有關國小經典誦讀比賽活動方案

有關國小經典誦讀比賽活動方案篇1

為豐富班級文化生活，培養學生良好的朗讀能力，提高語文素養，讓學生擁有一個自我展示的活動平台，四年2班班委決定舉行首屆班級課文誦讀比賽。

誦讀內容：

蘇教版四年上下兩冊語文課文（詩歌除外）作為參賽內容。

誦讀形式：

個人誦讀

誦讀要求：

1、衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（15分）

2、使用國語，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。（40分）

3、朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）

4、朗讀時能輔以合理的動作。（15分）

比賽時間：

第2周—第4周

比賽對象：

四年2班全體學生

比賽方式：

1、第一階段（第二周）：各組初賽，由組長組織評選，每組推薦2-3名優秀者參加班級複賽，具體比賽時間由各組自行安排。

2、第二階段（第三周）：班級複賽，由班委組織初賽優勝者參加，選拔出優勝者10名，參加班級決賽。

3、第三階段（第四周）：班級決賽，由老師組織複賽優勝者參賽。

評審組成：

初賽階段由組長選聘評審，複賽階段由班委組成評審組，決賽階段由老師組成評審組。

獎項設定：

決賽設一、二等獎若干名，發給獎狀獎品；初賽優勝者將頒發證書。

人員分工：

1、組長負責初賽的組織工作。

2、班委負責複賽的組織工作。

3、生活委員負責獎品的購買。

4、勞動委員負責複賽、決賽班級座椅的編排。

5、宣傳委員複賽人員名單和評分表的設定。

6、學習委員負責統計分數。

7、風紀股長負責賽事紀律。

有關國小經典誦讀比賽活動方案篇2

一、參賽對象及內容：

1、對象：各班選派一名誦讀小明星參與比賽，另派一名學生參加比賽觀摩活動。

2、內容：均出自本學期學校“每周一誦”活動內容。

二、比賽方式：

1、各年級參賽選手一起到場。選手按班級、年級次序依次上場抽答題卡，按卡上要求完成作答。

2、題目形式為：

①我會認（認字）

②我會填（補充回答要填的空）

③我會背（完整背誦所示小節）

④我會用（根據主持人提示回答問題）

一年級參賽選手只需完成前3項，二、三年級選手得全部完成。

三、評分標準：

1、一年級

此項總計10分。

①每認對一字得一分，答錯不扣分。（共3分）

②每答對一空得2分。（共4分）

③每背完整一篇得3分。（共3分）

2、二、三年級

此項總計10分。

①每認對一字得一分，答錯不扣分。（共3分）

②每答對一空得2分。（共2分）

③每背完整一篇得2分。（共2分）

④“我會用”環節總分為3分。

3、附加分：選手精神面貌好、聲音響亮、吐字清晰、回答流利可酌情加分，不超過2分，評分保留2位小數。

4、全部評審所評得分需去除一個最高分和一個最低分後計算平均得分。依據分數從高到低的順序，各年級按參賽人數的50%評出“誦讀小狀元”若干名。

四、評審：黃艷燕、黃淑華、黃婧、任莉莉、章翠峰、付海燕

【一】“誦讀小狀元比賽”活動流程

一、主持人開場，介紹比賽活動的主旨和形式。

二、領導致辭。

三、誦讀比賽環節：

各班選手按班級次序上台抽題作答，評審依據評分細則現場打分。

五、主持人宣布比賽結束。

【二】誦讀活動組織機構：

總指導：

組長：

副組長：

各年級負責人：

活動組其他成員：各年級語文教師

有關國小經典誦讀比賽活動方案篇3

一、指導思想

以xx區教育局《“學為人師樹形象，德為世范正行風”主題教育活動實施方案》檔案精神為指導，引領我校教師立足崗位實際，履職盡責奉獻，最佳化我校教育行風，經研究決定在全校舉行“守望教育、放飛夢想”主題誦讀比賽。

二、誦讀主題：

守望教育、放飛夢想

三、參賽對象：

全體教師

四、比賽地點：

葉茂樓（1）一樓階梯教室

五、比賽形式：

年級組推薦—校級比賽

五、比賽相關安排

1、校級比賽時間：5月21日下午5：00——6：00

2、主持：關晨

3、攝像、信息報導：丁先楊

4、會場準備、資料整理：王妍

六、比賽要求

1、每位選手誦讀時間在4—5分鐘。

2、誦讀內容緊扣“學為人師樹形象，德為世范正行風”大背景，凸顯“守望教育、放飛夢想”主題，展示教師的高尚境界和道德情操。

3、具體評分要求詳見附屬檔案。

七、獎項設定

1、年級組推薦名額分配：一年級組選出4名選手，二年級2名選手，三—五年級組選出1名選手，參加校級決賽。

2、校級比賽：一等獎2名二等獎5名

八、獎品設定：

一等獎50元獎品二等獎30元獎品。

有關國小經典誦讀比賽活動方案篇4