第一學期四年級工作總結範文 篇1
第一學期德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置。開學以來我們堅持加強學生行為習慣養成教育，重點抓班主任隊伍建設，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為平台，建立健全德育評價機制，基本完成了學校德育的各項工作。現將我校開學以來的德育工作情況總結如下：
一、加強校園文化建設，最佳化育人環境
我校以迎國檢為契機，在全校範圍內精心布置了德育宣傳的版塊。“弟子規”圖說了中國古代傳統美德;宣傳欄則讓學生的優秀作品有了一個好去處?此外，各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
二、加強教師德育隊伍建設
1、建立健全制度，明確德育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強隊伍建設，讓每一位教師關心學生、理解學生、尊重學生，不體罰學生。努力營造濃厚的以德育人的氛圍。
2、引導教師利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。每月教師讀書量納入量化考核，從根本上引導教師愛讀書、好讀書、樂讀書的學習習慣。
三、完善德育機制，將德育工作做細
本學期，我校根據學校的實際出發，廣泛徵求意見，不斷修訂並完善學校有關德育的各項管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、精細化，使學校德育工作有了強有力的制度保證。
本學期，我們堅持開好各種會議。如每周一次的輔導員學習培訓會。大隊輔導員組織各中隊輔導員利用每周三下午第一節學習《輔導員》《少先隊活動》等期刊，不斷提高各輔導員的素質以更好地上好少先隊活動課。在會上輔導員也可暢所欲言，對工作中出現的問題和困惑進行討論和交流。
我校在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，護導師、值日督導隊員每天對學生的日常行為進行檢查評比，每天上午、中午值日督導隊員著重檢查衛生和紀律情況，下午由護導師帶隊檢查，其餘時間不定時進行抽查。做到每天檢查公布，每周小結通報，每月匯總結賬，並把考核結果納入班級量化考評。本學期以來，各班班級學生的養成教育明顯得到改善。
四、加強少先大隊主陣地建設
（一）開展一日常規教育活動
本學期，我校堅持不懈地在各班開展一日常規教育活動，嚴格規範學生在校活動，學生表現良好，無出現重大事故。
（二）積極施行“日行一善”活動
為了進一步豐富我校德育活動內容，創新我校德育工作方法，不斷提高學生的思想道德素質，逐步培養學生的良好行為習慣。我校在本學期積極實施“日行一善”教育實踐活動。按照我校制定的實施方案，我校積極開展各項行善活動，不斷引導學生善源、存善心、發善言、行善事。
（三）開展推普周各項活動
我校以第16屆全國推廣國語宣傳周為契機，結合活動主題：推廣國語，共築中國夢。大力推廣和規範使用國家通用語言文字，開展了形式多樣的推普宣傳活動。各種優秀黑板報、手抄報、規範漢字文字作品進一步濃厚了校園講國語、寫規範字的氛圍。
（四）舉行值日督導隊員再培訓活動
為深入推進督導隊工作更進一個台階，督促學生不斷改進自身在遵章守紀、行為舉止、儀容儀表、言語文明、衛生習慣等方面存在的不足，逐步養成良好的行為習慣和文明禮儀規範，全面提高自身綜合素質，大隊部於11月9日舉行督導隊員再培訓活動。
（五）參加“民族魂?中國夢”安海鎮第四屆小學生合唱比賽
（六）舉行文明禮儀知識活動
為了更好地營造我校德育氛圍，培養學生懂文明守禮貌的行為習慣，讓學生將文明禮儀進行到底。20xx年12月5日下午，我校舉行了小學生文明禮儀知識競賽。
五、安全工作
安全工作責任重於泰山，確保師生安全是學校工作的一個重要內容。為進一步樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發生，促使兒童青少年的健康成長,全面深入地推動我校的安全教育，不斷提高全體師生安全防範意識，提高我校安全工作水平。我校通過各渠道增強學生的安全意識，如觀看安全教育視頻、國旗下講話、校宣傳欄、黑板報等，在對他們“說”的同時，更注重教他們怎么“做”。
六、加強學校、家庭、社會德育合力建設
