國小2025年秋學期德育少先隊工作總結 篇1
20xx年秋學期，少先隊大隊部在校長室的指導和關心下，在學校各中隊的團結協作下，以市局團工委的工作思路為指導，繼承和發揚少先隊的優良傳統，緊扣素質教育主題，以培養合格“小公民”為目標，以養成教育、實踐體驗教育為重點，加強組織建設和陣地建設，積極開展、創新少先隊活動，充分發揮少先隊組織在學校教育中的重要作用。現將本學期少先隊工作小結如下：
一、堅持德育為先，培養隊員品德
本學期，我校少先隊堅持以德育為先，把德育全面貫穿於少先隊各項活動過程中，充分發揮陣地宣傳和教育作用，弘揚德育的主旋律。
利用周一升旗儀式和每月少先隊例會，對學生進行生動的愛國教育和中華傳統美德教育。結合每周的常規教育宣傳重點，科學安排國旗下講話內容，多渠道、多層面、多方位地強化對廣大隊員的愛國主義、團隊精神教育。
各中隊結合實際情況，制訂班隊工作計畫，定期開展多種形式的主題班隊會活動。以活動為載體，進行思想道德素質教育、安全教育、文明禮儀教育等各類常識教育，培養隊員的綜合素養。
二、加強少先隊組織建設和陣地建設
（一）組織建設
1、加強少先隊組織建設。學校高度重視少先隊工作，將少先隊工作列入學校三年發展規劃。本學期少先隊大隊部繼續加強隊伍建設和組織管理。通過大隊委競選活動，選拔思想進步、有能力、有責任心、樂於奉獻的隊員參加少先隊大隊部管理。本學期還發展了一批新隊員，並於“建隊日”當天開展了新隊員入隊儀式和老隊員重溫誓詞活動。少先隊工作以制度建設為抓手，充分發揚民主與集中的原則，科學分工、精誠團結，工作氛圍濃厚。每月定期召開中隊輔導員、隊幹部會議及輔導員校本培訓，加強隊伍管理和具體工作實施，為少先隊工作保駕護航。
2、大隊委分工明確。除重大活動外，每月至少召開2次各種形式的例會，如少代會、中隊會議等。定期組織對隊乾進行培訓，對輔導員工作定期檢查。重在落實，講求實效，同時做好記錄並公布校園網站，
3、為提高輔導員綜合素質，大隊部利用學校網站，開闢了“隊旗飄飄”欄目，根據工作和活動需要，及時發布少先隊工作檔案和學習資料，幫助輔導員提高理論修養、業務水平。根據學校工作計畫，各中隊都能開展中隊會觀摩活動，參加活動的`輔導員人次多，全體輔導員素質有了明顯的進步。
（二）陣地建設
學校建有少先隊活動室、廣播室、陳列室、圖書室；有升降國旗制度，堅持每周國旗下講話，學校行管人員輪流主講，做到每日升降國旗。
視：為向師生和社會展示少先隊工作和發揮陣地宣傳作用，開學初精心規劃了學校櫥窗的八個版塊和教學樓三層牆報，以宣傳教育為導向，展示少先隊工作和學生優秀書畫、作文、手抄報等。
聽：紅領巾廣播站堅持每周定時播音，設定了6個欄目：校園直通車、校園七彩樹、小小保護傘、知識百寶箱、歡樂恰恰恰、音樂時空，以及英語專題欄目。廣播內容健康、向上，堅持學生原創投稿為原則，充分發揮廣播導向作用。兩班播音員採取輪流播音中文和英文稿，各中隊小記者每周三定時交稿，同時鼓勵全體學生參與，充分調動了學生的積極性，提高了參與面。每期的廣播學生關注度高，效果明顯，湧現出一批小作家。所有廣播材料做到及時上傳網站、列印裝訂並存檔。
做：開展兩報評比。少先隊大隊部結合當月重大活動、節日下發主題黑板報評比通知，由輔導員指導學生自己動手出版。同時結合重要時事、節日等時代感、節日氣氛濃的主題，開展手抄報評比，切實鞏固了各中隊的陣地建設。既普及了常識，加強了陣地宣傳，又能讓學生在組織、策划過程中鍛鍊自己的動手能力和接受實踐教育。
網路陣地：繼續加強網上陣地建設，充實完善“隊旗飄飄”陣地資源。堅持學校工作、常規教育網路化；少先隊各類活動材料、會議記錄、考核評比、紅領巾廣播稿等信息都能做到及時上傳到相應欄目。做到資源、信息公開化，充分發揮網際網路自由、共享的價值，加強網路新陣地建設。
三、抓好常規管理，落實養成教育
“把規範留給自己，把文明帶給社會”仍是少先隊本學期對全體隊員的要求，大隊部發動各中隊輔導員利用集體晨會、班隊會等組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》。讓隊員與《守則》、《規範》找差距，學習身邊講文明、守紀律的優秀隊員。學校對學生的日常行為、廣播操紀律、班級衛生、清潔區檢查等常規化，每天的晨午檢正常開展，並將檢查情況公布在學校網站的“一日常規”欄目，同時通過紅領巾廣播站向全體隊員通報。開學以來，隊員們的文明守紀、講究衛生等行為進步明顯，大部分隊員都能自覺地將文明的行為習慣帶到家裡，帶到社會，深受家長的好評。
結合市局團工委、基教科和後管科有關檔案精神，少先隊大隊部開展了系列教育活動。活動中，全體隊員無論在學習、生活、思想品德方面都有了喜人的進步。
本學期開啟動了“文明班級”流動紅旗評比活動，每月一評。評比範圍包括：常規與衛生、黑板報、廣播稿、手抄報以及其他活動評比。同時，大隊部在班級管理上深抓嚴抓，嚴格按照《班主任考核細則》對班級進行管理，通過量化打分等形式，讓班主任找差距，抓特色，形成“比學趕超”的良好氛圍，使學校的校容校貌得到了很大的改進。
