關於捐資助學倡議書素材 篇1
改革開放以來，百色教育事業有了很大的發展。但百色是個集老、少、邊、山、窮、水庫移民於一身的市，經濟發展滯後，農民人均純收入長期排廣西倒數第一，全市還有100萬農村人口沒有脫貧，人均財政收入只有全國人均的三分之一，全市70萬在校生中，有20多萬家庭經濟困難的學生需要資助。教育仍然是百色的一塊短板。
為了幫助家庭困難學生實現自己的求學夢，幫助困難學校改善辦學條件，經市委、市政府同意，由民政部門依法註冊，於_年6月25日正式成立了百色市教育基金會。市教育基金會成立以來，得到了各級黨政機關、企事業單位和各界人士的大力支持，截至去年底，已有市內外100多家企業和單位、3萬多名愛心人士先後向市教育基金會捐款，認捐款額達4600多萬元。
今年以來，又有廣州祈福集團、百色佳源房地產開發有限公司、廣西華訊投資(集團)股份有限公司、廣西百色甘化股份有限公司、廣西百色開發投資集團有限公司、廣西廣建投資管理有限公司、廣西百色市萬林糖業有限公司、中國光大(集團)總公司、廣西億家房地產開發有限公司、百色海龍房地產開發有限公司、廣西廣邑門業有限責任公司、廣西石龍酒業有限公司、廣西建通投資集團、廣西華東房地產開發有限公司、廣西馳程汽車運輸有限責任公司、百色市必晟礦業有限公司、廣西歐藝集團有限公司、中國愛國環球集團有限公司、珠海市鈺沛投資有限公司、百色鼎盛房地產開發有限公司、百色柏隆房地產開發投資有限公司、廣西東德實業集團有限公司、廣西德保萬駿實業有限公司、廣西德保天龍灣投資有限公司、德保盛象名都地產開發有限公司、百色市博愛醫藥連鎖有限公司、南寧文辰公司、廣西德保秦石商業管理有限責任公司、百色市博翔氣體有限公司、德保閩都房地產開發有限公司等愛心企業捐贈大額善款;以及33個區直、市直單位也捐贈了善款;還有林寧、黃玉明、吳授安、李世興、林恆、陳朝方、武俊峰、何明勛、晉東和百色百礦集團有限公司幹部職工、不留名的愛心人士等捐贈了善款。今年，認捐善款已達2400多萬元。在此，百色市教育基金會謹代表全體受資助學生和受助學校，向所有的愛心企業、單位和愛心人士，致以衷心的感謝和崇高敬意!
由於得到眾多的愛心企業、單位和愛心人士的鼎力相助，去年以來，基金會資助家庭經濟困難學生已達11000多人次，共幫助30多個薄弱學校改善辦學條件，取得良好成績，社會效果顯著。但面對全市數以萬計亟待資助的家庭經濟困難學生，我們深感杯水車薪，希望有更多的企業、單位和愛心人士加入我們的團隊來共同助學。
今年是鄧小平誕辰110周年暨百色起義85周年，在這一特殊的年份，我們倡議和衷心希望市內外的企業和單位、愛心人士，飲水思源，共同來傳承小平同志以“一位老共產黨員”的名義為百色希望工程捐款的助學之路，大家都承擔起一份社會責任，以實際行動向革命先烈和老一輩革命家的無私奉獻精神學習，為了孩子們的美好明天，為落實_今年教師節前夕在北師大慰問提出的“百年大計，教育為本”，“教育的短板在西部地區、農村地區、老少邊窮島地區，尤其要加大扶持力度。少年強則中國強，中西部強則中國強”的重要指示，為發展百色老區的教育事業、幫助更多家庭經濟困難學生圓自己的讀書夢而慷慨解囊，向百色市教育基金會捐一筆善款用於助學。
本基金會莊重承諾：我們所從事的捐資助學活動，都將做到公平、公開、透明，對所接受的每一筆捐款和助學的每一筆開支，每個受資助的學生名單，我們都將在媒體和本基金會的網站上進行公告，接受社會監督。
贈人玫瑰，手有餘香;捐資助學，功在當代，利在千秋!
聯繫人：石_0776-___辦) 13907__
戶名：_市教育基金會
賬戶：____
開戶銀行：中國工商銀行百色右江支行
行號：1026___
辦公地址：百色市右江區城北二路33號 郵編：533099
百色市教育基金會
_年10月14日
關於捐資助學倡議書素材 篇2
尊敬的老師們、親愛的同學們：
在市場競爭如此激烈的世界上，誰不想成才?然而，成才要靠教育，要靠不斷的學習。您可知道，在我們校園裡，有一批家境貧寒的同學們，正在孜孜苦讀，追求他們自己心中的夢想。他們有的失去了雙親，靠爺爺奶奶的努力支撐著自己的學業;他們有的雙親臥病在床，靠耕種幾畝薄田維持自己的求學之夢;他們有的父母殘疾，收入微薄，一個月都捨不得吃上一頓帶肉的炒菜;……儘管學校領導已經研究制定出相應的助困方案，老師們也不時地慷慨解囊，用愛心對貧困的同學給予資助，儘管這樣，對那些塞門學子仍顯得杯水車薪。您也許與這些同學非親非故，但慈悲之心，人皆有之。愛心沒有界限，愛就是在他人需要時，看到自己的責任。
希望各界人士、各位朋友、各位同學，都能伸出您那雙無私援助之手，播灑出自己的愛心，幫助一下這些在困境中求學的可憐又可愛的學生吧!幫助了一個學生，您就在人世中又結了一個善緣。 幫助一個學生完成學業，您就給這個家庭帶來了希望。 幫助一個孩子成才，您可能就托起一個未來的華羅庚、李四光。幫助一個學生繼續求學，你就給這個社會增加了一分和諧。捐資助學是善舉，興學育人是美德，“愛人者，人亦愛之”。救助一位同學，改變一個人生。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重;您的善舉，可以讓一個面臨失學的學子圓讀書夢想;您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感動，也會為您的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚人生。
聚沙成塔、集腋成裘，有您以及廣大朋友的大力支持，文瀾高級中學的希望工程及教育事業就一定能夠蓬勃發展。您今天捐助的貧寒學子，明天就會成為祖國建設的棟樑!
