學校是精神文明建設的重要陣地，推動學校精神文明建設是黨支部的重要工作。學校有健全的德育工作體制，以支部書記為德育工作責任人，分管德育的副校長為德育工作領導組組長，以政教處主任、年級主任、班主任為骨幹的德育網路隊伍，從而保證了精神文明建設健康有序地開展。堅持以愛國主義教育為主線，構築青少年的精神支柱。結合學生的實際，力求形式多樣，突出愛國主義主題。我們組織學生慰問三·一八南通慘案錢素凡烈士的遺孀孫術老人，清明節組織團員祭掃烈士陵園，國慶前夕，全校師生與共建單位邊檢支隊一連聯合舉行升國旗、慶國慶活動，為隆重紀念“一二·九”愛國學生運動68周年，全校師生假座市文化宮電影院開展文藝活動，為學生上了一堂生動的愛國主義教育課。
精神文明建設的一個重要內容就是青少年學生的基礎文明和基礎道德養成教育。學校黨支部平時注重對學生日常行為規範和一日常規的檢查，印發《躍龍中學日常行為規範》、《躍龍中學禮儀規範》。開學初，對新生進行嚴格的軍訓，開學典禮上由黨支部書記姜鴻彬同志結合中學生行為規範向學生宣布嚴肅校風校紀的《六條禁令》。還聘請派出所所長汪家健同志為校法制校長，與學生進行座談，邀請崇川區檢察院督查科吳永健科長來校作法制報告，對學生進行知法守法教育。注重利用文明監督崗，充分發揮學生自我教育、自我管理、自我服務的主體作用，做到有布置、有檢查，收效明顯。
三、加強黨的建設，不斷壯大支部力量
做好發展黨員工作，是貫徹落實“三個代表”重要思想的根本要求。要使黨在建設有中國特色社會主義和未來的教育發展中保持生機和活力，就必須不斷地把優秀知識分子充實到自己的隊伍中來。學校黨支部一方面讓黨員教師在
“青藍工程”中樹形象，作表率，另一方面積極引導廣大青年教師在“先鋒工程”中積極向黨組織靠攏。支部認真抓好黨知識小組的學習，做到有計畫、有步驟地安排好學習內容。並要求培養人根據培養對象的情況制訂詳細的培養計畫和具體措施，定期向支部匯報培養對象的情況，全方位進行培養，促其儘快成熟。今年我校又有三名青年教師被轉為中共正式黨員，有力地提高了黨在老師中的威信，不斷增強了黨組織的吸引力和凝聚力。
我們黨歷來重視和關心幹部的成長，注意愛護幹部，保護幹部，這是我們黨最具凝聚力、感召力和戰鬥力的一個重要因素。保持黨的先進性和純潔性，就必須實施“考廉”工程。學校黨支部組織黨員學習胡錦濤總書記在西柏坡的重要講話，充分認識堅持“兩個務必”的極端重要性，抓牢黨風廉政建設。學校黨支部建立多層次、多渠道的幹部信息綜合網路，定期和不定期地對黨員幹部考察考核，開展民主評議幹部活動，定期召開黨組織民主生活會，全面地了解和掌握幹部履行崗位職責情況、德才情況、廉政情況，堅持領導幹部的述職述廉制度，並接受教工的評議，建立民主評議黨員制度，真正做到了建宗立制，制度管人，防微杜漸，防患於未然。
四、改進黨風政風，增強支部凝聚力
“德莫高於愛民，行莫高於利民。”代表最廣大人民民眾的根本利益，這是“三個代表”重要思想的根本出發點。黨支部一班人與廣大師生的聯繫在防非時期得到了新的鞏固。