其中碳棒5.2克，鋅皮7.0克，錳粉25克，銅帽0.5克，其他32克。
活動二：電池的種類及數量
1、第二小組走訪專買電池的工作人員，走訪專買家用電器、專買各種車輛等地點了解電池的種類及數量、運用情況。
生活中常用的電池主要有：一次性電池、二次電池和汽車電池。一次性電池包括紐扣電池、普通鋅錳電池和鹼電池，一次性電池多含汞。二次電池主要指充電電池，其中含有重金屬鎘。汽車廢電池中含有酸和重金屬鉛。我們把這些電池人分為汞電池(鈕扣人類式電池)、鹼電池(普通電池)、錳電池(車用電池)之分，它們對人類一般都有不同程度危害，如汞和錳。常見的電池形狀有普通乾電池為圓筒型，中間是碳棒，周圍有二氧化錳、氯化銨、氯化鋅等分為正極，鋅為負極。電池數量：由於dc、mp3等數碼產品在以超猛的速度發展，而且都在使用著電池，電池的使用量在迅速增加，據不完全統計，全國每年生產的電池達到15億節，這些電池含鋅皮38200噸，銅帽600噸，鐵皮29600噸，汞2.48噸等。其有利價值和危害性都是不容忽視的。
如果再不對廢舊電池諸行動的話，電池山的現象遲早會發生。電池使用量增多，使用範圍越來越廣，使得廢電池的產生量與種類不斷增加，目前電池有上百個品種。
活動三：蒐集資料廢舊電池的危害性：
第三小組蒐集資料得知：廢舊電池的危害主要集中在其中所含的少量的重金屬上，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質通過各種途徑進入人體內，長期積蓄難以排除，損害神經系統、造血功能和骨骼，甚至可以致癌。鉛：神經系統(神經衰弱、手足麻木)、消化系統(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變。汞：精神狀態改變是汞中毒的一大症狀。脈搏加快，肌肉顫動，口腔和消化系統病變。鎘、錳：主要危害神經系統。
活動四：廢舊電池——環境污染的'小炸彈
第四小組進行實地走訪當地農民，了解廢舊電池對環境的污染。
一粒紐扣電池可污染60萬升水，等於一個人一生的飲水量。一節電池爛在地里，能夠使一平方米的土地失去利用價值，所以把一節節的廢舊電池說成是“污染小炸彈”一點也不過分。我們日常所用的普通乾電池，主要有酸性鋅錳電池和鹼性鋅錳電池兩類，它們都含有汞、錳、鎘、鉛、鋅等各種金屬物質，廢舊電池被遺棄後，電池的外殼會慢慢腐蝕，其中的重金屬物質會逐漸滲入水體和土壤，造成污染。重金屬污染的最大特點是它在自然界是不能降解，只能通過淨化作用，將污染消除，同時也由於重金屬容易在生物體內積蓄，從而隨時間的推移達到一定量之後，產生致畸或致癌變的結果，最終導致生物體死亡，重金屬對人體產生危害的另一個途徑是通過食物鏈傳遞。魚蝦吃了含有重金屬的浮游生物後，重金屬在魚蝦體內積蓄，人再吃了這樣的魚蝦後，重金屬就會在人體內積蓄,達到一定程度後也會對人的身體產生嚴重影響。
活動五：廢舊電池污染環境的途徑：
第五小組專訪有關環保工作人員，了解實際情況。
目前世界電池垃圾處理主要是衛生填埋、堆肥和焚燒三種方式，混入生活垃圾的廢舊電池在這三個過程中的污染作用體現在：
填埋: 廢舊電池的重金屬通過滲濾作用污染水體和土壤。
焚燒：廢舊電池在高溫下，腐蝕設備，某些重金屬在焚燒爐中揮發在飛灰中，造成大氣污染；焚燒爐底重金屬堆積，給產生的灰渣造成污染。
堆肥：廢舊電池的重金屬含量較高，造成堆肥的質量下降。
再利用：一般採用反射爐火冶金法，工藝雖然容易掌握但是回收率只有82%，其餘的鉛以氣體和粉塵的形態出現，同時冶煉過程中的二氧化硫會進入空氣中，造成二次污染，直接危害操作工人的健康。
電池污染的特點是生產多少廢棄多少；集中生產、分散污染；短時使用，長期污染。
活動六：尋找生活中的廢舊電池。
全班同學到生活小區、公園、垃圾站去觀察，進行實地調查。
我們來到了美麗的公園，繁華的生活小區，發現了廢舊電池被人們順手遺棄，焚燒的現象隨處可見。他們把廢舊乾電池與可燃性垃圾混在一起進行焚燒。我們認為應該將它們分揀出來，作為不可燃垃圾妥善處理，更不應向四周環境和水源亂扔乾電池。這些電池的組成物質在使用過程中，被封存在電池殼內部，並不會對環境造成影響。但經過長期機械磨損和腐蝕，使得內部的重金屬和酸鹼等泄露出來，進入土壤或水源，就會通過各種途徑進入人的食物鏈。
我們把這些過程總結如下：
電池 土壤 微生物 動物 循環
粉塵 農作物 食物 人體 神經 沉積發病
其他 水源 植物 食品 消化
生物從環境中攝取的重金屬可以經過食物鏈的生物放大作用，逐級在較高級的生物中成千上萬地富積，然後經過食物進入人的身體，在某些器官中積蓄造成慢性中毒。
活動七：我們去清理“電池山”
1、我們號召同學們紛紛來到生活小區，公園等角落清撿廢舊電池一邊製作宣傳標語。
2、讓同學們為人們更合理地處理廢舊電池紛紛蒐集金點子、出金點子。
3、同學們可以根據自己的調查感受，想寫詩的寫一首詩，想畫畫的畫一畫，想作兒歌的寫一首兒歌，或編一個故事。說說對廢舊電池的感受；還有為廢舊電池安家：如這裡是我們的（廢舊電池）家或我（廢舊電池）還可為人們做貢獻，講講廢舊電池回收還可以再利用。
4、評選優秀活動的小組和我是環保小標兵
十一、課題價值：
教會學生自主學習、合作學習的方法，學會交流與分享，增強學生能參與較長期的實踐活動的能力, 嘗試用科學知識解決生活中的問題的方法。感受並體驗保護環境重要性, 知道破壞環境就是毀滅人類自己。
十二、活動對形式的教育作用
1、改變學習方式，讓學生體會自主，合作、探究性學習的樂趣，學習更多的關於保護環境的知識，培養更多的能力
2、 播下創新思維的種子，讓學生養成實事求是的科學態度
3、熱愛家鄉，熱愛祖國的教育，學科學，用科學，愛科學，熱愛大自然。
倡議書
親愛的的同學們：
當我們在享受著美妙的音樂，聽著清脆的鈴聲時……你們可否知道這裡就有小小電池，可否又聯想到我們的生活中，處處用電池、使用量已巨增，使用範圍越來越廣？使得廢電池的產生量與種類不斷增加？因為我們現進行了調查，就目前的情況來看，廢舊電池的汞等還未形成公害，如不加緊控制，日後就會產生可怕的後果。但廢舊電池的成分包含有可利用的金屬部分，使得回收利用能產生一定的經濟價值，可實現資源化。所以，我們應該進行無害化和資源化處理廢舊電池，已迫在眉睫，讓我們每個小朋友都行動起來，投入到廢舊電池宣傳與回收利用的工作中來吧！
