三、組織協調，指導檢查，當好表率，學習實踐科學發展觀活動取得階段性成效。一是扮演好“組織者”角色。作為全縣學習實踐活動的辦公機構，我們舉全部之力，認真細緻地抓好各項工作的組織協調。共組織活動推進會、調度會等近20餘場次。堅持典型帶動，共發掘、培養和樹立黨群部門、政府部門、企業等不同類型的典型12個，以典型帶動面上的工作。二是扮演好“指導者”角色。活動中，我部共代活動領導小組起草各種檔案70餘份，編髮活動簡報46期。堅持每半月召開一次督導組長調度會議，總結階段性工作，安排部署下一步活動。根據活動每個階段的工作重點，先後12次組織督導組深入參學單位督導檢查，有力地推動了活動的深入開展。三是扮演好“參加者”角色。組織部門既是活動組織者又是參加者。活動中，我部力爭先學一步，多學一點，學深一層，做到規定動作不缺項，自選動作有特色，使我部的學習實踐活動走在了全縣各參學單位的前列。
四、從嚴治部，增強素質，錘鍊隊伍，組織部門公道正派形象進一步樹立。一是創建學習型機關。以造就“六強型”組工幹部為目標，充分利用“周五學習日”等形式，加強政治理論、組工業務的學習，提高了組工幹部的理論素養。二是深入開展組織部長下基層活動。堅持“點線面”相結合，助推活動紮實開展。第一，把握下基層的“點”。為每名組工幹部都確定了鄉、村、企業、學校等聯繫點，已累計下基層96次，召開座談會24個，走訪黨員幹部民眾1000餘人。第二，延伸下基層的“線”。 結合聯繫點地理特點，安排調研路線4條，劃分調研小組8個，分頭進行調研。第三，拓展下基層的“面”。圍繞縣委中心工作確定活動著眼點，使組織工作政策措施更加貼近於基層工作實際，使各項政策措施惠及廣大黨員民眾。三是創建規範化機關。結合幹部作風建設年活動的開展，全面推行首問接待責任制、創新性課題進展月報告制等制度。投資5萬餘元最佳化辦公環境、改善辦公條件，為每名組工幹部統一配發了服裝，做到了服裝統一、掛牌上崗。