——只要有夢就能看見希望
目錄
一、活動背景
二、活動理念
三、活動意義
四、支教地點簡介
五、活動流程簡介
六、隊員名單及分工
七、活動內容安排
1、課程設計
2、關於教學的幾點說明
八、志願活動注意事項
九、成果展示
十、附錄
1、隊員聯繫方式
2、團隊管理及相關制度
3、項目後勤保障
4、隊員自願參加及責任自負書
5、學生安全協定
6、風險控制及注意事項
一、活動背景每一個“望子成龍，望女成鳳”的家長都希望子女在假期多學一些有助於成才的知識，而不僅僅是做家務，然後玩耍。因此在各大中小城市，家長讓學生參加假期學習活動的現象非常普遍。另外，教育專家也建議讓學生們度過一個有積極意義的、豐富多彩的假期。
但是這一切，在中國西部各省許多縣級以下地區難以實現。山區學生假期里做農活、照顧弟妹以後，只能漫山遍野瘋玩，這看似是快樂的童年，其實對他們將來的發展沒有多少意義。希望做到教育的基本平衡，國內地區教育差距不多縮小。
二、活動理念1、目前，多城市教育局和部分教育專家反對假期學習活動，最主要的原因是假期補課給學生造成了巨大的學習壓力，畸化了“多彩假期”理念；部分家長也不送孩子去補課，其主要原因是收費過高，負擔不起。
燭火支教團秉承“志願山村、多彩暑假“的理念，不收取家長任何費用，也不給學生補習課本知識，而是通過開設科學、繪畫、音樂、手工、書法、室外團隊活動、心理健康等方面的課程，著重開導他們海闊天空的思維，讓他們不僅多動腦，更將動腦與動手緊密結合起來，促進他們德智體美勞全面發展。
2、亦師亦友亦親。也許志願者在知識儲量方面遠大于山里的孩子，可以做他們的“老師”，但更多的，志願者是“學生們”的朋友、親人。因此燭火志願者的自身定位不是奉獻者。
三、活動意義1.本次活動意義
①滿足山區家長的需求，讓孩子們有更多的成長機會；
②讓山區孩子享有更廣泛的教育平等。
2.長遠意義
①每天的志願活動都要為學生將來成才儲備正能量；
②每批次志願者經歷的每一次非凡的人生洗禮，都將提高其思想覺悟。我團將為社會訓練更多心中有祖國，心中有大山，樂於奉獻的當代大學生。
四、支教地點以貴州省貧困山區為主，與政府合作推薦教學點五、活動流程簡介1.活動時間：三周
2.具體日程安排：
第一日：全體成員到達指定地點集合，晚上召開首次例會，成員相互識以及落實團隊部分人員分工。
第二日： 抵達所屬國小，安頓、熟悉學校、村莊等當地環境。
支教時間：xx年7月19日—8月10日，按支教課程和當地學校實際情況結合安排進行
早上：全天安排例會，開始準備一天教學
上午：完成教務
中午：休息，備課
下午：完成教務
晚上：例會總結，安排第二天任務
每個周末：進行走訪，統計家長如何看待暑期志願活動，及建議。
六、隊員名單及分工 具體燭火支教團教務部進行詳細分工
七、內容內容安排
1. 課程設計：a. 國文：在教學中，以優秀傳統文化教育為主。可穿插神話、寓言故事等；也可學習一些歇後語、字謎、繞口令、成語接龍；可自備數碼設備，預下載成語故事動畫視頻；也可將成語故事等編成話劇，帶領學生表演……
推薦經典書籍：《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》《增廣賢文》《道德經》《孝經》等。
b. 數學：顯淺的趣味數學等。
c. 英語：只針對高年級學生開設，要注重趣味性，鼓勵學生積極參與到課堂互動中。
d. 科學：用通俗的語言、多媒體手段，向國小生們介紹大自然的奧妙，激發學生的想像力，擴展視野，激發學生對科學的熱愛之情。主要有以下主題：
i. 以人的進化發展講歷史；
ii. 以家鄉為中心拓展講地理；
iii. 以個人實際感受講天氣、氣候、資源環境等問題；
iv. 生物（從身邊到世界各地）；
v. 以計算機、太空飛行器、宇宙空間站為代表的當今先進科學技術
e. 生命與健康教育：拒絕毒品、拒絕吸菸、防震防火防暴意識、校園自救等。
f. 心理健康。
g. 體育：各種球類運動、田徑等；
h. 特長：包括美術、繪畫、音樂、手工、書法；
i. 活動：師生互動遊戲；趣味競技；mini運動會、每周電影等；
j. 中學輔導：針對當地的國中、高中在學業及其它方面存在的一些問題，支教專門組織隊員，進行解答釋疑。主要針對課程為：數學、英語、物理、化學。