同學們，保護地球媽媽吧，讓我們在她綠色的懷抱中健康成長，我們呼喚；讓地球媽媽永遠年輕，充滿生機、充滿生歡笑，我們行動奉獻自己的愛心吧！
調查方案 篇4
調 查 人：
趙祥丹
指導教師：
錢鵬飛
調查對象：
食堂的就餐學生
調查方式：
採訪、上網蒐集資料等
一、 調查背景
學校現有在校學生7000餘人，到食堂就餐人次每天在5000餘人次以上。因此，學生食堂的存在和發展狀況不僅僅是關係到學生的生活問題，而且在更大程度上關係到學生的身體健康和學習狀況。然而，據調查得知：學生群體和食堂之間存在著很多的不和諧因素，如果任由這些因素蔓延和發展，勢必會影響到學校的正常運行。
為了解我校學生食堂整體情況，進一步提高食堂的工作水平，改善學生的生活質量和營造和諧的就餐環境，現將我校食堂情況作如下調查。
二、 調查內容：
（1） 菜品方面：
① 對於菜品價格，70%的學生認為能夠承受。30%的學生認為價格偏高，其中，10%的學生認為葷菜的價格太高。
② 食堂的菜品單一，同一價格上葷素搭配不合理，而且在同一天中經常出現菜品重複的現象。
③ 菜品口味單一，時而偏談或時而偏鹹；用油少；沒有地方特色；菜色不好看。
（2） 服務方面：
在對食堂各方面的服務狀況的調查中，40%的學生對服務工作表示認可和接受，60%的學生認為不滿意。究其不滿意的原因，表現為：服務人員微笑少，表情僵硬；語言冷漠，缺少熱情；耐心差；打菜量度不準確，偏少；刷卡錯誤次數多，經常多刷；還有存在經常打錯菜等問題。
（3） 衛生方面：
關於食堂整體衛生滿意程度的調查顯示：50%的學生認為食堂衛生狀況有待於進一步改進，30%的學生認為一般，10%的學生認為滿意，10%的學生認為很差。其中問題有：
① 食堂衛生管理不規範，責任心不強，清洗力度不夠。
② 用餐間異味較濃。
③ 個別工作人員在上班時沒有按規定穿工作服，戴口罩，工作服太髒。
④ 食堂室地板較滑，部分地方存有積水，周圍環境衛生較差。
（4） 餐卡方面：
在被調查的學生中，反映的問題歸納為：打錯卡的現象發生比例高；對充錢數的最低限制跟很多學生帶來不便；對非人為因素造成卡失磁補卡收費不合理。
三、 調查總結：
在此次調查中，說明我們食堂在很大方面，存在著不容忽視的.問題，值得我們去深思。現針對上述情況提出如下建議，希望對食堂改進有所幫助。
（1） 以“城鄉環境綜合整治”為契機，徹底做好食堂內部和外部衛生，創造良好的就餐環境。
（2） 制定完善的激勵機制，加大對食堂工作人員的培訓。對於工作中表現較好的工作人員給予獎勵，表現較差的給予處罰，直至開除。
（3） 食堂應購置一套餐具清洗和消毒工具，保證餐具衛生。並由專人負責驗收。
（4） 根據學生的需求，適時調整相應的菜品價格和種類。
（5） 停止使用一次性木塊或竹筷，使用環保型木筷或鐵筷。
（6） 取消充卡最低限制，為方便學生就餐，對非人為因素造成的卡消磁，應免費更換。
調查方案 篇5
為了深入貫徹落實江西省流動人口計畫生育“一盤棋”工作，以雙向管理職責為重點，掌握我鄉流動人口基本情況，提升流動人口計畫生育服務管理水平，根據南人口字[20xx]12號檔案精神，結合我鄉實際，特制定本方案。
一、指導思想
通過對我鄉流動人口調查摸底和錄入，全面掌握我鄉流動人口底數和區域分布情況，提高流動人口數據質量，進一步完善全員流動人口資料庫，為規範全鄉流動人口管理與服務提供保障。
二、調查摸底對象
戶籍在本地，但離開戶籍所在地的縣、0歲以上的人員均為本次調查摸底對象；其中：婚嫁、出差、就醫、上學、旅遊、探親、訪友等事由異地居住、預期將返回戶籍所在地居住的人員除外。
三、調查摸底內容
流出人口調查的內容主要有流出日期、流入地地址、流動情況、婚育證編號、從事何種工作、聯繫電話。
流入人口調查的內容主要有流入日期、流出地地址、婚育證編號、從事何種工作、聯繫電話。
四、調查摸底及錄入時間
20xx年3月15日至4月30日。
五、調查摸底數據錄入
數據錄入由負責流動人口管理的計生工作人員錄入，工作人員應按時間要求及時、準確地錄入到省級全員流動人口資料庫中。
六、組織保障
為了推動流動人口調查摸底和錄入工作順利進行，決定成立鄉流動人口調查摸底和錄入專項工作領導小組，組長由副鄉長擔任，副組長由擔任，成員為。同時各村要高度重視，認真對待，做到入戶調查，信息準確，確保此次流動人口調查摸底和錄入工作按時完成。
調查方案 篇6
按照市環保局《關於開展流域上游水污染防治調查工作的通知》的統一安排和部署，為搞好本次調查工作，結合區實際，制定本調查方案。
一、調查目的
摸清流域上游水污染防治情況，掌握流域上游水污染狀況，為進一步保障飲用水源地水質安全和流域水環境安全，嚴厲查處流域內各種環境違法行為，提供依據。
二、調查範圍
流域水庫以上範圍內的街辦、鎮、分鄉鎮、鎮、鎮的工礦企業、規模畜禽養殖場、農副產品加工企業、網箱養魚、鄉鎮生活污水處理排放情況和其他可能對水體造成隱患的情況。
三、調查內容
1.調查轄區內工業企業、礦山企業（探、采、選）、規模畜禽養殖業、農副產品加工業企業的數量及生產規模、排污口數量及污水排放量、排放去向、污染治理設施名稱、設計參數、運行狀況、持證排污等情況。
2.調查轄區內鄉鎮生活污水產生及處置、排放情況。
3.調查轄區內建設項目環評、環保“三同時”落實及驗收情況。
4.督辦落實市環保局下達的等五家企業的整改情況。
四、監測內容
1.相關企業排污口及排污口上下游地表水斷面，監測項目為：PH、COD、氨氮、總磷、懸浮物，監測頻次：隨同現場調查採樣監測一次。
2.鄉鎮居民生活污水排放口，監測項目為：PH、COD、氨氮、總磷、懸浮物，監測頻次：隨同現場調查採樣監測一次。
3.天福廟水庫、西北口水庫、尚家河水庫、水庫水質監測，監測項目為：PH、COD、高錳酸鹽指數、氨氮、總磷、懸浮物，透明度、葉綠素a、藻密度等，監測頻次：隨同現場調查採樣監測一次。
4.幹流及支流監測。源頭、東支、西支適當點位採樣監測一次；支流：適當點位採樣監測一次。監測項目：PH、COD、高錳酸鹽指數、氨氮、總磷、懸浮物，透明度、葉綠素a、藻密度等，監測頻次：隨同現場調查採樣監測一次。
五、調查分組
六、工作職責
1.污防科負責擬定調查工作方案，並組織協調實施；負責按要求匯總調查結果並形成文字材料上報市局。
