教室衛生倡議書 篇1
尊敬的寧鄉縣環保局領導：
你們好!我是寧鄉縣實驗國小六年級119班的一名學生。
如今十分發達的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……”看見這一組組令人觸目驚心的數字，真是叫人吃驚何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪慾。
環保局的各位領導，以下是我為這個美麗的城市所提出來的建議，供你們參考!
第一，我們要做到講究衛生，因為那樣才能夠保護環境!當然就是不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸菸，不製造噪音。
第二，我們要保護自然環境，那樣萬物才能共同生存在一個美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木!現在我們部分地方已經做起了這個活動項目：“分類回收 循環再用”。 我們不能亂丟棄廢電池、廢塑膠等垃圾、廢物;而是要將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類!
第三，我們一定要做到最重要的一個：節約資源 減少污染!!節水為榮，隨時關上水龍頭，千萬不能浪費我們的水資源!
以上就是我為這個美麗的城市所提出來的建議，希望環保局的領導能參考參考我的建議。
希望我們的城市能越來越美麗!!
倡議人：
日期：XX年XX月XX日
教室衛生倡議書 篇2
同學們：
當大風裹挾著寒意迎面向我們走來的時候，一年的春夏秋冬和光陰也就快要畫上了句號。作為新生的你，也許在這半年裡找到了自己感興趣的社團、學到了自己從未了解到的知識、結交到了一見如故的新朋友；而作為學長、學姐的你，也許已經開始在招聘、考研或者要出國留學的路上奮鬥著。連大，就這么默默陪伴我們走過每一步成長和每一次喜怒哀樂。
教室作為我們校園生活的“主要角色”，記錄著我們每一次認真聽講、和同學並肩奮鬥的模樣，我們在這裡收穫知識、得到成長、攫取溫暖，它成為了我們另一個“家”。作為一名講文明的大學生，我們應該愛護教室衛生，用心守護這個溫馨的“家”。因此，我們特向全校同學發出倡議，希望同學們用自己的實際行動來展示出連大學子嚴於律己的文明風貌：
一、嚴格遵守學校基礎文明養成工作的各項要求，將“四杜絕”深化在心；
二、以愛護教室環境為己任。不亂扔垃圾，主動清理抽屜里的垃圾，自覺維護教室的清潔衛生；
三、愛護公物、不亂動教學設備，講究公共道德；
四、上課將通訊工具調至振動或無聲狀態；
五、不在教室里吸菸，共同營造文明的學習環境。
同學們，當我們身體力行，並將這種力量和傳承下去的時候，“文明”也許離我們就只有一步之遙。讓我們一同攜手，共同去愛護我們的校園、守護我們的家。
倡議人：
時間：20xx年xx月xx日
教室衛生倡議書 篇3
親愛同學們：
你是否在聽課、自習時曾深受空氣內瀰漫的“飯香”困擾？為座位下、桌凳里那殘羹冷炙的“印記”而苦惱？教室，是我們追求真理、學習科學的聖潔之所；課堂，是大學實施教學、培育人才的重要陣地；圖書館，是我們知識遨遊的`海洋。我們的殿堂應該得到應有的尊重和保護。當你帶著早餐走進教室時，可曾想到會因此為老師、為同學甚至自身造成的不便？
為杜絕教室、圖書館裡存在的不文明現象，還師生一個文明、和諧的知識殿堂，校學生會面向廣大同學發出倡議：
1、早睡早起，健康生活。養成良好的生活習慣，每天早起10分鐘，切勿因貪睡耽誤三餐中最重要的早餐，養成在餐廳進食早餐的習慣，再開始一天學習和生活。請勿在匆忙趕往課堂、自習室的行進中進食，以免影響身體健康。
2、愛護環境，從我做起。自覺維護教室、圖書館環境衛生，杜絕食品包裝、食品異味等環境污染，共同創造一個整潔、衛生的學習環境，使教室、圖書館等真正成為我們學習知識的殿堂。
3、與陋習告別、與文明握手。按時進餐，上課不遲到、不早退，認真聽講，積極思考；不在教室內嬉戲娛樂，保持教室安靜，營造良好學習氛圍；自覺愛護公物，杜絕“課桌文化”；尊重他人，不穿拖鞋、背心進教室。以自身的良好行為習慣維護公共文明，讓文明行為成為科大最美麗的風景線。
4、做好主人翁，爭當監督員。校園文明，人人都是監督員與志願者。發揚主人翁，積極履行監督義務，爭當校園文明建設的“監督員”，對帶食品進教室等各種不文明行為及時進行勸阻、制止，做好校園文明建設的志願者。
同學們，當我們在環境優美的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。我們滿懷激情，暢想未來。讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環境的意識，做文明的大學生，最美的大學生！
美麗校園育桃李英才，文明科大需你我共建！
同學們，新學期，新氣象，攜手共建整潔教室、文明課堂，我們在行動！也期待你的加入！
倡議人：
時間：20xx年xx月xx日
教室衛生倡議書 篇4
親愛的同學們：
方寸綠地，滋潤人心。有人說學校是人類文化沙漠裡的綠洲，教室就是綠洲里知識的殿堂，它神聖而聖潔，肩負著知識的萬代傳承，文化的脈脈相傳。維持校園的潔淨就是維護你接受知識的權利。
你想在一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個環境優美，充滿生機的校園裡成才嗎?