捐資助學，功在當代，利在千秋。讓我們積極投身到捐資助學行動中，為貧困學生獻出一點愛意、傳遞一份愛心!
團委、學生會發起倡議，同時學校制定了完善的管理辦法，採取捐資助學的方式，把您的善舉直接作用到品學兼優的貧困學生身上。讓他們不僅感受到師長之情，同學之誼，更感受到社會上的慈善家們的無私之愛。學校將採取多種形式弘揚這種善舉，讓學生學會感恩，讓學生銘記：人間自有真情在，回報社會看將來。
團委、學生會
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關於捐資助學倡議書素材 篇3
尊敬的各界人士、全體教職工、同學們：
為了幫助貧困學生完成學業，進一步弘揚扶弱濟困、愛心助學的良好風尚，推進社會文明進程，我們發起捐資助學活動倡議。助學對象是我校品學兼優、家庭特別貧困的學生。本活動以自願為前提，捐資助學金額不限。也可以實行“一對一”結對助學，通過雙方見面等形式，讓資助者與被資助者建立更為密切的聯繫。
“愛人者，人亦愛之。”救助一個學生，改變一個人生。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重。
一方有難，八方支援，是中華民族的傳統美德。孔繁森說過：“一個人愛的最高境界是愛別人。這是我們時代最可貴的品質。”也許，你並不富裕，但聚沙成塔、集腋成裘;人人都奉獻一點愛，這世界將變成美好的人間!
悠悠萬事，惟此為善!救人一生，善莫大焉!趕快行動吧!伸出你我友愛的雙手，讓這些貧困學生暗淡的求學之路重新灑滿燦爛的陽光，讓希望的光芒照亮他們前進的路程!
關於捐資助學倡議書素材 篇4
全縣工商界朋友、個體私營業主：
你們好!
當你的坐在空調雅座之間舉杯痛飲、品嘗美味佳肴的時候，當你攜妻帶子在專賣店購買品牌服裝、鞋帽，為什麼顏色款式搭配比較協調而苦惱的時候，當你和二三好友結伴旅行、欣賞湖光山色而流連忘返的時候，你是否注意我們身邊還有那么一批年輕人，因為交不起學雜費而面臨輟學的危險，因為生活費不足而節衣宿食，甚至是餓肚子;因為上無父母、下無兄弟、孤苦無依，生活完全沒有保障?這些人就是所謂的貧寒學子。
青少年是國家的棟樑，是民族的希望，特困生是青少年兒童中的弱勢群體，關心青少年兒童健康成長是全社會的共同責任，特困生理應受到更多的關愛和扶持。體現了教育和社會對特困生群體的特殊關愛，向貧困學生捐資助學是“三個代表”重要思想的具體實踐，是開展民眾性精神文明創建活動的具體行動。同時也為社會愛心單位和愛心人士體現社會責任感，追求崇高道德，表現關愛之心提供了平台和機會，是利國利民、利人利己的慈善事業。
學校是全縣人民的學校。教育的發展一方面需要廣大教職工開拓進取、勤勉工作，同時也需要全縣各級機關、行政企事業單位和全縣人民的大力支持。當不少特困生因為家庭經濟困難學業深受影響甚至面臨輟學境遇的時候，它不僅讓教職工憂心忡忡，同時也牽動了各級領導和全縣人民的心。百業發展，教育優先;芸芸眾生，青年為重。面對眾多貧寒學子，我們不僅應當深表同情和憐愛，更應伸出援手，少抽一包煙，少喝一桌酒，少唱一次歌，節約出十元、百元、千元，扶助一個特困生，讓他們順利完成學業，圓他們的大學夢，也給自己一個修身養性、表達愛心、造福社會的機會。對我們來說捐出一點零花錢可能只是聊表寸心，但對受捐贈者而言或許能夠改變他一生的命運。
授人玫瑰，手有餘香;奉獻愛心，收穫幸福。讓我們每位業主都行動起來，慷慨解囊，集一元、十元的涓涓細流，匯成關心貧寒學子的愛的大海，讓更多的人遠離貧困、遠離愚昧，這是功在當世、利益千秋的善行義舉。讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛心為貧困學子撐起一片晴朗的天空，鋪設一條綠色的成長通道。
捐贈賬號：
開戶行：
報名登計：
倡議部門：
關於捐資助學倡議書素材 篇5
鄉鎮捐資助學倡議書
全縣父老鄉親、各位社會同仁：
也許你是幹部、工人或者是農民，也許你正在觥綢交錯中又一次擔心起自己的腸胃，也許你正謀劃一家人外出旅遊也或者正看著飯桌上豐盛的飯菜而由衷地高興,可我縣的鄉鎮中國小教育卻正遭遇著新的尷尬。國家的優惠政策讓所有的孩子都有機會進入學校學習，那些家庭貧困的孩子再不會為了學費而傷透腦筋，面對潮水般後浪推前浪的學子們，所有的教育工作者感到由衷地欣慰，可是在欣慰之餘是更多的憂慮，學生多了，房子少了，學生大了，房子老了，學生又回到學校當上了老師，可是房子還是那房子，唯一不同的是它們有了一個新的名——“危房”，那轟然坍塌的房頂，那一根根柱子已經支撐不住的院牆。還好孩子們剛剛午睡起床到室外活動逃過了一劫，還好正是上課時間，院牆倒塌時，那個唯一的活動場地上沒有一個孩子，可是，這些坐在“定時炸彈”上的孩子裡面說不定就有我們自己的寶貝。一次次的有驚無險，給我們敲響了警鐘：改善校舍，加強學校建設已經迫在眉睫。
縣委縣府、教育局高度重視校舍改造，可是面對全縣?所中國小的需求，政府給予只能是杯水車薪，不解燃眉之急啊。由於我縣經濟發展比較落後，學校建設基礎薄弱，以至於各學校在兩基達標工程中，欠下了不少債務。債務的壓力和素質教育的要求給各學校提出了更嚴峻的考驗，僅靠學校自身根本沒有能力改善學校的現狀。可是讓全縣的孩子們接受一樣的教育是我們所有教育人的願望和奮鬥目標，從教育上突破農村和城鎮的界限是我們前進的最大動力，作為家長的您肯定也希望自己的孩子能有一個優良的學習環境，接受最先進的教育，可是要想在短時間內實現這個目標，需要您能助一臂之力。也許您平日裡對幾角、幾元錢看得並不很重，掉在地上也會懶得撿拾，可是它們卻可以變成學校建設中的幾塊磚、幾捧沙、幾個螺絲釘;也許您的生活條件並不富裕，您捐贈的錢，或許是您少吃了一頓早飯，少抽了一盒煙，少喝了一場酒，少添置了一件衣服而省下的。我們知道您的每一分錢都來之不易，我們更知道您之所以資助教育，不是因為您多么富有，而是因為您的心中有愛。雖然我們每個人的能力是有限的，但是如果您能點燃一盞燈，我們會讓它照亮儘可能多的老師和孩子，同時還希望這星星之火能引來萬家燈火。我們深信：聚沙成塔、集腋成裘，在你、我、他的共同努力下，我們一定能合力托起孩子們的明天和希望，一定能夠構建和諧美好的無棣教育新藍圖!