2.監測站負責擬定監測方案並按分組情況實施。
3.材料員負責制定調查相關表格，以便現場檢查時填寫，調查表格應滿足技術報告和工作報告撰寫要求。
4.材料員負責將調查結果形成文字材料上報區環保局污防科匯總。
5.每組負責安排一人攜帶相機調查，形成影像資料。
七、相關要求
1.各調查組於20__年6月18日前完成現場調查工作。
2.監測站於20__年6月20日前出具監測報告，並附數據分析報告。
3.各調查組材料員於20__年6月23日前上報以下材料：
一是對調查的每一家企業編寫調查技術報告，包含企業基本情況、持證排污情況，建設項目環評及環保“三同時”驗收情況，污染治理設施建設及運行情況，廢水排放及達標情況、廢渣處置情況，市環保局下達整改的五家企業整改方案及整改落實情況，並附現場相關照片。
二是對流域內鄉鎮生活污水產生及處置情況的技術報告，包含存在的問題、在建和擬建鄉鎮污水處理系統的基本情況和建議。
三是上報調查工作報告，包含調查基本情況、存在問題及原因分析、整改落實情況、下一步工作打算和相關建議。
技術報告為調查工作報告的附屬檔案材料。
4.污防科於20xx年6月25日前形成調查工作報告並附調查技術報告和相關圖片，上報市環保局。
調查方案 篇7
按照我縣統一部署，我縣於6月中旬至7月下旬在全縣開展農村人力資源調查，為保證調查工作順利進行，特制訂本實施方案。
一、調查目的
通過調查，全面摸清我鎮農村人力資源現狀，建立健全農村人力資源基礎台帳和農村人力資源信息資料庫，並實行跟蹤管理服務，及時、準確、全面、動態掌握我鎮農村人力資源基本情況、就業失業情況和社會保障情況，為政府科學決策提供可靠依據，更好地促進新農村建設。
二、調查對象
截止20xx年4月30日，具有本村組戶籍的所有人員。
三、調查內容
（一）個人基本情況。包括身份證號碼、姓名、性別、文化程度、戶籍地址、人員類別等；
（二）就業情況與願望。包括就業狀態、從事的主要行業、就業類型、就業地區、就業願望等；
（三）技能培訓情況與願望。包括現有的技能及其等級、希望參加何種技能培訓、選擇何時參加培訓等；
（四）收入情況。包括經營性收入、工資性收入、財產性收入等；
（五）參加社會保險情況。包括企業職工基本養老保險、城鎮職工基本醫療保險、工傷保險、失業保險、生育保險、居民醫療保險、農村養老保險和合作醫療保險等；
具體調查項目詳見《如東縣農村人力資源調查表》（附屬檔案1）。
四、實施步驟和時間安排
各村（居、社區）要充分整合各類資源，主動組織調查人員全面採集農戶及個人信息，建立農村人力資源資料庫、健全基礎台賬。
（一）組織發動（20xx年6月28日前）。各村要統一思想，提高認識，全面啟動農村人力資源調查工作，積極通過各類媒體向社會廣泛宣傳開展農村人力資源調查的重要性和必要性，營造良好的輿論氛圍。各村要抽調人員，組建入戶調查員和信息錄入員隊伍。入戶調查員由包組村乾為主，如需另行聘用調查員，則在第六次人口普查員中擇優；信息錄入員由大學生村乾組成，也可聘用未就業的大學生和高中畢業生。
（二）人員培訓（20xx年6月28日下午和7月6日下午）。其中：6月28日下午對入戶調查員進行培訓，由各村組織調查員到鎮參加培訓，縣人力資源和社會保障局派員講課。7月6日對各村信息錄入員進行培訓。
通過培訓，使調查人員準確掌握調查範圍、內容、要求，熟悉工作流程，深刻理解各項調查指標的含義、口徑和信息錄入的操作要領。
（三）上門調查及信息錄入（7月1日-7月20日）。各村組織調查人員上門調查，現場詢問農戶家庭及個人情況，認真填寫《如東縣農村人力資源調查表》。符合失業人員及農村困難家庭條件的還要同步填寫就業、失業登記等相應表格。嚴格按照“一戶不拉、一人不丟、一項不差”的原則，真實、準確、全面、客觀地反映被調查人員的情況。同時，還要對調查人員填寫的《如東縣農村人力資源調查表》進行核對和關係校核，發現漏填、錯填和自相矛盾的項目，及時進行補充和更正，確保採集信息完整、有效。
各村信息錄入員從7月8日起將《如東縣農村人力資源調查表》錄入電腦。
（四）跟蹤服務。從20xx年4季度開始，村級勞動保障服務站協管員按季走訪農戶，及時了解農村人口就業變動情況，在《如東縣農村人力資源跟蹤服務表》（附屬檔案2）上進行詳細記載，並及時更新資料庫，實現動態管理。對就業人員進行就業登記，對失業人員要提供政策諮詢、介紹就業、推薦培訓、就業援助、創業扶持等相應服務。
五、保障措施
（一）鎮成立領導組
組 長：
副組長：
成 員：
各村要迅速建立相應的組織，由村支部書記為組長，輔導員為副組長，其它村乾為成員。
（二）明確工作職責。本次農村人力資源調查工作由鎮政府牽頭，鎮勞動和社會保障服務所負責人員培訓、組織實施、督促檢查、數據的匯總和上報。村負責調查數據的採集、匯兌、上報、更新和跟蹤。
（三）為提高調查數據質量，將建立調查成果與調查補貼掛鈎的機制，鎮財政將安排部分資金作為專項工作經費，用於上門調查、信息錄入人員補貼等。
調查方案 篇8
親愛的同學們：
當前，在校大學生校外租房已不是什麼新鮮事，針對當前大學生在外租房熱的現象，各界媒體、校方領導、學生家長以及與此相關的社會各界人士都給予高度的`關注，教育界專家呼籲高校領導層要全面分析此現象，不應勒令禁止，但也不應不聞不問，任其發展。為致力於促進校園文化建設，提高校園凝聚力，更好地服務於在校大學生，特此設計以下調查問卷，本次問卷採取匿名統計方式，請在相應的選擇答案中打勾或填寫相關資料，感謝大家的配合！
學 院：_____ _____ 年 級：__________
性 別：__________ 宿舍樓：__________
1、你目前對所在宿舍的總體評價？
A、滿意 B、一般 C、不滿意
2、你認為你和舍友關係是否融洽？
A、融洽 B、一般 C、不融洽
3、你目前的住宿情況是？
A、在學校住宿 B、在校外租房C、回家住
4、如果你的經濟條件允許，你會選擇在校外租房嗎？
A、會B、不會 C、沒想過
5、如果你在外租房，你會選擇？
A、獨自一人 B、同性合租 C、情侶合租
D、其他__________
6、你認為學生校外住宿的原因有？（多選）
A、與舍友性格、作息習慣不合B、考研、學習環境好
C、自由不受拘束D、學校住宿條件差 E、愛情 F、其他__________ 7、你認為學校住宿條件哪方面需要改進？（多選）
