2024-2024第一學期國小德育工作總結 篇1
本學期，我校在區教育部門和學校校長室的正確領導下，堅持立德樹人，以「三有三講」主題案例的制定和實施為核心內容，以全員育人導師制為抓手，深入開展「和潤德育微項目」系列活動，全面提升學校的德育品質。
1、多方式樹立「身正為范」。
為師在德、立教重育。教師的職業操守言行舉止等，事關學校的社會聲譽和教師的形象塑造，本學期全體教師以《中國小教師職業道德規範》和區教育局新頒發的《治理中國小教師有償家教的若干規定》為準則，愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學習學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係，常用奉獻、愛生的師魂標尺來比照，進而提高自身的思想政治素質，職業道德水平。在新學期開展新教師入職宣誓，結拜班級管理的師傅，開展「雙讀」（讀陶行知書，讀名家名著）的活動。學校在四到六年的上崗教師中開展「助理校長」工作：「校園觀察」、「校園管理」「家校溝通」等，並在每月的教師會上以ppt的形式進行展演，讓身邊的榜樣、美好的坐標，成為大家的方向、趕超的目標，為我校教育的長足發展奠定堅實的基礎。
2、多途徑培訓德育「導師」。
以體驗式、生活化的的育人方式方法開展班級管理工作，進行「學當新老師，愛當班主任」系列實務培訓，換得德育教育的'良性效益。為了幫助青年教師成長，為了更好的促進新教師的成長，有效提高教育教學管理能力，總結交流一學期在崗位上的收穫與反思。臨近期末，邀請經驗豐富的班主任教師為所有老師分享她的帶班經驗。期末督導張建忠、吳香芬兩位責任督學對盛澤國小目瀾校區進行德育專項考核。兩位督學和全體班主任班輔導首先在報告廳觀摩四（4）班的「成長護照·崗位鍛鍊——我與責任心相伴」主題班會。整節班會圍繞「責任心」主題，緊扣學校和潤德育「征章集卡」辦學特色。隨後，吳香芬督學以「今天的班主任應做什麼」為主題，為班主任們開設了一堂精彩的講座。講座以班主任的視角出發，從學生行為習慣的培養、班集體的建設、心理健康教育、如何有效進行家校聯繫四個方面展開，吳督學的講座精彩又實在，還輔以一個個具體生動的案例，教班主任如何做、如何做好，讓每一位班主任都深受啟發。在學校不斷的培訓和考核中湧現出一批反思型的優秀班主任！繼續認真落實定期的德育導師思想教育和業務培訓，正常開展德育導師導生工作，選拔出優秀德育骨幹，制定良好的育人氛圍。結合區教育局優秀德育導師評選，著力宣傳我校優秀德育導師的優秀工作經驗和班主任創新管理方法，使更多的老師能脫穎而出成為學生的優秀德育導師和吳江區的德育骨幹力量。
3、多層面密切家校聯繫
本學期繼續密切與家庭、社會的聯繫，營造學生成長的良好社會環境。辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯繫制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對親職教育的內容、方式、方法進行指導，改良了家訪反饋單，本學期進行了學校大層面的家訪1次。努力探索實踐親職教育課程化系列活動。邀請家長到校進行德育內容的主題教育。努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校活動形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。
4、班隊小聯合大展演，尚和舞台展風采。
本學期將實施生命教育、心理健康教育、民主法治教育、國防安全教育、生態文明教育等德育內容和班隊內容進行整合，有小班隊的展演，總計25班次，大班隊聯演總計4次，在開展班隊的同時引導學生正確認識社會發展規律，關注國家前途命運，把個人理念與實現中華民族偉大復興「中國夢」相結合，將個人的學習成長和國家的前途命運相結合，逐步培養歷史使命感和社會責任感。並邀請家長共同參與班隊展演活動。有效開展一年級新生入學典禮、二年級少先隊禮儀大賽，四年級金秋活動，通過「尚和台」這個舞台將班隊活動由台下走向幕前，並且將級部大班隊的主題與吳江區德育工作重點整合，在班隊活動中受教育，在班級合作中加強班際合作。
5、加強班集體的班風、班貌建設。
本學期以班級文化建設為抓手，加強班集體建設，讓班級成為學生學習、生活的樂園。班主任在新組建建班級和新接班的有力時機，以生為本，放權學生，自主管理，師生共創班號、班徽，汲取我校文化特色與傳統經典元素，滋養心靈、升華人格、形成班級凝聚力，各班充分對班級的綠化角、圖書角、小喇叭、喜鵲台、學習園地、黑板報等德育陣地進行很好的利用，將三荷爭章、行為養成、榜樣教育、班集體的榮譽感進行潛移默化的潤德！
