支教公益活動策劃書範文 篇1
一、項目主題及項目意義
活動主題：文化交流、愛心奉獻、精神傳遞
“大手拉小手”愛心公益團隊的理念就是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”。通過以支教為主要的行動方式，我們希望將外界的優秀文化帶入山區學生的視野，幫助他們開闊眼界形成長遠的價值觀;在社會愛心企業、組織、個人的支持下，我們將社會的愛心與關懷帶給山區學生，幫助他們在一定程度上克服現實的困難;我們將通過支教，向山區特困學生傳遞一種精神，一種永不言棄的精神，一種“堅信知識改變命運”的信念。
第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊即將前往湖南省永順縣潤雅鄉九年制學校，同樣，本次愛心公益之旅的主題是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”，本次愛心公益之旅已得到當地政府、校方以及媒體的大力支持，我們相信通過本次活動，定能對潤雅鄉山區學生的發展起到一定的作用，幫助他們獲得更開闊的視野、養成更積極樂觀的人生觀、形成努力學習改變命運的價值觀。同時我們也希望藉助本次活動讓更多的人關注山區教育，鼓舞更多的大學生為山區教育發展貢獻一份自己的力量。
二、項目背景及歷史
“大手拉小手”愛心公益團隊是由華中科技大學土木學院工程管理系的同學發起和組成的，至今已經進行了兩次暑期愛心之旅活動。而“大手拉小手”也已經成為我系的一張獨特名片，被我們的同學一代一代傳承下去。
項目緣起一次班級團會演講比賽，作為嘉賓的華中科技大學土木工程與力學學院工程管理專業導師唐菁菁被一篇描寫貧困山區孩子的演講稿所打動，決定在山區國小設立萬元獎學金，旨在鼓勵孩子們堅持學業。至此，一個由專業導師倡議，09級工管系發起的愛心公益團隊正式運行。
09級工管系的同學們經過多方努力，取得了一些社會公益組織和品牌廠商的資助，同時逐步與貴州的黔西縣太來鄉院子國小取得了聯繫，第一次愛心之旅逐步邁上正軌，確立正式隊名為“大手拉小手”。伴隨著暑假到來，團隊成員奔赴院子國小開展第一屆“大手拉小手”暑期交流活動。在教授孩子們文化課的同時著重豐富他們課外知識，並捐贈了大批體育器材和教學用具。圓滿完成了“大手拉小手”團隊首次校外策劃活動，並獲得了校方一致認可。
X年，工程管理10級的同學將這一意義非凡的愛心活動傳承下來，由14名同學組成的第二屆“大手拉小手”團隊，以 “貴州黔西行，交流文化,支教掃盲，山區教育及經濟發展調研”為主題，再次選定黔西縣太來鄉烏江國小開展活動。在當地的活動也不局限於支教和豐富課餘生活，而是在此基礎上，放眼于山區教育和經濟發展全局，結合自身專業知識做了實地調研和相關規劃。內容涉及到留守兒童和鄉村教師生活現狀考察，黔西縣山區公路的勘探設計，太來鄉方家灣玉米加工廠規劃等內容。此次愛心之旅，得到了當地政府的充分肯定，尤其是做出的相關規劃成果，受到了當地有關部門的重視。同時，10級工管系同學的辛勤付出，也得到了母校華中科技大學的讚譽，“大手拉小手”活動被評為“X年學校優秀暑期社會實踐隊稱號”。
今年，11級的工管學子們接過了接力棒，我們勵志將“大手拉小手”團隊做成華中科技大學工程管理系永久愛心公益團隊，由每一屆工管人傳承下去，幫助更多的學生實現夢想，成就未來。
三、愛心之旅目的地介紹
潤雅鄉位於湖南湘西永順縣東北邊陲，與張家界溫塘鎮毗鄰，全鄉共有國土面積87平方公里，約為永順縣總面積的2.3%。潤雅鄉全鏡地勢險峻，山巒起伏，溪河縱橫，梯田層層，村落主要分布在溪河兩岸，依山傍水，澧水自西北流過,是一個聚老、少、邊、窮為一體的典型邊關鄉。
我們此行的目的地潤雅鄉九年制學校是潤雅鄉最大、人數最多的一所國小國中合併的學校。該校始建於1983年，目前有老師30餘人，學生近400人，其中小學生160餘人，中學生220餘人，貧困生、留守兒童等較多。該校目前只有兩座3層高的樓房，在政府的幫助下，正新建一棟宿舍樓。該校硬體設施極差，從建校起，一直未有維修，兩棟樓早已陳舊，並擔任教學樓、學生教師宿舍樓、辦公樓等“多功能”樓棟。辦公方面學校還沒有複印機，因地處深山，複印試卷及學習資料都極其不方便。現在的潤雅鄉九年制學校操場只是一片百平米的空地，學生宿舍簡陋破舊，沒有書桌及其他用具。學校沒有自己的圖書館，音樂、體育、美術和衛生等器材都很缺乏。教室及宿舍的門窗玻璃多有破損，學生住宿學習條件較為艱苦。學校食堂位於操場上一座較小的房子裡。中午學生們可以吃上政府提供的營養午餐。
四、團隊簡介
本次“大手拉小手”愛心公益團隊是在傳承前兩屆“大手拉小手”傳統的基礎上，由華中科技大學土木工程與力學學院工程管理系X級的18名同學組成的。團隊參與人數占到了全專業的30%，為史上最高。隊員們來自五湖四海，卻為了同一個心愿共同奮鬥。團隊成員擁有豐富的經歷，隊長吳緒武曾作為負責人組織過武漢跨高校超大型比賽、創建華中科技大學二手交易平台，副隊長陳歡歡是華中科技大學大學生自強標兵、隊員趙辰光任職於校學生會外聯部，還有王昱、徐舜靈、胡鵬飛等院團學聯的部長們，還有徐啟雄、閆鵬慧、等優秀的志願者，莊書煜、王婧等技術達人，其他的隊員也是各個學生組織的優秀代表。
特別需要強調的是我們的團隊中有一半都是女生，她們放下了作為女生前往貧困地區的諸多不便，希望同男隊員一道，為孩子們的未來做出自己力所能及的貢獻。
五、項目內容簡介
1、援教計畫
援教計畫是“大手拉小手”團隊最主要的活動內容。支教是我們此行最主要的活動，我們的援教除了傳統課程之外，更重要的是開闊視野性內容，力求通過我們，讓孩子們對外面的世界有更加感性的認識。利用美術展、攝影展、天文展等活動，將前期收集的照片，書籍等展現給孩子們。在課堂傳授知識以及文化展覽的同時我們也根據當地學生住校的情況特別的安排了每天晚上集中的晚會，以文化展覽為主題的交流會、以勵志為主題的電影，我們希望通過多方面的支教形式帶給孩子們更開闊的視野，更積極的人生觀。
2、圓夢計畫
通過前期的交流，我們將了解當地學生需求，並努力幫助他們實現，選擇其中需求量最大且在在可行性範圍內的物資，我們將通過“大手拉小手愛心圓夢基金”為他們圓夢。經過前期的溝通交流，我們決定向第三屆”大手拉小手”愛心公益之旅目的地——湖南湘西永順縣潤雅鄉九年制學校提供複印機以及體育器材。
此外，我們將在前期與受助學校學生進行持續的書信交流，並通過網路，線下活動為受助學生進行愛心募捐(主要是募集書本、體育用具等學習生活用品)。目前團隊已與《湖北少年兒童出版社》達成協定，在起幫助下，第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊將為潤雅鄉九年制學校籌建第一個圖書館。
3、助學計畫
通過前期與當地學生的書信溝通及與潤雅鄉九年制學校校長的電話溝通，我們了解到很多學生由於家庭貧困隨時會面臨退學，由此我們希望在當地挑選一部分家庭特別困難同時品學兼優的學生，通過頒發獎助學金來鼓勵他們努力學習，實現夢想，最終回饋社會。
註：獎助學金人員名單由潤雅鄉九年制學校推薦，”大手拉小手“團隊隊員家庭走訪後確定。
支教公益活動策劃書範文 篇2
一、項目背景
隨著支教籌備工作的開展，現在已經確定了具體支教方案，為了有效進行教學和加強團隊管理，通過對之前工作的總結和整合，以便更好地指導以後工作的開展，現制定此《支教方案細則策劃書》。
二、項目簡介
1、 項目名稱：“山的那邊·青年志願者愛心支教協會”第一屆貴州山區愛心支教活動
2、 活動主題：情系山區，愛心奉獻
3、 活動時間：初定於7月10至8月10日(待審)
4、 活動地點：貴州省納雍縣化作鄉化作中學、倮都國小、新民國小
5、 主辦單位：山的那邊·青年志願者愛心支教協會
6、 活動內容
(1) 開展勵志、心理健康教育、醫學常識、法律常識等講座
(2) 組織活動，如歌唱、繪畫、書法、體育等比賽，以及各種形式健康有益的活動
(3) 課程輔導，針對孩子們的薄弱環節加以輔導，如國語、英語、數學等學生短板
(4) 定期家訪，詳情請看支教工作開展
三、前期準備
1、 志願者選拔、審核和培訓
(1) 選拔：根據教學需要，對已報名志願者進行面試選拔，對於內蒙古大學志願者，我們採取直接面試方式，面試內容根據其選定的支教方向和科目，進行課程試講、溝通能力、支教動機等各方面的考察，以選出最優秀的支教志願者。對於內蒙古大學以外的志願者，我們採取電話面試的方式，面試內容與以上相同。
(2) 審核：面試通過的志願者即著手進行支教準備，包括與支教有關的書籍、資料及教學器材，列出教學大綱並開始備課，我們在出發前一個星期會進行支教準備的審核，審核未通過的，取消支教資格。
(3) 培訓：培訓內容包括安全教育、如何適應農村生活、如何統一有序開展教學、如何預防和處理突髮狀況、如何與其他志願者以及老師同學和家長溝通、團隊文化學習考核等。志願者選拔出來後，各地定期開展試講培訓，初定為一周兩次，培訓由志願者互相點評、互相監督，各地負責人認真做好記錄和總結，並向總負責人遞交總結報告。在支教出發前，我們還會統一組織1至2天的培訓，培訓地點暫定在貴陽，我們會請到一些權威培訓師，有些方面可以由團隊負責人進行。
2、 募捐的募集、運送和分配
(1) 募集：募集主要通過三種途徑，一是舉行初、高中和大學畢業生圖書、文具、體育器材募捐活動，其中在清鎮一中的募捐活動正在進行，據那邊校方稱募集到的物資很多，待6月10號之前做好登記向大家公布，在中南民族大學以及內蒙古大學舉行的畢業大學生圖書、文具、體育器材募捐活動正在策劃，分別由中南民族大學的王芳和內蒙古大學的羅開敏負責。活動的基本流程為寫出策劃，經團隊負責人批准後向學校團委提出申請，得到批准後組織開展。二是志願者以及志願者發動周圍的人募捐，每個志願者都儘量捐出一些對孩子們有用的圖書、文具和體育器材，當然，若能捐獻現金就更好了，如來自興義民族師範學院學院的趙召永捐出三個新籃球。三是發動社會各界愛心人士參與。
(2) 運送：清鎮一中的物資已經聯繫好車隊直接免費送到學校，如果貴陽還有募捐到其他物資可以和清鎮一中的物資一起運送過去。其他地方的募捐物資儘量通過郵寄的方式郵寄到化作鄉政府，由化作鄉政府簽收。若是少量能自帶的話可以自帶過去，但必須保證物資的登記、統計和運輸安全，運送者堅決不能中飽私囊，挪用募捐物資。
(3) 分配：募捐基本結束後對募捐物資加以統計，根據物資的數量、種類等具體情況擬出分配方案。
3、 學校、鄉政府以及“山的那邊”責任及要解決的問題。
總要求：化作中學、倮都國小、新民國小各設一個教學點，志願者就地在每個教學點住宿，由鄉政府解決志願者一伙食問題。
具體方案及各方責任為：
(1)鄉政府與學校協商支教方案，並給我們提供中學負責人聯繫方式，以便大家共同協商出更佳教學方案，保持各個方面工作的溝通。其次，鄉政府解決志願者食宿，我們對住的要求不高，能睡覺就行，但要保障住處安全，對一伙食好壞也沒有要求，但要保障夠量和安全衛生，一伙食可以僱人在學校食堂里做，志願者在食堂就餐。
(2)各學校安排志願者住宿，因為暑假遠處老師回家，他們原來的辦公室騰空了出來，志願者可以住在辦公室，如果辦公室不夠，也可以住在教室里，因為那邊夏季氣候比較好，對鋪蓋這些沒有什麼特別要求，如果學校不能提供，每個志願者可以自己買一床涼蓆。其次，學校要做好我們支教活動通知，通知到每個老師和學生，並參與學生前期的交接和組織。
(3)“山的那邊”相關負責人負責與鄉政府以及學校落實支教各方面細節問題，並做實地考研調查，以保障安全問題，若需簽訂協定，需在支教前趕赴支教點落實。與鄉政府和學校達成一致後，需根據對方要求寫成報告，以便於開展工作，更好地為支教做充分準備。
4、 志願者交通工具的選用及路上安全
志願者必須在指定培訓日期之前到達貴陽統一安排的住宿和培訓地點，並由貴陽志願者租賃大巴，統一從貴陽坐車到化作。如有重要原因需要單獨行動的，必須有書面申請並得到團隊負責人的批准。
註：
(1)在整個出行過程中所有志願者不坐黑車、不坐機車、不能單獨行動、不能與無關人員接觸，更不能接受陌生人物品。
(2)如果暈車，需提前買暈車藥，抗暈車水果或其他食品，以及準備塑膠袋。
(3)因為我們是全身心投入為山區孩子們服務，所以堅決不能帶家屬，包括男女朋友和自己的親人朋友。
5、教學方案的準備(詳情見附屬檔案《課程安排總體規劃及要求》)。
(1)本次支教活動並不是為了要教給孩子們多少書本知識，而是開闊他們的視野，讓他們了解一些好的學習方法和生活中的醫學、法學、生理學、心理學等常識，加強他們對身體疾病以及心理疾病的預防和治療，使它們能夠健康成長，同時，激發他們積極學習的興趣和態度，要培養他們正確的人生觀價值觀學習觀，培養他們良好的道德品質和行為規範，促進他們的全面發展。
(2)我們採用大班與小班相結合，講座、活動和課程輔導相結合的教學方法。大班主要以全體學生為對象，進行基本知識常識或者勵志講座，小班主要以年級和人數劃分，用於組織活動和課程輔導。開展的講座包括中學生和小學生的勵志講座，心理健康教育講座，醫學常識講座，法律常識講座。活動主要有音樂、美術、朗誦、作文以及體育類的有獎競賽或其他類型健康有益的活動，主要用於豐富孩子們的學習生活，提高他們的動手能力，讓“他們在做中學”。課程輔導主要是提高孩子們平時學習的薄弱環節，包括國語、英語、作文、數學、美術等各方面，
(3)以下是我們的課程一覽：
趣味數學 趣味英語 詩歌朗誦 詩詞鑑賞手工藝品製作 音樂 學習方法輔導 自我保護教育 體育 團隊協作遊戲 演講 趣味歷史舞蹈 班會 美術
勵志講座 心理健康教育講座 醫學常識講座 法律常識講座
(4)每位志願者必須根據自己所選的科目和年級做好相應的備課準備，並自備相應的教學器材，如在支教出發之前審核未通過的，取消支教資格。