A.生活設施B.宿舍硬體設施C.宿舍管理
D.宿舍費用合理性 E.其他__________
請做具體說明： （ ）8、如果學校住宿條件能滿足你的需求，你還會租房嗎？
A.會的 B.不會 C.看情況
（ ）9、請問你對於校外租房所持態度是？
A、贊同 B、不贊同 C、無所謂
（ ）10、你認為學校應該禁止校外住宿嗎？
A.應該 B.不應該 （原因：學生有選擇的自由）
調查方案 篇9
為了做好全市流動人口摸底調查驗收工作，確保摸底調查工作質量，準確掌握流動人口數據，為全市巨觀經濟決策提供真實可靠的依據，特制定本方案。
一、檢查驗收目的
檢查摸底調查情況和驗收數據的質量，全面了解各鎮區開展流動人口摸底調查的工作情況，保證全市流動人口摸底調查數據質量合格，真正查清我市現有流動人口數量、工作生活狀況
及分布情況，了解我市流動人口的結構、特點和發展趨勢。
二、檢查驗收原則
（一）以鎮區提供相關資料為依據，全面檢查各鎮區開展摸底調查的工作情況；
（二）以《___市流動人口統計表》為依據，採取隨機抽樣的形式檢驗數據的差錯率。
三、檢查驗收的時間安排
（一）9月5日至9月15日為各鎮區自查；
（二）9月16日至9月30日為市驗收小組複查。
四、驗收小組人員分工安排
（一）全市24個鎮區，每個鎮區抽調一名流管辦副主任或管理服務中心副主任，分組參與全市摸底調查驗收工作。各鎮區須於9月10日之前將抽調人員報市流管辦綜合科。（聯繫人：鄧瑜，電話：）
（二）市流管辦抽調12名工作人員參與摸底調查驗收工作，具體分組如下：
1、第一組
組長：梁文業成員：馮結群、石峰
負責：___鎮、___鎮、___鎮、___鎮、___鎮、___鎮等6個鎮區。
2、第二組
組長：鄭雄成員：鍾銘、鄧瑜
負責：___鎮、___鎮、___鎮、___鎮、___鎮、___鎮等6個鎮區。
3、第三組
組長：梁梓勝成員：徐紹偉、鄭嘉文
負責：石岐區、南區、東區、西區、開發區、南朗鎮等6個鎮區。
4、第四組
組長：李有林成員：梁綺玲、尹德良
負責：港口鎮、黃圃鎮、南頭鎮、民眾鎮、三角鎮、阜沙鎮等6個鎮區。
五、檢查驗收的範圍和標準
（一）摸底調查開展的情況。（15分）
1、鎮區成立流動人口摸底調查工作領導小組，組長由鎮區主要領導擔任。（3分）
計分：1-1、沒有成立工作領導小組扣2分；
1-2、組長不是由鎮區主要領導擔任扣1分。
2、鎮區政府提供摸底調查專項工作經費，組織專門的摸底調查隊伍。（4分）
計分：2-1、沒有提供專項工作經費扣2分；
2-2、沒有組織專門的摸底調查隊伍扣2分。
3、鎮區要通過電視、標語、發放宣傳單張、召開動員會等形式，廣泛宣傳發動，提高全社會對摸底調查工作的認識。（5分）
計分：3-1、沒有通過鎮區電視宣傳扣1分；
3-2、沒有懸掛宣傳標語扣1分；
3-3、沒有發放宣傳單張扣1分；
3-4、召開兩次以上動員會不扣分，只召開一次動員會扣1分，一次動員會都沒有召開扣2分。
4、《___市流動人口統計表》要求數理清晰，無錯項漏項，按50張為一本分類進行裝訂，並配有說明封面。（3分）
計分：4-1《___市流動人口統計表》數理不清晰、存在錯項漏項扣1分；
4-2沒有分類按50張為一本進行裝訂扣1分；
4-3沒有配說明封面扣1分。
（二）《___市流動人口統計表》（出租屋部分）的登記情況。（40分）
5、流動人口基本情況差錯率小於5。（34分）
計分：5-1、流動人口總數差錯率為5—10扣10分，大於10扣20分；
5-2、流動人口男性差錯率為5—10扣1分，大於10扣2分；
5-3、流動人口女性差錯率為5—10扣1分，大於10扣2分；
5-4、16歲以下流動人口差錯率為5—10扣1分，大於10扣2分；
5-5、出租屋房間數差錯率為5—10扣1分，大於10扣2分；
5-6、出租屋床位數差錯率為5—10扣2分，大於10扣4分；
5-7、出租屋總面積差錯率為5—10扣1分，大於10扣2分。
6、出租屋是否違章建築差錯率小於5。（3分）
計分：出租屋是否違章建築差錯率為5—10扣1.5分，大於10扣3分。
7、出租屋是否登記備案差錯率小於5。（3分）
計分：出租屋是否登記備案差錯率為5—10扣1.5分，大於10扣3分。
（三）《___市流動人口統計表》（企業宿舍部分）的登記情況。（40分）
8、外地員工情況差錯率小於5。（18分）
計分：8-1、外地員工總人數差錯率為5—10扣7分，大於10扣14分；
8-2、外地員工男工差錯率為5—10扣1分，大於10扣2分；
8-3、外地員工女工差錯率為5—10扣1分，大於10扣2分。
9、企業人員情況差錯率小於5。（2分）
計分：9-1、企業管理人員差錯率為5—10扣0.5分，大於10扣1分；
9-2、有專業技術人員差錯率為5—10扣0.5分，大於
10扣1分。
10、企業住宿情況差錯率小於5。（16分）
計分：10-1、留廠住宿人數差錯率為5—10扣5分，大於10扣10分；
10-2、住宿面積差錯率為5—10扣1分，大於10扣1.5分；
10-3、宿舍間數差錯率為5—10扣1分，大於10扣1.5分;
10-4、床位總數差錯率為5—10扣1.5分，大於10扣3分。
11、工資情況差錯率小於5。（4分）
計分：11-1、平均工資差錯率為5—10扣0.5分，大於10扣1分；
11-2、最高工資差錯率為5—10扣0.5分，大於10扣1分；
11-3、最低工資差錯率為5—10扣0.5分，大於10扣1分；
11-4、20xx元以上工資人數總數差錯率為5—10扣0.5分，大於10扣1分。
(四)附加項(5分)
12、增加摸底調查項目，做到一廠一表、一屋一表。（5分）
計分：12—1、增加摸底調查項目，做到一廠一表得2.5分,否則不得分;
12—2、增加摸底調查項目，做到一屋一表得2.5分,否則不得分。
（五）其他
13、《___市流動人口統計表》都必須按要求如實填寫，不得空項，發現1個空項，扣1分，一直將總分扣至零分為止。
六、檢查驗收實施方法
1、根據各鎮區提供的資料，驗收工作組首先核定被檢查驗收鎮區的摸底調查工作開展情況，包括：是否成立領導小組，是否提供專項經費，是否廣泛宣傳發動，以及《___市流動人口統計表》是否按要求填寫、裝訂等。