6、《學生成長護照》的強勁實施。
本學期，在成長護照中我們增加了一項和愛親子卡，以此助推家校合作！施行、改版後的《學生成長護照》，是我校學生和朗評價理念下的成功舉措的集大成，也是行為養成的有效載體和抓手，全體教師在「三荷助我成長，我為和合添彩」的主題下，樂此不疲於「爭星、集卡、競章」的熱潮中，將《學生成長護照》成為學生評價主要依據，全面推進「文明就餐三j，三荷爭章」促進學生在品行、學業、身心、特長等方面素質提高。本學期盛澤國小「集章換購超市」開張，學生在兌換中享受著「三荷」爭章的樂趣。
7、落實德育案例，做好安全法制相關工作
本學期吳江區德育案例考核2個：三講教育：我為「和娃」代言活動方案專題案例進行現場講評；有進取心方案：爭先換購我能進取；2個方案都能圍繞三有三講，結合校情、國情從案例著手提高學生德育素養。
安全教育常抓不懈，始終是學校管理的重中之重，為學生的安全第一，學校安全平台作業保質保量完成，進行防火應急疏散演練活動，開展了心理健康教育的講座和紅十字急救的相關講座。
8、樹立典型、為和娃代言。
盛澤國小通過學生活力評價體系，在眾多優秀學生中選出了8位傑出學生代表，成為學校「榮譽殿堂」的首批上榜明星！8位學生在各類社團和各大校節中表現出色，成績優異，具有模範帶頭作用，是符合盛澤國小培養「知行合一、卓爾不群」的學生標準！沈建榮校長對本次「我為和娃代言」之「我要上星榜」的孩子表示祝賀，並親自給孩子和家長頒發了明星牌。孩子們收到校長的鼓勵後，表示將繼續努力，做好優秀和娃的代言人。授牌儀式結束後，家長和孩子前往學校尚和舞台，將自己的明星牌張貼在學校的「學生榮譽殿堂」區域！並在榮譽殿堂前拍照合影留念！此次德育評價激發了優秀學生的榮譽感和責任感，同時也激勵了其他同學積極參加學校的各項活動，形成了人人都要爭上「榮譽殿堂」的氛圍，努力爭做「知行合一，卓爾不群」的盛國小子！
德育工作任重道遠，我們將繼續務實求新，開拓創新，緊扣主題「最好的行為習慣在素養里」努力創建富有校本特色的德育活動，將行為養成素養進行到底！
2024-2024第一學期國小德育工作總結 篇2
我校德育工作結合實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
1、完善德育工作領導小組。學校德育工作由少先隊大隊輔導員負總責，班主任為各班輔導員，任課教師協同工作的縱向連線的德育工作體系。德育領導小組成員增強了「教書育人」、「服務育人」、「管理育人」的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，以使他們儘快勝任班主任工作。
2、加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，並將把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。組織教職員工學習時事政治、新《中國小教師職業道德規範》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風範影響和教育學生。
二、加強校園文化建設，最佳化育人環境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對「學習園地」、牆報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文並茂，充分發揮宣傳教育功能。
2、規範班室布置。各班教室的布置體現了班室特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強了校園的綠化、美化與淨化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。
5、加大借書，加強讀書指導，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
1、加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創「文明班級」。學生們從「上好一堂課，做好一節操，掃好一次地」做起，逐漸養成良好習慣。
2、加強後進生的教育與轉化。學校要求各班對後進生轉化工作做到了有計畫，有措施，並比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