四、開展專題活動，構建和諧校園
我校少先隊工作以活動為載體，培養和提高學生思想道德素質及行為能力，力爭做好學生的各項教育工作。
（一）定期開展主題班隊會
開學初，各中隊制訂了符合隊情的班隊會工作計畫，由大隊部根據學校情況定期開展中隊會觀摩活動，做到全員參與，活動有材料、有記錄，並裝訂存檔。通過開展豐富多彩的班隊會活動，隊員們在文明禮儀、習慣養成、法制安全等方面有了更深刻的認識和提高。
（二）市局、學校兩級專題活動
七月份：
根據團興聯發〔20__〕9號（關於組織少先隊輔導員參加團中央遠程培訓的通知）檔案精神，20__年7月10日下午在多媒體錄播室啟動了全校少先隊輔導員的大規模學習培訓活動。會後進行了輔導員培訓心得交流，充分發揚遠程培訓成果，並報市教育網和團工委網站。
八月份：
根據學校工作安排，為迎接開學新生報到，少先隊策劃了開學迎新工作。重新布置櫥窗的八個宣傳版塊和教學樓三層牆報，通過掛橫幅、指示牌、宣傳展牌等，歡迎新生和引導家長登記、繳費。
根據市局安管科有關檔案要求，向家長發了關於安全的《給家長的一封信》。
九月份：
根據基教科《關於組織收看20__年《開學第一課》和開展中國小弘揚和培育民族精神月活動的通知》要求，組織全校師生通過網路觀看中央電視台第一套《開學第一課》節目。
根據體藝科《關於組織全市中國小校大課間體育活動評比的通知》，開展了大課間活動比賽。
為全面提高隊員的整體素質，培養隊員的組織能力和管理能力，促進學校少先隊工作向著規範加特色的方向發展，少先隊舉行了“大隊委競選”活動，選拔了一批思想進步、有能力、有責任心、樂於奉獻的優秀學生幹部。
根據市局安管科有關檔案要求，利用紅領巾廣播、網路等形式開展了“荻垛中心國小學生安全教育”活動。
十月份：
根據團興聯發〔20__〕12號（關於轉發江蘇省少工委《關於在建隊63周年紀念日開展“紅領巾心向黨——感受你的愛”統一主題隊日活動的通知》的通知），少先隊大隊部在建隊63周年紀念日舉行了“新隊員入隊儀式活動”；各中隊自行開展了“紅領巾心向黨——感受你的愛”主題班隊活動。
根據基教科《關於組織開展“向國旗敬禮、做有道德的人” 網上籤名寄語活動的通知》要求，開展了“向國旗敬禮、做有道德的人”網上籤名寄語活動寄語活動。
國小2025年秋學期德育少先隊工作總結 篇2
回首這一學期以來，在學校領導重視直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支持。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作做以下總結：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、計畫紮實、工作規範。
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學初，大隊部就根據學區德育處和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計畫，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規範而且井然有序地開展起來。
2、規範教室布置，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、加強少先隊陣地建設，充分發揮大隊委、紅領巾監督崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，園地的內容要求豐富多彩，繼續進行“四項評比”的評比工作。並抓好少先隊的標誌、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備。
二、以“紅領巾行為規範”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。
我校以少先隊組織為龍頭，以“紅領巾行為規範”活動為載體，加強學生的日常行為規範教育，促使學生提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。
1、開展“紅領巾行為規範”主題教育活動，動員全校師生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動文明禮儀主題宣傳教育實踐活動深入開展。
2、各班開展以“紅領巾行為規範”為主題的班隊會，發揮班隊活動在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。
三、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課餘生活。
1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。