2、驗收工作組在市工商局調取各鎮區企業名單，然後採取隨機抽取的方法，抽取10間出租屋和4家廠企，對抽中的出租屋和廠企進行現場檢查，對檢查的全過程進行記錄，檢查完畢後將檢查情況與原統計表逐一核實，分別計算差錯率。
3、單項差錯率為核查數據與原統計表數據之差除以核查數據。某一部分差錯率為所有單項差錯率之和除以項目總數。
4、檢查驗收採取評分制，總分為100分。每項內容的扣分與其考核分值相同。
5、檢查驗收分為達標、不達標和不合格三個等級。其中總分80分以上為達標，60-79.5分為不達標，59.5分以下為不合格。
6、達標的鎮區，以摸底調查出的流動人員總人數為基數，按照0.1元/人的標準由市流動人口管理辦公室撥付調查補助經費；不達標的鎮區，要求進行補查，補查完成達標後，按達標的標準撥付調查補助經費；不合格的鎮區，進行全市通報，重新進行摸底調查工作，不撥付任何費用。
7、在達標的鎮區中按得分情況選出優秀鎮區，由市流管辦另行獎勵。
8、各鎮區須如實提供台帳，嚴禁瞞報摸底調查數據，如發現直接定性為不合格。檢查驗收應注意的問題：
1檢查驗收工作難度較大，各驗收小組應認真做好合理的行程安排。
2各項數據的填寫與計算要嚴格按規定進行，嚴禁弄虛作假。
3各組在檢查過程中發現有漏填、錯填的統計表，要及時督促有關鎮區整改。
4各受檢鎮區要提前做好檢查資料的準備工作，並派人積極配合各驗收小組進行驗收，對發現的問題要及時整改。
調查方案 篇10
為深入貫徹總隊《省依法治省綱要》方案的總體部署，認真落實市隊依法治省綱要實施方案精神，全面調查系統依法治隊工作，現結合調查工作實際，制定本方案。
一、宣傳目標。
全方位推進依法治省治隊宣傳工作，結合系統“二次創業”和實際，齊心協力弘揚法治精神，同心同德推進依法統計，力求宣傳內容豐富、宣傳形式多樣、宣傳途徑創新，為推動調查工作新發展提供法律保障。
二、宣傳內容。
重點宣傳中央依法治國方略和全省依法治省綱要，宣傳依法治隊實施方案，統計法律法規要點，推進依法治隊成功經驗、典型做法及熱點問題。
三、宣傳形式。
積極與本地宣傳、法制、司法等部門加強聯繫，爭取支持，將依法治隊的宣傳融入地方法制宣傳活動中。宣傳以網路、電視、簡訊為主，輔以街頭宣傳、入戶宣傳。除利用電視、簡訊、辦公區大型LED顯示屏、文化建設宣傳長廊、調查微信、調查QQ群、調查微博、調查區域網路等平台宣傳中央依法治國方略和全省依法治省綱要及統計法律法規等外，還將適時召開座談會、開展入戶宣傳、街頭宣傳，並進一步豐富宣傳載體，創新探索法治宣傳進公交，強力拓展國家調查法治宣傳影響面。通過這一系列潛移默化的宣傳，引導社會公眾自覺遵守統計法，使依法治隊工作家喻戶曉。
四、宣傳要求。
（一）加強領導。各科室、縣級隊要高度重視依法治隊工作，把依法治隊宣傳工作擺上重要的議事日程，明確責任人，做到機構、人員、經費、職責、任務“五落實”。
（二）加強宣傳。各科室、縣級隊要總結好的做法和經驗，連同宣傳作品及時報送市隊綜合科。市隊將選送宣傳優秀作品報總隊依法治統領導小組辦公室。
調查方案 篇11
文案
名稱藥品消費市場調查方案受控狀態
編號
執行部門監督部門考證部門
一、調查時間
20xx年5月4日～20日。
二、調查目的
①測試本公司競爭藥品的消費情況。
②測試消費者對新藥品的接受程度。
③為本公司新藥品的市場定位、行銷方式提供參考信息。
④了解被調查區域的經濟發展情況，把握消費者的就醫方式和用藥習慣。
三、調查對象和範圍
（一）調查對象
調查對象為18～65歲的藥品消費者。
（二）調查範圍
①一級市場調查上海市和北京市。
②二級市場調查石家莊市和南京市。
③三級市場調查保定市和徐州市。
四、抽樣方法
在一級市場各取500個樣本，二級市場取400個樣本，三級市場取300個樣本，共抽取2400個樣本。
五、調研方法
調研方法採取街頭隨機抽訪填寫問卷的方式進行。
六、調查人員
①一級市場調查上海市和北京市各人。
②二級市場調查石家莊市和南京市各人。
③三級市場調查保定市和徐州市各人。
七、調查內容
調查內容如下表所示。
類藥品市場調研內容表
序號調研內容
1了解北京、上海消費者的消費水平
2分析類疾病的群體特徵，把握患者用藥習慣、就醫方式
3測試本公司競爭藥品的使用情況和滲透率
4測試消費者對新推出的類藥品的信息獲取渠道、接受程度等
八、調查要求
①每一位開展調查的人員均需接受調查培訓。
②調查樣本內容確保全面、準確，尤其是關鍵調研內容不允許存在缺項。
③公司市場調研主管在5月底前將調研結果進行整理，編寫市場調研報告，報行銷經理審批和行銷總監審閱。
九、市場調研表樣表
類藥品市場調研表
調查對象個人信息年齡職業性別
文化程度所在城市參加醫保□是□否
調查問題您曾患有類疾病的哪種疾病？
您是否經常患這種疾病？
您患病時通過什麼方法解決？
您經常使用的類藥品是：
您使用該藥品的原因：
您對進口藥品的印象：
在什麼情況下，您會使用新藥品？
您通過什麼渠道了解新藥品信息？
十、調研預算
①人員工資與補貼共元。
②調查費元。
③培訓費元。
④資料費元。
⑤禮品費元。
⑥雜費元。
合計共元。
編制日期審核日期批准日期
修改標記修改處數修改日期
調查方案 篇12
一、組織領導
成立由鎮分管領導任組長，紀檢，醫院、公共衛生等部門相關人員為成員的魏橋鎮鄉村醫生調查摸底工作領導小組，負責本鎮鄉村醫生調查摸底工作的組織實施。領導小組下設辦公室，醫院院長任辦公室主任，明確責任科室分工，抽調了解鄉村醫生管理情況、業務熟練的人員組成工作小組，落實工作人員責任，誰查證，誰負責；誰審核，誰負責；誰簽字，誰負責；確保調查摸底工作按時完成。
二、宣傳發動
對鄉村醫生進行調查摸底是一項十分敏感、政策性很強的工作，事關社會穩定的大局。要召開專門工作會議，層層安排，做好摸底對象的宣傳告知工作。通過在村務公開欄張貼通知、發放明白紙、鄉村醫生以及親友相互告知等多種形式，大力宣傳鄉村醫生調查摸底工作的重要意義，使廣大鄉村醫生了解政策，積極支持，做到鎮不漏村，村不漏人。要加強對工作人員業務培訓，使他們掌握好政策，熟悉工作流程，順利完成任務。
三、調查摸底範圍
本次調查摸底針對以下兩類人員：
（一）在崗鄉村醫生。指目前在村衛生室崗位工作，具有中華人民共和國鄉村醫生執業證書或者執業（助理）醫師證書，在衛生行政部門註冊並獲得相關執業許可的鄉村醫生；在村衛生室工作、持有《中華人民共和國護士執業許可證書》、在衛生行政部門註冊並獲得執業許可的護理人員納入本次調查摸底範圍。
