黨委中心學習組以自學和集中學習兩種形式相結合，以閱讀原著為主，並輔之以必要的專題 輔導和討論。學習每一個月進行一次，一般安排在每月第一周，每次一天。1999年黨委中心 學習組學習專題和學習方法安排如下：前言有時可以更短小一些，如：根據省委和縣委工作會議精神和會議上具體部署意見，結合我縣糧食工作實際情況，為全面 完成19××年糧食工作任務，制定工作計畫如下：前言的詳略長短，要根據工作的重要程度、內容的多少來確定，總體上以精練簡潔為原則。
2．主體
主體部分要一一列出準備開展的工作(學習)、任務，並提出步驟、方法、措施、要求。這 是計畫最重要的內容，也是篇幅最大的一部分。通常主體部分由於內容繁多，需要分層、分 條撰寫。常見的結構形式為：用“一、二、三……”的序碼分層次，用“(一)、(二)、 (三)……”加“1．2．3．……”的序碼分條款。具體如何分層遞進，依內容的多少及其 內在的邏輯性而定，可參考後附例文。
（5）開展批評與自我批評，增強班子的團結，增進班子成員的諒解和友誼的關係，正確處理好黨、政關係，做到思想上同心、目標同向、工作同步，把力量用到搞好工作上。
3．大力加強幹部培訓工作，進一步提高領導幹部的政治業務素質。今年要繼續對副處級以上幹部進行馬克思主義理論培訓，局黨校要開辦5期處級幹部理論培訓班，每期一個月，以學習馬克思主義基本理論和黨史、黨建理論為主要內容，從理論深度解決領導幹部的思想認識問題，堅定共產主義信念，增強執行黨的“一個中心、兩個基本點”的基本路線的自覺性。領導幹部還要積極參加各類專業崗位培訓，不斷擴大知識面，提高業務工作能力。在學習中要注意處理好政治理論學習與業務學習的關係，學習與運用的關係，集中培訓與自學的關係。
4．加強後備幹部隊伍建設。要認真貫徹落實中共中央〔19××〕××號檔案精神，做好抓緊培養青年幹部、加強後備幹部隊伍建設的工作。首先要提高對做好後備幹部工作重要性、緊迫性的認識，切實把這項工作列入黨委的重要議事日程，黨政一把手要親自抓，黨委每年至少要討論兩次後備幹部工作，按照“工作制度化、選拔程式化、培養具體化、材料規範化”的要求，各單位要繼續按照一比一的比例配齊後備幹部，抓好後備幹部培養措施的落實，要根據後備幹部每個人的實際情況，按照缺什麼補什麼的原則，制定具體的培養方案，有計畫地進行幹部交流或崗位輪換。今後凡提拔到處級領導崗位上來的青年幹部，一般應具有下一級兩個以上工作崗位的經歷。為了加強這一工作，局黨委每半年要對後備幹部工作進行一次檢查並舉辦青年幹部理論培訓班。
5．做好老幹部工作。繼續貫徹落實中央、市委有關會議精神，著重抓好老幹部黨支部建設、政治理論學習等方面工作，發揮老幹部的政治作用。進一步落實好兩項待遇。
三、加強基層黨支部建設，提高基層黨支部的戰鬥力加強基層黨支部建設，要按照“支部是主體、黨員是基礎、制度是保證”的原則，重點做好三方面工作：