國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇1
上個星期，我參加了“讀書漂流瓶”的活動，成功的借了本《魯濱遜漂流記》。《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的作品，
這本書主要講了一位愛探險的男孩魯濱遜離開了家鄉，乘船週遊世界。魯濱遜一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，使他流落到了孤島上。二十八年後，他依靠自己的智慧、毅力與勇氣逃出了孤島。
二十八年，啊，這是一個令我們驚訝的數字。除了那條破船上的用具，就沒有了在孤島上有什麼可以依靠的，而他是任憑什麼在孤島上存活下來的呢
他建了小房子;做了桌子、;捕了小羊、小狗;種了糧食。就這樣，他用自己的雙手，創造了奇蹟
。魯濱遜遇到巨大困難後，不是悲觀消沉，而是坦然地去面對，沒有一點放棄過，我覺得我們應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神。記得我在學習的過程中，經常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是不解決它，有一次，我對一個數學問題感興趣，但是沒有把這件事弄明白搞清楚這個問題，需要花很多的時間和精力，於是我就放棄了，後來在考試中我又遇到了同一個問題，我還是沒有解決掉。我覺得，魯濱遜很獨立，他沒有靠任何人，聰明機智的他靠著破船上的東西維持著生命，他很勇敢，在野蠻的野人面前沒有害怕，還救了俘虜星期五。他使用自己創造的辦法，讓星期五改了吃人肉的壞習慣。
在人生中，我們總會遇到困難，沒有一個人能一帆風順的走下去，如果我們要像魯濱遜那無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取。不怕危險與艱難，永遠記住，害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇2
我以前過一本書——《魯濱孫漂流記》，獲益匪淺。
《魯濱孫漂流記》中的主人公是一個不平凡也不願平凡的英國人——魯濱孫克羅索。他原本可以按照父親的安排，依靠殷實的家業過一種平靜而優裕的生活。可他卻不，不顧父母的勸阻，獨自去航海冒險。但不幸，在一次航海中，他的船遇上了可怕的風浪，翻了船，船上的人除了他無一人生還，他流落到了一個孤島上。他知道了事情的嚴重性後，沒有絕望，用自己堅強的意志活了下來，還有了自己的寵物、羊圈、城堡，並收留了一個野人，取名為星期五。在孤島的20xx年後，幫助在小島旁停船的船長平定了水手們的叛亂。最終，被船長送回了英國。
試想一下，如果我們跟魯濱孫有著同樣的命運，被留在孤島上，我們能做些什麼呢?一般人到了那種地方，大多數人都會是絕望，坐以待斃。但魯濱孫他卻用自己勤勞的雙手，開闢出了一片自己的天地，並在孤島上生活了二十八年，一個不小的數字!
一生中有許許多多的浪頭，總是猛烈無比。但命運的掌握權在我們的手上。如果我們自甘墮落，萎靡不振，迎接我們的將是更洶湧無情的海浪帶給我們的創傷;如果我們積極向上，努力奮鬥，那么，我們將發現，層層烏雲籠罩之後，陽光會像一把光之利劍破雲而出，如此燦爛光明。
矮小的樹苗只有經過生活中的風風雨雨才長成參天大樹，人也如此。人生的道路並不平坦，是崎嶇的。我們不能被一時的挫折打倒，要學會勇於面對挫折與困難，要在困境中找到希望，找到重燃生命的火光，找到通往光明的鑰匙，要像魯濱遜那樣，經歷挫折也不要沮喪，要勇敢為夢想奮鬥，要樂觀向上，無論何時何地都要堅強地活下去，哪怕只有一絲希望也要爭取，決不放棄!
現在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒有經受過人生真正的挫折，只有經歷過磨難，才能成為一個真正堅強的人。這就是《魯濱孫漂流記》告訴我的道理。
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇3
英國青年魯濱遜從小就喜歡出海遠航，曾三次離家到南美各地旅行年9月1日，告別家鄉的他與商人們登上了遠航西非的帆船。
在驚心動魄的航海中經歷無數險情，後來整條船在太平洋上不幸遇難，船上的所有人都身藏大海，唯有他一人奇蹟般的存活下來。性格堅強的他獨身一人在孤島上生活了20xx年，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，戰勝了常人無法克服的困難……
直到第20xx年，一艘經過孤島附近的英國船，魯濱遜幫助船長制服了叛變的水手，最後才回到英國的勵志故事。
令我感受最深的是：第五章——享受孤獨。這章節的主要內容是，魯濱遜在實踐中，逐漸摸索出生存的方法。此章給我的啟示是，人都是在殘酷的現實生活中成長的，如果生活不艱辛，就不會品嘗到成功的甘甜。在順境中成功的人，不算是勝者，只有在逆境中成功的人，才是王者。魯濱遜又何嘗不是一個王者呢?
