一·活動主題
我讀我快樂
二·活動時間
XX年xx月
三·活動地點
xx師範大學
四·策劃主辦者
xx文學社
五·活動目的及意義
為達到我社團宗旨所想，實現社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此內容相關的社團負責人，從事此種性質工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。希望通過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自己在大學應提高什麼，學習什麼，做些什麼，不因大學裡擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會進步的力量是不可替代的。尤其在現在這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲鬆懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創新發展。只有這樣，我們才能培養出書香型的學校環境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創新型的學校文化。
六·活動前期工作
1·海報宣傳2·整理活動方案，並以書面形式提交活動報告
七·活動內容
1·內容
參賽設計應以ppt形式進行操作演示，向觀眾呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。
設計內容不限，但應展現一本書，一個人物或一段歷史，並體現出其特點，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創新性，教育性。
2、要求
(1)操作設計必須具有科學性;
(2)設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啟迪，催人以發醒，動人以情理;
(3)設計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，並寫出自己的真實感悟。
3、比賽過程
本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，並提交設計方案。設計文案應儘量以圖、表、照片等直觀形式描述。
八、獎項設定
一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
九、活動經費預算
待定
十、活動負責人
活動總負責：xx
宣傳：xx
組織：xx
策劃：xx
《“簽”系惜書人 牽動品書心》活動策劃書
類型：文化藝術類
點評：
優秀的團日活動一般具有以下幾個特點：1、主題鮮明；2、形式創新；3、參與度大，影響範圍廣；4、計畫詳細，考慮周到，活動組織有序，達到預期目標；5、預算合理。
從本案例來看，電商073班此次團日活動採取與校圖書館、明德讀書社合作開展讀書活動。一方面可以從合作方獲取良好人力資源以及物力資源；另一方面，通過多方合作可以使更多的同學了解、參與此次活動。更為重要的是，此次合作方均與活動主題“書”息息相關，更好的領會此次活動主題，針對性強。
此外，本次活動方案設計細緻，對活動的流程、分工、注意事項做了明確安排，為活動的順利舉辦作了良好鋪墊，體現了電商073同學細緻的工作作風。同時，活動的舉辦場地選擇在校道有助於各年級的同學參與，提高覆蓋範圍。
建議：本次活動後，電商073的同學可以持續跟進活動效果，並與相關部分合作，鼓勵更多的同學積極參與讀書活動。活動的目的不在於形式，而在於能夠產生持續、有效的作用。讀書的習慣也不是一兩天就能培養，而在於平時的堅持。
活動背景——
書對於人類歷史的發展一直都有著巨大的推動力量，不管是過去還是現在，書本之於我們，都應該是一個很好的夥伴、朋友甚或老師。隨著社會發展的現代化程度越來越高，人們的生活發生了日新月異的變化。傳統的閱讀方式似乎已經逐漸地淡出了人們的視野，我們很難再看到孔子時期那種人人競相閱讀的畫面。身處快節奏都市生活中的我們，不妨停下我們匆匆的腳步，泡一杯濃濃的香茶，捧一本喜愛的好書，與書的世界來一個親密接觸。
活動目的——
給同學提供一個相互交流與分享讀書心得、體會的平台，同時讓更多的人回歸到書本的閱讀世界。
活動主題——
書籍是人類智慧的結晶，凝聚了每一個時代社會的思想與文化的菁華。而傳統的書本閱讀方式更是我們獲取知識的一種最好的途徑。為了鼓勵更多的人回歸傳統的書本閱讀，讓更多青年大學生更好地“愛書、惜書、品書”。
活動時間——
xx年11月中旬
活動地點——
廣東外語外貿大學校內隧道口
活動主辦單位——
經貿學院電子商務專業073團支部
活動合作單位——
明德讀書社
學校圖書館
宣傳方案——
1）、 海報宣傳：
地點：宿舍樓下宣傳欄和活動現場
時間：11月16日——19日
備註：活動前期將好書推薦活動上收集到的內容篩選、整理出來，挑選出經典書目中的經典語錄，並安排同學將其製作成一幅展畫，用於圖書館門前和校道張貼。希望能讓愛書、惜書的同學了解及關注本次活動。
2）、 部落格宣傳：
備註：在部落格上建立一個專欄，專門轉載一些各大圖書市場或書店的排行榜，和一些有趣的關於介紹好的書目的日誌。讓更多的同學來關注和了解我們所要展示和提倡的內容。
3）、q群宣傳：
備註：寫一份精簡的宣傳語，由本班同學發揮各自的力量在各大校內q群上轉發，讓更多的同學了解我們的活動。
活動形式——
1、好書推薦活動：
活動前期在本班開展一個小型的好書推薦活動，收集一些經典的書目，並匯集同學的讀書心得與感想。讓同學們在討論中相互交流讀書的收穫，同時拓寬同學們好書閱讀的範圍和視野。
