綠色出行活動方案 篇1
1、活動組織部門：
新壩鎮婦聯、團委、環保
2、活動性質：
公益性環保宣傳：宣傳低碳出行、秸桿禁燒、愛護環境
3、活動參與對象：
（1）、各村（社區）婦女主任、團支部書記
（2）、大全集團婦聯、現代重工婦聯
（3）、鎮政府機關工作人員
4、活動名額分配：
（1）、大全集團：50人
（2）、現代重工：20人
（3）、鎮政府、各村（社區）：30人
5、活動參與方式：
自帶腳踏車方式參與活動
6、活動形式：
活動採取兩種方式，參與者可以任選一種方式參與活動，但僅限於一種方式。
方式一：綠色騎行方式
方式二：微笑採集方式
7、綠色騎行方式
（1）、路線：①新壩政府——②政前南路——③中南電力（老廠區）——④新天機電——⑤新寧村——⑥豐樂橋村——協隆電力——⑦星星橋——華鵬集團——⑧長虹路——⑨尊師廣場——三豐橋——⑩新壩政府
（2）、時間：6月2日上午8：00—9：30
（3）、信物：
信物為：“我支持”“愛護環境，每人有責”、“低碳生活，綠色出行”、“秸桿禁燒，碧水藍天”等宣傳語所對應的單個漢字。
（4）、規則：
每輛腳踏車上都隨機取得一面宣傳旗，宣傳旗上分別有“愛護環境，每人有責”、“低碳生活，綠色出行”、“秸桿禁燒，碧水藍天”等宣傳語。
8：00從新壩政府出發，沿指定路線騎行，沿途設有8個固定點，每個騎行者可以在8個固定點上取得跟自己宣傳旗相對應的一枚信物。
9：30到達出發地，在活動期間，收集全信物“我支持”和自己腳踏車宣傳旗上對應的宣傳語信物，用時最短者獲勝。
8、微笑採集方式
（1）、地點：新壩鎮集鎮
（2）、時間：6月2日上午8：00—9：00
（3）、規則：
活動參與者向廣大民眾發放印有宣傳語的宣傳旗，並能說動民眾利用手機或者相機以拍下微笑的方式支持我們這次公益活動，在規定的時間內誰採集到的微笑最多獲勝。
要求鏡頭內採集到的微笑必須與宣傳旗同時存在，只拍到微笑或只拍到宣傳旗的無效。
9、相關安排
（1）、新壩政府4名工作人員，綠色騎行和微笑採集方式各2名；8個固定點各1名工作人員共8名，合計12名工作人員。
（2）、秸桿禁燒宣傳車一輛，引領騎行者沿路線行走。
（3）、應急車一輛，應急備用。
10、道具安排
（1）、綠色騎行和微笑採集分別用藍和綠色兩種號牌分開。
（2）、宣傳旗做成多色的，每個宣傳語各對應一種顏色。
（3）、信物的27個漢字混用各種顏色。
（4）、各腳踏車用彩條簡單包裝。
綠色出行活動方案 篇2
為豐富員工的業餘文化生活，提升團隊凝聚力，倡導低碳出行理念，公司工會及團支部組織戶外騎行活動，活動方案如下：
舉辦單位：
公司工會、團支部
活動背景：
陽春三月，惠風和暢，正是踏青的好季節。本次活動旨在為廣大愛好騎行的員工提供一次協作騎行暢遊團泊湖的機會，讓大家在騎行的過程中親近自然，體驗一種簡單純真的快樂，並在強身健體的同時結交志同道合的朋友，樹立一種健康積極、陽光開朗的生活態度。
活動目的：
1、推廣“低碳出行”的理念，鼓勵綠色出行，以減少汽車尾氣排放，帶動更多人去關注低碳運動。
2、為員工提供一次有意義的戶外健身活動，同時，增強員工的環保意識及“點滴做起”的行動力量。
3、通過騎行團體活動，提升團隊凝聚力，促進員工之間相互交流，增進員工情感。
4、推廣公共腳踏車，推廣“共享”理念。
活動主題：
低碳出行 “騎”樂無窮
活動時間：
20__年3月26日(周日)上午8:00 公司保全室集合
活動路線：
上午：天津工業大學(大學城捷運站)→工西路→津淶公路→團泊快速→團泊大道→團泊新橋→環湖西路(團泊湖)(25公里左右，1小時40分，考慮休息時間，總計2小時)
下午：環湖西路(團泊湖)→公司(30公里左右，2小時，考慮休息時間，總計2小時40分)
活動安排：
1、報名
時間：20__年3月20日—3月24日
報名方式：填寫報名登記表
2、活動流程
(1)8:00組織參與人員安全抵達集合地點(天津工業大學)。
(2)9:00準時從天津工業大學北門出發。騎行50分鐘(9:50左右)，領隊找合適地點組織休息15~20分鐘。休息後，直奔目的地。預計到達團泊湖時間為中午11:00，所有人員到達終點後，工作人員清點人數，隨後在規定範圍內進行自由活動，最後由工作人員組織參與人員合影留念。
(3)2:30清點人數返回公司，中途領隊帶領休息兩次(3:20-3:40和4:20-4:40)，大約下午5:10達到公司。腳踏車回來後可就近自行停放，待隊伍到齊後，清點人數，至此活動結束。
注意事項：
1、活動中一定要注意安全，聽從指揮，服從調度，按順序出發。
2、任何人不得在集合點及騎行過程中吸菸、吐痰、亂扔垃圾。