如果魯濱遜沒有離開那幸福的家，聽從了父親的好言勸說，那么他的人生一定不會那么的精彩。在他的眼中可能除了金錢就只剩下金錢了，過著大少爺的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去製造東西，去用自己的雙手養活自己。
我們要學習他那敢於挑戰世俗，敢於追求夢想的品格。
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇4
寒假中我讀了《魯濱遜漂流記》很有感觸。它告訴人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就永遠擺脫不了困境。
這本書是英國作家笛福所寫的，內容講述了有個英國人名叫魯濱遜，喜歡航海和冒險。他本可以按照父親的安排，依靠殷實的家業過一種平靜而優裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當上了充滿驚險和刺激的水手，由於難以想像的堅強，毅力和勇氣，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地，砍樹建房，圈養山羊，修造船隻，並搭救野人“星期五”。正當魯濱遜準備救出一批淪為土人的西班牙船員時，被一群劫持，被人送上了荒島。魯濱遜又一次表現出超常的勇氣，他單槍匹馬地打敗，救出船員，奪回大船，結束了自己的荒島生活。一次，他乘船前往南美洲時，途中遇上大風，船翻了，同伴們都死了，只有魯濱遜一個人幸運地生存下來。魯濱遜被大浪衝到海島邊。這是一個荒蕪人煙的海島。面臨著這惡劣的環境，又冷又餓的他不知怎樣生活下去。終於，魯濱遜憑著自己的毅力戰勝了一切。
讀了這本書讓我懂得只有付出了，努力了，勞動了，才能取得優異的成績。苦苦奮鬥——讀《魯濱遜漂流記》後感五一假期中，我讀了一本原版的《魯濱遜漂流記》，被其所深深吸引。由於讀的是中英對照版，縮水太嚴重。於是，我迫不及待地找來中文版的讀了起來。讀完之後，心中有許多感受。首先，我認為書名叫做《魯濱遜漂流記》似乎有些不太合適。魯濱遜地一生中最主要的經歷是他在荒島上度過地二十八年，這同漂流根本無關。而其在海上度過的日子裡，大部分時間裡都是進行著有目的的航行，即使偶爾遇上風暴，船偏離航線或他落入水中，他並沒有任其漂流，而是奮力將船駛回航線或自己努力像目的地游去。因此，我認為書名叫做《魯濱遜漂流記》與內容不符，有些名不符實，不妨改作《魯濱遜歷險記》，這樣才更能體現出他的冒險經歷。
魯濱遜在荒島上呆了整整二十八年，在這二十八年中，他忍受著孤獨，艱辛，病痛和危險。在島上。他除了遇到殘忍的野人和可憐的俘虜外，再也沒有遇到任何人。在這二十八年中，他多次回想起他父親地忠告，並且每次都後悔不已，都埋怨自己為何當初沒有聽取父親的意見。在他首次出航，遇上暴風但平安回來後，他曾一度試圖放棄繼續出航的念頭，但最後，無知戰勝了理智。我認為魯濱遜太不理智了，他有一個很好的家庭，可以有一份很好的工作，有一個很好的未來，但他為自己的一時衝動付出了至少二十八年的時光，甚至是他的一生。我想，如果我是魯濱遜的話，或許我會聽從他的意見，畢竟，他是我的父親，他的生活閱歷比我豐富，他比我更冷靜。在這二十八年中，魯濱遜做了許許多多的事。他先後把三個山洞建造成了自己的家。起先，他捕殺野獸來進食，用野獸皮製作衣服，而後他自己種植了穀物，並製作出了麵包，等等。我簡直難以想像魯濱遜的生活有多么艱苦。我簡直難以想像，如果我是魯濱遜的話，我能忍受所有的困難嗎?恐怕我不能，所以，我必須學習魯濱遜的這種精神。也許，這也是我讀這本書的原因之一吧。在書中，作者笛福以第一人稱的視角，對魯濱遜的心理做了十分詳盡的描述，把我們帶入了另一個真實的世界中，令我仿佛親身經歷了這次歷險。值得一提的是，在文中，有許多各式各樣的錯誤，比如錯別字，前後矛盾，等等。不知是由於作者寫書太倉促，還是想把此文變成真正的海員日記而故意出的錯，也許只有作者自己明白。
總而言之，我從這本書中，從魯濱遜身上學到了許許多多東西。也許，從現在開始，我必須自己獨立地做些大事了。
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇5
我非常喜歡看書：《我們愛科學》、《淘氣包馬小跳》、《小哥白尼》……都是我愛看的書。但是我最愛看的，還是《魯濱遜漂流記》了。
《魯濱遜漂流記》講的是一位19歲的青年――魯濱遜不聽父命，一心想去海外冒險，3次差點丟掉性命。後來，他被衝上一座孤島，開始了長達28年的冒險之旅。他先捕捉並馴養山羊來做肉食來源。靠種植大麥來做主食。他還養了只鸚鵡做伴。就這樣生活了十幾年。直到有一天，他發現了野人出沒的痕跡，於是，他又造了一間隱蔽的房子，擔擔憂憂地過了幾年。有一天，魯濱遜出去打獵，救了一位逃跑的野人，因為那天是星期五，所以野人的名字就叫星期五。然後，魯濱遜和星期五奪了一條大船，回到了文明社會。
我很喜歡《魯濱遜漂流記》，因為它告訴了我一個道理：只要具有頑強的意志和吃苦耐勞的精神，做事就能成功。我也很喜歡魯濱遜，因為他是一位冒險家、進取者、開拓者、行動者，我長大了也要像他一樣，成為偉大的科學家。我更喜歡《魯濱遜漂流記》的作者笛福說過的一句話：“害怕危險的心理，比害怕本身還要可怕一萬倍。”怎么樣？聽了我的介紹，你們是不是也想趕快看一看《魯濱遜漂流記》呢？
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇6
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。我認為這句話很有道理，我讀過很多書，有：《冒險小虎隊》、《小哥白尼》、《查理九世》······其中，我最喜歡《魯濱遜漂流記》這本書。
《魯濱遜漂流記》這本書是英國的丹尼爾笛福在五十七歲高齡的時候寫的。他生前並不出名，自從寫了魯濱遜漂流記後才舉世聞名。書中講的是魯濱遜不聽父母的教誨，出去航海曆險。有一次，遇上大風浪把船淹沒了其他人都死掉了，只有他被海水衝到了一座小島上，奇蹟般地活了下來。隨後，他用自己的雙手創作出房子食物·······他養了一群羊，作為肉食來源，他還在島上種了小麥，用它做成粗糙的麵包。他在島上養了好多寵物有：狗、貓，還有鸚鵡·······他在島上生活了好多年，忍受著無窮無盡的寂寞。終於他救下了一個俘虜叫“星期五“。他教”星期五“說英語，與他溝通。後來還發生了很多事，在這我就不多說了，等大家自己去看這本書吧。
讀了《魯濱遜漂流記》這本書讓讓我明白了生活需要堅強，勇敢不屈不饒的精神，要學會生存。這不光是一本男孩子必讀的書，女孩子也要讀，它能教會我們很多道理。同學們，讓我們一起來讀這本書吧！。
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇7
《魯濱遜漂流記》這本著作出自英國作家丹尼爾·笛福之手，被譽為“英國第一部現實主義長篇小說”。這本書的內容跌宕起伏，主人公的種種遭遇和舉動讓我們受益匪淺，從中也收穫了道理。
故事主要講了克魯索在一次航海事故中，落入荒島。島上一無所有，但他靠著自己的智慧和勇氣，打造出了一個避難所，還解救了俘虜“禮拜五”。最後成功地回到故鄉，過上幸福而安詳的生活。
主人公克魯索是多么機智和勇敢，當他落入荒島時，時刻保持冷靜，沉著地應對所有困難：沒有住處，他自己搭建；沒有食物，他自己捕獵，還能種植穀物——這個荒無人煙的島被他變成了人間天堂。
我想：如果我是克魯索，我肯定不能像他一樣沉著冷靜地解決難題；如果我是克魯索，我肯定不能像他一樣用自己的能力打造出一個避難所；如果我是克魯索，我肯定不能像他一樣站出來，從食人族中解救出被困的俘虜。
因此，我十分敬佩克魯索這種堅強、勇敢、聰明機智、沉著冷靜、不輕易言棄的精神。而我也要學習他這種精神。
記得有一次，我在公園練習騎腳踏車，但一次都沒有成功，而且炎炎烈日烤著我，汗水不斷從額頭上滴下，我不禁起了放棄的心。但爸爸一直在背後支持、鼓勵著我，告訴我不能輕易放棄。於是我重振旗鼓，在十幾次失敗後，終於學會了騎腳踏車。
《魯濱遜漂流記》帶給我的啟示，我終生難忘，而我也會在遇到困難的時候想起克魯索的種種精神，它將會伴隨著我走向成功。
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇8