把德育滲透於教育教學的各個環節，貫穿於學校教育、親職教育和社會教育的各個方面。加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，每學期做好家訪工作、開好每一次家長會、及時分發安全告家長書。在此過程中提出學生在家、在校的.學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。
七、下學期工作思路：
1、認真履行教育局、教委辦下發的各項德育檔案要求，以學校的實情出發，做好我校德育工作。
2、繼續抓好學生行為習慣的養成教育。
3、加強德育隊伍建設。努力打造一支有特色的德育隊伍，調動教師特別是班主任的工作積極性，讓班主任工作由“要我做”轉變為“我要做”。
4、加強家校聯繫，完善和健全家長學校的工作制度，通過家校加大宣傳力度，擴大影響，從而謀求贏得學生家長更為廣泛的信任和支持。
5、繼續紮實開展“日行一善”教育實踐活動。利用各種重大節日、各種場合等可以利用的資源環境對學生進行感恩行善教育，不斷挖掘學生美麗本質。
6、加大心理健康教育的力度，對心理有困惑的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成傷害。
第一學期四年級工作總結範文 篇2
時光流逝的真快，按照學校領導的安排，今年帶0906女生班和0911男生班共92名新生，轉眼之間一個學期就在緊張匆忙的工作中結束，四個月時間朝夕相處，我深深的體會到，面對這些的有著離異家庭的單親和留守沒有父母教育和關懷的學生，需要用時間去管理和愛心去關懷他們，回顧一個學期的工作，應該是取得了有一定的成績，0906班和0911班在班級管理考核中多次名列前茅，有著多年班主任的工作摸索使我懂得了：尊重學生就是重視人的全面發展，重視學生完整人格培養、個性充分發展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現代化的重要目標和共同趨向。在工作中多方位實行素質教育，創建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。因此，在班主任工作這個板塊上必須做到有耐心、有愛心，對待他們要和風細雨，尊重學生是對他們的心靈倍加呵護，這樣才能更好地讓學生在雨露下成長起來。
一、培養學生良好的學習行為習慣
(1)學習習慣的養成，帶動良好的班風形成
對於剛剛中考失敗有著失落感的新生，讓他們儘快熟悉新的學校環境，樹立新的人生目標，告訴他們中職是他們人生一個新的轉折點，學好專業是自己將來立足社會的一個基礎，很抓學習是學好專業知識重要途徑，也是班主任的日常工作的一部分，我要求學生必須提前到班，每天始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度，俗話說：一年之計在於春，一天之計在於晨。我帶的兩個班除了三名是走讀生，其他全部都是住讀生，剛開學時我每天早到校，督促孩子們認真讀書，養成一進班就進入學習狀態的好習慣，在早讀中找出學習自覺，朗讀能力強的學生擔任值日幹部。一學期下來，真正做到了進班後，在班幹部的帶領下都能認認真真地讀書了，同時，杜絕遲到現象充分利用早自習的時間。培養學生良好的學習習慣，其次是在要求學習委員，每個星期堅持堅持檢查學生的筆記本，及時表揚認真聽講筆記做的好的同學，告戒學生學習的重要性，在班上形成良好的學習風氣，帶動全班的良好的班風形成。
(2)生活習慣的養成，確保教室的衛生
記得我從開學的第一天進班就要求學生，每天下課放學後，把自己的課桌上的書本收拾乾淨，凳子放到自己課桌下，整理自己的課桌抽屜、做好個人課桌周圍的衛生入手，做一個有著良好習慣的人，告訴學生教室是你們學習的地方，一個乾淨舒適的環境是靠你們自己去創造和經營維持的，良好的習慣的養成只需要七天，我每次進教室總要先看地面，表揚保持乾淨的同學，提醒桌子周圍有紙屑的同學把紙屑撿起來，漸漸地他們養成了見紙屑就撿的習慣。通過我的教育，時間長了教室自然顯得乾淨清爽。0906班和0911班無任什麼時候教室都是乾淨整潔，檢查和不檢查始終是一樣的，可見學生的良好的生活習慣的養成是可以培養的。
(3)利用下寢多和學生交流培養良好的行為習慣