你想在窗明几淨，溫馨如家的教室里學習嗎?
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明。
倡議人：
20xx年xx月xx日
教室衛生倡議書 篇5
尊敬的寧鄉縣環保局領導：
你們好!我是寧鄉縣實驗國小六年級119班的一名學生。
如今十分發達的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……”看見這一組組令人觸目驚心的數字，真是叫人吃驚何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪慾。
環保局的各位領導，以下是我為這個美麗的城市所提出來的建議，供你們參考!
第一，我們要做到講究衛生，因為那樣才能夠保護環境!當然就是不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸菸，不製造噪音。
第二，我們要保護自然環境，那樣萬物才能共同生存在一個美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木!現在我們部分地方已經做起了這個活動項目：“分類回收 循環再用”。 我們不能亂丟棄廢電池、廢塑膠等垃圾、廢物;而是要將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類!
第三，我們一定要做到最重要的一個：節約資源 減少污染!!節水為榮，隨時關上水龍頭，千萬不能浪費我們的水資源!
以上就是我為這個美麗的城市所提出來的建議，希望環保局的領導能參考參考我的建議。
希望我們的城市能越來越美麗!!
倡議人：_
日期：__年__月__日
教室衛生倡議書 篇6
尊敬的校長：
優美的學習環境是我們小學生最需要的，但是最近同學們的不愛護環境的行為卻破壞了我們這個優美的學習環境。
在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個紙球在地上，看見了也不拾起放進垃圾箱裡等。這都是同學們不愛護教室衛生的表象。老師三番四次得叮囑同學們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的後果的原因是同學們的環保以是太薄弱，根本不知道污染環境帶來的嚴重後果。
針對這些問題，我向你提出我的以下幾點建議：
1.開展一次保護環境的活動，讓同學參於其中，更好地懂得保護教室環境。
2.在教室中多置一兩個垃圾桶，是同學們手上的，口中的有個好去處。
3.每周要進行一次保護環境的標語，要同學們做到保護身邊環境從我做起和及時制止身邊的人污染環境，提醒他要保護環境。
5.要多提倡同學們節約紙張，這是保護環境的好辦法。
相信在你的號召下，在我們的努力下，我們的保護環境意識逐漸提高，教室的衛生越來越好。保護環境迫在眉睫，我們有一定的責任，讓我們一起來保護我們學習的環境吧!
倡議人：_
日期：__年__月__日
教室衛生倡議書 篇7
親愛的同學們：
學校給我們一個優美整潔的環境，使同學們能在這種溫馨的環境中努力學習健康成長。但是在我們美麗的校園內，卻有個別的同學隨意破壞學校教學樓的衛生。他們在教室里吃東西，破壞了教室里濃厚的學習氛圍，影響了其他人的正常學習，座位下也常遺落著同學們留下的塑膠袋、塑膠瓶等垃圾。為了營造一個良好的學習環境，特向全體學生髮出以下倡議：
1、不把早餐、零食帶進教室
2、課前主動將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂
3、課前主動將講台、黑板乾淨
4、自覺維護教室清潔衛生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物
5、禁止從教室的視窗向四周拋扔廢棄物
6、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物
7、課後把垃圾帶走
教室是我們探究知識的場所，是我們傳遞文明的場所，讓我們共同努力，創造出文明和諧的教室環境！
倡議人：
時間：20xx年xx月xx日
教室衛生倡議書 篇8
尊敬的校長：
優美的學習環境是我們小學生最需要的，但是最近同學們的不愛護環境的行為卻破壞了我們這個優美的學習環境。
在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個紙球在地上，看見了也不拾起放進垃圾箱裡等。這都是同學們不愛護教室衛生的表象。老師三番四次得叮囑同學們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的後果的原因是同學們的環保以是太薄弱，根本不知道污染環境帶來的嚴重後果。
針對這些問題，我向你提出我的以下幾點建議：
1.開展一次保護環境的活動，讓同學參於其中，更好地懂得保護教室環境。
2.在教室中多置一兩個垃圾桶，是同學們手上的，口中的有個好去處。
3.每周要進行一次保護環境的標語，要同學們做到保護身邊環境從我做起和及時制止身邊的人污染環境，提醒他要保護環境。
5.要多提倡同學們節約紙張，這是保護環境的好辦法。
相信在你的號召下，在我們的努力下，我們的保護環境意識逐漸提高，教室的衛生越來越好。保護環境迫在眉睫，我們有一定的責任，讓我們一起來保護我們學習的環境吧!