《魯濱遜漂流記》這本小說是英國作家福笛在1720xx年所創作的長篇小說。本書的主人公是魯濱遜。講述的是在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來，海浪把他卷上了沙灘。 在克服了最初的悲觀與絕望之後，他憑藉自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的鬥爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍枝和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣舒適的生活，在這樣的一個荒島上是很不容易的，這完完全全是他憑藉自己的毅力和智慧創造的奇蹟。
合上書，我頓時覺得自己受益匪淺。當一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創造生活，實在是難能可貴的。初到孤島的魯濱遜是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，他沒有繼續消沉下去，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活漸漸地充滿了希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意地安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
魯濱遜還是意志堅韌的人。他曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”“我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花比生活在大陸上成倍成的勞力，費好成倍成倍的時，就連做一塊木版都要足足四十二天。而且在這個過程中，他做的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有麵包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。所以我要告訴同學們，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，想到自己，做到難的奧數題不肯動腦筋想也不畫個圖，就這樣的被困難嚇倒了。不像魯濱遜一樣勇敢的面對困難，克服困難。接下來在國小最後一年的學習生活中，尤其是我們將要面對的小升初，我們肯定會遇到更多的困難，我們要像魯濱遜那樣，用自己的毅力和智慧一一化解那些困難和挫折。
這本書還教會我們只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脫困境，實幹比信念更重要……我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄。
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇9
這幾天，我正在津津有味地拜讀英國作家笛福的名作《魯濱遜漂流記》。讀著讀著，我情不自禁地被它深深吸引了。這部小說主要介紹了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜倖存，隻身漂流到一個沒有人煙的孤島上,他用沉船的桿子做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，並在小山邊搭起帳篷定居下來，一住就是17年，他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自製木杵、篩子，加工麵粉，烘出了粗糙的麵包;而且還製作陶器等等，保證了自己的生活需要。
他的那種敢於同惡劣的環境作鬥爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。他在那么艱苦的環境下，把自己從絕望中解救了出來，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到現實生活中的一些軟弱的人，他們有的只因為受到了一點點小挫折，就產生了輕生的念頭，真不應該啊。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活條件多么優越，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活。在遇到困難挫折的時候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，想像一下，魯濱遜當年遇到了多大的困難，都能夠克服，而我們現在的這點小麻煩又算得了什麼呢?縱使生活中存在著千千萬萬個困難,但也共存著許許多多的精彩與幸福.
讀完之後，我不禁反問起自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能幹些什麼?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了，沒有一個人講話，多孤單呀!我準會
憋死的!可見魯濱遜是多么樂觀向上!頓時，一個高大的形象浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家——魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己夢想。永不放棄，是我從他身上學到的。
其實，生活就本身就是一幅畫,有的人畫出了春天的生機;夏天的綠蔭;秋天的收穫;冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞;夏天的焦躁;秋天的淒涼;冬天的悲哀。畫的色彩如何,全取決於作畫人本身對生活的態度。魯濱遜那種對生活不斷追求,對交往的嚮往都源於他那對生活無比熱愛崇尚的精神。而這些也都正是值得我們去學習的。
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇10
這是漫長的一次旅程，他在這座海島上已經度過了二十八年兩個月零十九天，從厭倦了家裡優裕的生活，到決意成為一名海員，週遊世界，他的信念一刻也未動搖過。每當翻閱他的傳奇故事時，讓我們充滿感慨地說出他的名字——魯濱遜。
魯濱遜從小就酷愛航海，一心盼望著出海遠遊。一六五一年九月一日，他第一次踏上了航海輪船的夾板。直到一六五九年，他又一次登上了遠航的船，然而，這即將是一個新的開始。
輪船在一股強烈的颶風襲擊中遇難了。魯濱遜僥倖地活了下來，他順著海浪來到了一座陌生的海島上，長達二十八年的孤島生活逐漸拉開了帷幕。令人最觸目驚心的是那場與野人的鬥爭。“魯濱遜等幾個野人走近時，一個箭步衝到一個野人跟前，一下子用槍桿子將他打倒在地。”魯濱遜的機智與勇敢見證了他不愧是一位真正的勇者！
想想他的歷程，有誰不會嘖嘖讚嘆；看看他的事跡，又有誰不會萬分感慨呢？我曾經試想過自己就是魯濱遜，在經歷了一場災難後被流落到了孤島上，此時，我的心裡只有一個念頭：怎么辦？望著四處陌生而又淒涼的壞境，我會失聲痛哭；會束手無策、坐以待斃；甚至會想到自殺······可是魯濱遜卻克服了內心的恐懼，選擇了在小島上生活，勞作、捕獵，這成了他的家常便飯，戰鬥、“工作”，是他每天必幹的事情。就這樣，他熬過了悠久的歲月，在一六八六年十二月十九日返回到故鄉倫敦。
如此的一次經歷，使我的心久久無法平靜。每每讀到魯濱遜的故事，我總會感慨萬分的讚嘆他的精神。
讓我們共同前進，隨著時代的腳步，踏上勇者的道路！
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇11
最近，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，它是一本冒險小說，不光男孩子喜歡，就連身為女孩子的我，也慢慢迷上了它。
這本書主要寫了魯濱遜年輕氣盛，不聽父親勸阻，執意要出海遠航，可他不幸流落荒島。這島上荒無人煙，到處亂石野草。他孤獨無助，開始了長達28年的與世隔絕的荒島生活。他為什麼能在一座這樣的島上獨自生活？靠的不是別的，就是那驚人的毅力。
漸漸地，魯濱遜給自己蓋了座“林間別墅”，捕捉山羊，在家裡圈養起來，這樣一來，他就有了肉食來源。他利用自己找來的一點麥種反覆播種，得以吃到穀物補充身體所需能量。他還在這28年裡學會了製作陶器、編織籮筐、打造家居等，不斷提高自己的生活質量，不斷超越以前的自己，給自己創造了美好的生活。