2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知慾望，讓班級的每一面牆壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設定，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“中對角”、“圖書角”、“園地”等都是比較有成效的。
四、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。
少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業生》、《微笑面對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實踐、文明修養等活動主題。
五、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。
把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。
1、九月份，為激發我校學生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛生活的情感，培養學生的實踐能力和創新精神，展示我校學生的精神風貌，促進我校素質教育和學生全面發展。少先隊大隊部舉行了“我愛祖國”畫畫比賽，許多優秀的作品隨之脫穎而出。
2、十月份以堅持“健康第一”的思想，學校舉行了跳繩比賽，以體育活動為載體，蓬勃開展“陽光體育活動”，培養學生公平競爭，追求發展，積極主動的體育鍛鍊習慣，推進我校校園體育文化的建設。
3、十一月份開展了“規範寫字，寫漂亮字”比賽的活動。為了培養學生“規範寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，特開展全校學生的寫字比賽活動。
4、十二月份，以學區“元旦”文藝匯演為契機，編排了集體舞《兔子舞》參加匯演，讓學生體驗新年到來的快樂，為同學們的童年留下快樂的回憶。提高學生的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和遊戲。
這一學期里，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收穫，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我們會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。
國小2025年秋學期德育少先隊工作總結 篇3
我校堅持德育為首的辦學宗旨，把德育工作當作學校全面推進素質教育重要組成部份來抓，德育工作始終貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在各學科的教學之中，我校以《大邑縣教育局20xx年德育工作意見》為指導精神，按照《20xx年德育常規工作考核細則》努力把德育工作落到實處，著重開展了以下幾項工作：
一、加強德育工作隊伍建設，提高德育工作實效
1、加強師德培訓，提高教師師德水平。
本學期，我們利用教師政治等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強了德育力量;繼續組織教師認真了師德材料，開展了“做人民滿意的教師”和“作風大討論”活動，每位教師完成了筆記和心得體會一萬字左右。
2、加強班主任培訓，提高班主任素質，最佳化德育過程。
學校通過不同途徑，提高班主任能力，本學期進一步完善班主任培訓工作制度，規範班主任工作管理，本學期我校對班主任培訓(集中)進行了二次以上;另外我校還加大了對班主任外出的力度(鄭文全老師、竹麗老師等參加的培訓)，通過考察，拓寬班主任的管理思路，培養班主任的傳信意識。班主任通過自學、集中培訓以及外出，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發展出發，注重工作方法的創新，比如姚英、陳麗霞、胡麗芬、劉春明、吳素文等老師，工作中善於思考，肯動腦筋，不斷改進班級管理或教育學生的新方法、新思路，使班級管理更具特色，德育工作更具實效性。我校還將每月的班主任工作納入班主任考核中。採用值周行政、德育處、少先隊、值周教師等多方反饋信息，對班主任工作給予全面細緻的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調動了班主任工作的積極性，在今年評選大邑縣優秀班主任、德育工作先進個人的活動中，我校胡麗芬、劉春明老師被學校推薦為大邑縣優秀班主任;池濤老師被董場區點推薦為大邑縣德育工作先進個人。
3、強化德育科研活動，為德育工作領航。