（二）離崗鄉村醫生。指現為我縣戶籍，曾在村衛生室崗位工作，且離崗後沒有再被機關事業單位和國有企業錄用的人員。須經縣級衛生行政部門審核註冊登記或持有縣級衛生行政部門審核認可的曾在村衛生室崗位工作的證明材料；須持有中華人民共和國鄉村醫生執業證書或者執業（助理）醫師證書，在衛生行政部門註冊並獲得許可且具有鄉村醫生實際工作經歷。
原為我縣戶籍現已經遷出我縣的，已經去世的，因違反國家政策法規或者刑事犯罪被辭退、解聘、開除的鄉村醫生不列入本次調查摸底範圍。
四、調查摸底步驟
（一）鎮街登記。符合條件的人員到村委會開具證明信，本人或其委託人持村委會證明信和身份證等，在規定的時間內到鎮街鄉村醫生調查摸底工作小組領取並填寫有關調查摸底表格，進行登記。在崗鄉村醫生由鎮街衛生院統一組織登記。登記時需提供能夠證明本人曾是鄉村醫生身份和曾在村衛生室崗位工作的原始物證材料；原始物證材料不足的，需提供3人（包含3人）以上籤字確認的登記人曾在村衛生室崗位工作的證明材料。登記時本人須公開承諾：所提交的證明材料和信息，真實無誤、無虛假行為，如有不實，個人承擔一切後果，由本人簽名並按手印。
離崗鄉村醫生所需材料：
1、省離崗鄉村醫生調查摸底登記表。
2、村委會證明信。
3、戶口本、身份證複印件各一份（個人簽名此件與原件相符）。
4、縣級衛生行政部門頒發的相關證書原件、複印件（鄉村醫生證書、赤腳醫生證書、鄉村醫生執業證書等從事鄉村醫生工作的相關材料）。
5、離崗鄉村醫生不能提供原始物證材料的，需提供3人（含3人）以上籤字確認的證明材料，證實在村衛生室執業時間、離崗時間。證明人須具備的條件：
①同期在職的鎮街衛生院工作人員；
②同期的村委幹部、老黨員或從事鄉村醫生工作的人員（該人員要有原始物證材料，否則不能互相證明）；
③原籍為鄉村醫生執業地點且熟悉該鄉村醫生從業經歷的行政事業公職人員。
在崗鄉村醫生所需材料：
1、省在崗鄉村醫生調查摸底登記表。
2、村委會證明信。
3、戶口本、身份證複印件各一份（個人簽名此件與原件相符）。
4、縣級衛生行政頒發的相關證書原件、複印件（鄉村醫生證書、醫療機構執業許可證等從事鄉村醫生工作的相關材料）。
5、鎮街衛生院開具的在崗證明。
（二）查證階段。鎮鄉村醫生調查摸底工作小組負責對原始物證材料和有關證明檔案查驗核實並複印、照相，立捲入檔，一人一卷。對人證、物證材料進行調查、初審，核實申請人是否因違反國家政策或者刑事犯罪被辭退、解聘、開除的，查證材料核實準確後，鄉村醫生調查摸底工作小組組長簽字確認。離崗鄉村醫生因戶籍變動造成原執業地點和現戶籍不在同一鎮街和不在同一縣的，由縣級衛生行政部門負責協調原執業地點縣和鎮街配合進行查證。
（三）匯總公示。鎮鄉村醫生調查摸底工作小組將本轄區內的查證匯總信息在各村村務公開欄、鎮政務公開欄分別公示10天。公示內容包括鄉村醫生姓名、性別、年齡、鄉村醫生執業證書編號、現工作衛生室（原工作衛生室）名稱、開始從業時間、最後退出村衛生室時間、累計從業年限（具體到月）等相關內容。對公示期間民眾的舉報和疑問，工作小組要及時進行公開補充調查取證，完善相關資料，查處弄虛作假現象。公示結束後，應由村民代表和村兩委幹部共10人簽字確認本村公示結果。簽字確認檔案和公示照片由鎮鄉村醫生調查摸底工作小組留存備查。
（四）鎮街確認。鎮鄉村醫生調查摸底工作小組要將本次調查摸底的所有材料專門整理建檔留存。調查公示結束後，將審核確認的登記人資料，按照匯總上報的有關要求整理匯總，經鎮鄉村醫生調查摸底工作小組負責人簽字確認，加蓋公章，上報縣級衛生行政部門。
（五）縣級複審。縣級衛生行政部門對鎮街上報的材料進行逐人複審，對證明材料存在問題的進一步調查、取證、核實，確定複審認定結果，同時在縣級衛生行政部門政務公開欄、各鎮街政務公開欄、各村村務公開欄再次公示7天。公示無異議的，進行信息錄入工作。
（六）匯總上報。調查信息的匯總上報採取紙質填報和網路直報相結合的方式進行，由縣級衛生行政部門組織填報和信息錄入工作。縣級衛生行政部門將離崗鄉村醫生調查摸底登記表、在崗鄉村醫生調查摸底登記表按照要求統一錄入“省鄉村醫生調查摸底信息管理系統”，將系統生成的縣鄉村醫生調查摸底情況匯總表和省鄉村醫生年齡分布和從業年限信息匯總表與各鎮街上報的紙質信息核實準確一致後，加蓋公章報市級衛生行政部門。
在調查摸底過程中，要本著科學、嚴謹、務實的態度，認真調查並準確掌握有關人員的數量和相關個人信息。要把這次鄉醫調查摸底工作與正在進行的第二批黨的民眾路線教育實踐活動相結合，轉作風，改行風，回應民眾關切，維護民眾利益，注重解決實際問題，把改進作風的要求真正落實到基層，真正讓民眾受益。
調查方案 篇13
所謂抽樣設計，就是依據調查目的，在給定的人力、物力、財力等的條件下，在從一定總體中抽取樣本資料以前，預先確定抽樣程式和方案，在保證所抽取的樣本有充分代表性的前提下，力求取得最經濟、最有效的結果。
一、調查目的
1.調查當代大學生的實際消費與自身條件之間的聯繫”及衝突；
2.調查當代大學生消費的合理規劃性；
3.調查當代大學生消費結構和主要消費項目及消費心態及各人心目中理想的消費狀況。
二、調查範圍和內容
1、目標總體和調查總體
目標總體指所有西安市的大學生。
調查總體為根據西安市的大學生實際情況設計形成的抽樣框。
2、調查內容
調查內容包括被調查人的消費結構和消費理念兩大部分，問題大致包括：月消費額及消費項目、消費方式、購物態度和理念以及消費的自我滿意度等。
3.選擇調研方法
入室調查法
三、抽樣調查設計
第一步：確定抽樣方法
調查決定採用多階段抽樣與整群抽樣相結合的抽樣方法進行方案設計，調查的最小單元為大學生。決定調查的各個階段為學校、寢室、學生，在寢室利用隨機數表抽取學生。
第二步：確定樣本量及各階段樣本量的配置
按簡單隨機抽樣時，在置信度為t=95%時，絕對誤差為△P =5%，取方差大到最大的比例，則全市的樣本量應為：
n0=t2*P*Q/△P2≈22*0.5*0.5/0.052=400(人)
根據以往的經驗，估計回答的機率為a=90%，因此調整樣本量為：
n1=n0/a=400/0.9≈445(人)
由於多階段抽樣的效率比簡單隨機抽樣的效率低，取設計效應deff=1.35，則全市範圍內應調查的樣本學生為：