魯濱遜面對困難毫不畏懼，利用周圍的一切可以利用的東西，努力讓自己生存下來，甚至可以讓自己過得更好，這種勇氣很少有人擁有。我要學習他不畏艱難，學會生存，勇於創造，敢於拼搏，使自己擁有一個美好的未來！
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇12
《魯濱遜漂流記》描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難，最終戰勝了惡劣的環境，與土著人星期五共同回到了家鄉，過上了幸福生活的故事。
我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力。可想而知，一個孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至於最基本的，與一個人簡簡單單地說會兒話都做不到。整個荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
其實魯濱遜也是一個常人，他沒有什麼驚人的本領可以在這淒涼的環境中久久地掙扎。可是他承受住了這個打擊，發揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來。無論是出於消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會空想的日子裡解脫了出來，學會從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實，去改善現狀。
但是比起魯濱遜來，我們這些當代學生的心理承受能力似乎太糟糕了。不要說像魯濱遜一樣經歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會輕易地被其打—倒。經常從報紙和電視上得知，每年都會有許多學生離家出走甚至是自殺，其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒有取得理想的成績，或者是老師批評嚴厲了些，有些人甚至還抱著“視死如歸”的氣勢，其實這正是心理脆弱的表現，是多么的可笑並且可悲呀！
其實每個人在生活中都會經常遇到不順心的事情。在學校，我有一次因為一件小事情而被老師批評，由於想到我出發的意圖是好的，心中有著說不出來的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個深淵般的學校，走得越遠越好。現在回想起來真是可笑之極，其實換個角度思考，被老師批評也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心謹慎一點，也不至於被人誤會，所以當我們遇到不順心的事情時，向好的一方面去想，就會有許多意想不到快樂等著你去收穫！
曾經聽過一個名人說過：苦難對於弱者來說是萬丈深淵，而對於強者來說則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話鼓舞著我向人生的光明看齊。是呀，人生不如意事十之八九，只要調整好心態，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進的動力。困難來臨時，我們要認真冷靜地分析這件事產生的原因，並且有針對性地加以排除和克服，而不是盲目地發泄和不切實際地空想，這樣做不但徒勞無獲，而且是在浪費時間和精力，對你的傷害將會更深一層。
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇13
十七世紀的一天，一個年輕人不顧家人的反對，開始了他人生中的第四次出海。他沒有想到，等待他的是一段二十八年的艱難生活。
故事的主人公叫魯濱遜，是一位敢於冒險，勇於開拓的人。在他最後一次出海的時候，他所乘的船觸礁沉沒，只有他一個人活了下來，被巨浪送到了一座荒島上。他建房子、圍籬笆、制器具、種糧食、養牲畜……在荒島上建設了自己的家園。後來他救了一位船長，他們共同奪回了船隻，回到了自己日思夜想的故土。
雖然魯濱遜並非確有其人，但他那敢於冒險、勇於開拓的精神已經讓他成為了家喻戶曉的“名人”。漫長的二十八年，是什麼讓魯濱遜毫髮無損地活了下來？不是幸運，而是魯濱遜那堅持不懈、敢於向前的精神。
在生活中，我們這也不會，那也嫌累。早已習慣了父母為我們創造的優越條件。就像溫室里的花朵，沒有經歷過生活的磨練，又怎能體會到幸福生活的來之不易。我們中間有的人成天安於現狀，只會空談理想，缺乏認真紮實奮鬥的精神。是魯濱遜告訴我們只要敢闖，只要堅持不懈，只要用上我們的智慧和雙手，無論在哪，都能闖出屬於自己的一片天地。我們應該向魯濱遜學習：學習他的堅持不懈：學習他的勇往直前；學習他做是的決心和毅力。
一本《魯濱遜漂流記》蘊含了無數道理。他會讓你在逆境中汲取養料；在失敗中總結經驗；在挫折中勇往直前……讀一讀《魯濱遜漂流記》吧，讓我們一起體驗一次驚心動魄的冒險之旅吧！
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇14
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”書籍是人類的好朋友，它給我們知識，給我們勇氣，給我們啟迪。
暑假裡，我讀了18世紀英國“小說之父”丹尼爾·笛福的代表作《魯濱遜漂流記》這是英國史上第一部現實主義小說，是兒童文學寶庫中的偉大名著。
這本書主要講了：主人公魯濱遜幼年時就有著航海週遊世界的理想，但父母極力反對，可這阻止不了魯濱遜，魯濱遜19歲的時候，背著父母，報名做了水手，在海上，發生了意外，暴風把船給吹翻了，但魯濱遜很幸運，沒被淹死，獨自漂流到一個荒島上，接著憑藉自己的努力開墾了一片土地，還找到了食物，開始獨立生活。在一個星期五的晚上，魯濱遜從野人那救出了一個受害者，並為他取名“星期五”與他一起生活了二十八年，後來因為救了一名船長，所以決定帶他們回到英國。
在《魯濱遜漂流記》裡面，有這樣幾句話讓我十分欣賞；神賜給眾生一種能力，有人不怕苦，不怕累，創造出奇蹟。而有人則相信天命，不肯去開創自己的生活，他們認為“奇蹟”都是上天安排的，其實只要去創造，奇蹟就會出現，他告訴我們遇到困難危險，不要放棄希望，只要利用自己的智慧和學到的知識，用自己的雙手去創造，樂觀面對實現，就會成功，克服困難，甚至能像魯濱遜一樣創造一個超乎自己和所有人想像的奇蹟！
記得有一次我去練琴，有一首曲子我怎么練也練不好，於是垂頭喪氣的坐在椅子上埋怨老師給我的曲子太難了，埋怨父母讓我彈琴，這時我想起了魯濱遜他在那種艱苦的環境下能用雙手創造奇蹟，我們為什麼不能鼓起勇氣戰勝困難呢？“功夫不負有心人”最後我終於練熟了那首曲子，得到了老師的讚揚。
人生的道路上有許多的困難，挫折等著我們，只有像魯濱遜那樣不畏艱難，勇敢生存的人，才能闖過那些暗礁、險灘，迎接美好的明天！
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇15
他，不屑守成，傾心開括，三番四次地離開小康之家，出海闊天下;他理智朋達，勤於勞動，總是以一個經濟人的頭腦考慮、和思量著周圍的人和事物;他是一個永不疲倦，永不安生的行動者，他就是《魯濱遜漂流記》中的主人公——魯濱遜。
《魯賓遜漂流記》是英國18世紀的小說家笛福的代表作。他生動形象的刻畫了魯濱遜、星期五等人物形象，大概內容是這樣的：由於船隻失事，魯濱遜漂流到了荒無人煙的孤島上。他流到荒島上以後，不長嘆命運的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植家畜、製造器具、縫紉衣服，把荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園，還救了一個野人，取名“星期五”一起生活。他流浪多年，歷經千辛萬苦，終於獲取了一筆可觀的財富，完成了他那個時代的典型英雄人物的創業歷程。
我讀後心潮澎湃。一個勇敢、勤勞、機智的魯濱遜人物形象展現在我的眼前，我不禁感嘆作者笛福豐富的想像力，他感嘆著魯賓遜的堅強、勇敢、，在如此惡劣的情況下仍能生存下來，而且無憂無慮，過著自由自在的生活，對照來看，我們個個衣食無憂，吃來張口，飯來伸手，可又有誰想到自食其力。受到父母或老師的一點批評就要死要活，又有誰像魯濱遜那樣堅強的活下去?