2、現場製作書籤：
為吸引同學興趣，活動前期安排同學設計兩份書籤，一份為空白書籤，準備在活動現場讓有興趣的同學自己動手寫上對某本書的讀書心得或感想，製作屬於自己的那張書籤。另一份為班內同學自行設計與製作，有我們班特色的書籤，用於活動當天以書籤交換的形式贈送給參與本次活動的同學。製作出的書籤，最後由本班同學親自去到圖書館放進相應的書中。
3、宿舍製作溫馨便簽：
先確定好指定的宿舍，安排同學去到指定宿舍收集製作便簽的素材，內容可以是溫馨提示，也可以是自己近期所看的一本書的推薦或者自己最愛的一本書的介紹。最後由本班同學將收集到的素材製作成完整的便簽，用於貼在圖書館自習室的書桌上。
活動流程——
確定活動主題：我們先把本次團日活動的大主題以飛信的形式通知全班同學，之後在全班範圍內徵集活動方案，並篩選出適合的幾個活動方案。經過班委和團委的多次開會討論，最終確定了以“愛書、惜書、品書”為大主題，並細化到“‘簽’系惜書人，牽動品書心”這一子主題。
1. 明確分工：
圍繞活動主題確定了活動的 項主要內容，進而把全班同學安排到各個小組，分別是：
（1） 海報宣傳組：負責整個活動期間各個海報的設計、製作及張貼。
（2） 攝影組：負責前期籌備工作和活動現場的拍攝，後期dv的製作。
（3） 製作組：負責活動所需要的書籤、便簽及相關物品的製作。
（4） 文組：負責活動整個期間的活動記錄，並及時地上傳到班級部落格上。
（5） 現場工作組：負責活動當天的場地布置、校道宣傳及與同學的互動。
（6） 後期整理組：負責將所有活動收集到的資料和素材整理後，按照計畫實施。
2. 工作時間表 時間 項目 備註 10月28日—29日 開會討論決定活動主題和形式 全體班委和團乾 10月29日—30日 完成策劃書與卡片 團支書，組織委員 10月31日 填寫並上交申請表，申請活動場地及活動所需物品 班長 11月1日—7日 前期準備工作
1. 海報宣傳組設計並製作海報
2. 製作組製作活動所需書籤及便簽
3. 現場工作組籌備活動當天所需物資 各組安排有一名主要負責人 11月8日 上交策劃書和卡片 團支書 11月12號 班內開展好書推薦活動 全班 11月13日—14日 宿舍製作便簽 電商073團支部全體成員，利用各自空閒時間工作 11月17日 各小組協調落實活動當天所有準備工作 各小組負責人 11月18日 檢查各項工作具體細節的落實，做好活動進行的一切準備 班長 11月19日 活動當天，隧道口現場製作書籤 電商073團支部全體成員，分成兩組分時間段工作 11月20日 將做好的書籤和便簽送到圖書館，按照計畫布置妥當 11月17日—19日 後期處理
1. 攝影組整理整個活動期間的影像資料，並沖洗照片和製作dv
2. 宣傳組設計現場50米揮毫的樣板 11月20—22日 1. 在全班範圍內進行活動總結及交流，收集個人活動總結
2. 將所有材料匯總形成最終團日活動總結書 全體班委
團支書 11月23日 上交團日活動總結書，照片和dv 團支書 備註：自活動開展到結束，由本班文組負責將每天的活動記錄上傳到班級部落格
經費預算——
初步估計：
（1）宣傳組
a0全開格式海報 2張 15.00
a3格式宣傳底紙 6張 18.00
彩筆 5支 10.00
黑色簽筆 5支 10.00
雙面膠、固體膠 各3支 9.00
氣球 一袋 5.00
彩帶 一卷 5.00
（2）攝影組
沖印照片 20張 20.00
（3）其他物資
書籤 600張 60.00
便簽彩紙 60張 60.00
現場50米揮毫的顏料、畫筆等材料
總計：212.00元
注意事項：（初稿）
1.活動各項環節應按照相應的學校相應的規定進行。
2.活動當天如遇下雨天氣，則將戶外場地轉移至隧道內。
3.與圖書館方面建立密切的聯繫，徵得圖書館館長的同意後方能進入圖書館放書籤和布置書桌便簽。
一、 活動目的
“書是人類進步的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到薰陶；電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一起分享內心最真切的感受，表達最真實得想法。
二、 活動對象
09級文學院對外漢語班全體同學
三、 活動內容
（一） 推薦
1. 推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀後感或推薦理由，內容簡介。
2. 推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，並附上推薦理由及內容簡介。
（二） 分享
1. 交流：在看完一本書或是一部電影后，同學們可以根據自己的不同理解寫呢新感受、心得體會，也可以是對這部作品的評價，並互相交流分享，以獲得更深的領悟。
2. 朗讀：在看書和欣賞電影之餘，可以組織同學一起朗讀作品或電影裡的經典句子，提高語言表達、欣賞及思考能力。
3. 表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發揮同學們的表演才能。活動可以以比賽的形式進行，以便調動積極性。
四、 活動要求
有益的活動可以豐富我們的課餘生活，調節我們緊張的頭腦，同時也可以讓我們在欣賞文的同時也欣賞自己和別人的內心語言，在觀看電影的同時也讓自己學到經典對白或是說話技巧，等等。在此，希望同學們積極參加，踴躍參與 班級活動，提高自己，借鑑他人，也促進交流。
0 9級對外漢語班團小組
xx年4月21日
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