作為班主任我深知道寢室是學生三點一線的生活的重要的場所，學生的寢室同時是班主任工作的重重之重，學生有一半的時間是在寢室度過，因此，我做到多下寢在10多個學生寢室里經常有我的身影，重視與每個學生的思想交流，經常與學生促膝談心做他們的朋友，幫助他們解決學習和生活上的困難，在遠離父母的枯燥簡單學生生活中，班主任老師就是他們的親人，真實地走進學生的心中，時間長了，學生很願意把自己的心裡話告訴你，我就是在寢室里和學生交流談心，及時了解學生的思想動態發現和處理學生中的許多問題，把事情控制在萌芽狀態，一個學期過去，0911班男生居多的班級創造了零事故，很大的程度上應該歸功於在多下寢，我帶的兩個班92名學生，80%的學生屬於留守學生，由於父母親忙於生計從小不在身邊，由爺爺奶奶帶大，在許多的方面缺少教育，養成了他們不懂得尊重人和不講衛生，不講公德，我時常教育學生做一個文明有禮貌的學生。
0911班的男生多有個別的由於自控能力差而屢犯錯誤，一旦發現我總會耐心地教育，即使在寢室里休息，由於不是在自己家裡，同寢室里人多，要學會輕聲說話不要吵鬧影響他人休息，自己用自己的生活用品，不動他人的物品，同學互相幫助，見老師主動問好等等。發現不好的行為習慣及時糾正。
0911班的男生有個別的學生年齡偏大在外打過多年的工，染上抽菸的惡習，我就找他們個別的談話，告訴他們常抽菸對身體的危害，又浪費金錢，給他們改正的時間逐漸改掉這個壞毛病，由於自控能力差而屢犯錯誤，一旦發現，我總會耐心地教育，讓他了解這樣做的壞處，從而懂得該怎么做。和學生打交道多年的班主任工作經驗讓我感受最深的便是遇到屢教屢犯的學生，首先要先調整好心態。注意自己和學生談話的語氣和方法，面對學生反覆出現的同一個錯誤，教師經常會有“恨鐵不成鋼”想法，繼而造成簡單訓斥，盲目指責，甚至諷刺與挖苦。其實許多學生內心並非想要犯錯誤。而是從小養成的習慣不好改。面對這種學生必須給他時間，告訴他允許他犯錯誤允許他改正，但是同樣的錯誤不可能出現三次，幫助他制定改正計畫，找同學幫助監督他。讓他能夠看到自己的進步，讓他看到能夠切實地感受到成功的希望在向自己招手。
二、培養學生良好的班級榮譽感
對於來自不同的地方的新生組織到的一起，學生的班級榮譽感較弱，作為班級組織者的班主任，樹立班級奮鬥目標，建設健康的班級文化，充分發揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。我結合0906本班全部是女生專業是護理的實際特點，制定出班級的奮鬥目標—力爭做優秀的班級。對全班學生講做一名未來的白衣天使，要有強烈的責任感，現在在學校里就要學會自己對自己負責，將來才能夠對他的生命負責，在實現班集體奮鬥目標的過程中，充分發揮集體每位學生的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一個集體目標的實現，都是全體學生共同努力的結果，在周末講評中要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。從開學初和學生一起制定班規。到進行有效的德育教育，使學生認識到自己所做的行為規範和不規範，它是直接影響到班級的集體榮譽。引導學生爭創文明優秀班級衛生寢室，這樣增強了學生的集體榮譽感。
三、加強班幹部管理，讓學生自治自理;
一個班級的好與壞與班主任的領導和管理是分不開的，班主任是關鍵，一個班的班幹部是整個班級的核心人物，他們在帶動班級的各個方面反起著之關重要的作用，在班級的管理中需要有學生的參與和管理，發揮他們的骨幹力量，每個星期我都定時召開班幹部會議，平時嚴格要求自己以身作責用心去工作，善於觀察和發現問題，讓學生自主管理，是培養他們工作能力的途徑，學生與學生是處於同一層面的人，對問題的理解會更容易溝通，作為班主任要善於把問題擺在學生的目前，引導學生出主意，學會自己解決問題，這樣即增強了學生的參與意識和解決問題的能力，又達到了理解，是班主任的意圖目的，作為班主任儘量減政放權，儘量讓學生參與管理，讓他們懂得管理班級是自己的事情，不是班主任的事情，從組織結構設計到職權的劃分，從活動的組織到學生的班幹部教育，更多地讓學生加入，培養他們的管理能力，面對一個個活潑好動的學生，他們年齡特長決定他們國中過程中不可能不出現大大小小的問題，班主任要做到不僅僅是簡單堵漏洞，盯著學生的言行舉止，用組織紀律去管束他們，強調這不對那不行，應該做耐心細緻的指導，給學生以寬鬆賞識讚許肯定的環境，創建和諧的氛圍，讓他們做班級的主人，讓學生自治自理;
四、加強學生與家長之間的交流，引導家長參與管理。