《魯賓遜漂流記》為我敲響了警鐘，堅強，勇敢的活下去。
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇16
天空微雨，我捧著《魯濱遜漂流記》，坐在椅子上，若有所思。
魯濱遜從小就嚮往著自由，一直夢想著要去航海探險。他不顧家人反對，帶著無限的憧憬，登上了朋友父親的船。可不幸的是，船隻觸礁遇難，魯濱遜隻身漂到了一座荒島上。但在危險面前，他沒有退縮，而是依靠自己的雙手在島上開闢了一個屬於自己的天地。他種植莊稼，馴養鸚鵡和山羊，將自己的生活安置得井井有條。之後，魯濱遜又救了一個野人——“星期五”，作為朋友和僕人。他總會想方設法地讓自己的生活更舒適、更豐富：他花了五個多月的時間造了一艘大船；他嘗試著去釀酒……事實上，魯濱遜嘗試做的事兒，無論有沒有成功，都無形中給他的生活帶來了樂趣。
丹尼爾·笛福在書中說道：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”是的，危險本身並不可怕，可怕的是害怕危險的心理。在困境中，具有大無畏冒險進取精神的人將會成為英雄。而魯濱遜，就是這樣一位具有遠大理想和不畏懼危險精神的英雄。
再想想，這本書又教會了我們什麼呢？堅持追尋夢想，大膽地探索，堅持不懈，善良勇敢，有勇有謀……
此時，已經放晴，藍藍的天空中飄著幾朵白雲。我心中也好似烏雲掠過，此時已是雨過天晴，灑下了一抹一抹的陽光……
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇17
“書籍是人類進步的階梯”，這是外國作家高爾基說過的話，我覺得很有道理。於是，我拿起那本《魯濱遜漂流記》，津津有味地讀起來。
《魯濱遜漂流記》主要講了魯濱遜在前往南美洲的時候，突然刮來了一陣海風。船翻了，同伴們都死在海里，只有魯濱遜僥倖活著，流落到一座荒島上，他靠著自己的聰明才智，沒有死在這座荒島上，一直在這座荒島上生活了二十八年。直到有一天，一艘英國船來到了這座荒島上。沒想到的是，這條船上發生了叛亂，水手們綁架了船長。不過在魯濱遜的幫助下，最後船長奪回了船隻，並且答應魯濱遜帶他回英國去······
讀完了這本書，我思緒萬千。我想到如果我是魯濱遜的話，一定會餓死在這座荒島上，哪能等到船長的解救呢？如果我是魯濱遜的話，一定會想著跳海自殺······原來魯濱遜的身上還有許多我需要學習的地方。
同時，這也使我聯想到了自己。我記得有一天，我一個人在家，家裡沒人，我便只想著玩，一點兒也不顧寫作業，直到爸爸媽媽回來，問我作業寫了多少，可我什麼也沒有寫呢！最後迎來的只有一陣痛罵和哭泣。讀完了這本書，使我想到：“如果我哪一天也流落在荒島上，肯定沒有魯濱遜做得好，至少在這一點上······”同時我也想到：“如果魯濱遜也像我一樣，沒有自主自律的話，應該也無法生存下去吧！”
······
“書籍是人類的階梯。”這是外國作家高爾基說過的，《魯濱遜漂流記》，謝謝你讓我懂得了這么多道理，期待下次的再見吧！
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇18
暑假裡，我認真閱讀了《魯濱遜漂流記》。這是一本非常精彩、非常吸引人的書。在閱讀中，我明白了許許多多的道理，其中印象最深刻的一點的就是——人要學會多多發現、多多思考，在困難中要懂得充分利用身邊的物體，去解決眼前的一切困難。
這樣的例子在書中時時刻刻都可以看到——在魯濱遜上孤島的第一天晚上，他就想到了可以睡在樹上。第二天他又想到了可以利用船上的東西，於是便造了條木筏來運船上的東西……這些都是魯濱遜智慧的表現。
當魯濱遜發現葡萄、酸橙、檸檬時，他第一個就想到了可以用葡萄做葡萄乾，這樣葡萄不會腐爛；第二個想到了可以把酸橙、檸檬榨成汁……這些也是魯濱遜智慧的表現。
在野人到島上的時候，魯濱遜一個人面對眾多的敵人，危機重重。他沒有膽怯，而是充分開動腦筋，利用自己的智慧趕走了野人，救下了西班牙船員。
最後，克服了重重困難的魯濱遜終於回到了自己的祖國。這是他多多發現、多多思考，在困難中懂得充分利用身邊的物體，去解決眼前的一切困難的最終成果。
魯濱遜真是一個懂得利用身邊的物體去克服困難、聰明而又勇敢的人！我佩服他，要向他學習。
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇19
讀完了《魯賓遜漂流記》我感到震撼，二十八年，一個令人驚訝的數字。而那位孤島英雄——魯濱遜，就在海上漂泊了二十八年。
這些是我在讀完這一本書後最後的感觸！
一六五九年三十日，一個人在一次航行中遇到了可怕的風浪，翻了船，除了他之外無一人生還。他流落孤島上。但是他憑藉著自己的驚人毅力與勇氣。十七年的某個星期五收服了一個僕人。二十八年後，他依靠著自己的智慧逃出孤島。這個既倒霉又幸運的人就是魯濱遜·克羅索。
28年！在孤島生活如此之久！可見魯濱遜是何等的勇敢？初到孤島他是絕望的。他說：‘我整天悲痛著我淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼。’但是，他慢慢不在整天沉浸在自己設計的悲觀中。建立創造了自己的小王國。
他也是一個堅毅的人起先什麼也不懂。但最後用辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報。
讀完後，我不禁反思自己：如果流落到孤島，能活幾時？一天？兩天？三天？那我又能做什麼？做飯？種植？打獵？而且沒人陪伴我，我不是寂寞死。我們應當像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛勞動，憑自己的雙手創造財富，才能取得最後的勝利！
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇20
《魯濱遜漂流記》是由被譽為“英國小說之父”的丹尼爾笛福寫的一篇情節曲折，跌宕起伏的故事。