必須在制原則選拔結束後開始準備，並以教案或者ppt(只限於中學)的形式做好教學準備。我們大概在出發前一個星期進行審核，所以提醒大家儘早準備好，以便於教學的有效開展。
5、資金籌備
因為我們團隊需要做服裝、工作牌、教學器材、旗幟、條幅、網站等(詳情見《財務預算》)，所以我們需要一筆龐大的公共資金，這筆資金的來源主要來自三個方面：志願者募捐(不做硬性要求)，志願者組織募捐(也不做硬性要求)和拉贊助，拉贊助主要由內蒙古大學武菊菊以及貴陽的幾位志願者一起負責，但其他志願者能想想辦法的話更好。企業所需要的鄉政府或學校相關材料或證明希望得到鄉政府和學校協助，可以通過傳真的方式傳送。目前已經有一位愛心人士在資金上給了我們幫助，所以這一點壓力也不是很大。
6、網站發布更新維護及活動宣傳
(1)網站現在已經製作完成，稍微修改之後於6月10號之前發布，之後的更新和維護由宣傳部和曉俊陶共同負責，網站用於團隊及這次支教活動的宣傳，用於發布團隊的各種動態和新聞，以及刊登相關公益組織以及化作鄉的一些活動。維護和宣傳費用由團隊報銷。
(2)具體操作流程為，宣傳部提供相關材料，如新聞稿、團隊內材料等，通過郵件傳送給團隊負責人，負責人審核通過後發給曉俊陶，曉俊陶進行排版編排後發布到網站。其他人的材料直接發給團隊負責人，由負責人發給曉俊陶。
(3)宣傳部負責團隊文化建設，包括團隊文化的構建和貫徹，前者包括擬定團隊活動宗旨、目的、管理章程等，後者主要是通過有效途徑使之內化為每個志願者的行為規範，比如通過組織學習，簽署協定等方式。
7、團隊管理(詳情參見附屬檔案《組織結構》)
(1)為了便於開展工作，在管理層次與跨度適當原則、有效控制原則、責權統一原則和經濟原則指導下，特別設立“團隊協作、隊長負責”制度。其中設立一個隊長，策劃、執行、募捐、外聯和宣傳五大部，分管目前幾塊大的工作，另設網站製作、團隊文化建設、法律顧問、財務，以及各地負責人。各部門職責如下：
隊長：負責提交工作報告，草擬會內文稿、工作計畫，管理文檔、會員檔案，組織例會，協調各部工作及日常財務管理等工作，與政府、校方以及贊助企業進行聯絡，簽署各類重要協定。
活動策劃：負責整個活動的整體規劃，領導每一個子活動的規劃和策劃。
活動執行：負責組織安排各項活動。
募捐部：負責組織各地誌願者開展募捐活動，為我們的支教活動募集到更多資金和物資。
外聯部：負責對外爭取贊助，負責加強各地誌願者的溝通，傳遞各地誌願者的相關信息，與媒體聯繫。
宣傳部：網站製作與維護，微博管理，新聞采寫，宣傳我們的團隊文化和活動。
財務：列出團隊財務預算，個人支教開支預算，支教生活用品清單，以及財務出納、會計
各地負責人：加強與總部聯繫，負責組織開展本地各項活動。(註：各地負責人有充分自主性，提議得到大家認同後，可以單獨策劃並獨立開展活動)
(2)為了加強各部門各地誌願者協調工作，我們採取志願者大會制度，每周六晚十點各部門志願者在qq群里匯報本周工作情況，並提出下周工作方案，討論得出一致意見後由總負責人批准安排開展活動。周日各地誌願者召開總結會議，統一安排下一步工作。各地或者各部門志願者提出方案，經負責人審核通過後，寫出策劃書，並組織開展活動
四、支教工作開展
1、指導原則
支教是本次活動的核心內容，目的在於培養學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們為了實現自己的理想而奮鬥。我們準備採取發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結合，相得益彰。
(1)在教學的組織手法上，我們將延續以往的教學模式，將學生學習的場所設定在教室、操場以及模擬的社會環境等，課堂的組織形式仍採取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。
(2)教學的內容注重能力培養，同時兼顧學生其他方面素質的培養。在整個教學活動中，我們將從各個方面全方位提升學生的溝通能力，幫助學生健康成長。針對學生開展小型的朗誦、書法、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩系列形式多樣的課餘活動，豐富學生的課餘生活，同時增進了團隊成員和學生之間的溝通和交流。
2、活動流程
(1)開學典禮
派一個負責人提前到化作，與鄉政府、學校達成一致，通知學生，邀請有關領導、組織、嘉賓和媒體記者參加開學典禮，並做好場景布置。
(a) 場景布置：開學典禮在化作中學舉行，由中學提供桌椅，志願者大部隊9號到化作，休整一天，10號早上參與場景布置，包括搬桌椅板凳，掛條幅和組織學生和安排領導嘉賓。
(b) 所邀請的領導和嘉賓有，化作鄉黨委書記、化作鄉鄉長和各副鄉長(此處由鄉政府決定)，愛心納雍負責人，這次活動的有關愛心人士或贊助商，以及活動指導老師等。媒體包括那用電視台、貴州民族報、貴州都市報等能邀請到的媒體，若媒體不能親自到場，可以自己寫出新聞稿發給他們。
(c) 開學典禮流程：選擇一到兩位主持人(從我們團隊裡面選取，預先寫好相關材料，也可以由鄉政府或者化作中學主持)，給大家介紹這次活動的內容及目的，然後領導和嘉賓講話，團隊負責人講話，募捐物品分發。開學典禮結束後，團隊負責人妥善送走相關領導和嘉賓，另外安排人收拾場地。
(d) 下午化作中學正式開展課程(最好為一次勵志演講)，分配到其他學校的志願者趕赴學校，第二天在本校舉行開學典禮，開學典禮與此流程基本相同，下午正式上課。
(2)課程安排
(a)因為支教活動分別在幾所學校進行，為了更高效更具體地組織教學，為了更好地維持教學秩序和團隊管理，為了保障各志願者及全體學生安全，我們採取“組長-班主任責任制”的管理方法，組長對本組志願者負責，班主任對本班學生以及任課教師負責。
如前所述，採取大班和小班相結合的教學模式，大班講座時，由組長負責組織安排並做好考勤記錄，組織學生提問，其他志願者維持學生秩序，參與課堂氣氛建設。講座結束後講演者與組長以及其他志願者都要認真做好總結工作，以便於下次更好開展教學。小班上課由班主任組織開展，班主任須管理本班學生考勤、紀律、衛生等日常事務，打造良好的班風班紀，認真組織家訪並做好記錄，負責做好本班工作考評和總結
(b)所開課程如下(課程表見附屬檔案)
大班講座：勵志講座 心理健康教育講座 醫學常識講座 法律常識講座
小班活動和課程輔導：趣味數學 趣味英語 詩歌朗誦 詩詞鑑賞手工藝品製作 音樂 學習方法輔導 自我保護教育 體育 團隊協作遊戲 演講 趣味歷史舞蹈 美術
(c)審核和總結
教案審核：大班講座的演講稿由隊長和組長進行審核，需提前一天(24小時前)審核通過，小班教案需提前12小時由組長審核通過，也就是說每天中午審核第二天上午的教案，晚上審核第二天下午的教案，審核未通過的，請在兩小時內作出修改和調整，直到審核通過方可開展教學。
總結：
每個志願者課後做好課後總結，每個班主任做好當天教學總結，每個組於當天晚上8點左右召開總結例會，一方面讓各志願者進行教學匯報並進行總結，同時安排開展第二天工作，每個組周六召開本周總結大會，匯報和總結本周教學工作開展狀況，認真總結經驗教訓，並向總負責人以及相關領導做匯報，並提出下周工作方案，得到總負責人和有關領導審批後在本校進行開展。
註：以上所有總結材料皆要交給團隊，以便於保管和發到網站，所以最好是電子版。另外，每個志願者必須保證所寫的東西屬實。
(d)課時安排，大班講座每個志願者每周2至3次(每次兩節課，)，小班志願者每周18節，如有其它兼職，可以減少課程，班主任和宣傳部減少4節，組長每周10節。
(e)根據班級數、課時數初步計算，除大班講座巡迴進行(望鄉政府提供交通工具)需要至少4名志願者外，每個國小固定需要10名志願者，中學需要15名志願者，加上隊長，總計需要40名志願者。
(3)閉幕式(具體策劃方案待制定)
閉幕式場景布置及活動流程與開幕式大同小異，用於活動總結和成果反饋。順序與開幕式相反，於支教活動結束後先在兩所國小開展，第二天共同在化作中學集合，舉行總閉幕式。妥善處理好各種支教事宜後，各志願者統一租車到貴陽，由此結束此次支教全過程。
3、宣傳工作
由宣傳部負責新聞采寫，網站維護和更新，微博、部落格更新，邀請媒體並向有要求的媒體供稿，做好調研工作，團隊工作記錄，宣傳團隊文化。團隊3人左右，每組2—3人，可兼任。
五、安全
安全問題是本次支教活動中最大的問題，包括志願者安全和學生安全，故在此單獨提出來，以示強調。
1、 志願者安全
(1) 在培訓期間，我們就會貫徹安全教育，讓各志願者了解當地地形氣候人文等各方麵條件，並有的放矢地做好更多方面準備，(具體個人需要帶的物品請看附屬檔案《個人所帶物品清單》)。
(2) 其次我們要讓每個志願者充分掌握我們的《安全管理條例》(見附表)之後，在後面簽上自己的名，以保證必須遵守
(3) 志願者內部必須保持團結合作，若有外界人員進入騷擾志願者及影響支教活動的，請當地學校、鄉政府和派出所協助
(4) 志願者必須謙和有禮，與當地居民保持良好的溝通，在少數民族地區必須尊重少數民族風俗習慣(風俗習慣見附屬檔案)。
(5) 必須服從團隊管理和分配，必須保證全程參加支教活動。
(6) 支教期間如有志願者違反法律法規的，送交當地公安機關處置，若違反《安全管理條例》情節嚴重的，經志願者一致同意後，取消志願者和教學資格，妥善送其返校或回家。
註：具體各條參見附屬檔案《安全管理條例》
2、學生安全
(1) 學校放假之前，由學校通知我們的開學時間，並提供學生的名單和聯繫方式，開學典禮之前必須做好學生接管工作。
(2) 各班主任每天做好考勤工作，保證沒有學生隨便走動，隨意曠課早退。
(3) 每天安排2名志願者執勤，管理學生安全和處理學生安全問題(如衝突、打架、鬥毆等惡性行為)
(4) 定期家訪，學問學生學習情況的同時，充分了解學生的上課情況，儘量排除一些安全隱患。
(5) 學生安全問題希望得到學校和鄉政府的協助，以加強保障。
六、活動的可行性分析
1、客觀方面：
(1)近年來，國家加大了對西南地區的教育投入，不斷推動少數民族地區的發展，大力倡導大學生志願支援山區建設。這為我們支教活動的開展營造了一個良好的大環境。
(2)通過踩點調研，我們已經大致熟悉了當地的自然環境和人文環境，這有利於我們活動的順利開展。
(3)通過聯繫溝通，我們加強了與當地的友好關係，得到當地學校和學生的一致歡迎。
2、主觀方面：
(1)充分的準備。從本學期的5月開始，我們就已經開始著手準備此次活動，每一個細節都做了周密的計畫和安排。
(2)寶貴的經驗。在活動前期，我們團隊已經與其他支教優秀團隊進行了經驗交流，並進行了初步的踩點調研，這為此次活動積累了寶貴的經驗。
(3)保證優秀的隊伍。我們“山的那邊·青年志願者愛心支教協會”支教隊的每個成員都將經過了篩選、面試和培訓，從知識、能力到素質都會有嚴格的要求。團隊成員不僅要有著強烈的責任感和團隊意識，更有吃苦耐勞的決心。
七、項目後續工作
1、支教結束後，召開總結大會，整理每個團隊成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經驗。
2、整理筆記、照片及錄相，製作支教海報、ppt及視頻，進一步豐富我們的支教部落格。通過網路宣傳，讓更多的人了解和關注貧困山區教育發展情況。
3、整理支教活動情況，並把項目成果反饋給學校、鄉政府以及相關組織和人士。
八、考核制度
對參與支教的所有成員由當地政府頒發社會實踐證明，表現優秀者頒發“山的那邊·青年志願者愛心支教協會”優秀志願者證書
九、注意事項
(1)出發之前，團隊成員應準備好需要攜帶的東西，不能夠因為自己的拖拉、馬虎影響項目的整體進程。
(2)團隊成員必須嚴格遵守《團隊內部管理制度》(詳情見附屬檔案)，要有組織紀律性。
(3)團隊的所有花費應該在經費預算的基礎之上本著節約的原則進行，嚴禁鋪張浪費。
(4)對於教學過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態度來解決過程當中可能遇到的問題。
(5)對於當地學生和團隊成員的安全問題一定要重視，嚴格落實安全保障制度。
支教公益活動策劃書範文 篇3
一、活動背景
經過了一個學期的工作，為了讓我們院學生會全體成員在工作之餘得到放鬆，因此我們舉辦“素質拓展活動”，進一步提高我院學生的社會責任感以及對團隊精神有更深一層的了解。
二、活動主題：
尋找適合大學生開展的公益活動
三、活動目的：
大學生創意公益活動是面向我院全體學生的活動，不僅給大學生提供了自我展現的平台，同時也在傳承著“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神。
所以，這次的大學生公益活動給予我院學生一個互相幫助，互相幫助的平台，展現各學生獨具的風格。
四、活動對象：
華南理工大學廣州學院全體成員
五、活動時間：
待定
六、活動地點：
多個地方，看下面的活動安排
七、活動安排：
活動一、環城騎車隊
1)前期準備：
策劃騎車路線，錦旗若干，隊員自備腳踏車與飲料，相機
在錦旗上寫上一些激勵人心、倡導文明的詞語或語句。
如“奉獻、友愛、互助、進步”、“共建和諧城市，做文明城市人”、“我志願，我成長”、“我志願，我快樂”等等。
負責人帶隊環城騎車，隊員緊跟其後。
3)活動目的：
倡導和諧社會，增強大學生的社會責任感，鍛鍊同學們的吃苦耐勞、團隊合作的精神。
支教公益活動策劃書範文 篇4
為了提高同學們的社會實踐能力，我班公益勞動組在假期圍繞“我勞動、我奉獻、我快樂”的主題開展公益活動。鍛鍊同學們的能力，點燃同學們的愛心，培養同學們的社會責任感，培養團隊精神。
一、活動主題
我勞動、我奉獻、我快樂
