對於人生規劃問題，90%左右被調查的大學生都表示規划過自己的大學生涯，但問題是普遍反映自己實際並沒有按照自己規劃的那樣去認真貫徹執行，僅僅是疲於應付，執行的不夠徹底，而且大部分學生還沒有想的那么遙遠，只是簡單的規劃了自己的大學四年生涯，沒有考慮到大學畢業以後的前途問題;其他被調查者則表示沒有認真考慮過這個問題，或是曾經有過想法，但是還沒有切實規划過。
對於計畫的執行情況，11%的被調查的大學生表示完全執行了;而更多的則是完成時間有所延遲，約占50%;另外，25%的則表示只能勉強交差，應付一下，質量沒保證;14%的大學生則表示面對自己的計畫往往知難而退，中途放棄。從以上數據，我們能了解到：大學生們幾乎都有自己的計畫，或短期，或長期;但差別在於對計畫的執行程度不同，即意志的堅定程度不同，這也是在就業和工作時一個至關重要的影響因素。只有意志堅定的人才會在就業時得到賞識，才會在工作中走得長久。
調查問卷的最後一個問題：作為一個大學生,想走向自己理想的事業,應該具備那些條件?雖然被調查的大學生回答的結果不盡相同，但幾乎都談到了一下幾點：
①要有理想，有目標，即要有明確的前進方向，同時，要以堅定的信念和堅持不懈的拼搏做後盾和動力;
②要練就過硬的專業技能，與此同時，注重綜合全面發展，把自己打造成複合型人才;
③要積極主動抓住可以實踐鍛鍊的機會，積累工作經驗，提高自己的人際溝通能力和社會適應能力;
④機遇很重要，擁有好的機遇，可以節省很多人力、物力、財力，起到事半功倍的效果，但這是一個可遇而不可求的偶然因素。
⑤有一定的家庭背景或人脈關係，有有能力的人從中引導。
結束語：通過這次關於大學生就業應具備的社素質的社會實踐，我們發現有些觀點是所有調查對象所共同持有的，即大學生應有明確的職業乃至人生規劃，綜合全面的知識並在工作中不斷充實自己，良好的溝通交往能力。
這次調查不僅鍛鍊了我們的活動能力，而且使我們明確了自己所應有的就業素質，為今後的就業提供了有益指導，希望也能對更多大學生有所幫助。