文中主要講述了主人公魯濱遜所乘坐的船不幸遇到了風暴觸礁，船上人員，乘客全部遇難。唯有魯濱遜一人倖存，海浪將他卷上了沙灘，到了一個荒蕪人煙的孤島上，為了生存，他在克服了起初的恐懼之後，熟悉了島上環境，憑自己的毅力，依靠自己的雙手和智慧，利用隨身攜帶的*和簡便的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活，經過不懈努力，他擁有了住所和家具，還有牧場，種植園，甚至還養了寵物，收服了一個野人，並教會他一切生活技術，在如此艱難的情況下，能有如此狀況是很不容易的，這是他創造的一個奇蹟，他用勞動換來了令人欣慰的回報。
其實，現實中有許多人遇到問題便退縮，如果構想一下，我們到了一個荒無人煙的孤島上，我們有那種毅力與自然抗爭嗎？我們可以與風暴搏鬥嗎？我們又能活多久呀？而毅力卻能帶給我們抗爭與奪取勝利之果的動力。如果沒有毅力，又怎能奢望成功？
毅力，是我們成功的起點；堅持，是我們成功的信念；樂觀，是我們成功的自信；而樂觀、毅力、堅持是我們衝破一切阻礙、的動力，是一切的新起點。
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇21
《魯濱遜漂流記》記敘了一位名叫魯濱遜的青年，自小就想外出去冒險，不聽父母的勸告，開始了海上冒險。
不料一次發生了意外，他是唯一的倖存者，且被困在了荒島上。雖然他除了僅有的一點生活用品外，一無所有，但他卻用自己的雙手造出了自己所需的物品。例：桌子，椅子……還用籬笆做圍欄，用來馴養羊群。這一切在他人看起來不可思議，可魯濱遜確確實實的做到了。
運用自己所了解到的知識，解決了許多困難，終於在27年零十九天回到了祖國。
看完這本書，引起了我的思考：如果其他人流入荒島，一定會抱怨上帝的不公，可他非但沒有抱怨，還堅強了活了下來。每天都閱讀《聖經》和禱告上帝，懷著感激的心情感激上帝給他的種種恩惠。我不禁想到了我自己。如果是我，能在無人又無必需品的情況下在一個荒島上生活長達27年多嗎？答案是否定的。而他——魯濱遜卻做到了！甚至比任何人做的還要好！而這27年多在荒島上的經歷也成了他這一生最寶貴的財富。——因為他學會了自力更生和永遠保持樂觀的心態！
這本書告訴我們：遇到困難和危險，不要放棄希望，只要用自己的智慧和雙手去創造，任何困難都會迎刃而解！樂觀面對現實，就能成功克服困難，甚至能跟魯濱遜一樣，創造一個超乎自己和所有人想像的奇蹟！
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇22
《魯濱遜漂流記》這本書主要講了一個非常有毅力的青年魯濱遜，他用自己的智慧克服了種種困難，在孤島上生活了五年之久，後來被一艘經過孤島的船發現，才得以回到家鄉。
合上書本，我不禁感嘆，魯濱遜太了不起了！居然能在沒人煙的荒島上生活了5年！而且，還馴服了一個野人——星期五！魯濱遜用他的智慧、毅力和勇氣做到了我們常人所無法做到的事情，這是一個奇蹟！
同學們，我們從小都是在爸爸、媽媽寵愛下長大的。現實生活中避免不了有許多“小皇帝”“小公主”的現象存在。許多同學都過著衣來伸手飯來張口的“幸福生活”。同學們，你們想過嗎？我們的衣服是怎么來的？一定會有同學這樣回答：是爸媽買的。沒錯，是爸媽買的。可你們知道著買衣服的錢又是怎么來的？當我們幸福的吃著零食時，你有沒有想過著零食又是怎么來的？當你把米粒剩在碗底時，你有沒有想過這些米又是農民伯伯怎么種出來的呢？你是否想起那首古詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
親愛的同學們，小夥伴們！請和我一起摘掉頭上的*，做一個像魯濱遜那樣智慧、勤勞的人吧！
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇23
他在父母的勸阻下仍堅持夢想，踏上航海的旅程；他，在危機來臨時不畏懼不退縮，勇敢面對；他，在擁有大量財富時也不揮霍，知恩圖報。他，就是魯濱遜。
從他遇難說起：那一天，因為海灘，他們的船員紛紛墜海，不知所蹤，他卻奇蹟般的被海浪衝上了一座孤島，真是不幸中的萬幸。剛入島，他悲觀、絕望，可《聖經》成功讓他拾起信心、勇氣，重新擁有希望。在如此惡劣的環境下，他努力，他堅持，不放棄，敢問這樣樂觀向上的精神有誰能與他相比？一開始，他用自己勤勞的雙手和超常的智慧，他創造出了一個簡易的家。他開墾土地，馴養動物，種植糧食。這是多么不容易啊，他憑藉著自己找到了生活的嚮往。
雖然，魯濱遜作為這本書的主角讓人銘記於心但仍讓我記憶深刻的還有“星期五”。那日，魯濱遜發現了食人族的祭祀品——“星期五”。他奮不顧身的上前迎救。這是一種多么可貴而又無私的精神啊，如果是我，我會這么做嗎？捫心自問，我不會，我會唯恐走之而不及。果然，他拼著命救下的人救對了，“星期五”對他言聽必從，任勞任怨，報答他的救命之恩，正所謂“滴水之恩，湧泉相報”。魯濱遜的善良，見義勇為成功換來了作為食人族的“星期五”的信任，這樣知恩圖報的“星期五”讓我深刻記住。
二十八年，魯濱遜在孤島上生活了二十八年！這些年來，孤獨，病痛圍繞著他。危機四伏的環境，食人族隨時可能取了他的性命，可他一次次絕處逢生，不屈不撓，拼著性命生死抵抗，不放棄，不屈折。如果換作我，我可能會向命運低頭，屈服於食人族，因為我沒有魯濱遜的魄力，沒有他的勇氣，更沒有他的智慧！
是困難讓他迎難而上，是危機讓我勇往直前，更是生活的艱辛讓他不放棄。也許這一次的孤島求生不只是一次的不幸，也是對他們的鍛鍊，讓他學會堅持，學會努力、學會為自己創造一切。也讓我們這些小讀者受益匪淺！
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇24
相信很多人都讀過《魯賓遜漂流記》這本書吧。只要你讀過這本書你一定不會忘記魯濱遜為了生存而鬥爭的身影。這本書是被譽為“英國小說之父”的丹尼爾·笛福在59歲時寫的。我讀過的第一本書不是《魯賓遜漂流記》，但我印象最深的就是這本書。我第一次讀這本書是在我很小的時候。在一個暑假裡，我在家裡玩的無聊了，就去找我姐姐玩，可她卻給了我2本書。一本是《草房子》，那一本就是《魯賓遜漂流記》。我先翻開了《草房子》，看到了一行行密密麻麻的字就決定換一本。然後又打開了《魯賓遜漂流記》。而且當時這本書有很多圖畫，所以我立馬就喜歡上了這本書。看著看著我就被情節吸引住了。當天我什麼都沒幹，只是在家裡看這本書。