3、活動中有人身體不適或體力不支，可到隨行汽車上休息。
4、活動途中任何人遇到任何事情，請及時跟工作人員聯繫。
註：如果3月26日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
ofo腳踏車使用流程：
1、下載ofo腳踏車APP，點擊“立即用車”輸入車牌號。
2、獲取開鎖密碼後，將撥輪鎖數字密碼由左向右對齊黃色標準線。
3、按下圓形按鈕，咔一聲鎖就開了。
4、結束用車後在APP里點擊結束用車。
5、手動鎖車，並將密碼撥亂。
綠色出行活動方案 篇3
【教學內容】
綠色出行。
【教學目的】
通過計算，設計調查表，分析調查結果聯繫交通現狀，體會利用數學知識解決實際問題。
【重點難點】
進一步套用代數及統計等知識。
【教學準備】
多媒體課件。
【複習講授】
教師：同學們今天都是怎么來到學校的呀？是坐汽車的多呢還是騎腳踏車或者步行的多呢？翻開課本105頁，我們一起
來學習一下綠色出行。
1.組織學生閱讀綠色出行相關材料，相互交流。指名學生匯報對材料的理解，其他同學補充。
2.講授第1題。
教師：根據題中要求的數據，我們需要用到材料中的哪些已知量？
組織學生獨立思考，舉手回答。
學生：①x年末汽車數量；②一輛汽車平均每年行駛路程；③x年末私人轎車數量。
教師：很好，那么請同學們用上述數據求出第1題的結果。
汽車：49620000×0.16kg=7939200千克=7939.2噸
7932.2×15000=119088000噸
私人轎車：43220000×0.16kg=6915200千克=6915.2噸，
6915.2×15000=103728000噸
3.講授第2題。
教師：剛才我們求出了全國的排放量，下面我們幫小明算一下，他們家的排放量。
學生獨立思考，交流檢查，教師評講。
板書：小明爸爸從家到單位的距離：
20÷60×45=15千米
一年上下班行駛路程：15×2×245=7350千米
排放的二氧化碳量：7350×0.16=1176千克
4.反思。
教師：根據前面的信息，你能發現什麼？
學生：①媽媽的單位和爸爸的單位一樣遠；
②媽媽坐捷運比爸爸開車快；
③小明的交通方式最環保。
5.組織學生設計調查表，調查本班學生及家長的交通出行方式。
6.講解第106頁閱讀材料“你知道嗎？”。
組織學生就“綠色出行”展開小組討論，相互交流。
教師講解統計材料中的同比和環比。
【課堂小結】
通過這節課的學習，你有什麼收穫？
【課後作業】
完成練習冊中本課時的練習。
第1課時綠色出行
小明爸爸從家到單位距離：
20÷60×45=15千米
小明爸爸一年上下班行駛路程：
15×2×245=7350千米
排放的二氧化碳量：7350×0.16=1176千克
綠色出行活動方案 篇4
今年12月2日是第五個“全國交通安全日”。為進一步推進交通安全教育活動，教育學生樹立交通安全意識，養成遵守交通法規的良好習慣，學校決定在全國交通安全日前後開展安全宣傳活動。
一、活動主題：
抵制七類違法,安全文明出行"
略
三、活動時間
20xx年12月1日——20xx年12月12日
四、工作目標
1.全體學生知曉每年的“12月2日”為“全國交通安全日”;
2.師生受到交通安全教育，普遍知曉出行交通安全常識;
3.師生交通安全意識普遍增強，進一步養成交通安全文明習慣，提高交通安全防護自救能力。
五、活動內容形式安排
1、在校門口醒目位置懸掛交通安全教育橫幅，張貼交通安全知識宣傳圖片，構建濃烈的校園交通安全宣傳教育氛圍，強化交通安全提示、警醒和教育作用。
2、利用周一升旗儀式，進行以交通安全教育為主題的國旗下講話。號召廣大師生增強自我防範能力，提高交通法制觀念，養成良好的'交通文明行為;利用校園廣播對全校師生積極宣傳和普及交通安全知識，通過學生影響帶動家長及身邊的的人自覺增強安全意識。
3、利用晨會時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通安全等教育。
4、各班召開“知危險、會避險-----交通安全教育”主題班會;各班出一期宣傳“交通安全知識”的主題板報。
5、各班利用多媒體、班隊活動課，集體觀看安全教育系列片。
6、印發《小學生出行交通安全常識》，便於學生誦讀，促進學生養成交通安全文明習慣。
六、活動要求
1.學校相關部門和教師要相互支持，協作配合，將相關活動落到實處。
2.各班級充分發揮班級板報專欄教育陣地作用，認真辦好班級交通安全宣傳教育板報，強化學生交通安全宣傳教育。
3.各班認真組織開展一次交通安全主題班會教育活動，並於12月12日前將活動記錄交學校存檔備查。
綠色出行活動方案 篇5
一、活動目的