學校教育和親職教育是密不可分的，對於中職的學生他們和家長的關係，絕大多數就是赤裸裸的金錢關係，除了開口向家長要錢就沒有其他的，通過他們說話的語氣發現他們與家長之間缺少的親情。為此，我在班上組織學生，以“感恩”為主題的主題班會，讓他們自己去了解自己父母一年的收入是多少，自己的學費和生活費是一年需要家裡的收入的多少，占家裡的經濟收入的幾分之幾，家長辛苦是為了誰?明白學習的目的是什麼?知道上學如上班，上班如上崗，懂得自己和家長的關係，改變以往自己對家長不尊重的態度，明白自己必須努力學習，掌握專業知識和技能，才能夠回報家長的養育之恩，對於那些重點學生的教育，更需要家長的理解和支持。在開學初，我就將家長的電話記錄下來，這樣方便與家長聯繫更方便。我要求那些重點的學生家長一個星期和我通一次話，和學生的家長進行交流，及時反饋學生在學校的表現，引導和要求家長參與配合重點學生的管理工作，是確保班級無事故的發生工作方法，學生感到親情的可貴，讓學生在愛的環境下健康快樂成長。
五、用愛去溫暖和包容學生
班主任的工作中不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，能否打開學生心扉，取得學生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學生的轉化，是滋潤學生的心田甘露，可以把師生關係轉化為親密的朋友關係。正是這樣我熱愛和關心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋樑。0911班有四名外省的學生，三名是來自貴州貧困山區的學生，由於路途遙遠沒有帶冬天的衣物，天氣剛剛轉冷，我就在家找出我兒子小時候的毛衣棉衣，讓他穿上給他的母親般的溫暖。對於那些學習基礎差，不愛學習的學生，和喜歡錶現自我喜歡和他人發生矛盾的學生，不愛參加集體活動的懶散的學生，對於不同的學生對他們進行分層不同的教育。1、發現不同點，就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣;世界沒有一模一樣的學生。2發現閃光點，每個學生都有自己的優點，只要善於尋找就能發現;3發現動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內心是純潔的，孩子的情感是細膩的，例如：世界上的愛各種各樣，而班主任對學生的愛是一種複雜而高尚的精神境界，教育心理學家認為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。表現在班主任深入細緻地了解學生，真心實意地關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格地要求學生。
班主任對學生的愛不同於父母對子女的天然之愛，對學生的愛應是超出母愛更偉大的愛，因為它要無條件地愛每一個學生，好的、差的、醜的都要愛得起來;同時又是有原則的，不是遷就放任的愛，而要從學生的全面發展的高度將愛與嚴格要求結合起來，引導他們健康成長。我班有一位名叫劉亞洲的同學，由於父母之間的感情不好，吵架是家常便飯，他從小就缺乏父愛和母愛，由爺爺奶奶帶大，爺爺奶奶的溺愛因此生性倔強，紀律散漫，目中無人，無心學習。由於父母都是菸民，他很小就會抽菸，到校的第一天就違紀抽菸，針對他特殊情況於是我就想方設法親近他，了解他，多一點注意他，每當他有某方面的進步時，我就及時地、誇大地表揚他，發現他的閃光點，他酷愛體育運動，並利用之要他擔任體育課委員。時時處處都使他感受到老師對他的關愛和重用。但俗話說得好："冰凍三尺非一日之寒"，要想後進生的心解凍非一日之功啊。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。精誠所至，金石為開。我對他的關心、關懷和關愛才成了打開該生心靈之門的金鑰匙。通過以心換心，以情換情，以人格塑造人格，逐漸把他轉化成為勤學守紀、講文明、有禮貌，有進步的好學生。他爺爺和媽媽每次放假的時候來接他，都感動說他完全變了一個人。感謝老師你的教導和幫助。
六、加強學習提高自己能力，做學生喜歡和愛戴的老師
帶好一群容易接受新鮮事物的不愛學習學生，班主任必須有讓學生佩服的地方，不斷學習是現在班主任的新要求。工作之餘，我利用媒體網際網路，書籍。廣播。電視等，努力學習班主任管理工作的經驗，學習教育心理學，向有經驗的老師請教，要想管理好學生，就要知道學生需要什麼?喜歡什麼?找尋學生喜歡的知識點，利用晚自習的時間，我常常晚下班，哪怕是耽誤自己的休息時間，也要給學生多灌輸一個知識點，天長日久，學生必有所獲。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學生學習的表率，從心底里喜歡和佩服他們的班主任。也是天道酬勤啊!