我校的德育科研活動與學校“禮儀教育”特色有機整合，全體班主任和教師都參與到學校的德育科研工作來，通過對縣級德育科研課題《小學生校園禮儀養成教育的研究》(第二階段)和成都市科研課題《中國小特色學校策略研究》之《創建禮儀特色學校》(第一階段)的研究工作，提高了德育管理幹部、班主任和教師的德育研究水平，教師們還積極總結德育工作經驗，撰寫德育論文，其中陳麗霞、王木瓊、宋建文等老師的德育論文榮獲市級獎項，池濤老師在縣少先隊輔導員培訓會上作了《以禮育人，為每個隊員的健康、幸福成長奠基——少先隊文化建設中落實禮儀特色教育的實踐與思考》的交流發言。。
二、狠抓學生常規養成教育，開展形成多樣、行之有效的德育活動，讓學生養成良好的思想品德和行為習慣。
(一)抓好常規工作，是德育工作的根本。
1、將各班的常規檢查評比工作落到實處。根據《蔡場國小班級管理考核辦法》，把常規檢查內容分工落實到每一位學校領導，加大檢查力度，每天將檢查結果及時公布到“蔡場國小禮儀班級評比表”上。班級常規工作直接與班主任考核掛鈎，有效地調動了班主任的工作積極性，把常規管理真正落實到實處，培養了學生良好的行為習慣。
2、開展好縣、校級“星星隊員”和鎮級“禮儀之星”的活動。各班利用朝會、中隊活動課組織學生《小學生日常行為規範》《中小學生守則》和《蔡場國小學生禮儀教育目標》(試行)，結合學生實際進行教育，並在“六一”和期末對縣級、校級“星星隊員”和鎮級“禮儀之星”進行了表彰。
(二)、積極開展德育活動，是德育工作的生命。
1、把課堂教學作為德育的主渠道。
充分發揮朝會課、隊會課及品德課的教育陣地作用，在學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀，價值觀教育，使學生思想品德起著潛移默化的作用。
2、愛國主義教育和革命傳統教育
(1)抓好每周的升旗儀式、國旗下講話等常規活動，教育學生熱愛祖國，從尊敬國旗開始，激發學生的愛國熱情。
(2)開展“節約一滴水、節約一粒米、節約一度電、節約一張紙”活動，在全體學生中養成勤儉節約的良好習慣。
(3)通過植樹節、清明節、勞動節、六一節等多種形式，對學生進行教育，並樹立正確的價值觀和人生觀。
3、積極開展創建和諧校園活動
我校按照《大邑縣教育局創建和諧校園活動工作方案》開展了系列創建活動，通過活動的開展行政之間、老師之間能夠做到人與事的和諧，師生之間關係更為和諧，同學之間更能和睦相處，學校與家庭之間教育合力更強，從而使校園裡充滿了和諧、溫馨、有序的局面。
4、抓好心理健康教育
我校專門設立了心理健康諮詢室，由兩位和藹可親的女老師擔任心理諮詢老師，充分發揮心理諮詢教師的作用，積極發揮心理疏導的作用，有效提高學生的心理健康水平，幫助學生形成健全的人格，提高心理素質，增強承受挫折、適應環境的能力，特別在此次汶川大地震後，陳麗霞老師在接受縣級培訓後對全校的師生作了震後心理輔導工作，效果好。
5、積極開展紅領巾迎奧運活動
在三月的禮儀活動月中，學生通過書畫、手抄報、剪紙等多種形式表達了對北京奧運會的企盼;學生通過努力鍛鍊，參加縣21屆運動會取得了男子第七名、女子第八名和體育道德風尚獎的好成績，為奧運加油;各班還將奧運知識的納入了各班的朝會課內容。
6、加強輿論導向作用，做好評優選先活動
我們通過教師例會、“禮儀之聲”廣播站、宣傳櫥窗等途徑，強化輿論的宣傳和導向功能，及時宣傳黨和政府的方針、路線、政策，適時宣傳先進人物事跡，定期宣傳本校師生的先進事跡和日常生活中的好人好事，定期在校內組織開展各種形式的評先選優展示的活動，在期末工作中我們評選出了學校的“優秀德育工作者”“星星隊員”等活動，弘揚積極向上的人生觀、價值觀，營造了良好的輿論氛圍，形成了良好的校風，龔藝芸等11名隊員榮獲縣“星星隊員”光榮稱號。
7、特色教育工作
我校將“禮儀教育”作為特色工作，在今年的三月“禮儀教育活動月”中，開展了豐富多彩的禮儀實踐活動，如書法、繪畫、剪紙、歌舞、小品、演講和課本劇等，通過這些活動和校園文化的建設，學校的特色工作初見成效，3月底四川電視台科教頻道對我校的特色工作進行採訪宣傳，4月初我校還承擔了縣“管理質量年”現場會的觀摩工作，各兄弟學校多次到我校參觀特色工作並給予了好評。
(三)、抗震救災工作
1、當5.12汶川地震來臨時我校所有的教職員工面對強震無所畏懼積極組織疏散學生到安全地帶，做到無一學生受傷，震後迅速通知家長到達學校接自己的孩子回家;
2、德育處積極開展地震知識培訓，知曉率達到100%;
3、積極組織教師地震後心理輔導的相關知識與技巧，努力使每位教師都能對學生進行心理輔導;
4、積極關心受災的教職工和學生，竭盡全力幫助他們解決生活和上的問題;
5、德育處於5月19日——21日降半旗為汶川地震中的遇難者誌哀，組織全體教職工於5月19日下午14：28分在旗台前為汶川大地震中的罹難者默哀三分鐘;
6、關心災區來的孩子，通過班主任與科任教師關心、同學手拉手等形式，讓其感受到更多的`關愛;
7、積極組織師生捐獻愛心活動，其中教師捐款3998元，學生捐款5551.6元。