說了這么多再來看看這本書的情節吧。魯濱遜年輕時過著和普通人一樣的生活，但他卻不滿現狀，想要尋找激情，所以他想到了航海。航海在當時是一項非常危險的工作，可以說是九死一生。因此他的父親極力反對他，想讓他做一個普通的商人。但魯濱遜並沒有打消這個念頭。終於有一天，他登上了船，去航海了。起初海上風平浪靜，但後來船遇上了暴風雨，而且只有他活了下來。他也被吹到了一個海島上，然後就開始在這個島上掙扎求生。他用自己的雙手建造了一個非常堅固的“家”。同時他也開始馴養山羊，種植穀物。雖然他過的很愜意，但他並沒有忘記自己的家鄉。所以他也一直在試著逃出這座島。他用自己做的工具造了一條小船，卻不能航行，因為太小了。後來，他救下了一個野人，並取名為“星期五”。魯濱遜教會星期五許多事。讓星期五成為了他的助手，當魯濱遜在這裡生活了很長時間之後，他找到了一個機會——一艘被船員劫持的船，魯濱遜用他的智慧和勇氣幫助船長奪回了控制權，而船長答應把他送回家。回到故鄉後，他用船長給他的錢又過上了富裕的生活。
魯濱遜是一個勇敢、機智、對生活充滿信心的人、他面對生活不是放棄，而是勇敢的去面對，再現實生活中也應該是這樣。魯濱遜還是一個有能力，獨立的人。現在的很多人都應該學習他，他還有很多優點，我不再一一寫出，但我認為我應該學習魯濱遜，以他為榜樣，提升自己，也做最好的自己。
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇25
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫，他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰，種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性！
風暴海嘯，全船除魯濱孫無一倖免，真正的生存挑戰才剛剛開始！
流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山岩下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且儘量大些，裡面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍牆，作防禦工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。
一次，魯濱孫無意中掉在牆角的穀殼，竟然長出綠色的莖幹，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什麼時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收穫兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇26
《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱遜的困難，對於他也更具有挑戰性！
風暴海嘯，全船除魯濱遜無一倖免，真正的生存挑戰才剛剛開始！流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山岩下找到了一個棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個帳篷，而且儘量大些，裡面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍牆，作防禦工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱遜不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎。
在我們的生活中，我們應該向魯濱遜學習堅持不懈的精神，比如說在遇到困難的時候應該設法解決困難而不是像一些人一樣遇到困難就放棄了，我們應該向困難衝鋒。
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇27
這個假期，我讀了《魯濱遜漂流記》，使我受益匪淺。
故事發生在1965年9月30日，在一場可怕的大風暴中，一艘輪船在大海中沉船遇難，同船夥伴全部葬身魚腹，魯濱遜卻九死一生，流落到了孤島上。故事寫的就是魯濱遜在荒無人煙的孤島上生活了28年的事。
魯濱遜性格堅強、樂觀。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著在這淒涼的環境中：沒有食物、沒有房屋、沒有衣服、沒有武器、沒有出路、沒有被救的希望、眼前只有死、不是被野獸所吞、就是被野人所嚼……”。但是，慢慢地他的堅強的個性體現了出來，他開始一心一意地安排自己的生活，不再一味地沉浸在自己設計的悲痛中。他建起了房子、做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。讀到這兒，我想：如果我孤身一人置身於荒島上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄、重燃生的希望嗎？不，我肯定的回答，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順便，積極自救，因為我沒有那種能力。
如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站出來，在僅有一個助手的情況下，同他們搏鬥嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量。