3、課堂上教師嚴格要求，積極引導，發揮學生的主體作用，充分運用現代教學手段，激發學生的學習興趣。培養學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。課後教師耐心輔導不同層次學生，特別是學習困難生，教師採取各種方法，從思想、學習、情感甚至生活上給予關心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學生都得到發展。
4、珍愛生命安全第一，安全一直是我校的重點工作，今年我們搞了一系列的安全活動，如周會安全活動，讀安全兒歌，做安全手抄報等使孩子們學習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。學校在九月份還進行了消防安全應急演練。
四、存在的問題
1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3、學生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的向規範化發展，促進學生身心全面和諧健康的發展，提高學生心理健康率。
五、今後工作構想
1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3、繼續抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。
4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。
2024-2024第一學期國小德育工作總結 篇3
又是一度的春風送暖，轉眼間，一個學期的時光又從指尖流過。在過去的這一個學期里，我們部在學生會指導老師以及主席團的領導下，在為學生會各個部門提供強有力的後勤保障的同時，也有條不紊地開展了多項活動，豐富了同學們的課餘生活。我們對上學期所做的工作總結如下：
一、檢查宿舍衛生
檢查衛生作為我們部的一項常規活動，每周都分配幹事認真檢查大一至大四的宿舍衛生，並作好詳細的記錄。每周整理並統計檢查結果，將檢查結果發布到校園網上供大家查詢監督。除此之外，每個月初我們還評出十間文明宿舍，並頒發文明宿舍獎狀，以激勵同學們更好得保持宿舍環境、愛護宿舍衛生。在剛開始檢查時，幹事們或多或少的出現了一些這樣或那樣的問題，後來通過部長們的指正，所有幹事都能很好的注意態度，待人禮貌，同時公正客觀地打出衛生成績，並認真統計結果。同時，部長們會不定時地抽查幹事們的工作情況，積極的對他們的工作進行監督和指導。
二、迎新晚會
迎新晚會算是上個學期的重點工作了，而我們部門的主要任務有三：第一是物品的採購;第二是道具得製作;第三是服裝的租賃。在晚會籌備階段，我們部外出購買了氣球、螢光棒、小手掌等晚會布置以及暖場的物品;協同文藝部一起外出租借了服裝;與此同時，與文藝部互相溝通，為其製作了晚會所需的道具;幫助宣傳部一起做了幕布等宣傳道具。在晚會的開展階段，我們部門發放了暖場道具;按時有效地回收了各個節目的衣服，確保了衣服的不缺不漏;同樣，有專人回收、看管道具以及化妝品，沒有造成物品的遺失;在做到以上工作的同時，我們部還幫忙維持了後台的秩序，協助體育部、信息部等部門一同做了道具布場。在晚會結束之後，所有人協同其它一些部門留下來共同清理了後台，並將所有的衣服、道具確認之後完好地送回了辦公室。租借來的衣服於第二天按時歸還。但是由於我們還是有著一些經驗上的缺乏和自身存在的問題，我們也有不少不足，如溝通方面略前妥當、採購上略顯匆忙等，但是有了這次的經驗和教訓，相信在未來的畢業生晚會中，我們部門會告別我們的稚嫩，會以一個更加成熟面貌去做迎接新的挑戰。
三、校運會
校運會我們部門主要負責的是採購給養品、藥物以及保持大本營衛生三方面。開幕式當天，兩位部長都到場，分別帶領幹事負責體育館內和大本營的衛生問題，及時得清潔出現的垃圾，保持了場地衛生。在開幕式結束後，不急於退場，幫助體育部一起回收借來的衣物，在清理完場地衛生之後，將桌椅歸還。在運動會當天，派幹事留守大本營，負責衛生和為運動員服務等工作，其餘人員在觀眾席上維持秩序、保障我院看台的整潔;同時幫助秘書處遞送稿件。最後，在所有人員退場後打掃看台，完成了主席團交付的「乾淨地來，潔淨地去」的任務。
四、雅室大賽活動