倡議人：
日期：XX年XX月XX日
教室衛生倡議書 篇9
親愛的同學們：
你們好。
教室是我們用來上課的地方，而我們一天中一半以上的時間都是在教室里度過。教室也是我們全體同學一個公共的空間，我們在這個空間裡生活，學習，成長，所以不管如何，我們都要重視教室衛生，維護好教室環境。這是我們每一名同學都應該做到的。在此，我想以赤誠之心提出倡議，請大家愛護教室環境，為我們的學習騰出一個更加舒適的空間！
愛護教室環境是一個整體的方向，那么我們主要從那些方面入手執行呢？我想首先我們要注重教室衛生，衛生是一個環境中最基礎的部分，如果沒有一個好的衛生環境，那么我們的學習也會受到影響，更加嚴重一點的可能會影響到我們的健康。所以作為本班級里的一員，我們每個人都應該肩負起這個責任來，先把個人衛生做好了，再去做公共衛生。這樣我們的衛生環境才會真正的搭建起來，我們也才能擁有一個更加舒適的學習環境，這是我們順利學習的第一步，也是我們生活中應該做到的一部分。
其次是維護好一個和睦友善的教室環境，有了一個好的衛生環境的基礎之後，我們就要更加重視同學們之間的交往和溝通了。我們不僅要拒絕不文明現象的發生，也要主動去維護一個更加和睦的教室環境。同學們之間是朋友的關係，所以我們更應該友善，不要欺凌他人，要懂得尊重，懂得關愛。多一個朋友，今後便多一條道路，所以為了這一個和睦環境的構建，我們每一個人都要出力，不管以後我們遇到怎樣的矛盾，我們都應該冷靜一些，用溝通解決問題，而不是製造矛盾。所以想要搭建一個完美的和睦環境，這是我們班級里每個同學都應該承擔的一份責任。同學之情是非常純潔美好的，讓我們一起珍惜和給予吧！
愛護教室環境，總有不同的角度可以出發，但是這一次，我不僅希望大家可以從物質上出發，也可以從我們的精神層面上出發。不僅要做好衛生環境，更應該從思想上做好工作。不僅要維護好這一個公共環境，也要維護好這一段公共社交。讓我們在這個更加舒適、溫暖和睦的環境裡順利的成長。所以同學們，我希望大家可以跟隨著我的倡議，一起去讓我們的教室環境更加的美好，讓我們的學習更進一步！
倡議人：
日期：
教室衛生倡議書 篇10
同學們：
當我們坐在乾淨明亮的教室時，神清氣爽不?當我們望著整整齊齊的書桌時，心情舒暢不?當我們看見一塵不染的地板時，心曠神怡不?所以教室的衛生十分重要的，他會直接影響到同學們的心情，學習效率和學習成績，換句話說教室乾淨了，同學們才會“乾淨”。
可現如今我們的教室“群魔亂舞”，紙巾、包裝紙、餅乾屑等垃圾在地上“肆無忌憚”地破壞著教室的環境，我相信沒有哪一位同學想在這樣的教室里學習。為了讓我們的教室變得乾淨、整潔，我給同學們提一下幾點建議：
1、扔垃圾不落地，垃圾要入桶。
2、按時打掃地面，每天做到“兩次掃地，一次拖地”。
3、不在教室里吃東西，尤其是零食、熟食，味道非常大，容易引來螞蟻蒼蠅。
4、定時課桌，不在課桌里留下垃圾。
5、定時擦洗桌面，讓桌面乾淨如初。
“教室是我家，愛護靠大家”讓我們從小事做起，從身邊做起，從現在做起。讓我們一起來維護我們的第二個家吧!
香隅中心國小陽光中隊全體少先隊員
20xx年xx月xx日