本學期我校的德育、少先隊工作以十七大重要思想為指導，深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，認真圍繞學校中心工作，在精細上做文章、在落實上下工夫，在創特色上出亮點，順應社會發展，緊扣時代脈搏，正確把握學生的思想實際和心理動態，積極改進德育內容、方法和途徑，使我校德育、少先隊工作再上了一個台階，現總結如下總結： （一）專業成長，構建了富有成效的德育隊伍。1. 紮實開展師德教育活動師德建設是師資隊伍建設工作的靈魂。本學期，我校以“擁有愛心，關愛學生”為核心的師德教育活動。我們在廣大教師中開展了讀《給教師的建議》讀後感比賽等形式使活動蓬勃開展並取得良好實在的效果。2.班主任隊伍建設在狠抓師德建設的同時，加強了班主任隊伍的建設。本學期我校利用每個月一次班主任、輔導員集中時間深入學習《少先隊輔導員工作綱要》，開辦“課題小論壇”和“問題沙龍”活動。論壇和沙龍給班主任、輔導員提供一個經驗交流的平台，針對班隊常規管理，班隊乾的培養、導優輔後、表揚與批評的藝術、活動的組織與開展、協調等相關專題進行交流，通過徵集班隊管理中的問題，開展問題招標等活動，讓更多的教師達到一個好班主任的標準和要求，也力求通過論壇和沙龍把自己本班中好的管理經驗進行介紹和推廣，這樣就會使好的做法得到弘揚，不好的做法得到抑制，通過集思廣益，找出最佳的方案。通過考核、評優激發了班主任的工作積極性，做到主動育人、善於育人，培養出一批優秀班主任，屈素華老師獲得了崑山市優秀班主任的榮譽稱號。同時將每個班級的常規管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學生、家長滿意率等情況作為考核依據，考核結果直接與班主任考核掛鈎，跟評先、評優掛鈎。 3.護導教師隊伍管理加強對護導教師隊伍的考核和管理工作，由中層領導擔任校園巡視，負責對護導教師的檢查和考核。定期召開護導教師會議，定時間，定職能，保證時時有人管，事事有人管。3.發揮學生自主管理 充分發揮少先大隊委員會的作用，激勵他們積極配合學校開展各項民主管理工作，每日記好值日記錄。 4.建立年段輔導員隊伍繼續發揮年段輔導員隊伍的作用，在平時的活動中學校積極發揮了他們的骨幹作用，使他們成了少先隊總輔導員的得力助手，組成了實施德育工作的主力軍。（二）狠抓養成教育，培養學生良好習慣1.狠抓新生的養成教育本學期，我校繼續進行了每周的常規管理評比，要求學生走好路（輕走慢行）、吃好飯（安靜用餐）、寫好字（姿勢準確）、敬好禮、課間做文明遊戲，不追逐打鬧、班級、個人講衛生等，結合學生的雛鷹爭章，結合班級“五項評比”強化訓練要求。本學期，我校迎接了局裡的常規管理“校校看”，深入推進了我校學生養成教育制度化，規範化和示範化建設。 2.開展五項常規評比本學期，大隊部根據常規管理要求紮實有效地開展常規評比，由每日“五項評比”檢查教師進行檢查並記載，大隊部根據值日教師記載進行每日公布，一周總評，在周一升旗儀式進行名次的公布。（三）開展豐富多彩又生動活潑的德育、少先隊系列活動1.“文明禮儀伴我行”體驗活動a.我身邊的不文明行為調查活動 隊員們都根據所學的文明禮儀知識製作活動調查表，選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學為調查對象，進行調查，調查結束後，對調查的結果進行收集、整理。思考調查活動對自己的啟示和影響。將調查結果反饋給自己身邊的被調查者，告知他們要注意文明禮儀行為。b.“根據學生身心特點，結合各年級實際，有針對性地開展年級段“禮儀”主題活動，各年級側重的主題分別是：低年級：邁好學習成長第一步——以“養成教育”、“守紀教育”為主題；中年級：邁好人生路上第一步——以“文明教育”、“安全教育”為主題；高年級：邁好茁壯成材第一步——以“理想教育”、“成材教育”為主題。各中隊都在年段輔導員的組織下根據中隊實際，有選擇、有重點地對隊員進行這方面的教育。 c.“講文明、懂禮貌”——爭當文明禮儀之星活動 以此評比為引領，在充分開展文明禮儀普及教育活動的基礎上，統一組織學生參加爭當“文明禮儀之星”活動