通過深入開展文明交通宣傳教育、“文明出行我承諾”、“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”、文明交通勸導志願服務等系列活動，引導廣大幹部自覺遵守交通法規，強化文明交通意識，養成文明交通行為習慣，推動形成暢通和諧的交通秩序，提升城市整體文明形象。
二、主要活動
（一）開展文明交通宣傳教育活動
1.開展“一封信”宣傳活動。向全局幹部印發市文明辦“文明交通從我做起緩堵保暢你我參與——致全體市民朋友的一封信”，引導大家自覺加入到“文明交通從我做起”活動中來。（機關黨委負責）
2.開展機關氛圍營造活動。以“文明交通從我做起”為主題，利用宣傳欄大力宣傳文明交通對深化文明城市建設、提升城市文明形象的重要意義，在醒目的適當位置設定宣傳標語，營造人人參與文明交通的良好輿論氛圍。（辦公室、後勤中心負責）
3.組織專兼職司駕人員開展對《中華人民共和國道路交通安全法》的學習活動。採取集中學和自學相結合的方式，深入了解《中華人民共和國道路交通安全法》對安全行車的各項規定，進一步增強法律和交通安全意識。（後勤中心負責）
（二）開展“文明出行我承諾”活動
逐級簽訂“文明出行我承諾”承諾書。青白江工商局向市工商局、區文明委簽訂“文明出行我承諾”承諾書，局各部門及全體幹部分別向本局簽訂“文明出行我承諾”承諾書，並將此活動納入文明科（所）室創建內容。（後勤中心負責）
（三）開展“文明行車從我做起”活動
1.開展文明行車活動。司駕人員要嚴格遵守《中華人民共和國道路交通安全法》，安全行車、文明行車。堅決杜絕車輛闖紅燈、亂變道、亂停放、亂鳴笛、開車打手機、向車外拋丟雜物等違規行為。（後勤中心負責）
2.開展“禮讓斑馬線”活動。教育司駕人員自覺養成“禮讓斑馬線”的習慣。通過活動開展，引導機動車在斑馬線前自覺禮讓行人，形成機動車和行人和諧互動機制，減少路口擁堵現象的發生。（後勤中心負責）
（四）開展“文明乘車從我做起”活動
1.開展文明乘車排隊活動。聽從文明交通勸導員的引導，在公交、捷運等站點文明排隊，有序上車，形成和諧、文明的乘車環境。（各部門負責）
2.開展文明乘車讓座活動。弘揚中華民族傳統美德，主動為老年人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座，不向車窗外扔果皮、紙屑等。（各部門負責）
（五）開展文明交通勸導志願服務活動
配合“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”等活動開展，組織我局幹部在交通路口和公交站點，開展一次文明交通現場宣傳和勸導活動，重點引導非機動車和行人各行其道，不闖紅燈、不亂穿馬路和翻越隔離欄，自覺遵守交通規則。（機關黨委負責）
三、工作步驟
（一）安排部署。1月召開動員會，對工作進行安排部署，重點開展文明交通宣傳教育和“文明出行我承諾”活動，在全局營造出人人參與文明交通的濃厚氛圍。
（二）全面推進。2月至6月，全面開展“文明行車從我做起”、“文明乘車從我做起”、文明交通勸導志願服務等活動，引導全局幹部養成文明的行車、乘車習慣，做文明的道路交通參與者，推動城市文明交通風尚的形成。
四、工作要求
（一）高度重視，精心組織。
“文明交通從我做起”系列活動既是服務全市交通先行工作大局的重要舉措，又是深化文明城市建設的有力手段。各部門要高度重視，精心組織實施，抓好教育宣傳、日常管理和強化督查三個環節，確保各項活動順利開展。活動開展情況納入目標考核內容。
（二）狠抓落實，注重效果。
各部門要認真開展“文明交通從我做起”系列活動，紀檢監察部門督促檢查抓好承諾的落實，確保活動取得實效。
（三）收集信息，及時報送。
各部門要注意發現和挖掘活動中的好人好事、工商幹部在文明出行方面發生的較大變化，及時形成信息並報送機關黨委。
綠色出行活動方案 篇6
活動目標：
1、運用統計、對比的方法，學習選擇出行的交通工具。
2、了解機車、汽車給環境帶來危害，能選擇低碳綠色的出行方式。
3、從身邊事入手培養幼兒初步的環保意識，養成健康的生活態度，具有初步的環保意識。
活動準備：
1、活動前請幼兒詢問並記錄家人最常選擇的一種出行方式
2、交通工具圖片、磁性貼花、ppt課件
活動過程：
一、 導入部分
1、提問外出時會選擇什麼交通工具出行。
2、小結並出示交通工具請幼兒選擇出行方式
二、新授部分
(一)綠色出行交通工具的選擇
1.統計對比出行方式。
2.交流選擇的原因。
3.對比不同出行方式的利弊。
4.觀看視頻加深對綠色出行的了解。
(二)綠色出行環保隨身物品的選擇
1.出示PPT說一說出行選擇的隨身物品有哪些?