“眾人拾柴火焰高”，希望各位關心我縣教育事業發展的領導、企業家、社會各界人士以及全縣的父老鄉親們都能夠慷慨解囊，這份愛心將會與“爭、擠、貸、賣、引”等其他籌措資金形式一起共同為我縣教育事業的蓬勃發展提供強有力的支持，“錢多錢少是份心”。我們將為各鄉鎮、城區設立財政專戶，專款專用，所捐贈款項全部用於所在鄉鎮的基礎教育建設，並將捐資助學情況向媒體公布，接受媒體監督，同時也會大力宣傳您的好心善舉，為您樹立良好的社會公眾形象。愛心無止境，助學見真情，您撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚人生。
捐資助學，功在當代，利在千秋。讓我們一起積極投身到捐資助學行動中，為無棣教育獻出一點愛意、傳遞一份愛心!
二○一四年六月三日
關於捐資助學倡議書素材 篇6
親愛的全體會員們：
大家好!
樂善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統美德;相互幫助、患難扶持是社會倡導的時代新風。人人參與慈善公益活動，既體現了人類尚的品質、最美好的情感和道德情操，又是社會文明與進步的標誌。傳承巫溪人樂善好施優秀美德，豐富樂善好施文化底蘊，請伸出您的友愛之手，奉獻您的無限愛意，廣東重慶巫溪商會向全體會員發出捐資助學的真誠倡議：
我們都是來自巫溪大山中的孩子，哪裡的貧窮落後讓我們吃盡了不少苦頭，在苦不能苦孩子，在窮不能窮教育，文化的落後是貧窮的根源，相信大家也吃夠了沒有文化的苦楚。發展教育工作任重而道遠，加大對弱勢群體的扶持，需要全社會各界的共同努力。這不僅是各級黨委政府和職能部門的責任，也已成為以企業家為主的先富群體的責任和義務。古人云“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。對社會而言，獨善其身不過螢火，兼濟天下方稱光彩。同時通過參與扶貧幫困來為社會作出更大的貢獻，不僅是個人價值轉變為社會價值的升華，還有助於企業樹立良好的外部形象，獲得較高的美譽度和信任度，有助於企業品牌的提升，有助於實現企業的長遠發展。
幫一幫哪些在巫溪深山中因地域而貧瘠以及因疾病而致貧家庭的孩子們送去福音，擺脫臨時性困難，為家鄉教育事業貢獻一點微薄力量。或許您的一份善心，能拯救一個家庭;或許您的一次善舉，能點亮希望;或許您的一個善念，能改變他一生的命運。現實中存在著無數個或許，假如每一個或許都能實現，困難的民眾會體味到人間的溫暖，家鄉的明天會愈加亮麗，社會的願景會更加美好。要相信，星星之火，可以燎原，不要害怕力量薄弱，只要你跟著善心堅定的走下去，不久你就會發現很多善心會隨你而來。孩子們的世界會因您而精彩;慈善，會因您而絢麗;愛心，會因您而傳遞。
我們衷心希望全體會員企業家們，積極投身到這次活動中來(採取自願的方式，自尋資助對象，自行操作，商會將如實整理好人好事資料，利用多方面網路平台，做出正能量宣傳)，用你們的真誠愛心來溫暖家鄉的弱勢群體，讓美麗的巫鹹古國更加充滿溫馨的笑容。
我們也深知，一個企業的創業和發展歷經千辛萬苦，每一分錢都來之不易。但辦企業的最終目的，就是為社會創造財富，為人民百姓造福，取得企業效益和社會效益化的統一。我們堅信，因你們為愛而發出的頌歌會融入高亢的寧河號子，在巫峽山谷的回聲中聲聲不息!
眾人拾柴火焰高，能力不分大小，善舉不分先後。讓我們攜起手來，用真誠的愛心、熱情的雙手，共同構織一張溫馨的愛心網，讓家鄉貧窮的孩子們豐富知識，武裝大腦，激發鬥志，堅定信心，我們相信在愛心包圍中長大的孩子，一定能知恩圖報，感恩社會，一定能把大家的愛心一代一代傳遞下去，為家鄉創造美好的明天奠下堅實的基礎!
