機械工程學院共青團工作在學院黨政和學校團委的正確領導和精心指導下，在全體共青團幹部和全院廣大團員青年的認真組織和積極參與下，以“三個代表”重要思想及中央十六號檔案精神為指導，緊緊圍繞學校黨政工作要點和學院中心工作，以大學生綜合素質全面提高為統攬，以育人為中心，以活動為載體，以迎接教學工作評估和黨建工作評估為契機，結合學院中心工作，積極探索、認真組織，在團組織自身建設、思想政治教育、校園文化建設、大學生社會實踐活動、科技創新活動、青年志願者服務等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績，在校內外產生了一定的積極影響，使我院共青團工作在原有的基礎上又有了新的發展。具體總結如下：
一、積極探索，努力創新，注重對廣大團員青年的思想教育工作。
利用各種形式開展以“三個代表”重要思想、“八榮八恥”社會主義榮辱觀及《江澤民文選》為主要內容的學習、討論活動，結合形勢廣泛開展愛國主義、團隊精神、誠實守信教育，幫助我院團員青年進一步把握理解“三個代表”重要思想及社會主義榮辱觀的科學內涵和精神實質，激發團員青年愛黨、愛國、愛社會主義的熱情，提高全體同學的思想政治覺悟，激發廣大團員學習理論的自覺性。
充分利用節日、紀念日，開展以愛國主義、團隊精神和社會主義為主要內容的主題團日活動，對全體團員進行黨的基本知識的培訓和教育，引導團員青年逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。結合我院學生的特點，組織各團支部開展以“增強團員意識，創優院風、學風”為主題的團日觀摩活動，取得積極影響和良好效果。
加強對團支部工作的指導、檢查和督促。對《團支部工作手冊》的使用進行指導，學院團委對支部工作手冊進行定期和不定期的檢查和督促，有效的促進了各團支部工作的制度化、規範化，不斷提高團支部整體水平，逐步引導團支部工作走上正軌。
二、制度保證，指導到位，學生幹部隊伍建設得到進一步加強。
為了更好的提升學生幹部的服務意識、工作能力及模範帶頭作用，從而更好的推動我院共青團工作，學院黨總支、學院團委先後組織開辦了兩期入黨積極分子培訓班、學生幹部培訓班、青年共產主義學校，從理論水平、工作能力、服務意識等方面進行培訓，有效的提高了學生幹部的自身素質，並組織發動學生幹部、學生黨員向廣大團員介紹學習經驗，普及黨團知識，充分發揮先鋒模範帶頭作用。三個層次培訓班，層次分明，任務明確，使學生幹部及廣大團員進一步明確了自身在同學當中充當的角色，也更清楚了自身應發揮的作用，提高了團學幹部的業務素質及理論水平。
制訂並完善了院團學幹部考核辦法，進一步完善學生幹部例會制度、值班制度、請假制度、考核制度以及班級幹部聯繫制度。組織優秀學生幹部及學生黨員深入低年級擔任助理班主任，幫助解決疑難問題，協助班主任開展好各項工作。
結合專業年級及各班團支部的實際情況積極推進“黨建帶團建”工作，學生黨員按黨小組分別聯繫不同年級，深入班級團支部指導團支部組織生活和組織活動的開展。同時，學院積極開展“幫扶”計畫，鼓勵團支部、黨員與後進團員結成幫扶對子，根據存在問題確定幫扶放方案，帶動後進團員共同進步。
三、認真組織，科學落實，社會實踐活動成效顯著。
XX年，我院根據學校的相關部署及要求，在學院黨政領導的關心支持下，認真總結了往年社會實踐工作經驗和活動成效的基礎上，貫徹社會實踐與社會熱點、專業學習、擇業就業相結合的指導思想，大力推動我院社會實踐活動的項目化，基地化，規範化的進程，提高了社會實踐的實效性。同時探索新途徑、新舉措，創新活動模式，豐富活動內涵，進一步完善了大學生社會實踐教育機制。
社會實踐活動主要從四個層面展開：第一個層面是校級重點團隊（“關注蘇北農村,共建和諧社會”——赴睢寧暑期社會實踐小分隊）；第二個層面有駛進農村的心理健康快車——學院心協社會實踐小分隊、“愛心呼喚覺醒”——蘇北地區義務教育相關調查及宣傳實踐小分隊等九支院級團隊；第三個層面是班級組織的重點圍繞某一主題開展的實踐活動小組；第四個層面是其他所有學生按照就近就便原則結合自身專業特點開展的社會實踐活動。
一、二年級的同學主要以社會調查為重點來認知社會、了解國情民情，學院結合專業特色和教學實踐列出了黨員先進性作用發揮情況調查與思考、基層黨、團組織情況調查與思考、“三農”問題調查與思考、大學生就業狀況調查與思考等18類調研提綱，組織大學生開展專項社會調查活動；三年級同學主要與擇業就業相結合，在社會實踐中了解就業需求，端正就業觀念，增強服務意識。
在暑期，共組建10支重點團隊深入農村、社區、工廠及政府機關圍繞未成年人思想教育、考研調查、社區服務、掛職鍛鍊等開展社會實踐活動。在社會實踐中，同學們積極參與、努力學習、提高才能、完善素質。XX年，我院共有兩人獲“南通市社會實踐先進個人”，有十人獲校“社會實踐先進個人”，一支實踐小分隊獲校“社會實踐先進集體”。學院獲校“社會實踐先進單位”。