2.更換不環保的物品，找出環保搭檔。
3.兒歌加深鞏固。《換好搭檔快樂行》
4.情境創設欣賞美景不留垃圾
三、結束部分
小結：今天和大家一起郊遊很開心，使用環保好搭檔，選擇健康環保的綠色方式出行，還帶走了垃圾，希望下次還能和你們一起進行環保又健康的快樂綠色行。
綠色出行活動方案 篇7
一、活動安排
20xx年“綠色出行周”活動時間為9月11日至17日。
二、活動意義
在全中心倡導綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵職工選擇步行、腳踏車、公共運輸等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養綠色出行習慣，以實際行動使綠色出行成為一種社會時尚。
三、活動內容
1、宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動主題，通過微信朋友圈平台推送“綠色出行周”活動信息，號召所有幹部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種體活動，大力宣傳綠色交通理念，在全社會營造綠色出行的良好氛圍。
2、倡導綠色出行方式。各科室要在出行周期間號召職工積極通過微信朋友圈平台推送“綠色出行周”活動信息，採取多種形式鼓勵社會公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導親朋優選公交、腳踏車、步行等綠色交通方式上下班；倡導家長優選公共運輸接送上下學，倡導中小學生採用步行、騎行、乘坐公交方式出行。
四、工作要求
1、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認真組織好“綠色出行周”活動，使每位職工理解活動的內容及意義，中心領導幹部要做出表率。
2、要強化宣傳。中心辦公室要利用網站、微博、微信等宣傳渠道，擴大活動的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動員更多民眾參與到“綠色出行”行動中。
3、要及時上報。各科室要積極開展活動，及時收集原始資料，將發至朋友圈綠色出行信息截圖發至不動產工作群。
綠色出行活動方案 篇8
一、活動目的：
使隊員了解基本的交通規則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規的自覺性，養成良好的遵守交通規則的習慣。
二、活動準備：
1.準備常見的道路交通標誌圖案，了解行人應該遵守的交通規則;
2.收集交通事故案例;
3.聘請交警叔叔參加活動。
三、活動過程：
(一)隊會程式
1.中隊長宣布：楊店國小第一中隊“做交通安全小標兵”主題隊會現在開始。
2.各小隊整隊，報告人數。
3.全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。
4.合唱隊歌(全體隊員請坐)
(二)隊會過程：
1.猜謎語：
(1)白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，交通安全有保障。
謎底(人行橫道)
2)圓圓三隻大眼睛，十字路口做衛兵，
紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。
謎底(紅綠燈)
2.介紹案例：
隊員們介紹收集到的交通事故案例。
3.交警學校：
(1)請交警叔叔分析發生交通事故的原因;
(2)請交警叔叔介紹《道路交通安全法》對行人的要求
(3)學習知識：
①路上行走要做到，三要三不要：
交通法規要學懂、要記牢、要遵守;
走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。
②汽車上有兩隻大眼睛，是照明用的;
還有兩隻黃色的小眼睛，是表示方向的轉向燈。
黃色小眼睛閉著是直行，
睜著右眼是向右轉彎，
睜著左眼是向左轉彎。
4.知識競賽：辨認交通安全標誌
5.遊戲：安全過馬路
通過表演，教會隊員們掌握過馬路的正確方法。
6.學習兒歌：
紅燈停，綠燈行，
黃燈要當心;
走路要走人行道，
不要打逗不亂跑;
過馬路，左右看，
要走人行橫道線，
交通規則邀集拉
人人遵守保全全。
(三)結束程式：
主持人：請輔導員總結講話。
輔導員：同學們，我們今天舉行的“做交通安全小標兵”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。今後，不但要自己嚴格遵守交通法規，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做做交通安全小標兵。
主持人：呼號(全體起立，舉起右手)
輔導員：為共產主義事業而奮鬥!
隊 員：時刻準備著!