二、活動策劃
一年級10班20xx年暑假公益勞動組
三、活動內容
1、關愛鄉村貧困學生。
2、看望鄉村特困家庭。
3、走進社區，淨化生活環境，創衛我在行動。
四、參加人員
一年級10班20xx年暑假公益勞動組全體學生及家長。
五、活動時間
7月23日下午2點、7月30日下午2點、8月7日上午8點。
六、活動地點
x村家、x村家、x學院附屬中學家屬院。
七、注意事項
1、由於參加人員多，為了活動順利進行，必須準時到指定地點集合，過時不候。
2、在自己力所能及的前提下，對貧困對象進行幫扶，參加公益勞動，培養孩子的愛心和勞動技能。
3、安全第一、同意“免責聲明”、責任自負。
各位參加公益組的家長，本組活動是所有參加活動的志願者自我發起、自願參加的活動，沒有盈利行為。所有參加者將遵循安全、節儉、開心、環保、自助、友愛的出行方式，並自願承認該免責聲明。
（1）活動中發生意外時，團隊的任何一名家長都應本著“盡力救助，風險自擔”的原則參加這次活動，活動發起者和組織者不承擔任何法律和經濟責任。
（2）凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人，並且履行監護人職責，照顧好自己的孩子。
（3）所有參加者在參加活動前，必須事先與自己的家屬溝通，取得家屬的理解和支持，同時知道並同意該免責聲明。參加人一旦參加活動，將視作其家屬也已知情並同意，否則後果自負。
（4）如是駕車活動，一旦發生交通意外，同車搭乘者認可只在該車已投保的保險範圍內接受賠償，不再另行向該車主人或司機索賠。
該免責聲明目的是公益組再次明確戶外活動的風險，希望家長提高自律能力和抗禦風險的能力，免除一些不必要的不良後果，讓生活更健康，更快樂！
八、主辦單位
一年級10班
九、承辦單位
一年級10班20xx年暑假公益勞動組
支教公益活動策劃書範文 篇5
一、活動背景
我們都有愛，我們都是充滿愛心的，當一個個渴望知識的眼光得不到書籍的慰藉，我們有必要幫助他們，讓他們在書籍的海洋中長大。這是力量，這是大家的眾志成城的力量，他們渴望知識的精神鼓舞了我，我們必須團結起來。你知道嗎？在遙遠貧困的地方，有這樣一群孩子，他們對書的印象只是發黃的課本和練習冊他們也許貧窮，但從來不忘記奮鬥，一直飽讀詩書，但是貧困學校所給予的書籍滿足不了他們渴望得到更多知識…他們那純真的眸子裡渴望著知識，聰明的小腦袋裡有無限的求知慾，但是他們的成長卻缺乏書籍的引導。我們每一個人僅有的微弱力量團結起來，那就是一盞燈，是一股不可忽視的力量，活到老，書的需求是多么的重要，知識的豐富是多么的缺乏，貧困山區的孩子的教育問題多么需要全社會的共同參與。“小桔燈”一直默默傳遞著一份又一份的力量，我們的愛一直延續，號召大家的愛心力量，為偏遠、貧困地區的兒童帶去溫暖與希望，用知識點亮他們的未來。
二、活動目的
讓三一學子關注貧困山區孩子，送書獻愛心；讓更多需要幫助的人感受到溫暖；讓更多孩子感受到來自外界的真情關愛，用知識點亮他們的未來。
三、活動地點
xx學院圖書館門口
四、活動時間
20xx年6月13日12：30——2：00（也可在其它時間將書捐至）
五、活動對象
xx學院院所有願意奉獻愛心的您
六、捐贈對象
xx國小
活動對象介紹：xx國小是一所用英雄名字命名的完全國小。她幾經遷徙，飽經滄桑，走過了五十多年的風雨歷程。
現在的xx國小座落在、交匯的聚焦點，毗鄰藕池河，緊依岳常高速，現有8個教學班，學生215人（含兩個學前班），留守兒童50多名，學校沒有圖書室，為了提高孩子們的閱讀能力，開闊閱讀視野，校方希望提供圖書櫃和一批圖書。
七、捐贈種類
課內外圖書，字典，教材，故事會，書包，文具，體育用品等。例如：
（1）輔導類、工具書，如各類字典、辭典等。
（2）科普類，如《十萬個為什麼》、《百科全書》等。
（3）歷史故事類，他們可以從中了解歷史人物和事件。
（4）小學生課外閱圖書均可。
八、活動流程
1、前期宣傳：
20xx年06月6日~20xx年6月12日
製作活動海報，掛橫幅在校園內進行宣傳
通過貼吧、微博、qq等方式號召大家參與活動
發飛信宣傳至各班級
2、具體流程：
（1）活動開始前布置好活動現場，安排兩人在圖書館前宿舍門口引導。
（2）活動開始，統一分配各成員在捐贈現場宣傳配合捐贈。及時做好捐贈記錄和捐贈者信息。
（3）來捐書的同學，讓來捐贈的同學在條幅上籤名、寫祝福，捐贈情況將在活動結束之後展出。
（4）活動過程中，即時記錄同學們反饋的關於此次捐書或者對於本次活動提出的寶貴意見。對每位捐贈圖書的人表示感謝，並贈“小桔燈”明信片一張。
（5）通過貼吧、論壇、微博等媒介，像捐贈者及時回饋物資具體去向。
支教公益活動策劃書範文 篇6
一、活動目的：
1、幫助馬尾區貧困家庭/外來務工人員子弟(限國小、國中)提高文化成績。
2、鼓勵我院同學參與社會公益活動，在參與中鍛鍊自己，實現自己和超越自己。
3、提高我院同學社會責任感和提供大學生回報社會平台，共建和諧社會。
二、活動時間： 20xx 年 3 月1 0 日--- 6 月10日
三、主辦單位： 福州大學陽光學院人文系團委學生會
福州大學陽光學院千縣協會
四、活動簡介：
為了更好的促進馬尾區貧困家庭子弟(限國小、國中)的文化學習、提高他們的文化學習成績，同時也本著為我區中國小教師分憂、共同提高教學成果的宗旨，陽光學院千縣協會和陽光學院人文社會科學系團委學生會特組織策劃本次“ 愛心公益活動-----陽光家教走進馬尾社區 ”的公益家教活動。本活動的主要目的是為了幫助我區貧困家庭子弟中學習成績較薄弱、有上進心且對學習充滿激情卻因家庭經濟困難等原因而請不起家教輔導的中小學生而開設，希望通過我們的 免費 大學生家教實踐活動為更多這類同學提高學習提供幫助。
五、開設家教科目：
主辦方將開設1、英語 ， 2、數學 ， 3、語文 三個科目， 每個學生 可 報一
科，志願者 選擇一科為其 提供服務。
六、 活動解釋：
1、家教開展方式：
1、 本次家教頻率為每科、每周一次，時間為雙休日，具體依志願者與學生家長協商約定，報主辦方處備案。
2、 針對家教報名的對象主辦方將組織審查小組對其提供的資料、家庭經濟等 與 活動相關情況進行審核、通過者正式成為服務對象，享受 免費志願家教 服務。
3、 家教將採取一對 一 的 教學 模式，即一個 學生 對 一 個 志願者 (依具體情況做調整)。
4、 家教地點為學生家 庭 ，即志願者將親自到家教對象家中為接點對象做義務家教。
5、 家教時間為2小時/次，志願者應有安全意識，注意安全。
6、 在家教過程中，在主辦單位的組織下，定期得組織學生家長和志願者參與活動 交流會 ，暫定為每個月一次，特殊情況可以臨時組織召開。
7、 在家教過程中，主辦方將不定期電話採訪或上門拜訪部分家教對象 和志願者 ，以了解家教進展情況。
8、 家教對象和志願者依報名、主辦方審核通過產生。
2、活動報名解釋：
本次活動方式分別為大學生 家教志願者 報名和 家教對象(由家長代為) 報名
1、 志願者報名：
1、QQ報名 2、電話報名 3、設點報名
2、 家教對象報名：
1、電話報名 2、定點報名
QQ報名和電話報 名：
為了更好的達到活動的持續效果，主辦方將根據具體的情況，在活動過程中為志願者和家教對象開通QQ和電話報名。本學期的 報名 時間截止到 4 月1日。 5 月以後接受下學期的家教對象報名，具體辦法以屆時公布的QQ和電話及報名辦法為準。
定點報名：
為了方便志願者和家教對象報名和提高活動效率，主辦方將在 3 月中旬和 4 月 初 在福州大學陽光學院和馬尾區部分街道開設定點現場服務報名。定點報名將配合以廣播、傳單和海報、橫幅等的宣傳。馬尾區報名點將參考贊助單位地址和馬尾人流量大的社區合理安排，數量為2 — 3個。
時間：20xx 年 3 月 15 、 16、 2 2 、2 3 日
地點：福州大學陽光學院
馬尾區及馬尾鎮各地
另外，主辦方正積極聯繫學院網站管理人員，儘量在最短的時間內實現網上報名，方便報名參與各方。
3、志願者解釋部分：
志願者產生辦法:
1、 志願者可以報名參加本次活動或者通過主辦方邀請參加，但須通過主辦方安排 的 筆試考試和 面試 。
志願者要求 ：
1、志願者必須是志願參與本次活動，本著服務社會的原則。
2、志願者不得以本次活動主辦方 名譽 、 活動品牌 進行任何商業活動。
3、志願者可以選 三個 科目 中的任何一個科目 ，但其所選科目的學習成績必須達到良上水平，服從主辦方的考核、審查。
4、志願者在自主選擇家教地點和對象的基礎上，同時也應服從主辦單位的合理調劑。志願者參與本次活動應堅持到活動結束，因特殊情況有任何變動應提前通知主辦單位，以便其更好的安排。
5、服從並遵守國家法律、學院制度及活動規則。
志願者義務 ：
1、 用心盡力做好家教工作，能切實的提高家教對象的學習成績、學習能力。
2、 保證自己人身、財產等的安全，對於突發事件或其他不能處理的事件應及時報告主辦方， 尋求 幫助。
3、 服從並遵守國家法律、學院制度及活動規則。
志願者權利 ：
1、 在保證家教工作順利完成的基礎上，要求主辦單位或學生家長提供有效的配合等。
2、 參加交流會、總結會或不定期相關活動，對本次活動過程提出個人意見，建議並對主辦方工作，活動資金使用情況進行監督，和要求主辦單位就某一事件作出解釋的權利。
3、 參加主辦方不定期舉辦的其他活動的權利。
4、 依貢獻獲得相應精神、物質獎勵的權利。如：德育分、贊助商家提供的物質產品等。
4、家教對象解釋部分：
家教對象的產生辦法：
1、 家教對象可以報名參加本次活動或者通過相關單位推薦介紹和主辦方邀請參加，但須經過主辦方的考察以確定是否符合活動對象要求。
家教對象要求：
1、 家教對象學習刻苦，有很強的上進心，除需輔導該科目外，其他科目的學習成績應在班上中上水平。符合可造之材標準。
2、 家教對象家庭經濟相對較低或比較低，無能力或基本無能力負擔孩子的家教費用。
3、 本著誠實信用的原則，家教對象所提供資料、信息必須真實、客觀。同時接受主辦方的考察和審核，對弄虛作假或不符合條件的對象主辦方有權不予安排志願者或找回志願者，而其不得有異議或報復行為。
家教對象的權利：
1、 符合主辦方規定的家教對象有享受主辦方誌願者提供的免費家教服務的權利。
2、 家教對象可以就活動過程中出現的問題和家教效果提出個人意見，由要求主辦單位給予解釋的權利。
3、 家教對象可出於正當理由向主辦方申請更換志願者的權利，主辦方應客觀考察作出回復。
家教對象的義務：
1、 填寫申請表、資料登記表等，在自願配對的基礎上服從主辦單位合理調劑。
2、 配合志願者做好家教輔導工作。
3、 為志願者工作儘可能的提供便利條件，如家教地址、家教環境等。儘可能的保護志願者的人身和財產等的安全，不得無故刁難志願者或實施對志願者人身、財產等方面 的 傷害
4、 在家教活動期間，應將容易丟失的貴重物品收拾妥當，不宜放在公開的地方，以免丟失而引起對志願者和 主辦方 的誤會。
5、 國家法律規定的其他義務。
5、會議解釋：
1、交流會：
活動開始前將邀請學生家長光臨我院參加由主辦單位召開的活動交流會，收集家教對象信息，雙方交流意見，配對好志願者和學生及確定各組志願者家教地點 ， 更好的辦好本次活動。
時間：20xx 年 3 月 30 日
地點：福州大學陽光學院
2、總結會：
為了更好的、持續有效的辦好本次活動，主辦方將在家教正式開始後每個月舉辦一場志願者和學生家長之間的總結會，總結活動成功和不足之處。主要內容有：1、學生成績的進步情況。2、學生對家教活動、志願者個人和工作的意見等。3、學生及其家長的配合情況。4、其他活動過程中確實存在，需要解決的問題。促進雙方了解，也為主辦方更好控制活動的有效進行。
時間：每個月第一個星期六及活動最後一個星期
地點：福州大學陽光學院
七、收尾
1、活動總結和過程展示
本部分是為了更好的總結活動經驗，為下個學期開展本活動積累經驗。同時，也是鼓勵和鳴謝志願者辛勤工作的一種方式。主辦單位將視具體情況和志願者的個人的對活動的貢獻評出 優秀志願者 ，並給予精神上和物質上的鼓勵，同時也是對其他志願者的鼓勵，重要的是通過活動的展示讓志願者的勞動被廣大居民和師生認可，鼓勵更多的其他師生參與本公益活動。
活動總結將在收集志願者和家教學生及家長對活動的意見、看法的基礎上，由主辦方主要負責人根據客觀情況進行總結，並起草總結報告和活動其他相關材料交 主辦方 秘書處備案。為主辦方活動的其他決策提供參考。
活動展示主要是展示志願者風貌和活動過程中的一些照片，並附合適的文字說明。另外、主辦單位將對志願者拍攝家教過程的短錄像，並挑選合適和有代表性的上傳到院網站上為活動作必要 的 宣傳。
2、活動經費使用情況報表公布
公益活動難免會遇到經費合理使用的問題，主辦方本著對志願者、贊助商、學生 、家長 及其他一直關注、支持本活動的社會、學院各界人士的負責態度，在本學期活動結束後主辦方將在學院內和馬尾公布本活動過程中資金使用情況報表，歡迎廣大社會人士、師生監督。
九、活動宣傳：
雖然本次活動為純公益性的活動，但出於活動開展經費的客觀要求，主辦方將通過與贊助單位合作的方式解決活動經費問題。作為活動本身普及的需要和贊助單位品牌建設的考慮，主辦方暫擬定以下宣傳策劃，旨在拋磚引玉，如果對活動有共同興趣的相關單位欲參與活動又有自己的宣傳策略，主辦方樂意虛心聽教，儘可能在活動順利開展的基礎上保障贊助單位相關利益和權利。
1、活動主題傳單 明確交代活動主題及相關細節，如時間、地點和聯繫方式等等，在活動過程中針對馬尾居民發放，鼓勵有需要的學生及家長主動聯繫我們。
2、院廣播宣傳 通過學院廣播為本次活動作宣傳，吸引更多的同學關注本次活動及鼓勵有能力的同學們向主辦單位報名參加本次活動，廣播時間為三天。