最後祝福大家身體健康，事業興旺!
倡議人：_
20_年_月_日
關於捐資助學倡議書素材 篇7
尊敬的先生(女士)：
您好!
當你收到這封倡議書的時候,證明你曾經是故鄉木城的優秀學子，是走出大山的成功人士;或許您不是木城人，但肯定為木城的發展奉獻過青春和汗水;也許還是曾經主政、指導過木城工作的領導，為木城的發展奉獻過智慧和才幹。
無論什麼情況，都割捨不去您和木城這片土地、木城的人民曾經血濃於水的聯繫!
“百年大計，教育為本，教育振興，全民有責”。
新的起點、新的機遇，我們木城鄉將謀勢而動、順勢而為、乘勢而上，成立“木城鄉教育基金”，接受社會捐贈，全力發展木城教育。
捐資助學是善舉，興學育人是美德。
為此，我們向你發出倡議，為故鄉木城、為你曾經奉獻過青春汗水、奉獻過才能智慧的這片土地，一如既往的奉獻你對這片土地的愛心，您的慷慨解囊猶如你曾經對木城的奉獻一樣再次被木城人民銘記和尊重;您的善舉，可以讓一個面臨失學的學子圓讀書夢想;您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感動，也會為您的生活增添一份溫馨。
愛心無止境、助學見真情,讓我們共同伸出援助之手，奉獻一份愛心，傳遞社會正能量，以拳拳愛心為木城學子撐起一片晴朗的天空，鋪設一條綠色的成長通道。
木城鄉黨委、政府發起倡議，同時我們制定了管理辦法，用好每一筆捐助;我們將在學校弘揚這種善舉，讓學生學會感恩，讓學生銘記：人間自有真情在，回報社會看將來。
捐贈聯繫人：寸勐進__聯繫電話：__開戶行：龍陵縣農村信用社合作聯社木城分社
賬戶名稱：龍陵縣木城彝族傈僳族鄉財政所
賬號：__
捐資請註明“教育基金”，並請留下您的姓名和聯繫方式，以便我們向您反饋資金管理使用情況。
中共木城鄉委木城鄉人民政府
關於捐資助學倡議書素材 篇8
親愛的朋友們：
在這陽光明媚的季節里，也許大家正在制定著新工作和生活的目標和計畫，也許正在享受著愜意的幸福生活，憧憬著美好的未來。可是，你可曾知道，在我縣還有許多孩子因為家庭貧困，失去了讀書求學的機會。他們雖然有機會享受國家“兩免一補”政策，但因為沒有生活費同樣面臨著輟學的無奈選擇。對此，難道我們能熟視無睹嗎?
一份關愛，或許就能改變他們的命運;一個機會，或許就能讓他們成長為社會的有用人才!挽救一個流失生，就是挽救一個未來;保住一個在校生，就是保住一個希望!朋友們，請加入到我們的“愛心助學?圓夢行動”中來，奉獻出您的一份愛心，讓我們給他們一份關愛和一個求學的機會吧!
也許你是正在讀書求學的學生，深知求學道路的艱辛;也許你是美好生活的奮鬥者，本身的經濟狀況使你愛莫能助;也許你事業有成，滿懷愛心。請告訴你身邊的朋友和同事，金錢有價愛無價，雪中送炭比錦上添花更能讓人真切感受人情溫暖!請加入我們愛的行列，給這些貧困孩子一個圓夢機會。我們知道，你一定行!
扶貧濟困，樂善好施，是中華民族的傳統美德。在此，我們真誠地希望全縣各界朋友積極行動起來，踴躍參與到這次志願者愛心助學募捐活動中來。希望全縣廣大領導幹部在這次活動中積極發揮模範帶頭作用，你們的殷殷關愛之心，將為這些貧困孩子送去美好的希望和永恆的溫暖。讓我們捧出一顆愛心，獻上一份真情，用真誠和善舉去撫慰他們的心靈;讓扶貧助學化為甘霖雨露，澆灌面臨困境的花蕾，使他們在同一片藍天下幸福綻放!愛心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃;愛心是一片陽光，掃除了心底的陰霾;愛心是一股暖流，溫暖了人們的心懷;朋友們，請伸出你的援助之手，奉獻你的真誠愛心，讓關愛充滿世界，讓溫情的陽光撒向每一個需要幫助的人!
倡議人：_
20_年_月_日
關於捐資助學倡議書素材 篇9
踏著三月雷鋒的足跡，沐浴在雷鋒精神的和煦春風裡，新時代的
活雷鋒就在我們身邊，看，辦公室里伏案批改作業的老師，教室走廊上與同學親切交談的身影，默默修理教室財物的後勤工作人員，低頭清理校園垃圾的同學，幫助同學解答難題的、陪伴生病的同學就醫的等等，這是一幅幅多么感人的畫面啊!
老師們，同學們，當你茶餘飯後欣賞校園美景的時候，當你無憂無慮暢遊書山學海的時候，當你品嘗著可口美味的零食時，你可曾想到在我們這美麗和諧的校園裡還有一雙雙因上學困難而憂鬱無奈的眼睛?你可曾留意還有一個個正在為每學期的學雜費和生活費而發愁的學子?你可曾知道還有一位位因家庭貧困或遭遇不幸而面臨輟學的同學?他們有的雙親英年早逝，無依無靠;有的家人病魔纏身，債台高築;有的父母雙雙下崗，生活無依;有的兄弟姐妹多人讀書，學費難酬能背上書包繼續學習是他們的奢望!物質的貧困有可能阻斷他們通向成功的征程，命運的無情有可能折斷他們放飛理想的翅膀。
他們渴求知識，熱愛學習，品學兼優。看著這些充滿希望的同學，看著那一雙雙渴求知識的眼睛，我們怎能不心動?樂善好施，扶貧幫困是中華民族的傳統美德;相互幫助，患難扶持是社會倡導的時代新風。困難的同學需要你的愛心，和諧的社會需要你的支持。請伸出你的友愛之手，獻出你的關愛之情，讓春風吹綠大地，讓愛心充滿人間!為了弘揚扶危濟困，扶貧助學的傳統美德，我們誠摯地倡議全體師生為我校品學兼優的貧困學子捐款。
全體教職員工，您的一份愛心，一份關懷，足以成就一個孩子一生的夢想，足以撐起寒門學子的一片綠陰，足以給傷痛者的心靈送去安慰與鼓舞!為了下一代，請伸出您的援助之手，獻出您的一片愛心吧!