中隊長：退隊旗(敬隊禮)
中隊長：楊店國小第一中隊“做交通安全小標兵”主題隊會到此結束。
綠色出行活動方案 篇9
一、指導思想
“文明出行”是公民素質和城市形象的重要標誌，也是學校良好校風的重要體現。開展“文明出行、從我做起”活動，要從學生抓起，從現在抓起;要堅持以人為本，環保先行。同時應注重對學生的養成環保，通過宣傳發動、教育引導和有效管理，培養學生良好行為習慣和文明出行意識，努力營造平安、有序、文明、和諧的交通環保，為深化“迎世博、講文明、樹新風”活動貢獻一份力量。
二、提高認識，加強領導
“文明出行，從我做起”活動是提升廣大中小學生文明素質，樹立城市形象和學校形象的重要舉措。根據上級有關要求，特成立學校“文明出行、從我做起”活動領導小組：
三、活動步驟
1、開展“文明出行，從我做起”宣傳活動：20xx年4月中下旬(4月19日為全區中國小“集中啟動宣傳日”)。
2、開展“文明出行、從我做起”教育實踐活動：20xx年5月至11月。學校將利用每周一升旗、重大事件、節慶日、主題班會、讀書競賽、演講競賽、文藝扮演等活動，開展“文明出行”教育實踐活動。同時，各年級要結合本次活動開展“五小”行動，即爭做“道德小公民、環保小衛士、家庭小幫手、文明小使者、交通平安小先鋒”，動員全體學生積極參與活動，從點滴小事做起，從我做起，爭當文明小公民。
3、組織“文明出行、從我做起”總結考核：20xx年12月。
四、活動內容布置
1、4月19日利用周一的升旗儀式進行“文明出行，從我做起”的啟動儀式，並向全體學生髮出“文明出行，從我做起”的建議。
2、向家長發放一份“文明出行，從我做起”的建議書。(4月中旬)
3、各中隊出一期以遵守交通法規為內容的黑板報。(5月底檢查評比)
4、各中隊舉辦一次“我是90後，文明迎世博”的班隊會。(5月上旬評比)
5、開展“小手拉大手，爭做文明小使者”活動。(6月)
6、開展文明出行宣傳畫的徵集、評選活動。(10月至11月)
五、工作要求
1、精心組織，抓好落實。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。要採取多種形式，宣傳交通法規，傳達文明知識，監督不文明行為。要充沛發揮學校廣播台、班會、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的作用，加強對學生的宣傳教育，普和交通知識和文明規範，形成全民參與的良好氛圍。
綠色出行活動方案 篇10
一、活動主辦方
芙蓉學院青年志願者協會
二、活動地點
市政府十字路、下南門十字路口
三、活動時間
3月10日8：30 —11:00
四、活動要求：
1、3月10日上午8時30分準時到指定地點集合。
2、同學們必須佩帶志願者證和志願者帽。
3、勸導員在遇老、弱、病、殘、孕行動不便者過馬路時，要主動攙扶幫助其過馬路。
4、勸導員需要樹立起高度的責任感，堅持交通原則進行指揮勸導，保證哨下不出一起事故。
5、導員在對行人勸導時可適當的進行交通安全知識宣傳。
6、青年志願者在活動的過程中必須聽從負責人的安排
五、活動背景
3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”紀念日，也是“中國青年志願者服務日”。為弘揚雷鋒精神，傳播志願服務理念，推動志願服務的深入開展，我校青年志願者協會將於3月10領廣大青年志願者開展文明交通勸道活動
六、活動目的
在青年志願者的帶動下，全市人民意識到遵守交通規則，人人有責；營造一個和諧文明的交通環境；全面提高人民的素質
七、活動內容
3月10日上午8時30分，芙蓉學院青年志願者在學校場集合，在負責人的帶領下，向市政府和下南門十字路口出發，同學們佩戴志願者證，手拿一桿小紅旗，耐心的勸導來來往往的過路人，過馬路時一定要走斑馬線，而且只有綠燈亮了方可通過。並向路人發放創建文明常德倡議書。
八、活動過程
（一）、前期準備
1、與交警大隊聯繫，分配活動地點
2、召開志願者大會進行人員安排、分配及培訓
3、活動前共採購了40面紅色旗幟，供交通指揮使用
4、活動前列印了200份《共建文明常德倡議書》
5、發放志願者服務帽
（二）、活動經過
活動當天雨後初晴，晴朗的天氣為我的活動提供了便利。早上八點半我們準時在學校集合。懷著期待的心情發開始我們的志願者服務
九點左右我們到達目的地，此時的人群以開始慢慢增加。我們馬上按照我們實先的安排開始活動，每個人迅速進入自己的崗位，開始自己的工作。