3、相關社會媒體 與相關的社會媒體合作或在社會媒體上發表相關文章，呼籲更多的社會人士關注貧困學生、關注我區中國小教育，呼籲更多的仁人志士加入活動，共創和諧 馬尾。
4、主題海報 由主辦單位製作10張活動宣傳海報，並於指定時間貼上於學院宣傳欄上，宣傳本次活動。
5、橫幅宣傳 本次活動橫幅將與雙九愛心公益活動宣傳結合，促進活動的知名度，讓更多的學院師生了解活動。在活動期間內分三次懸掛，提高宣傳力度。數量5條
6、 學院媒體 學院網站、學院院報等校內媒體將對本次活動作跟蹤報導，使其意義更加發揚光大。
7、 總結會會場鳴謝 為了更好的促進陽光家教活動的開展和取得良好的成效，主辦單位將每個月邀請指導老師組織開展活動經驗交流和總結會議，總結活動過程中的經驗和不足，不 斷 進步、不 斷 完善。
8、 本活動中間策劃的各種針對志願者和全院其他共同參與的趣味小競技活動中的宣傳。屆時參考具體的活動策劃。
十、贊助及資金使用解釋：
依合作雙方平等、自願、誠信、雙贏原則，主辦方鼓勵具有同樣理想的贊助單位對本次活動提供相應的物質贊助和關注。贊助方可以現金、物質產品的方式提供贊助。主辦方將依誠信、高效和廉潔的原則使用贊助物質，並公開物質的收支和使用情況，對贊助單位、志願者及其他關注活動的單位個人負責。
活動過程的資金使用將嚴格按照千縣協會20xx年上學期末成員大會通過的資金使用辦法執行(參考附屬檔案1)。活動剩餘資金由主辦單位代為保存，應存到指定的銀行賬戶，用於其他公益事業。使用原則與上相同。
支教公益活動策劃書範文 篇7
一、活動背景及特點介紹
(1)、活動時間、地點及相關情況介紹
將於20xx年8月26日晚7點在江蘇省蘇州市影劇院(或體育場)舉行(具體活動時間、地點等待定)
企業公益活動詳細策劃方案
(2)、活動特點
1、活動可採取互動形式，市民可以完全開放和自由參與活動、觀看!實現真正的最規模和最民眾化。
2、層次高雅
本次活動選擇繁華的路蘇州市滄浪區體育學院，並邀請個主流媒體助陣!
二、活動嘉賓及規模規格介紹
1、參與活動者介紹
政府領導、社會名流、致命企業代表、各媒體等。
2、活動支持機構介紹
活動的舉辦將爭取各協辦單位、支持機構鼎立支持
A支持單位：(待定)
B主辦單位：愛心公益網(其餘待定)
C承辦單位：(待定)
D協辦單位：(待定)
E：媒體支持：(擬定)
三、支持(介入)實施細則
1、支持(介入)方式：最主要的資金贊助單位可作為主辦方之一參與活動的實施方案的研究討論，並負責義演活動的組織實施，支持單位負責協調義演所必需保證的交通、電力、工商稅務、治安等工作。
2、全冠名
晚會現場可由特別主辦單位、協辦單位、指定贊助機構等。
3、資金贊助
向活動提供費用贊助
4、贊助公益活動的回報和意義
通過贊助支持活動達到形象提升和推廣的目的，將獲得包括以下回報：從7月份起在有關支持媒體、網站推出系列宣傳，介紹活動安排，對我贊助單位也相當於做系列宣傳活動。
5、支持(介入)意義
本次公益活動無論從參與單位，還是活動規模，將引起主流傳媒的廣泛關注，作為參與者無疑是最具有價值的一次參與。活動不僅有利於宣傳了服務社會公益事業，透視社會公益事業發展現狀，同時有利於提高蘇州民眾愛心意識。從而對各參與單位將具有積極的意義。
6、作為活動的承(協)辦單位：
A、助學義演會將以獨家贊助企業冠名，會議司儀並口頭特別鳴謝，有關本次活動所有宣傳，均帶有贊助企業形象宣傳，贊助企業領導與政府領導共同出席，共享有5分鐘左右的演講
B、爭取各主流媒體的相關報導、跟蹤報導--非付費性質
C、活動網站上做相關連結、宣傳
D、活動現場的相關布置(包括條幅、志願者旗幟、紅帽子、胸章、卡通氣模、紙杯均可標註企業廣告)
E、贊助單位自行組織員工方陣
活動控制(由主辦單位和承辦單位共同負責)
動執行(由承辦單位制定出方案，報主辦單位審查後組織實施)
活動費用(具體費用另做預算)
支教公益活動策劃書範文 篇8
一、活動背景：
為進一步加強少年兒童思想道德教育，緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊的根本任務，著眼於充分發揮基層少先隊組織，發揮實踐育人的作用，以開展愛心壓歲錢捐贈活動為契機，培養少先隊員的愛心和對祖國、人民的樸素感情，培養少先隊員與人為善、助人為樂的良好道德行為習慣。團省委、省少工委、廣東青基會決定每年春節前後、新學期開始之際在全省中國小校中開展“愛心壓歲錢捐贈”活動，為“廣東紅領巾基金”籌集善款，同時也為“汕尾市扶貧基金會”捐助，著力於幫扶弱勢少年兒童群體，改善貧困地區少年兒童學習成長環境，促進幸福校園建設，我校領導班子經研究決定，在4月份開展“捐贈愛心壓歲錢hold住幸福齊參與”愛心義賣活動。此次活動由學生擔任主角，所義賣的物品由學生自己提供，自己擔任愛心大使去義賣物品，全校師生共同參與將這份濃濃的愛心傳遞在校園的每一個角落。
二、活動主題：“捐贈愛心壓歲錢 hold住幸福齊參與”愛心義賣公益活動
三、活動目的：
1.通過此次愛心義賣活動，讓全體隊員從小樹立關愛他人的意識，養成樂於助人、樂於奉獻的良好品質。
2.豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力，培養隊員的團隊合作精神。
四、活動時間：第九周星期二、三、四(4月10、11、12日)。
五、活動地點：大操場
六、活動對象：全體教職員工、三至五年級學生
七、活動準備：
1.本周一至周四，各中隊準備義賣物品，班主任老師對售賣商品價格作適當指導，價格要求合理，統計定好物品價格，並貼好標籤，列好一張清單，在賣出時做好記錄。全體教職工也要參與已買、義賣。
2.活動前各中隊準備好廣告宣傳標語或宣傳海報，採用各種方法吸引師生目光。
3.每位隊員要準備好一定數目的零用錢，最多不超過10元，積極參加本次活動。
4.各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員、環保員、市場管理員、廣告策劃員、小記者等。義賣活動前，班主任對本中隊招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷員、市場管理員，進行上崗培訓，佩戴一定的標誌。(發動學生自己設計具有特色的標誌牌，班主任提前審核)
5.義賣活動前各班主任要對學生進行一次以“獻愛心義賣”為主題的。教育學生：
(1)有序：不跑、不追、不擠
(2)守紀：不大聲喧譁
(3)文明：不強買強賣
(4)衛生：不丟、不留(不留下義賣的垃圾)
(5)交給學生必要的生活常識，讓他們學會比較、鑑別，教育學生勤儉節約。
(6)班主任應向學生交代清楚，物品賣出的錢是支援玉樹受災同胞，同時動員學生至少購買一件自己喜愛的物品。
八、活動要求：
1.布置攤位
A.每班設計一個攤位，可用各種檯布鋪設在指定攤點(地上)。
B.每班給自己的攤位起個名稱，如“愛心小超市”等。
C.每班的攤位設計新穎，美觀，儘量不要雷同。
D.每班的攤位安排5位服務員(可佩帶自己設計統一標記，如服務卡、頭飾、帽子等)
E.活動前各中隊可以準備好廣告宣傳語(可在義賣宣傳台進行宣傳)、宣傳海報(用小黑板或展板擺放在店鋪前)或直接當面宣傳，採用各種方法吸引師生目光，吸引顧客光臨，嚴禁在校內牆壁上張貼。
F.每班的展台都要設一個募捐箱，學生購買物品所花費的錢全部上繳到募捐箱中，由專人登記保管(統計表統一下發)。
2.義賣物品
A.可以是自己多餘的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多餘的小擺設，自己製作的手工藝品、書畫作品等。(以自己多餘的物品為佳。)
B.義賣物品要求衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。
C.所有書要求質量完好，必須保持七、八成新，無亂勾亂畫，頁面殘缺現象。
D.每位學生準備1件義賣物品，義賣物品需家長同意(向家長說明活動意義與要求)。學校將對各班上繳的義賣款進行公示。
E.每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。
九、活動過程：
1.上午9：00之前做好準備工作，由各班正班主任帶領服務人員負責安排把商品放在指定的商鋪上，並對自己班的商鋪進行布置。副班主任和其他學生在教室里等待廣播通知，排好隊到操場進行活動。
2、學生代表宣讀倡議書後，全年級師生可以到各中隊的義賣攤位進行消費。期間由副班主任負責協助班主任管理商鋪，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿易環境。
3、物品購買後，在“愛心義賣貨品清單”上進行愛心簽名。
4.活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。
5.在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各展台活動後搞好場地衛生。紅領巾志願者將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或展台進行取消參評愛心中隊的處罰。
6、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。
7、9：40義賣活動結束，由副班主任負責集中本班學生，回教室評選“愛心天使”。正班主任協助收攤，本班工作人員負責做好場地清理工作。
8、義賣結束後班主任與工作人員清點好義賣款，填寫好成交清單一起上交大隊部。
十、注意事項：
1、活動要求全校師生人人參與，奉獻愛心。(請每位教師捐一件物品併購買一件物品，以奉獻愛心。)
2、義賣活動要注意各中隊之間的交流，不能局限在本中隊。活動中所有的服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務。
3、義賣活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到廣播室，由宣傳員進行宣傳。
4、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各攤位活動後搞好場地衛生。評選小組將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或攤位進行點名批評。
5、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。
6、正副班主任要關注和處理好交易過程中出現的意外問題。
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支教公益活動策劃書範文 篇9
一、活動目的
生態環境良好、生活環境優美，是一個地方經濟建設的硬體，也是體現當地精神文明建設的價值。當今社會，市容整潔也已成為建設社會主義的任務之一。
眾所周知，隨著現代社會的飛速發展，環保問題日益嚴峻，雖然這早已引起了人們的普遍重視，但真正行動起來、參與環保事業的人卻寥寥無幾。隨著國家“建設資源節約型和環境友好型社會”政策的實施，我們應該盡微薄之力，大力宣傳環保的重要性，喚起當代民眾的環保意識，燃起更多人的激情，保護我們的碧水藍天。
二、活動主題：
講文明 樹新風——共建環保家園
三、活動目標：
1、通過組織活動來減少塑膠袋的使用情況,以及減少人們使用私家車出行情況。
2、通過活動宣傳提高和增強廣大民眾的環保意識、環保知識;
3、通過眾多媒體的宣傳讓更多的人加入我們環保的隊伍。
四、活動形式：
以“低碳節能減排”為契機，大力促進環保事業。具體活動儀式以整治環境衛生、宣傳環保知識、發放環保購物袋等。
五、活動時間：20xx年x月x日-----20xx年x月x日
六、活動地點：石嘴山市大武口區星海鎮臨湖村六站
七、主辦單位：共青團寧夏理工學院委員會
承辦單位：共青團寧夏理工學院文理學院委員會
八、活動安排:
1、活動前期準備
(1)活動之前與該地方負責人取得聯繫，協商好活動具體時間、地點，以及準備好宣傳單和問卷等。
(2)活動開展前1小時將所有事宜布置妥當，並根據活動具體進行人員調動、分配等。
2、關於環保知識的宣傳
(1)準備好關於環保知識的宣傳材料及有獎競猜問題。
(2)準備印有“寧理文理學院”字樣的環保購物袋。
3、關於低碳出行
(1)倡導人們儘量靠乘坐公車和騎腳踏車出行。
(2)倡導私家車主使用清潔能源。
九、活動流程：
(1)開展環保整治活動
(2)環保知識宣傳，有獎競猜環節
(3)問卷調查
(4)環保袋發放
十、活動注意事項
1、活動負責人、各成員8月x日早上8點集合，集體出發。活f動結束後集體離開。
2、到達活動地點：9點活動準時開始。為期16天青年志願者活動。
3、通訊組人員在活動結束後在24小時內寫一篇活動報導，以便為活動總結提供良好的活動素材,以及正常開展後續宣傳工作。
支教公益活動策劃書範文 篇10
一、活動背景
為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，提高全民慈善理念，**年愛心助學會第一屆慈善義演是進一步營造全民慈善的良好氛圍，弘揚慈善文化，倡導奉獻愛心，本次晚會是慈善與本土文化的完美結合，以"愛心傳遞，真情助學"為主題的義演將在**酒店舉行;
二、活動目的及好處
開展以"愛心傳遞，真情助學"為主題的慈善義演活動，是為了引導更多的市民關注焦作貧困學生，關注我們身邊的弱勢群體，我們真誠期望社會各界人士儘自己一份小小的心意.，俗話講滴水能匯成大海，只要人人獻出一份愛，這世界將變的更完美!