全體同學們，贈人玫瑰，手留余香;獻出愛心，倍感快樂;幾元雖少，意義無窮;集腋成裘，積沙成塔。它將匯成一股股甘泉，滋潤貧困同學的心田，鼓舞他們迎難而上。
“愛人者，人亦愛之。”你的慷慨解囊將被他人銘記於心，你的樂善好施將永遠被他人尊重，你撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚的人生品德。“滴水匯成大江，碎石堆成海島。”全體教職工，同學們，讓我們一起行動吧!也許點滴的付出能改變一個人的命運，讓他們暗淡的生活重新迸發出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。我們真情地呼喚，讓我們一起用愛心為別人，也為自己托起一個更加光輝燦爛的明天。今天播下一顆愛的種子，明天定會綻放出愛的花蕾，結出愛的碩果!
丹趙路中學團委
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關於捐資助學倡議書素材 篇10
各位市民、全縣工商界的朋友：
你們好!
當你的坐在空調雅座之間舉杯痛飲、品嘗美味佳肴的時候，當你攜妻帶子在專賣店購買品牌服裝、鞋帽，為什麼顏色款式搭配比較協調而苦惱的時候，當你和二三好友結伴旅行、欣賞湖光山色而流連忘返的時候，你是否注意我們身邊還有那么一批年輕人，因為交不起學雜費而面臨輟學的危險，因為生活費不足而節衣宿食，甚至是餓肚子;因為上無父母、下無兄弟、孤苦無依，生活完全沒有保障?這些人就是所謂的貧寒學子。
青少年是國家的棟樑，是民族的希望，特困生是青少年兒童中的弱勢群體，關心青少年兒童健康成長是全社會的共同責任，特困生理應受到更多的關愛和扶持。紅安一中扶貧助學會的成立，體現了學校和社會對特困生群體的特殊關愛，向貧困學生捐資助學是散發愛心的具體實踐，是開展民眾性精神文明創建活動的具體行動。同時也為社會愛心單位和愛心人士體現社會責任感，追求崇高道德，表現關愛之心提供了平台和機會，是利國利民、利人利己的慈善事業。
一中是一中師生的一中，更是全縣人民的一中。一中的發展一方面需要廣大教職工開拓進取、勤勉工作，同時也需要全縣各級機關、行政企事業單位和全縣人民的大力支持。當一中不少特困生因為家庭經濟困難學業深受影響甚至面臨輟學境遇的時候，它不僅讓一中教職工憂心忡忡，同時也牽動了各級領導和全縣人民的心。百業發展，教育優先;芸芸眾生，青年為重。面對眾多貧寒學子，我們不僅應當深表同情和憐愛，更應伸出援手，少抽一包煙，少喝一桌酒，少唱一次歌，節約出十元、百元、千元，扶助一個特困生，讓他們順利完成學業，圓他們的大學夢，也給自己一個修身養性、表達愛心、造福社會的機會。對我們來說捐出一點零花錢可能只是聊表寸心，但對受捐贈者而言或許能夠改變他一生的命運。
授人玫瑰，手有餘香;奉獻愛心，收穫幸福。讓我們每個人都行動起來，慷慨解囊，集一元、十元的涓涓細流，匯成關心貧寒學子的愛的大海，讓更多的人遠離貧困、遠離愚昧，這是功在當世、利益千秋的善行義舉。讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛心為一中貧困學子撐起一片晴朗的天空，鋪設一條綠色的成長通道。
——年6月8日
關於捐資助學倡議書素材 篇11
各級黨政機關、企事業單位、社會團體、廣大愛心人士：
我縣新一輪扶貧攻堅戰已全面打響，縣委、縣政府著力推進精準扶貧、精準脫貧工作，“治貧先治愚，扶貧先扶志”，培養一個學生，影響一個家庭，帶動整個社會。我縣把教育作為最好的扶貧工程，緊緊圍繞“能上學、上好學、能成才”三大目標，深入推進教育扶貧。20__年，我縣整合各類捐贈資金近300萬元用於資助貧困大學新生。受資助學生1002人被多所重點高校擇優錄取，其中有45人被排名全國前十五位的高校錄取，2人被北大、清華錄取。一大批貧困學子通過資助順利步入大學殿堂，圓了人生夢想。
20__年全縣貧困學生總計43568名，其中高三畢業貧困生3038名，他們有的因父母重病纏身或終身殘疾而沒有經濟來源;有的因家庭突遭自然災害而生活窘迫;更有少數從小就失去父母成為無依無靠的孤兒，稚嫩的肩頭過早地承受著家庭的重擔……
在此，我們向社會廣大愛心人士發出真誠倡議：懇請大家奉獻一顆愛心，伸出一雙援手，資助我縣貧困學子。讓我們用愛的涓涓細流匯成廣闊的海洋，浮載他們在人生的關鍵階段，揚帆起航......
我們鄭重承諾：所有捐贈資金首先資助貧困大學新生，若有結餘再資助其他貧困學生，做到專戶專帳，專款專用，並接受社會監督。
中華民族自古以來就有扶危濟困的優良傳統，許多愛心企業家和有識之士更是把“棲居守望慈善、報效回饋社會”作為己任。我們深信：涓流共匯，足以涌成江河;綿力齊聚，定能眾志成城，您的點滴善舉，將化作暖流護佑羸弱者前行!
