延伸服務時間和空間，在保證基礎服務最佳化的基礎上，注重拓展服務內涵和方式；繼續開展信息諮詢、定題服務、科技查新等項服務；充分發揮圖書館作為學生自主學習的第二課堂作用。
4、加強計畫性和互動性，搞好文獻資源建設
充分調研，切實掌握讀者需求、館藏實際和書源情況，根據學校的專業設定和教學科研的需要，制定合理的採購計畫。通過深入院系征訂、網上薦訂、自薦書目等多種方式征訂書目，嚴格把好採訪關；拓寬特藏閱覽室的索書渠道，加強以“皖江文化”為主體的特藏建設；同時注重電子文獻及其它載體文獻的建設，以形成豐富多彩的館藏體系。
5、繼續推進數字圖書館建設，加強用戶培訓和用戶服務
圍繞學校教學、科研和學科建設抓好數字圖書館建設，發揮網路優勢，保障學校師生用戶能方便快捷地獲取所需數字資源。在校內數字資源穩步提升的同時，著重加強針對學校重點專業、重點學科、新專業以及碩士點所需的數字資源建設。
採取有效形式對師生進行全方位的文獻資源利用宣傳教育，舉辦充分利用圖書館資源為主題的宣傳月活動；深化服務內涵與外延，把圖書館的信息服務融入教學科研中，變被動服務為推動教學科研發展的主動服務。
6、加強館內人員的業務培訓和學術研究能力
爭取各類學習機會，強化人員業務培訓，鼓勵各種形式的在職學習和學術交流，鼓勵積極申報館內課題