n2= n0*deff=445*1.35=600（人）
（註：設計效應為某個特定抽樣設計的估計量方差v(θ)與相同樣本量(不放回)簡單隨機抽樣的估計量方差vsrs(θ)之比。）
各階段的配置分別為：
初級單元：10個學校
二級單元：150個寢室，每個學校抽25個寢室
三級單元：600個學生，每個寢室抽4名學生
第三步：抽樣過程 以全西安市的在讀大學生為總體，採用多階段抽樣方法抽取樣本。
第一階段，先以西安市的每個高等院校為初級單元。按不等概（即每個初級單元被抽取機率不等，大單位被抽中的機率大）的PPS抽樣（抽取率與單位大小成比例的多階段抽樣，即按學校的人數確定相應的抽樣比率）從中抽取6個學校。
第二階段，在每個被抽中的學校中，將全校所有的寢室依次進行編號，賦予每個寢室一個與編號一樣的代碼；根據所有的寢室數除以樣本量25，確定抽樣間距；然後對代碼進行隨機起點的等距抽樣，則被抽中的寢室為樣本寢室。
第三階段，分別在每個樣本寢室中，按隨機二維數列表抽取4名學生（若寢室的人數不足，就從下一個寢室補充完整）。
四、抽樣調查結果。
調查方案 篇14
一、調查時間
20xx年5月4日～20日。
二、調查目的
①測試本公司競爭藥品的消費情況。
②測試消費者對新藥品的接受程度。
③為本公司新藥品的市場定位、行銷方式提供參考信息。
④了解被調查區域的經濟發展情況，把握消費者的就醫方式和用藥習慣。
三、調查對象和範圍
（一）調查對象
調查對象為18～65歲的'藥品消費者。
（二）調查範圍
①一級市場調查上海市和北京市。
②二級市場調查石家莊市和南京市。
③三級市場調查保定市和徐州市。
四、抽樣方法
在一級市場各取500個樣本，二級市場取400個樣本，三級市場取300個樣本，共抽取2400個樣本。
五、調研方法
調研方法採取街頭隨機抽訪填寫問卷的方式進行。
六、調查人員
①一級市場調查上海市和北京市各人。
②二級市場調查石家莊市和南京市各人。
③三級市場調查保定市和徐州市各人。
七、調查內容
調查內容如下表所示。
類藥品市場調研內容表
序號調研內容
1了解北京、上海消費者的消費水平
2分析類疾病的群體特徵，把握患者用藥習慣、就醫方式
3測試本公司競爭藥品的使用情況和滲透率
4測試消費者對新推出的類藥品的信息獲取渠道、接受程度等
八、調查要求
①每一位開展調查的人員均需接受調查培訓。
②調查樣本內容確保全面、準確，尤其是關鍵調研內容不允許存在缺項。
③公司市場調研主管在5月底前將調研結果進行整理，編寫市場調研報告，報行銷經理審批和行銷總監審閱。
九、市場調研表樣表
類藥品市場調研表
調查對象個人信息年齡職業性別
文化程度所在城市參加醫保□是□否
調查問題您曾患有類疾病的哪種疾病？
您是否經常患這種疾病？
您患病時通過什麼方法解決？
您經常使用的類藥品是：
您使用該藥品的原因：
您對進口藥品的印象：
在什麼情況下，您會使用新藥品？
您通過什麼渠道了解新藥品信息？
十、調研預算
①人員工資與補貼共x元。
②調查費x元。
③培訓費x元。
④資料費x元。
⑤禮品費x元。
⑥雜費x元。
合計共x元。
調查方案 篇15
一、背景分析
1、學習任務分析
統計調查在日常生活中的套用非常廣泛，本節課是繼國小初步認識統計圖表及繪製條形統計圖之後，國中學習統計知識的第一課時，主要通過學生經歷統計調查的`實例，掌握簡單的數據收集、整理、描述和分析的方法，為以後繼續學習抽樣調查和分層抽樣調查做準備，因此，我把經歷統計調查的一般過程和感受統計調查的必要性作為本節課的重點。
2、學生情況分析
七年級學生的思維正處在從感性認識向理性認識發展的時期，讓他們通過活動的方式，親身經歷統計調查的開展過程，加深對本節新知識的理解，培養學生分析問題的理性思維能力。同時，七年級學生的數學綜合素質還處在一個發展階段，運算能力有待提高，在描述數據的環節中，繪製扇形統計圖需要多次運算，對學生的理解能力和運算能力是一次較好的鍛鍊，鑒於此，我將經歷統計調查的一般過程和繪製扇形統計圖作為本節課的難點。
二、教學目標設計
根據課程標準要求，結合教學內容和學生情況，我設計了如下教學目標：
1、知識技能：理解收集、整理、描述和分析數據的過程，會根據需要畫統計圖描述數據。
2、數學思考：參與收集、整理、描述和分析數據的活動，經歷統計的一般過程，發展理性思維能力和分析問題的能力，並培養用統計方法解決實際問題的意識。
3、解決問題：會從數學角度提出和理解問題，套用統計思想解決實際問題。
4、情感態度：通過研究解決問題的過程，讓學生積極參與調查活動，從中感受數據的作用及統計在實際生活中的套用，增強學習統計的興趣，激發學生對數學的熱情，培養學生合作交流的意識和自主探究精神，並初步建立統計觀念，培養重視調查研究的良好習慣和科學態度。
三、課堂結構設計
為了更好的達到本節課設定的目標，我將整節課設計為以下四個環節：
1、創設情境，導入新課：通過展示韓國明星金秀賢的圖片，吸引學生注意力，然後展示韓劇收視排行榜，從而引出本節內容“統計調查”。
2、經歷活動，感受新知：這節課，通過對統計調查四個步驟循序漸進的提問，以及適時地活動，讓學生充分體會統計調查各個階段之間的聯繫與必要性，學會理性思考，培養理性思維和分析能力。 3、套用新知，提升能力：通過生活中的統計調查實例，讓學生感受套用統計知識給生活帶來的便捷。
4、體會收穫，拓展能力：讓學生對知識的收穫進行自主小結，同時老師對學生的優秀表現予以鼓勵，師評自評相結合，對課堂效果及時反饋。
四、教學媒體設計
本節課，我根據需要選擇PPT與自製教具輔助教學，以求生動形象的展現統計圖的繪製過程，使知識點的形成過程得到更直觀鮮明的展現，激發學生的學習興趣，充分給予學生時間和空間參與活動，加深對知識的理解。
五、教學過程設計
（一）創設情境，導入新課
通過展示韓國明星金秀賢的圖片，吸引學生注意力，然後展示韓劇收視排行榜，從而引出本節內容“統計調查”。
（二）經歷活動，感受新知
我選取與學生生活最為接近的各個學科為題材，首先提出問題：
在下面七個學科中，你最喜歡的是（ ）(單選)
A 語文 B 數學 C 英語 D 政治 E 歷史 F 地理 G 生物
根據實際需要，學生將進行一次統計調查活動，考察全班同學對這七個學科的喜愛的程度。