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雲陽縣慈善會 雲陽縣教育委員會
20__年6月2日
關於捐資助學倡議書素材 篇12
尊敬的老師們、親愛的同學們：
在市場競爭如此激烈的世界上，誰不想成才?然而，成才要靠教育，要靠不斷的學習。您可知道，在我們校園裡，有一批家境貧寒的同學們，正在孜孜苦讀，追求他們自己心中的夢想。他們有的失去了雙親，靠爺爺奶奶的努力支撐著自己的學業;他們有的雙親臥病在床，靠耕種幾畝薄田維持自己的求學之夢;他們有的父母殘疾，收入微薄，一個月都捨不得吃上一頓帶肉的炒菜;……儘管學校領導已經研究制定出相應的助困方案，老師們也不時地慷慨解囊，用愛心對貧困的同學給予資助，儘管這樣，對那些塞門學子仍顯得杯水車薪。
您也許與這些同學非親非故，但慈悲之心，人皆有之。愛心沒有界限，愛就是在他人需要時，看到自己的責任。希望各界人士、各位朋友、各位同學，都能伸出您那雙無私援助之手，播灑出自己的愛心，幫助一下這些在困境中求學的可憐又可愛的學生吧!幫助了一個學生，您就在人世中又結了一個善緣。 幫助一個學生完成學業，您就給這個家庭帶來了希望。
幫助一個孩子成才，您可能就托起一個未來的華羅庚、李四光。 幫助一個學生繼續求學，你就給這個社會增加了一分和諧。捐資助學是善舉，興學育人是美德，“愛人者，人亦愛之”。救助一位同學，改變一個人生。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重;您的善舉，可以讓一個面臨失學的學子圓讀書夢想;您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感動，也會為您的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚人生。
聚沙成塔、集腋成裘，有您以及廣大朋友的大力支持，文瀾高級中學的希望工程及教育事業就一定能夠蓬勃發展。您今天捐助的貧寒
學子，明天就會成為祖國建設的.棟樑!
捐資助學，功在當代，利在千秋。讓我們積極投身到捐資助學行動中，為貧困學生獻出一點愛意、傳遞一份愛心!
團委、學生會發起倡議，同時學校制定了完善的管理辦法，採取捐資助學的方式，把您的善舉直接作用到品學兼優的貧困學生身上。讓他們不僅感受到師長之情，同學之誼，更感受到社會上的慈善家們的無私之愛。學校將採取多種形式弘揚這種善舉，讓學生學會感恩，讓學生銘記：人間自有真情在，回報社會看將來。
此致
敬禮!
倡議人：___
20__年__月__日
關於捐資助學倡議書素材 篇13
社會各界人士：
你們好!
當你在輕波蕩漾的新安江上品嘗美味佳肴的時候，當你觀光旅遊瀟灑走一回的時候，當你慶賀自己的孩子考上大學的時候，你可曾留意到在你的身邊還有一雙渴望上學而憂鬱無奈的眼睛
，這是一個家庭生活不幸而成為孤兒的孩子，一個因生活貧困無法繼續學習的孩子。作為社會上弱勢群體的一員，他憂鬱、沉悶、少言寡語，很少與外界、包括我們這些長期捐助他的人交流，但他還是期盼，期望自己能與同齡人一樣上學讀書，他也明白：唯有讀書才能改變自己的命運。
孩子是國家和民族的期望;特困學生更需要社會的關愛和扶持。兄弟姐妹們，或許你兒女的一次零食就要花掉10元20元，或許你給他們購一件玩具就要花掉30元50元，或許你進一次遊樂園就要花掉50元100元……或許您一個星期吸菸就要花掉數十元，或許您一次應酬就要花掉數百元，或許您一次旅遊就要花掉上千元……一百元錢對我們來說可能不算什麼，但對貧困孩子來說，可能就改變他的人生。
開展捐資助學活動，讓特困生感受到黨和政府的溫暖，體現社會對弱勢群體的關愛，是“三個代表”重要思想的具體實踐，是開展民眾性精神禮貌建立活動的具體行動。捐資助學，功在當代，利在千秋。讓我們用心投身到助學解困的募捐活動中，為特困學生獻出一點愛意、傳遞一份愛心!
在中國，扭轉農村教育落後的狀況有許許多多的事情要做，政府在做，社會各界也有各種形式的善款和善舉給予支持。我們每個人的實際潛力是十分有限的，我們的目的並不想在所到之地遍地開花，而是期望能點燃一盞燈，既讓它照亮儘可能多的孩子，又期望它能引來萬家燈火。
授人玫瑰，手有餘香;奉獻愛心，收穫期望。“愛人者，人亦愛之。”救助一個學生，改變一個人生。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重。
愛心無止境，助學見真情。伸出您慈愛的雙手，幫幫這可憐的孩子吧!
讓我們共同伸出援助之手，以拳拳愛心為這個貧困學子撐起一片晴朗的天空。
倡議人：
關於捐資助學倡議書素材 篇14
全體幹部職工：
百年大計，教育為本。暑假即將結束，在您為自己的孩子準備好學習用品，興高采烈送孩子步入學堂之際，您可曾想過，在我省蘇北灌南地區，有不少求知若渴的孩子，因經濟難以為繼而輟學失學;有不少品學兼優的孩子，因家境困窘，年幼時便在求學與生計之間奔波忙碌，想到這些，我們不該也不能無動於衷，為了孩子，應奉獻我們的一片愛心。
捐資助學是善舉，興學育人是美德。為此，我們特向全體幹部職工發出倡議，組織開展向灌南貧困地區捐資助學活動，衷心期望您心存仁愛之心，伸出援助之手，做我們力所能及的事情，為那些需要幫助的孩子撐起一片藍天。
授人玫瑰，手有餘香。您的慷慨解囊將被他人銘記，您的樂善好施將永遠被他人尊重;您的善舉，可以給一個貧困的家庭減少壓力;您的幫助，可以使一個素不相識的人一生受惠;您伸出的援助之手，可以為他人的生活增添一份感動，也會為您的生活增添一份溫馨。您撒下的雖是點滴溫情，成就的卻是高尚人性。
讓我們攜手互助，積極行動起來吧，真誠期待您的參與。
此致
敬禮!