我不得不承認自己的軟弱和無能，從呱呱墜地開始，我就是父母的掌上明珠，捧在手裡怕掉了、含在嘴裡怕化了，背上書包，父母又為我選擇了最好的學校，在成長的道路上，我可以說是一帆風順，在家裡有家人的疼愛，在學校有老師的喜歡，有同學的關愛，沒有挫折、沒有風浪，而我還整天抱怨這個抱怨那個，真是不應該。
其實我們最需要的就是具備魯濱孫那樣堅強勇敢的精神。人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被嚇到，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態。只有這樣，才能像偉大的魯濱遜那樣，成為一個勝利者。
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇28
二十八年非人的生活里，魯濱遜蓋起了兩幢房屋，馴養了一群山羊，又與救出的野人成功成為了好朋友，一項項本不可能完成的事情，在他勤勞的雙手下，一件又一件化為真實，除了勤勞，他擁有的，還有“計畫好了便行動”的特有的果斷。
如果當初落難的魯濱遜，並沒有按自己本身的計畫修築房屋，而是一邊想著：說不定明天就會有船隻從這裡經過，那我還修築房屋乾什麼？一邊坐在海岸邊苦苦的張望，那他還能在沒有人煙的荒島上生活二十八年嗎？恐怕連二年都撐不住。若是魯濱遜在每件事上都抱有這樣“等以後再說”的態度，那么，他根本就不可能在荒島上生存。
其實，在生活中，這種一拖再拖的想法，在生活中，也往往是防礙成功的。
若科學家在進行實驗時屢遭失敗，而在外出時忽然想起一個絕妙的點子，本想回家試一試，但轉念一想，之前嘗試了這么多種方式，均沒有成功，這個又怎么會成功呢？再說，時間又不是來不及，待到旅行結束後，回家一試也不晚，報著這樣的想法，科學家踏上了旅行，而那一個靈感，也因種種的原因而被科學家拋在了腦後。
若我們的生活中，人人都這樣想“等以後再做吧。”園丁不再忙於他的花圃，作家不再勤於寫作，任何人都不再忙於自己的工作，那么，我們的社會就會像是踏上了向後不停轉動的時光的車輪，轉向沒落。聽一句老話吧：今日事，今日畢。
《魯濱遜漂流記》告訴我要自強不息、堅持不懈、持之以恆，完成全部的“不可能”創造完美的奇蹟，“奇蹟像火箭般梭地一樣出現在你面前，使你失態萬分；奇蹟像蝸牛般久久顯現你的前方，讓你興奮不已！”在我閱讀這部不朽名著，可以讓我懂得做人要有著用於冒險、堅持進取的精神；激勵我們面對困難和危險時，既要有大無畏的凜然氣概，又要有一種認真對待仔細研究的求知、求實態度。只有如此，才能像魯濱遜那樣不畏艱險、百折不撓，不斷創造奇蹟！
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇29
當你遇到船在暴風雨中遇難時，你會怎樣做?當你獨自一人漂流到一個荒無人煙的孤島上時，你會怎樣做?當你受到沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有一切時，你會怎樣做?是絕望地任命，還是自信地面對?是勇敢地去接受，還是懦弱地逃避?……在這種種災難同時降臨在我們面前時，我想魯濱遜他給我們做出了最好的選擇。
二十八年的荒島生活，可以說給了魯濱遜一個非凡地人生。與世隔絕，但重不放棄一絲一毫對生命的希望。他憑藉人類獨有的智慧和靈巧的雙手，捕獵動物，製作陶瓷，開鑿山洞，開荒種地，砍樹建房，終於建造了一個“世外桃源”。
有時我禁不住感嘆，他對生活永不放棄的信念到底從何爾來，因為二十八年對於人類來說並不是一個短暫的數目。古人云：“騏驥一躍，不能十步;怒馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”永不放棄，是成功最重要的一步。我想正是因為魯濱遜他做到了這點，才能在逆境中生存下來。
魯濱遜雖然只是個小說中的人物，但他的事跡卻令無數的後人成為了不怕困難與挫折的生活中的強者，為他們的事業成就打下了很好的基礎。同樣他在我眼裡是一段傳奇，他用他對逆境的百折不撓、堅韌不拔、不畏艱險和永不放棄的精神為我們譜寫了一段世人尊敬的傳奇。
國中《魯濱遜漂流記》讀後感作文 篇30
輕輕合上書的最後一頁，我不禁被魯濱遜那種勇敢、堅強、堅持不懈的精神深深地震撼住了。
作者丹尼爾·笛福向我們講述了這樣的一個故事：魯濱遜因為乘船遭遇暴風失事，孤身一人漂流到了一個荒無人煙的小島上。但陷入絕境的魯濱遜並沒有放棄希望，他開始辛勤地勞動，在荒島上開荒種地，砍樹建房，圈養山羊，修造船隻。他那積極的人生態度，不僅使自己生存下來，而且還救出了即將被土著人吃掉的俘虜“星期五”和被劫了貨船的船長大副。最後，他結束了二十八年的荒島生活，回到了英國。
讀完了這個故事，我的目光轉向了書架上的地球儀上，密密麻麻的島嶼鑲嵌在蔚藍色的大海上，而魯濱遜就曾生活在其中的某一個島上。頓時，我思緒萬千……
二十八年，整整二十八年!魯濱遜以常人難以想像的頑強與毅力去挑戰種種困難，他一次又一次的失敗，一次又一次的憑藉著自己不屈不撓的堅強意志和智慧戰勝了困難。從遇難到獲生，從獲生，到建房、生活，從孤獨寂寞的生活到找到同伴、遇上朋友，再到離開荒島回到祖國。多少的風風雨雨啊!魯濱遜都挺過來了!支持他堅持三十年奮鬥的就是毅力!這種精神是難能可貴的!
我們是不是也應該向魯濱遜學習呢?遇到困難是不是應該勇敢面對而不是逃避呢?想想自己，我不禁感到十分慚愧。
比如，我是個二胡愛好者。記得剛開始學習二胡的時候，我的興趣很濃，練習的曲子有簡單，每天都能自覺練習。隨著曲子難度的慢慢提高，訓練次數也越來越多。在困難面前，我開始逃避了，面對重複多遍的練習，我開始厭煩。老師布置回家練習的曲子，我開始疏懶起來……結果呢?可想而知。面對魯濱遜，我感到慚愧。
我想：我的學習生活，不就像一片汪洋大海嗎?在知識的海洋中有驚濤駭浪，我們只有像魯濱遜一樣勇敢拼搏，戰勝風浪，才能到達勝利的彼岸。這個道理在古今中外都是想通的，我們要時刻銘記。我也要吸取教訓，讓我們一起向魯濱遜學習，不畏艱難地占領知識高地吧!