初春的早上因為雨過初晴有些微涼，開始指揮時大家都感到了手腳冰涼。但是大家都沒有說什麼繼續僵持在自己的崗位上。以自己的熱情喚起溫度的回暖。
因為大家都是第一次當交通勸道員，所以開始時大家都有些生澀。有時紅燈亮了沒有及時的舉起紅旗示意行人，有時有行人紅燈過馬路未及時勸阻。因為我們列印的倡議書數量有限，發倡議書的同學不知道倡議書發給誰才會起到最大的作用。有些人一看有人遞倡議書過來還以為是傳單躲得遠遠地，讓同學們感到不好意思
不過隨著時間的推移大家也就越來越嫻熟，行人們在同學們的指揮下，井然有序的通過馬路。紅燈時自覺地在路邊等候，等到綠燈時再過馬路。這過程中不斷有行人來問我們哪裡的志願者，問我們有些地方怎么走。同學們都一一詳細的給行人們解答。過往的行人也主動拿起我們的倡議書認真的看起來，有些疑問也仔細向我們詢問。
整個過程志願者都認真積極的指揮發揮自己的作用。大家中途都沒有休息，一直堅持在自己的崗位上。
11點我們的活動結束，雖然大家都有些累。但是大家的感觸很多，大家對這次的活動經歷都很珍惜。
九、活動效果
活動已經結束， 回顧短短兩個多小時的活動，收穫不小。首先通過交通勸導增強志願者自己的文明素質；其次在勸導過程中提高市民的交通規則意識，讓市民得到了教育；最後通過活動也很好塑造了志願者的良好形象。用行動改變人，用行為感染人，讓社會變得更加和諧美好。
十、活動感想
此次活動圓滿結束了但在活動中還存在一些不足：
1、人員的培訓未到位
2、個人紀律性差
3、有些同學完成任務式進行支願服務
4、個別志願者在勸導工作中不夠大膽
贈人玫瑰，手有餘香，文明交通勸導志願活動雖然結束了，但那份助人為樂的喜悅將繼續在我們心中蕩漾，激勵著更多的志願者投入到為人民幸福、為城市文明的志願服務中去。我們青年志願者無論何時，無論何地都會留下我們助人為樂的印記，我們的口號永遠是“奉獻，互助，友愛，進步”而且我堅信，這口號越喊越響亮！我們以後還將繼續開展交通勸道活動，要讓我們志願者的精神一直傳遞，讓讓常德百姓了解我們芙蓉學院對社會的回饋，擴大學院的影響力。相信在我們不斷的總結中，我們會越來越優秀，成為芙蓉學院一道美麗風景線，為常德的美麗盡們的一份力。
綠色出行活動方案 篇11
活動目標：
1、通過簡單的調查、統計，了解人們日常出行的方式。
2、通過談話、討論、聽故事，了解機車、汽車給環境帶來的危害，從身邊事入手培養幼兒初步的環保意識，養成科學的生活態度。
3、學習大膽與別人交流並敢於發表見解。
活動準備：
1、調查表一張，環保故事課件一個，汽車、機車、電瓶車、腳踏車、步行人的標誌各一，有關綠色出行的宣傳單若干。
2、課前與聽課老師溝通，請聽課老師積極參與。
活動過程：
1、以聽課老師為對象進行調查，了解日常生活中人們的出行方式。
(1)出示調查表，了解調查表的使用方法。
師：看，老師給小朋友帶來了一張出行方式調查表，這是哪種出行方式?
(2)請小朋友調查聽課老師今天是怎么來上班的。
師：今天老師請小朋友做一名小小調查員，去調查一下後面的聽課老師今天是怎樣來上班的?
(3)教師統計，並在調查表上相應的出行方式後面寫上數字。
(4)對調查情況進行簡單小結：“我們來看看聽課老師是怎么來的，哪一種最多，哪一種最少。”
2、幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，並闡述理由。
(1)出示汽車、機車、電瓶車、腳踏車、步行人的標誌，讓幼兒選擇自己最喜歡的出行方式，並做到相應的標誌後面。
師：小朋友，如果現在你要外出，你最喜荒種出行方式?就輕輕地搬一張小椅子坐到這個標記後面去。
(2)幼兒闡述最喜歡的理由。
師：小朋友都選好了自己最喜歡的出行方式，現在請小朋友說說你喜歡的原因。
3、看課件聽故事，了解汽車、機車給環境帶來的危害，選擇科學的出行方式。
(1)邊聽故事邊看課件。
師：小朋友說得真不錯，有一群小動物他們也想出去玩，我們來看看他們是怎么出去的?
師：小貓和小兔為什麼會被警察攔住?
幼兒自由猜測。
師：警察叔叔是怎么說的?
(2)請幼兒進行第二次選擇：如果現在你又要外出，你又會選擇什麼出行方式?幼兒根據選擇坐到相應的標誌後面，並闡述選擇的理由。
(3)請聽課老師選擇出行方式並補充闡述與幼兒不一樣的理由。
聽課老師的選擇：路途近選擇步行、騎腳踏車、電瓶車，因為既可以鍛鍊身體又不會造成環境污染，停車又方便，而且步行還可以減肥。如果路途遠、趕時間、攜帶東西多時就選擇汽車、機車。
4、了解減少汽車、機車污染的方法，培養幼兒初步的環保意識。
(1)師：如果因為路途遠或時間緊等確實需要乘坐汽車的，有什麼辦法減少危害呢?