三、活動組織機構
政府機關領導、交行省級分行領導、當地各知名企業領導、各媒體記者等;
四、活動主題
1、主辦單位：深圳市機械行業協會;
2、活動名稱："愛心傳遞，真情助學"大型慈善義演;
3、活動時間：20xx年11月11日
4、活動地點：**大酒店：
五、贊助公司方面
1、自己協調捐助單位，確定捐助意向和捐助金額;
2、用期望工程正規票據為贊助公司出具票據：
3、在義演中，請贊助公司上台舉捐助牌：
4、在演出場地周邊布置展板，對熱心企業、個人進行答謝：
六、安全預案
為確保活動期間的安全，使本次活動順利、圓滿地進行，特擬定安全保衛工作方案如下
1、指導思想：精心組織、周密部署、密切配合、定崗、定員、定責，確保晚會萬無一失，使慈善義演安全順利進行;
2、組織領導：為加強本次活動安全保衛工作的組織領導，負責，成立後勤保障應急小組，負責布置、協調和指揮此次活動的安全保衛後勤工作：
七、募集資金使用計畫
為確保活動期間的安全，使本次活動順利、圓滿地進行，特擬定安全保衛工作方案如下
1、助學計畫：所募得的款項一部分用捐助貧困學生;
2、募集資金比較充裕的狀況下，建立圖書室2座：
八、注意事項
1、外聯組：負責聯繫熱心商家為孩子尋找捐助人和義演當天廣場的義賣商家的尋找及義賣活動。
2、接待組：負責各個相關組織人員的接待和關係的協調、場地的聯繫。
3、宣傳組：負責宣傳品的設計，定稿。
4、舞台組：負責演出現場的設備(燈光、音響、舞台等的設計維護)。
5、晚會總協調：負責向社會徵集資料健康向上節目，望熱心朋友用心參加並帶給支持以及活動當天將進行現場義賣活動!
支教公益活動策劃書範文 篇11
一、活動背景：
在中國農村有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，為國家經濟發展和社會穩定作貢獻，但是作為子女的他們卻被留在了農村家裡，一年難得跟父母見次面。同樣在內地城市也有這么一批兒童，他們的父母雙雙在外奔波，生理和心理正在成長需要父疼母愛的他們集中起來就變成了一個特殊的弱勢群體———留守兒童。根據權威調查，中國農村目前“留守兒童”數量超過了5800萬人。57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養，13%的孩子被託付給親戚、朋友，7.3%為不確定或無人監護。
調查顯示，由於父母均外出打工，與留守兒童聚少離多，遠遠不能盡其作為監護人的義務。而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現偏差，學習受到影響。主要表現在內心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、衝動易怒，常常將無端小事升級為打架鬥毆。由於“留守兒童”特殊的生活和教育環境，由此引發的生活、教育、情感、心理等一系列問題日益凸顯。
隨著農村外出務工人員的增多，農村“留守兒童”問題已成為當前基礎教育的一個重要問題。“留守兒童”缺少父母的愛，在對他們的管教上很容易出現“三多”和“三缺”問題：隔代監護多溺愛、寄養監護多偏愛、無人監護多失愛；生活上缺人照應、行為上缺人管教、學習上缺人輔導。“留守兒童”問題成了為基礎教育和社會存在的一個大問題。
以上分析儘管不盡全面，但是足以引起社會、家庭、學校的重視。就有這樣一個組織走進了“留守兒童”這個弱勢群體，她就是紅十字會。“留守兒童”問題深深地牽動著紅十字的心。紅十字以發揚人道主義精神和保護人的生命和健康為宗旨，以最易受損集體為服務對象，開展各種相關志願活動。為了解決“留守兒童”存在的問題，紅十字會做了大量的工作，派遣相關人員深入其中了解實際情況，調查這些孩子問題的存在以及策劃解決問題的相關辦法。紅十字會從多方面入手，積極展開相關活動，盡最大努力幫助這些孩子。紅十字會積極組織青年志願者以及當地紅十字青少年與“留守兒童”開展結對幫扶活動，組織孩子們參觀世園會、古城西安，讓他們感受新時代的氣息以及城市文化和城市生活；開展兒童趣味運動會以及兒童才藝比賽活動，讓孩子們體味童年的快樂，享受生活的美好；到兒童們的家裡送溫暖，讓他們體味愛的含義；組織廚藝大賽，培養孩子們的動手能力等等相關活動。
二、活動目的：
1、關愛農村民工子女及留守兒童，為他們提供力所能及的幫助
2、號召社會各界關注農民工子女及留守兒童
3、為社會有愛心的人士提供志願服務的機會
4、通過志願活動,給貧困地區的孩子帶去新知識、新的思想、新的理念，給他們送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。
5、發揚紅十字會的宗旨，從小培養孩子們的愛心，責任心，為他們將來做國家的合格接
班人而打好結實的基礎。
三、活動意義:
1、是維護社會穩定的需要，是化解矛盾、促進和諧的很好舉措。
2、是農村留守兒童作為祖國未來的特殊群體，必須特殊關愛。
四、期望效果：
在紅十字會的統一組織下，倡導並組織青年志願者及其他社會愛心人士對留守兒童提供全面的志願服務，使他們得到關愛，接受心理方面的輔導，學習上取得進步，心理上健康，行為上端正，成為一個獨立，自強，自信的人。同時也給志願者們一個鍛鍊自我的機會。向社會展示紅十字會的宗旨、當代志願者的風采，吸引更多的社會人士來關注留守兒童的成長問題。
五、活動優勢分析：
1、從人力資源上分析：此活動由西安紅十字會主辦，招募社會上的青年志願者及愛心人士參加，故人手充足，活動可行。
2、從物力資源上分析：招募社會上的志願者，經費不需要很多，贈與留守兒童們的禮品可以通過有能力的個人或者企業廠家愛心捐贈，物質的支出可接受的，活動可行。
3、從社會現狀上分析：留守兒童的問題越來越嚴重，社會上給予的關注越來越多，媒體的報導以及大眾的參與將會使這次活動順利達到預期目的，活動可行。
六、活動主題：
手拉手關愛留守兒童，心連心呵護祖國花朵
七、活動口號：
情寄留守，愛暖童心
八、主辦單位：西安紅十字會
承辦單位：長安花公益聯盟
支持媒體:西安晚報、華商報、安徽房產、三秦都市報陝西電視台西安電視台西部大秦、172校園活動、大學生精英論壇
九、活動宣傳：
1、每次活動的策劃都有關老師指導修改，形成規範的指導性檔案，以投稿的方式給相關部門，以便對活動提出相關建議，使我們的行動有實際意義。
2、在留守學校進行展板或者集會宣傳，與當地學校校長做好聯繫工作。
3、儘可能的使用各種媒體形式，將我們的活動進行全面的宣傳，引起社會的廣泛關注。
4、藉助各種媒體的力量發布徵集志願者的信息，以吸納更多有能力的愛心人士投身於關注留守兒童的活動中來。
十、活動前期準備：
1、與心理健康中心的相關專家取得聯繫，請老師就“留守兒童心理成長問題”對參加活動的志願者們進行活動前的指導。
2、志願者們做好與座談會相關的材料準備，對參加活動的留守兒童的情況進行全面的了解。
3、每個志願者分配一至兩名留守兒童，負責照顧他們的生活起居和心理成長。
十一、活動內容一——西安世園一日游
支教公益活動策劃書範文 篇12
一.活動主題
聆聽愛的聲音
二.活動意義
班級以“引科學發展潮，炫激情團日旅”大主題為背景，開展一次主題為“聆聽愛的聲音”的愛心公益活動。活動擬以全方位調動班內同學志願服務的積極性，並讓更多同學積極參與到愛心活動當中。以義賣捐助為主要目的，通過義賣所得資金購買物品到廣州芳村聾兒語訓中心慰問聾啞兒童，送關懷和溫暖。本次活動具有很強的公益性，同時對培養大學生的社會責任感也有很重要的現實意義。
三.活動目的
通過班內同學捐贈二手物品、校園愛心義賣、“愛心送溫暖”聾兒探訪等一系列活動，最大限度地動員班裡同學參與到愛心活動中。通過校園愛心義賣這個活動平台，一方面為我們接下來的“愛心送溫暖”籌集資金；另一方面，也能以此為契機，向在校大學生宣傳愛心服務的意義，以鼓勵更多人參與到社會愛心活動當中。而對於本班而言，此次活動旨在進一步增強班的團結凝聚力，提高同學“以人為本”、服務社會的意識。
四.活動定位
本次活動的定位既非簡單的義賣活動，也非簡單的宣傳公益活動，而是以此為中介平台讓本校學生了解本地聾啞殘障兒童的情況，觸發人們的同情心，宣揚愛心服務精神，並且把義賣的成果投入到之後的聾啞兒童探訪中，是一個系列性的志願活動。本次活動把了解現狀、宣揚精神、愛心服務結合起來，全力貫徹我們“ 聆聽愛的聲音”的活動主題和宗旨。
五.活動背景
1. 活動時間
20xx年11月13號上午11時至晚上6時
2. 活動地點
廣外南校區三飯前面空地（即隧道口）
3. 活動人員
經貿學院國貿xx班團支部
4. 活動指導老師
六.活動內容
1. 活動前期（11.7-11.12）
（1）聯繫廣州芳村聾兒語訓中心，由2-4位同學先到該中心了解相關情況（包括：該中心聾兒總數，每年所收聾兒數，營運資金是否充足，營運過程的困難等），拍下活動宣傳所需照片，為活動當天的情況介紹和志願精神宣傳以及後期的“愛心送溫暖”做好準備。
（2）在班的範圍內鼓勵同學捐出各種舊書籍文具、生活用品以及其他可供義賣的物品。
（3）根據在班內收集所得二手物品的數量，進購一定數量的文具用品、飾品等用於補充義賣物品數量不足。
（4）相關宣傳海報和宣傳小卡片的製作，以及相關物資、場地的申請。
2. 活動核心——義賣活動（11.3）
（1）以海報形式展示前期準備好的聾兒語訓中心相關情況以及宣傳標語，在現場派發宣傳小卡片以之宣傳和吸引同學到我們的攤位，向他們講述語訓中心聾啞兒童的情況，宣揚大眾愛心服務活動的重要性，介紹我們的活動性質、特色和目的，並動之以情訴之以理地讓他們買我們的義賣物品。
（2）在學生購買物色義賣物品的同時，讓他們用便條貼寫上他們的感想，並貼於宣傳板上。
3. 活動後期（11.14-11.20）
（1）總結義賣活動所得，將義賣所得收入用於購買“愛心送溫暖”聾兒探訪活動所需的物品。
（2）11月16號組織班級代表8~10名同學到該聾兒語訓中心進行探訪活動，給孤兒們贈送物品，與之聊天並進行相關的互動活動。
（3）撰寫活動總結以及整理相關活動記錄。
七.活動經費預算
A2宣傳海報：10元×2張
宣傳小卡片：0.1元×200張
便條貼：4元×2本
卡紙：0.8元×5張
油性筆：15元×1盒
粗透明膠：5元×1卷
雙面膠：2元×4卷
文具、小飾品進貨預算：250元
交通費：150元
其他費用：40元
總計：520元
八.活動控制
1.若遇上下雨天導致活動無法進行，可推遲為次日或者周六舉行；並預先準備借好太陽傘，以防活動進行過程中突降大雨。
2.為增加當天參與活動的學生人流量，選擇在三飯與隧道口之間的空地上進行，並且活動時間集中在中午11時~1時及傍晚16時~18時兩個時間段。
3.與新貨商家談妥，確定所需貨源可剩退缺補，以減少承擔新貨成本的風險。
4.若由於種種原因，導致義賣收益不佳，會考慮鼓勵本班同學積極參與購買，以保證有較為充足的資金進行下一步的聾兒探訪活動。
支教公益活動策劃書範文 篇13
一、活動背景：
在我們的生活中有這樣一群老人，由於各種原因，他們看不見鮮花美景、聽不到歌聲歡笑……他們希望自由行走，但這也成了奢望，由於生活所迫，他們的子女不得不遠離他們而外出打工，他們的生活很困難，這就是殘疾老人！儘管他們的生活多災多難，但他們仍然對生活充滿熱愛；對命運不公的安排，他們都坦然面對，甚至比我們更能體會到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實際的行動去尊重他們、關愛他們。需要我們伸出援助之手，讓他們體會到生活是美好的，讓他們體會到親情，友情，愛情的暖流。讓他們更好的實現自己的人生價值。
二、活動目的和意義：
1、弘揚志願精神，對需要幫助的社會弱勢群體給予幫助，傳遞愛的符音，讓他們感受到社會的關懷，使他們以更健康積極樂觀的心態去看待生活，勇敢面對人生的挫折；
2、和殘疾人近距離的接觸，有助於大學生增強助殘意識，提高大學生思想素質，領悟美好生活的真諦。
3、給社會弱勢群更多關愛，給予留守的殘疾老人更多溫暖，讓我們攜手幫助他們
4、親孝敬老是人高尚的體現，為了發揚敬老愛老的傳統美德，愛心社將舉行以“關愛殘疾人，關愛老人”為主題的公益活動。
三、活動主題：
延伸愛心舞台，攜手溫情世界
四、活動時間：
五、活動地點：看望安居小區的後兩位殘疾老人家中。