倡議人：___
20__年__月__日
關於捐資助學倡議書素材 篇15
全體政協委員、工商聯會員：
教育是強國之路，人才是立國之本。大學生活是人生一段美好的時光，是學習專業知識、加強綜合素質、為將來服務社會奠定基礎的重要階段。然而，每年的這個季節，都有一些優秀的貧困學子手捧大學通知書，因交不起學費而徘徊在大學門外。那一聲聲憂鬱的嘆息，那一雙雙無助的眼睛，沉重得讓所有善良的人們都感到揪心。他們迫切需要我們的幫助，實現自己夢寐以求的人生理想。寒門學子苦，勤奮路上難。為了他們的夢想，為了明天的希望，縣政協辦和縣工商聯聯合發起倡議，開展以“捐資助學、奉獻愛心”為主題的助學活動，動員社會各界力量多渠道籌措資金，幫助那些家境貧寒、品學兼優的學生走進大學校門、完成大學學業。
一顆愛心能讓腳步有方向，一個善舉能改變命運的航向。幫助一名貧困大學生，將意味著明天我們將多一名合格的建設者。您的捐獻不僅為他們的成長奉獻一份愛心，而且將激發他們鼓起生活的勇氣，增強戰勝困難的信心，讓他們重新揚起理想的風帆;您的義舉，不僅會改變學子的一生，讓他和他的家庭充滿希望，而且讓社會更加和諧。
讓我們共同伸出援助之手，用愛心托起貧困學子的未來和希望。我們相信：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”!
“捐資助學、奉獻愛心”活動，真誠期待您的參與!
聯繫人：——縣政協辦公室 電話：
二〇——年x月x日
關於捐資助學倡議書素材 篇16
尊敬的社會各界愛心人士:
“競千秋之偉業，當推教育為先;繪桑梓之鴻圖，全賴廣育英才”。
一直以來，龍家圈鎮教育事業在各級黨委、政府的關心下，得到了長足的發展。但是，我鎮也確實存在教育金費緊缺、校舍不足、辦學條件相對簡陋的現狀。為此，鎮政府自去年以來，多方籌集並陸續投資20__余萬元，新建中心學校綜合教學樓、標準中心幼稚園綜合樓各一座，鋪設塑膠操場一處，維修改建及配套基礎建設多處;正在異地重建建設柴山片區中心完小教學樓兩座;計畫新建國中學生公寓樓、餐廳樓各一座，基本解決校舍需求。但是，要實現義務教育均衡發展要求，僅靠政府財政投入遠遠不夠，迫切需要社會各界以各種形式的善舉給予大力支持。
國運興衰，繫於教育，振興教育，全民有責。為此，龍家圈鎮黨委、政府制定《龍家圈鎮鼓勵社會力量捐資助學實施辦法》，積極動員廣大企業、社會團體和社會各界熱心人士捐資助學，積極營造“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的良好氛圍，舉全民之力，辦全民教育。愛心無止境，助學見真情。充滿愛心的興龍房產繼去年教師節愛心捐獻教師專業圖書20__余冊，今年又慈善捐助16餘萬給中心國中全部更換嶄新的課桌凳，堪為捐資興學的表率和模範。捐資助學是善舉，興學育人是美德。我們倡議社會各界大力支持我鎮教育，廣獻愛心。涓涓細流，匯成江河，一分一毫，集腋成裘。
關於捐資助學倡議書素材 篇17
各機關、團體、企事業單位，社會各界人士：
開漳聖地——縣，物華天寶，人傑地靈，尊師重教，英才輩出。近年來，在縣委縣政府的正確領導下，社會各界熱心支持教育、踴躍捐資累計近8000萬元，全縣教育事業實現了新的跨越，保持了良好的發展態勢，得到了廣泛的認可。
在看到成績和希望的同時，我們也清醒地認識到——縣教育事業存在著許多困難和不足：城鄉之間、學校之間發展不平衡，部分學校辦學條件差、辦學水平低，未能滿足民眾對優質教育資源的需求。
當前，我縣教育蓄勢待發，教育強縣戰略已經全面啟動，提升硬實力，最佳化軟環境，教育新發展面臨資金困難，全縣校安工程、學校基礎設施、教育技術裝備等方面建設資金缺口達1.9億元，嚴重製約了教育教學水平的全面提升。發展教育僅靠政府財政投入還不夠，還需不斷拓寬投入渠道，亟需社會各界以各種形式的善舉給予大力支持。
“競千秋偉業，當推教育為先;繪桑梓宏圖，全賴廣育英才”。——縣要發展，教育需先行。發展基礎教育，辦好每所學校，是各級黨委、政府義不容辭的責任;讓每一個適齡兒童入校園讀書，讓更多的——縣子弟入高等學府深造，成為有用之才，是全縣人民的共同願望。大廈即起，難憑獨木;宏業將興，尚需合力。在此，我們謹向您倡議：慷慨解囊，奉獻愛心，捐資興學，發展教育。同時，我們真誠期待：一切關心——縣未來的愛心人士，攜手共襄捐資助學的善行嘉舉，同倡尊師重教的美德新風。您付出的是善舉，播撒的是愛心，留下的是美德，收穫的是希望。
捐資助學，功在當代，利在千秋，全民支教，情暖今日，恩澤明天!聚沙成塔、集腋成裘，我們相信：有您的大力資助，有各級各部門的關心支持，——縣教育事業將迎難而上，蓬勃發展，再創輝煌!