雅室大賽活動是我們生活部的特色活動，分為室外場和室內場。雖然和往年一樣組織大家一起來參與一些遊戲。但是今年我們的幹事別出心裁，想出了很多新穎的點子，這無形中提高了大家的參與積極性。活動中，幹事們的默契配合使得活動能順利進行。但是由於幹事自身缺乏經驗等因素，活動過程也出現了一些計分問題。但活動最後我們採取了補救措施使得雅室大賽畫上了一個圓滿的句號。活動結束後，我們也都做好的善後工作，將使用場地都打掃乾淨。
總體來講，我們部門在上學期所完成的任務還算是較為圓滿的，相信在這個學期的工作中我們會進一步發揚我們團結互助、虛心學習、不怕吃苦、勇往直前的優良傳統的，相信在今後的工作中，生活部會做的更好，為學院和學生會的各項工作和活動的開展做好充分的保障。
大學的第一年，我毅然加入了團委，因為我一直覺得團委是我感興趣的並且能鍛鍊自己的平台，而我也在第一時間去報名參加了這個充滿活力與朝氣的.團隊。我選擇的是組織部，因為我覺得自己做事不夠謹慎，缺少鍛鍊，而在組織部工作正好可以改掉我這個的毛病，讓我能在實踐中鍛鍊自己。儘管工作很多都是很急的，要麼就很空閒，要麼就要很忙，不過我覺得我在組織部過得很快樂，我在進步。在組織部快呆了半年了，接下來就總結一下這個學期的工作吧。
第一方面是常規工作。我部門及時並認真地做了團員註冊、發展新團員、組織關係轉出(大四)與轉入(大一)、團費收繳、開展團日活動、資料整理等工作，總的來說還算按時按量完成了，讓我們在行動中不足，不斷進步，讓每項工作越來越規範。
(一) 團員註冊及發展新團員工作
本學期我們按照院團委的要求，及時統計更新我系團員人數，對各年級學生團證及時註冊，及時做好記錄工作後上報領導。並且按照學院的所給的時間要求進行入團的大力宣傳，告知想要入黨必先入團，總的來說結果不錯，把系內發展突出、思想素質較高的青年，充實到團員隊伍中來，發展了不少團員。
(二) 組織關係的轉接以及團費收繳工作
按學校工作安排，我系組織部在規定時間內完成了組織關係的轉接工作。在團費收繳方面，根據我系團員人數及時收繳團費並做好記錄工作。每個團員交納6元團費，並將團費按規定時間一併收齊交至團委總部。
(三) 團日活動工作
為豐富同學們的校園文化生活，全面推進大學生素質拓展計畫，在院的要求與同學們的期盼下，我組織部決定以每個團支部為單位，進行一次團日活動，該學期團日活動的主題是「我為團旗添光彩」，分派不同部門去不同的班參加團日活動，我們組織部去了動畫班，並要求活動做到了有計畫、有過程、有記錄、有總結、有匯報，活動開完後團支書將該團日活動策劃及總結上交(紙製版與電子版各一份)，再由組織部交往院裡。在此過程中團支書集中反映同學們熱情高漲，樂於參與，能將支部的同學的心連在一起，更加團結。
(四) 資料整理工作
本學期組織部把該收上來的的資料作了明確分類與整理，該上交院裡的及時上交，未上交的與組織部自己保留的都分類存好。如網上青共校考試合格的名單，積極分子、預備黨員、黨員的收集及統計。
(五) 定時檢查工作
為了徹底貫徹落實團委的日常工作，根據團委的要求，每班的團支書需在每個雙休日將周一團委例會的會議記錄上傳到學校校園網的網上團支部上;為了豐富學生的校園生活，團委要求每班每周要上傳兩篇青春風采。而這些檢查工作就要交由我們組織部來做，當上傳的會議記錄格式有問題時，我們組織部要和各班團支書聯繫，讓他們修改會議記錄。如果上傳的青春風采內容不符合要求，也要通知寫文章的同學，讓他們改改。
第二方面是應需工作。在20__年蘇州科技學院秋季運動會上，作為組織部的幹事，我們負責維持運動會上的秩序，做運動會志願者，替運動員搬凳子，寫激勵宣言等等。在我院組織的wonderful life活動中，我們積極宣傳此次活動，並定時去辦公室值班，接收那些參賽者的作品等等。
半年的工作時間不算很長，但這可以使我留下一段大學的回憶，也可以使組織 部幹事逐漸走向成熟。組織部的工作經歷了一個由困難到成熟，由成熟到穩鍵的過程。面對剛剛接手組織部時的困難，我們一起探索工作經驗，在合力解決一個個任務後，我們對自己的工作有了重新的認識，我們有了學生幹部不畏懼困難的精神;在看 到組織部走向成熟露出笑臉的同時，我們開始抓細節，從學生幹部培訓到新幹部的培養，讓這份成熟站穩了腳跟，我們有了學生幹部自我意識;在成熟的組織系統向穩健的組織系統邁進的今天，我們更加展望未來，立志要發揮出組織部的創新能力和實踐能力，在系團委這個大家庭中發揮出更大的作用。
這個就是我這個學期的總結，在系團總支的指導下，系領導的關懷與支持下，全系同學的積極參與下，該學期的工作還是基本完成了的，但同時組織部也清楚地認識到自己的工作中還存在著不少問題和不足。面對工作中的不足和缺點，我部會仍不斷的總結，強化組織概念，爭取在以後的工作中能夠避免同類問題。