幼兒討論。
(2)請聽課老師介紹好辦法。
(儘量坐公共汽車、捷運、電車，用無鉛汽油，買低排量的汽車，發明環保汽車等。)
教師引導孩子對聽課老師的熱情指導表示感謝。
(3)請幼兒將宣傳單帶回家發給家長，讓家長和小朋友一起選擇綠色出行的方法。
師：小朋友都知道了出行時選擇什麼方法，可是小朋友每次出門都是和爸爸媽媽一起出去的，我們也要讓爸爸媽媽知道怎么選擇出行方式，在以後外出時與我們一起選擇保護空氣的方法。
綠色出行活動方案 篇12
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本，以努力提高公民文明交通素質為主線，以解決影響道路交通安全暢通的突出問題為切入點，以動員社會各界和人民民眾共同參與為抓手，以“關愛生命、文明出行”為主題，大力開展文明交通活動，立足當前，著眼長遠，科學精細管理，嚴格規範執法，為推進科學發展、促進尉犁崛起創造安全暢通、文明和諧的道路交通環境。
二、工作目標
力爭通過一年努力，使我單位幹部職工交通出行的法治意識、安全意識、文明意識明顯增強，交通秩序明顯改善，交通事故明顯減少，交通執法更加規範，交通管理更加科學，文明交通長效機制進一步完善。
三、組織領導
為使“文明交通行動計畫”在我單位穩步推進並順利實施，成立實施“文明交通行動計畫”工作領導小組，領導小組下設辦公室負責指導、協調、督促、檢查相關工作。組成人員名單如下：
組長：
副組長：
成員：
四、活動內容
圍繞“關愛生命，文明出行”這一活動主題，重點組織開展好以下四項活動：一是倡導“六大文明交通行為”，即大力倡導機動車禮讓斑馬線、機動車按序排隊通行、機動車有序停放、文明使用車燈、行人/非機動車各行其道、行人/非機動車過街遵守信號等文明交通行為。二是“摒棄六大交通陋習”，即自覺告別機動車隨意變更車道、占用應急車道、開車打手機、不系安全帶、駕乘機車不戴頭盔、行人過街跨越隔離設施等交通陋習。三是“抵制六大危險駕駛行為”，即堅決抵制酒後駕駛、超速行駛、疲勞駕駛、闖紅燈、強行超車、超員/超載等危險駕駛行為。四是“完善六類道路安全及管理設施”，即進一步完善城市過街安全設施、路口渠化設施、出行引導與指路設施、道路車速控制設施、農村公路基本安全設施、施工道路交通組織與安全防護設施。
五、主要措施
（一）廣泛開展文明交通行為教育。要緊緊圍繞“關愛生命、文明出行”主題，以深化交通安全宣傳“五進”為載體，以新聞媒體為依託，整合社會資源，組織力量深入學校、企業、社區等基層單位，通過採取專題講座、徵文、演講、座談討論、知識競賽、文明交通參與者評選等多種形式，廣泛宣傳交通安全法律法規、文明安全出行的基本常識和禮儀，有計畫有步驟地開展文明交通知識教育培訓，逐步養成遵章守法的交通行為習慣。要積極主動會同工會、共青團、婦聯等民眾團體一起動作，把活動覆蓋到不同群體。要組織協調新聞媒體及時報導活動進展情況和有效做法，倡導文明行為，批評不良現象，強化社會監督，形成有利的輿論環境。要注重發揮利用車友會、汽車俱樂部、汽車安全組織等團體和組織的作用，對私家車駕駛人進行文明交通教育引導。
（二）進一步完善安全和管理設施。要認真排查治理本地道路交通安全隱患，改善道路交通安全管理設施，為文明出行創造良好道路通行條件。
（三）大力營造濃厚氛圍。要結合每年的“春運”、“五一”、“十一”等重要活動和節假日，緊緊圍繞“關愛生命，文明出行”宣傳主題，以“倡導六大文明交通行為”、“摒棄六大交通陋習”、“抵制六大危險駕駛行為”為主要內容，廣泛開展多種形式教育實踐體驗活動，推廣“排隊日”、“讓座日”活動的做法和經驗，引導人們從規範自身做起，自覺遵章守法，文明禮讓；要動員黨員幹部、企事業單位員工、學生、社區居民廣泛開展文明交通志願服務活動，開展經常性交通違法勸導活動，
六、工作要求
實施“文明交通行動計畫”，是為適應社會發展和人民民眾願望、推動城鄉文明進步、構建和諧社會面，直接面向公眾開展的精神文明建設實踐活動，要按照“政府主導、部門聯動、綜合治理、全民參與”的原則，結合本單位實際，推動“文明交通行動計畫”健康順利開展。
（一）提高認識，加強領導。要充分認識實施“文明交通行動計畫”的重要意義，把這項活動作為堅持以人為本、促進經濟社會協調發展的生動實踐，作為提升公民文明素質和社會文明程度的重要舉措，作為民眾性創建活動的重要抓手，作為改善道路通行秩序、緩解道路交通擁堵、預防和減少道路交通事故，創建文明和諧道路交通環境的重要措施，列入重要工作日程，制定具體實施計畫，做出周密部署。為確保“文明交通行動計畫”有組織、有計畫地開展並切實取得成效。
（二）明確職責，形成合力。要緊密配合，協調宣傳、交通、教育、城建、司法、安監、保險等部門，把實施“文明交通行動計畫”與開展業務工作結合起來，進行任務分解，明確職責分工，各司其職。
（三）分類指導，務求實效。要緊密結合文明交通素質、交通出行需求、交通方式、交通行為表現、導致或誘發交通事故的違法行為特徵等，確定工作重點，落實經費保障，細化工作要求，分類分步逐年推進。要按照貼近實際、貼近生活、貼近民眾的要求，從具體事情抓起，從影響民眾切身利益的突出問題抓起，確保“文明交通行動計畫”取得實實在在的成效。要堅持以社會反響和民眾評價檢驗活動成效，不搞形式主義。要充分發揮基層單位、廣大民眾的積極性、主動性、創造性，形成全民參與、上下銜接、群策群力、全面推進的工作局面。
綠色出行活動方案 篇13
