註：這只是一個大體框架，課程的具體內容由課程負責人全權負責安排，負責人必須先進行深入研究，然後確定內容。隊員之間要相互交流，提供寶貴的改進意見。
1. 關於教學的幾點說明1、計畫每周30課，具體情況到學校後進行安排。
2、各班每周22節基礎課，8節興趣活動課，具體設定如下：
小班：語文4節、數學4節、音樂2節、美術2節、體育2節、科學2節、勞動2節、自然2節、師生互動遊戲2節
中班：語文4節、數學4節、英語4節、科學2節、勞動2節、音樂2節、美術2節、體育2節
大班：語文4節、數學4節、英語4節、科學2節、勞動2節、音樂2節、美術2節、體育2節
3、a．小班不開設英語課；
b. 科學採取客座講座的形式，課程組同學每人準備一些話題，最後討論確定具體的內容及安排；
c. 國文老師為班主任，數學老師為副班主任，其它老師協助，共同負責該班學生的教學、生活、安全等問題；
d. 興趣課有：書法、手工、舞蹈；
e. 可以根據要求上心理輔導課(情況具體而定)。
4、每天課後設興趣活動課，相關內容及師資安排到當地再具體商議；
5、 第一周周五下午安排小型運動會比賽，第二周周五下午安排詩歌朗誦比賽，第三周周五下午安排師生聯歡會。
6、各學科負責教師根據所教學科3周內的課時以及學生的文化背景，提前備課，自主安排好每節課的內容，可以是學法指導、章節複習、拓展提高等等。短期支教活動不在於要提高學生成績，而是要打開學生的知識面、傳授先進的學習方法、讓學生在較為新穎的教學模式下對學習產生更大的興趣。
7、中學會根據需要增加文化課，更注重知識的學習，在排課表時會有所調整。
八、支教活動注意事項
1、 尊重當地風俗與生活方式，儘快融入當地的生活，與當地區民相處融洽，不妄加評論，更不要強加一些理念與信仰；
2、 做好應對艱苦環境的心理準備，團隊成員應相互關懷、相互照顧；
3、 支教隊長負責與各方協調，及時向組織匯報相關情況、向隊員傳達相關情況；
4、 支教隊員要有較強的團隊意識，與隊友多溝通、協調，少數服從多數，集體行動，杜絕個人主義行為；服從支教隊長的安排，及時將各自的情況匯報至隊長；
5、 勞逸結合，注意個人衛生，保持身心健康，保持辦公室、寢室和食堂的乾淨整齊；
6、 支教隊員不輕易允諾任何事，以免影響組織工作及形象；不爭執、不罵人、不做有損團隊形象的任何事，微笑面對學生、家長、村民，努力維護團隊整體形象；
7、 注意安全，不單獨行動，尤其是夜間如廁，不去危險場所；
8、 由於支教活動由民間草根公益組織，我們沒有任何的資金來源，一切行為都是自發自願的，所以志願者必須有一定的資金準備，以保證來回的路費、生活費、保險費及其它費用。
9、自帶各類用品，參考如下：
1）藥品：感冒藥、消炎藥、腸胃藥、阿斯匹林、鎮痛藥、眼藥（水）、呼吸道方面的藥品、自身用藥等；此外，還可適當準備一些維生素（vc和vb6）、洋參含片、防曬藥膏、增強人體免疫力和耐力的藥品等。
2）隨身衣物：因西北當地早晚溫差大，除夏季衣物外，須帶些防寒衣物，如外套、長褲。
3) 生活用品：由於支教團隊用餐自理，請自帶茶杯、飯盒等必備用品。
九、成果展示
1、支教過程中，由支教隊員輪流志願服務筆記，記錄支教生活。
2、採集圖片和視頻，進行整理。通過豆瓣、人人、微博、優酷等網站發布，以擴大此次支教活動的影響力，引起媒體和社會各界的關注，來幫助這些山區留守兒童或貧困學校，帶動當地教育的發展。
十、附錄
1、各隊成員聯繫方式
2、燭火支教團志願者行為規範
3、燭火支教團志願者安全協定書
4、教師日常行為規範
5、家訪統計表
6、出行紀律表
7、風險控制及安預案