為深入貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，鞏固和拓展學習實踐科學發展觀活動成果，充分發揮學校黨支部和黨員在“創建教育強區、推動科學發展”中的戰鬥堡壘和先鋒模範作用，按照中央和省、市、區委、局黨委關於在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見，根據教育局《在天心區教育系統黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的實施方案》的通知精神，學校黨支部決定在全校黨員中深入開展創先爭優活動，為確保活動健康有序開展，現結合學校實際制定如下方案：
一、指導思想：
以黨在新時期的重要思想理論為指導，深入學習實踐科學發展觀；以“爭當教育強區先鋒，辦好人民滿意學校”為主題，把學習和實踐活動貫穿始終；以爭創先進黨支部和優秀共產黨員為主要內容，堅持從學校實際出發，大力開展豐富多彩的爭創活動，切實增強學校黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和共產黨員的先鋒模範作用，推動我校教育的和諧發展。
二、主要內容和具體要求：
（一）講求實效，建設學習型黨組織，努力做到“五個好”：一是領導班子好。明確辦學方向，規範學校管理，嚴格落實學校發展規劃、思路和措施，努力建設一支思想素質高、治校能力強，團結協作、求真務實、作風民主、廉潔勤政、受到師生擁護的領導班子隊伍。二是黨員隊伍好。努力鍛造一支黨性堅強、富有活力、為人師表、以身作則、愛崗敬業、無私奉獻、業務精湛、富有魅力的黨員隊伍。三是工作機制好。嚴格落實上級決策，制度健全、措施到位，考核機制科學規範，工作運行流暢有序，形成適應新形勢要求的工作機制。四是工作業績好。突出教學中心，支部搭建平台，黨員展現風采。積極創建和諧而充滿活力的工作、學習環境，努力提高我校教育教學質量，規範學校管理，打造優質教育品牌。五是民眾反映好。發揚光榮傳統，深入聯繫民眾，尊重師生，團結友善；聯繫社會家庭，提高服務質量，贏得廣泛的支持和擁護。
（二）踐行黨員義務，努力爭當“五模範”：一是帶頭學習提高，做終身學習的模範。積極投身學習型黨組織建設，堅持學以致用，踐行科學發展觀和先進教學理念，提高自身的思想政治素質和專業文化水平，促進自身專業化成長，努力成為優秀教師。二是帶頭爭創佳績，做教書育人的模範。熱愛教育事業，以強烈的事業心和責任感和敬業奉獻、刻苦鑽研的精神，開拓創新，做出顯著的成績。三是帶頭服務師生，做服務育人的模範。立足本職崗位，愛生親民，加強聯繫溝通，以強烈的宗旨意識和服務意識，為師生解難題、辦實事，為社會公益事業發展作貢獻。四是帶頭遵規守紀，做依法從教的模範。自覺遵守黨的紀律，堅決執行黨的各項決議，恪守教師職業道德規範，廉潔自律，維護黨國利益和學校利益。五是帶頭弘揚正氣，做師德修養的模範。積極踐行社會主義核心價值體系，樹立高尚的職業理想和正確榮辱觀，淡泊名利，嚴謹篤學，為人師表。
三、主題實踐活動：
1、創建“開拓務實型”領導班子。加強學校領導班子和領導幹部的思想建設、能力建設和作風建設，開展“強化責任意識，展現模範作用”的活動。學習是責任，系統學習黨的基本理論知識和專業知識，正確把握黨的方針政策，用科學發展觀武裝頭腦，指導工作，是做好黨的工作的根本保障。崗位是責任，班子成員的領導崗位職責明確，就要負責地履行崗位職責，想事幹事乾好事，求真務實。生活是責任，作為黨的學校基層領導幹部的生活，一言一行，事事處處要注意到我們是黨的兒子，要講政治、講正義、講正氣，堪為表率。
2、創建“全員學習型”黨支部。圍繞做學習型教師主題，組織黨員、教師開展“讀好書、上好課、育好人”活動，形成“書香校園”。組織學習筆記評比、讀書心得講演以及課堂教學策論等系列活動，完善學習考核制度和成果轉化評估制度，建立黨員教育、培養、管理、成長檔案制度，探索新時期、新形勢下“黨員長期受教育”的長效機制，促進黨員、教師的成長。
3、創建“民眾滿意型”學校。要樹立滿意的教師形象，以“三聯繫三示範”為載體（一名黨員聯繫一名非黨民眾、聯繫一名學困生、聯繫一個班級；創建共產黨員示範課、示範班、示範崗；），積極推進作風建設，黨員要為“民眾代言、為民眾排憂、為民眾服務，努力提高辦事效率和服務質量。按照區委的統一部署，深入開展“遵紀守法，愛崗敬業”百日作風建設活動，拓展學習實踐科學發展觀活動成果，加強師德師風建設，將素質教育理論和新課改理念落實到教育教學實踐中，聚焦課堂，潛心鑽研，努力提高教師的教育教學水平。要構建滿意的心理需要，全面推行校務、黨務公開工作，健全民主決策機制，落實黨風廉政建設責任制。實施學校政風行風民主評議活動，廣泛徵求民眾意見和建議，努力辦人民滿意的學校。
4、創建“創先爭優型”黨員隊伍。組織開展“黨員示範崗”的創建活動、黨員結對助學、扶貧幫困活動以及黨員義工活動。圍繞學校教科研工作，開展爭優活動：黨員行政要爭當“務實求進”標兵，樹立先進的辦學理念和思想，抓校風，促師風，帶學風，不斷提高管理育人水平和教育教學質量；黨員教師要爭當“篤學善教”標兵，研學結合，學以致用，讀一本好書、研究一個課題、教好一門學科課程，帶好一個班、撰寫一篇有分量的專業論文，把“創先爭優”活動做實。