——縣捐資助學領導小組
二o——年x月——日
關於捐資助學倡議書素材 篇18
尊敬的社會各界愛心人士:
“競千秋之偉業，當推教育為先;繪桑梓之鴻圖，全賴廣育英才”。
一直以來，龍家圈鎮教育事業在各級黨委、政府的關心下，得到了長足的發展。但是，我鎮也確實存在教育金費緊缺、校舍不足、辦學條件相對簡陋的現狀。為此，鎮政府自去年以來，多方籌集並陸續投資20__余萬元，新建中心學校綜合教學樓、標準中心幼稚園綜合樓各一座，鋪設塑膠操場一處，維修改建及配套基礎建設多處;正在異地重建建設柴山片區中心完小教學樓兩座;計畫新建國中學生公寓樓、餐廳樓各一座，基本解決校舍需求。但是，要實現義務教育均衡發展要求，僅靠政府財政投入遠遠不夠，迫切需要社會各界以各種形式的善舉給予大力支持。
國運興衰，繫於教育，振興教育，全民有責。為此，龍家圈鎮黨委、政府制定《龍家圈鎮鼓勵社會力量捐資助學實施辦法》，積極動員廣大企業、社會團體和社會各界熱心人士捐資助學，積極營造“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮”的良好氛圍，舉全民之力，辦全民教育。愛心無止境，助學見真情。充滿愛心的興龍房產繼去年教師節愛心捐獻教師專業圖書20__余冊，今年又慈善捐助16餘萬給中心國中全部更換嶄新的課桌凳，堪為捐資興學的表率和模範。捐資助學是善舉，興學育人是美德。我們倡議社會各界大力支持我鎮教育，廣獻愛心。涓涓細流，匯成江河，一分一毫，集腋成裘。
朋友們，“贈人玫瑰，手留余香”，當您捐贈之時，您收穫著愛的玫瑰;當您捐贈之時，您收穫著快樂和尊敬;當您捐贈之時，您在播種著善良的種子。今天，你們為龍家圈鎮的教育付出了自己的一份關愛，明天，你收穫的將是莘莘學子們茁壯成長後報效社會的那份成就。“誰言寸草心，報得三春暉”，龍家圈人民將永遠銘記您的善舉和恩情。讓我們一如既往的關心支持龍家圈鎮教育事業的改革和發展，共同營造尊敬教師、關愛學生、支持教育的良好氛圍，為辦好讓人民滿意的教育而共同努力。
龍家圈鎮黨委、鎮人民政府鄭重承諾，一定用好各項捐助款物，依據《龍家圈鎮鼓勵社會力量捐資助學實施辦法》予以宣傳、獎勵。請相信，我們有決心、有信心、有能力解決好龍家圈鎮教育面臨的問題，讓孩子們舒心，家長安心，社會放心。
讓我們共同攜手，為龍家圈鎮教育發展做出積極貢獻!
關於捐資助學倡議書素材 篇19
各機關、團體、企事業單位，社會各界人士：
開漳聖地雲霄，物華天寶，人傑地靈，尊師重教，英才輩出。近年來，在縣委縣政府的正確領導下，社會各界熱心支持教育、踴躍捐資累計近8000萬元，全縣教育事業實現了新的跨越，保持了良好的發展態勢，得到了廣泛的認可。
在看到成績和希望的同時，我們也清醒地認識到雲霄教育事業存在著許多困難和不足：城鄉之間、學校之間發展不平衡，部分學校辦學條件差、辦學水平低，未能滿足民眾對優質教育資源的需求。
當前，我縣教育蓄勢待發，教育強縣戰略已經全面啟動，提升硬實力，最佳化軟環境，教育新發展面臨資金困難，全縣校安工程、學校基礎設施、教育技術裝備等方面建設資金缺口達1.9億元，嚴重製約了教育教學水平的全面提升。發展教育僅靠政府財政投入還不夠，還需不斷拓寬投入渠道，亟需社會各界以各種形式的善舉給予大力支持。
“競千秋偉業，當推教育為先;繪桑梓宏圖，全賴廣育英才”。雲霄要發展，教育需先行。發展基礎教育，辦好每所學校，是各級黨委、政府義不容辭的責任;讓每一個適齡兒童入校園讀書，讓更多的雲霄子弟入高等學府深造，成為有用之才，是全縣人民的共同願望。大廈即起，難憑獨木;宏業將興，尚需合力。在此，我們謹向您倡議：慷慨解囊，奉獻愛心，捐資興學，發展教育。同時，我們真誠期待：一切關心雲霄未來的愛心人士，攜手共襄捐資助學的善行嘉舉，同倡尊師重教的美德新風。您付出的是善舉，播撒的是愛心，留下的是美德，收穫的是希望。
捐資助學，功在當代，利在千秋，全民支教，情暖今日，恩澤明天!聚沙成塔、集腋成裘，我們相信：有您的大力資助，有各級各部門的關心支持，雲霄教育事業將迎難而上，蓬勃發展，再創輝煌!
倡議人：
關於捐資助學倡議書素材 篇20
尊敬的廣東省四會商會全體同仁：
你們好!
四會市實驗學校攜手廣東省四會商會開展的“熱心教育·情系家鄉”資助貧困學生活動，得到了商會十幾位愛心成員的大力支持。他們的慈善慷慨，凝聚著無私的愛的奉獻，衷心感謝他們，為有需要的學生撐起了一片藍天，讓他們有了實現夢想的機會!
7月11日早上九點，籍實驗學校20———20——學年度期末表彰典禮之際，商會的愛心人士將會與他們的資助對象面對面交流座談。如果您有意參與資助貧困學生的愛心行動，請聯繫實驗學校聶文偉先生，或者與商會秘書處駱志強聯繫。
愛心正在商會成員中傳遞，伸出您的手，把廣東省四會商會這顆愛心燃燒起來，照亮並溫暖更多貧困學生!現向全體成員發出最誠摯的邀請!
倡議人：——X
時間：————年——月——日