六、活動參與者：愛心社成員
七、活動組織者：中國礦業大學銀川學院愛心社
八、活動內容：
1、由社團外聯部門人員及相關社員提前到選定的殘疾老人家勘察情形和環境，以進一步了解幫助對象，作出詳細、周全的安排；
2、安排成社員，交代活動細節；
3、宣傳部對關愛殘疾老人活動進行一系列宣傳，呼籲助殘意識；
4、指定具體時間、集合、活動成員；
5、志願者可自帶小禮物送給殘疾人；
6、安排社員定期去看望選定的殘疾老人，幫助老人打掃屋子，幹些力所能及的事情。
7、陪老人聊聊天，下下棋，給老人講講自己周圍的趣事。
8、活動結束，文事部收集資料，及時上交活動報告和新聞稿。
九、活動注意事項：
1、志願者不得隨意對殘疾人作出任何承諾；
2、對活動有想法或建議需提前向負責人提出，以便提前作出安排；
3、活動過程中要注意個人言行和舉止，發揚志願者精神；
4、殘疾人行動不方便，幫助他時要細心周到。
5、活動期間，為確保活動過程中的人員安全，在活動過程中，不允許獨自決定和更改活動行程。
支教公益活動策劃書範文 篇14
活動背景：
我們是被寵愛的一代，對於手機、電腦、相機等可謂熟門熟路。可是我們的上一輩，或許由於他們成長的年代使得他們無法早早接觸並學習使用到這些數碼產品，或許由於他們的年紀大了學東西慢，便認為自己對所謂的“高科技”產品無能為力，或許他們僅僅只是不想麻煩我們，於是他們成了數碼產品的“門外漢”。據我們小組在各地區的調查，40歲以上的人中，大約有35%不會用手機發簡訊，有25%不會用手機拍照，有40%不會使用叩叩聊天、視頻。
當我們輕車熟路地使用著這些現代化產品享受生活的時候，我們不曾想到，也許不善表達的父親想通過簡訊對我們表達他向來沉默的父愛；也許數月未見的母親想通過網路視頻看一看遠方的我們；又或許爺爺奶奶想給可愛的孫兒拍一張記錄成長的照片。只因為他們不會，甚至因為自己上了年紀而覺得羞於去學這些，便只能放棄這些美好的想法。
活動意義：
享受現代化的數碼產品為生活帶來的方便與快樂，不只是年輕人的專利，所有上了年紀的一輩，他們也應當擁有享受生活的權利。我們希望通過這次活動，讓我們的上一輩學會收發簡訊、用數位相機或手機拍照、使用叩叩聊天視頻等簡單的操作。
在他們想孩子的時候，不用為了擔心打擾孩子學習而默默等待一個可能遙遙無期的電話，而可以發條簡單的簡訊提醒孩子天冷添衣，表達自己電話中可能難以傾訴的思念；在他們想念身在外地的子女時，可以通過視頻見一見也許半年才能回家一次的孩子，而再也不用盯著一張兩張舊照片想念遠方的子女；在他們外出旅遊，想留下沿途美麗的風景時，可以輕鬆地用手機或數位相機拍下照片，並回家後能上傳到電腦，而不用總是等著會拍照的年輕人給他們拍下一張兩張照片後去照相館沖印出來。
本項目的順利實施不僅使得我們的上一輩能夠方便享受生活，更能促進父母與孩子之間的情感交流，激發大學生關愛社會回報社會之心，並能提升社會的文化普及程度，方便社會大眾間的交流與生活。
活動公益目標：
1、學校校工
教會校工們收發簡訊、存儲號碼等基本的手機功能，方便校工的工作及與他人的交流。
2、家長與子女
幫助家長們學會基本手機功能與叩叩聊天、視頻等，方便與不在身邊的子女進行聯繫，促進家長與子女之間感情的交流。
3、社區居民
教會有需要的社區居民一些基本的數碼產品使用方法，增加他們與人聯繫、分享信息的方式，增進社區居民之間的熟悉程度與鄰裡間的感情。
4、參與活動的團隊成員及志願者
激發大學生的孝心與公益心，號召大學生們更多地關愛自己的父母，將自身享受到的時代成果回饋父母，回饋社會。
5、對中老年人的情感關懷
提高社會對中老年人情感與社交生活的關注程度，讓我們的上一輩人享受時代的成果。
6、社會
提高整個社會數碼產品的使用率，提升社會的文化普及程度，方便社會大眾間的交流與生活。
活動實施地點描述及評估
本項目的實施地點是南京市的仙林大學城和仙林居民小區。
（1）南京市仙林大學城是高校聚集區，匯聚了眾多高校，這能夠充分擴大本項目的受益群體——學校校工及大學生的父母，讓更多的人能享受數碼時代的便利性。
（2）豐富的大學生資源以及大學生良好的受教育水平也有利於項目志願者的招募及培訓計畫。
（3）實施地點具有代表性，增加了活動的針對性。仙林屬於郊區，附近的居民社區中的文化程度普遍較低，數碼產品的使用率也較低，很多居民還不太會使用基本的數碼產品，居民對於團隊活動的需求較強烈、參與度高，這能夠大大提高本項目的實施成功率與社會效用。
（4）實施地點為團隊成員就讀地，交通方便，離團隊所在學校較近，便於項目的實施，節省活動費用。
（5）團隊成員均已在南京生活了3年以上，還有部分成員為南京本地人，因此團隊對於當地的風土人情以及居民的生活習慣等都有充分的認識，方便團隊走進居民小區服務居民活動的開展。
團隊構成和優勢
①指導老師3人，幫助解決活動中面臨的問題，提供專業的建議。
②隊長1人，負責協調全隊成員的責任及活動，統籌全局。
③外聯組2人，負責聯繫媒體，校內社團及校外合作機構。
④宣傳組2人，負責活動宣傳，主要包括海報、傳單製作、DV攝像、項目部落格建設等。
⑤財務組2人，負責活動資金預算，分配資金及記錄，保證資金用到實處，效用最大化。
⑥協調組3人，負責活動中細節工作，保證活動有條不紊地進行。
團隊所有成員，都參與活動的策劃、實施、總結等整個完整的過程。
團隊的優勢在於，所有成員都參與過社會實踐，積累了一定的實踐經驗，其中2人還獲得社會實踐先進個人。3名指導老師，經常指導並參與實踐，他們可以在實踐中給予我們更多更專業的指導。團隊成員優點各異，富有協作精神，團隊默契度高。除此之外，各位隊員對於此次活動充滿熱情，認真地做好每一項準備工作，熱忱投入，發揮每人所長，團結協作是我們團隊最大的優勢。
志願者招募計畫
團隊將分兩個階段招募志願者。
第一階段：
招募時間：3月1日至3月20日招募地點：南京大學
招募人數：10至20人培訓時間：3月22日至3月24日
通過南京大學公告欄、小百合BBS以及校內社團，宣傳團隊將在校內開展教校工使用數碼產品的活動，招募第一批志願者。並在招募之後對志願者進行相關培訓，使其更了解本項目，在活動實施中更好地輔導校工，保證活動的質量。
第二階段：
招募時間：7月1日至7月3日，7月14日至7月16日，7月27日至7月29日招募地點：團隊開展活動的居民小區
招募人數：每小區10人左右培訓時間：7月4日至7月5日，7月17日至7月18日，7月30日至7月31日
走進社區之後，從小區中招募熟練使用數碼產品的年輕人，由於他們更熟悉社區環境，對他們進行培訓之後，能為我們走進社區活動的順利實施提供保證，也能提高教學效率。同時，第一階段招募的志願者，如有意向，可吸納為本階段的志願者，由於已經過培訓，可以經過簡單培訓直接參與活動。
目前已完成的前期調研和準備工作
1.目標人群調研
團隊通過面對面交流和問卷調查的方式將活動的目標人群確定為40歲以上的文化程度較低的中老年人，他們對數碼產品的認識僅僅停留在最最基本的功能上。同時，團隊也對目標人群對於我們活動的態度做了初步調查，發現大部分人認為本項目有意義並且表示有參與本項目的興趣。
2.開展方式確定：
通過調研，團隊準備採用一對多的小班式授課方式為主、輔之以一對一教授的活動開展方式，進行收發簡訊、照相、qq及視頻聊天等的教學活動。小班式授課有助於學員之間交流溝通，對於中老年人不失為一種好的學習方式；而一對一教授也能夠滿足部分中老年人多樣化的要求。
3.聯繫合作機構
（1）校內部門：已經與南京大學學生會、康平學社、愛德基金會、商學院學生會進行交涉，為活動的志願者招募以及“溫情拇指聯盟”的建立洽談了相關合作事宜。
（2）蘭達物業公司：該公司的工作人員與本活動目標人群契合度較高，因此就初步的小班試點設定為該機構校工，並就此於蘭達物業相關負責人接觸，初步確定了時間及報名相關事宜等。
（3）南京大學校方：校方已經同意在場地設備方面給予了支持。
4.志願者招募方案確定
(1)經過洽談，社團、學生會成員基本表示願意參與活動。
(2)最終的聯盟建立不僅需要各學校社團學生會的建立，更重要的是使南京各大高校的每一個大學生加入到溫情拇指活動中，關愛長輩。這需要強大的影響力，為此，我們已經初步擬定了幾套宣傳方案。
5.寒假活動試練：
團隊各成員利用寒假嘗試教授身邊親友，取得了一定的效果，也總結出了如下一些活動中可能出現的問題：
（1）很多長輩不會傳送手機簡訊、使用電腦的原因是不能靈活掌握漢語拼音。
（2）很多數碼產品的英文指示也是教授過程中的一大障礙。
（3）時間上的安排很難調和，很多長輩的時間不能自由支配，影響小班上課的統一進度。
（4）每個人的數碼產品各異，如手機存在不同品牌、型號等，增加了統一上課教授的難度。
暑期前準備進行的調研和準備工作
3月：在校內為實施校工數碼產品學習活動進行宣傳，招募第一批志願者並進行相關培訓。
3月：聯繫好相關媒體，如南京大學校報、西祠胡同、金陵晚報。
4月：在校內展開教會校工使用數碼產品基本功能的教學活動。
4月：進行校內教學活動的成果展示，並尋求媒體報導，擴大影響力。
5月：聯繫並確定進行暑期教學活動居民小區，在社區內張貼海報進行宣傳，進行預報名工作，初步統計參加教學的人數。
6月：在仙林大學城的各高校張貼海報進行宣傳，並舉行宣講會，鼓勵在校大學生放假回家後教父母使用數碼產品，增進家長與孩子間的感情。
暑期活動時間表
7月1日至7月3日第一輪活動實施小區小區活動的宣傳與報名工作及小區志願者招募
7月4日至7月5日第一輪活動實施小區志願者培訓工作及聯繫媒體
7月6日至7月12日第一輪活動實施小區實施正式地教學工作
7月13日南京大學仙林校區整理第一輪教學成果，團隊成員休息
7月14日至7月25日第二輪活動實施小區模仿並最佳化第一輪教學活動，在第二輪活動實施小區實行整套活動方案
7月26日南京大學仙林校區休息，整理第二輪教學活動成果
7月27日至8月7日第三輪活動實施小區實施第三輪小區教學活動，制定出系統化的可推廣的教學課程
8月15日至8月17日所有實施教學活動的小區前往各小區進行教學活動的反饋調研活動，評估教學成果
8月18日至8月24日南京大學、志願者協會建立“溫情拇指”聯盟，擴大聯盟規模及影響力
暑期活動具體計畫
一、宣傳與報名工作（7月1日至7月3日）：
1、展台報名
在與小區居委會協商同意的情況下，選擇小區人流量較大的區域搭展台宣傳本項目，激發小區居民學習使用數碼產品的熱情，接受小區居民現場報名。
2、填寫報名表
報名表內容包括個人資料及聯繫方式、感興趣的數碼產品及培訓項目、能用於參與培訓的時間段。
3、預報名確認工作
除展台現場報名外，根據5月份的預報名情況由團隊成員前往居民家中確認是否能參加培訓，並鼓勵更多的居民參與培訓，增加培訓人數。
4、報名表統計匯總
統計匯總報名表，確認各小區參與培訓的人數，並根據報名表填寫情況安排好教學時間與教學項目等工作。
二、志願者招募及培訓（7月1日至7月5日）
1、小區志願者招募（7月1日至7月3日）
小區志願者招募與居民報名工作同時進行，在小區展台宣傳的同時張貼志願者招募的海報，選取熟悉小區環境並能夠熟練使用各種數碼產品的青年志願者，在小區內共招募十餘名合格志願者。
2、志願者培訓（7月4日至7月5日）
志願者培訓工作為期兩天，我們將志願者分為兩隊分開培訓，一隊為從小區招募的志願者，另一隊為3月招募並願意參加此次走進社區活動的大學生志願者。
（1）小區志願者培訓（7月4日至7月5日）
對於從小區招募的志願者，主要是一些暑假在家且對公益事業有濃厚興趣的高中生，我們將在兩天內對其進行培訓，由3名團隊成員負責。第一天上午主要是志願者及團隊成員的自我介紹、互相認識，下午為培訓人員介紹本次活動的主旨，計畫，活動內容，及注意事項，並且對志願者的疑慮進行解答。第二天培訓人員對志願者的教授能力進行培訓，確保每一個人能合格地完成任務。
（2）大學生志願者培訓（7月5日）
對於大學生志願者，由於已參加過3月份團隊組織的教授能力的培訓工作，因此只需安排一天時間進行培訓，由3名成員負責。上午主要傳達走進社區活動的計畫，內容，以及我們要達到的目標。下午進行教授方式的培訓工作，主要教會他們如何更好地與小區居民之間進行交流，、及一些需要注意的問題，提高教學效率。
三、聯繫媒體（7月4日至7月5日）