七、工作上的不足之處
0906班今後在活動開展中加強學生的競爭意識，爭取拿名次，培養學生的綜合素質，和0906班相比0911班的畜牧獸醫專業，除了不發生事故外，在學習氛圍上還有許多不足，由於大部分是男生學習基礎差，出現上課不認真聽講的，如何引導提高他們愛學習的積極性，是我一直在思考的問題，在今後的班級管理工作中，我會多下工夫，堅持多在班上聽課，及時發現問題，和任課老師多交流溝通，尋找解決的方法，力爭把學生的學習成績提高。
八、今後的打算和工作目標
隨著時間的推移，在今後0906和0911班的學生管理工作中，堅持做到多開展班級活動和學生一起學習，多方面培養學生的專業知識和技能，讓學生努力學會勤思考會觀察會傾聽懂交流善言辯的綜合素質的人才邁進，能參與社會競爭意識做一個能適應社會發展需要的人。
第一學期四年級工作總結範文 篇3
一學期已過去了可以說老師們緊張忙碌而收穫著。總體看，全體數學教師認真執行學校教育教學工作計畫，轉變思想，積極探索，改革教學， 把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新構想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。現將一學期的工作簡單總結如下：
1、 從新課程理論著手，實踐課程改革。
本學期我們鼓勵老師們採取"多閱讀、多反思、多執筆"的方法，不斷促進對課程改革實質內容的進一步領悟，利用好學校的網路資源，經常上網瀏覽、查閱相關的材料，及時了解課改動態，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養，以便更好服務於課改實踐。
2、 緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，紮實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞台，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。
本學期國中數學組根據學校的教育教學計畫，以培養高素質人才為目標，以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，按常規管理，積極推進課堂教學改革，為此開展一系列教研活動
3、 集體備課、資源共享
為了發揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑑，本學期數學組採用了集體分節備課，每位老師在這個基礎上，根據自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現出自己的個性，教案力求符合下列要求：
1）教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數學思想及數學方法的培養目標，提高學生的思維能力及創新能力，通過引導與規範管理，使學生養成良好的學習習慣。
2）教學設計應以課程標準為準繩，根據教學目標和本校的學生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內容及不同的教法。
3）課堂模式百花齊放。
教學案例是改進教學的抓手，是教師專業成長的階梯，是理論聯繫實際的中介，本學期以備課組為單位，做一個教學的案例研究，八年級的課題是《因式分解》、七年級的課題是《一元一次方程解套用題》，九年級的課題.每個課題都是按“三實踐、兩反思”的原則進行的。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學習別人的成功經驗；另一方面要結合自己的教學實踐，積累反思的素材，調整、最佳化自己的教學決策和行為，提高課堂教學效益。
4、培養新教師也是組內活動的一個重點。
很多老師在新教師的培養上也做了很多。每位新教師上公開課前，聽試講、指導、反饋，幫助他們一直講到成功，指導他們怎么備課，怎樣上課，調動學生等方法，教給了他們很多自己的寶貴經驗。在本學期中，指導老師們給他們教會了怎么寫教案，怎樣批改作業、怎樣上課、怎樣在課堂上鼓勵學生、怎樣做學生思想工作、怎樣做好一個班主任工作，一招一式地指導，並每人上一節公開課，效果很好。
5、存在的不足及今後努力的方向
在集體備課這項活動教師還存在人云亦云現象，相互探討的精神有欠濃烈。教師論文檔次不高主要因為平時疲於教學沒有很好的積累，理論水平沒有達到一定的高度。所以今後在常規教學活動上多多努力，切實注重如何提高課堂教學實效，使我校數學教學水平邁上一個台階。
數學教研組
20xx 年1月