對策二：
問卷調查結果顯示，開展素質教育離不開領導的支持。天津市青少年素質教育促進會的成立是由團市委、市婦聯倡導的，也得到了全市有關職能部門的大力支持，這件事本身就說明我市領導非常重視素質教育工作。當然，我們還應該繼續不斷地呼籲，向領導提供新的情況，積極促進有關部門，按教育部有關素質教育的內容和要求，集眾家所長，特別重視學校主課堂、主渠道的作用，形成齊抓共管的教育合力，增強教育的主動性、針對性和實效性。
對策三：
歷史上，中華民族有著重視教育優良傳統。孟母三遷、岳母刺字等是大家耳熟能詳的故事。根據問卷調查情況，由於種種主客觀原因，家長或忙於工作，無暇顧及孩子的教育，或教育方法不當，造成親職教育缺失，影響孩子的健康成長。因此，要想搞好素質教育工作，首先必須抓好對家長的教育。可以舉辦不同類型的家長學校或培訓班，請名家或優秀家長作報告，豐富家長的親職教育知識。
對策四：
積極開展青少年社區素質教育活動，充分發揮學校和社區在青少年思想道德建設工作中的重要作用，使學校教育和社區教育緊密地結合起來，實現雙向服務、優勢互補、共育人才的目標，搭建社會、學校、家庭三結合的素質教育平台。要充分利用社區資源建立青少年社區活動基地，組織青少年學生深入街道和社區開展社會實踐活動，不斷提高青少年的社會交往能力和社會活動能力。
對策五：
積極開展針對青少年特點的心理諮詢活動。近年來，在全國一些地方的青少年因心理障礙造成的社會問題時有發生。有的青少年學生厭學、逃學、自卑、抑鬱、焦慮，缺乏正常的人際交往，甚至自殺或對他人採取暴力行為。這不但嚴重影響了青少年個人的身心健康，同時也影響到學校、社會、家庭的安寧與穩定。因此，重視青少年的心理衛生，積極為青少年開展心理健康教育與心理諮詢，關心他們人格的健康成長，是這次問卷調查的一個重要問題。我市各區縣各學校在開展心理諮詢活動中，創造了許多好的方法。例如，設立“心理諮詢輔導站”，由專職心理輔導員，耐心聽取有心理障礙的青少年的內心傾訴，熱心幫助解答問題。建立“諮詢信箱”，開通“熱線廣播”，舉辦心理健康講座，開設心理健康輔導課等，也都是行之有效的好方法。
對策六：
在調查中，有的學校領導強調輿論宣傳的重要作用，造成聲勢，形成社會、學校和家庭都關心素質教育的局面。要加強與報社、雜誌社、電台、電視台等各種新聞媒體的聯繫，追蹤宣傳報導素質教育工作中的先進典型和好的做法。因為要建設和諧社會，不提高人的素質是不行的。通過新聞媒體，加強與社會的聯繫，加強與學校的溝通，大力開展素質教育的宣傳工作。
對策七：
根據素質教育的實際情況，經常有計畫地組織各種活動，是行之有效的方法。例如：開展各種競賽並頒發獎品；競賽事項：演講比賽、書法繪畫、手工製作、徵文、朗誦比賽、家政、剪紙、小民警、小衛士等；組織學生到愛國主義教育基地參觀學習；舉辦公益性展覽，擴大對青少年素質教育的宣傳效果，形成社會、學校和家庭齊抓共管的局面。各種大型的素質教育研討會，含社會、學校、家庭和學生等；利用各種場所、博物館等，開展以愛家鄉、愛天津、愛祖國為主題的參觀、徵文、競賽等素質教育活動。愛國主義教育影片是對中國小生進行“毋忘國恥，愛我中華”教育的最直觀的方式，要鼓勵學生觀看愛國主義教育影片。