聯繫媒體工作由剩下的4名團隊成員負責，主要聯繫南京當地的報紙及電視台，並且在網上進行發帖報導。
1、報紙。我們選擇在南京具有影響力並且貼近南京市民生活的報紙，如金陵晚報、南京晨報。
2、電視台。我們準備聯繫江蘇城市，江蘇公共台以及生活頻道，南京電視台新聞綜合頻道，爭取能得到孟非主持的《南京零距離》，韓軼藍主持的《直播南京》的報導。
3、網路。我們將在西祠胡同社區上發帖並且爭取得到“南京志願者之家”版塊的支持。另外，我們將在南京大學小百合BBS上發帖，並爭取能夠得到南京大學校報的支持。
聯繫活動分為兩天，第一天及第二天上午主要負責聯繫報紙，電視，第二天下午主要在網上進行發帖報導。
四、教學活動（7月6日至7月12日）
團隊對每一小區進行為期一周的教學活動，教學活動安排情況擬定如下（根據小區實際情況進行調整）：
1、教學場地：
初步確定為小區的會議室、娛樂室以及閱覽室等公共活動場所（有桌椅等設備），具體地點就各小區的實際情況以及學員人數進行安排。教學場地由指定小組成員與小區居委會交涉借取。
2、教學方式：
教學方式採取一對一教授與一對多小班式教授相結合的方式。將同一小區的學員集中在同一教學場地，方便學員之間的交流以及教授人員授課。在統一教授的基礎上，就不同的學員手中不同的產品以及掌握程度的不同進行一對一的針對性教授。
3、教學安排：
（1）教學安排以參與教學人員自身的特點與數碼產品的不同相結合安排分配，做到專才專用。
相機產品單眼等照相拍攝的數碼產品教授工作由攝影協會以及新聞傳播學院的志願者負責。
電腦、上網本的教授工作由軟體學院以及計算機系的志願者負責。
手機因為其普遍性可以由任一志願者完成。
（2）就教學人數的安排，擬定由6人一組負責一個小區，確定一小區負責人，負責該小區的具體的教學活動安排，以及小區與小區之間，小區與活動總部之間的交流溝通。
（3）按照參與小區的數量將教學活動分為幾個輪次，同一輪次的小區活動同時進行，實時進行經驗交流。同一輪小區的活動結束後，下一輪小區活動開展。初步決定進行三輪教學，可根據學員反響情況進行調整。
4、教學時間：
教學時間根據目標人群的實際情況進行安排，每天安排兩個教學時段，教授相同的內容，學員可以根據自己的空餘時間自由選擇上課時段。每個教學時段上兩節課，每節課50分鐘，課間休息10分鐘。第一節課教授基本知識與操作，第二節課對第一節課的知識進行鞏固，提高熟練度。上課時間暫定於每天下午14:00至15:50與晚上19:00至20:50。
5、教學內容：
（1）按照產品不同分為手機、相機、電腦三部分。每輪次三種班並行存在、授課同時進行，可根據學員學習狀況實時調班。
（2）手機的主要教授內容為收發簡訊、存名片、手機上網，手機拍照，音樂播放器、鬧鐘設定。
（3）相機主要教授內容為照相、攝像、定焦、翻找拍攝歷史等。
（4）電腦的主要授課內容為打字、上網、視頻聊天、音頻視頻下載。
（5）根據每一個學員的具體要求進行特殊輔導，滿足多樣化需求。
五、第二輪小區教學活動（7月14日至7月25日）
前往新的小區，仿照第一輪教學活動的過程進行宣傳與報名、志願者招募與培訓、正式教學等活動，並對第一輪教學活動進行最佳化，針對出現的問題進行改進，提高教學活動的效果。
六、第三輪小區教學活動（7月27日至8月7日）
進一步最佳化第二輪教學活動，爭取制定出一套系統化的幫助中老年人學習數碼產品基本功能的教學課程，為本項目的推廣做好準備。
七、反饋調研工作（8月15日至8月17日）
在所有教學活動結束後一個星期，團隊成員每天前往每一輪次教學的社區，進行反饋調研工作，評估教學質量與成果，並據此完善教學課程。包括如下調研內容：
1、是否已經能夠熟練掌握教學課程中涉及的內容；
2、經過教學之後，在生活中是否經常使用新學會的數碼產品功能；
3、團隊的教學內容是否有意義，對他們來說有沒有幫助；
4、是否希望團隊的項目能夠持續下去或者開展類似的活動。
八、建立“溫情拇指”聯盟（8月18日至8月24日）
根據三輪社區數碼產品教學活動情況及反饋調研的結果，撰寫教學成果總結報告，並匯總教學過程中的照片、視頻等資料。為擴大活動的社會影響力，呼籲更多的人關愛長輩，團隊決定建立以南京為中心的“溫情拇指”聯盟，以使活動能夠持續下去。具體通過如下渠道建立：
1、志願者協會
聯繫南京市的志願者協會，向其闡述本次活動的意義，展示活動成果。建議他們把這作為一項主題活動來開展，深入各社區進行宣傳輔導，從而幫助更多中老年人學會使用數碼產品的簡單操作。同時，依靠南京市的志願者協會聯繫其他省市的志願者協會，呼籲更多的人關注這一問題。
2、兄弟院校
聯繫兄弟院校的'社團及學生會，展示我們的成果，號召他們也成立“溫情拇指”小組，推廣“溫情拇指”的活動。通過各高校間的相互聯繫，鼓勵更多院校的同學們加入到“溫情拇指”聯盟中來。
3、媒體
聯繫南京市的電視台及報社，爭取讓他們做一期關於溫情拇指活動的專題報導，在報導中呼籲青少年關心自己的父母長輩，用拇指尖流淌的溫情來溫暖他們，加入到“溫情拇指”聯盟中來。
4、網路
將團隊活動成果向西祠胡同反應，爭取能夠建立一個“溫情拇指聯盟”版塊，給大家提供一個交流的平台，吸引更多的人加入其中。
暑期後：項目收尾、評估及成果展示計畫
8月25日至8月25日南京大學仙林校區“溫情拇指”小組活動感想及經驗交流
8月26日至8月28日南京大學仙林校區撰寫團隊項目總結匯報書，匯總整理照片、音頻、視頻及會議資料
8月29日至8月30日南京大學仙林校區將團隊所有成果發布到團隊部落格中，回復熱心網友信息
9月1日至9月7日南京大學仙林校區在學校組織“溫情拇指”主題活動周，展示團隊項目成果
團隊管理及相關制度
團隊管理：團隊實施分工制度，下設宣傳，後勤，財務，外聯等部門，各小組成員向組長負責，各組長向隊長負責。組內組間可不定期討論，每周總團隊進行一次例會，討論項目開展情況。
財務管理：各項支出都必須經由特定的財務人員，每項都必須留下單據或備案。財務人員定期把各組開銷貼在討論區，增加透明度，鼓勵節約行事。一切原則上按照預算表進行，末期編制決算表。
紀律制度：各成員嚴格按照決議進行活動，按時完成任務，不得無故缺席。若有擅自行動造成不良社會影響的，除名。
安全制度：小組成員均在隊長領導下，以組為單位進行各項活動。出外調研至少需兩人一組，如非必要不採取單獨行動。晚上10點後必須停止在外的調研活動。隊長對所有成員負責。
團隊精神：團結合作，創新手段，高效運作。
實施過程中可能出現的問題及預案
1、問題：如果小區居民不會講國語，可能導致溝通不順暢
預案：另行安排由小區中招募的志願者負責和小區居民進行溝通交流
2、問題：教學場所因故不能按計畫使用
預案：提前確定場地能否使用，並選取備用教學場所
3、問題：部分學員或團隊成員可能在夏天出現中暑狀況
預案：團隊隨隊備好防中暑藥品，並儘量選取陰涼的場所進行活動與教學
4、問題：活動過程中出現安全意外，如團隊成員摔倒等
預案：隨隊配備基本藥品，並預先確定最近醫院的具體位置
項目可行性分析
1、必要性
據團隊成員對父母長輩和周圍社區居民的調查，存在很大比例的中老年人對於數碼產品的使用不熟練，這為活動的實施提供了可能性。
2、可操作性強
項目本身操作難度不高，且有小區志願者的幫助，並得到小區居委會的支持，使得走進社區活動的實施簡單易行。
3、教學安排便民
團隊走進社區時，直接在社區中進行教學工作，並選擇居民的空餘時間，在教學時間和地點上為居民的學習提供便利。
4、當地環境熟悉
活動在學校首先開展，進而推廣到學校附近的小區，小組成員對於活動實施地區環境的熟悉有利於活動的開展與活動進程的成熟化，使得活動開展起來更為得心應手。
5、活動費用低廉
由於食宿均在學校，且活動實施地點距離學校近，交通便捷，這能大大降低活動費用。
6、團隊優勢
團隊成員均有豐富的社會實踐經驗，且指導老師認真負責，團隊凝聚力與執行力強。團隊成員在周邊學校豐富的人脈資源有利於項目在其他學校的實施與推廣。
項目後勤保障
為保證本項目的順利實施，團隊擁有良好的後勤保障。
1、校內機構配合
本次活動已經得到了眾多校內社團及校工崗位負責人的支持與配合，這既有利於團隊招募志願者，也保證了校工具有充分的時間參與我們的培訓中來。
2、無食宿問題
由於本次活動的實施地點為團隊成員所在學校及周邊的居民小區，團隊成員可以在學校用餐和住宿，這保證了團隊不存在食宿方面的問題，同時也能夠減少本次活動的費用。
3、交通便捷
學校門口就有捷運及公車站，能夠保證我們直接到達實施項目的居民小區，減少在路途中花費的時間。4、安全保障
項目實施地點的治安狀況良好，且附近就有正規的醫院，再加上距離學校較近，這能很好的保障團隊實施活動時的安全。即使發生意外，也能很快很好地解決問題。
項目可推廣性自評
從4個角度評價本項目的可推廣性。
1、目標群體
我們的項目旨在關懷年齡在40歲以上的對於當下先進的數碼產品比較陌生的社會群體，該群體廣泛，特別是在中小城市中人數眾多，我們周邊的長輩中也或多或少的存在不會使用數碼產品基本功能的情況。本項目具有廣泛的普遍性，可推廣性強。
2、推廣形式
我們準備建立各個城市的溫情拇指聯盟，並通過各城市的志願者協會，走進社區對有需要的居民進行小班輔導。另外，通過學校，鼓勵學生回家對父母長輩進行輔導。兩種形式雙管齊下，可行性強。
3、資金角度
前期的宣傳需要一定的費用，成立輔導班需要一定得場地設施，但由於能夠利用小區中現有的場地，費用並不是很高。
4、公益價值
父母在電子產品方面處於弱勢，本項目能幫助提高她們的生活質量，增加娛樂方式，增加孩子與父母的交流，提升孩子對父母的關注，喚醒整個社會的關注，讓我們的社會充滿愛。
其它補充信息
“溫情拇指”聯盟的建立不是一朝一夕可以完成的，需要很多志願者長時間的共同努力才能夠建立。本項目中所說的建立“溫情拇指”聯盟只是我們團隊在暑期中進行建立聯盟的初步工作。
在暑期結束後，團隊並不打算終止這一項目，而是準備依靠兄弟院校、志願者機構、媒體網路等資源，鼓勵更多的人參與到“溫情拇指”活動中來，使該項目能持續下去，直至真正建立起“溫情拇指”聯盟。
在各個城市都有志願者能夠自發的組織起“溫情拇指”活動，是團隊最大的奮鬥目標與心愿。
的活動，致力於真正建立起“溫情拇指”聯盟，使這份公益事業能夠自發地持續地進行下去。
支教公益活動策劃書範文 篇15
一、活動背景
春天是生機的象徵，是綠色的象徵。春天來了，我們應該播種“綠色”，淨化空氣。如今空氣品質越來越差，綠色植被也越來越稀少。希望通過植樹來綠化環境，綠化我們的家園，提高大家保護環境的意識。
二、活動意義
增強全班同學對低碳生活的認識，提高同學們的環保意識，共同創建綠色環境。
三、活動目的
1、通過活動，增強同學們保護綠色植被的意識，增強社會責任感。
2、通過親身實踐，讓同學們明白保護環境就是從我們身邊的小事做起，環保離我們並不遠。
3、培養同學們的動手能力和實踐能力。
四、活動名稱
“播種綠色”植樹公益活動
五、主辦單位
四川師範大學經濟與管理學院20xx級七班
六、活動時限
20xx年 4月——5月
七、形式
植樹、宣講有關環保的知識
八、植樹工具
自備鐵鍬
九、活動進行過程
1、八點鐘同學們在班長的帶領下在校門口集合，講解活動流程並強調注意安全。
2、劃分小組，前往植樹目的地。
3、到達地點後，在指導下進行植樹的活動。
4、植樹活動結束，集體合影。
十、活動內容
1、植樹活動，大家一起參與植樹。
2、拍好照片，記錄下來，將此次活動宣傳給更多的人。
3、讓同學們談談參加這次活動的感受和收穫。
十一、後續
總結活動經驗，談論植樹活動的感受和收穫，繼續宣傳綠色環保行動。
支教公益活動策劃書範文 篇16
一、活動背景
為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統美德，提高全民慈善理念，xx年愛心助學會第一屆慈善義演是進一步營造全民慈善的良好氛圍，弘揚慈善文化，倡導奉獻愛心，本次晚會是慈善與本土文化的完美結合，以“愛心傳遞，真情助學”為主題的義演將在東方紅廣場舉辦。
二、活動目的、意義
開展以“愛心傳遞，真情助學”為主題的慈善義演活動，是為了引導更多的市民關注焦作貧困學生，關注我們身邊的弱勢群體，我們真誠希望社會各界人士儘自己一份小小的心意，俗話講滴水能匯成大海，只要人人獻出一份愛，這世界將變的更美好!