為進一步倡導綠色生活、健康生活，積極倡導低碳生活方式，根據《關於印發<xx市開展倡導綠色生活反對鋪張浪費集中行動方案>的通知》（明辦〔20__〕號）精神及市明辦有關通知要求,結合我中心實際，經研究決定在全中心開展“綠色出行周”活動,現通知如下：
一、活動安排
20xx年“綠色出行周”活動時間為9月11日至17日。
二、活動意義
在全中心倡導綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵職工選擇步行、腳踏車、公共運輸等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養綠色出行習慣，以實際行動使綠色出行成為一種社會時尚。
三、活動內容
1宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動主題，通過微信朋友圈平台推送“綠色出行周”活動信息，號召所有幹部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種體活動，大力宣傳綠色交通理念，在全社會營造綠色出行的良好氛圍。
2倡導綠色出行方式。各科室要在出行周期間號召職工積極通過微信朋友圈平台推送“綠色出行周”活動信息，採取多種形式鼓勵社會公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導親朋優選公交、腳踏車、步行等綠色交通方式上下班；倡導家長優選公共運輸接送上下學，倡導中小學生採用步行、騎行、乘坐公交方式出行。
四、工作要求
1、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認真組織好“綠色出行周”活動，使每位職工理解活動的內容及意義，中心領導幹部要做出表率。
2、要強化宣傳。中心辦公室要利用網站、微博、微信等宣傳渠道，擴大活動的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動員更多民眾參與到“綠色出行”行動中。
3、要及時上報。各科室要積極開展活動，及時收集原始資料，將發至朋友圈綠色出行信息截圖發至不動產工作群。
綠色出行活動方案 篇14
一、活動目的：
通過組織開展文明交通教育體驗活動，提升師生的交通文明意識，引導師生積極倡導和自覺踐行文明行路、文明駕車、文明乘車行為，並通過“小手拉大手”等形式，影響家長乃至全社會進一步強化交通文明意識，共同營造文明禮讓、和諧順暢的交通環境。
二、成立活動領導小組：
組長：
副組長：
具體負責：
三、活動時間：
5月4日上午9:30—11:00
四、活動地點：
市道路交通安全主題宣傳教育示範基地
地址：
五、參加對象：
五年級各班的四好少年及優秀學生。
六、活動準備：
1、確定帶隊老師和參加活動學生。
2、以“文明在路上”為主題進行活動前的安全教育，明確本次活動要求。
3、聯繫接送車輛，保證交通安全。
4、主動和家長溝通，取得家長的支持。
綠色出行活動方案 篇15
【教材分析】
隨著科技的不斷發展，包含私家車在內的多樣的交通工具給人們的生活帶來更多的便利；然而私家車方便了出行的同時，卻給環境帶來了污染與危害。《指南》中指出：“應引導幼兒初步了解人們的生活與自然環境的密切關係，知道保護環境”。因此，請幼兒對出行方式進行調查與統計，創設“羊村請客”的情境，使幼兒了解不同出行方式的利與弊，並能根據不同的情況選擇合適的出行方式，樹立初步的環保意識。
【活動目標】
1、知道人們常用的出行方式與環境的關係，了解綠色出行好處多。
2、大膽表達自己的看法，能用自己喜歡的方式向周圍的人宣傳綠色出行。
3、願意選擇綠色的出行方式，樹立初步的環保意識。
【活動準備】
1、活動前請幼兒結合《身邊的科學》進行出行調查並記錄。
2、教師自製課件（慢羊羊站在羊村口，慢羊羊攔下了開著汽車來到羊村的小兔，慢羊羊攔下了騎著機車來到羊村的小花狗，慢羊羊歡迎步行來的小鹿、小羊）。
3、紙、筆，自製電視。
【活動建議】
1、結合《身邊的科學》第20頁的出行調查表，引導幼兒了解人們日常出行的方式。
（1）請個別幼兒展示調查表，向大家介紹自己的家人上班時選擇的出行方式。
（2）請幼兒相互講述自己的調查表。
（3）教師與幼兒一起統計不同出行方式的數量，了解人們常用的出行方式。
2、創設“羊村請客”的情境，引導幼兒知道人們常用的出行方式與環境的關係。
（1）結合課件進行講述，引導幼兒了解汽車、機車給環境帶來的污染。
提問：小兔子和小花狗為什麼會被慢羊羊村長攔住？其他小動物為什麼沒有被攔住？
（2）通過和慢羊羊對話，引導幼兒進一步了解“綠色出行”。
小結：“綠色出行”就是採用對環境影響最小的出行方式，既節約能源、減少污染，又有益於健康、兼顧效率，又叫“低碳出行”、“文明出行”。
3、組織話題討論，引導幼兒大膽表達自己的想法，懂得選擇綠色出行方式。
（1）話題1：你認為乘坐哪一種交通工具最好？為什麼？
（2）話題2：在什麼情況下、使用什麼樣的交通工具最合適？
例如：上幼稚園、出去玩、看病……引導幼兒展開討論。引導幼兒了解公車排放同樣的尾氣可以運送更多的人，乘坐捷運、公車也是綠色出行方式。
小結：在不同的情況下，我們要根據自己的不同需要來選擇交通工具，最好選擇降低污染、減少消耗的出行方式。
4、引導幼兒選擇自己喜歡的方式宣傳綠色出行。
（1）提問：怎樣可以向周圍的人宣傳綠色出行？
（2）引導幼兒選擇自己喜歡的方式，通過繪製海報的方式宣傳綠色出行的重要性。
（3）引導幼兒展示自己的作品，進一步樹立環保意識。