學生雖然必須去學所有的科目，但是必定都有偏愛，也有非常多的見解想要表述，於是活動一展開就能夠充分調動學生參與的熱情和積極性，活躍課堂氣氛。
根據統計調查的四個環節，我將本次統計調查活動分為四個小活動：
（1）設計調查問題的問卷。
（2）實施調查，收集數據。
（3）整理數據。
（4）描述數據。
活動一：設計調查問題的問卷 由於學生在生活中經常能見到調查問卷，於是我讓學生先自主設計調查問卷，並關注學生的設計情況，適當的對學生進行指導，再有針對性的展示一些學生設計的調查問卷，和學生一起分析優劣，然後我展示一份調查問卷的範例，請學生歸納出設計調查問卷的要素有哪些？
根據範例學生能夠依次得出如：1、確定調查目的；2、選擇調查；對象3、設計調查問題。
從而得到一份規範的調查問卷。
活動二：實施調查，收集數據
利用每個學生手中的調查問卷對現場每一位學生即時進行問卷調查，收集原始數據。
活動三：整理數據
1、設計統計表
將學生填寫的調查問卷收集起來後，我提出問題：從一張張的調查問卷中你能看出喜愛哪種電視節目的同學最多嗎？怎么做到對各種數據一目了然？
學生想到將各類選項的數目依次數出來，從而對雜亂無章的數據進行整理。 為了清楚的了解喜愛每種節目的人數，發現數據中蘊含的規律，設計出人數統計表，並用劃記法對數據進行整理。
教師展示出已經設計好的統計表，與學生一起分析其中包含的各項內容，然後請學生上台，用劃記法對收集到的問卷進行整理。
2、記錄數據
根據現場收集到的調查問卷，採用劃記法整理數據，將數據填入統計表：
學生經歷了由雜亂的數據到清楚的統計表，很容易得出：用統計表反映的數據非常清楚且容易查找，引導學生體會到整理數據的必要性。
活動三：描述數據
1：繪製條形統計圖
我有意識的調動學生回顧已有的知識，引導學生分析問題，根據需要繪製條形統計圖。
我充分利用教具動態的展示出繪製條形統計圖的全過程，並用ppt呈現繪製條形統計圖的具體步驟，讓學生回憶鞏固，加深映像，完全掌握條形統計圖的繪製。
2：繪製扇形統計圖
繪製扇形統計圖是本節知識的難點，我充分利用教具對其進行突破。
我們知道，扇形統計圖通過扇形的大小來反映各個部分占總體的百分比。畫扇形統計圖時，用圓代表總體，每一個扇形代表總體中的一部分。首先按各類節目所占的百分比算出對應扇形的圓心角度數，然後在一個圓中，根據算得的各圓心角度數畫出各個扇形，並註明各類節目的名稱及其相應的百分比。
我藉助教具動態的繪製扇形統計圖，將繪圖的步驟逐步清晰、變化的展現在學生的面前，讓學生深刻的體驗繪圖過程，加深對繪圖方法的理解和掌握。
學生根據繪圖前做的一系列準備,總結出繪製扇形統計圖的步驟：
（1）、計算各類型占總體的百分比；
（2）、根據百分比計算各類型對應扇形的圓心角度數；
（3）、根據圓心角度數畫出扇形統計圖，並標記好各扇形表示的意義及百分比。
3：比較條形統計圖與扇形統計圖的不同特點。
對比兩種統計圖各自特點的過程中，通過觀察、對比、分析，提高學生分析能力，也提高學生根據實際需要選擇適當統計圖解決問題的能力。
活動四：分析數據
1：你能根據上面兩種統計圖說說全班同學最喜愛學科的情況嗎？
讓學生從統計圖中提取出信息，並針對調查結果進行分析，感受在實際問題中，統計調查套用的廣泛性和必要性，培養學生用統計知識解決生活問題的意識。
2：理解全面調查的概念。
向學生指出：在上面調查活動中，全班同學是我們要考察的全體對象，我們對全體對象進行了調查，像這樣考察全體對象的調查叫做全面調查。學生思考、理解、記憶，並舉出身邊全面調查的例子。
通過對全面調查的理解，為下節課學習抽樣調查做好準備。
（三）套用新知，提升能力
為了解學生對知識點的掌握程度，並對本節課的重點和難點進行突破，我設計了如下例題和練習：
（四）分層布置作業：
調查方案 篇16
選擇背景：
隨著經濟社會的縱深發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體，我們的消費觀念對我們產生重要的影響。因此，關注大學生消費情況，把握大學生消費的心理特徵和行為導向，成為我們大學生共同關注的話題。在大學生的消費觀念超前或沒有機會的前提下，培養和提高大學生的“財商”。幫助大學生做好理財規劃，是一個有利於幫助大學生健康成長的重要課題。
一、活動的目的和意義：
1、 了解大學生的基本消費情況，提高大學生的消費意識，提倡勤儉節約的品德；
2、 掌握數據調查方案制定的方法步驟和數據調查收集的方法；
3、 通過問卷設計，練習解決問卷設計過程中的細節問題，提高問卷的質量。
二、活動內容：
1、 在校大學生的基本生活消費
2、 在校大學生的學習消費
3、 在校大學生的娛樂消費
4、 在校大學生的.人情消費
5、 在校大學生的電子產品消費
三、可行性論證：
1、 活動時間：11月12日至12月18日
具體安排：
11月12日------11月20日 製作問卷
11月23日------11月24日 發放問卷做調查
11月25日------11月27日 統計問卷
11月28日------12月 2日 整理資料並且分析總結
12月 3日------12月18日 寫活動報告和活動心得
2、 調查對象：在校大學生
3、 調查方法：文獻法、問卷法
4、 調查程式：a查文獻 b選題 c製作問卷 d調查 e分析 f總結
5、 人員安排：
a製作問卷 徐偉、曾陽、黃江、陳福林、陳浩、楊致遠、申莉 b發放回收問卷 李多祚、李沖、聶勝、殷倩、史新鶴、寧靜
c統計 王豐、梁霞
d總結與彙編材料 全體社調成員
6、 紀律要求
在調查過程中，要保持好一個大學生的形象，不說粗話，髒話，對人要友刪；調查問卷中蒐集的所有材料禁止泄露給無關人員；社調成員要團結互助，積極高效的完成各項任務。
四、策劃方案：
1、 選題階段：社調成員各寫幾個話題由全體成員共同商量決
2、 資料匯集：小組成員共同統計分析資料
3、 設計階段：大家共同討論後由組委編寫
4、 調查階段：成員按照安排展開調查
5、 統計階段：組委統計後和大家共同討論寫好總結
五、注意事項：
1、 調查過程中保持良好的形象
2、 各小組確保材料的真實性和保密性
3、 成員之間要團結互助，辦事要積極主動
六、經費預算：
1、 列印費：90元
2、 資料費：30元
3、 車費：30元
2 方案來源：1008班.年..月..日