以義演方式倡導市民關注我們身邊的貧困學生，通過義演活動喚起全社會對慈善事業理解、尊重、關心與幫助，擴大慈善事業的影響力。倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的義工精神。
三、組織機構
主辦單位：愛心助學會
支持單位：富亞健康漆焦作總代理、今典婚慶公司
合會援助單位：
協辦單位：
承辦單位：
活動名稱：“愛心傳遞，真情助學”大型慈善義演
活動時間：201x年9月11日(周六)
活動地點：東方紅廣場
宣傳媒體：山陽論壇
四、贊助公司方面
(一)自己協調捐助單位，確定捐助意向和捐助金額。
(二)用希望工程正規票據為贊助公司出具票據
(三)在義演中，請贊助公司上台舉捐助牌。
(四)在演出場地周邊布置展板，對熱心企業、個人進行答謝。
五、安全預案
為確保活動期間的安全，使本次活動順利、圓滿地進行，特擬定安全保衛工作方案如下
(一)指導思想：精心組織、周密部署、密切配合、定崗、定員、定責，確保晚會萬無一失，使慈善義演安全順利進行。
(二)組織領導：為加強本次活動安全保衛工作的組織領導，負責，成立後勤保障應急小組，負責布置、協調和指揮此次活動的安全保衛後勤工作。
八、募集資金使用計畫
1、助學計畫：所募得的款項一部分用捐助貧困學生(400元/人/學期)
2、募集資金比較充裕的情況下，建立圖書室2座(大概8000元)
附：義演演出方案
晚會負責人：開心樹：組員：紅姐
節目的收集和審核，義工工作的分配。
外聯組：鋼槍：、飯米粒兒姚紅磊
負責聯繫熱心商家為孩子尋找捐助人和義演當天廣場的義賣商家的尋找及義賣活動策劃
接待組：天高任鳥飛：獨舞：
負責各個相關組織人員的接待和關係的協調、場地的聯繫
宣傳組：農門龍少：高興建
負責宣傳品的設計，定稿
范華平(金典婚慶)
負責演出現場的設備{燈光、音響、舞台等的設計維護}
晚會總協調：陽光生活：
1、向社會徵集內容健康向上節目，望熱心朋友積極參加並提供支持!
具體聯繫：晚會負責人：開心樹：組員：紅姐
節目的收集和審核，義工工作的分配。
2、活動當天將進行現場義賣;
具體情況請聯繫：在水一方
企業捐助請聯繫外聯組：鋼槍：
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支教公益活動策劃書範文 篇17
一、活動目的
生態環境良好、生活環境優美，是一個地方經濟建設的硬體，也是體現當地精神文明建設的價值。當今社會，市容整潔也已成為建設社會主義的任務之一。
眾所周知，隨著現代社會的飛速發展，環保問題日益嚴峻，雖然這早已引起了人們的普遍重視，但真正行動起來、參與環保事業的人卻寥寥無幾。隨著國家“建設資源節約型和環境友好型社會”政策的實施，我們應該盡微薄之力，大力宣傳環保的重要性，喚起當代民眾的環保意識，燃起更多人的激情，保護我們的碧水藍天。
二、活動主題：
講文明 樹新風----共建環保家園
三、活動目標：
1.通過組織活動來減少塑膠袋的使用情況,以及減少人們使用私家車出行情況。
2.通過活動宣傳提高和增強廣大民眾的環保意識、環保知識;
3.通過眾多媒體的宣傳讓更多的人加入我們環保的隊伍。
四、活動形式：
以“低碳節能減排”為契機，大力促進環保事業。具體活動儀式以整治環境衛生、宣傳環保知識、發放環保購物袋等。
五、活動時間：20xx年x月x日-----20xx年x月x日
六、活動地點：石嘴山市大武口區星海鎮臨湖村六站
七、主辦單位：共青團寧夏理工學院委員會
承辦單位：共青團寧夏理工學院文理學院委員會
八、活動安排:
1.活動前期準備
(1)活動之前與該地方負責人取得聯繫，協商好活動具體時間、地點，以及準備好宣傳單和問卷等。
(2)活動開展前1小時將所有事宜布置妥當，並根據活動具體進行人員調動、分配等。
2.關於環保知識的宣傳
(1)準備好關於環保知識的宣傳材料及有獎競猜問題。
(2)準備印有“寧理文理學院”字樣的環保購物袋。
3.關於低碳出行
(1)倡導人們儘量靠乘坐公車和騎腳踏車出行。
(2)倡導私家車主使用清潔能源。
九、活動流程：
(1)開展環保整治活動
(2)環保知識宣傳，有獎競猜環節
(3)問卷調查
(4)環保袋發放
十、活動注意事項
1.活動負責人、各成員8月x日早上8點集合，集體出發。活
動結束後集體離開。
2.到達活動地點：9點活動準時開始。為期16天青年志願者活動。
3.通訊組人員在活動結束後在24小時內寫一篇活動報導，以便為活動總結提供良好的活動素材,以及正常開展後續宣傳工作。
十二、策劃人：
支教公益活動策劃書範文 篇18
一、活動宗旨：
20xx年7月xx日，今天的環保主題是“綠色世紀”，和共青團志願者藉此通過豐富有趣的環保活動增強環保意識，培養各位志願者養成環保習慣，並以此帶動所有中小學生和民眾環保，從而影響整個社會公民共同環保，共同關愛我們的地球家園！
二、活動目的：
1、喚起社會公民環保意識，用實際行動保護我們共有的家園地球！
2、從我做起，從身邊做起，抵制環境污染，節約能源，愛護綠色環境。
三、活動內容及人員時間安排：
20xx年7月xx日（如因天氣原因可推遲xx日）
點分
A組：布置廣場掛環保畫、環保圖片。B組：發放環保邀請函。（主要針對各學校學生、社會公眾等）
09：40x10：00
布置廣場掛環保畫、環保圖片。
10：00x11：30
環保義演
11：30x12：00
環保志願者簽名，為志願者系綠絲帶（各學校學生、社會公眾等）
12：00x12：10
為廣大熱愛環保的市民發放綠色購物布袋。
四、活動注意事項：
1、此次活動上午9點40分開始布置舞台，請各位志願者準時到達廣場幫忙布置.
2、參加活動的志願者要維持現場秩序，確保觀眾及自己的人身安全.
3、遇到各類突出問題，應立即向組織反映，本著相互理解，友好協商的原則。
4、活動開始後各環節任務分清，活動籌備相關人員須帶上工作證。
5、活動結束後，後勤組要清理好現場，並負責義演道具物品的回收。
支教公益活動策劃書範文 篇19
一、活動背景
1、四川的很多地區有很多無辜的適齡上學兒童因為貧窮沒辦法上學。
2、在貧困山區，農村村小圖書室只有一點微薄的藏書，有的學校甚至一本圖書都沒有。
3、運河高等師範學校的學子在自己有學上的同時沒有忘記祖國的其他孩子，大家都有一顆強烈的助學之心。
4、學校有很多學生有閒置不用的書和衣物等其他用品。
二、活動目的、意義和目標
1、以我們現有的能力，通過實際行動去幫助那些需要幫助的孩子們。
2、幫助沒有圖書館活圖書很少的學校。
3、通過此次活動的開展，培養我們對社會的責任感及使命感，帶動周圍更多的人加入我們的愛心活動中，播撒愛心，收穫愛心。
4、過此次活動的開展，呼籲在校大學生以募捐的形式奉獻愛心，讓愛心傳遞給每一個人，讓我們為留守兒童做一些力所能及的事情，為他們共同托起明天的希望以及讓更多的大學生了解貧困國小的情況，使我們擁有更強烈的使命感，責任感，去關愛那些需要幫助的孩子，讓他們切身感受到世界充滿著愛和幸福的氣息。
5、提高運師學子的志願熱情。
6、擴大運師的聲譽。
三.活動主題
攜手愛心 共建暖春 愛心傳遞 有你參與
四、活動時間
3月中旬
五、活動地點
運師體育館門口、大華聯門口和運中門口
六、活動主辦
運河高等師範學校青年志願者大隊
七、活動協辦
邳州紅十字協會
八、活動形式
1、按照人們自願的'原則，在指定地點進行募捐(運師體育館門口、大華聯門口和運中門口)
2、募捐的物資分為書、衣物、錢、其他四類
3、所有參與募捐的愛心人士在大橫幅上籤名紀念
4、參與募捐的學生進行愛心留言
九、宣傳方式
橫幅、海報、宣傳單、廣播站、報刊、電視台 十、資源需要桌子六張、橫幅六條、宣傳海報九張、隊旗，相機，志願服和帽人手一套、租借音響設備、宣傳單3000張、黑色粗筆十二支、(稿子、透明膠、雙面膠、水、募捐箱)各三個、紙杯若干、借展板六塊。還房屋一間用於存放捐贈物品。 十一、活動展開
1、橫幅六條，三條用於懸掛，作為此次活動的宣傳;三條用於愛心助學簽名使用。
2、宣傳海報九張，三張用於顯示貧困的兒童情況;三張用於宣傳活動;三張用於介紹運河高等師範學校青志和邳州紅十字協會。
3、大的宣傳單22張，介紹此次活動的基本情況。
4、聯繫校廣播站。
5、聯繫邳州紅十字協會，請其幫助聯繫報刊等媒體。
6、桌子六張(各個募捐地點用兩張)，大傘六把。
7、隊旗，相機，志願服和帽人手一套。
8、租借音響設備。
9、印宣傳單3000張。在運師同學們進入食堂吃飯時發放;在大街上還有店鋪進行發放;運中的在大家放學時發放。
10、簽字的黑色粗筆十二支。
11、現場念的的稿子三份。
12、募捐箱三個。
13、裝衣物的袋子24個，放書的紙箱24個
14、紅紙若干，貼在所有的桌子和募捐箱上，營造出紅色的效果。
15、大卷透明膠三卷，雙面膠三卷。
16、三輪車一輛，水三桶，紙杯若干。
17、收集關於貧困孩子的情況和學校情況，用於製作海報。
18、購買海報紙六張，洗出關於貧困孩子的情況照片15張左右。
19、聯繫宣傳部幫助製作海報三張。
20、借展板6塊。
21、召開部門會，分工明確。
24、場地批條、活動批條、展板批條、募捐證明及相關其他證明。
25、活動結束把所有的物件歸還。
十、活動結束
1、整理書籍和衣物，錢物等。
2、將所得全部衣物的錢全部全部由校方捐贈貧困地區，所得書中對運河高等師範學校學生有用的留下做換書活動，將對大學生無用的書捐出。
3、記者團寫新聞稿。
4、志願者幹事總結。
5、邳州紅十字會給於運河高等師範學校志願者對募捐證明，活動證書，和表示感謝的錦旗。
6、所得的書如果很多，足以組建一個圖書館，受幫助的學校承諾將建成的圖書館以我志願者隊的名字命名。
十一、預算金費
1、橫幅兩條：300
2、大海報紙九張：27
3、洗照片15張左右：15
4、大粗黑筆12支：30
5、紅紙：4
6、傳單3000張：180
7、音響租借：40
8、海報筆一板：15
9、水(水杯)：50
總計：元